一本有魔法的書(shū)作文[實(shí)用10篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的一本有魔法的書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。

一本有魔法的書(shū)作文1

　　有一天，我來(lái)到書(shū)店，看見(jiàn)書(shū)店里的書(shū)柜上有一本書(shū)，上面寫(xiě)著《魔法書(shū)》。我感覺(jué)很好奇就把書(shū)給買了下來(lái)。原本，我以為這本書(shū)沒(méi)有魔法，只是書(shū)名叫《魔法書(shū)》而已，但是，結(jié)果跟我想的一點(diǎn)都不一樣。

　　當(dāng)我想看故事時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)不同的故事；當(dāng)我想聽(tīng)歌時(shí)，它就會(huì)發(fā)出美妙的`音樂(lè)；當(dāng)我想玩游戲時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)好多好玩的游戲；當(dāng)我和小伙伴們想去森林里玩捉迷藏時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)一片森林；當(dāng)我想去海邊撿貝殼時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)一大片沙灘……

　　有一次，我想去遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)古時(shí)代看一看恐龍，突然，書(shū)中撲騰一下子飛出一只大大的翼龍。翼龍靜靜地蹲在我的面前，好像是要我騎上去。我懷著緊張的心情，小心翼翼地爬上翼龍的背上，坐了下來(lái)。這時(shí)，翼龍慢慢地站了起來(lái)，它張開(kāi)了雙翼，回頭看了我一眼，好像在說(shuō)：“請(qǐng)你坐好了，我們要起飛了�！币睚埾蕊w出了書(shū)房，然后又飛到客廳轉(zhuǎn)了兩圈，最后飛出了窗外。地面的人都開(kāi)始大聲尖叫起來(lái)，聲音大到天空中也聽(tīng)得一清二楚。在這個(gè)時(shí)候，我也開(kāi)始有一些緊張。我把頭貼在翼龍的頸部，雙手緊緊抱著翼龍的身子，想讓它飛低點(diǎn)，可是，翼龍?jiān)斤w越高。從天空中往下看，人都好像變成一只只小小的螞蟻。在看看房子好像是用一塊塊小小的積木搭起來(lái)的一樣。我越來(lái)越害怕，越來(lái)越害怕，最后大聲叫起來(lái)：“快回去！快回去！”忽然，我回到了我家的書(shū)房，那只翼龍也飛回了書(shū)里。

　　從這一次開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)了世界上真的有魔法。

一本有魔法的書(shū)作文2

　　從前，有一個(gè)國(guó)家的國(guó)王擁有一本有魔法的書(shū)，它非常神奇。國(guó)王對(duì)它愛(ài)不釋手，走到哪都帶在身上，不讓任何人碰。

　　這本魔法書(shū)與眾不同，它一片空白，拿著它，你心里在想什么，它都會(huì)知道。還有，你想要什么，對(duì)著書(shū)許愿，過(guò)一會(huì)兒就會(huì)有你想要的東西出現(xiàn)，太神奇了，人人都想要那本書(shū)。

　　一天，國(guó)王外出散步，魔法書(shū)不小心掉地上了。這時(shí)，一個(gè)人撿到了這本書(shū)，但是，被國(guó)王的士兵發(fā)現(xiàn)了，把他帶到了王宮里。國(guó)王親自審問(wèn)他：“你為什么撿到了我的書(shū)，卻沒(méi)有還給我？”那個(gè)人跪在地上，小聲說(shuō)：“對(duì)不起！國(guó)王，請(qǐng)您原諒我！我兒子過(guò)生日，買不起禮物，所以想從這本書(shū)里得到。”說(shuō)完他趕緊磕了頭，嚇得直哆嗦，也不敢抬頭看國(guó)王�？催@個(gè)人很誠(chéng)實(shí)，國(guó)王就允許了，這位父親懇求魔法書(shū)變出了一個(gè)布娃娃�；氐郊液�，他給了兒子一個(gè)大大的驚喜，他的兒子感動(dòng)的`哭了起來(lái)，隨后帶著兒子去王宮里謝了國(guó)王。

　　國(guó)王看著這本有魔法的書(shū)，若有所思：我不能把它占為己有，我要用這本神奇的書(shū)去幫助那些需要幫助的人們。

一本有魔法的書(shū)作文3

　　杰克是一個(gè)愛(ài)書(shū)的人，他的書(shū)房里堆滿了書(shū)，可他最喜歡那本放在桌子上的書(shū)，因?yàn)樗�是一本長(zhǎng)著腿的'飛書(shū)。

　　有一次，杰克生病了，而且病得不輕。他躺在病床上，等待醫(yī)生給自己做檢查，可是他仍然沒(méi)有忘記看書(shū)。杰克拿起那本飛書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)……兩頁(yè)……三頁(yè)……杰克看著書(shū)，臉色漸漸好起來(lái)了。等醫(yī)生來(lái)檢查時(shí)，他的病就已經(jīng)好了�；厝サ穆飞希�他覺(jué)得一定是這本書(shū)有能讓人健康的魔法。從那天起，杰克就更喜歡這本書(shū)了。他每天都要讀上幾頁(yè)，干什么事都要帶著它，甚至連睡覺(jué)時(shí)也要抱著它。

　　又過(guò)了幾天，杰克的朋友也病了，杰克第一時(shí)間帶上飛書(shū)向朋友家沖去。杰克走進(jìn)大門，只見(jiàn)朋友躺在床上，全身發(fā)抖，鼻涕直流，杰克連忙掏出書(shū)給他看�？戳藭�(shū)后，朋友果然不再發(fā)抖也不流鼻涕了。之后已有親朋好友生病了，杰克就會(huì)帶著飛書(shū)出現(xiàn)在他們眼前，給他們看書(shū)，他們很快就康復(fù)了。

　　慢慢的，杰克覺(jué)得應(yīng)該讓這本書(shū)發(fā)揮更大的作用，他就把飛書(shū)捐給了醫(yī)院。從此以后，這個(gè)地方再也沒(méi)有人生病了。

一本有魔法的書(shū)作文4

　　有一天，陽(yáng)光明媚。小明出門去公園散步，走著走著，不知道被什么東西絆倒了�？牡檬�分嚴(yán)重。

　　小明低頭一看，是一本很舊很舊的書(shū).小明一氣之下，回到家一進(jìn)門就準(zhǔn)備把書(shū)燒了。書(shū)離火只差一步之遙。突然，奇怪的事情發(fā)生了，那本很久很久的書(shū)竟然說(shuō)話了。說(shuō)：“請(qǐng)不要燒我，我能幫你實(shí)現(xiàn)五個(gè)愿望。”

　　小明心里想著：我明白了。這是一本有魔法的書(shū)，可是這是不是真的呢？小明半信半疑.

　　小明先說(shuō)了第一個(gè)愿望：“我要去北京天安門”馬上，小明就來(lái)到了雄偉的天安門，十分壯觀。特別是那迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗里面的五顆星。

　　小明又說(shuō)了一個(gè)愿望“我要吃不完的'零食！”說(shuō)著，屋子里就有許多零食。有糖果，巧克力、香腸、牛奶、冰棍、蛋糕、冰糖葫蘆。十分美味。

　　小明又說(shuō)了一個(gè)愿望，“我要去游樂(lè)園，小明立刻到了游樂(lè)園。小明先玩了摩天輪，又玩了碰碰車……

　　小明又說(shuō)了一個(gè)愿望，“祝我一生平安過(guò)好日子”

　　還剩最后一個(gè)愿望了，小明不知道怎么用才好。忽然，他看見(jiàn)一個(gè)殘疾小女孩。于是小明把最后一個(gè)愿望用給了小女孩，小女孩的腿瞬間好了，小女孩的家人十分感謝小明。小明很開(kāi)心。

一本有魔法的書(shū)作文5

　　路旁的森林里，住著一只可愛(ài)的小松鼠。

　　一天，小松鼠走在濕漉漉的馬路上，看見(jiàn)前面金光閃閃，走近一看，原來(lái)是一本書(shū)。書(shū)的封面上一雙大眼睛正像星星一般對(duì)著他微笑呢！他二話不說(shuō)，立刻拿起書(shū)朝家里跑去。

　　翻開(kāi)書(shū)，小松鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)，書(shū)中的圖畫(huà)竟然會(huì)動(dòng)，人和動(dòng)物可以說(shuō)話，有些字會(huì)排成隊(duì)伍跳舞，書(shū)上畫(huà)的紫羅蘭還散發(fā)出濃郁的香氣。

　　第一天，小松鼠把自己寫(xiě)的作文夾到這本書(shū)里，只見(jiàn)作文中的每個(gè)字都快速移動(dòng)著，像在尋找自己的位置，書(shū)本里原有的一些文字還跑了進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)重新排序，一篇更為優(yōu)美的`文章產(chǎn)生了。這篇文章還讓他得到了袋鼠老師的表?yè)P(yáng)呢！

　　第二天，小松鼠來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，打開(kāi)魔法書(shū)津津有味地看著，當(dāng)它讀到《三只小豬》的時(shí)候，它不認(rèn)識(shí)“豬”這個(gè)字，一下子他讀成了“貓”。這時(shí)候，突然從書(shū)中鉆出來(lái)一只貓，嚇得小松鼠魂飛魄散。他一邊逃跑，一邊喊“收進(jìn)去”。小貓才消失得無(wú)影無(wú)蹤。從此以后，小松鼠再也不敢讀錯(cuò)別字了，養(yǎng)成了勤奮查字典的好習(xí)慣。

　　第三天，小松鼠身后跟著一些小動(dòng)物，他們?nèi)氯轮�：“我們要看看魔法�?shū)！”小松鼠驕傲地捧出書(shū)，小伙伴們湊在一起，翻開(kāi)書(shū)。咦？奇怪了，圖畫(huà)只是圖畫(huà)，字還是字，紫羅蘭也沒(méi)有香氣！大家翻啊翻，翻到最后一頁(yè)：“試用期三天。好好學(xué)習(xí)，不可貪玩。”小動(dòng)物們目瞪口呆立在原地。

　　誰(shuí)也不知道這本書(shū)最后到了哪里。如果再被別人拾到，不知還有沒(méi)有魔法呢？

一本有魔法的書(shū)作文6

　　一天，我照舊從書(shū)柜里抽出一本書(shū)，津津有味地看起來(lái)。看完之后，說(shuō)：“愛(ài)洛公主真漂亮，美若天仙，好想和她一起玩。”話音未落，愛(ài)洛公主奇跡般地出現(xiàn)在家里，熱情的邀請(qǐng)我：“你會(huì)烤小蛋糕嗎?不會(huì)我教你�！�

　　天吶，我竟然和我最喜歡的愛(ài)洛公主玩了一下午。傍晚，她又不見(jiàn)了。

　　有一次，我叫了白雪公主的名字，白雪公主出現(xiàn)在我眼前。我就問(wèn)了一大堆問(wèn)題：喜歡現(xiàn)在的生活嗎?每天都做些什么?白雪公主回答完，開(kāi)始自我介紹�！拔医邪籽┕�主，因?yàn)槟槤嵃兹缪�，發(fā)如烏木，純潔如雪，眼睛大的像兩顆紫葡萄而得名�！彼�開(kāi)始講她的`故事。

　　有一次，我一不小心把白雪公主的王后放了出來(lái)，她開(kāi)始攻擊人類，大家都一個(gè)個(gè)倒下。

　　我找到魔法書(shū)，找到了非常聰明的彼得、白雪公主和她的好朋友貝爾公主。

　　我向故事村的小精靈借了一些隱身粉灑在身上，王后看不見(jiàn)我們。彼得偷偷拿走了王后的法棒，王后就不能施法了;小鹿伸出腿，讓王后摔了個(gè)大跟頭。小矮人……王后累趴下了，爬不起來(lái)，滿身大包。她回去了，再也不敢出來(lái)了。

　　第二天，我叫貝爾公主名字時(shí)，沒(méi)有看見(jiàn)她。哦，看來(lái)書(shū)已經(jīng)變普通了呀!

一本有魔法的書(shū)作文7

　　樂(lè)樂(lè)在家中的閣樓上發(fā)現(xiàn)了一本古書(shū)，樂(lè)樂(lè)認(rèn)出了，它是一本魔法書(shū)。

　　樂(lè)樂(lè)很聰明，一下子就背會(huì)了魔法書(shū)，并把魔法書(shū)放在了書(shū)包里。

　　星期天上午，樂(lè)樂(lè)去游樂(lè)園玩兒。樂(lè)樂(lè)坐上了公交車，看見(jiàn)有一個(gè)人拉開(kāi)了一個(gè)阿姨包的拉鏈，將手伸了進(jìn)去。眼看小偷就得手了，樂(lè)樂(lè)趕緊把那位阿姨的包變成了一張嘴，哎呀，好痛，小偷尖叫道。樂(lè)樂(lè)和車上的人一起把小偷送到了附近的派出所。

　　游樂(lè)場(chǎng)到了，樂(lè)樂(lè)，趕緊下了車進(jìn)了游樂(lè)場(chǎng)。樂(lè)樂(lè)想，如果，這些都是真的`，那該有多好玩�。∮谑�，樂(lè)樂(lè)先說(shuō)咒語(yǔ)，再說(shuō)一聲變，所有東西都變成真的了，樂(lè)樂(lè)高興的玩起來(lái)。一些小孩兒剛好看到，也開(kāi)心的跟樂(lè)樂(lè)一起玩起來(lái)。大人們看見(jiàn)了，覺(jué)得奇怪，就要打電話報(bào)警。樂(lè)樂(lè)想這樣就不好玩了，于是，他就把大人全部定住了。到了下午，樂(lè)樂(lè)又把游樂(lè)場(chǎng)變回了原來(lái)的樣子，就高高興興的回家了。

　　一天放學(xué)，樂(lè)樂(lè)看見(jiàn)一個(gè)，開(kāi)車的人開(kāi)得很快，馬上就要撞到一位老爺爺，樂(lè)樂(lè)就趕緊念動(dòng)咒語(yǔ)，把那個(gè)人的車變成了玩具車，那個(gè)人都不知道是怎么回事兒。樂(lè)樂(lè)就偷偷的把老爺爺送到了對(duì)面。

　　就這樣，樂(lè)樂(lè)用魔法保護(hù)著國(guó)家。

一本有魔法的書(shū)作文8

　　有一天我來(lái)到購(gòu)書(shū)中心，想買幾本自己喜歡的故事書(shū)。當(dāng)我逛到一個(gè)不起眼的角落時(shí)，忽然聽(tīng)到了一個(gè)奇怪的聲音，好像在呼喚我。

　　我緊張地東瞧瞧西看看，可是卻看不到半個(gè)人影。緊緊攥著兩個(gè)拳頭，屏住呼吸側(cè)著耳朵仔細(xì)聽(tīng)，“撲通、撲通”只聽(tīng)到自己的心跳聲。當(dāng)我轉(zhuǎn)身想離開(kāi)時(shí)，這個(gè)聲音又響了起來(lái)：“我是一本有魔法的書(shū)，我就在書(shū)架第二層的右下角。”我順著聲音指示的`位置，找到了一本發(fā)黃的舊書(shū)，我心想，書(shū)怎么會(huì)說(shuō)話呢？“我能幫你實(shí)現(xiàn)愿望，但是要有一個(gè)條件�！蹦Х〞�(shū)說(shuō)，“那個(gè)條件就是許愿的人做事情要認(rèn)真、細(xì)心、有耐心�！薄罢娴模縿e說(shuō)一個(gè)，十個(gè)我也答應(yīng)！”

　　書(shū)在天上飄啊飄，我在地上跑啊跑。回到家里，我迫不及待地許下了第一個(gè)愿望，我希望晚飯后能吃上香甜味美的大西瓜。魔法書(shū)說(shuō)：“那你寫(xiě)作業(yè)一定要按我們的約定哦�！蔽以跁�(shū)桌上認(rèn)真細(xì)心地寫(xiě)著作業(yè)，魔法書(shū)在一旁一絲不茍地監(jiān)督著，不一會(huì)兒就寫(xiě)完了。

　　這時(shí)候，我聽(tīng)到了開(kāi)門聲，只見(jiàn)爸爸拎著一個(gè)大西瓜回來(lái)了。

　　我興奮地叫起來(lái)：“魔法書(shū)，你真是太神奇了！”

一本有魔法的書(shū)作文9

　　清晨，起床就有驚喜，在我的枕頭下居然發(fā)現(xiàn)有一本有魔法的書(shū)，它的封面特別漂亮，而且畫(huà)面都是動(dòng)態(tài)的。我一下就被吸引住了，認(rèn)真的翻閱起來(lái)，才發(fā)現(xiàn)它真是個(gè)寶藏，還有很多奇妙的的功能呢!

　　首先當(dāng)遇到光線昏暗的時(shí)候，書(shū)的頁(yè)面會(huì)自動(dòng)調(diào)節(jié)亮度，如果是完全黑暗的環(huán)境就更需要它了，書(shū)中的一行行文字就都變成娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音給讀出來(lái)。而且還特別善解人意，會(huì)針對(duì)不明白的地方，不厭其煩的反復(fù)讀到你明白為止。真是如同老師一樣敲黑板畫(huà)重點(diǎn)呀！它對(duì)我的學(xué)習(xí)可太有幫助了！

　　再有神奇書(shū)還可以變大變小，當(dāng)我要外出的時(shí)候，為了給我減負(fù)它會(huì)縮成黃豆大小粘在我的'手上。當(dāng)然我偶爾粗心會(huì)忘了把它落在哪，也不用著急只需叫一聲：“小神書(shū)乖乖，快快出來(lái)！”它就會(huì)回到我的身邊了。

　　說(shuō)到最神奇的地方該是它會(huì)根據(jù)你的要求變化內(nèi)容，放學(xué)后打開(kāi)書(shū)都會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)......一整天學(xué)習(xí)的課堂復(fù)習(xí)內(nèi)容。如果累了，它會(huì)出現(xiàn)一些輕松幽默的小笑話，逗我開(kāi)心一笑。就連睡覺(jué)的時(shí)候，都不忘了來(lái)段英語(yǔ)閱讀，不過(guò)sorry，催眠作用真的太強(qiáng)大了！我從來(lái)沒(méi)讀到結(jié)尾就睡著了。

　　怎么樣？你們也一定對(duì)它很好奇吧！那就好好讀書(shū)吧，說(shuō)不定哪一天你也能擁有神奇的它！

一本有魔法的書(shū)作文10

　　一天，我走在柔軟的草坪上，忽然我看見(jiàn)一本魔法書(shū)。

　　它有著能夠凍結(jié)時(shí)間的功能，能帶來(lái)許多便利。

　　有一次考試，時(shí)間只有五分鐘了，但是我只寫(xiě)了一面，我急得手忙腳亂，想象著被老師臭罵一頓的景象。唉，突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)如小老鼠偷油的`鬼點(diǎn)子，我翻開(kāi)魔法書(shū)，雙眼如老鷹看見(jiàn)了小雞一樣，盯著“凍結(jié)時(shí)間”四個(gè)大字。一點(diǎn)，考試停留在最后五分鐘，我閑散地慢吞吞做著試卷，不會(huì)時(shí)，還到處走走，看看幾位學(xué)霸的答案……

　　還有一次寫(xiě)作業(yè)，我為了有充分的玩樂(lè)時(shí)間。我翻開(kāi)書(shū)，點(diǎn)下“凍結(jié)時(shí)間”，我將答案找了出來(lái)，半小時(shí)就抄完了所有作業(yè)。于是，我省出來(lái)時(shí)間先生，開(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　當(dāng)然，有好處就必將有壞處。它惹了不少麻煩，如上課時(shí)被老師認(rèn)為是動(dòng)漫書(shū)，曾被沒(méi)收。

　　有一次，我在看電視，但媽媽要叫我睡覺(jué)了，我點(diǎn)擊“凍結(jié)時(shí)間”看了一集，兩集，三集……終于一陣?yán)б庖u來(lái)，我放開(kāi)了時(shí)間，媽媽出來(lái)關(guān)電視，發(fā)現(xiàn)，電視已到最后一集，她向我房間飛奔而來(lái)，打的我屁滾尿流，我才安心睡覺(jué)呢!