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消失的語言作文（精選16篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦�，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的消失的語言作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
消失的語言作文 1
這天早上苒苒是被鬧鐘的聲音叫醒的，而不是鄰居家的爭吵聲。這令她有些慶幸。她揉了揉惺忪的睡眼，打了個哈欠。坐在床上又微瞇著眸子緩了緩神后，她才慢悠悠的起床更衣。換好衣服后她拉開緊閉的窗簾。只見外面的天空灰蒙陰沉，云層低得觸手可及，頗有些壓抑。苒苒將窗戶打開，涼風卷席在她臉上，涌進房內。床邊的書本被風吹動著不斷翻頁，發(fā)出沙沙的聲響。她猛地打了個寒顫。
“好冷�！边@是苒苒被涼風吹清醒以后唯一的想法。她關上了窗，離開了房間。那本被風掀開了好幾頁的書似乎就被遺忘在了那里，仿佛什么都未發(fā)生過一般，懷抱著它空白的紙頁繼續(xù)陷入酣眠之中。
草草的洗漱完畢，苒苒走進了廚房。廚房內空無一人，只有擺在桌上的尚存余溫的早餐。苒苒走到桌邊，發(fā)現(xiàn)桌上有一張便條紙。媽媽平常有事外出時的確會給苒苒留下便條紙，告知苒苒她去了何處，何時會回來�？墒�，今天的這張便條紙上沒有留下任何的訊息。正當苒苒疑慮時，倏然想起了一件事。她匆忙抬頭看了看墻上的掛鐘，背上書包離開了家。
趕上了公交時，苒苒長吁一口氣。車上只剩下了幾個空位。苒苒想同一位年輕女子商量一下交換靠窗的位置，可車上一片寂靜，毫無交談的聲音，她也只得欲言又止，隨意找了個位置坐下。得了空閑，苒苒開始梳理她覺得有些怪異的事情，她凝視著這條她平素經過的.街道。猛然間苒苒瞪大了眼，難以置信地注視著自己的發(fā)現(xiàn)：那些商店招牌上的字，全部都消失了。由于驚訝和恐懼，她終于開口說出了起床后的第一句話�？伤f的話語到了最后全都變成了單音節(jié)的字，像是初生嬰兒的囈語。苒苒愣住了，久久難以回神。
到了學校后，苒苒發(fā)現(xiàn)所有人都在拼命比劃著自己想要表達的事物，效果卻不甚顯著。她感到一陣惶恐，急忙拿出筆想在紙上寫字。但僅僅是剎那間，她發(fā)現(xiàn)了，那些曾經爛熟于心的文字她已經寫不出來了。語言真的消失了，徹底消失了。
“沒有了語言要如何溝通和生活呢？昔日的輝煌又由誰去傳承，告知后人呢？”苒苒覺得眼前的景象逐漸模糊了，她閉上了眼睛。當苒苒再度睜開眼時，她躺在床上。隱約間她似乎聽到有人在爭論著什么。她什么也顧不上了，急忙去翻枕邊的書，密密麻麻的字鋪滿了紙頁。
“太好了。”苒苒細聲感慨。她輕輕地合上了書。
消失的語言作文 2
小孔雀是班里最漂亮的，它長著一身華美無比的羽毛，每次一開屏都把同學們的眼睛亮瞎了。每當這時候，小鴕鳥簡直就是羨慕嫉妒恨呀！看著自己幾乎光禿禿的身子，小鴕鳥每次都離小孔雀遠遠的。而小孔雀呢也知道自己的優(yōu)勢，所以每次都非常愛護自己的羽毛。
有一天下著大雨，小孔雀沒有帶傘，放學后只好淋著雨跑回了家。回到家打開門，小孔雀聞到了很濃的煤氣味。小孔雀趕緊跑到廚房一看，原來媽媽煲的湯溢出來把煤氣澆滅了。媽媽去哪了呢？看著自己濕答答的羽毛，小孔雀心想：“我還是趕緊先把羽毛吹干吧！”于是，小孔雀拿起了吹風筒插到插座里，這時突然看見閃了一下火花，“轟”的一聲就爆炸了，一串火苗把小孔雀全身點著了。小孔雀驚恐地喊著：“救命呀！救命呀！”
一切都發(fā)生得太快了，當小孔雀醒來時，全身痛得像火在燒，它突然才想起家里著火了，它想喊，卻喊不出來。這時醫(yī)生才告訴它：家里的火已經撲滅了，它現(xiàn)在正在醫(yī)院里。小孔雀身上80％被燒傷，羽毛幾乎被燒光了，即使以后做了手術，羽毛再也不能長出來了。小孔雀絕望地哭了起來：“我以后還怎么見人呀！我還怎么去上學呀！”孔雀媽媽這時也趕到了醫(yī)院，看到了小孔雀現(xiàn)在這個樣子，心里無比地傷心，內疚，后悔不已，恨不得燒傷的是自己而不是小孔雀。
這天，小鴕鳥也來到了醫(yī)院看小孔雀，當小鴕鳥來到小孔雀病房門口時，簡直嚇呆了。這時的小孔雀全身烏黑，就像烤焦了的烏鴉。這對平時那么愛美的小孔雀來說，它以后的日子怎么過呀！這時的小鴕鳥已經沒有了平日里對小孔雀的'嫉妒，它現(xiàn)在更多的是傷心難過。同時也深刻體會到不正確使用了燃氣的巨大“威力”。
森林居委會也知道了小孔雀家的事，覺得居民們對燃氣知識的了解太少了，為了能讓大家都能安全地使用燃氣，決定請燃氣公司的專家給大家開展安全使用天燃氣的講座。那天，小孔雀的媽媽第一個就來到了現(xiàn)場，并且非常認真地聽講做筆記。通過這次講座，孔雀媽媽學到了許多燃氣知識，其中，就有關于它家這次燃氣爆炸的相關知識：
一、使用灶具做飯燒水時，不能遠離外出，以免火焰被燒開溢出的水澆滅，導致發(fā)生中毒和爆炸事故。當聞到有燃氣泄露的味道時，千萬不要開燈或打開電器開關、不要打電話、不要穿帶鐵釘?shù)男有凶�。要迅速打開門窗通風換氣，關閉煤氣總開關等積聚的燃氣基本散去后，進行檢漏，消除泄露點，或打電話保修。
使用燃氣時要掌握火色好火色，火焰呈藍色透明狀，內焰清晰可辨，并發(fā)出吱吱的氣流，此時燃燒正常，火力大，省氣。若火焰發(fā)黃而長，跳躍時為不正常，應調整灶具風門。
灶具，熱水器使用完畢，應關閉灶具。熱水器也一定要使用強制排氣熱水器，并保證浴室的通風。
……
孔雀媽媽深深感受到，想幸福、安全地生活，掌握安全使用燃氣是必不可少的。它決定用自己所學到的知識去告訴并幫助那些不了解怎安全使用燃氣的動物們，不讓它們犯和自己一樣的錯誤，讓森林里的每個居民人都能過上安全幸福的生活。
消失的語言作文 3
早晨，陽光以一種最明亮，最透徹的語言和樹葉攀談，綠色的葉子立即興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭．而當陽光微笑著與草地上的鮮花對語，花朵便立即昂起頭來，那些蜷縮在一起的`憂郁的花瓣，也迅即展開，像一個個恭聽教誨的耳朵．
晴朗的日子，走在街上，你不會留意陽光．普照的陽光，有時像是在對大眾演講的演說家，讓人昏昏欲睡，到處是嘈雜．
陽光動聽的聲音，響在長夜之后的日出，嚴冬之后的春天，以及黑夜到來之前的黃昏．這些時刻，陽光會以動情的語言向你訴說重逢的喜悅，友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產生的愁緒．
消失的語言作文 4
如今：現(xiàn)在大家不都是在學習別的國家的語言嗎？有西班牙語的，英語的，阿拉伯語的……各種各樣的語言。而這些語言從一個中國人的嘴里蹦出來也是一件很平常的事情了。比如，你隨便去找一個打招呼，他們都可能會像你打一聲招呼，“Hello”（你好的意思），但是你們有沒有想到過一件事呢？假如未來的語言到底是什么樣子呢？
到了那時，英語從此再也不流行了，而漢語開始流行起來了。那是因為，中國不斷的發(fā)展起來，遠遠的超過了任何國家。可以跟任何發(fā)達國家一比。你想一想，中國成為世界上的第一個國家，你說：漢語能不流行全國嗎？（這里科普下知識，中國是中國發(fā)達家，而像那些日本，美國是發(fā)達國家，而發(fā)達國家本身就比發(fā)達中國家好很多）
這樣一來，可就苦了外國的小朋友，因為漢語本身就是很難懂得。每到周末，以前痛快玩耍的時間都沒有了，為什么呢？原來是被父母逼著去上漢語輔導班去了。而家長自己呢？其實家長也是很忙的。白天忙于去上班，晚上忙于補習漢語。如果中文不學好，就會被別人看不起。
而現(xiàn)在，因為全國都流行漢語，全世界都在講漢語，如果你不講不好漢語，生意就別想做了。
相比之下，中國的孩子從此就得到了釋放，以后在也不會有什么“英語聽力大賽”，“英語作文大賽”，現(xiàn)在都變成了關于是漢語的大賽。
不過啊～學好英語也是應該的'，多一種語言也是挺好的，而且現(xiàn)在的電腦程序都是英語數(shù)字這些類的東西，而漢語想插進去，也很難插入，所以，還是別想太多了，還是乖乖的學好英語吧。
消失的語言作文 5
聽得見的是修辭，聽不見的是詩。題記
一顰一蹙，一嗔一笑皆為語言。自倉頡造字以來，中華文化不斷發(fā)展，唐詩、宋詞、元曲都是流淌著的語言，浸潤一代代才子佳人。他們步步蓮花，輕啟朱唇，月光下吟出華麗的詩句，永遠藏著說不出的情愫。
杜甫與李龜年正在盛世繁華中以曲相識，山河破碎，親友飄零，幾度輾轉，在落英繽紛中他鄉(xiāng)偶遇，不知是當笑還是當哭？寫出了千古名句岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞，正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君。這是久別重逢的語言。
如果什么比語言更有力的話，那么就只有行動了。商鞅立門前之木以動民；曹操割發(fā)代首以表率；領袖以親身的行動，作為群體動作的示范。說一千句漂亮的話，不如做一件漂亮的事。動民意行不以言，應天以實不以文。
人們都擅長紙上談兵，卻不敢付諸行動。說話時一套一套的，但行動時卻不知該做什么。醒醒吧，別空想了，該行動了，我們應學習聞一多先生的`說和做，不做語言上的巨人，行動上的矮子。不能言戰(zhàn)者多，備甲少的。而是要有真正的實干精神！
行動無聲，如詩雋永！
消失的語言作文 6
不知道什么時候，我發(fā)現(xiàn)自己竟然學會了動物的語言，于是，我的生活中，便有了不平凡的故事……
路上，我看見了一只戴著鈴鐺的白色的流浪貓，它狂叫著。路人都以為這只貓瘋了，就趕快跑的遠遠的。我走近那只小貓，仔細一聽，那只貓原來在叫：“誰拿走我脖子上的鈴鐺，就能得到快樂�！蔽覍⑿艑⒁傻倪^去，輕手輕腳地把它脖子的鈴鐺摘了下來，就在那一刻，我快樂地大笑起來。
巷子里，一只半死不活的老鼠躺在地上，痛苦地呻吟著，路人都捂著鼻子逃也，我懷著好奇心去聽了聽�！罢l能馬上將我弄死，他就能得到幸福�！北M管我是很善良的，不過，對于老鼠，我還是厭惡的很。我用一塊石頭結束了它的生命。如果是以前的我，我一定會為這個生命的消逝而感到惋惜，可現(xiàn)在，我卻感到很幸福，為什么？難道是我變了嗎？
最后，我又看見了一只黑色的貓，不同于先前的`那只白貓的是，它的眼神里，閃爍著詭異的光芒，像一把鋒利的刀子，讓人心寒。它冷笑著，用陰森森的語氣對我說：“如果你喝下我旁邊那杯水，你便能掌握更多動物的語言�！蔽掖蛄撕潱也幌牒认履莻�不知是不是參了毒藥的水，可是，身體里卻有一股無名的力量驅使著我這么做了。突然，耳邊傳來了一陣陣陰森、恐怖的笑聲，是那只貓，狡黠地笑了。那笑著的聲音，似乎擁有了全世界所有的驕傲一樣，那么得意。我不得不捂著耳朵，逃到繁華的大街上。
奇怪，人們說的話怎么像鳥語一樣，“唧唧喳喳”的，我一句也聽不懂了？天哪，我掌握了動物的語言，卻忘記了人類的語言！
消失的語言作文 7
兒子天生淚腺特別發(fā)達，高興時流淚，激動時流淚，失望時流淚，傷心時流淚……只要有動情的機會，絕不吝嗇自己的眼淚，盡情的流啊流，取之不盡用之不竭�。�
今年假期商量養(yǎng)小狗，爸爸不同意哭，同意了還哭，接小狗時高興得哭，抱到家了興奮得哭，小狗生病了哭，要送走了哭得更厲害，又去看小狗時，抱著小狗又幸福地哭……這不，等爸爸，爸爸一直不來，又著急得想哭；要做鼓號隊員參加升國旗比賽的愿望實現(xiàn)了，又高興得只掉眼淚……很多時候，面對他的眼淚，我束手無策。因為幸福，因為高興，因為激動，流眼淚，我還不著急，會肯定他情感豐富，但不能總流眼淚，表達的方式有很多種，可以唱，可以跳，可以振臂歡呼，高聲雀躍。但一到他煩躁時哭泣，傷心時流淚，失意時不能自控，我在勸說不利的情況下，情緒就會失控，我總是被他的'情緒激怒，火冒三丈，暴跳如雷。孩子馬上不哭了，我知道那是被嚇得，根本沒解決問題。九年的育兒路啊，這是亙在我面前的最大難題，每一次我都想：怎么能讓他不哭不哭不哭，結果，強調的結果是下次還哭。我不停地自問，怎么會這樣？是我的反應強化了他的行為嗎？是我的過激反應讓某些畫面在兒子的小小心眼里定格了嗎？還是，他就是這樣一個愛這樣表達的孩子，就尊重他吧，這就是他的特質，不要企圖去改變他。
我還清晰記得，今年給他辦生日宴會時，當我對他朗誦《愿用我的一切換取你的誕生》，當我和他爸爸鄭重地向他表示生日祝福時，他泣不成聲，很長時間不能從這情緒中解脫出來。朋友們都感嘆，這孩子太懂事了，能那么深地體會父母言語中的情感。我只剩下一直不停地給人家擦眼淚，還要不停地告訴他，爸爸媽媽已體會到你的愛了，你是個好孩子，別哭了，幸福應該高興才對。唉，好幾天哪，孩子想起那生日情景，就會幸福地抱著我流眼淚。我真是苦樂參半呀！我從來不贊同給孩子過生日之類的家庭倡議，只會在他生日時變著法兒地給他索要母愛回饋。這次，許是孩子太感動了吧，是這事兒太難忘了吧！但一定要用眼淚表達嗎？媽媽有點承受不住呢！
努力了那么多次，軟硬兼施，好壞全磨，兒子這愛哭的毛病一點兒沒有改變。是我的認識有問題吧？是我的方法有不妥吧？是我沒有用足夠的愛去包容他吧？……那就讓他哭吧，表達真實的他自己吧，那就是他的語言，無聲的語言。我只要在他表達時去意會，我的兒，此刻，正在向我表達什么。
眼淚是無聲的語言，兒子，媽媽悅納你的一切。媽媽同樣期望，你能用更豐富的語言，表達人生的多彩。加油，寶貝！
消失的語言作文 8
一個風和日麗的星期天，我乘著小舟蕩漾在水平如鏡的西湖上。突然，一只蝴蝶飛進船里，鉆到桌子下面，似乎躲著什么。這時，一只老鷹飛進船里，繞了幾圈，飛走了。那只蝴蝶飛了出來，對我說：“謝謝你，我的恩人，我要送你一樣禮物�！苯又冶浑娏艘幌�。
過了一會兒，我清醒了，卻找不到蝴蝶了。上岸后，我朝蘇堤走去。到堤上后，我習慣性的往堤旁的小樹上看一眼。不看不知道，一看嚇一跳，樹上的鳥窩不見了。我急忙跑過去，原來鳥窩掉到了草叢里，于是我把鳥窩放回原處。我剛轉頭要走，窩中的小鳥開口了：“謝謝你，剛才有個小朋友把我和我的'窩扔到草地上都把我弄痛了，真感謝你！”我明白了，蝴蝶送給我的禮物就是跟動物講話呀！
走過蘇堤后，我又去了一個公園，看見一條小青蛇唉聲嘆氣地爬著。我問它：“你怎么爬到大路上，不怕人來抓你嗎？”小青蛇說：“我怕呀，可現(xiàn)在我無家可歸，只能出來找找有什么地方能讓我安家�！蔽伊⒖棠樇t了。要知道我前天才封了一個洞呢。于是，。我?guī)托∏嗌哒伊藗�家。
“起床，快起床！”
我醒來后，深思了很久，我決定一定要愛護小動物。
消失的語言作文 9
成長是小苗長成大樹；成長是雛兒長成雄鷹；成長，是我無憂無慮到熱愛學習的過程。成長是無聲無息的，但在我成長的過程中，我聽到了許許多多溫暖的話語。
朋友、同學為我開辟了一片快樂的天地，在這片天地里，我聽到了他們的話語：“加油，相信自己，勝利在望了！”“快站起來，前方的路還有很長，別浪費時間。”“為什么你還不知道努力，快拿出書復習！”……就是這些話，讓我在成長的路上灑下一片光輝，我從心底上感謝他們！
老師，為我創(chuàng)造了一片知識的.海洋，在這片海洋上我做了個勇敢的水手。為了我的的夢想，我在不斷地奮斗。聽：“不錯，你理解到了這道題的意思，繼續(xù)努力！”“不對你不能這樣做這是不對的！”“你來跟同學們講講你的方法……�！本褪沁@些話讓我在成長的路上學習了不少知識，為我的人生開起了第一道門，我在這里，深深地鞠躬道謝——我的老師。
爸爸、媽媽，為了我卻不辭辛勞，給我創(chuàng)造了一個美麗、幸福的家。在這個家里，我感到十分快樂，由此產生報答他們的念頭。他們的話語總是那么親切：“天冷了，多加些衣服！”“上課要認真聽講！”“努力學習，爭取能考個好成績！”但有時，也讓我感到慚愧：“不就是考了九十多分嘛，有什么驕傲。要知道，謙虛才能使人進步！”……。.真的，看著爸爸那黑發(fā)中的白發(fā)，我就感到多么的不爭氣；看著媽媽那為我長起的皺紋，我就感到傷心。在成長的路上，是爸爸媽媽為我撐起巨傘保護我，愛護我！
在成長路上，少不了的是快樂，但如果深深體會，你會覺得快樂中是所有關心你的人為你流的汗水、淚水。我不會再鬧別扭了，也不會在幼稚了，因為，我已長大，我已是小苗變成的小樹；雛兒變成的小鷹。同學，朋友，老師，父母，謝謝你們的話語，是你們讓我在成長的路上留下快樂的腳��！
消失的語言作文 10
文明是一種道德德品質、是一種發(fā)自內心的美、也是一種無聲的語言……如果每一個人都能講文明，那我們的世界將會變成一個文明的世界。如果我們一人講一句臟話，那全世界應付有幾億句臟話，那我們的世界將多么骯臟。
但是仍然有一些人，特別是農民伯伯。他們不用普通話，而導致發(fā)音不標準。比如：有一次，村里要開會。由于村長的發(fā)音不標準，結果把同志們說成了兔子們，把鄉(xiāng)民們說成了蝦米們。這不是讓別人笑掉大牙嗎？所以我們從小要養(yǎng)成講文明、說普通話的好習慣。我曾經讀過這樣的一篇短文。從前有一個人，他小的時候不好好讀書，長大后連自己的名字也不會寫。有一次，一個城市里的人來到鄉(xiāng)村游玩。在一個偶然的機會里，這個游客認識了這個不識字的人，并和他交朋友。
游客每天都來他們家教他們識字，寫自己的名字。經過他的刻苦學習，后來還會用英語和別人對話了。那位游客向周圍的人講了這個人的經歷，大家都佩服得五體投地。以上種種事例說明文明很重要，就連講普通話也是非常非常重要的。我經歷過這樣的'一件事情：那天我去商店買吃的。到了了要付錢的時候，那位阿姨把我的錢算少了。當我走到半路的時候，我才發(fā)現(xiàn)錢付少了，我急忙跑了回去，向那位阿姨說清楚了是怎么回事，并把錢補了上去。經過這事件，我又懂得了社會需要誠信。文明、禮貌、雅言、誠信，都是我們生活中不可少的行動指南。
消失的語言作文 11
一天一群在樹林里穿行的青蛙中有兩只不小心掉進了一個很深的坑中。所有的青蛙都齊聚到坑邊，在看見坑很深時，青蛙們就告訴那兩個伙伴：不要跳了，沒用的，你們是跳不出來的。但是，兩只青蛙不聽，使出所有的力氣往坑外跳，希望能夠跳上去。其他的青蛙不斷地告訴它們不要白費力氣了。最后，一只青蛙相信了，放棄了努力，倒地死去。但另一只青蛙卻還是努力地跳著。其他青蛙還是不停地勸它不要白費力氣，讓它乖乖等死。但是，這只青蛙反而更加努力了，最后終于跳到了坑外。原來，它是個聾青蛙，一直以為其他青蛙是在激勵它跳出來。
有時候，語言的力量就有這么強大!其實，教師的語言對學生成長的影響力也是巨大的。因為小學生非常相信老師，他們很看中教師的話，尤其是低年級的學生更是把教師的話當成“圣旨”一般。所以，如果我們經常對學生進行勸阻、告誡，就會使他們悲觀、趨于平庸，甚至走向“死亡”；如果我們經常對學生進行引導和激勵，就會使他們充滿自信、充滿力量，最終獲得成功。
我們要重視語言的'力量，對學生的教育要少一些告誡，少一些勸阻，不能讓學生縮手縮腳，畏首畏尾；我們要重視語言的力量，對學生的教育要多一點引導，多一點鼓勵，要讓學生始終都充滿信心地去探索、去創(chuàng)新。
消失的語言作文 12
音波，永不止息般的襲來，嘈雜的喧嘩嬉鬧，讓我的內心波瀾起伏，好想靜下來，用自己的靈魂感受這世界，聽，無聲的語言……。
曾經，我邂逅了無聲的語言，最真誠的嵌入我的心坎。校園一片死寂，陽光直射大地，犧牲了午睡，我們?yōu)槿齻�月后的全國賽作足準備，待在窒悶的練習室吹奏千萬一律的樂曲，老師臉色愈來愈凝重，手部肌肉線條擴張，那根細短的指揮棒彷彿就是短刃，代表她的憤怒、無奈，猙獰的表情、激動的指揮在擺蕩到極限時瞬間垂落，老師嘆了一口氣：“先這樣，明天繼續(xù)！”大家默然，在趕緊收樂器的同時，我瞥見老師的.那張臉，一張沮喪的臉。
回到教室途中，我刻意緩下步伐，看著這寧靜的校園，心中卻無法平復，“難道是我們不夠認真嗎？”我看著自己的手，壓按孔而紅腫的手，“都已經這么努力了！”我心想。當內心一片狼借時，我突然想問自己：“你還要堅持下去嗎？”想到其他人有的按弦而手破皮、布滿一層繭；想到自己已經犧牲了多少的午休，我給了自己一個肯定的答案，一個默許。
日復一日的演奏、練習下去，我們的信心日益茁壯，老師還是極有耐性的陪我們走過這段艱苦時光。直到大賽已至，我們進入了宏偉的音樂廳，站在后臺時，我的恐懼卻油然而升“真的辦得到嗎？”還來不及思考這問題時，已經走進了燈光聚焦的舞臺，面對臺下的一片黑暗，雖然有點遲疑，我仍堅定的告訴自己：“一定做得到！”內心平靜，狀態(tài)升華到另一種境界，我們在臺上，享受自己的音樂，三個月來的努力和對自己的堅持，直到最后一縷音符飄盡，我看到了大家滿足的笑容。無聲的力量占據(jù)了心房，戰(zhàn)勝了自己的緊張……。
微笑，無聲的語言；一張無奈的臉，無聲的語言，生命是一種過程，體會了無聲的世界，才知道微笑能代表贊美，而無奈取代責備，無聲的語言，一種讓人成長的力量。我彷彿看見老師也露出滿足的笑容……。
消失的語言作文 13
記敘的語言，具體形象；議論的語言，嚴謹周密；說明的語言，平實準確；描寫的語言，或佳辭麗句，清新優(yōu)美；或娓娓動聽，含蓄雋永；或剛健有力，痛快淋漓……美麗的語言給人以享受，美好的思想需要美麗的語言來表現(xiàn)。仝老師向同學們介紹了幾種扮靚語言的方法：
引用名言。恰當引用名人名言、格言警句、古詩文名句，展示自己的積累，擴大文章容量，增強文章的辭采。如：選擇永恒，需要“威武不能屈”的大丈夫精神，需要“金戈鐵馬”的慷慨志向；選擇永恒，“吾將上下而求索”的探索，需要“要留清白在人間”的高潔。這樣的句子富有詩意。
詞語借用(大詞小用)。如有個同學寫父親為搞科研而用腦過度，出現(xiàn)了禿頂，他寫道：……頭發(fā)禁不住長期的“營養(yǎng)不足”，都紛紛脫離“工作崗位”，“下�！绷�。最令人傷心的是連最后幾個“獨傲霜雪”的“忠誠者”也在這幾次行動中下了臺。小作者的借用語鮮活、俏皮、幽默，遠比直接描寫父親如何廢寢忘食，忘我工作強得多。需要注意的是：使用借用語要加引號，使用要恰當，避免“耍貧嘴”，惹人反感。
巧用修辭。修辭可使文章語言有色彩，充分調動讀者的種種感受，甚至調動想象和聯(lián)想，在心中喚起某種影像，是同學們最常用的方法。如，假如溝通是一扇門，那么語言就是這山門的鑰匙。如果溝通的門通向的另一方是漆黑的夜，那么語言的鑰匙便引領著你走向皓月當空、繁星滿天；如果溝通的門通向的另一方是一望無際的沙漠，那么語言的鑰匙便引領你走向鳥語花香的`綠洲；如果溝通的門通向的另一方是浩瀚無邊的大海，那么語言的鑰匙便引領你走向“乘長風破萬里浪”“中流擊水，浪遏飛舟”……比喻的使用，化抽象為形象，化平淡為生動；排比的使用，不僅可以渲染文章的氣氛，增強語言的氣勢，豐富了文章的內涵，還能讓人體會小作者對生活的熱愛之情，積極進取的人生觀。這樣的句子，自然受到閱卷老師的青睞。值得注意的是：使用比喻的關鍵是要準確、新穎，能反映事物的特點；幾種修辭一起運用，會受到更好的表達效果。
消失的語言作文 14
正月里，我和媽媽一起到阿姨家做客。
阿姨有個九個月多的女兒，一張紅撲撲的小圓臉上，一雙烏黑的眼睛，小嘴巴向上翹著，可愛極了。一看到生人，她先朝你看上幾眼，不一會兒，兩眼就蒙上了一層淚水，哭著躲到阿姨的肩上去了。阿姨只好哄她：“小敏敏來，姐姐抱你去看咯咯娘，去看鴨溜溜。”嗨！這話還真管用。一聽是去看“咯咯娘”，“鴨溜溜”，她就把頭轉了過來。我朝她拍拍手，她就朝我撲過來。
一個上午后，小敏敏和我們有點熟了。阿姨叫她表演動作，“捏捏糕”（兩手捏攏再放開）、“雞斗斗”（兩手食指對食指）、“頭搖搖”、“搖搖手”、“嘭嚓嚓”（兩手擊掌）……小敏敏表現(xiàn)得很認真，把我逗得直笑。
我對媽媽說，這些話可真有趣。媽媽笑著對我說：“這樣的話還有很多呢，像咪貓、咩羊羊、哞牛、汪汪狗……你只要平時多留心聽，肯定能聽到。農村里，大家都是這樣教小孩的'嘛。”我問媽媽，是不是我們這兒大人教小孩都是這樣的，媽媽作了肯定的回答。
我心想，這樣的語言確實富有童趣，怪不得要代代相傳呢！
消失的語言作文 15
一個小男孩受了母親的批評、責怪，便一生氣跑進了山谷。站在山谷小男孩憤怒地吼道：“我恨你！”山谷傳來同樣的回音：“我恨你！我恨你！我恨你……”小男孩一下子坐在地上，想著……過了一會兒，小男孩想到了媽媽對自己的疼愛，就站起來，對著山的那頭大聲地喊道：“我愛你！”山的那頭也傳來同樣的聲音：“我愛你！我愛你！我愛你……”聽到這些，小男孩便高高興興地回家去了。
人與人的.交往不正如這個故事一樣嗎？
在一個擁擠的車廂內，甲乘客不小心踩到了乙乘客的腳。乙憤怒地叫到：“你為什么要踩我的腳！”甲乘客也毫不相讓：“你明知道我不是故意的！”……
為什么要這樣大喊大叫呢？
如：在一輛擁擠的車廂內，甲乘客不小心踩了乙乘客的腳。甲抱歉地說：“對不起，我不小心踩了您的腳�！币遥骸斑@是小事，沒關系。”
這樣，不但沒有矛盾，還有可能成為朋友。何樂而不為呢？
當你去面試時，你會傲慢無禮的對待考官嗎？我想你是不會的。你會很友好、很尊重考官的。
回聲，可以反映出你自己語言的優(yōu)劣。自己平行的好壞，自己的道德修養(yǎng)的程度等等。
語言是有魅力的。不同的語言語氣。效果是不同的。
禮貌的善意的語言，是可以促進人際交往的，有利于工作和學習的。
回聲——語言的魅力……
消失的語言作文 16
小時候，每每寂寞，我都會仰望天空。深邃的天空中，無數(shù)顆繁星絮絮低語。
——題記
偶然的一天，女孩去了海邊。那時以至日落，火紅的太陽在海的上空悄悄的浮動著，戲弄著瓦藍色的水，將瓦藍色的水弄得通紅。女孩從未見過這樣的景象，她呆呆的站在沙灘邊，任陽光輕輕的撫摸她的臉。
夕陽落了，一抹深邃的黑抹去了絢麗的云彩，只留下了一輪明月和幾枚星星。女孩覺得無聊透了，就想回到家里去。她回頭看了一眼沙灘，并不經意的瞟了一眼海水：深邃的海水波一漾一漾的，水中映出來的星星也一漾一漾的——但水中的星星，似乎一閃一閃的——女孩驚異極了——她從來沒有見過閃動的星星。她抬頭望了一眼天空，不，這時應該叫星空了。她看見星星越來越多，五光十色的，像一塊塊寶石裝點著天空。
女孩簡直不敢相信，因為在星星的裝飾下，暗黑的天空釋放出以一種令人無法抗拒的魅力，耀出奪目的光芒，這光芒竟比夕陽更美！接著，星星閃動了起來，像螢火蟲般，映得大地五光十色。女孩露出了久違的笑容，在繁星的舞臺下飛奔著，跳躍著，舞蹈著……仿佛什么都不存在，只有自己與繁星盡情舞蹈……累了，女孩就在那海邊休息，海浪輕輕的拍打女孩的衣衫。女孩看著天空，看著星星眨眼。女孩忽然覺得那星星并不是在眨眼，而是在低語——用一種女孩無法聽懂的語言在低語。女孩閉上了眼睛，靜靜的欣賞著美景——不是用眼，而是用心。猛然間，小女孩感到一顆星星在對她說話。她細細地聽，聽那顆小星星的話，那顆小星星對她說：“你和我一樣，都很渺小，所以你我并不能看到很多善良，也不能幫助很多人，但我希望你不要放棄真誠，不要放棄善良，相信我，總會有一天，你也能像我們一樣，用自己的'力量讓黑暗的世界充滿光明。你的身邊，絕對不是只有欺騙。如果你用心去觀察，那么你的身邊將會充滿美好。”
女孩驚異的睜開了眼，發(fā)現(xiàn)所有的星星都在向她微笑，海浪也像一個媽媽似的，輕輕的撫摸女孩。剎那間，女孩的心中充滿了光明。
從那以后，女孩再也沒有見過那天對她說話的小星星，也再也沒有見過對她微笑的海浪，但女孩沒有放棄善良，她相信，只要她堅持，就總會有一天，她也會像那顆小星星所說的一樣，用自己的力量讓世界充滿光明。
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