- 相關(guān)推薦
【薦】老師我想對您說作文
無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼睦蠋熚蚁雽δf作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師我想對您說作文1
今天是第32個(gè)教師節(jié),老師,我想對您說:“教師節(jié)快樂!您辛苦了!
老師,我想對您說,我們家是一個(gè)教師世家,爺爺、爸爸和媽媽都是老師。爺爺已經(jīng)退休了,現(xiàn)在專程從老家來接送我上下學(xué)。爸爸在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——平和縣小溪中心小學(xué)上班。媽媽在仙景小學(xué)教書,每天都回家?guī)臀覚z查、輔導(dǎo)作業(yè)。我愛爸爸、媽媽和爺爺,我更愛教師這個(gè)職業(yè),我以后也要當(dāng)教師。
陳老師,您剛來我們班,對我們還不太了解,就讓我向您說說吧。
我們班的才女——林恩旭。她是我們班最厲害的`女孩子,語文、數(shù)學(xué)都很好。課外書讀得非常多,見多識廣。獨(dú)立公主——李蟠秀,從幼兒園就開始自己睡,并且自己去上學(xué),放學(xué)自己回家。她真是我的偶像,想想我自己,到現(xiàn)在還不敢自己睡,臉上就火辣辣的。我一定要向她學(xué)習(xí)。調(diào)皮王子——吳海云。以前他很調(diào)皮,誰對他不好他就打誰,經(jīng)常打人。有一次,我看見吳海云竟然跟六年級的大哥哥打了起來,F(xiàn)在,吳海云不會經(jīng)常動(dòng)不動(dòng)就打人。自從您來了以后,他變得不調(diào)皮了。真好!
老師,在這個(gè)屬于您的節(jié)日里,我衷心祝福您身體健康!萬事如意!
老師我想對您說作文2
于老師,馬上就要教師節(jié)了,在這美好的節(jié)日里,您的音容笑貌再一次浮上我的心頭。
您還記得我參加運(yùn)河區(qū)乒乓球比賽時(shí)的情形嗎?我正在練球,您打來電話鼓勵(lì)我。第二天比賽時(shí),我遇到了一個(gè)實(shí)力很強(qiáng)的對手,當(dāng)我要灰心時(shí),我想起了您前一天對我說的話“要相信自己,一定可以成功”。我調(diào)整好心態(tài),扭轉(zhuǎn)了局面,贏得了比賽。
有段時(shí)間,我的數(shù)學(xué)成績不太穩(wěn)定,課后您把我叫到辦公室和我談心:“王鏡媛,你可是老師們心目中的好學(xué)生、同學(xué)們心中的好榜樣,遇到問題要及時(shí)解決,可不能去躲避,找出原因迎難而上,才是你的本色,自己解決不了的,老師也會幫你的!睆哪翘炱,我上課認(rèn)真聽講,課下查漏補(bǔ)缺。成績也終于穩(wěn)定了。
于老師,您平時(shí)對我的關(guān)心,我雖然嘴上不說,卻都記在了心里。感冒了,您的一個(gè)親切的`撫摸;失敗了,您的一個(gè)鼓勵(lì)的眼神;成功了,您的一個(gè)深情的擁抱,都已深深地印在我的腦海里。
老師,您的愛像陽光,驅(qū)走我內(nèi)心的寒冷;您的愛像雨露,滋潤我干涸的心靈;您的愛像春風(fēng),拂去我心頭的愁云……
在教師節(jié)來臨之際,萬般感激涌上心頭,千言萬語,唯有送上我最真摯的祝福:“于老師,節(jié)日快樂,我永遠(yuǎn)愛你!”
老師我想對您說作文3
老師,我有一句話埋藏在心底很久了,一直不敢告訴您。
您還記得上次考試的事情嗎?我語文考到了96分,全班第一名!那時(shí),我感到格外興奮,不時(shí)張望著同學(xué)的分?jǐn)?shù)。就在我和同桌對答案的`時(shí)候,我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)有一道題目我和我同桌不一樣,那是一道選擇題,他選的是“A”,我選的是“B”,但都打了勾,我一下子懵了,我仿佛覺得那紅艷艷的大勾正在刺著我的眼睛。在您講題目的時(shí)候,我雖然規(guī)規(guī)矩矩地坐在椅上上,心里其實(shí)已經(jīng)是七上八下,十分不是滋味。
那題很明顯是我做錯(cuò)了,而您卻給我判了勾,我想告訴您,可是,這樣一來,第一名就不再屬于我了;不告訴您吧,良心又收到譴責(zé),我坐立不安。
最后,在猶豫不決中,我還是把試卷放進(jìn)了書包。走在回家的路上,我心情沉重,不說也不笑,身邊同學(xué)們很奇怪地看著我。我謊稱肚子疼,飛一般地跑回了家。
學(xué)期很快就結(jié)束了,大家都將告別四年級,跨進(jìn)五年級?晌疫是不敢和您說起那件事。我怕您批評我,我怕您不再相信我。老師,您經(jīng)常教育我們,要做一個(gè)誠實(shí)的孩子,可是我……老師,您還會原諒我嗎?
老師,我真誠地向您說一聲“對不起”,請您原諒我。
老師我想對您說作文4
老師,我想對您說:我們愛您,就像您愛我們一樣。您就像雞媽媽一樣守護(hù)著我們,不是嗎?早晨,您總是第一個(gè)來到教室,打開門窗,給我們上課已經(jīng)那么辛苦了,課間您還要站在一邊看著我們活動(dòng)。放學(xué)了,您總是把我們送過馬路。親愛的老師,我們已經(jīng)是五年級的學(xué)生了,請不要有太多的牽掛,您該注意保重自己的身體呀!老師,我想對您說,當(dāng)我們犯了錯(cuò)時(shí),尤其是給班級扣了分時(shí),給我們一個(gè)改正的時(shí)間吧,請不要那么生氣的說我們不爭氣,也不要批評我們沒有集體榮譽(yù)感好嗎?我們犯了錯(cuò)其實(shí)很后悔也很害怕,相信我們吧,我們那么熱愛自己的班級和同學(xué),我們一定會像您希望的那樣越來越棒!老師,我想對您說,有時(shí)間多和我們聊聊吧。還記得那一次嗎,有兩個(gè)同學(xué)打了架,你說:“同學(xué)們,我們聊聊吧!蹦嬖V我們,退一步海闊天空,還告訴我們,當(dāng)我們踏上社會,同學(xué)就是兄弟姐妹,您還告訴我們您和同學(xué)之間的美好故事。那一次你沒有生氣,也沒有批評哪一個(gè)同學(xué),可是大家都聽的`入了迷,那兩個(gè)打架的同學(xué)都望著對方不好意思的笑了。
老師,我想對您說,我們真的好愛您,就想您愛我們一樣!
老師我想對您說作文5
嚴(yán)老師,您知道嗎?在校園中的您,實(shí)在是令我又愛又怕。
有一天上語文課時(shí),我正在回答您提的問題,而且回答得很流利,語言也組織得十分優(yōu)美。在得到了您的表揚(yáng)時(shí),我的心里美滋滋的,比喝了蜜還甜。這時(shí)的我,學(xué)得你可愛極了,覺得你就像我的.媽媽一樣,那么和藹、那么慈祥、親切、平易近人。
可這個(gè)星期一的早晨,當(dāng)我看見您那么狠狠地懲罰、批評沒有完成家庭作業(yè)的同學(xué)時(shí),我覺得你頓時(shí)變得那么兇狠,我們的距離又遠(yuǎn)了不少。雖然,我知道您是為了我們更自覺地學(xué)習(xí),可是您的行為實(shí)在令我十分懼怕,令人毛骨悚然,不再那樣和藹可親、那樣慈祥、那么平易近人。
嚴(yán)老師,我想對您說:老師啊,我希望對一些沒有按時(shí)完成家庭作業(yè)的同學(xué),盡量給他們講道理,而不是批評、懲罰對待。我相信,同學(xué)們在您的諄諄教導(dǎo)下一定能夠茁壯成長。
老師我想對您說作文6
自從您剛教我們班時(shí)候,我覺得你是是一個(gè)很兇的老師,但是過了一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
其實(shí)有很長一段時(shí)間我都是很敬仰您的,雖然有時(shí)間我覺得您很兇,只會訓(xùn)斥我們,不讓我們 到操場上玩,不讓我們吃香腸和方便面,只能帶牛奶、面包、餅干和水果,但是您是為了我們好呀。您在課堂上是那摩的認(rèn)真、嚴(yán)肅的為我們講課,下課之后和我們一起嬉戲,還給我們拍照留念。您還經(jīng)常說上課就要有上課的樣子,要認(rèn)真聽下課就痛痛快快地玩,但是上課絕不能想著下課的事。
有一次上課的時(shí)候,您為了考我們的'單詞學(xué)會了的程度,就讓我們給單詞排序,您一邊報(bào)一邊看著我們寫的對不對,正當(dāng)報(bào)完的時(shí)候,您轉(zhuǎn)到我的身邊您看了一眼后,就拿書拍了一下我的頭說;你寫上了嗎?我忍著淚水又說指著給您看,您仔細(xì)的一看說;對不起,是我沒看見。你滿懷愧疚舊的撫摸了我的頭,然后就離開了。我心里又氣憤又委屈,心想我明明寫上了。你干嘛打我但是過后我也反省了我也有錯(cuò),是我怕寫錯(cuò)了采寫的不明顯的。你的撫摸是多模的溫暖。
雖然您去叫別的年極了但我們永遠(yuǎn)不會忘記您的我會好好學(xué)習(xí),不會讓你失望的。我最愛的王老師。
老師我想對您說作文7
老師您像蠟燭一樣,燃燒了自己卻照亮了別人;您像春蠶奉獻(xiàn)了自己,美化了別人;您像園丁不辭勞苦,培育著別人。
記得有一次,我沒完成家庭作業(yè),您把我叫到辦公室,耐心地對我說了一些鼓勵(lì)的話,要求我以后認(rèn)真完成作業(yè)。聽了您的話,我認(rèn)識到自己不對,心里暗暗下定決心:我以后一定認(rèn)真完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
回到教室,大家目不轉(zhuǎn)睛的看著我,像一個(gè)個(gè)的木頭人。我羞愧地低著頭走向自己的位子,等待在全班面前接受批評,可是您什么都沒說,就開始上課。我心里對您充滿感激,默默地對您說:老師,您沒在全班同學(xué)面前批評我,是怕傷我自尊心。您放心吧,以后不會再讓您為我家庭作業(yè)的事操心了。
老師,您的辛苦我永遠(yuǎn)不會忘記。在您的辦公桌上堆積的作業(yè)像小山一樣,您都認(rèn)真地一本一本批改,有時(shí)一直到半夜,您還在批改作業(yè)。老師,您辛苦了!
我想,我要每天都送您一件禮物,讓您天天有驚喜,我的'禮物就是“進(jìn)步”!只有這樣,您才會感到欣慰,才會覺得自己的付出沒有白費(fèi)。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您這種奉獻(xiàn)精神永遠(yuǎn)銘刻在我心里。在這春光明媚的季節(jié)里,讓我獻(xiàn)上對您最真誠的祝福!老師,我愛您!
老師我想對您說作文8
教師節(jié)要到了,我祝老師節(jié)日快樂。
老師,你是個(gè)教育家,你愛憎分明,大公無私,字又很好看,您對我們很好,對我們付出很多,你是我們的良師益友。
你上課生動(dòng),板書很好,字蒼勁有力,猶如一位書法家。你讀書好,聲音優(yōu)美,感情深厚。您嚴(yán)厲要求我們,一心想讓我們成才。記得有一次,我字寫得十分難看,您嚴(yán)厲批評了我,要求我好好練習(xí)寫字,一定不能不好好寫字。從此,我好好寫字,嚴(yán)格要求自我。
您不僅嚴(yán)厲,又很關(guān)心人。記得有一次,小軒生病了,飯桶也沒有抬,飯也不想吃,于是您安慰他說:“吃一些吧,否則會餓的”?粗P(guān)切的`眼神,小軒只吃一點(diǎn)點(diǎn)。飯后您去開會,開會回來后您還過問:“小軒哪去了”。我們異口同聲回答:“她回家了”。
老師你是個(gè)管理家,在您的管理下,我們班級強(qiáng)大了,這次在“開學(xué)典禮”中我們得了10張獎(jiǎng)狀,又得了“明星班級”。我相信在您的管理下,我們會更強(qiáng)大。
如果您是明燈,我就是夜行人,在您的引領(lǐng)下我更好的前行;如果您是大樹,我就是小草,在您的懷抱下成長;如果您是陽光,那我是小花,在您的懷抱里成長。
老師我想對您說作文9
時(shí)間如流水,一晃五年就過去了。這五年來王老師您為不知辛苦了多少,不知?jiǎng)诶哿硕嗌,不知為我了多少的心?/p>
每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候,王老師都在專心致志地批改作業(yè),每個(gè)老師都走了,只有王老師一個(gè)人在辦公室里批改作業(yè)。有一回放學(xué),我跟同學(xué)在操場上玩游戲。我看見老師辦公室里的燈和門都沒關(guān),覺得好奇到底是誰在辦公室里批改作業(yè),便跟同學(xué)們到辦公室去看,原來是王老師在批改作業(yè),我走進(jìn)去,王老師都沒有發(fā)覺我們進(jìn)來。
我記得一年級的時(shí)候,我寫字非?煊址浅A什荩窃谮s時(shí)間,我第一次寫得非常難看,王老師肯定認(rèn)為小孩子第一次寫的'字難免會很難看些,可是長久以來我都是這樣寫,王老師生氣地對我說:“佳典,你為什么要寫這么潦草呢?是在趕時(shí)間吧!如果這樣的話,你不是在應(yīng)付老師的作業(yè)了嗎?老師讓你們寫作業(yè)是為了讓你們寫漂亮的字,而不是讓你們趕時(shí)間,知道了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,對王老師說:“老師,謝謝您告訴我不能寫潦草字,我一定會改正的!”
王老師,您像花園中的園丁,培育著祖國的花朵;您又像勤勞的蜜蜂為我們的學(xué)習(xí)日夜操勞。
老師我想對您說作文10
親愛的司徒老師:
您好!最近身體好嗎?工作還順利吧?
您教我們的時(shí)候您是多么的關(guān)心我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候總是耐心的教育我們,F(xiàn)在我們有什么不會的,您就會慢慢地想出最好的答案,再告訴我們。
自從升上五年級之后就很懷念四年級的`時(shí)候能聽您講課,聽您給我們講您的故事,經(jīng)常想起我剛上四年級的時(shí)候,寫作文不是這兒抄點(diǎn)就是那兒搬點(diǎn),經(jīng)過您的細(xì)心教導(dǎo),我的作文水平終于得到了很大的進(jìn)步,我的每一次進(jìn)步都包含著您的辛勞,浸透著您的心血。上語文課如果有同學(xué)有一點(diǎn)不明白,您知道了就會再給我們多講幾次,知道我們明白為止。數(shù)學(xué)課就更不用說了,要是遇到比難的題,您就一個(gè)一個(gè)地捉著他的手教……記得四年級第二個(gè)學(xué)期,我們班的期末考試,數(shù)學(xué)居然獲得了第一名,三年級的時(shí)候語文是第六、第七的,現(xiàn)在卻可以名列前茅, 那是我們班考試成績最好的一次。當(dāng)日我們?nèi)嗤瑢W(xué)都高興得歡蹦亂跳,您欣慰的笑了,笑得多么甜,多么和藹,慈祥,教室里滿是您的表揚(yáng)聲、鼓勵(lì)聲,還有我們的歡呼聲。