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童趣優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的童趣優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
童趣優(yōu)秀作文1
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞。”這首歌是否能讓你回想起美好的童年生活？在那五彩繽紛的歲月中，有許多事值得回憶………
看到小河里快樂嬉戲的小鴨子，不禁讓我想起一件趣事。記得那是一個(gè)陽光明媚的中午，媽媽說要帶我?guī)馄偶遥腋吲d得手舞足蹈。因?yàn)橥馄偶议T前有一條清澈見底的小溪，西邊景色怡人，是孩子們玩耍的好地方。我翹首盼望那一天的`到來。
終于，媽媽帶著我回到了外婆家。一到外婆家，我就迫不及待地拉起表姐，要她和我一起到溪邊玩捉迷藏。我們倆兒像兩只快樂的小鳥，朝小溪的方向飛去。小溪里熱鬧極了，小鴨們你追我趕，魚兒快活地游來游去……我和姐姐也玩起了捉迷藏的游戲，姐姐讓我先藏，她來找。我絞盡腦汁想找一個(gè)藏身之地。我東瞅瞅，西看看，終于黃天不負(fù)有心人，我找到了一個(gè)比較隱蔽的地方，我欣喜若狂地藏在一個(gè)有綠蔭遮掩的大石頭后面，想象著姐姐找不到我的那份焦急心情……
忽然，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)處有一個(gè)圓球似的小東西映入我的眼簾，我定睛一看，咦！那不是小鴨子嗎？我看著它那渾身長滿黃色絨毛的身子一直在發(fā)抖。我疑惑不解，想到河里快樂嬉戲的一大群鴨子，再看看這小家伙，不禁想：為什么它會(huì)在這里？是不是伙伴們不愿意和它玩？還是它找不到媽媽了……
我想了想，決定要幫助它，讓他回到小溪里快樂嬉戲。于是，我小心翼翼地捧起它，將它放到小溪里。沒想到它不停地在溪水里掙扎，過了一會(huì)兒居然不動(dòng)了。我嚇呆了，姐姐見狀，笑得前俯后仰。原來是我錯(cuò)了，那不是鴨子，那是一只小雞。我后悔極了，如果我當(dāng)時(shí)能仔細(xì)辨別，認(rèn)真觀察，那小生命就不會(huì)被扼殺。我懷著愧疚之心，將小雞掩埋了。
童年里有七彩的夢，童年里有歡樂的歌，童年里有難忘的故事，童年充滿趣味！
童趣優(yōu)秀作文2
昨天下午，剛來了一群小孩子。嚷著要和我玩，我也不知道他們什么來頭，只知道是媽媽叫他們來。
因?yàn)槟挲g相差得太大，我不太會(huì)和那些小孩子玩，就和他們談?wù)撘幌禄ǘ湎袷裁�。一聽到我向他們問的是他們生活中最常見的東西，便大聲嚷著“我要來！我要來！”，沒辦法，只好叫他們一個(gè)一個(gè)地發(fā)言�！盎ǘ湎裨贫洌 边@是一個(gè)小女孩說的，我也不知道她究竟說的是什么花，只好強(qiáng)擠出笑容：“好！那么云朵又像什么呢？”頓時(shí)，孩子們天馬行空的想象，通過幾張嘴，嘰嘰喳喳地說了起來，一邊說，還一邊做著動(dòng)作。
“像阿里巴巴和四十大盜！”“像小美人魚！”“像漢堡包！”“像你！”我瞬間就被逗樂了，忍不住大笑起來。他們呢，看見我笑得這么開心，自己也傻笑起來，整個(gè)宿舍都被孩子們天真無邪的笑聲籠罩著。
見他們來了勁，我便趁熱打鐵，問他們：“我們來玩抓人的.游戲好不好呀？”他們還在笑，連聲說：“好呀！好呀！”我因?yàn)閭�(gè)子高、跑得快，被他們選為抓他們的人。我為了照顧他們，跑得特別慢，結(jié)果，一不小心摔倒了。他們瞧見我摔倒了，也學(xué)我的樣子摔倒，還有幾個(gè)在水坑上跳來跳去，顯得非常興奮。
他們還稱呼對方為什么“橙汁”呀、“薯片”呀、“藍(lán)色奧特曼”等。我呢，就被他們“親切”地稱呼為“哥斯拉”……還創(chuàng)造了新規(guī)則，比如說“鉆土地啊”這些我都不知道什么意思的東西。
就這樣，我度過了一個(gè)童趣十足的下午。
評：跟一群天使一樣天真無邪的孩子在一起，幸福了一個(gè)下午。語言、動(dòng)作、氣氛描寫精彩。
童趣優(yōu)秀作文3
這是前段日子我在好友的微博里看到的簡介。也許是同齡人的緣故，我竟從中體味到了一種無奈。
一個(gè)已經(jīng)不是孩子的孩子，看似矛盾，仔細(xì)品味，卻別有一番寓意。在競爭空前激烈的今天，發(fā)出這種感嘆的孩子并不止有他一個(gè)。
有時(shí)，我在想，是什么奪走了本應(yīng)屬于我們的童真童趣?是時(shí)間?時(shí)間無情地從指尖滑過，不留痕跡、不留情面地把童真從我們身邊奪走。是壓力?社會(huì)的競爭日益激烈，原以為不會(huì)受影響的學(xué)校，如今也成了我們爭鋒的舞臺。在競爭中，我們彼此暗暗較勁，全部的心思和精力都投入其中，而淡忘了心底最初的那份童真。
都說永葆童心的人不會(huì)老。即使他的實(shí)際年齡很大，但他的稚子之心卻能永遠(yuǎn)給人以新鮮活潑的感覺。童真是年輕的催化劑，在心底留有一份童真，就等于留有一份青春。
童真是這世界上最純真、最美好的.東西，它可以讓邪惡的壞人感動(dòng)得淚流滿面，改邪歸正。我看過一部電影，講述的'就是一個(gè)殺人狂設(shè)計(jì)陷阱引人上鉤再借機(jī)把他殺掉的故事。一天，殺人狂看到了一個(gè)可愛的小男孩，便對小孩起了歹心，他給小孩一個(gè)玩具車，想趁小孩玩耍的時(shí)候把他殺掉。不想他卻被眼前的這一幕感動(dòng)了：可愛的小男孩在草坪里無憂無慮地玩著那輛小車，歡樂的笑容洋溢在臉上……他向小男孩靠近，心里卻有了一絲猶豫�！笆迨澹x謝你，真的很好玩�！毙∧泻⑿χ鴮⑷丝裾f，額頭上閃著一點(diǎn)汗水�！笆迨澹悴幌矚g玩具車嗎?”小男孩撒嬌似的搖著殺人狂的胳膊，奶聲奶氣地問。殺人狂的眼眶濕潤了。他第一次聽到別人對他說“謝謝”，他也第一次看到人類的可愛。他放棄了心底那個(gè)邪惡的念頭，小男孩萬萬沒想到，他那份童真，救了他一命，同時(shí)也挽回了一個(gè)即將走上不歸路的可憐人……
留點(diǎn)童真在心底，就是留一份青春：留點(diǎn)童真在心底，就是留一份感動(dòng)。多么希望，若干個(gè)歲月后，已經(jīng)兩鬢斑白的我們，在心底寫下我們的個(gè)性宣言：一個(gè)永葆童真的孩子。
童趣優(yōu)秀作文4
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋�！被蛟S，過來人都知道童年在人生中的意義，一個(gè)人沒有童年，猶如鳥兒喪失了翅膀，大樹喪失了枝葉，永遠(yuǎn)無法挽回。
我們，都在不斷成長。現(xiàn)在，已經(jīng)成為一位少年的我，童趣自是不復(fù)存在。但那些來自于童年的回憶，卻時(shí)常在我腦海回蕩。
記得四歲那年，我在幼兒園中班結(jié)識了一位好友，我們雖然現(xiàn)在不見面了，但小時(shí)候的交情特別深厚。我們曾在中午睡覺時(shí)，趁老師不注意，把手伸進(jìn)對方的被窩里玩手指游戲；我們還把老師發(fā)的貼畫貼在各自的床頭當(dāng)“裝飾”，把床邊弄得花花綠綠的，引得一大群女生過來看熱鬧。后來，幼兒園的生活結(jié)束，我不得不和他說了“再見”，但他的笑容卻讓我深深記在了心里。
小時(shí)候，我不像其他男孩子一樣喜歡打打鬧鬧，而是非�！疤耢o”。當(dāng)時(shí)，我們班的男生特別喜歡捉弄女生，每次排隊(duì)吃飯時(shí)都要插隊(duì)到女生前面。平時(shí)，那就更不用說了，這個(gè)揪一下女生的頭發(fā)，那個(gè)捏一下女生的臉。但我，從不去碰女生。我跟男生女生都玩得來，因此，我的'人緣非常好。但我有時(shí)也會(huì)鬧些笑話。有一次，我問了老師一個(gè)在我現(xiàn)在看來非常幼稚的問題，這個(gè)問題就是：“月亮能吃嗎？”這個(gè)問題一出口，全班都開始哄堂大笑。當(dāng)時(shí)，我的臉立刻變成了“番茄”。
還有一次，我正在和幾個(gè)男孩子玩“變形金剛”，有一群女孩子要我去玩“過家家”，說她們還缺一個(gè)爸爸。于是，我便毫不猶豫地跟著女生們走了。結(jié)果，從此以后，男生們都喊我“爸爸”。
其實(shí)，這些往事對每個(gè)人來說都是難忘的，因?yàn)�，它蘊(yùn)含了每個(gè)人童年時(shí)美好的回憶。
童年只有一個(gè)，它走了，就再也回不來。所以，我們要珍惜它，愛護(hù)它，關(guān)注它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
但是，不管怎么樣，我堅(jiān)信，童年雖然走了，童真、童趣永遠(yuǎn)不會(huì)離我們而去。
童趣優(yōu)秀作文5
同學(xué)們，這節(jié)課我們來玩一個(gè)游戲，首先把大家分成三組，兩組人分別站在兩邊，中間再站一組；站在兩邊的人向?qū)叺娜巳蛹埱颍驹谥虚g的人要躲開，不要被紙球擊中，否則就得出局；若中間組的人接到球，則可以添加小伙伴進(jìn)入。這是游戲規(guī)則，大家清楚了嗎？清楚了！孩子們異口同聲地說道，接著大家把組分好，游戲便開始了。
7月15號上午9：30左右，樟鋪鎮(zhèn)璧山小學(xué)三四年級正在上體育課，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們玩起了拋紙球活動(dòng)。大家都興高采烈，興致高漲，紛紛加入到玩游戲的小伙伴的行列當(dāng)中�？扉W！好險(xiǎn)��！差點(diǎn)就被擊中了！接著，老師也加入到游戲當(dāng)中，和孩子們一起玩了起來。老師，我也要玩，我也要玩！孩子們跑來跑去，空曠的操場響起了孩子們的叫喊聲和歡笑聲。
天空中，太陽逐漸高起，將光輝灑在老師們的.汗水上，也灑在孩子們的臉上。一張張紅彤彤的臉寫滿了幸福與快樂！孩子們玩耍著，盡情地遨游在歡樂的海洋之中
孩子們和老師正在玩拋紙球的活動(dòng)
視線轉(zhuǎn)移到教室里，一二年級的孩子們正在上語文課。好，同學(xué)們，我們先來復(fù)習(xí)一下昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。等候客人是什么？恭候托人辦事是什么？拜托麻煩別人是什么？勞駕接下來，再復(fù)習(xí)下一個(gè)內(nèi)容。春節(jié)拜年一備讀！春節(jié)拜年、中秋團(tuán)圓、端午賽龍舟、清明掃墓教室里響起孩子們郎朗的書聲。
教室里，一二年級正在上語文課
體育活動(dòng)，我們體會(huì)到孩子們的活潑可愛；朗朗的書聲，我們感受到孩子們求知的欲望。時(shí)間不停地流逝，而精彩還在繼續(xù)。