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一個特點鮮明的人作文匯編10篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的一個特點鮮明的人作文，希望對大家有所幫助。
一個特點鮮明的人作文1
我的表弟小時候特別愛哭，隨便說他一句，他都能立馬擠出眼淚。可他外表看起來卻是一個十足的小小男子漢，他剃著個“海中地”發(fā)型，皮膚黑黑的`。
有一次，爸爸、我、表弟一起打籃球。爸爸投了一個籃，可沒想到籃球在掉下來的時候砸到了表弟的手。我心中暗罵：籃球呀籃球，你砸誰也不能砸他啊，接下來又要開始聽“廣播”了。果不其然，表弟的眼眶泛紅了，眼睛也濕潤了。這時，我另外一個小表弟卻在一旁大聲喊道：“啦啦啦啦啦啦！愛哭鬼開始廣播啦！三、二、一！”話音剛落，表弟就嚎啕大哭起來�？蘖艘粫䞍�，又見沒有多少人理他，便吹起了他的專屬“沖鋒號”，找媽媽去。人見人愛，花見花開，車見車爆胎的我則被派去偵察情況。到了媽媽那兒，我把耳朵貼在門縫上，開始了偷聽。媽媽沒有說話。明顯是讓表弟哭個夠，然后便聽到了表弟抑揚頓挫的“笛聲”，別說還怪好聽的呢！后來便聽到了媽媽的長篇大論：哭也不能解決問題啊，所以我們不能哭，要堅強面對困難，勇于面對……可能是媽媽的“唐僧經(jīng)”念得過于專業(yè)，表弟還真止住了哭。不過，下回遇到事，他還是照常擺開陣勢，哭個沒完沒了。
哎呀，表弟，你啥時候才能不再是愛哭鬼，而變成了一個真正的男子漢呢？
一個特點鮮明的人作文2
我們班里有一個“楊大哈”，他身量“龐大”，體格“妖嬈”。雖說他是男生，但他性格有時候像女生。他每次都出做出的那個動作，都讓同學(xué)們哭笑不得！
就在今天上午的第三節(jié)音樂課上，我們學(xué)習(xí)的.歌是《編花籃》。我們把歌都唱熟了，江老師又讓我們唱一遍。在唱的過程中，楊同學(xué)在他的座位上，拿著紅領(lǐng)巾在揮來揮去，然后，臉上做出妖嬈的樣子。好多同學(xué)都被他吸引了過去。突然，江老師發(fā)現(xiàn)了他，可江老師一反常態(tài)竟然沒有批評他，反倒還把他請到上面來表演了！音樂響起！他兩只手各拿著一條紅領(lǐng)巾在那兒揮著，還翹著蘭花指！雙腳是交叉步走著，一進，一退的。他的眼睛可是睜得滴溜圓，看著可有神啦！已經(jīng)有同學(xué)在那兒笑得直不起腰了。前奏結(jié)束，現(xiàn)在開始唱詞。只見，他又用那蘭花指在編著花籃，然后彎下腰，假裝在花園里采著牡丹花。采了后又放在鼻子前聞啊聞。他做的每一個動作讓我們女生都自嘆不如。但我要說，現(xiàn)在是表演，你可以這樣表演，如在生活中，你千萬要多點男子漢氣概哦。
這就是我們班的“楊大哈”，他能給我們帶來快樂和歡笑。
一個特點鮮明的人作文3
我們班有一個男生，他身高一米六五左右，是一個體型較壯的人�？伤乃魉鶠檎孀屓速|(zhì)疑，他究竟是個男生嗎？
這個男生有幾次因為在音樂課上表現(xiàn)不當(dāng)，江老師讓他到教室的最前面去表演。他還真不害羞，一上去，他就開始手舞足蹈，做出各種妖嬈的動作。他的'這些動作，引起了大家的哄堂大笑。畢竟他是一個比較高的男生，在一般情況下，這種較高的男生都是挺有威嚴(yán)的，而他卻沒有絲毫威嚴(yán)，反讓讓大家覺得有點“娘”。像他那樣的妖嬈，總會有一些人忍無可忍，實在看不下去了，便會跟老師：“江老師，他跳舞跳得實在太難看了�！苯蠋煴慊卮穑骸安挥萌ス芩！彼Ａ讼聛恚瑳]過多久，便又做起了一些很妖嬈的動作。扭起他的胳膊，搖擺起他的下半身和頭，跳起了扭秧歌，嘴巴微微上揚，有時挑挑眉毛，有時眨眨眼睛，讓人感覺到了一絲肉麻。你還真別說，看了他的舞蹈，讓人都有點控制不住自己的身體，也會情不自禁地跟著他搖擺起自己的身體來。有時候大家還會開玩笑道：“他可真是個披著男生皮囊的女生��！”
想必大家一定猜測到這個“冒牌男生”是誰了吧！沒錯！就是咱們班的“小明星”楊同學(xué)。
一個特點鮮明的人作文4
我叫朱麒恩，因為我姓朱，班上一些同學(xué)說我是一頭豬。說我是豬，就豬吧，沒什么大不了。我可是一頭聰明的豬。
我只要認了真，其實我學(xué)東西很快。雖然我的語文成績不怎么好，錯別字多，字寫得很丑，但，我對數(shù)學(xué)還是有較高的悟性。往往考試的時候，難度較高的題做對了，相對簡單的`題出了錯，主要是我有粗心大意的毛病。我喜歡讀百科知識方面的書，對世間的奇異現(xiàn)象充滿了好奇。我還知道許多同學(xué)不知道的科技知識。
我還有一個特點，就是喜歡攝影。我5歲生日的時候，外公就送我一個索尼數(shù)碼相機，作為生日禮物。受外公的熏陶，從那時開始就學(xué)習(xí)攝影。假期爸爸媽媽帶我出去旅游，我都要帶上相機，拍下祖國的大好河山，花鳥魚蟲。凡是我感興趣的，都要拍下來。三年級的時候，中低年級部還為我舉辦了個人影展。
我活潑可愛，貪玩，也很幼稚，大家都把我當(dāng)小弟弟。捉螞蟻，捉小蟲子，做游戲，都是我的喜好。高興起來，還會在地上打滾。別人都說我老長不大。
我是一只頑皮的小豬，一只無憂無慮，不知疲倦的小豬。
一個特點鮮明的人作文5
在我們的學(xué)校里，有一位變臉女王，那就是我們的音樂老師——張老師。
張老師上音樂課十分溫柔，她總會笑著說：“收麥子的`小姑娘是高興的，應(yīng)該用歡快的語氣去唱。冬天是安靜的，應(yīng)該輕輕地唱�！睆埨蠋熓謵坌Γζ饋韮蓚�眼睛瞇成一條縫，兩個酒窩里裝滿了幸福與快樂。
但是別以為張老師愛笑就可以當(dāng)眾造反了。有一次，張老師教我們《月圓曲》時，小明坐不住了，把小瑞的頭發(fā)剪了一小截，小瑞好不容易留長的長發(fā)現(xiàn)在被弄得亂七八糟，她傷心地哭了起來，小明意識到自己犯錯了，不好意思地低下了頭。
張老師瞬間皺起了眉頭，眉毛倒立起來，像一把叉子，開始批評小明了。下課后張老師把小明和小瑞叫到辦公室里，小明向小瑞道了歉，小瑞見小明認錯態(tài)度誠懇，馬上擦干了眼淚，用梳子把頭發(fā)梳好，說：“沒事，頭發(fā)還可以再留，我原諒你了�！睆埨蠋熞姶饲榫�，眉頭便慢慢舒展開。
這就是我們的變臉女王，高興起來像月牙，生氣起來像把叉，不過我們依然喜歡她。
一個特點鮮明的人作文6
我有一個勤奮刻苦的爸爸，即使參加工作很多年了，仍然認真、努力地學(xué)習(xí)。爸爸曾說，他絕不吝嗇于將自己的所學(xué)告訴他人，讓自己優(yōu)秀的方式不是刻意隱瞞自己的所學(xué)，而是不斷地獲取新的知識，讓自己更強大！
我的爸爸，從小學(xué)一年級開始，他的成績一直是班上第一名，經(jīng)常是班級、學(xué)校、長春市，甚至是吉林省三好學(xué)生呢！媽媽就是這樣很欣賞爸爸，經(jīng)常讓我以爸爸為榜樣。
爸爸小時候家庭條件艱苦，直接考取中專，后來工作中通過自己的努力，順利取得大專、本科學(xué)歷。前年，他又順利通過“一級建造師”“造價工程師”的`考試。這可是他們專業(yè)中很難通過的考試。我還能記得他每天晚上8點開始看書，看到很晚，有時我已睡了一覺起來，還能看到他仍然在學(xué)習(xí)。爸爸工作單位的每一個人都覺得我有一個厲害的爸爸，我特別自豪。
我要學(xué)習(xí)他的認真、勤奮、刻苦。我相信我現(xiàn)在開始像爸爸一樣，通過自己的努力、踏實，一定也能獲得驕人的成績。
一個特點鮮明的人作文7
我們班上有一位“變臉”大師。
下課時，因為好久沒出去玩了，大家就瘋了似的跑出去，唯獨小賀在教室里安安靜靜畫畫。在外面，每個同學(xué)都在跑，操場上足球飛來，滾去，跑道上同學(xué)一個追一個，主席臺上的同學(xué)打來，跳去。甚至有同學(xué)從這間教室跑到了那間教室，從這棟教學(xué)樓跑到那棟教學(xué)樓，從大操場跑到小操場，玩得不亦樂乎。在教室里小賀安靜的坐在座位上畫畫，教室里像“定時炸彈”隨時都可能發(fā)出爆炸聲，小賀把畫筆握在手上，一筆一畫的描著畫，從畫的上面到下面，從畫的.左面到右邊，都畫得很好，小賀的腳和身子像是被定住了一樣一動不動，手撐著腦袋冥思苦想，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著自己的畫，把畫畫得很仔細，很好，很生動，畫出了一幅在噪聲里面無法畫的畫。
但在這個時候千萬別打擾或者惹他，因為有同學(xué)對小賀說了不該說的話，他就一下子怒了，就抱住那位同學(xué)狠狠把他摔倒在地，那位同學(xué)在地上疼得隔了很久才站起來。
這就是我們班的“變臉”大師，小賀。
一個特點鮮明的人作文8
今天我讓大家猜個謎語：“11+11等于幾？”
“22？”
“11？”
“不對，不對！”
“11——“刂”加——“十”——“11”等于“帥”！
“揚昕！”一個聲音冒出來，哦，原來是馮馮老師，她一定想起了我們班的“帥”小伙——楊昕寫的作文：“一天，我在家里玩，突然我發(fā)現(xiàn)鏡子里有一個帥小伙，哇！他太帥了！他的頭發(fā)直直地向前伸，他的眼睛發(fā)亮！他長得又高又壯，臉上掛著笑容，他太帥了！他一定是世界第一大帥哥！我說：“魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最帥的大帥哥？”魔鏡說：“大帥哥？肯定是楊昕了！”
這個楊昕昕，超愛耍帥！他經(jīng)常在下巴底下比一把“槍”，好像要把不認為他帥的.人消滅掉。連天上的玉皇大帝都說：“這個楊昕，外表不一般，好羨慕他！我一定要讓他有一個不一樣的身份！”
“什么嘛！人家楊昕昕只是耍帥！又不是真的帥！我才帥！”自認為自己帥的了男同學(xué)不服氣，非要跟耍帥大王楊昕比一下誰帥，可是他們的真帥都被楊昕昕的耍帥比了下去，哇！楊昕昕真會耍帥呀！
“11+11”真的是楊昕，真的是這人外表不一般的楊昕！
一個特點鮮明的人作文9
光滑的瓜子臉，嚴(yán)肅的眼神，風(fēng)一般的速度，善于組織，靈活運用，他是誰呢？哈哈！當(dāng)然就是我們班的.張活用啊！
有一次，數(shù)學(xué)老師出了一張全部是知識拓展的卷子，嚴(yán)肅地向同學(xué)們說：“這張試卷誰能做完，并且字跡端正、全做對的，我要獎勵他一個大禮物。”同學(xué)們聽了，有的欣喜若狂，高興地一蹦三尺高，我卻低頭沮喪，很失望，沒信心……
很快，張活用就“唰唰唰”地把數(shù)學(xué)老師布置的試卷全做完了，然后交給老師，老師夸贊道：“��！原來張活用也是上了我的‘快班’啊！”全班人頓時驚呆了，嘴巴全變成了o形。有的說：“張活用以前不是很差的嗎？”有的說：“張活用是不是報了什么輔導(dǎo)班��！”我說道：“這么難的題，他竟然算得出來，而且全對，我一定要問問張活用他用了什么妙計……
我問他，他說：“我呀！就是靠我的學(xué)習(xí)機，我每天完成一部分內(nèi)容，積累起來，就會活學(xué)用。”
聽了他的話，我買了一個學(xué)習(xí)機，按照每天上課的內(nèi)容復(fù)習(xí)。堅持了幾天，我的成績就突飛猛進，名列前茅了。
怎么樣，這就是我的同桌，一個愛動腦筋的同桌，厲害吧！
一個特點鮮明的人作文10
中國有五千年的歷史文化，在那悠久的歲月中，古人是必不可少的。如果沒有他們，也就沒有現(xiàn)在。
那天和往常一樣，我一早起來便拿著本書在閱讀。那本書的名字叫《武則天傳》。翻著翻著，便入了迷。突然，我看到了一個眼熟的名字——狄仁杰。原來，我曾經(jīng)陪表弟看過一部在中央電視臺播出的`“少年狄仁杰”。
不久，我從電視上看到，太原衛(wèi)視正在播出“神探狄仁杰—第一部”我便認真、入神的看了起來。我一口氣，竟將三部全都看了一遍�？赐旰�，我贊嘆不絕。個個人物都演得栩栩如生；句句話與都說得鮮明、動人；處處情節(jié)都觸動人心。在我的推薦之下，爸爸媽媽也忍不住看了起來。他們和我一樣，看完之后，也是贊不絕口：“嗯，這片拍得很不錯嘛！”“就是，難怪女兒特喜歡看�！�
有一天，爸爸媽媽對我說：“在八月份還要播出‘神探狄仁杰—第四部’呢。”“真的嗎？”“當(dāng)然是真的�！蔽乙坏弥@個消息，便欣喜若狂，恨不得早點到八月份呢。
他就是我崇拜的歷史人物。