抬頭的瞬間作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的抬頭的瞬間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

抬頭的瞬間作文1

　　東風綣縮著伊人的眷戀，而我已距離母親太遠太遠。轉(zhuǎn)身，才發(fā)現(xiàn)母親依舊在身后，隔著河岸，目送我的成長。

　　——題記

　　已不知有多久，沒有和母親在一起好好地說過話了。隨著年齡的增長，我不可避免的進入了青春期，變得有些叛逆。而與母親的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。她看不慣我的‘時尚’，我受不了她的‘叮嚀’。于是，我用爭吵的利刃劃開與母親之間的距離，然后‘瀟灑’轉(zhuǎn)身，任憑我這朵飄絮，離母親那堅實的.河岸越來越遠。

　　十五歲的生日，我與朋友一起歡度我的花季，讓他們成為我成長的見證。夜晚，騎著自行車回家，在昏暗的路燈下，身后拖著一條長長的影子，不由得感到幾分悲涼與孤獨。

　　站在家門前，整理好情緒，‘呼--’長長地吐出一口氣。拿出鑰匙，插進鎖口，旋轉(zhuǎn)，‘啪’的一聲，門開了，輕輕走進去，映入眼簾的是滿滿的一桌佳肴，而母親在線簾后的沙發(fā)上打盹，眉間是濃濃的疲憊，不知何時眼角又平添了幾絲皺紋，微黃的燈光，襯得母親又多了幾分落寞。心中有些不忍打擾，輕輕關(guān)門，但門合上的聲音還是驚動了淺眠的母親。心中不免有些自責。

　　“回來了？”

　　“嗯！”

　　‘吃過了沒有？要不要再吃點？’說罷，不等我回答，母親便走到桌子旁為我拉開旁邊的一把椅子，又轉(zhuǎn)身走到另一邊，拉開椅子，又坐下自顧自的吃了起來。燈光下，滿滿的一桌佳肴顯得有些刺眼，全是我愛吃的！我難得的聽從母親，乖乖地坐下，夾起一塊佳肴，入口，微涼，只吃了幾口便沒有再吃了。而母親卻似沒有察覺，依舊在吃著。我抬頭看向母親，那一瞬間，我呆住了！曾幾何時，我最愛撫摸媽媽那一頭柔順發(fā)亮的秀發(fā)，輕輕纏繞在指尖。而現(xiàn)在，那頭秀發(fā)早已失去了原本的光澤，變得暗淡無光，而其間不知何時竟夾雜了幾絲銀白。我的眼圈不由得泛紅：”媽，別吃了，都涼了�！甭曇艟褂行┻煅�。母親抬頭深深的望了我一眼，這才停下了手中的動作。

　　回到房間，關(guān)上門，轉(zhuǎn)身，我早已淚流滿面，心中被悔恨和自責充斥著。原來，一直以來都是我親手推開了母親。

　　走得久了，轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)母親依舊在身后，隔著河岸，遠遠地望著，目送我的成長。

抬頭的瞬間作文2

　　瞬間，多么渺小的字眼，它只不過是一秒鐘和幾秒鐘的時間罷。但在其中我們往往可能發(fā)現(xiàn)一些特殊的東西。

　　八年級的數(shù)學，在學到了幾何部分時，有一道題令我百思不得其解。并且更糟的是在我們周末的作業(yè)中有四五道這種類型的題，我只得將它們“留白”。碰到這種題的次數(shù)多了，我也愈來愈煩，每每見到它們時，我都會毫不猶豫的隔過去。我惹不起，我還躲不起么？漸漸的，我學會了逃避，不去直接面對它。我對它產(chǎn)生了一種恐懼感與陌生感。我在欺騙生活也是欺騙自己，在殘酷的現(xiàn)實與美好的虛幻中，你會選哪一個？是的，我選擇了那份美好。

　　周一老師對其進行評價，我聽過之后有一個地方還是不理解，并在一道類似的題中又出錯了。唉！這究竟是為什么呢？大概是自己的基礎(chǔ)沒打牢吧！或許是自己對某一概念根本就不理解吧！又可能是自己沒有認真思考吧！但當我回想起同學們隨著老師的問題認真的思考，積極踴躍地回答，大膽地提出自己的疑問時，當我回想起那生動而又靈動的`課堂時，當我想起同學們與老師的富有神采的眼神交流時，當我想起那個老師與同學們相互配合默契的課堂時。我鼓起勇氣我抬起了我那低了許多次的頭，我打算面對它。因為我要融入課堂中！

　　靜靜地，夜深了。我坐在書桌前，桌子上擺著一臺發(fā)出微黃光芒的小小的臺燈，四周靜謐極了，只剩下我與它的對話。又進入了“死胡同”！這次，我不能再逃避，我要勇敢地迎上去，就算最終仍一無所獲，也比沒有嘗試強。又過了十分鐘還是無解，我又沮喪又氣餒，仿佛又回到了原點。一切好像都歸零了。就當我抬起頭微微舒活筋骨的時候，一句并不起眼的話被我注意到了，這就是這道題的題眼！一切問題都迎刃而解，之前那些一直困擾著我的“疑難雜癥”就像那天上輕飄飄的白云，早已不知飄到何處去了。四周仍是靜悄悄地，但我好像聽到了什么聲音，那是一種美妙悠揚的聲音。

　　在抬頭的那一瞬間，我鼓起了勇氣；在抬頭的那一瞬間，我不再逃避；抬頭一瞬間，也意味著成長。