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買醬油要小費(fèi)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的買醬油要小費(fèi)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
買醬油要小費(fèi)作文1
父親著急讓女兒幫忙買醬油，女兒突發(fā)奇想折回要求增加“加急費(fèi)”。這也許是隨處可見的笑話，但其背后折射出的問題，不得不令人心憂。
興許有人認(rèn)為這不足為道，小孩天真無邪，此話不過是天真的反饋，“抖個(gè)機(jī)靈”，并無惡意。然而正因?yàn)槠錈o心，才更應(yīng)受到重視。父母對子女的教育會影響其待人接物、為人處事的態(tài)度。漫畫中父親以給小費(fèi)為方式鼓勵(lì)女兒勞動，其實(shí)是誤用有償教育使本應(yīng)自然和樂的“幫助父母”添了堵。
父親原本或是無意，抑或有心希望女兒明白勞動與財(cái)富的關(guān)系，讓其學(xué)會社會中一報(bào)一償?shù)牡览�。卻怎料女兒少不更事，令這位父親五味雜陳：血濃于水的親情竟落到這般田地。
“世上的喜劇不需要金錢就能產(chǎn)生，世上的悲劇大半和金錢脫不了關(guān)系�！比搜灾鴮�(shí)發(fā)人深省。今日父親用小費(fèi)請女兒幫忙買醬油被要求加錢，明日女兒是否也將用金錢衡量親情，友情，甚至是過路相助的萍水之情呢？若父親不能改變教育方式，恐怕真會從天真的無心之舉轉(zhuǎn)變?yōu)槿饲榈谒那楦形C(jī)了。
如何正確引導(dǎo)孩子們的金錢觀呢？有償教育是必要的.，但方式應(yīng)考慮孩子能否接受與理解�！耙粋�(gè)人的成就，不是以金錢衡量，而是一生中，你善待過多少人，有多少人懷念你。生意人的賬簿，記錄收入與支出，兩數(shù)相減，便是盈利。人生的賬簿，記錄愛與被愛，兩數(shù)相加，就是成就�！弊T莉在《成就的標(biāo)準(zhǔn)》中如是說。家長學(xué)會溝通，經(jīng)過長久而和煦的春風(fēng)化雨，讓孩子們明白：情感在大部分條件下應(yīng)高于金錢，如此才能使金錢教育與情感教育相得益彰，有所裨益。
金錢并不是一切邪惡的根源，唯有對金錢的貪欲，對金錢過分的、自私的、貪婪的追求，才是一切邪惡的根源。若能使孩子們在天真爛漫時(shí)接受合適的有償教育，將有償勞動作為平等合作時(shí)的準(zhǔn)則，而將無償幫助作為向身處困境之人伸出援手的公知，受到幫助時(shí)明白幫助不是義務(wù)而是善意，就能使社會在公正平等的道路行的更遠(yuǎn)，在溫情友愛的山峰攀得更高。相信這位父親能使親情轉(zhuǎn)危為安，愿每一個(gè)天真終能結(jié)出善果。
買醬油要小費(fèi)作文2
買醬油要小費(fèi)，“特快”較之于“普通快遞”又要加價(jià)。這種“雇傭式”教育折射出當(dāng)今社會的種種弊端。
世界的巨輪高速旋轉(zhuǎn)，孩子們仿佛早早地籠罩在“唯金錢論”的天空下，大大小小的事均與錢捆綁在一起。家長都希望給孩子一個(gè)“幸�！钡某砷L環(huán)境，將此幸福寄托于金錢之中，這難道不是一種理性無知嗎？這種無知合乎著讓孩子“幸�！钡睦硇�，家長因此越來越傾向于“以錢為代價(jià)”的無知。孩子們過早地接觸到利益，即使是至親之間做家務(wù)也要講價(jià)錢，他們的天真爛漫在金錢的熏陶下被消磨殆盡。
社會是一條巨大的鏈條，當(dāng)這個(gè)鏈條足夠長，長到處在這個(gè)鏈條上每一環(huán)節(jié)的人都看不到這個(gè)鏈條的全貌時(shí)，他們都有理由覺得自己無辜。許多家長會說這是讓孩子更早地樹立用勞動獲取報(bào)酬的價(jià)值觀，通過建立起“雇傭”和“被雇傭”的關(guān)系，以此逐漸適應(yīng)這個(gè)社會。誠然，這不僅是家長的無辜，更是社會的`悲哀。這種雇傭式教育在中國十分普遍，圖中的漫畫只是千千萬萬中國家庭的一個(gè)縮影。社會環(huán)境如此，拾金不昧、不計(jì)報(bào)酬幫忙的故事只能夠在教室里聽說或憑空想象，一面是虛幻的好人好事，一面是實(shí)實(shí)在在的“雇傭式”教育，孩子的天平倒向哪邊，其結(jié)果不言而喻。
本來幫父親買瓶醬油是再簡單不過的家務(wù)事，可父親竟提出了“兩元小費(fèi)”，自然而然的，孩子也要為自己的特快服務(wù)加價(jià)，這分明是一場赤裸裸的金錢交易，竟在一個(gè)孩童的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。這種現(xiàn)象難道不值得發(fā)人深省嘛？利欲熏心的后果就是讓人們喪失了真善美的天性。到時(shí)候，所有人的眼里腦海里口中心中充斥著“錢”，凡事以金錢來衡量，在金錢提供虛妄的滿足感中，每個(gè)人像個(gè)金錢機(jī)器般地為自己索取更大利益，整個(gè)社會被錢玩弄于股掌之間。
“雇傭式”教育不可取，“唯金錢論”的價(jià)值觀更應(yīng)該摒棄。家長應(yīng)該反思，社會更應(yīng)該反思，若是整個(gè)社會淪落為金錢的奴隸、套錢的機(jī)器時(shí)，這個(gè)社會還會好嗎？