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得到與失去作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的得到與失去作文，歡迎大家分享。
得到與失去作文1
我們的生活條件越來越優(yōu)越，得到的東西越來越多，可是，總有一些東西，我們在得到中不斷失去，甚至直到?jīng)]有……
我在書房里，以前打開窗戶，一眼望去，眼前是多么美麗的畫面。有碧綠的草地，有碧藍的湖泊，有色彩艷麗的鮮花，有繽紛斑斕的蝴蝶……可如今，哎，到處一片狼藉，草地已夷為平地，空中不時揚起一陣陣沙塵。湖水已被填滿，里面如今全是爛泥巴，已成了沼澤地。鮮花有氣無力地耷拉著腦袋，已不能恢復(fù)往日的美麗，蝴蝶更少了，這樣的空氣，人都不能長時間待下去，何況蝴蝶呢？許多地方正在建房子，機器轟鳴聲不斷，我每天向那里望去，只有一片沙塵和那無情無味的石頭。
為什么會有這樣死氣沉沉的景象呢？因為現(xiàn)在人們不停地蓋房子、建工廠，他們一蓋就是一大片房子，他們?yōu)榱速嶅X，就到處挖土填河建房，可是，他們有想過這一切帶來的危害嗎？大自然秀美的面容慢慢被人類破壞，換上了水泥和石頭外殼，大自然難道不會痛嗎？大自然是愛著我們的，可是，當(dāng)大自然忍無可忍的時候，大自然一定會發(fā)怒的。
結(jié)果不出所料，一場又一場的災(zāi)難反復(fù)上演，洪水、風(fēng)暴、沙塵暴、地震、泥石流等災(zāi)難，一次次危及著人們的生活，讓人類失去家庭，失去家人。我不止一次看到這樣讓人心疼的畫面：農(nóng)作物被洪水沖毀，農(nóng)民們坐在田地里哭泣；房子被風(fēng)暴、沙塵暴一棟一棟地吹倒，人們無家可歸；地震和泥石流讓許多家庭瞬間消失……
人類是萬物的.靈長，是偉大的，人類改造自然，是為了讓自己生活得更美好，可是，如此無節(jié)制地向大自然索取，最后卻連自己和家人的性命也保不住，人類又是多么恐怖的一種生物呀！
所以，我在這里呼吁：我們?nèi)祟惒荒軣o節(jié)制地向大自然索取，要建立一個制度，在保護大自然母親的同時再去索取。無節(jié)制地索取越多，災(zāi)難也就越多，我們的生存環(huán)境就越惡劣。大自然給予了我們生命與活力，我們應(yīng)該去愛護她，去保護她！大自然就像一位天使般的母親，我們就是她的兒女，母親慷慨給予，我們感恩索取，這樣的家庭才能和睦和諧。
每一個人一定都想要一個幸福、溫馨的家，那么，就讓我們從今天開始，感恩大自然，真正理解得到與失去的含義，有節(jié)制地索取，讓大自然母親更加美麗，讓我們的生活更加美好！
得到與失去作文2
在人生的旅途中，總與得失相伴。在意外得到時不需欣喜若狂，在突然失去時也不必自我否定。靜心看看，在勞累的跋涉后，看到的是精彩的風(fēng)景；在徹底的休息后，見到的是不變的舊景。得到的背后伴隨著種種的失去，失去的同時又會有種種意外的得。在得到與失去中，你曾猶豫徘徊過嗎？
得與失，本便是天平的兩端。你得到了什么，又失去了什么？
有得必有失。奧運賽場上，運動健兒們用矯健的身姿贏得掌聲無數(shù)；用輕巧的身形獲得滿場贊譽；用完美的動作摘金奪銀。然而，人們看到了他們在領(lǐng)獎臺上耀眼的`光芒，卻忽略了他們在臺下的辛勞�！芭_上一分鐘，臺下十年功�！彼麄兩崛チ似饺樟擞崎e的時光，舍去了與家人團聚的歡聲笑語，甚至舍去了健康的身體。那些榮耀的得到的背后，伴隨著的，必定是常人所不能的失去。這種失去常常被人們拋之腦后，不曾多加理會，只去在乎得到時的風(fēng)光無限。
有失定有得。在低谷中回頭看看，便會發(fā)現(xiàn)一片意想不到的風(fēng)景。大詩人李白曾書：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。因為這份傲骨，李白失去了在朝當(dāng)官的機會，失去了高官俸祿的富貴。但對于這種失去，李白不曾感到難過，因為他權(quán)衡了得失，自失去中得到了簡單而純粹的快樂。因為這份傲骨，讓李白暢飲美酒，游盡名山；與知己論書，和好友評詩；在自由自在，豪放不羈中，寫出了那一篇篇流傳千古的名篇。試問，若沒有當(dāng)日“不愿摧眉折腰事權(quán)貴”的失去，又何來李白“詩仙”的美譽？若沒有對富貴權(quán)利的舍去，李白又焉能作出“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的名句？
得與失，本便在于一念之間。不要悲嘆意外的失去，不要慶幸突然的得到。挫折可以是失敗，也可以是收獲；責(zé)任可以是負擔(dān)，也可以是認可。在得中失，于失中得。笑對人生，冷靜看待，便會發(fā)現(xiàn)，得與失，并沒有清晰的界線。少了失，人生總少了一些味道；少了得，人生又少了一些絢麗的色彩。它們，是構(gòu)成五彩人生必不可少的元素。嘗盡了得與失的百般滋味才能真正完美人生，精彩生活。
走在人生的旅途中，不妨換個角度看待得失。在頂峰思考過失，在低谷看到成功。在“得到”與“失去”中，你領(lǐng)略到了什么？你又嗅到了哪些別樣的風(fēng)景？
得到與失去作文3
那晚正大光明的看了一個小時的電視。之所以加一個“正大光明”，因為以前曾在媽媽的庇護下背著爸爸看電視。但記得自己當(dāng)時很自覺，趕忙回房去了。
我呆在沙發(fā)上拿著遙控器死盯電視屏幕，心里突然懷念起童年，那么簡單而又快樂的生活。上了初中，學(xué)習(xí)變得緊張，科目、作業(yè)也變多了。承認自己是個念舊的人，喜歡沉浸在過去的快樂里。也常在夢中大笑，笑啊笑，笑醒了才發(fā)現(xiàn)原來也只是南柯一夢罷了。時間走得那么匆忙，半個時辰就這樣煙消云散。爸爸開始催我回房溫習(xí)功課。我討厭爸爸這樣，他似乎不再關(guān)心我快不快樂，不再帶我到戶外活動。晚上若沒聽到房里傳來英語磁帶的聲音，他一定會到我房間里來檢查。瞬間的無奈變?yōu)閼嵟�，我頂嘴：“一個星期就星期五能看電視，你用得著這么吝嗇嗎？！”我不敢看爸爸的臉，不敢看那被歲月慢慢侵蝕、滿是滄桑的臉，轉(zhuǎn)身跑回房間，很用力的關(guān)上門。喉嚨頓是疼得很，剎那，淚輕盈滾落，水氣撲濕眼前的色彩，暈得一切模糊開去�！鞍职郑瑢Σ黄稹毙÷暤膯柩手�，好怕爸爸發(fā)現(xiàn)我在哭泣。記得很清楚，疼愛我的爸爸，會在我哭的時候變得異常。他會突然沉默下來，瞪大了眼睛審視我，再用很犀利的詞批評我�！暗职质冀K是愛你的啊，”常常這樣自言自語的安慰自己，“你就非得看電視不可嗎？還是不想受到爸爸的束縛？慪氣不是你該做的事，你有你的抱負，所以你要加油。”突然就釋懷了，自我安慰是門學(xué)問，我學(xué)得不錯。整理好心情，我坐回到書桌旁，打算開著燈弦歌不綴。
如果說，我失去了什么，我只是失去了一個無憂的童年，卻得到了一個拼搏的'機會。人生如同一枚硬幣，當(dāng)我失去一面，我定然得到了另一面。無論我再怎么做，我總是擁有，那么又怎么可能是輸家？正上高三的哥哥教育過我：“只要珍惜所擁有的一切，而不是所失去的，有怎么會不快樂？”
是啊，用一種感恩的心去對待我所擁有的，珍惜擁有的一切，而不是懊悔失去的，那么失去的僅是硬幣的一面，得到的卻是代表快樂的一面。
失去的不必計較，得到的要去珍惜，珍惜擁有，擁有快樂！
得到與失去作文4
人生在世，我們無時無刻不面臨著得到與失去，我們該以怎樣的心態(tài)去面對才能使我們的人生不至于因為得到而沾沾自喜，無所作為；不至于因為失去而耿耿于懷，自暴自棄呢？
我在一次次失去中懂得了失去并不遺憾，相反我感謝生活中的一次次失去，正是這些失去使我一步步成長，正是這些失去一次次磨礪著我，日益堅強！
那一年，我走上工作崗位不久，本地的教育系統(tǒng)發(fā)明了教師選聘制度。甫一開學(xué)就開始了如火如荼的評價教師活動。我并沒有意識到這會對自己有什么影響，就教學(xué)而言，自己很努力，有錯就改，不溜尖耍滑，很普通；對人真誠；然而當(dāng)我欣欣然地給我親愛的同事們統(tǒng)統(tǒng)打了優(yōu)秀離開再返校時，觸目驚心的排名令我震驚了，倒數(shù)！連到那個學(xué)校去以后一天班未上的人都排在前面！面對現(xiàn)實，我哭，我鬧，我傷心，我無能為力。一個無任何背景的女青年如何與領(lǐng)導(dǎo)和眾位高師抗衡呢？
我離開了教學(xué)一線，那時的說法是被聘掉了，學(xué)校安排我做后勤工作———為學(xué)生印試卷。雖然印試卷不是什么恥辱，可后來學(xué)校的做法就足以讓你明白那無疑是一場整人的鬧劇了！因為不過幾天相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)又找到我，以保護青年人的名義讓我又回到了教學(xué)一線，然而我對他們失去了熱情！曾經(jīng)那一段時間，每天到那個地方上班是人生最痛苦的折磨！那是我人生的低谷！
如今那場鬧劇早已過去，我不想知道我的那些親愛的同事們何以對我下了狠手，也許是我的言行得罪了他們，觸犯了他們固守的.原則；也許是人性的自私促使他們在即將到來的運動中保護自己；據(jù)說是我得罪過某位胸懷寬廣的領(lǐng)導(dǎo)，大家見風(fēng)推倒墻而已，墻倒眾人推！
然而這都不重要了！相反我感謝我親愛的同事們，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝那讓我失去尊嚴的日子！有的只是感謝———感謝傷害我的人，因為他磨練了我的心智，感謝欺騙我的人，因為他增進了我的見識；感謝遺棄我的人，因為他教導(dǎo)了我應(yīng)自立；感謝絆倒我的人，因為他強化了我的能力；感謝斥責(zé)我的人，因為他助長了我的智慧；感謝藐視我的人，因為他覺醒了我的自尊；感謝誣陷我的人，因為他啟示了人類紛爭；感謝理解我的人，因為他讓我懂得了善惡人身；感謝我愛的人和愛我的人使我的生命不再孤單；感謝我的敵人，讓我認識自己和看清別人！
得到與失去作文5
我們無時無刻不在擁有著什么，而同樣擁有就得失去。有些東西我們無法挽留，漸漸蒼老的青春和從時鐘上悄悄溜走的歲月。我們在失去中才懂得珍惜。
十年前我曾想要長大，十年后我長大了卻再也回不去了。我們每個人都在懷念著童年。我們曾失去過很多，但也許失去的東西各不相同。但有一點相同的，那就是曾經(jīng)擁有。有些東西我們注定要失去，而有些東西其實我們可以不失去，只因為我們曾擁有過，卻不懂得珍惜。直到失去才懂得珍惜。
我曾以為有些東西可以天長地久，卻不得不淪為曾經(jīng)擁有。還記得兒時的玩具，天真的`我們總以為可以陪伴我們到永遠�？墒菨u漸長大，而且玩具終有一天會壞掉，有一天這些玩具我們無法享受它的樂趣。歲月無情的流逝，我開始懷念那個手里拿玩具的曾經(jīng)歲月。我也開始懷念那個無知、單純的自己。我曾經(jīng)為長大是快樂的。只是發(fā)現(xiàn)我再也無法擁有曾經(jīng)那單純的笑容，和無知的自己。就像羅大佑那首《童年》一樣，等待下課，等待著放學(xué)，等待長不大的童年。不知不覺我們擁有了等待中的青春，卻又永遠懷念過去的童年。有些人永遠在這樣安慰自己那些早已過去，我們應(yīng)該繼續(xù)往前走，不必留戀，更不用懂的什么叫失去后的珍惜，因為一直未失去卻從未珍惜，有些物質(zhì)的東西我們回會失去，這世界并沒有同一樣的東西，只是哲學(xué)告訴我們。就算商品的外表一樣一樣，但是其實無論怎樣而我們擁有時心里都不一樣。就像丟手機一樣，我們在擁有他時總是那么不在意，甚至?xí)䜩y掉、亂扔，當(dāng)真正失去時，才懂的其實他挺好，挺合適自己。歲月的腳步不曾停息，我已漸漸長大。我在得到中失去，我在失去中擁有。這是歲月告訴我，我在成長，也已明白有些東西失去就再也無法擁有。但并非那么絕對，但總有那些相對，這是世界有奇跡，但不是所有的故事都有奇跡。我才發(fā)現(xiàn)有些東西失去了就無法再擁有，亦如那些曾經(jīng)的友情，亦如那些愛情故事里的她，亦如那段舊時光，亦如我曾稚嫩的臉龐。我們都曾迷失過，失去過。我們都曾擁有著，失去著。但我們只有通過效果才懂得珍惜。我們是幸運的，因為我們明白和懂得，我們是不幸的因為我們已經(jīng)失去。
得到與失去作文6
還記得，初一時，好多同學(xué)轉(zhuǎn)校了。我最好的朋友也都走了，他們只留下了我一個人，還有屬于他們對這所中學(xué)的所有回憶。在他們的同學(xué)錄上，我只寫了一句話“友情，不是茶，愈沖愈淡;友情，是酒，愈陳愈香”。
也許是吧。在沒有好友的日子里，我做什么事都只有一個人，孤零零的，腦袋也總是麻麻木木的，做什么都做不好，學(xué)習(xí)一落千丈。我只知道，在沒有好友陪伴的日子，我孤獨，我寂寞，這樣子過了半年，什么感覺都有，心酸，苦悶，傷心，只能自己跟自己進行心靈的對語。 原本快樂如鳥兒，陽光般燦爛開朗的我陷入了極度的孤獨中不能自拔，我無助到了極點。我甚至感到，自己正在陷入傷心太平洋的最底層……是啊，好友們走了，我真的是只有自己一個人。
我空白的生活里，除了寂寞、孤獨，所剩下的只有思念，惆悵。不管學(xué)習(xí)有多么忙，每天我都會在學(xué)校的中心道上走好一會兒，看著那一棵棵熟悉的白樺樹和我們無數(shù)次肩并肩、手牽手走過的地方，我的失落心情就會立刻晴朗起來。但之后，伴隨我的不是快樂和愉悅，而是莫名的思念和悵惘。 于是，在秋葉翩飛中，我學(xué)會了回憶，回憶過去的點點滴滴，回憶過去真正屬于我的快樂時光。同時，我更學(xué)會怎樣阻止眼淚的滑落：深呼一口氣，眼睛望向遠方，告訴自己，孤獨的時光只是暫時的，明天的陽光依舊燦爛! 空閑的時候，我總會不知不覺地來到那個充滿溫馨的小賣部，這是除教室以外我們出入地方最多的一個，站在墻邊，靜靜地凝望，什么都想看，什么都那么有代表意義和紀念價值。
有時，甚至想把瓦從屋頂拆下來，搬回家，因為那上面有我們美好時光的'痕跡。 看著墻上，陽光依然燦爛，陽光下那一叢爬山虎顯得尤其的顯眼，看著緊貼在墻上的爬山虎，我早已盈滿眼眶的淚水終于情不自禁地沖了出來，我不禁想到，墻啊墻，你知道嗎你真的很幸運，至少還有這樣一位好朋友每天都和你緊緊地靠在一起，患難與共，傾聽心聲，多么幸福啊!
我潸然淚下，冰涼的淚水告訴我：人，總是在失去以后才懂得珍惜，幸福、快樂的時光都屬于過去!為什么，直到現(xiàn)在，我才如此深刻地感受到友情的可貴?
得到與失去作文7
落葉繽紛成了迎秋的花束，金黃凋殘的生命裊裊婷婷地送走了綠茵繁茂的夏日，婉約地從時光的縫隙里帶來了一個豐碩飽滿的季節(jié)—秋。那么，它的到來將會得到什么？抑或是失去什么？
落葉無聲
一陣微涼的秋風(fēng)掠過，凌亂的長發(fā)在風(fēng)中飛舞，坐在樹下傻傻地發(fā)呆。一片落葉緩緩地飄落。腦海里忽然浮現(xiàn)出一句很煽情的話：“我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可我卻不知道我到底是不是你的故事…。”想想挺感傷的，葉為樹奉獻了一生，最終得到了什么？當(dāng)它飄落的時候，樹會記得它嗎？人生亦是如此，父母為子女奉獻了一生，他們卻從未想過要得到什么，也不曾記得失去了什么。有的只是無私的奉獻，無悔的付出。
孤雁南飛
我是一只大雁，從未停止過飛翔。我的目標是溫暖的水鄉(xiāng)——一個遠離寒冬的地方。一聲長鳴，凄厲嘶啞的叫聲回蕩在天際，一路風(fēng)風(fēng)雨雨，饑餐渴飲。這是一段漫長的旅途，走向遠方，還有遠方。那纖弱的身影背負著蒼穹，背負著太陽，如汪洋里的一葉孤舟，鼓動著雙翼飄然萬里。孤獨和疲憊纏繞著我，我并不放棄，只愿用我的一生尋求那方令人神往的凈土。
秋風(fēng)吹不散夢想，秋雨淋不滅希望。得到往往伴隨著失去，猶如沒有經(jīng)歷過磨難怎能獲得成功？或許我們應(yīng)該想大雁一樣，不要畏懼失去了什么，只想到我要得到什么，鼓起人生的雙翼，勇往直前。
驛路菊花
靜靜地綻放，我是一朵小小的菊花，但并不是一位隱逸著。我開在路邊，看路人行色匆匆來來往往，有歸客，也有離家的人。一路走，一路盼。是風(fēng)光明媚，還是風(fēng)霜雨雪？問自己，能有答案嗎？上路的.包裹里，有什么遺落了，又有什么拾得了，誰可以計算得清。我撐起一片信念，讓執(zhí)著無悔的步履攫住淚喪與迷惘，在秋風(fēng)里訴說對家的思念。失去或許是人成長必修的學(xué)分。俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴月缺”不是嗎？
秋，失去了陽光，但卻得到了希望。承載著無限的期待和感悟。秋，在生命之樹刻下無數(shù)烙印，清晰的，抑或是迷糊的；得到的，抑或是失去的…。
得到與失去作文8
失去是一種痛苦，也是一種幸福，因為失去的同時也在得到，因為我切實歷經(jīng)了失去的痛苦和幸福，蟬的蛻變，就是一次新生。
失去太陽，可以欣賞滿天的繁星；失去綠色，得到了豐碩的金秋；失去青春歲月，我們走進成熟的人生……。生活，需要享受收獲的喜悅，也該享受“失去”的樂趣。
希爾。西爾弗斯坦在《失去的部件》中記述了這樣一個故事：一個圓環(huán)失去了一個部件，它旋轉(zhuǎn)著去尋找這個部件。因為缺少這個部件，它的滾動非常緩慢，這使得它有機會欣賞沿途的鮮花，可以與陽光對話，同蝴蝶吟唱，和地上的小蟲聊天……而這是它在完整無缺、快速滾動是無法注意、沒能享受到的.。但當(dāng)它得到那個部件后，因為滾得太快，它失去了所有的朋友，不能從容欣賞花，也沒有機會聊天，一切都變得稍縱即逝……
“花開花落總有時”，一切都有它的所得和它的所失。
生活對人是平等的，在你得到美貌的同時，你也許將失去與之成正比的智慧；在你得到快樂的同時，痛苦也許正在虎視眈眈地盯著你。所以說，人的心房住著兩位客人，痛苦與快樂，你太快樂了，會吵醒沉睡著的痛苦，當(dāng)你痛苦時，快樂會隨時降臨到你身上。
泰戈爾說：“如果你因失去太陽而流淚，那你失去群星了。”泰翁看似平常、實則深刻的哲理名言幫我們架起了一座橋——一座將失望化為希望，痛苦化為快樂的橋。讓我們明白了的到是一種幸福，失去是另一種幸福，明白了擁有什么就品嘗什么才是真正的幸福，不乞求、不放棄。只追求可望而可及的幸福，而不是可望不可及的幻想。
生活讓我們明白了人生的一切都可以享受，即使是孤獨也可享受。懂得了人生這本厚厚的書，只有孤獨時才能讀出真正的味道，失去了熱鬧，還有幽靜陪伴。懂得了即使失去了所有同伴，還有腳下的路相伴，要是停下來哭泣，可就連最后的同伴也棄你而去了。
不歷經(jīng)風(fēng)雨，那能見彩虹！失去是一種痛苦，也是一種幸福，失去的同時也在得到。如果只感傷失去，那么你就一無所有，有能力享受“失去”的樂趣，才能真正品嘗人生的幸福。
得到與失去作文9
拾不起來的永遠是遺落的語言碎片。
小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，是真正的失去了。
小學(xué)畢業(yè)在即，有些東西，也許快要得到了。
失去的是沉甸甸的回憶，是舍不得的友誼，是那已經(jīng)習(xí)慣了的教室，是那孜孜不倦的老師，是……回憶，回不去的記憶。
失去的是朋友在我身邊快樂玩耍的痕跡，我多想再看看朋友紅彤彤的臉，我多想再摸摸曾經(jīng)的`書桌，我多想再聽聽死黨發(fā)不完的撓騷，我多想再抱抱朋友溫暖的心，我多想，再多一分鐘，我會用59秒來默默地看著你，最后的一秒，我希望我能瀟灑的轉(zhuǎn)身，在轉(zhuǎn)身的瞬間哭泣。
得到的是陌生的中學(xué)生活，是陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的老師、陌生的臉……還有什么呢？如果可以，我愿意用著陌生的一切來換回熟悉的曾經(jīng)！我愿意，我愿意！發(fā)自內(nèi)心的愿意，不用思考的愿意�。。�
……可是，時間不僅飛逝，也不會施舍給任何人多余的時間，哪怕旁人認為那時間并不多余。情傷了，茶淡了，慘淡的歲月游離依舊：山水誰知憂?日月誰知情?我們只不過多了點靈魂的灰暗�；氐酵辏娴木湍敲措y嗎？用手去握一下蒼白的空氣，的確有種堅硬的感覺，無力去擺脫，那就是掌握著人類的時間嗎？
曾有那么幾天，我用逃避去傷了自己，也許是自己在享受一個人的靜謐，抑或我也是在等待一種心靈的召喚。為了一句諾言，為了一種期待，我越過了那道迷茫，雖然是真的艱難，那么無奈，回來后依然是磨滅不掉的傷痛，但我知道了那等待的分量。
等待啊，等待一輩子友誼的誓言實現(xiàn)�？蓵r間仍在飛逝，小學(xué)畢業(yè)的日子越發(fā)的近了。我突然想扣心自問：友誼，真的可能一輩子么？以后的日子仍一片迷茫，世界好大好大，好黑好黑，我們還能摸索著觸碰到對方的手嗎？在遙不可及，甚至不敢去想象的未來，還會有，我那摯愛友人的身影嗎？
也許，一輩子友誼是不可能的，但，我寧愿傻傻的假裝不知道，我寧愿笨笨的去騙自己，也不愿觸及，悲傷。
失去又得到啊，還摻雜著，友誼的等待。
……心，仍隱隱作痛。
得到與失去作文10
他們向前滾動。
因為你不再缺失一角，所以月滾越快。
從來沒有滾得這么快。
快得停不下來了，不能跟小蟲說話。
快得停不下來了，也不能聞聞花香。
快得連蝴蝶也跟不上。
他，得到了，得到了他夢寐的一角，那日思夜想的一角。他不再殘缺，他成為了一個圓。那是一個多么美麗的一個圓，就像高懸于碧穹的蟾盤。如此潔白如玉，如此無瑕無疵。
他滾的飛快，不能停下腳步。不能駐足于金黃的稻田，與路旁的小蟲談?wù)勑�；不能聞一聞夏日陽光下幽香抹抹的梔子花，不能欣賞葉脈上古樸的紋路，不能嘗一嘗清晨的露珠；他滾的飛快，不能聆聽風(fēng)的.狂想、雨的輕唱和南方燕子低聲的呢喃細語。
這是一個紛繁嘈雜的世界。
我們是一個又一個奔走于塵寰間的一角。我們尋找著，尋找著，尋找著自己殘缺的另一半。
我們邊走邊大聲歌唱：“我要去尋找我那殘缺的一角。”
沿途的風(fēng)景不斷變幻著模樣，大雁穿破天際，陽光刺透云海。他們向著前方滾去，偶爾遇到完整的圓從他們身邊滾過，僅留下一陣清風(fēng)拂過臉龐。眼中閃爍著無窮無盡的光芒與力量，他們暗自鼓勵，他們邁開腳步，他們大聲的唱：
“我要去尋找我那殘缺的一角�！�
穿過叢林，渡過泥澤。歲月在我們身上刻下一道又一道參差不齊的滄桑棱角，卻依舊泯滅不了我們心中神往的一角。上山，下山，常常碰壁，常�？奁Ｄㄈヮ~頭的汗水，將目光投向遠方。
我們希望自己是完整的，卻時常忘卻追隨完美的過程。這過程比那結(jié)果珍貴了千百倍，那是腦海記憶深處，永不湮滅的寶藏。
然而，我仍是一路高歌，一路歡唱。
我會品嘗失落的憂傷，也會尋覓成功的快樂。我堅定的邁出一步又一步，扭動笨拙的身軀。任由眼淚盡情流淌，在泥濘的阡陌小徑上留下一淺一深的腳印。嚎啕之后，得到的是一抹被汗水浸濕久違的微笑罷。
哪怕有一天，我得到了那一角。
我想我會輕輕靠著它，靜靜的與他來一張合影，擺一個最美最美的pose，在記憶深處留下最美的回憶留念。然后挪動笨拙的身軀，繞過他。大聲的尖叫：
“我要去尋找我那殘缺的一角�！�