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師恩難忘作文（匯總6篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
師恩難忘作文1
“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！睆奈疫M到這個學校起，這一生應該都不會忘記我的那位恩師了。
每當看到語文書，就會想起她那美麗的面龐，烏黑的頭發(fā)扎成一個精致的馬尾，像一條黑色的瀑布自然落下，光彩照人；濃密的眉毛下轉動著一雙水靈靈的大眼，高挺的鼻梁下，一張櫻桃小嘴顯得格外相稱，她就是馬老師。
馬老師講課很幽默，原本平淡得像白開水一樣的.語文課也變得生動起來。馬老師每教我們一個生字，每教我們一篇課文，她都要講一個引人入勝的小故事，幫助我們理解這個字或這篇文章，有時還會給我們講幾個小笑話，讓我們輕松一下。
馬老師很貼心，有一次，我們正在寫作文，突然，一位同學把他的早餐全吐了出來，大家都像看見瘟疫一樣尖叫著跑開，只有馬老師一直關切地問那位同學哪兒不舒服，大家都被馬老師感動了，紛紛地拿起掃把把那位同學的嘔吐物收拾干凈。
馬老師也很嚴厲。有一次，一個同學因沒有沒有用鋼筆寫作業(yè)，而是用了不合規(guī)范的可擦水筆寫，老師大發(fā)雷霆，把筆扔到了地上，那筆在地上一跳，又彈到我的桌面上，我嚇得魂飛魄散，好一會兒才緩過神來。老師的盛怒也讓我們了解到了用鋼筆寫字的重要性，從那以后，我們都嚴格按要求用鋼筆寫字，再也不會失誤了。
我至今無法忘卻我的老師，是她教會了我做人的禮儀，更是她給予了我豐富的知識，我一定要用優(yōu)秀的成績報答老師的教誨之恩！
師恩難忘作文2
沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長。所以我要特別感謝我的英語興趣班楊老師。
楊老師三十出頭，個子不高也不矮，不胖也不瘦，一頭披肩長發(fā)。鼻梁上戴著一副金絲眼鏡，儼然一副知識女性的模樣。她滿腹經(jīng)綸，幽默風趣，待人和藹可親。記得有一次，我考試考得不好，考卷發(fā)下來，我看著那一個個鮮紅的叉叉，鼻子一酸，那不爭氣的“金豆豆”就一顆一顆地往下掉，還在上課的楊老師似乎察覺到了，走過來用溫柔的眼神看著我，拍了拍我的頭親切地說：“尹銘軒，怎么了，不高興？”我哽咽地對她說明了原因：“考前我太自信了并沒有全面認真復習�！碑敃r我就想，她肯定會狠狠地批評我，但是出乎我的意料，楊老師并沒有責備我，而是給了我鼓勵的眼神。并且在課后把我留了下來，耐心地給我講解每道錯題和注意點，直到我完全領悟為止。為了我，那天她很晚才去接自己的孩子，后來我才知道：其實楊老師當時是帶病給我上課的，怪不得嗓子啞啞的`。想到這兒，我那不爭氣的“金豆豆”又不由自主地流了下來。
作為一名興趣班老師，楊老師不僅工作認真，而且十分關心同學，對待我們就像對待自己的孩子一般。私底下，我們都親切地稱她“楊媽媽”。
在人生的道路上，我們每個人都會帶著兒時頑皮的記憶上路，但最難忘的仍是師恩深重，無以回報。師恩難忘！
師恩難忘作文3
在6年的小學生活中，有一位老師最令我難忘。別看這老師是個代課老師，可在數(shù)學上似乎比其他所有的老師都要認真負責。開始，我的語文成績較差。期中考試，我的語文只得了62分，全班倒數(shù)第一。
面對這62分，我做好了挨訓的準備。可在班會課上，老師不但沒有批評我們幾個成績不好的同學，反而做了自我批評，說自己沒盡到責任，對不起同學們。說著說著，她流淚了。看到這情景，真比罵我打我還難受。從那以后，老師不管多忙，每天下午活動課后都為我們幾個貧困戶“補充營養(yǎng)”。
有一次，她在給我們補課時忽然用手捂住胸口，眉頭緊鎖，額頭滲出一層密密的汗珠。我忍不住喊出來“老師，你……”她連忙微笑著說：“沒什么，有點胃痛，過一會兒就會好的`�！笨吹嚼蠋煄Р〗o我們補課的情景，我這個有名的犟小子第一次在老師面前留下了眼淚。從此，為了減輕老師的負擔，我聽課特別專心，作業(yè)的質(zhì)量也芝麻開花——節(jié)節(jié)高。每當遇到一些似懂非懂的問題時，就會向老師或同學請教。終于，期末考試我取得了92分的好成績。我衷心的感謝代課老師對我的厚愛，對我的鼓勵，對我的幫助。老師對我的培育之恩，令我終生難忘。
師恩難忘作文4
鮮花感恩土壤，因為土壤提供它養(yǎng)料；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為是老師帶我遨游知識的海洋。在我的成長道路上，老師濃濃的師愛就像一盞明燈，照亮著路，伴隨著我。
老師，您常常為在課堂上不認真聽講的我們感到痛心；您常常為在操場上橫沖直撞的我們感到擔憂；您常常為無理取鬧的我們感到煩惱這一切的一切，我們都看在眼里，記在心里。
老師，您擁有慈母般的心，每時每刻都關注著我們的成長，您那溫柔的鼓勵，總會在我需要時出現(xiàn)。在課堂上，我因為怕回答錯了，而總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在對我說：“別害怕，鼓起勇氣來試一試，答錯了也沒關系。”是您溫柔的目光，使我勇氣大增，立刻舉起手來回答，不管我答得是不是很理想，您總是用微笑來表揚我。
當我做錯事的時候，您并不大聲喝斥我，而是耐心地、輕聲細語地問我怎么回事，幫我排憂解難。
當我遇到難題，您總是耐心地為我講解，不厭其煩。當我摸清了思路后，您的臉上露出了舒心的`笑容。
老師，如果您是雨露，那我就是被您滋潤的小樹；如果您是風兒，那我就是被您吹動的帆船。您的嚴厲責備是“恨鐵不成鋼”的關切，您的誨誨教導是“望生成鳳”的期盼。今后，我一定會努力成為參天大樹，以我生命的綠色向您祝�！蠋�。
師恩難忘作文5
那天，我和另外兩個女同學，一起去二（1）班當"英語小老師"，別以為這是個美差，當老師可辛苦著呢！可細細一想，又覺得自己得到了一次鍛煉自己的機會。這樣想著，我就進了教室門。我們教的都是一些基本的日常用語，對于已經(jīng)六年級的我們來說，這些是十分簡單的，但對于二年級小朋友來說，英語是十分饒舌的，所以我們必須一個單詞一個單詞地教。
我從來沒有如此鮮明地感受到當老師是那么辛苦。我讀一句話，讓他們跟著讀，他們就是不讀，我生氣極了。這時，我忽然想到了我們的班主任陸老師，那時侯，她剛接手我們班，我們不知道她的性格與治班方略，依舊像往常一樣亂哄哄，同學間打打鬧鬧，？班級里雜亂無章，惹得陸老師十分生氣，幾個同學吃了苦頭，便心生反感。前幾天，陸老師又因病請假近一個月，未等完全康復就來給我們上課，那時，我才知道，以前的.我們是那么愚蠢。
世界上僅次于母愛和父愛的便是師愛了，老師與我們非親非故，卻愿意把知識，精力和心血毫不保留地奉獻給我們，？并不求回報，這是一種多么高尚，多么純潔的愛呀！
我將永遠銘記著刻骨銘心的愛！
師恩難忘作文6
短暫的一個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。
那是一個碩果累累的秋天，又是一個豐收的季節(jié)。
昔日，我們懷著對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。
晨曦，我們迎著朝陽跨進了學校大門，沉寂了一天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。
伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華文化的博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發(fā)著油墨香氣的課本，一切又是那樣的誘人。以至于我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第一堂語文課，老師說了這樣一句話：“學語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學期的`學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青于錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景；“萬里赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現(xiàn)木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建一道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境；凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，給予世人深刻哲理。受教于孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施于人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。