[優(yōu)選]這就是我作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的這就是我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這就是我作文1

　　我是一個堅強的男孩，今年八歲，在瑞金北村小學(xué)上學(xué)，暑假過后就上三年級了。

　　我的名字叫孫雋哲，這個名字是爸爸媽媽一起幫我取的，這是他們根據(jù)我“五行”所缺的水和金，于是將有水含意的“雋”和有火含意的“哲”兩個字放到一起�！半h”為“雋永，才智出眾”之意，哲為“賢明智慧”之意，爸媽希望我能成為卓越睿智的人才。

　　我有一張方形的`臉，像一個“甲”字。臉的正中間有一個堅挺的鼻子，鼻子的上方有一雙大大的眼睛，像兩顆黑白相間的寶石，兩道又黑又彎的眉毛伏在眼睛上方。鼻子下面有一張很大的嘴巴，紅紅的，像兩片紅紅的花瓣，頭的兩側(cè)還有兩只大大的耳垂，尤其是兩個耳垂，這是福氣的象征。我有短而酷炫的發(fā)型，笑起來眼睛和嘴巴彎成了月牙，我做鬼臉的時候眼睛都不見了，嘴巴張得很大，可嚇人了哦。

　　我很喜歡開車，我的夢想是成為一名賽車手。前幾天，爸爸給我買了一輛卡丁車�？ǘ≤囈坏郊椅液桶职志惋w快地把車子安裝好，一開始爸爸教我如何開車，我聽得很認真，然后我就上了車。接著我輕輕踩了下油門，車子慢慢地行駛著，后來我就猛踩油門，車子就像離弦的箭一樣飛了出去。我開著車子在小區(qū)里繞了一圈又一圈，最后我們還開車去了月牙湖公園。一路上，我們什么也沒有撞到，開得很穩(wěn)。我繞著大廣場上的一棵樹開了好幾圈，我變換著不同的速度，開車的技術(shù)明顯提升了很多，我就像一名真正的賽車手一樣。

　　這就是我，一個活潑、想要成為一名賽車手的男孩。

這就是我作文2

　　我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑;我哭，他也哭。我向他招招手，他對我說：“你好，我叫延立敏.”一雙水汪汪的眼睛，兩條眉毛烏黑，一個不高不低的鼻子下面是一張櫻桃小嘴，笑一笑，兩排美中不足的牙齒站在嘴巴里。一張瓜子臉后面扎著一只馬尾辮。中等身材，體形瘦瘦的.，讓人覺得弱不禁風(fēng)。這就是我——一個開朗、樂觀的女孩子。我喜歡旅行,從小就幻想能到威尼斯玩一玩.

　　有人說，人最大的敵人是自己;而我要說，人最好的朋友是自己。有人說，人最有力的競爭對手是自己;而我要說，人最好的合作伙伴是自己。有的人捶胸頓足地埋怨上天讓自己懷才不遇，而我要為自己當(dāng)一次伯樂。因為，我了解自己。

　　才學(xué)著說話，坐在床上閑著無聊，便拿起筆亂畫。不經(jīng)意間，竟一口氣從1寫到了100.那張嘴巴蘊藏著豐富的表情：高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉，生氣時，噘起嘴能掛住一把小茶壺。從這張嘴巴說出的話，有時能氣得別人火冒三丈，抽泣大止，有時卻能讓人大笑不已，哭笑不得。那年，我才2歲。

　　我這個人不僅感情豐富，還也很愛動。一有空，我便拿出鉛筆在美術(shù)本上勾勾畫畫，畫熟了，便三筆兩筆地畫出一只小狗或樹木之類的東西。畫厭了，又不知從哪拿來的一團五彩繽紛的橡皮泥捏起來。我對未來初中的生活充滿了期望。我希望能在這三年里快樂地度過，能和同學(xué)們結(jié)下深厚的友誼，能從老師那里學(xué)到更多的知識和道理。

這就是我作文3

　　他耳聰目明，頭腦聰慧，是班級的學(xué)習(xí)委員；他關(guān)注時事，熱愛生活，是社會課的組長；他也有一些頑皮，有一些淘氣，經(jīng)常被女生群毆。怎么樣，夠有個性吧。

　　看，他有一雙炯炯有神的大眼睛，能夠捕捉家庭、學(xué)校和社會中的大事小事；他還有一雙順風(fēng)耳，十萬八千里以外的聲音他都聽得見；他還有一頭烏黑的.小平頭，即精神又帥氣。美中不足的是他臉上有幾顆小痘痘，不過他壓根兒就沒把它當(dāng)回事，天天還是樂呵呵的。

　　總是聽老師說，他是個聰明的小學(xué)生，是個負責(zé)任的班干部，可我感受最深的還是他的另一面。你瞧，一到中午午休，他就和女生玩“捉迷藏”的游戲，他身輕如燕地在操場上穿梭，弄得女生團團轉(zhuǎn)。他偷偷跟上幾個女生，不好，被發(fā)現(xiàn)了，只見他來一個加速，閃過再跑，勝利逃脫，哈哈�？墒�，次數(shù)一多，女生們已知道他的惡作劇了，再快的速度也不行了。幾個女生互遞眼色，賣給他一個漏洞。不好，中計！這讓女生們找到了群毆的機會，一人一腳，最后他只能趁他們不注意，溜之大吉。

　　對了，說了這么半天，還沒說出他是誰呢。哈哈，他其實就是我———張中元。

這就是我作文4

　　你認識我嗎?哈哈!相信你一定不認識。那就聽我慢慢地向你介紹吧!我是一個活潑、瀟灑而且開朗的男生。說起我來呀，那簡直就是沒法說了。

　　記得那是上三年級的時候，由于剛換了班主任，我竟歌性大發(fā)，于是情不自禁地唱了起來：“愛江山，更愛美人，哪個好漢寧愿孤單，好兒郎……”誰知不一會兒的工夫便把班主任他老人家給唱出來了。

　　他走進教室說：“剛才是誰唱歌啊?還愛江山，愛美人的�！边�沒等話音落地，全班便激起了一陣哄笑。因此大家就給我起了一個渾號，叫“小歌星”。除了這個之外我還有別的綽號呢。因為我平時很愛打扮，所以有的同學(xué)干脆叫我“柳樹枝”。的確這個名字很適合我。因為我瘦，個子也不算矮。所以走起路來的時候就像柳條一樣地迎風(fēng)招展。

　　人有好的一面也有壞的一面。那就是我的脾氣特別壞。只要一激起我的.火，那漫天的硝煙就會瞬間彌漫校園!有一回，有一位同學(xué)因為說錯了話而導(dǎo)致了戰(zhàn)爭的爆發(fā)，只聽得一個個彈在空中呼嘯而過，最后她只得自認倒霉，誰讓她耗子追貓——沒事找事呢!

　　很多的同學(xué)也都說過我這個缺點，可我就是屢教不改。通過這件事，我也覺得自己做得有些過分，在心里暗暗地下決心一定要改正一下，不能讓自己的脾氣再那么暴躁了。通過我的介紹，你對我了解得差不多了吧?這就是那個活潑、瀟灑還有幾分壞脾氣的我。

這就是我作文5

　　十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。

　　那時候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上面長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上面有一個塌塌的鼻子。臉的.左右側(cè)各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？

　　八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜歡動手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一起。

　　“人無完人”我的缺點，我從不回避，好動、上課老說閑話，好像得了多動癥。我曾努力克服過，但還是自控能力差，真不知道怎么回事了？

　　我的愛好很特別，喜歡做手工，只要一有時間，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎杯……

　　我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？

　　這篇文章小作者以時間變遷為順序，將自己十年前的外貌與八年后的性格特點詳細地展現(xiàn)在了我們面前，好一個聰明伶俐的小姑娘。本文用詞準(zhǔn)確：“人無完人”準(zhǔn)確得引出對自己缺點的介紹。本文結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，很是不錯！

這就是我作文6

　　咦，這是誰呀？烏黑的發(fā)絲，水汪汪的眼睛上有一對濃密的眉毛，略帶蒼白的嘴唇，卻總帶著笑。這倒底是誰？嘻嘻告訴你吧！這就是我呀！我的特點可多了，不信？來看看吧！

　　武功高強的我

　　身為本班十佳“暴力女”之首，武功肯定是十分高強的，瞧，我們班的“蟻子一族”又開始“禍亂朝綱”了，我怎么可以放棄這個當(dāng)英雄的機會？

　　這不，使出了我的成名招式“九陰白骨爪”便將“蟻子一族”殺了個“片甲不留”，連聲求饒。

　　溫暖貼心的我

　　別看我平時大大咧咧的，我可是父母的“貼心小棉襖”哦！

　　快看！家人們還在和周公“玩�！保�我卻開始在和食物“開戰(zhàn)”了！偷偷告訴你：我這是在給媽媽做生日“大餐”呢。

　　果然不出我所料，媽媽看著我的`成果，高興地直夸我長大了。

　　視書如命的我

　　“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！薄皶�是人類進步的階梯�！薄皶�中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睂τ跁�，名人有名人的說法，我有我的作法。只要給我一本書，我可以一整天不眠不休的。

　　瞧！那一書架的故事書，作文選，名著……全被我讀了不下五次。

　　但是，讀書好是好，可我卻不分場合的看。廁所水箱上放著幾本書，客廳沙發(fā)、茶幾上放著幾本書，各個房間的書桌，床上，衣柜……也塞著幾本書……

　　瞧！這就是特點多多的我。怎么？你愿意和溫柔、愛看書的武林大俠的我做朋友嗎？

這就是我作文7

　　金黃的葉子刷刷落地，風(fēng)一吹，揚起來了，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，青春的我們從中穿過。開學(xué)了，我漫步在這校園中，充滿活力的學(xué)生擁擠了校園，我們都有同一個目標(biāo)，但我和他們又不同，因為我初三了。

　　初三，比初一初二更有活力。下課的鈴聲響起，初三生們馬上集結(jié)，跑步的跑步，扔實心球的'扔實心球。“你跑了多少圈？”老師用威嚴的目光，認真地注視著你�！皟扇Α！蹦銡獯�吁吁地說。“再跑一圈�！蹦愦蠼幸宦�，“呀！”，然后又大叫一聲，“沖啊！”，便奔跑在跑道上，生龍活虎，不復(fù)有半點頹廢之感。

　　初三，比初一初二更辛苦。你也許忘了多少回“夜里挑燈看劍”，但仍記得放學(xué)訓(xùn)練的滋味，蛙跳，深蹲、高抬腿……“一、二、三、四……”你做完一百五十個深蹲，汗水流下來，然后你又跑完三圈，這時一件衣服已經(jīng)濕了半件，你渾身熱氣騰騰，臉發(fā)燙，正要休息，卻被同學(xué)催促扔實心球啦，“唉喲，我的腰……”你嘆了一口氣，走向扔實心球的場地。

　　初三，比初一初二更溫暖、美麗。你背后的帽子被扯了一下，你轉(zhuǎn)身，驚疑，同桌笑著說：“你帽子不整齊，現(xiàn)在不會了�！蹦阈α�，心里很感動。忽然，背后一聲“啪”，同桌的筆掉了，你彎腰撿起，遞給她�！爸x謝！”一切自然和諧，溫暖而美麗。

　　初三，有苦，有甜……

　　初三，是我生命中的舞臺，我要在上面演繹青春！

　　初三，是我生命中的舞臺，我要在上面揮灑汗水！

　　初三，是我生命中的舞臺，我要在上面實現(xiàn)理想！

這就是我作文8

　　我，一雙大大的眼睛，對所有的事物都充滿了好奇；一雙大大的嘴巴，最所有的食物都充滿了好感；我一雙大大的手掌，對所有的文章都有過涉獵。

　　別人常說我是一個單純的人，總是一根筋，喜歡較勁。較起勁來那就是一頭牛。如果開心的話臉上就是是春光燦爛、陽光普照。如果我不高興的話臉上就是烏云密布，陰慘慘的。通過我的臉就可以知道我的.心情。是一個藏不住事的人。

　　我對知識充滿了探知。我喜歡學(xué)習(xí)，常常會為了學(xué)習(xí)廢寢忘食。而且學(xué)習(xí)起來什么都不管。有一次為了學(xué)習(xí)一個數(shù)學(xué)題，我忙了一下午。結(jié)果準(zhǔn)備去外婆家的沒有去，媽媽生氣極了。

　　而且我很喜歡吃，什么東西都喜歡吃。我的愛好就是每天都可以吃到零食。而且我覺得事物可以補充我的能量，吃下了事物，我可以盡情的玩耍。而且我常常偷吃喲……

　　我還有許多別的愛好：我喜歡打籃球，打羽毛球，唱歌，看書，還有一個最重要的就是看動畫片，說起動畫片，沒有我不知道的。我常常和爸爸媽媽搶遙控器。

　　同學(xué)們，這就是我，你們愿意和我做朋友嗎？

這就是我作文9

　　大家好!我叫周先焱，今年9歲了，在谷城縣粉陽路小學(xué)讀書。

　　在學(xué)校里，許多人以為我很內(nèi)向，但在生活中，其實我和別的同學(xué)差不多，愛說話，愛玩游戲，愛玩玩具等，尤其是到了星期六、星期天，只要是我把作業(yè)做完了，就會和院子里的小朋友一起玩耍，瘋狂打鬧，當(dāng)然，我們也不會瘋到發(fā)生危險的程度。

　　在家里，我總喜歡一會兒摸這，一會兒摸那，有時候把家里弄得亂七八糟，收拾起來就要花很長時間，因為我的玩具太多了，有的.也很不好歸還到原位。

　　這樣介紹，你們可能以為我寫作業(yè)很快，其實我做作業(yè)很慢，有時候磨磨蹭蹭，每天要寫到八九點，爸爸媽媽還經(jīng)常指責(zé)我。一次，語文老師讓我們辦一張小報，我一直拖到星期天才完成，因為我花了很長時間才想出來。不過，我現(xiàn)在正在巨人教育學(xué)寫作文，在老師的指導(dǎo)下，我的作文現(xiàn)在寫得越來越快了，也寫得越來越好了。

　　原來我的體質(zhì)很差，身體一直不是很好，經(jīng)過一段時間的鍛煉，現(xiàn)在身體好多了，做什么事情都有精神了，去年跑步比賽，我還得了第三名呢。

　　這就是我，一個非常誠實的小男孩，一個有夢想的小男孩。

這就是我作文10

　　望去，有群山，有高樓，我的生活被聚攏在這個世界里。

　　麥田熟的金穗，遠處不時傳來汽笛的聲音。時常隔著窗兒遙望，寫下不寧的思緒。我曾做這樣一種夢，也曾試過，夢里的我喜歡寫詩，但從不堅持，往往寫到一半便住手了。

　　我很滿足于現(xiàn)在的生活：我有理想，有希望，有自己的看法。我從來不會墮落。因為心房的艱澀會讓我覺得可惜。但我珍惜每分每秒，這種可惜無疑是浪費時間。也許有人說我封閉，說我不安，這只是我對外圍環(huán)境的一種戒備。我是這樣一種人，讓你覺得很難相處。這就是我，生活在自己的世界里，卻有著追求的女孩。

　　時常沿著一望無際的圍墻，對面是廬綠油油的田野，翻過金屬色的柵欄便到了，然而這墻卻密不透風(fēng)，對面的田野便在這無盡的延續(xù)中消失了。對外界我有憧憬，對美好事物也有渴望。挺矛盾的，這就是我。一個特別的女孩。

　　我挺復(fù)雜的`。住慣了城市，聆聽了喧囂的人勢必沒有這種感受。我又對于自己有了新的看法。城市里的人不易知道時候的變遷，只懂天冷加衣，天暖換衣的世俗之觀。而在這里關(guān)心泥土的氣息，關(guān)心野花的氣息成了一種樂趣。聽風(fēng)輕輕，夜靜靜。這在我看來是一種享受。

　　我喜歡看書，尤其是散文。在這兒，選一塊清靜地，看天，聽鳥，讀書，和草綿綿處尋夢去——可以想像更是是情是興的消遣嗎？

　　我就是這樣，懂得享受，懂得適情適性。但從不滿足，從不留戀。這樣的我有了一個普通的名字——**。對這，我只懂享受，只懂存在。