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一雙手的力量作文（精選28篇）
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的一雙手的力量作文，歡迎大家分享。
一雙手的力量作文 1
在我的記憶中，一直有這樣一雙手。
當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，這一雙手會(huì)在我的手心里畫(huà)出一個(gè)個(gè)圖畫(huà)和漢字，同時(shí)在一旁耐心地教我發(fā)音，那雙手在我的手心間溫柔而細(xì)膩地劃過(guò)，是一種癢癢的，從未接觸過(guò)的感覺(jué)。這時(shí)，我總會(huì)忍不住傻呵呵地笑，以為這是一個(gè)極好玩的游戲，殊不知這雙手在我手心的一舉一動(dòng)，劃開(kāi)了我知識(shí)的大門(mén)，劃開(kāi)了我對(duì)知識(shí)的強(qiáng)烈求知欲，指引著我漸漸踏進(jìn)了學(xué)習(xí)的大門(mén)。
當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，總有一雙手會(huì)緊緊地抱住我，小心翼翼地護(hù)著我，鼓勵(lì)我一步一步大膽地往前走，給予我走下去的信心。那時(shí)的我只要看見(jiàn)這雙手，便會(huì)如勇士般直往前沖。當(dāng)我不小心摔跤時(shí)，那雙手總會(huì)第一時(shí)間拉起我，輕輕地拍去我身上的泥土，擦去我的淚水，雖然身體上還痛著，但是心里卻是滿滿的溫暖。
當(dāng)我困倦時(shí)，總有一雙手會(huì)摟著我到她的懷抱里，安撫著我，抹去我止不住的口水；當(dāng)我饑餓時(shí)，這雙手便會(huì)像變魔術(shù)般變出大桌豐盛的飯菜，拿起勺子，吹涼后一口一口地喂進(jìn)我的小嘴；當(dāng)我寒冷時(shí)，這雙手便會(huì)替我圍上圍巾，戴上手套，穿上棉衣，把我捂得像個(gè)滾圓的皮球；當(dāng)我生病時(shí)，這雙手會(huì)焦急地?fù)崦业?額頭，手的溫度和溫柔的目光就像一股清泉滋潤(rùn)這我……這雙手，伴隨著我度過(guò)了最溫暖的幼年時(shí)期，成了我最有力量的依靠。
我拉著這雙手慢慢長(zhǎng)大，從幼兒園到小學(xué)，從小學(xué)到初中。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)這雙手沒(méi)有了從前的紅潤(rùn)，不再細(xì)膩，不再柔軟，多了幾分粗糙，這雙手背后的主人的皺紋也慢慢爬上她的額頭和眼角。幾縷落隱落現(xiàn)的白發(fā)在黑發(fā)中穿梭。一切都在變，唯一不變的，是它手心的溫度與溫柔，是它傳遞給我的力量。當(dāng)我迷茫時(shí)，它還是盡一切支持我，鼓勵(lì)我；當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，它還是努力陪伴著我；當(dāng)我獲得成果時(shí)，它還是會(huì)在一旁默默為我鼓掌。
現(xiàn)在，當(dāng)我再次牽起這雙手時(shí)，雖然感覺(jué)不到原來(lái)的力量，它變得那樣瘦小，但在溫暖如故。不久的將來(lái)，將由我牽起這雙手，給予它力量，給予它溫暖，牽著她走出家門(mén)，去看更多不一樣的世界。
我會(huì)永遠(yuǎn)緊握這雙手，就像它當(dāng)年緊握著我一樣，牽著這雙手，牽著這雙陪著我成長(zhǎng)的手，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走下去……
一雙手的力量作文 2
下課鈴響了，到了吃午飯的時(shí)間，小朋友們都面露喜色紛紛拿出各自的飯盒，取出餐具，準(zhǔn)備美美地飽餐一頓。一個(gè)小男孩的臉上卻寫(xiě)滿了悲傷與憂愁。他長(zhǎng)得十分清秀，一雙澄澈地如同兩汪秋水的藍(lán)眼睛中透出懂事的光，一頭香檳色的淺黃頭發(fā)很是干凈、整齊，而身上卻穿著一件陳舊的牛仔上衣，但依然洗得十分清爽。他很清楚，他的飯盒里空無(wú)一物，裝著一盒子的空氣。
尷尬而難過(guò)的他小心翼翼地舉起小手，假裝要去上廁所。
他低著頭走出教室，一個(gè)人慢慢地，一步一步穿過(guò)安靜的走廊。走廊里回蕩著他輕輕的腳步聲。
小男孩兒來(lái)到飲水機(jī)旁，俯下身子大口大口地吞咽著清水。喝完水的他又在高大的`落地窗邊站了一會(huì)兒。腦子里回蕩的是那空空如也的飯盒。他不禁鼻子一酸，如薄霧一般的淚水蒙上了他那上清澈的雙眸，卻一直沒(méi)有滑落出眼眶。
教室中正在進(jìn)行著他不知道的一幕……
小朋友們用稚嫩的小手紛紛從自己五花八門(mén)的餐盒中取出一點(diǎn)兒，小心翼翼地放進(jìn)小男孩兒的飯盒中，將它塞得滿滿當(dāng)當(dāng)。又輕輕地將蓋子蓋上，把飯盒放回原位，各自繼續(xù)吃著午餐。臉上卻都溢著陽(yáng)光般暖人的笑容……
小男孩兒估摸著同學(xué)們差不多都吃完后，才回到教室里。他坐在位子上，微微嘆了一口氣，有些沮喪地拿起飯盒，準(zhǔn)備放回書(shū)包里。這時(shí)，掂了掂有些異樣的飯盒，奇怪地打開(kāi)了它，卻看見(jiàn)里面裝滿了美味的食物。迷惑、驚奇、不敢相信的表情從他的臉上一一閃過(guò)，他看向四周的同學(xué)，卻發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都裝作什么也沒(méi)有發(fā)生的樣子，也沒(méi)有人特意過(guò)來(lái)跟他解釋什么。
就在他開(kāi)心地低頭吃午餐時(shí)，有三個(gè)小朋友沉不住氣了，一位坐在門(mén)邊的黑人小男孩回頭吃著葡萄笑了笑；坐小男孩兒前面的金發(fā)女孩兒也瞧了他一眼，甜甜地笑了；坐在小男孩左邊的金發(fā)男孩兒也開(kāi)心地看著他狼吞虎咽……
一雙手的力量作文 3
我的記憶中有許多用雙手拾掇生活的記憶。這些溫暖的記憶，在我腦海中浮動(dòng)，讓我感動(dòng)。
奶奶的手搟面
一個(gè)靜謐的下午，一根搟面杖，一團(tuán)面團(tuán)，奶奶的手搟面常常就這樣誕生。
一團(tuán)發(fā)酵好的面團(tuán)罩在鐵盆下，拿它出來(lái)，放到面板上，用手使勁地揉搓。估摸著差不多了，便拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的搟面杖，壓在面團(tuán)上，使勁地讓它滾前滾后，把面團(tuán)壓得匾些�？v向差不多薄了，便橫向搟幾下。每次把面團(tuán)拿起再放下時(shí)總會(huì)有一聲響亮的“啪”。等到面團(tuán)差不多只有幾張紙疊起來(lái)那么薄了，便沿著一邊把它拎起來(lái)，一層一層疊成一個(gè)挺厚的“面餅”。拿出菜刀，沿著面餅的邊，隔個(gè)差不多半厘米切下去，一刀接著一刀的。大小均勻，看上去可整齊了。切完了。接著便把切好的細(xì)細(xì)的面條拎起來(lái)，甩在面板上，一束面條一束面條地?cái)[好，像是在排隊(duì)呢。鍋里的水燒開(kāi)了后，把面條幾根幾根地輕輕放進(jìn)鍋里，讓它們與各種配料一起舞蹈著。
不久，熱騰騰的面條便出鍋了。這面條是極勁道的，可能是因?yàn)檫@里頭蘊(yùn)含著這一雙手的力量吧。
媽媽織的圍巾
一團(tuán)毛線，兩根毛線針，一個(gè)暖洋洋的午后，媽媽常常這樣度過(guò)一個(gè)下午。
一塊在織的圍巾上有一根毛線針，拿起另一根毛線針，把它戳進(jìn)一個(gè)“洞孔”。拉出一卷毛線，繞在針上，再讓兩根針?lè)謩e穿過(guò)那個(gè)結(jié)。只見(jiàn)兩根毛線針來(lái)回穿梭著，像兩根針在不斷舞蹈著，而媽媽的一雙手則是他們的指揮官，指揮著他們的舞蹈。一個(gè)結(jié)便完成了。
這個(gè)午后，陽(yáng)光懶洋洋地灑在身上，也灑在毛線上。圍巾中，不僅包含著媽媽一針一線的心血，更注入了一雙手的'力量��！
奶奶的手搟面是那樣勁道，那樣令人難忘，不軟不硬的面條中包含著她一雙手的力量；媽媽一針一線織出來(lái)的圍巾，圍著是那樣的暖和，也包含著她無(wú)盡的心血與一雙手的力量。這些力量形成的溫暖記憶，我一輩子也不能忘卻！
一雙手的力量作文 4
“OK，Bye！”老師的聲音與清脆的下課鈴重疊。小朋友們欣喜地拿出飯盒。正當(dāng)他們都揭開(kāi)飯盒時(shí)，一名小男孩卻滿臉憂愁。他的皮膚白皙卻無(wú)一絲面色，透出幾分病容，一頭金黃的頭發(fā)，似乎有點(diǎn)枯黃的樣子，灰藍(lán)的眼睛捧出淡淡的憂傷。他將飯盒打開(kāi)一條縫，果然，空無(wú)一物。尷尬難過(guò)的它舉起瘦弱的手示意離開(kāi)。
幽靜的過(guò)道與教室里的活躍形成鮮明的對(duì)比。刺骨的寒風(fēng)透過(guò)窗縫鉆進(jìn)來(lái)，直擊他滿是淚的臉。他慢慢地向前挪了幾步，然后一步并幾步走，又突然飛快地跑起來(lái)，在一臺(tái)飲水機(jī)旁停下，他又開(kāi)始大口大口地喝水。水冰涼無(wú)味。他直將水往肚中灌，也因此淋濕了襯衫，滿臉是水，可他不在乎。腹中漸漸充盈，他走到落地窗前，他想起了遠(yuǎn)方那個(gè)簡(jiǎn)陋的小木屋——他的家。
與此同時(shí)，教室里正展開(kāi)一項(xiàng)“秘密行動(dòng)”�！癇oysandgirls，Let’shelp……”一個(gè)皮膚黝黑的小男孩站在講桌上，激動(dòng)地號(hào)召著同學(xué)。他的頭發(fā)濃密而卷曲，散發(fā)出健康的光澤�！癟hatsoundsfun！”幾位同學(xué)走上講臺(tái)齊聲說(shuō)道，為首的是個(gè)扎著馬尾的小女孩和一個(gè)有著金黃頭發(fā)的小男孩，他們是那名小朋友的“鄰居”。
黑發(fā)男孩用黑黑的小手快速打開(kāi)小男孩的'飯盒，緩緩將一串綠葡萄放在飯盒頭上；黃發(fā)男孩用他胖乎乎的小手拿起三明治小心翼翼地放了進(jìn)去；小女孩精心挑選了鮮紅的胡蘿卜用纖細(xì)的雙手裝飾在三明治上。其他小朋友還裝進(jìn)了糖果、奶酪、面包、餅干……各種膚色、大小胖瘦的雙手光臨這個(gè)飯盒，原本空空如也的大鐵盒瞬間塞得滿滿……
小男孩估測(cè)了一下時(shí)間，想大家應(yīng)該都吃好了，便又匆匆回到了教室。見(jiàn)他回來(lái)，有人在暗地里匿笑。他回到位子，正準(zhǔn)備把飯盒放回書(shū)包。一拿起，他覺(jué)得不對(duì)勁，有些沉。他揭開(kāi)蓋子，眼里發(fā)出異樣的光。他環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)一切如常。他開(kāi)始享用這頓美餐。拿起一根胡蘿卜，他發(fā)現(xiàn)前桌的女孩捂臉笑；含一顆紫葡萄，右上方傳來(lái)爽朗的笑聲；大口咬三明治，余光感應(yīng)到右下方的黃發(fā)男孩笑著看他……
他僵硬的嘴角流露出暖心微笑。陽(yáng)光靜瀉在盒子上。
一雙手的力量作文 5
下課鈴響了，午飯時(shí)間到了。小朋友們都欣喜若狂地拿出精美的便當(dāng)盒，這里面有三明治、胡蘿卜、葡萄……美味極了。
只有一位小男孩的臉上寫(xiě)滿了憂愁。他很清楚自己的便當(dāng)盒空空如也，可他還是抱著一丁點(diǎn)兒希望把它打開(kāi)了。唉，里面什么也沒(méi)有。他慢吞吞地舉起一只手，假裝要去上廁所。老師點(diǎn)點(diǎn)頭同意了，他靜悄悄地走出了教室。
他獨(dú)自一人走在安靜的走廊里，腳步拖得很慢，很慢，好像在故意拖延時(shí)間似的。
過(guò)了很久，他終于來(lái)到了飲水機(jī)前。飲水機(jī)后面還有一扇大大的落地窗。他望著窗外的景色，呆呆地站著。
窗外陰云密布，一片灰暗�；颐擅傻奶炜�，讓人一看便能感受到他此刻的心情如何。
這個(gè)小男孩又走到飲水機(jī)前，大口大口地喝著水。
他的皮膚白皙，頂著一頭金發(fā)。那基本沒(méi)換過(guò)的夾克衫。那湛藍(lán)的雙眸總是一眨一眨的。
可他殊不知，教室里的一雙雙手正把食物放到他的便當(dāng)盒里。同學(xué)們都不約而同地把自己的食物分了一點(diǎn)兒給他。坐在他右前面的黑人小男孩小心翼翼地用手拿起一小串葡萄，放在了他的便當(dāng)盒里。與他同排的一位白人小男孩也用手拿起一個(gè)三明治，悄悄地放進(jìn)了他盒內(nèi)。一位小女孩也把媽媽準(zhǔn)備的胡蘿卜拿起幾根，悄悄地放在了三明治的上面……充滿愛(ài)心的食物源源不斷地從膚色各異的手里涌來(lái)。最后，他的盒子都快要裝不下了。
小男孩估摸著同學(xué)們吃得差不多了，他又靜悄悄地走回了教室。
同學(xué)們還在吃著，似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他又回來(lái)了。呼！真好，他想。
他又拿起了他的便當(dāng)盒，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)準(zhǔn)備把它放進(jìn)書(shū)包里。可當(dāng)他拿起的那一刻，他忽地發(fā)現(xiàn)它竟然變得沉甸甸了。
他帶著疑惑從一角把便當(dāng)盒的'蓋子摳上來(lái)，滿是驚喜地發(fā)現(xiàn)里面竟然裝滿了食物！這里有三明治、胡蘿卜、葡萄……
他驚奇地望著四周，同學(xué)們卻盡力表現(xiàn)出什么也沒(méi)有發(fā)生過(guò)的樣子。那位黑人小男孩笑瞇瞇地轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，手里也拿著一小串葡萄。那位白人小男孩盡可能地把頭往前探，嘴里也嚼著三明治。那小女孩啃著幾根胡蘿卜，對(duì)他笑了笑……
他也笑了笑，把蓋子整個(gè)打開(kāi)，抓起一個(gè)三明治，連著上面的胡蘿卜也一起吃了下去。臉上露出了滿足的表情。他享受著美味，想象著一雙雙手是怎樣把食物放進(jìn)他的便當(dāng)盒里的。
一雙手的力量作文 6
太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我在家對(duì)面的小路上練習(xí)騎車(chē)。突然，不知從哪里跑來(lái)一條狗，兇神惡煞般朝我狂吠。我從小就怕狗啊貓啊這類(lèi)牙尖齒利的動(dòng)物，嚇得心“怦怦”直跳，趕緊用力蹬腳踏板。狗窮追不舍，我更加慌了，自行車(chē)一下子失去了平衡，直直地摔了下去。
過(guò)了好久，我才回過(guò)神來(lái)，慢慢坐了起來(lái)。惡狗不知什么時(shí)候已消失了。我這才感到一陣鉆心的疼痛，褲子破了，左腿也擦了一塊皮。我用手撐地想站起來(lái)，卻動(dòng)不了。
忽然，一雙厚實(shí)的'手伸到我面前。“起來(lái)吧！”我愣了愣，直到那個(gè)聲音又說(shuō)了一次，我才借著那雙手的力量站了起來(lái)。
我抬起頭，打量著面前的人。一個(gè)中年男人，黝黑的臉，眼神里滿是關(guān)懷。他個(gè)兒挺高，穿著灰色的襯衫和褲子，搭一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋。
注意到他也在打量著我，我不好意思地低下了頭。他笑著扶起我的自行車(chē)，靠在墻邊，又走過(guò)來(lái)，拍了拍我衣服和褲子上的塵土，問(wèn)：“小姑娘，學(xué)騎車(chē)��？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)道：“剛剛是不是因?yàn)橛袟l狗追你才摔的跤？”
我又點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地笑了。
他說(shuō)：“怕什么呢？你摔倒的時(shí)候，狗也被嚇跑了。要我送你回家嗎？”
我搖搖頭，道：“我家就在對(duì)面�！�
他拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“回家涂點(diǎn)紅藥水，別忘了�！闭f(shuō)完他就走了。我這才想起自己忘了道謝，連忙喊道：“謝謝您！”他回頭沖我一笑。
此刻，我感到太陽(yáng)不再那么火辣，陽(yáng)光照在我身上暖洋洋的。
一雙手的力量作文 7
關(guān)愛(ài)像是一盞燈，指引我們前進(jìn)的方向，我相信大家一定都有被關(guān)愛(ài)過(guò)吧，這些關(guān)愛(ài)的事常常使人感動(dòng)，在這么多件事中，令我印象深刻的還是這一件事。
學(xué)�？煲e行長(zhǎng)繩比賽了，同學(xué)們都積極地訓(xùn)練起來(lái)，我也不例外。在一次集體訓(xùn)練中，我看著前面的同學(xué)如一只靈活的兔子，一個(gè)接一個(gè)地跳了過(guò)去，我的心中忐忑不安，生怕自己跳不過(guò)去，影響了整個(gè)班級(jí)的成績(jī)。
終于輪到我了，我做了一個(gè)起跑動(dòng)作，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，沖了進(jìn)去，雙腳一躍，可是，當(dāng)我鉆出來(lái)時(shí)，腳卻被繩子絆了一下，摔了個(gè)“狗啃泥”，頓時(shí)雙膝疼痛難忍，無(wú)法站立。就在這時(shí)，我感到背腰間有一雙手，正用力將我扶起，那雙手十分有力，將我從地上拉了起來(lái)。我感受到了一陣溫暖，這種感覺(jué)從皮膚到了我的心肺，一直傳播到了我的全身，感覺(jué)疼痛感瞬間消失了。我回頭一看，竟是我們班的“搗蛋鬼”啟翔，你別看他平時(shí)喜歡搞惡作劇，但在同學(xué)有困難時(shí)，他卻挺身而出幫助同學(xué)。他將我扶起后，用關(guān)切的口吻對(duì)我說(shuō)：“還好嗎？”我小聲地說(shuō)了句還好，便又進(jìn)入了長(zhǎng)繩的'隊(duì)伍中，但那一雙手卻記在了我的心中。
這就是同學(xué)之間的關(guān)系，雖然這只是個(gè)小小的動(dòng)作，卻反映出了人與人之間關(guān)愛(ài)。其實(shí)生活中還有許多互相關(guān)愛(ài)的例子，它們讓我們的生活更加美好和溫暖，希望我們身邊會(huì)有更多這樣的人！
一雙手的力量作文 8
善良是一種本能。
也許，這個(gè)世界并沒(méi)有這么糟，總有一些人在你背后做善事——。
寒風(fēng)刺骨，風(fēng)漸漸從我手中吹過(guò)，手顫抖得十分厲害，似乎是一塊冰在我手上壓著。電梯門(mén)悠悠地打開(kāi)了，電梯門(mén)好像也被寒風(fēng)嚇得連連敗退。
我，向電梯門(mén)口踏進(jìn)的那一步，似乎腳步也變得沉重，慢悠悠的走進(jìn)了電梯里。一位長(zhǎng)得貌美如花的阿姨，她似乎很匆忙，腳不停地顫抖，急急忙忙的帶上了手套，然而電梯28樓停一下，24樓停一下，22樓停一下……�？吹桨⒁棠樕虾吞@的笑臉消失了，變成了一個(gè)“丑陋”的臉龐。
10樓，7樓，4樓……
阿姨好像運(yùn)動(dòng)員看到終點(diǎn)時(shí)來(lái)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)。電梯門(mén)打開(kāi)了，阿姨似一只野獸沖了出去，一秒鐘前的身影還是十分優(yōu)美的。
只見(jiàn)一個(gè)瘦小的.身影向我走來(lái)，但電梯門(mén)即將關(guān)閉，那一刻，時(shí)間仿佛靜止了，寒風(fēng)似乎被阿姨帶走了，可是，那個(gè)瘦小的身影邊似乎住著一個(gè)溫暖的人。隱隱約約，“是阿姨嗎？”我的手漸漸向那按鍵伸過(guò)去那電梯門(mén)即將關(guān)閉的那一秒——。
阿姨又返回來(lái)扶著那位骨瘦如柴的老奶奶，那位老奶奶臉上充滿了傷心，那雙充滿皺紋的手漸漸舉起來(lái)，對(duì)我搖手，他的意思不是想對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，而是向電梯門(mén)講著“不要關(guān)門(mén)�！�
阿姨在這時(shí)候把自己的雙手放在了門(mén)中間，她的臉上充滿了快樂(lè)，但她的內(nèi)心似乎很害怕。當(dāng)時(shí)，我的眼淚流了下來(lái)，門(mén)似乎明白阿姨的心意，就打開(kāi)了，我與老奶奶的擔(dān)心就放下了。
性命，溫暖，善良。
一雙手的力量作文 9
親情是一杯奶茶溫暖你的心，親情是一對(duì)羽翼驅(qū)散你心中的黑暗，親情是一個(gè)笑話趕走你的煩惱。親情就是這樣平凡而偉大。
我氣喘吁吁地跑在山道上，心中只有一個(gè)信念那就是追上他，一定要追上他，我的身體的“警告”響了起來(lái)——我的體力已經(jīng)瀕臨枯竭了�？粗莻�(gè)身影漸漸離我遠(yuǎn)去，我恨不得插上翅膀飛到他身邊，讓他知道我已經(jīng)追上他了，我成長(zhǎng)了。可惜那只是幻想，我一步一步地走著，看著那些迎頭趕上的人們，不禁嘆了口氣。但，心中的不甘有沖上來(lái)�？墒怯芯ＡΡM了。我的心里好像有兩個(gè)小人在吵架，一個(gè)說(shuō)：“沒(méi)事，休息一下吧。他們是大人，我們超不過(guò)的�！绷硪粋�(gè)說(shuō)“懦弱！我們剛才不是超過(guò)他們了嗎，只要再加把勁我就可以再次超過(guò)他們了。而且，你甘心這樣認(rèn)輸嗎？”不，我不甘心。我心中的不甘化為斗志再次跑了上去�？墒俏覅s太急，一個(gè)踉蹌，身體向后退去，嚇得不禁閉上眼，這時(shí)一雙建強(qiáng)有力的雙手抓住我，我慢慢睜開(kāi)眼睛，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的'身影出現(xiàn)我的眼前。那一刻，我呆了，那位我認(rèn)為冷酷的父親的眼中流露出慈祥的目光。只見(jiàn)他背過(guò)身子，用他無(wú)比愛(ài)憐地說(shuō)：“登山必須腳踏實(shí)地的，不能投機(jī)取巧。不然只會(huì)讓自己提早耗盡體力。”忽然我明白了：因?yàn)樯降暮０伪容^高，容易因?yàn)轶w力不足而昏倒所以要選用消耗體力少的走來(lái)登山。我看到了那個(gè)等待我的身影……
親情是一顆糖甜蜜你的心。親情是一盞明燈照亮夜行的路。親情是一句問(wèn)候感動(dòng)你的心。親情是這樣偉大而平凡。
一雙手的力量作文 10
“過(guò)馬路小心，按時(shí)回家……”我心不在焉地答應(yīng)著，待大姨的話音一落，我就沖進(jìn)了圖書(shū)館。
我一口氣跑上三樓，選了一本書(shū)直接倚在柜旁看起來(lái)了，正當(dāng)我意猶未盡還想看時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)5點(diǎn)45分了！我連書(shū)都沒(méi)有借，風(fēng)也似的奔向家的方向。
我跑到馬路邊上才剎住了腳，看到的卻是車(chē)子一輛接著一輛開(kāi)過(guò)，一個(gè)個(gè)像企鵝上岸似的，一個(gè)空位也沒(méi)有。好不容易等到一個(gè)空位，確見(jiàn)一輛摩托車(chē)風(fēng)馳電掣地沖來(lái)，把我嚇了一跳，我是真的不敢過(guò)去了。
正當(dāng)我無(wú)助之時(shí)，一個(gè)大姐姐走進(jìn)了我的視線，她披散著長(zhǎng)發(fā)，又高又瘦，戴一副淡紫色的眼鏡，一副耳機(jī)掛在她的'脖子上，嘴角還含著絲絲笑意。她似乎是看到了我，便朝我走了過(guò)來(lái)，“小妹妹，你怎么了？”她那大眼睛里流露出擔(dān)心和疑問(wèn)，“我，我怕車(chē)。”“你的家在對(duì)面嗎？”我送你過(guò)去吧！“說(shuō)完，她向我伸出手，我把手遞給她，她便把我從地上拉起，牽著我過(guò)馬路。
我牽著她的手，突然感到不那么怕車(chē)了，換句話說(shuō)：很有安全感。我昂頭看她，感覺(jué)她就像我的親姐姐。她把我送到了家門(mén)口，我轉(zhuǎn)身正要道謝，她卻已經(jīng)無(wú)聲無(wú)息地走了。
現(xiàn)在，我經(jīng)常要求父母讓我獨(dú)自去買(mǎi)東西或去圖書(shū)館，但我永遠(yuǎn)忘不了那個(gè)下午的那雙手和那個(gè)人。
一雙手的力量作文 11
人人都有一雙手，工人用來(lái)做工，農(nóng)民用來(lái)種地，科學(xué)家用來(lái)發(fā)明創(chuàng)造，解放軍雙手緊握鋼槍保衛(wèi)祖國(guó)、保衛(wèi)人民安居樂(lè)業(yè)的美好生活，我也有一雙媽媽給我的小手，我的手是用來(lái)讀書(shū)、寫(xiě)字的。
我記得小時(shí)候，一雙又白又嫩的小手，特別引人喜愛(ài)。只要爸媽和親朋好友一喊我的名字逗我的時(shí)候，我就會(huì)搖搖小手與人打招呼，面帶微笑；在我學(xué)走路之前，不能直立走路的時(shí)候，就會(huì)用兩只小手在地面爬著走，而且越爬越快，大家笑我，這時(shí)我還不知道在笑什么呢！現(xiàn)在我長(zhǎng)大了我的一雙手能夠?qū)懽趾妥黾覄?wù)。
去年春節(jié)時(shí)我的一雙手幫鄰居寫(xiě)了很多對(duì)聯(lián)，當(dāng)對(duì)聯(lián)貼在墻上，大家都夸這字寫(xiě)得不錯(cuò)，誰(shuí)也沒(méi)想到這對(duì)聯(lián)盡出自九歲小孩之手，我感到很欣慰。當(dāng)我雙手考試得滿分時(shí)，我會(huì)為自己的'一雙手而感到自豪；參加圍棋比賽時(shí)，我的手會(huì)在圍棋盤(pán)上滴滴嗒嗒下個(gè)不停，想方設(shè)法戰(zhàn)勝對(duì)方；我放學(xué)回家以后，會(huì)用雙手幫媽媽掃地、洗碗、洗菜做一些力所能及的家務(wù)事。從現(xiàn)在起我要讓自己雙手勤勤懇懇地去幫助同學(xué)，幫助老弱病殘做好事，關(guān)愛(ài)社會(huì)、服務(wù)人民
我長(zhǎng)大以后，我要像工人、農(nóng)民、解放軍那樣去用自己勤勞的雙手去為人民服務(wù)，創(chuàng)造未來(lái)的世界和幸福美好的明天。把祖國(guó)建設(shè)成為繁榮富強(qiáng)世界領(lǐng)先的國(guó)家。
一雙手的力量作文 12
參加過(guò)各種各樣的活動(dòng)和比賽，但讓我感動(dòng)到流淚的活動(dòng)還是第一次。那就是今天，南湖晚報(bào)和嘉興市婦保院聯(lián)合舉辦的“尋找托起你的第一雙手”活動(dòng)。
主持人慶華姐姐是我非常崇拜的偶像，今天終于看到了她的廬山真面目。我覺(jué)得她長(zhǎng)得非常漂亮，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑色卷發(fā)，一張橢圓型臉上有一雙水汪汪的眼睛，櫻桃小嘴顯得特別可愛(ài)。慶華姐姐讓我們一個(gè)個(gè)介紹自己。終于輪到我了，我和媽媽手牽著手往前走。慶華姐姐問(wèn)我：“有沒(méi)有和老媽鬧矛盾的時(shí)候，”我回答說(shuō)：“有，”“打個(gè)比方？”“嗯。有時(shí)候我已經(jīng)彈了五遍琴，媽媽還要我彈�！彪m然我嘴上這么說(shuō)，但我心里明白，媽媽是為了我好。
我每天都要彈一個(gè)小時(shí)鋼琴。記得有一天，我身體有點(diǎn)不舒服，頭暈暈沉沉，但為了不讓媽媽擔(dān)心，就沒(méi)告訴她。媽媽依舊像往常一樣讓我彈五遍琴，我越想越委屈，再加渾身無(wú)力，所以一邊彈一邊流眼淚。媽媽看我耷拉著腦袋，一副無(wú)精打彩得樣子，就摸了摸我的額頭，心疼地說(shuō)：“你發(fā)燒了，怎么不告訴我呢？每首彈兩遍吧�！蔽乙仓冷撉僖惶觳粡棔�(huì)感到手生，媽媽是為了讓我減輕負(fù)擔(dān)，又不至于忘記，才出此下策。
在我眼里，媽媽對(duì)我彈琴是非常嚴(yán)格的，從這件事我終于體會(huì)到媽媽在嚴(yán)厲中也是有寬容的'。
通過(guò)今天的活動(dòng)，我非常感激把我?guī)У竭@個(gè)美妙世界的接生醫(yī)生，也了解了媽媽的辛苦和良苦用心。
一雙手的力量作文 13
有一天，左手和右手又在互相爭(zhēng)吵了。
“你懶惰又沒(méi)有，對(duì)小主人根本沒(méi)什么幫助，頂多就拿拿碗，壓壓本子！”右手神氣地?cái)?shù)落著左手。
“如果你不能用了，主人也會(huì)用我來(lái)干你干的那些事了！” 左手聽(tīng)了，很不服氣，反駁道。
“那你就只是個(gè)替補(bǔ)，我才是真正的主角！”右手聽(tīng)了，氣急敗壞，激動(dòng)地回道。
左手和右手真激烈地吵著罵著，就在這時(shí)，一群蚊子聞聲而來(lái)，它們知道，左手和右手吵架了就誰(shuí)也不幫誰(shuí)，在這時(shí)不去飽餐一頓，那得等到何時(shí)啊。蚊子們都先飛去吸左手的血，左手痛苦地呻吟，可憐巴巴地向右手求助：“右手大哥——，快幫幫我吧，求求你了，就幫我吧�！庇沂中覟�(zāi)樂(lè)禍得看著左手，高傲地說(shuō)道：“呵呵，活該，這時(shí)老天給你的報(bào)應(yīng)，誰(shuí)讓你剛剛要數(shù)落我，我偏不幫！”蚊子吸飽了左手的血，想要換換新口味，就又飛去吸右手的血了，右手見(jiàn)成群的.蚊子朝它飛來(lái)，，嚇得臉色發(fā)紫，趕緊向傷跡斑斑的左手求助：“左手老弟，幫幫我吧，求求你了，我下次一定幫你，行嗎？”它本以為左手會(huì)報(bào)復(fù)它，就不幫它了。但出乎意料的是，左手見(jiàn)此狀，趕緊忍著痛癢，一把把蚊子給拍死了，右手羞愧不已，就幫左手撓撓被蚊子叮起了的紅包包。
從此，左手和右手又和好如初了，成了有福同享，有難同當(dāng)?shù)暮眯值�。兄弟倆就用一雙手來(lái)稱(chēng)呼倆人。
一雙手的力量作文 14
我五歲的時(shí)候，生命差一點(diǎn)結(jié)束，是一雙手拯救了我。
一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，媽媽在一邊做早飯，我就蹲在一個(gè)大水桶旁玩。我先把臉?lè)旁谕暗纳戏�，桶里清澈的`水像一面鏡子，照一照，能看見(jiàn)自己紅彤彤的臉蛋，可愛(ài)極了。
我更來(lái)勁兒了。我先把一只手放在水桶里，水浸過(guò)雙臂，冰涼涼的，一股涼意仿佛一下流到了我心里。我用手在里面攪了兩下，桶里立刻出現(xiàn)了一朵潔白的荷蓮�！昂妹溃 蔽倚睦镉姓f(shuō)不出的喜悅，便越玩越起勁，一只手還不夠，索性把兩只手都放在里面攪來(lái)攪去的。
一分鐘、兩分鐘過(guò)去了，我把頭往里伸，心想：我要摸摸看水有多深。于是我踮起腳，盡力伸長(zhǎng)手臂。“嗵！”一個(gè)倒栽蔥，我掉進(jìn)了桶里。我拼命地用手在水里劃動(dòng)，可哪里動(dòng)彈得了；我想伸手反抓桶沿，可怎么也夠不到；我想喊，可嘴巴根本張不開(kāi)。我雙腳使勁兒搖晃，越晃越覺(jué)得沒(méi)有力氣。過(guò)了一會(huì)兒，我就動(dòng)彈不了了。
忽然，一雙有力的大手抓住我的雙腳把我提了起來(lái)，原來(lái)是對(duì)面的鄰居叔叔。他看到我跌入桶里，連忙把我從水桶里拉了出來(lái)。見(jiàn)我人事不省，鄰居叔叔趕緊把我抱到了醫(yī)院。醫(yī)生告訴他：“孩子暈過(guò)去了，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，要不就沒(méi)命了。”叔叔長(zhǎng)舒了口氣，見(jiàn)我情況穩(wěn)定了，才想起通知我的媽媽。
是那一雙有力的大手，把我從死神的手里搶了回來(lái)，我永遠(yuǎn)感激那一雙手。
一雙手的力量作文 15
我經(jīng)常見(jiàn)到的是教師的手，每位教師的手都不一樣。 音樂(lè)教師的手是會(huì)跳舞的精靈，纖細(xì)修長(zhǎng)的十指在黑白相間的琴鍵上自如地左右跳躍，時(shí)快時(shí)慢，把一個(gè)個(gè)沉默的音符變成一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲子。有一次，教師教我們唱《我和提琴》，她的手指歡快地仿佛一個(gè)個(gè)身材勻稱(chēng)的精靈在琴鍵上優(yōu)美的跳華爾茲。美妙的旋律如清泉一般流出，注入我們的.耳朵，那聲音是那么活潑，那么悠揚(yáng)。我不禁贊嘆：此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？
美術(shù)教師的手是會(huì)變戲法的魔法棒。她只需要拿起畫(huà)筆勾畫(huà)幾下，花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)和人物景觀便躍然紙上，是那樣活靈活現(xiàn)，栩栩如生。我們也忍不住學(xué)她畫(huà)，可是無(wú)論我們?cè)趺串?huà)，總是不如教師畫(huà)的好�？磥�(lái)，只有美術(shù)教師的手才能變這樣的戲法。
數(shù)學(xué)教師的手是精確的計(jì)算器。她拿起粉筆在黑板上用字母、數(shù)字和運(yùn)算符號(hào)寫(xiě)滿計(jì)算題，教我們計(jì)算。這好比是帶領(lǐng)我們一次又一次做著有趣的數(shù)學(xué)游戲，把我們一步一步領(lǐng)進(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)世界。
語(yǔ)文教師的手是質(zhì)量超棒的打字機(jī)。他能寫(xiě)下一排排整齊的拼音，一個(gè)個(gè)方方正正的漢字，讓我們學(xué)會(huì)了識(shí)字寫(xiě)字，明白做人要像漢字一樣站得端行得正。語(yǔ)文教師的手有一股無(wú)形的力量，把我們帶到了知識(shí)的海洋，并漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)自暢游。
……
教師的手是多么神奇呀！我喜歡教師的手。
一雙手的力量作文 16
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣刺耳的鬧鐘聲將我從那美好的夢(mèng)境中扯了回來(lái)。我揉著惺忪的眼睛，不滿地拿起鬧鐘一看，一個(gè)醒目的數(shù)字跳入我的眼簾——七點(diǎn)鐘。我的瞌睡蟲(chóng)一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，腦袋也清醒了許多。我手忙腳亂地完成一切工序，拎起書(shū)包就往355車(chē)站跑。
我離車(chē)站不遠(yuǎn)時(shí)，看見(jiàn)一輛355正向車(chē)站駛來(lái)，我見(jiàn)了急忙狂奔而去。坐車(chē)的人很多，大家爭(zhēng)先恐后，互不相讓?zhuān)巳褐袀鱽?lái)了小孩的啼哭聲、大人的吵架聲——我呢則是站在一邊，不想卷入戰(zhàn)火。過(guò)了一會(huì)兒，人們陸續(xù)上了車(chē)。當(dāng)輪到我上車(chē)時(shí)，門(mén)口都已擠滿了人，我怎么使勁都無(wú)濟(jì)于事，車(chē)門(mén)又快要關(guān)了，就在這千鈞一發(fā)的關(guān)頭，一雙有力而又溫暖的大手將我往里一推，使我擠進(jìn)了公交車(chē)。當(dāng)我想看清幫助我的人的面容時(shí)，車(chē)門(mén)卻“咔”地一聲關(guān)上了。
車(chē)子啟動(dòng)了，我向車(chē)后望去，只見(jiàn)一位拄著拐杖的老爺爺正一瘸一拐地向馬路邊走去。我的眼睛濕潤(rùn)了，是這位老爺爺幫助了我，是他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手把我推上了車(chē)。車(chē)子越開(kāi)越遠(yuǎn)，老爺爺?shù)纳碛拔铱床灰?jiàn)了，可我的心中依舊是充滿溫暖、充滿感動(dòng)。
我不認(rèn)識(shí)那位爺爺，也不知道他的.名字，我更不知道他住哪兒，但他那金子般的心和那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻住進(jìn)了我的心房，令我對(duì)他肅然起敬，那一雙手讓我永遠(yuǎn)懷念！
一雙手的力量作文 17
我的媽媽似乎和別人的媽媽不一樣，我的媽媽星期天一直忙個(gè)不停，有時(shí)候還累的腰酸背痛。有時(shí)候還成天給我織毛衣和毛褲。別人的媽媽好像都是非常輕松，進(jìn)商場(chǎng)給孩子買(mǎi)毛衣和毛褲或衣裳，家務(wù)活都是男人干。
我的媽媽的一雙手一直都很勤快，每天都要干一件動(dòng)手的苦累活，秋天，媽媽給我指溫暖的毛衣毛褲，讓我感受到了冬天的溫暖，那雙溫暖就在媽媽的手中，那雙信任在媽媽的手中，媽媽讓我感受到了溫暖。我仿佛在溫暖的春風(fēng)里。
在我遇到難題的時(shí)候媽媽的那雙手為我講解，在我需要幫助的時(shí)候媽媽的那雙手幫助我，在每一個(gè)冬季媽媽的那雙手一直忙個(gè)不停。在我需要陪伴的時(shí)候媽媽的那雙手輕輕地?fù)崦�，一起陪我。在我需要和水的時(shí)候媽媽的那雙手給我倒杯溫水。
媽媽的手一直在我的心里，她每一年的事情都在我的.腦子里一直浮現(xiàn)著，因?yàn)�，他讓我感受到勤快是每個(gè)人一定要會(huì)的事情，要不然就算有再多的快樂(lè)也不是最美麗的，勤快是一種讓人受到尊敬的事情。
媽媽的那雙手陪我在每一天，他讓我幸�？鞓�(lè)感到溫馨媽媽的那一雙手讓我在溫暖快樂(lè)的日子里成長(zhǎng)，讓我沒(méi)有悲傷讓我記起所有的快樂(lè)，我媽媽的那一雙手讓我感受到母愛(ài)可以戰(zhàn)勝一切。媽媽的那一雙手雖然干了那么多活可是還是很美麗。
一雙手的力量作文 18
那雙手在我跌倒時(shí)把我扶起來(lái)；那雙手在我失敗時(shí)總給我力量；那雙手在我生病時(shí)不停地照顧我；那雙手……那雙手已經(jīng)養(yǎng)育了我年，那是一雙平凡而又偉大的手。
早晨的鬧鐘響起了，我賴(lài)在床上不肯起來(lái)。突然感覺(jué)一雙冰涼的手伸進(jìn)了我的被窩，在我的胳膊下使勁地?fù)现移炔坏靡训匾粋�(gè)鯉魚(yú)打挺坐起來(lái)，那雙手也得逞般的溜走了。
洗漱后準(zhǔn)備吃早飯，那雙手已經(jīng)開(kāi)始忙碌了，一手端來(lái)一杯水，一手倒豆?jié){。待我喝完水，一只手又遞過(guò)一個(gè)面包或者是個(gè)饅頭。我抓緊時(shí)間吃著飯，那雙手也抓緊時(shí)間，一邊收拾著空盤(pán)子，一邊用袋子把沒(méi)吃完的'裝起來(lái)。
該去上學(xué)了，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)包、乘車(chē)卡都在臥室，正準(zhǔn)備叫人來(lái)取。猛地抬頭一看，那雙手已經(jīng)把他們拎出來(lái)了。她一邊幫我背上書(shū)包，一邊給我掛上乘車(chē)卡，接著又扣上那顆漏掉的紐扣，這才放心地打開(kāi)了門(mén)。
放學(xué)了，一走出校門(mén)，就看見(jiàn)那雙熟悉的手在空中舉得高高的，擺著，招喚著我。我立刻飛奔過(guò)去，那雙溫暖的大手也馬上裹住小手，暖意從心底升騰起來(lái)。這時(shí)，來(lái)了一輛車(chē)，那雙手緊張得突起青筋，立即把我拉到一邊。我感應(yīng)著那明顯加快的脈搏，輕聲說(shuō)著：“我沒(méi)事”。
從當(dāng)初呱呱落地的嬰兒，到現(xiàn)在青春年華的少女，這雙手已經(jīng)伴隨了我十二年。那是媽媽的手，我永遠(yuǎn)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)的手！我要感謝那雙手，它給了我任何人都無(wú)法替代的愛(ài)！
一雙手的力量作文 19
那雙手相貌平凡，但溫暖無(wú)比；那雙手布滿了皺紋，但給了我太多的關(guān)愛(ài)。這雙手便是媽媽的手！
每當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，媽媽會(huì)用那雙溫暖的手?jǐn)堖^(guò)我；每當(dāng)我摔倒時(shí)，媽媽會(huì)用那雙有力的手把我拉起來(lái)；每當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，媽媽就會(huì)用那雙可敬的手撫摸我。
每天晚上吃飯時(shí)，面前少不了的就是一碗熱乎乎的小米粥。用勺子輕輕攪動(dòng)，一顆顆小米在碗中若隱若現(xiàn)。一口口喝粥，肚子越來(lái)越暖，一天的疲勞在這一瞬間被拋到了九霄云外。這稠稠的`小米粥中，經(jīng)了媽媽的手，不只包含了溫暖，也飽含著媽媽對(duì)我濃濃的愛(ài)呀！
因?yàn)槎焯鞖夂洌瑡寢尶倳?huì)編織一些毛衣、毛襪。我們一家人的毛質(zhì)衣服都出自她那雙靈巧的手。那一下下織毛衣的動(dòng)作，不止是在織衣服，更是在編織出一幅美麗動(dòng)人的愛(ài)的畫(huà)卷�。�
每天練古箏時(shí)，譜子和古箏離得比較遠(yuǎn)，我看得不太清楚。媽媽為了照顧我，把譜子放在我面前，讓我不用那么費(fèi)力地看譜子。
睡覺(jué)的時(shí)候，媽媽為了讓我快點(diǎn)睡著，就用手一直輕輕地拍打著我。等到我睡著時(shí)，媽媽才肯停下手里的動(dòng)作。為了我，媽媽曾熬過(guò)多少個(gè)不眠之夜啊！
光陰似箭，日月如梭。媽媽變老了，手也隨之變得粗糙了。但不變的是媽媽那時(shí)時(shí)對(duì)我關(guān)愛(ài)的善良的心！
媽媽的那雙手，那雙相貌平凡卻給了我極大的關(guān)心的手，我一生一世都難以忘懷！
一雙手的力量作文 20
有一雙手，它給我送來(lái)溫暖，送來(lái)關(guān)愛(ài)，扶我度過(guò)生活的困難，為我撐起生命的藍(lán)天，它是世界上最美的一雙手——媽媽的手。
小時(shí)候，媽媽拎著我的小手，跟著我那軟軟的小腳丫步伐，在草地碎步。每次我跌倒后的爬起，都會(huì)聽(tīng)到她為我響起的陣陣掌聲，雖不是最響亮的，但仍在我心里回蕩著。當(dāng)她放開(kāi)我的雙手，讓我獨(dú)自行走，我第一次擺脫依賴(lài)跨入獨(dú)立，又是她給予我鼓勵(lì)。
三歲那年，媽媽牽著我的手，走進(jìn)幼兒園的大門(mén)。我在陣陣呼喊中度過(guò)，又是她用那雙手把我牽進(jìn)教室，從此，這雙手把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋里。放學(xué)了，她張開(kāi)雙臂讓我投進(jìn)她那溫暖的懷抱中，然后伸出一根食指拎著我，一起走。
我上小學(xué)了，媽媽的手始終如一，含著無(wú)窮的力量。夜晚，燈光下，媽媽抓住我的手，一筆一筆地在田字格上寫(xiě)生字，在拼音薄上描拼音… …我坐在凳子上，媽媽用她的手為我扎辮子。正是媽媽的那雙手，讓我度過(guò)了快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。
上初中了，我時(shí)常不經(jīng)意地用雙手摟在媽媽的肩上——我快比她高了，握著她的手，心里掠過(guò)陣陣辛酸。我突然覺(jué)得母親的青春早已瞬間滑過(guò)，歲月令她的手已不再嬌嫩，可是母愛(ài)就在她的`手中排行著。是的，我感受到媽媽手中的愛(ài)，是那般強(qiáng)烈，那么的溫馨!
每個(gè)孩子都擁有這樣一雙特別的手，它見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，從青蔥走向成熟，而這雙最美的雙手卻不知不覺(jué)中“傷痕累累”！
一雙手的力量作文 21
我有一個(gè)與眾不同的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗幸浑p與眾不同的手。媽媽的手原是粗糙棕黃的，因?yàn)橥可狭嗽S多護(hù)手霜，變得白里透紅，仿佛脫掉了一層黃皮穿上白衣一般。皮肉里的血管顯示在媽媽的“白手屏”上，那一絲絲淡藍(lán)的“絲條”，看起來(lái)有些蒼白。所謂的與眾不同是媽媽的雙手擁有自己的性格——“雙面臉”，所以，它們肯定是雙面手嘍！
媽媽的`左手是嚴(yán)肅、威猛的，右手卻恰恰相反，它是溫柔、可親的，她的左手猶如冷冷的冰花，右手就是散發(fā)出光芒與溫暖的太陽(yáng)花。
一次，我拿著98分的試卷回了家，一臉垂頭喪氣。媽媽上前伸出白里透紅的手來(lái)，迎接剛跨進(jìn)家門(mén)的我，一手托過(guò)書(shū)包，看見(jiàn)我苦惱的樣子，又聯(lián)想到成績(jī)發(fā)下來(lái)了，就問(wèn)了一句：“考了多少分呀？”“9。98。分�！蔽抑е嵛岬鼗卮鸬馈寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，伸出右手，在我頭上輕輕拍了幾下。“很棒了呀！下次繼續(xù)加油嘛！”看來(lái)，右手也會(huì)有這種鼓勵(lì)的滋味呀！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽突然問(wèn)我：“那兩分扣哪了呀？”“計(jì)算題……”我剎時(shí)間覺(jué)得我完蛋了！因?yàn)閶寢屪钣憛挻中挠?jì)算錯(cuò)了。媽媽把右手挪開(kāi)，伸出了左手，揪住我的大耳朵，嘴里不停地吐出氣話：“這么簡(jiǎn)單都算錯(cuò)！把它給我抄十遍！不！整張?jiān)嚲斫o我抄！”左手這威猛的氣息真是幫我給嚇愣住了。
像這種場(chǎng)景，在我的生活中十分常見(jiàn)。左手總是跟在右手后邊，右手鼓勵(lì)完便是左手來(lái)迎接。我得做好準(zhǔn)備，接受左手帶給我的“禮物”……“哇哇——我再也不敢了！”
一雙手的力量作文 22
今天，阿姨來(lái)我家做客，媽媽我?guī)б黄鹑ベI(mǎi)菜，我發(fā)現(xiàn)了一雙雙辛勞的手。
先買(mǎi)肉，身材魁梧的攤主手起刀落，一塊肥瘦相間的好肉便與“母體”分離了。一過(guò)秤，正好三斤，他的刀法不亞于關(guān)公。攤主伸出了油膩的手，接過(guò)錢(qián)，朝箱子里一扔，繼續(xù)吆喝著做另一個(gè)生意。
比起豪邁的賣(mài)肉人的手藝，買(mǎi)兩斤菠菜顯得麻煩多了，攤主是位年近花甲的.老奶奶，抖抖地過(guò)了秤，少了點(diǎn)，伸手又放了把菠菜，秤桿又翹高了，老奶奶經(jīng)過(guò)好一番折騰，才稱(chēng)出了兩斤菠菜。當(dāng)媽媽把錢(qián)交給她，她抖抖地接過(guò)錢(qián)，從錢(qián)包里拿出零錢(qián)，按了兩下才放心地把零錢(qián)找給我們。
最后，我們?nèi)ベI(mǎi)螃蟹，賣(mài)蟹的是個(gè)年輕人，只見(jiàn)他把手伸進(jìn)滿是蟹的桶里，拿出了幾只蟹，一旦被蟹螯鉗住了，只是輕輕一抖，剛才還一副盛氣凌人的樣子，現(xiàn)在只好“乖乖”地掉進(jìn)袋里，攤主扎蟹更有一手，用牙齒咬斷一截粗麻繩，一手拿蟹，一手拿起麻繩，迅速地把蟹繞上了一圈又一圈繩子，讓蟹被綁得沒(méi)法動(dòng)彈，別看賣(mài)蟹人的手已經(jīng)開(kāi)裂，可還是十分靈巧，再加上勇敢，絲毫不畏懼兇神惡煞的螃蟹。
菜買(mǎi)完了，讓我發(fā)現(xiàn)了賣(mài)肉人油膩的手，賣(mài)菜老奶奶抖抖的手，賣(mài)蟹人開(kāi)裂卻靈巧的手，正是這樣的一雙雙勤勞的手構(gòu)成了一個(gè)雖不起眼，但不可缺少的市場(chǎng)，早晨，我從菜場(chǎng)滿載而歸，收獲的不僅僅是一籃子菜，還有讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)繁榮的市場(chǎng)是由一雙雙平凡的手而組成的。
一雙手的力量作文 23
父親每天早出晚歸，一雙大手撐起了了整個(gè)家。
去年的九月份，到了收玉米的時(shí)候了，但為了多掙點(diǎn)錢(qián)，媽媽就沒(méi)有請(qǐng)假，只有爸爸一個(gè)人在家。早晨，天剛剛蒙蒙亮，爸爸便開(kāi)著車(chē)去地里，一直到了月亮高掛天空的時(shí)候才回來(lái)。在明亮的月光下，爸爸的一雙大手拿鐵鍬在向地上卸玉米，媽媽剛回來(lái)便也投入到了其中�？粗职诌@雙厚厚的大手，我又想起了小時(shí)候，每天拉著我的手去上學(xué)，摸著我的臉給我講故事，用手摟著我，抱著我。但我又想到了現(xiàn)在，他從來(lái)再?zèng)]有這樣過(guò)了，而是在我犯錯(cuò)的時(shí)候，毫不留情的在我身上留下深深地印記。但我也知道這是為了我好，這是對(duì)我的愛(ài)。想著想著，我的眼睛竟然濕潤(rùn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，玉米卸完了，爸爸讓我過(guò)去給他倒點(diǎn)兒水，洗洗手。水倒完了，爸爸將手一伸出來(lái)，我驚住了。爸爸的手怎么會(huì)這么粗糙呀��？他的手特別大，裂開(kāi)了許多干溝，溝里嵌著許多沙子和泥土，手上還長(zhǎng)滿了繭子。他用香皂洗了又洗，但怎么也洗不干凈。洗過(guò)之后，他又拿指甲剪去剪指甲，可因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有修剪，指甲上也結(jié)了，怎么剪也剪不掉，他只好用家里的大剪子去硬磨。看到這里，我的.眼淚又不由自主的落了下來(lái)。三年前父親為了供姐姐讀高中，父親不得不去工地上打工，他手上的傷疤，，裂溝便從那一天開(kāi)始積攢，現(xiàn)在不知道又添了多少。
每當(dāng)我傷心，退步時(shí)，父親那雙溫暖厚重的大手便會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。這雙手給了我不竭的前進(jìn)動(dòng)力。
一雙手的力量作文 24
天空越暗的時(shí)候，你就越能看到星辰。
我獨(dú)自一人來(lái)到了一個(gè)只有黑暗的地方，這樣就能看見(jiàn)星辰了，我恨寂寞，因?yàn)橹挥形乙粋�(gè)人去欣賞這星辰。星辰真的很漂亮。眼睛看累了，我想尋找屬于地面上的"星辰”，我似乎感覺(jué)星辰就在前面。我拼命的往前跑，我獨(dú)自一人的跑，我寂寞的跑著……當(dāng)我累得倒在地上的時(shí)候，我直視著前方，希望有這么一雙手。
眨眼之間，我又來(lái)到了一個(gè)空間，空間刻著我的名字。那里一切是灰色的`，連自己的皮膚也是色的，眼睛是灰色的，寂寞的淚也是灰色的。那里有一個(gè)顏料桶，需要2個(gè)人才能打開(kāi)，打開(kāi)那桶就可以看到自己給這空間添上的彩虹了。我嘗試打開(kāi)它。當(dāng)手指損得掉皮的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我打不開(kāi)它，我需要那一雙手的幫忙。
我流下了失敗的眼淚，當(dāng)我在睜開(kāi)眼的時(shí)候，我是站在那個(gè)潔凈的地方，那里安靜得連自己想什么也聽(tīng)得到這時(shí)候，上帝來(lái)了，他對(duì)我說(shuō)：你只是個(gè)小孩，你平時(shí)也沒(méi)做什么壞事，但是在這之前，你犯了一點(diǎn)小錯(cuò)。所以我在三天后懲罰你，只要你可以找到一個(gè)人伸手給你就可以免。在那三天里，我拼命的跑，拼命的找伸手給我的那個(gè)人。第三天到了，我知道我是不能免的。這時(shí)上帝來(lái)了說(shuō)：十秒后我就要懲罰你了！突然傳來(lái)了一句話："把手伸給我……”
一雙手的力量作文 25
我是一雙手，一雙細(xì)嫩、白皙、靈巧、勤勞的手。
我是樂(lè)于助人的一雙手。我看到一個(gè)小妹妹磕破了皮，正在哇哇大哭，我扶起淚流滿面的小妹妹，替她包扎好了傷口，小妹妹笑臉如春，露出整齊的小白牙向我招手道謝……
我是勤奮上進(jìn)的一雙手。我寫(xiě)出一份份干凈整潔漂亮的作業(yè)上交給老師；我寫(xiě)出一篇篇精彩絕倫，感人肺腑的論文體現(xiàn)我的才華橫溢……
我是敏捷靈巧的一雙手。我在黑色的鍵盤(pán)上輕盈地跳著美麗的芭蕾舞，跳出了電腦上那長(zhǎng)篇大論的文字。我在鼠標(biāo)上打出了有節(jié)奏的鼓點(diǎn)，電腦上立即出現(xiàn)了五彩斑斕的畫(huà)面。
我是勤勞簡(jiǎn)樸的一雙手。我揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的掃把，將家打掃得一塵不染；我撫摸著受傷小狗的脊背，讓它受到親情的.關(guān)懷……
我是充滿愛(ài)心的一雙手。我給路邊無(wú)家可歸的乞丐送去食品和衣物；我給身無(wú)分文的窮人送去財(cái)物，愛(ài)憐地?fù)崦麄兊暮⒆�，給談們送去溫暖……
別看我身體小，我的本事可大呢。我的足跡遍布世界各地。正是有了我，世界才變得如此美好—我制造出各種先進(jìn)的產(chǎn)品，制造出各種有用的東西。但我不會(huì)因此而驕傲，我會(huì)為人類(lèi)奉獻(xiàn)出自己的全部，讓人類(lèi)因我而過(guò)上更幸福、更愉快的生活。
我是一雙手，一雙造福人民百姓，時(shí)刻為他人著想的一雙手。
一雙手的力量作文 26
一雙手，一抹笑一雙手，一抹笑82，82，82……看著這鮮紅的82，我的好心情如同被巨石砸中的玻璃，碎得一干二凈，取而代之的是無(wú)盡的陰霾與班主任那滴的出水的臉。我所在的班級(jí)，是那優(yōu)異的特長(zhǎng)班，我的成績(jī)?cè)谀菬o(wú)盡的一百分中顯得如此刺眼，如同一張白紙，中間卻被染上了一滴墨汁，是多么的不和諧。毫無(wú)疑問(wèn)，我被班主任請(qǐng)進(jìn)了年段室。
年段室很靜，靜的如此詭異，如此可怕，我的`心仿佛被一雙無(wú)形的大手掐住，讓我喘不過(guò)氣來(lái)�！皝�(lái)，你過(guò)來(lái)。最近是怎么回事？這種成績(jī)你也考得出來(lái)？我當(dāng)初是怎么提醒你的……”我無(wú)力的接受著老師的呵斥，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，卻遲遲不肯落下�！爱�(dāng)——當(dāng)——”五點(diǎn)三十五分的鐘聲敲響了，我如同逃難一般的跑回教室，默默地坐在座位上。“哈！你終于來(lái)了，我等你等的花都謝了，被罵慘了吧？”果然，她還沒(méi)走。但我并沒(méi)有因?yàn)樗牡却袆?dòng)，只是保持著沉默。
“走啦走啦，去吃飯啦，咱又不是沒(méi)被罵過(guò)，糾結(jié)什么？啥時(shí)候變得這么嬌嫩啦，受不住了呀？”她笑得燦爛。話雖是這么說(shuō)，但她卻一把攬住了我的肩膀漸漸收緊了手臂。一陣暖流漸漸從我心底升起。也許她的雙肩并不結(jié)實(shí)，也許她的臂膀并不有力，也許她的微笑并不動(dòng)人，但，卻修補(bǔ)了一顆支離破碎得心，安撫了一個(gè)悲傷的靈魂，撐起了一片燦爛的天空。一雙手，一抹笑，一分無(wú)形的安慰，一份永久的友情。
一雙手的力量作文 27
她總是對(duì)我們很?chē)?yán)厲，很少見(jiàn)她笑，她對(duì)待工作認(rèn)真、仔細(xì)、負(fù)責(zé)。她就是我們的班主任——殷老師。
記得那一年九月的一天，我進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，面對(duì)新的人和事，我都感到無(wú)比的.好奇。但在好奇的同時(shí)，我的心里又有了一絲害怕。就在這一天，我見(jiàn)到了我的班主任。她看上去很?chē)?yán)厲，眉頭總是緊皺著，臉上的表情也總是很?chē)?yán)肅。從此她在我心目中的印象就是——惡魔班頭。
但這個(gè)印象更快就被打破了。就在那個(gè)學(xué)期的元旦，那是我們一起過(guò)的第一個(gè)元旦。同學(xué)們?cè)谠┞?lián)歡會(huì)上又唱又跳，就在這時(shí)我看到了她臉上久違的笑容。那笑容是如此美麗。
我漸漸地喜歡上了這位老師。
一直對(duì)老師恭敬的我，卻在一次考試中犯了錯(cuò)。
那一次考試，同學(xué)們的成績(jī)都很不理想，她在宣讀成績(jī)時(shí)，這讓我無(wú)地自容。即使老師沒(méi)說(shuō)什么，但我還是很慚愧，是的，這個(gè)成績(jī)不是我真實(shí)考出來(lái)的，而是“偷”來(lái)的。
下課后，我拖著沉重的腳步走向老師的辦公室。大門(mén)敞開(kāi)著，就好像在“迎接”著我的到來(lái)。本以為她會(huì)訓(xùn)我，但是她沒(méi)有，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你是個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)并不比別人差，只要努力，一定能取得好成績(jī)，一定要相信自己�！蔽业难蹨I不禁地流了下來(lái)。
殷老師，感謝您的教誨，是你把我從墜落的邊緣拉了回來(lái)。
一雙手的力量作文 28
總會(huì)有那么一個(gè)人在你迷茫時(shí)，拉住你的手，帶你走向前方；總會(huì)有那么一個(gè)人，在你跌倒時(shí)，抓住的的手，帶你面向陽(yáng)光，總會(huì)有那么一個(gè)人，在你孤單無(wú)偎時(shí)，握住你的手，說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，大不了我陪你�？倳�(huì)有那么一段時(shí)光，需要她的存在。
她，是我的摯友。認(rèn)識(shí)她是在一個(gè)秋葉款款的季節(jié)，年少的我們，臉上洋溢著天真的笑容，不知道是重力的吸引還是心理學(xué)的驅(qū)使，我和她結(jié)識(shí)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，灑在她的黑發(fā)上，照亮了我的眼睛。
她，是我的`搭檔。小學(xué)時(shí)代，總會(huì)有那么幾次校慶，我們是矚目的主持人，甚至臨場(chǎng)發(fā)揮，都做得天衣無(wú)縫，像是排練好的，那天的陽(yáng)光耀眼，灑在她的頭/發(fā)上，照亮了我的心。
她，是我的對(duì)手�？倳�(huì)有那么幾次測(cè)試，略高一籌，輕狂的我們，會(huì)讓對(duì)方無(wú)力招架，甚至有時(shí)為了一分之差，爭(zhēng)執(zhí)不下，那次競(jìng)賽，我們并列第一，帶著班級(jí)的榮耀，在校園奔跑，陽(yáng)光淡淡地，掠過(guò)她的發(fā)梢，照亮了我的世界。
是呀，試想沒(méi)有她，我會(huì)考入理想的中學(xué)嗎？沒(méi)有她，我又怎么面對(duì)失��？沒(méi)有她，我怎么心中充滿陽(yáng)光？沒(méi)有她，六年的學(xué)生時(shí)代，我如何如魚(yú)得水般的度過(guò)？
現(xiàn)在的她，還好嗎？還會(huì)不會(huì)和人吵架，運(yùn)用那三寸不爛之舌為了一分之差？還會(huì)不會(huì)想念我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴？
今天是下著雨，沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有你的歡聲笑語(yǔ)……
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