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老師我想對(duì)你說(shuō)作文（優(yōu)）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文1
我的英語(yǔ)老師姓徐，是位盡職盡責(zé)的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她！她對(duì)我的關(guān)懷，我不會(huì)忘記，她對(duì)我的教導(dǎo)，我會(huì)永記在心。
記得三年級(jí)的時(shí)候，我的作業(yè)沒(méi)有寫完，就被收上去了，同學(xué)看著沒(méi)有寫完的作業(yè)本，立馬跑到老師面前說(shuō)：“老師，陳瑞雅的作業(yè)沒(méi)有寫完�！甭�(tīng)著同學(xué)的聲音，我愣在那里，一動(dòng)不動(dòng)像石頭一樣。老師接過(guò)試卷看了一下所有的題目，鄒著眉頭向我走來(lái)，指了指試卷說(shuō)：“你昨晚的作業(yè)為什么沒(méi)有寫完？”看著老師的樣子，不以為然地說(shuō)：“昨晚太累了，寫著寫著就睡著了�！彼粗疫@無(wú)所謂的態(tài)度，頓時(shí)火冒三丈，一只手插著腰，一只手拿著試卷呵斥道：“你這什么態(tài)度？沒(méi)有做作業(yè)還成理所應(yīng)當(dāng)?shù)�。”低著頭，不敢看她，心想：這下完蛋了，肯定要受罰了，之前李樂(lè)沒(méi)有完成作業(yè)就被老師在辦公室站了一節(jié)課，我不會(huì)也有這樣的命運(yùn)吧，不要啊——小聲地說(shuō)道：“老師，我錯(cuò)了，馬上我去將沒(méi)有做的全部完成�！甭�(tīng)了我的話，將試卷仍在我的桌子上，說(shuō)道：“把1—6單元的單詞和句子抄20遍，放學(xué)送到辦公室給我�！闭f(shuō)完就走了，接到這樣的'任務(wù)，下課、中午休息，都在寫的過(guò)程中，終于是在放學(xué)時(shí)送給你了，看著我走進(jìn)辦公室，你微微向我點(diǎn)頭，說(shuō)：“以后要及時(shí)完成作業(yè)哦�！�
徐老師，我想對(duì)你說(shuō)：“您雖然罵過(guò)我，罰過(guò)我，可是我一點(diǎn)也不怨您，因?yàn)槲抑滥@樣是對(duì)我好，并且我在您的身上看到了什么是認(rèn)真，什么是堅(jiān)持，讓我學(xué)到了很多�！�
您以身作則，處處嚴(yán)格要求自己，也嚴(yán)格地要求我，是我學(xué)習(xí)的榜樣，我一定不辜負(fù)您對(duì)我的希望，以后一定會(huì)努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的克服困難，會(huì)拿優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您對(duì)我付出的心血。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文2
在三年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，發(fā)生了一件令我慚愧的事情，至今，我還記憶憂新。
那是星期四的下午，上完第三節(jié)課的課間休息，我和孟凡彬、彭程等幾位同學(xué)一起玩，嬉戲打鬧，就在我們玩的正高興的時(shí)候，我一腳踹過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，走廊北邊墻上的“安全出口”的玻璃指示燈讓我給踢碎了，當(dāng)時(shí)嚇了一跳，這該怎么辦呢，怎么會(huì)踢到玻璃上呢？我驚慌失措，這時(shí)上課鈴聲響了，我趕緊跑回教室裝模做樣地上起課來(lái)。
這一節(jié)課老師講的什么，我心神不寧迷迷糊糊地什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，下課的時(shí)候李老師說(shuō)，李航程到辦公室來(lái)一趟，這時(shí)我的心就像十五只吊桶打水，七上八下，這件事情是我完全寫在臉上了，還是像一只插上翅膀的小鳥立刻飛到老師的.耳朵里。
我忐忑不安地向辦公室走，雖然教室離辦公室很近，但我卻用了好幾分鐘，心中充滿了恐懼和不安，到了辦公室，您的語(yǔ)氣柔和，沒(méi)有一絲沖動(dòng)，和藹可親地給我講道理，問(wèn)我，玻璃扎破了腳了嗎？我說(shuō)沒(méi)有，老師說(shuō)以后做什么事情都要注意安全，知道嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里熱乎乎的。老師說(shuō)放學(xué)叫家長(zhǎng)過(guò)來(lái)一趟，我的心一下子又繃了起來(lái)，還是要告訴家長(zhǎng)哪。
那天放學(xué)是鄰居叔叔接我的，我沒(méi)敢跟別人說(shuō)就跟著叔叔回家了，回家以后，我不知道怎么跟家長(zhǎng)說(shuō)這件事，我很猶豫。
一直到您給家長(zhǎng)打來(lái)電話，家長(zhǎng)才知道這件事。媽媽也狠狠地批評(píng)了我一頓，做錯(cuò)什么事要敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，才是好學(xué)生。老師我想對(duì)您說(shuō)：對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，沒(méi)有跟您說(shuō)一聲就走了，還讓您等了很久。您的寬容比海深，老師，我愛(ài)您！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文3
在這即將臨別之際，我想把我心里的話告訴您。我在剛來(lái)到您班里時(shí)，我心里怦怦直跳，看到您著如此和藹的面貌，心里平靜了許多，我一直認(rèn)為自己不是一名壞學(xué)生，在一次期中考試，我考到了115分，全年級(jí)第一。我當(dāng)時(shí)不知道為什么會(huì)取得如此的好成績(jī)，大概是您批評(píng)我一次后自己不甘心罷了，然而，那天您讓簽字，我自己忘記簽了，您說(shuō)；是不是驕傲了，我心里很難受。
又一次期中考試，您點(diǎn)名說(shuō)怎么這幾次都沒(méi)考好，我下定決心，不想辜負(fù)您，我考出了好成績(jī)，全班3個(gè)90以上的，90、90、92，我考了90。大概我不想讓您失望吧，我每次看見(jiàn)您，心中都充滿了崇敬。
在這最后一天，我心中好難過(guò)，相處兩年的老師同學(xué)就這樣分開(kāi)了。在畢業(yè)照相時(shí)，我和您照了一張，您挽著我的手。老師，我是全班唯一個(gè)從沒(méi)被你提過(guò)問(wèn)題的學(xué)生。您應(yīng)該是覺(jué)得我用不著您管吧，下課，別人都在玩耍。我自己默默的趴在桌子上寫題，我?guī)缀鯖](méi)有好朋友，他們說(shuō)，哎呀，你學(xué)習(xí)這么好，我們?cè)谝黄鸲疾惶媚�。我自己的性格越�?lái)越內(nèi)向，直到那次漢子大比拼，我和一個(gè)同學(xué)是最高分，我們?nèi)ズ馑骊?yáng)小學(xué)比賽。我們雖然沒(méi)進(jìn)決賽，但還是取得了714的好成績(jī)，老師，你并不是演說(shuō)家，然而你讀過(guò)的`文章讓我如此懷念，您不是舞者。卻處處吸引著我們的目光，您不是喜劇大師，卻讓我們每一段時(shí)光過(guò)得如此開(kāi)心。您雖然已經(jīng)50歲，但您有著一顆我們孩子大的心，童心未泯呀。你從來(lái)大我們當(dāng)自己的孩子看，我們也將您視為母親。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，老師，您太累了，歇歇吧。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文4
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師�。∧阕约簠s說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。親愛(ài)的老師！黑板上你畫出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的.陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉；你將書砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！
驀回首，串起春秋的腳步，我的人生，在你的期待的目光里繼續(xù)向前
老師我想對(duì)你說(shuō)作文5
四年過(guò)去了，我升入了五年級(jí)，親愛(ài)的汪老師，你可知道？我是多么的思念您�。�
您知道嗎？當(dāng)您說(shuō)出不再教我們班了，而要教三年級(jí)的弟弟妹妹時(shí)，我的心情充滿著留戀，心里就像打翻了五味瓶似的浮想聯(lián)翩，您那充滿慈愛(ài)的身影又出現(xiàn)在我的腦海，回首往事，您為我們班的學(xué)習(xí)操碎了心，忘不了，敬愛(ài)的汪老師，忘不了您的諄諄教誨，忘不了您那慈詳?shù)哪抗�，從二年�?jí)到四年級(jí)，您為我們操了多少心，流了多少汗。
知道嗎？在那每一節(jié)課中，您總會(huì)用不同的方式吸引著我們，您那溫柔。期待。信任的目光。和藹。真誠(chéng)的神情，總是讓我們充滿了勇氣，學(xué)習(xí)在不斷地進(jìn)步，不斷的減少缺點(diǎn)向好的成績(jī)看齊，在您的指導(dǎo)下，我們班很多同學(xué)榮獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獎(jiǎng)……這些榮譽(yù)，全都注入了您的一片心血，您就像辛勤的園丁，給一棵棵嫩綠的小苗剪枝，剪葉。澆小。施肥。使同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
敬愛(ài)的.汪老師，請(qǐng)您放心，我們現(xiàn)在步入五年級(jí)，我們不會(huì)辜負(fù)您的期望，我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)中不斷地再接再厲，奮發(fā)努力。請(qǐng)等著我的好成績(jī)吧！我一定會(huì)第一個(gè)告訴您。
我敬愛(ài)的汪老師，讓我再次的感謝您的辛勤培育，最后祝您身體健康。節(jié)日快樂(lè)！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文6
這已經(jīng)成了我的一個(gè)心病，媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個(gè)問(wèn)題。
王老師，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語(yǔ)言無(wú)法表達(dá)的深情，。
一有什么困難，也就謙虛地聽(tīng)王老師您講解，我知道您很有責(zé)任心，碰到簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目再舉手吧！有時(shí)候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，您用了四年的大好時(shí)光教育我們從一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)有知識(shí)、有修養(yǎng)的好學(xué)生，一同聆聽(tīng)了四個(gè)新年的鐘聲。
就是回答錯(cuò)了，今后做個(gè)有用的人。
我也許算得上是個(gè)好學(xué)生的形象，但不管您是批評(píng)我還是鼓勵(lì)我，我們差不多與您共同渡過(guò)了四個(gè)春秋。
經(jīng)常會(huì)發(fā)短信給您，所以提高了對(duì)大家的'要求，您經(jīng)常對(duì)我說(shuō)，其實(shí)，可如果是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題我卻回答錯(cuò)了，王老師，算了吧， 我記得， 王老師，我第一個(gè)想到的就是您，您不會(huì)嫌我煩吧？ 。
但我一直還是無(wú)法克服這個(gè)心理上的障礙，還是不舉手吧。
那豈不是下不了臺(tái)？同學(xué)們一定會(huì)笑話我的，我上課經(jīng)常想回答，一直喜歡聽(tīng)您的課，我都一直把您當(dāng)作我的朋友，您有沒(méi)有什么妙法能幫我一起克服這個(gè)心理上的障礙呢？ 王老師，可是我的心里總是擔(dān)心著：要是回答錯(cuò)了怎么辦？在同學(xué)們的眼里，但今天我很想對(duì)您說(shuō)的是我一直悶在我肚子里的一個(gè)小秘密，說(shuō)我上課發(fā)言不夠積極，希望每一個(gè)同學(xué)都學(xué)好知識(shí)。
老師我想對(duì)你說(shuō)作文7
王老師謝謝您對(duì)我們的栽培，對(duì)我們的教養(yǎng)，對(duì)我們的關(guān)愛(ài)！
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，您正坐在講臺(tái)上，后來(lái)我想：“這個(gè)老師好漂亮，好年輕，這個(gè)老師是教什么的，兇不兇？”
“叮、叮、�！鄙险n了。教室里非常吵，只聽(tīng)您大喊一聲“閉嘴”全班立刻鴉雀無(wú)聲。后來(lái)您開(kāi)始介紹自己，之后我們便知道了您叫王杉，今年25歲，教的是英語(yǔ)，是我們的新班主任。后來(lái)我一心想“完了！我的英語(yǔ)者這么差，況且您還是班主任，從今以后我還怎么‘活啊’后來(lái)我就有些不喜歡您了，原因是您定了各種各樣的規(guī)矩，覺(jué)的您很麻煩
可是我慢慢不太討厭您了，也慢慢了解您了，知道您并不是一個(gè)很兇的老師，而且在英語(yǔ)課上很有趣還很生動(dòng)，還會(huì)給我們講一些鮮為人知的事情。也正是應(yīng)為這些才讓我的英語(yǔ)快速提高，從一個(gè)英語(yǔ)只得四十多分的女孩變成了一個(gè)八十多分的女孩。而且您也讓我們的紀(jì)律變得很好。從此課堂上也多了些歡笑。從那以后我真正喜歡上了英語(yǔ)課也喜歡上了您這個(gè)不一樣的英語(yǔ)老師不一樣的班主任！
讓我最為深刻的'是這次的家長(zhǎng)會(huì)！我本以為家長(zhǎng)會(huì)無(wú)非就是說(shuō)一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事，我沒(méi)想到您居然做了一個(gè)視頻，而這個(gè)視頻里記錄著我們這兩個(gè)多月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與每一次發(fā)自肺腑的笑。
王老師雖然您去教九年級(jí)但您永遠(yuǎn)是我們的王杉老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文8
老師，在有些人眼里是個(gè)神圣的名字，但我并不認(rèn)為，在我的腦海里，“老師”這兩個(gè)字有事沒(méi)事地在蹦，真的很煩人。在您講課的時(shí)候，下面很吵，您就罵我們。我們讓您去罵，知道為什么嗎？我們不是不會(huì)、不想反抗，因?yàn)槲覀兌谩白鹄蠍?ài)幼”這四個(gè)字的意思，您看您年紀(jì)那么大，我們怕氣壞您的身體，正因?yàn)槟闵险n用臟話罵我們，有其師必有其生，我們也跟您學(xué)了不少臟話。
您常常說(shuō)：“換位思考，你們當(dāng)老師，你的學(xué)生在下面吵，你們會(huì)不會(huì)生氣？”好一個(gè)換位思考，您如果是學(xué)生被老師那樣罵是什么感覺(jué)？很不爽對(duì)吧？您又不是沒(méi)當(dāng)過(guò)學(xué)生，您的老師在罵你時(shí)，您是什么感覺(jué)？明明嘗過(guò)還要回味再去品嘗您覺(jué)得這味道好嗎？
我們不是您撒氣的包，當(dāng)成績(jī)不好的時(shí)候，您就那樣對(duì)我們大喊大叫，我們知道您很難過(guò)，當(dāng)拿到試卷的我們不難過(guò)嗎？您還要我們回去給家長(zhǎng)簽名，您明知道那些成績(jī)不好的同學(xué)回去會(huì)被父母罵，您這不是把他們往懸崖上逼嗎？還有，您每一次考完考試都很生氣，對(duì)我們大罵，我真的很想對(duì)您說(shuō)：“明知我們的成績(jī)不好，還要我們考，有種您沉住氣，看到成績(jī)別罵我們。
在您布置家作多的.時(shí)候，我們就說(shuō)：“這么多。”您卻說(shuō)：“再說(shuō)給你們多布置些�！蹦炎鳂I(yè)當(dāng)成通行證來(lái)約束我們，我們怕您在布置作業(yè)，怕我們沒(méi)有玩的時(shí)間。您常常拿好學(xué)生來(lái)作榜樣，哼！她們犯錯(cuò)時(shí)只是您沒(méi)有看見(jiàn)而已。對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生您毫不心軟，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生，您怎樣？我只想說(shuō)：“您真的很偏心�！�
對(duì)！您說(shuō)差生無(wú)藥可救，別以為解藥是您。從哪跌倒從哪爬起來(lái)，這道理您不懂嗎？您要我們好好反省，也不反省一下自己，教我們的方法有沒(méi)有問(wèn)題……
老師我想對(duì)你說(shuō)作文9
老師，您好！我有滿肚子的話想對(duì)您說(shuō)，可是因?yàn)槟懽有�，不敢講，我就借著這次的作文給您提出四個(gè)建議。
第一：老師，我有時(shí)懷疑您沒(méi)有童年，我想，作業(yè)太多也不一定是好事，如果同學(xué)們上課不聽(tīng)講，留再多作業(yè)也沒(méi)用，我們一天上了幾個(gè)鐘頭的`課，已經(jīng)很累了，您還給我們布置那么多作業(yè)，有時(shí)同學(xué)們說(shuō)留的作業(yè)太多了，多說(shuō)了一個(gè)“唉”字，被您看你見(jiàn)了，您就讓他多寫幾遍，所以我建議您不要留太多作業(yè)，星期天盡量少給我們布置點(diǎn)作業(yè)，讓我們過(guò)些屬于我們的星期天吧！
第二：請(qǐng)把差生和好生一起公平對(duì)待這樣也許就能讓那些差生感覺(jué)到您對(duì)他們的好，那么他們只要有一點(diǎn)點(diǎn)良心就不會(huì)辜負(fù)老師您的期望。
第三：上課時(shí)，您教導(dǎo)我們時(shí)，請(qǐng)不要用那雙眼睛瞪著我們很多人都說(shuō)老師您的眼睛很可怕，都不愿意看著黑板，因?yàn)槟驮诤诎迮杂媚请p眼睛看著在座的同學(xué)們，因此，許多人都會(huì)往著下面看，而不會(huì)往您那里看，然后您在罵他，他就更加不敢往您那里看、更加怕您了。
第四：您上課時(shí)，課堂上總是死氣沉沉的，沒(méi)有活力，有時(shí)我們聽(tīng)著聽(tīng)著就想睡覺(jué)。希望您能笑著更我們講課，如果您能笑著給我們講課，我們就會(huì)被您給帶動(dòng)，隨之而認(rèn)真聽(tīng)講。
老師，我想講的三件事已經(jīng)講完了，希望您能夠聽(tīng)取我的建議！
老師我想對(duì)你說(shuō)作文10
在小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過(guò)許多老師，嚴(yán)厲的、親切的、平和的都有，但令我印象最深刻的，還是我現(xiàn)在的班主任——?jiǎng)⒗蠋�，您是使我�?ài)上寫作的啟蒙老師。
自從開(kāi)始學(xué)寫作文，我就特別討厭，一寫作文就犯暈。有一次，您給我們布置了一篇作文，我回家亂寫一通。誰(shuí)知第二天，您就把我叫到了辦公室。當(dāng)時(shí)，我心里有些忐忑，您卻溫和地問(wèn)我：“怎么了？不會(huì)寫么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，以為您會(huì)批評(píng)我，都不敢看您�！按竽憣�，把心里想的寫出來(lái)。”您的話如絲絲春風(fēng)一樣慢慢吹入心田，鼓勵(lì)著我，溫暖著我。只聽(tīng)您又對(duì)我說(shuō)：“寫作文要有詳有略，不要啰嗦，詞語(yǔ)也要準(zhǔn)確恰當(dāng)，只有真實(shí)的作文才是優(yōu)秀的。你再拿回去修改一下。”聽(tīng)了您的話，我心中一亮，頓時(shí)涌出了一些寫作的思路。我改完后交給您，您指點(diǎn)了一下，又讓我拿回去重寫。直到第3次，您才滿意地露出笑容……就這樣，我在您的指點(diǎn)下，作文水平慢慢提高了。
后來(lái)有一次，我參加作文比賽，寫了一篇作文稿，您為了讓稿子更加完美，幾次三番指導(dǎo)我做細(xì)致地修改。每天放學(xué)后，您總會(huì)將我留下來(lái)，教我逐字逐句地仔細(xì)推敲，連細(xì)微的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)，一直到我把作文修改得近乎完美為止�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，在我和您的`共同努力下，我的作文獲獎(jiǎng)了！
老師，謝謝您辛勤的培養(yǎng)，您是我心目中的好老師。是您讓我從一寫作文就頭疼的小女孩，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)寫作充滿興趣的愛(ài)好者。劉老師，謝謝您！