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點(diǎn)亮那盞燈作文（通用23篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的點(diǎn)亮那盞燈作文，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)亮那盞燈作文 1
花兒的理想是在春天綻放最美麗的自己，小樹(shù)的理想是長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，雄鷹的理想是勇敢地搏擊長(zhǎng)空，而我的理想，那就是——當(dāng)一名老師。
我想成為一名教師，這個(gè)理想是源于小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我好奇地走進(jìn)學(xué)校，心里充滿了恐懼。是老師親切地拉起我的小手，溫柔地把我?guī)нM(jìn)班級(jí)，給了我安全感。老師站在講臺(tái)上有聲有色地講述著動(dòng)人的故事，那聲音如涓涓細(xì)流，流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里；似和煦的春風(fēng)，拂過(guò)每個(gè)孩子的臉上；像溫和的陽(yáng)光，照亮每個(gè)學(xué)子的希望，我癡癡地望著老師，心想：要我能當(dāng)老師，那該多好啊！
老師不僅神圣而且偉大！他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)；像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。哪一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生不是老師培育出來(lái)的？哪一個(gè)飛向太空的宇航員不是老師培育出來(lái)的？哪一個(gè)探索奧秘的科學(xué)家不是老師培育出來(lái)的？在我的`眼里，老師是神圣的，他們能夠帶著我們這些嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)飛向蔚藍(lán)色的天空……
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力遨游在知識(shí)的海洋里，不管是風(fēng)吹雨打還是險(xiǎn)灘暗礁，不管是……我將會(huì)認(rèn)定目標(biāo)，劈波斬浪，勇往直前。俗話說(shuō)：“有志者事竟成�！敝灰闹杏袎�(mèng)想，心中那盞理想之燈一定會(huì)點(diǎn)亮。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�。不久的將�?lái)，心中的那盞燈一定會(huì)亮麗無(wú)比！
點(diǎn)亮那盞燈作文 2
“嘰嘰、嘰嘰……”夜晚的昆蟲(chóng)在不停地鳴叫，皎潔的月亮點(diǎn)亮了漆黑的夜空。我在書(shū)房寫(xiě)暑假作業(yè)。
忙碌的工作，他忽然覺(jué)得比較渴，就邁著沉重的腳步去廚房道理杯水，回來(lái)的時(shí)候，看到了我在寫(xiě)作業(yè)沒(méi)開(kāi)臺(tái)燈，他就直接走到我身旁，用手輕撫我的頭說(shuō)：“兒子，不開(kāi)臺(tái)燈會(huì)加深度數(shù)，損壞眼睛的�！庇谑前职钟盟瞧谶^(guò)度的手輕輕地打開(kāi)臺(tái)燈，然后又消失在房間的境頭，我突然感覺(jué)身體變得更熱，好似一股暖流流遍全身上下，爸爸每天都工作到很晚，早起晚睡，而今天這個(gè)月光皎潔的夜晚，我體會(huì)到了父愛(ài)。這就像剛生長(zhǎng)出的小草沐浴到了陽(yáng)光；這就像一根細(xì)細(xì)的樹(shù)根品味到了水的'甜味兒；這就像一個(gè)小孩感受到了父愛(ài)的暖流。那盞藍(lán)色的臺(tái)燈已經(jīng)和以前不一樣，因?yàn)樗N(yùn)含著父愛(ài)的暖流，燈照亮了整個(gè)屋，屋子里充滿了父愛(ài)。
“嘰嘰、嘰嘰……”夜晚的昆蟲(chóng)在不停地鳴叫，在皎潔的月光點(diǎn)亮了漆黑的夜空。我在書(shū)房里想著、寫(xiě)著、想著。突然感覺(jué)父愛(ài)是偉大的，便寫(xiě)下了一篇作文，名字叫“那盞被點(diǎn)亮的臺(tái)燈”。
點(diǎn)亮那盞燈作文 3
也許那休閑聊天娛樂(lè)人永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，深夜，那盞橘黃色的燈光是為他們而亮的，也許他們永遠(yuǎn)也不會(huì)想到，一個(gè)陌生的人家會(huì)為了他們，點(diǎn)亮那盞不會(huì)熄滅的橘黃色的溫馨的燈。
那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的一晚，我和爸爸、媽媽一起去探望年邁的姥姥，進(jìn)了姥姥居住的小區(qū)內(nèi)，我一眼就看見(jiàn)了從姥姥家又小又黑的陽(yáng)臺(tái)上發(fā)出的飄渺的橘黃色的燈光，我想：肯定是姥姥老眼昏花，忘關(guān)了陽(yáng)臺(tái)上的燈。于是，我三步并作二步，飛快地跑到了姥姥家。
到了姥姥家，我跑到陽(yáng)臺(tái)上，剛想把燈關(guān)掉，忽然一雙溫柔的'布滿皺紋的大手制止了我，我回頭一看，啊，原來(lái)是姥姥來(lái)到了我的身邊。我不解地問(wèn)姥姥您忘關(guān)燈了，為什么不讓我關(guān)呢？姥姥噓了一聲指了指窗外，順著姥姥的手，我看見(jiàn)一些打牌的聊天的，三三兩兩地做在姥姥家投下的燈光里，快樂(lè)地講述著一天的辛勤勞累，一天所有的煩惱都沒(méi)了。
姥姥看看我的眼角濕潤(rùn)了，姥姥為了一群不相識(shí)的人，投下了一縷無(wú)私的溫馨的燈光。也許他們永遠(yuǎn)也不會(huì)相信那片燈光是為了他們而點(diǎn)，也許他們永遠(yuǎn)也不知道，那個(gè)不相識(shí)的陌生人默默地為他們做了這一切。
簡(jiǎn)評(píng)：有一顆感恩的心，有一雙捕捉美的眼睛。
點(diǎn)亮那盞燈作文 4
有一個(gè)聲音，雖渺小，卻迸發(fā)出一股正能量，它在遙遠(yuǎn)的黎明方向召喚著我，一遍又一遍，它在我的內(nèi)心深處回蕩，抨擊我，讓我有了繼續(xù)走下去的勇氣。
點(diǎn)亮心中那盞熾熱、溫暖的燈吧，讓它掃除你心中的陰霾，除去所有的黑暗吧。
光陰似箭吶!驀然回首間，現(xiàn)在距離開(kāi)學(xué)也已經(jīng)一個(gè)多月了，可我們又為這個(gè)班級(jí)，這個(gè)我們共同的家付出了多少呢?班里的同學(xué)們，你們又是否上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與周圍的同學(xué)亂講話，課下又是否能夠按時(shí)完成作業(yè)呢?又有多少同學(xué)能做到以上幾點(diǎn)呢?班委們，你們是否按時(shí)完成了老師交給你們的任務(wù)，是否監(jiān)督好周圍的同學(xué)，盡到你們應(yīng)盡的職責(zé)了呢?
一個(gè)月來(lái)，我們改變了不少，由原來(lái)七四的懵懂無(wú)知變得成熟冷靜了不少。大大小小的比賽我們也已參加了不少了，付出的'辛勞與汗水可想而知，耀眼的獎(jiǎng)狀早已貼滿了后墻，這些辛勞與汗水不可否認(rèn)的都得到了大家、老師，甚至學(xué)校的肯定。由剛進(jìn)入初三時(shí)的諸多不適應(yīng)與死氣沉沉變得活躍了起來(lái)，可我們?yōu)槭裁床荒茏龅酶媚?可以在作業(yè)方面改變，也可以在課堂方面改變。只有改變自己，才可改變世界，而在此之前，我們要做的只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，它是我們走向人生巔峰的捷徑。
你是你自己人生劇本的編劇，何必把劇本寫(xiě)得苦不堪言?
遠(yuǎn)方的召喚愈來(lái)愈響亮，它變得擲地有聲，不再讓我畏懼前方迷茫的道路。
以信念前行，點(diǎn)亮心中那盞燈，讓黑暗永不降臨。
心若沒(méi)了方向，到哪都是流浪。
點(diǎn)亮那盞燈作文 5
夢(mèng)，總是那樣精彩。那樣遙不可及，但多希望可以一直做下去。
第一次走進(jìn)她的房間，給人的感覺(jué)很溫馨，暖暖地粉紅色鋪滿了整個(gè)房間。房間的壁紙撫摸起來(lái)如水一般柔，滑滑地，這不是粉色的象征么？抬頭，望見(jiàn)的便是那盞金黃色的大燈了，它的設(shè)計(jì)很獨(dú)特，燈絲被懸掛著，旁邊還有幾縷尖尖地裝飾，簡(jiǎn)潔中帶有些溫暖。
看到這一切，不知不覺(jué)覺(jué)得和主人好不搭調(diào)。在我的印象中，她總是冷冷的，不愛(ài)笑，不像我一樣活潑開(kāi)朗，甚至總覺(jué)得時(shí)常她很高傲，房間卻擺弄得溫暖。打開(kāi)她的櫥柜，我愣住了。一片片的黑暗，使我找不到一點(diǎn)亮麗的色彩。腦海中不禁浮現(xiàn)起她的眼睛，一樣空洞無(wú)神，黑壓壓地?zé)o助感，讓人憐惜。
我關(guān)上櫥柜，走到陽(yáng)臺(tái)，閉上眼享受著陽(yáng)光的沐浴，不小心看到角落的仙人掌，突然想到它的花語(yǔ)，堅(jiān)強(qiáng)中帶著溫暖。我望望窗，回頭看著這一切。我仿佛讀懂了什么，我仿佛覺(jué)得這房間的布置。這仙人掌的花語(yǔ)和她好像，看似堅(jiān)強(qiáng)，看似高傲卻渴望溫暖，不經(jīng)意間流下了淚水，心底有個(gè)聲音告訴自己：這個(gè)女孩子心中那盞黑暗的燈會(huì)亮堂堂，暖洋洋！
走出陽(yáng)臺(tái)，她恰恰走進(jìn)來(lái)，手上端著咖啡，遞給我一杯，眼神示意我嘗嘗，我用嘴抿了一口，甜的不得了，我皺了皺眉頭，她開(kāi)口對(duì)我笑了笑，那笑容柔情似水，陽(yáng)光明媚，看不到一點(diǎn)的孤單和傲氣，像是一個(gè)孩子得到糖的甜蜜。
她說(shuō)謝謝我陪她走了三個(gè)春秋，陪她度過(guò)了一個(gè)生日，我訝異她記得那么清楚；她說(shuō)謝謝我用微笑融化了心中的'黑暗，我訝異這樣就算是把燈點(diǎn)亮了么；她說(shuō)她從未體會(huì)過(guò)友情的滋潤(rùn)，這一刻她笑了，笑得是那樣的燦爛，我卻眼中充滿了淚水，抬頭再次看到那盞懸掛的燈，終于讀懂了它深?yuàn)W的含義。
她心中最后的那盞燈，早已被我點(diǎn)亮。只是我毫無(wú)察覺(jué)，她要的幸福就那么簡(jiǎn)單，她那么容易被滿足。
燈下，女孩子的笑容如仙人掌一樣堅(jiān)強(qiáng)、美麗。
點(diǎn)亮那盞燈作文 6
北京大學(xué)研究生馬洪思等同學(xué)創(chuàng)辦了“愛(ài)心社”，兩年如一日地為他人、為社會(huì)作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奉獻(xiàn)。他們提出，不要妄加評(píng)說(shuō)，要從“我”做起；不要間別人能為自已做些什么，而要想到自己能為他人，為國(guó)家，為社會(huì)做些什么。
面對(duì)世態(tài)炎涼，說(shuō)空話者有之，言行不一者有之，但“愛(ài)心社”的選擇卻是—從我做起，從身邊小事做起，嚴(yán)于律已，樂(lè)于奉獻(xiàn)，并由此上升到“愛(ài)他人，愛(ài)環(huán)境，愛(ài)國(guó)家”。他們點(diǎn)亮的這盞愛(ài)心之燈，不但實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，而且得到了整個(gè)社會(huì)的認(rèn)同和響應(yīng)。
作為跨世紀(jì)的人才，我們揭望認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自我，找到自己的坐標(biāo)。如果說(shuō)和父輩有什么不同，我們這一代人更多追求帥則是“自我設(shè)計(jì)”、“自我超越”、“自我價(jià)值”等了個(gè)個(gè)“自我”撞擊著我們還不太成熟的心靈，于是，在許多同齡人心中，國(guó)家、民族、他人都漸漸淡摸，好像人活著都是為了自己，這時(shí)，我要說(shuō)：“點(diǎn)亮自己這盞燈�！�
雷鋒這盞燈，照亮了干萬(wàn)青年的奉獻(xiàn)之路；孔縈森這盞燈，成為多少人民公樸的表率；李四光這盞燈，引導(dǎo)著人們嘔心瀝血，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。一他們無(wú)不從“我”做起。點(diǎn)亮了自己這盞燈，照亮別人；為社會(huì)奉獻(xiàn)光和熱情若他們都以我為中心，不去奉獻(xiàn)，不面對(duì)事實(shí)從自身做起，國(guó)家、民族的`希望何在？所以我想：一個(gè)人如果沒(méi)有對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，一切以我為中心，就算通過(guò)個(gè)人奮斗實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)，其人生價(jià)值也是十分局限的，如同那一閃即逝的流星。
不要忘記肩頭擔(dān)負(fù)的責(zé)任。每個(gè)中國(guó)人，尤其是育少年都應(yīng)具有強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感。在我們這個(gè)時(shí)代，歷史貴任感是什么呢？對(duì)于天下事及社會(huì)現(xiàn)象不聞不間不是具有歷史責(zé)任感的表現(xiàn)；著到社會(huì)不良風(fēng)氣只發(fā)牢騷，也不是具有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)；當(dāng)然，以我為中心，缺乏奉獻(xiàn)精神更不是具有社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)。我認(rèn)為，真正的歷史責(zé)任感就是以天下為己任，從我做起，獻(xiàn)出一份愛(ài)心，貢獻(xiàn)一份力量。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是做一盞燈。只有這樣，我們才能順應(yīng)時(shí)代呼喚，克服自身弱點(diǎn)，一步步走向成熟，最終有益于社會(huì)。
點(diǎn)亮自己這盞燈，人人都為社會(huì)出力，作一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧，這樣的燈一盞接一盞，世界將永放光明。
點(diǎn)亮那盞燈作文 7
一位盲人提一盞燈籠在漆黑的街道行走。當(dāng)不解的苦行僧問(wèn)他時(shí)，他回答：既為別人照亮也為別人不撞到自己。讀罷頓覺(jué)眼前一亮，又暗暗贊嘆，此乃真智者也！
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：一位醫(yī)生在一個(gè)大雪紛飛的深夜接到一個(gè)求治電話。醫(yī)生問(wèn)：這樣的夜晚，這樣的天氣，我如何才能找到你的家呢？那人便說(shuō)：我會(huì)通知村里的人亮起他們的燈的。醫(yī)生到那兒，果然如此，燈沿車道一直蜿蜒，美麗無(wú)比。當(dāng)診治完畢，要返回時(shí)，他有些擔(dān)心了，心里暗想：燈不會(huì)亮了吧？這樣的夜，如何開(kāi)車回家。然而，出乎意料的是，燈仍在亮著，他的車經(jīng)過(guò)一家，那家的燈才會(huì)熄滅。那醫(yī)生由此感動(dòng)不已。試想在漆黑的夜晚，那亮而又熄的燈會(huì)是一種怎樣的景象呢？
這燈，便顯示出人與人之間那種關(guān)愛(ài)與和諧。如果，我們每個(gè)人都點(diǎn)亮一盞愛(ài)之燈，便會(huì)讓人溫暖。
每個(gè)人都是一個(gè)宇宙，在你心靈的天空中閃耀著各種各樣的光芒。正是這種不滅的光，給你前進(jìn)的動(dòng)力，生活的勇氣。同時(shí)，我們還擁有更寶貴的財(cái)富，那便是盛滿愛(ài)與善的愛(ài)之燈，它是那么的溫馨美好。以至于每一次的提及，都會(huì)讓人聯(lián)想到陽(yáng)光、鮮花、藍(lán)天、白云，以及至純至美、遠(yuǎn)離塵俗的'境界。
那么，就讓我們點(diǎn)亮這盞燈吧！正如那盲人所說(shuō)的，不僅照亮別人，也照亮自己。這樣我們的愛(ài)心才會(huì)永在，我們才會(huì)更加熱愛(ài)生活，享受生活賜予我們的一切。同時(shí)，也會(huì)給別人以光明，讓他們體會(huì)到生活之美，人與人之間的和諧。這樣，我們的世界將變得更加美好，我們?cè)谶@個(gè)孤單的星球上才不會(huì)孤獨(dú)。愛(ài)的燈火是不會(huì)滅的——只要你心中有愛(ài)。
點(diǎn)亮那盞燈作文 8
夜，涼風(fēng)送爽，月牙悄悄地爬上了山尖尖。如霧如煙的月色籠罩著整個(gè)城市，遠(yuǎn)大的身影定格在溶溶的月色之中，顯得格外寧?kù)o怡人。記憶深處，有一盞燈曾為我點(diǎn)亮。
都說(shuō)童話里月光染了櫻花，然而于我而言月光卻勾起了我的回憶，發(fā)展了一段故事。
“叮叮叮——！”下課鈴敲響，同學(xué)們收拾好書(shū)包魚(yú)貫而出。我依舊保持著不緊不慢的速度收拾，后來(lái)學(xué)校的保安叔叔開(kāi)始催促，我急忙收拾書(shū)包便走了。一出教學(xué)樓，一輪明月懸掛在黑夜中，身旁幾顆耀眼的星星點(diǎn)綴著。仔細(xì)瞧，會(huì)發(fā)現(xiàn)有層淡淡的云覆蓋其上，顯得格外寧?kù)o和朦朧。身后過(guò)來(lái)一個(gè)同班的同學(xué)，“你好，你的作業(yè)做完了嗎？最后一道題我不會(huì)，能教教我嗎？”“嗯，好。等我找找我的作業(yè)本�！蔽曳畔聲�(shū)包開(kāi)始拿我的作業(yè)，翻了一遍并未看到，又翻一遍還是沒(méi)有。額頭上冷汗?jié)u出，作業(yè)本呢？是不是借給別人呢還是落教室呢？“對(duì)不起啊，我找不到我的.作業(yè)本了�！闭f(shuō)完，我簡(jiǎn)易的告訴她幾個(gè)重要解題步驟就返回教學(xué)樓。
怎么這么霉，教學(xué)樓大門(mén)已經(jīng)關(guān)了！我焦急起來(lái)，不停地在教學(xué)樓前走來(lái)走去，畢竟這是明天要交的作業(yè)�！拔梗銦o(wú)聊�。〈蟀胍共换丶�，在這里閑逛�！蔽遗ゎ^一瞧，看到我的同桌仿佛看見(jiàn)了救星。我告訴他事情的經(jīng)過(guò)，他淡定的回答我復(fù)印他的作業(yè)，他還一個(gè)字都沒(méi)碰。我心中一喜，他直接便拉著我來(lái)到了距教學(xué)樓較遠(yuǎn)的復(fù)印店，復(fù)印好了后我的心才放下，簡(jiǎn)單的道聲謝便走出了復(fù)印店。似乎想起什么事，看眼時(shí)間竟然已經(jīng)九點(diǎn)半，不知道我的同桌是否要被家長(zhǎng)責(zé)罰，剛想要問(wèn)他，只見(jiàn)他腳步飛快。僅僅和我說(shuō)了再見(jiàn)，就已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。
月色之明，令人留戀；月色之奇，令人驚嘆；月色之趣，令人沉醉。月色是我眼中最美的風(fēng)景！那盞曾為我點(diǎn)亮的燈，仍在！
點(diǎn)亮那盞燈作文 9
花兒的理想是在春天綻放最美麗的自己，小樹(shù)的理想是長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，雄鷹的理想是勇敢地搏擊長(zhǎng)空，而我的理想，那就是——當(dāng)一名老師。
我想成為一名教師，這個(gè)理想是源于小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)的我好奇地走進(jìn)學(xué)校，心里充滿了恐懼。是老師親切地拉起我的小手，溫柔地把我?guī)нM(jìn)班級(jí)，給了我安全感。老師站在講臺(tái)上有聲有色地講述著動(dòng)人的故事，那聲音如涓涓細(xì)流，流進(jìn)每個(gè)學(xué)生的心里；似和煦的春風(fēng)，拂過(guò)每個(gè)孩子的臉上；像溫和的陽(yáng)光，照亮每個(gè)學(xué)子的希望，我癡癡地望著老師，心想：要我能當(dāng)老師，那該多好��！
老師不僅神圣而且偉大！他們像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像園丁，把幼小的樹(shù)苗培育成參天大樹(shù)；像春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。哪一個(gè)救死扶傷的醫(yī)生不是老師培育出來(lái)的？哪一個(gè)飛向太空的.宇航員不是老師培育出來(lái)的？哪一個(gè)探索奧秘的科學(xué)家不是老師培育出來(lái)的？在我的眼里，老師是神圣的，他們能夠帶著我們這些嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)飛向蔚藍(lán)色的天空……
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力遨游在知識(shí)的海洋里，不管是風(fēng)吹雨打還是險(xiǎn)灘暗礁，不管是……我將會(huì)認(rèn)定目標(biāo)，劈波斬浪，勇往直前。俗話說(shuō)：“有志者事竟成�！敝灰闹杏袎�(mèng)想，心中那盞理想之燈一定會(huì)點(diǎn)亮。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“老師”的港口努力地駛?cè)�。不久的將�?lái)，心中的那盞燈一定會(huì)亮麗無(wú)比！
點(diǎn)亮那盞燈作文 10
不要在黑暗的世界里迷茫，如果可以，我要為你點(diǎn)亮那盞燈。當(dāng)你哀吟“物是人非事事非”，我多想為你點(diǎn)亮那堅(jiān)強(qiáng)的盞燈；當(dāng)你感慨“紅消香斷有誰(shuí)憐”，我多想為你點(diǎn)亮那盞燈樂(lè)觀的燈；當(dāng)你低吟“從明天起，做一個(gè)幸福的人”，我多想為你點(diǎn)亮那盞勇敢的燈。
李清照·堅(jiān)強(qiáng)
你才情橫溢，無(wú)疑是文壇里的一朵奇葩。千年的風(fēng)雨淡退了琉璃繁華，而絕望中的你眼角的那滴淚依然帶著漠然的憂傷。面對(duì)著物是人非，面對(duì)著斷香殘酒，卻無(wú)同道，無(wú)相知，心靈的船舶無(wú)憩息之處。綿綿愁緒，盡在不言中，你孤獨(dú)、無(wú)助，甚至迷茫。那憂郁的眼神，似乎在凝望故國(guó)的繁華昌盛以及趙明誠(chéng)的過(guò)去，他走了，你只能將悲慟與花草分享，將憂愁與江河訴說(shuō)�！爸豢蛛p溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁�！蹦氵@一生豈能讓一個(gè)“愁”字了得？其實(shí)明天可以更美好，如果可以，我真想為你點(diǎn)亮那盞堅(jiān)強(qiáng)的燈，讓你笑看人間風(fēng)景。
林黛玉·樂(lè)觀
你是燈火闌珊的大觀園中的一抹倩影，嫻靜而柔弱。在濃郁的書(shū)香中，你提籃挑鋤邁著碎步走來(lái)，我聽(tīng)到了你憂傷的哀嘆聲。靜悄悄的四周唯有你俯身?yè)炻淙~，倚樹(shù)垂淚，吟出了“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”的感慨。黛玉，你不必這么多愁善感，你本可以與寶玉過(guò)著愜意的'生活，卻被你那敢愛(ài)不敢言的個(gè)性束縛著，以至你帶著無(wú)限的凄涼走了，如果可以，我多想為你點(diǎn)亮那盞樂(lè)觀的燈��！讓你盡情享受生活的多彩。
海子·勇敢
生活中沒(méi)有邁不過(guò)的坎，只有畏懼現(xiàn)實(shí)的人，才會(huì)在現(xiàn)實(shí)與理想距離遙遠(yuǎn)的時(shí)候悲觀絕望。挺起你的脊梁，直面苦難，那么絕望也只是一抹輕輕便能拭去的淚痕。那一天黃昏，你躺在冰冷的鐵軌上結(jié)束了自己的生命，當(dāng)時(shí)的你應(yīng)該是怯懦、悲傷的。你輝煌的歷史，已成為人間悲鳴。海子，你不必死，如果你能換個(gè)角度看問(wèn)題，也許明天真的會(huì)春暖花開(kāi)。只要打開(kāi)心窗，今天的美景也會(huì)化作一縷縷春風(fēng)時(shí)刻在身邊回蕩。你不必逃避現(xiàn)實(shí)，你可以用那空靈的思緒勾勒出人間仙境。如果時(shí)光可以倒流，我真想為你點(diǎn)亮那盞勇敢的燈，讓你滿懷希望的生活。
在黑暗中，我們都需要點(diǎn)亮那盞燈，如果可以，就讓我來(lái)為你點(diǎn)亮吧！讓你們都同處愛(ài)之晴空，堅(jiān)強(qiáng)地生活……
點(diǎn)亮那盞燈作文 11
在我的腦海中有著一個(gè)夢(mèng)想，它伴隨著我成長(zhǎng)，它使我不再膽小，變得堅(jiān)強(qiáng)。夢(mèng)想，是什么呢？我想：它在我成長(zhǎng)中的影子，是在我的心中，伴我度過(guò)快樂(lè)，也在我的人生中留下一道道深深的痕跡。
記得那是一個(gè)晴朗的下午，太陽(yáng)高照、陽(yáng)光燦爛，我和同學(xué)去游泳池游泳，我們一會(huì)兒蛙泳，一會(huì)兒蛙泳，玩得可開(kāi)心了。突然，一個(gè)大浪打來(lái)，把我們嗆得“嗆”得直咳，我們的鼻子都酸了，我和我的同學(xué)都哇哇大哭，我和同學(xué)們立即游過(guò)去把她們扶起來(lái)，她們一起跳進(jìn)了我們的.小水塘里，我們一個(gè)接一個(gè)跳下水，我們都很感謝她們，她們卻說(shuō)，這是我們應(yīng)該做的，我們就繼續(xù)玩著，突然，有一個(gè)喊大叫，“我們都沒(méi)水了，你們?cè)趺崔k？”這個(gè)大浪好像被我們的話給驚嚇到了，我們馬上把她們給拉上來(lái)，她們又說(shuō)：“我們可以用腳打水呀，你們要把頭抬起來(lái)，我們要把頭低下呀！”我們都把頭抬起來(lái)了，她們就把我們一個(gè)一個(gè)地扶起來(lái)，她們說(shuō)：“我們是你們的朋友，要是你們把頭抬起來(lái)就會(huì)把我們弄嗆。”我們聽(tīng)了，馬上把頭抬起來(lái)，她們又說(shuō)：“我們是好朋友，要是你不把頭抬起來(lái)我們都不知道你是什么樣的，你們是怎樣做出來(lái)的，我們是一幫朋友，要是你不把頭抬過(guò)來(lái)我們就把你給拉走，你們不把頭埋下去我們就不給你們玩了。”我們聽(tīng)了，立刻停止了哭泣，我們又開(kāi)心地跳了起來(lái)，她們也高興地笑了。我們一起跳下了岸，我的同學(xué)看見(jiàn)了都說(shuō)：“你真勇敢，我們都是朋友，要是你也不把頭抬過(guò)來(lái)，我們就不會(huì)把你給拉下來(lái)，你真勇敢，我真佩服�！彼齻兌夹α�。
夢(mèng)想是一盞指南針，指引著我們，讓我們不再迷茫，也讓我們不再膽小，讓我們的生活變得更加美好。
夢(mèng)想，是什么？夢(mèng)想是什么？是在我們失敗或成功的時(shí)候，一起分享，讓你感到快樂(lè)和安慰。
夢(mèng)想，是一盞指南針，指引著我們前進(jìn)的道路。
點(diǎn)亮那盞燈作文 12
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣兩個(gè)故事，兩個(gè)關(guān)于快樂(lè)的故事。
小孩子在外受了欺負(fù)，傷心地跑回家向媽媽哭訴，期望得到安慰。媽媽聽(tīng)完后，只是靜靜地看著自己的孩子。等孩子停止了哭泣，媽媽拍了拍孩子的頭，問(wèn)他，你剛剛和小朋友玩得開(kāi)不開(kāi)心？孩子用小手擦了擦帶著淚痕的臉，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那你們都玩了些什么？媽媽撫摸著孩子的小臉又問(wèn)。孩子想了想，用帶著哭腔的聲音開(kāi)始把他玩過(guò)的游戲說(shuō)給媽媽聽(tīng)。有滾玻璃球、有“貼人”……孩子沉浸在回憶的快樂(lè)里，開(kāi)始手舞足蹈地給媽媽表演，臉上早換上了開(kāi)心的笑容。剛剛還慘兮兮的，此刻卻眉飛色舞。媽媽等孩子講完了，拉著他的手說(shuō)，你過(guò)了多么快樂(lè)的一天呀，快去洗洗手準(zhǔn)備吃飯。孩子歡呼一聲，像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)洗手間，好像剛剛什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)。
看，原來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。當(dāng)你抱怨生活的時(shí)候，抬頭看看星空，那顆最亮的星星不也正向你眨眼嗎？你伸手去擁抱輕風(fēng)，它不是正從你耳際緩緩掠過(guò)嗎？你深深地吸一口氣，甜蜜的滋味會(huì)油然而生……
德國(guó)哲學(xué)家康德認(rèn)為：“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足�！钡腵確，生活賜給每個(gè)人的快樂(lè)應(yīng)該都是一們的，所不同的，只是每個(gè)心靈對(duì)快樂(lè)的敏感度。有些人的傷感神經(jīng)太過(guò)發(fā)達(dá)，連最邊緣的神經(jīng)末梢都對(duì)身邊的不如意時(shí)刻保持高度警惕，忘記了自己所擁有的，于是他的生活泡在悲苦里，不能自拔；有的人對(duì)生活始終懷有敬意，對(duì)自己的擁有心存珍惜與感激，能夠用一顆快樂(lè)的心去感受生活，于是他的生活與哀傷無(wú)緣，每天都陽(yáng)光燦爛。
其實(shí)，這世上應(yīng)該不存在不快樂(lè)的人，每個(gè)人的心里都有一盞燈，只要點(diǎn)亮了那盞燈，快樂(lè)就將照耀他一生。所以，不要抱怨自己沒(méi)有快樂(lè)，那是因?yàn)槟銢](méi)找到控制快樂(lè)的那盞心燈的開(kāi)關(guān)，而按支這開(kāi)關(guān)的，可能是幾句溫暖的話，也可能是與你與我都有關(guān)的微不足道的小事。
生活是一門(mén)偉大的藝術(shù)，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，你就會(huì)感受到快樂(lè)的無(wú)所不在，點(diǎn)亮那盞燈，快樂(lè)起來(lái)吧，去感受生活、享受生活！
點(diǎn)亮那盞燈作文 13
出乎意料，四九寒天竟然是陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗，愜意在全身漫延著。隨著最后一場(chǎng)考試鈴聲的響起，我拿著八年級(jí)學(xué)生的歷史試卷，快步踏進(jìn)考場(chǎng)。宣布考場(chǎng)紀(jì)律，提醒學(xué)生填卷頭，查卷面，一切準(zhǔn)備工作就緒，學(xué)生開(kāi)始答卷， 而我靜靜地注視著每位考生。
短短十分鐘后，就有過(guò)半學(xué)生一臉茫然，左顧右盼了。作為老師，也身為媽媽的我，很關(guān)心學(xué)生答卷狀況，就挨個(gè)看答卷程度，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生只做了選擇題，簡(jiǎn)答分析題全是留白。瞬間，悵然若失，現(xiàn)在的學(xué)生怎么了?一學(xué)期的早出晚歸，一撂撂的作業(yè)練習(xí)，收獲盡如此稀疏!更讓我驚慌失措的是學(xué)生臉上一閃即逝的茫然無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的已是無(wú)所謂，相互擠眉弄眼的，趴著等時(shí)間的，閑的轉(zhuǎn)筆的，還有一個(gè)多小時(shí)，時(shí)間就這樣悄無(wú)聲息的.流逝，青春歲月就這樣在等待鈴聲中結(jié)束。心越來(lái)越沉，雖然不是我的孩子，但他們是我們祖國(guó)的未來(lái)，是我們未來(lái)社會(huì)的參與者。眼前的學(xué)生是未來(lái)社會(huì)的主人，我怎能心平氣和!怎能聽(tīng)之任之!怎能讓他們這么對(duì)待這青春歲月，豆蔻年華!
二十年的講臺(tái)經(jīng)驗(yàn)告訴我，不帶他們的課而教育他們會(huì)得到的后果：冷漠、無(wú)視、甚至起哄。眼下他們能趴在桌子上閉目養(yǎng)神，或轉(zhuǎn)著手中筆，亦或百無(wú)聊耐的看著窗外，這也證實(shí)了我的想法。時(shí)間在一分一秒飛逝，教室靜極了，學(xué)生的卷面依然是先前的樣子，答卷區(qū)依然潔凈，稍有潔癖的我面對(duì)這種潔凈第一次覺(jué)得難受，覺(jué)得刺眼。再看表，時(shí)間過(guò)去半小時(shí)，離考試結(jié)束還有整整一個(gè)小時(shí)。我從未覺(jué)得時(shí)間如此慢，監(jiān)考如此煎熬。作為一名老師的職業(yè)病犯了，我不能忍受這種沉重的感覺(jué)。環(huán)視教室一圈，我終于開(kāi)口了，忘卻了先前的顧慮，即使被他們漠視我也要說(shuō)�！巴瑢W(xué)們，現(xiàn)在離考試結(jié)束還有一個(gè)小時(shí)，大家必須打起精神，認(rèn)真答卷�！痹捯粑绰洌袑W(xué)生故意大聲說(shuō)“不會(huì)�！蔽彝Ａ送！安粫�(huì)，說(shuō)起來(lái)就兩個(gè)字，似乎很容易，可大家想想一學(xué)期過(guò)去了，我們給自己的答案僅僅是兩個(gè)字嗎!不說(shuō)別人，先想想是否對(duì)得起自己流逝的時(shí)光。我們這一學(xué)期的時(shí)光去哪兒了?”這次，教室保持了安靜，部分學(xué)生終于停下自己的活動(dòng)，低下了頭�！翱紙�(chǎng)就是戰(zhàn)場(chǎng)，人生要經(jīng)歷無(wú)數(shù)考試，每個(gè)關(guān)口我們都能勇敢的說(shuō)不會(huì)嗎?行嗎?”“同學(xué)們，這是歷史，是人類走過(guò)的歷程，想想老師講的，結(jié)合生活積累，大家絕不會(huì)再說(shuō)不會(huì)!接下來(lái)，老師想看到同學(xué)們認(rèn)真答卷的樣子”。
說(shuō)完，教室陷入更深的寧?kù)o，學(xué)生對(duì)視過(guò)后，紛紛拿起筆，目光緊盯卷面，進(jìn)入了審題思考狀態(tài)。心終于慢慢舒展開(kāi)了。我們的社會(huì)發(fā)展日新月異，生活水平更是有翻天覆地的變化，可我們一部分學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中忘卻了自己的責(zé)任和使命。
這場(chǎng)監(jiān)考也讓我陷入深思，作為教育工作者，我們?cè)撊绾吸c(diǎn)亮孩子心中的那盞燈呢!
點(diǎn)亮那盞燈作文 14
今天我們?nèi)切∮浾呷|河小學(xué)去捐贈(zèng)圖書(shū)。那里校園很大，風(fēng)景優(yōu)美，帶著濃濃的鄉(xiāng)野的氣息。但就是沒(méi)很多書(shū)讓同學(xué)們看。捐贈(zèng)書(shū)籍時(shí)，那里的同學(xué)們興高采烈，有的還左顧右盼。捐完了，他們高興得幾乎要跳了起來(lái)，有的恨不得立刻把書(shū)打開(kāi)讀了起來(lái)。我曾聽(tīng)說(shuō)，他們有很多是父母在濟(jì)南打工的'。有的家里甚至?xí)恳矝](méi)有。
我又采訪了一個(gè)上五年級(jí)的小哥哥，我問(wèn)他最高興的事情是什么？“讀書(shū)和學(xué)習(xí)�！薄澳悄阕钕矚g看什么樣的書(shū)？”他回答：“是作文選�！薄澳悄悴豢磩e的書(shū)嗎？”他靦腆的說(shuō)：“我沒(méi)有�！闭f(shuō)完就跑啦。我心想：他們只有很少的書(shū)看，而我卻要什么書(shū)有什么書(shū)，我應(yīng)該好好珍惜。我要帶更多的書(shū)，讓更多的人參與這樣的活動(dòng)，幫助像這位小哥哥一樣愛(ài)讀書(shū)而沒(méi)有書(shū)讀的同學(xué)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，不讀書(shū)怎么讓書(shū)籍成為點(diǎn)亮心靈的那盞燈呢？就讓我們的愛(ài)和渴望讀書(shū)的孩子一起點(diǎn)亮這盞心靈的燈火，一起享受讀書(shū)的快樂(lè)。
點(diǎn)亮那盞燈作文 15
生活賜給每一個(gè)人的快樂(lè)應(yīng)該都是一樣的，所不同的，只是每個(gè)心靈對(duì)快樂(lè)的敏感度。有些人的傷感神經(jīng)太過(guò)發(fā)達(dá)，連最邊緣的神經(jīng)末梢都對(duì)身邊的不如意時(shí)刻保持高度警惕，忘記了自己所擁有的，于是他的生活泡在悲苦里，不能自拔；有的.人對(duì)生活始終懷有敬意，對(duì)自己的擁有心存珍惜與感激，能夠用一顆快樂(lè)的心去感受生活，于是他的生活與哀傷無(wú)緣，每天都陽(yáng)光燦爛。
其實(shí)，這世上應(yīng)該不存在不快樂(lè)的人，每個(gè)人的心里都有一盞燈，只要點(diǎn)亮了盞燈，快樂(lè)就將照耀他一生。所以，不要抱怨自己沒(méi)有快樂(lè)，那是因?yàn)槟銢](méi)找到控制快樂(lè)的那盞心燈的開(kāi)關(guān)，而按動(dòng)這開(kāi)關(guān)，可能是幾句溫暖的話，也可能是與你與我都有關(guān)的微不足道的小事。
生活是一門(mén)偉大的藝術(shù)，只要你擁有一顆快樂(lè)的心，你就會(huì)感受到快樂(lè)的無(wú)所不在。點(diǎn)亮那盞燈，快樂(lè)起來(lái)吧，去感受生活、享受生活！
德國(guó)哲學(xué)家康德說(shuō)：“快樂(lè)是我們的需求得到了滿足�！辈恢l(shuí)還說(shuō)過(guò)“快樂(lè)不是你得到的多，而是你計(jì)較的少”。不管怎么說(shuō)，生活是自己的，態(tài)度也只能由自己決定，快樂(lè)與否也只有自己內(nèi)心能體會(huì)。如何選擇就看你的了
獻(xiàn)給所有還沉溺在悲傷，覺(jué)得自己活在不幸生活中，以及在生活的痛苦中掙扎的人……
點(diǎn)亮那盞燈作文 16
我們每個(gè)人心中都有一盞燈，那盞燈忽明忽暗，長(zhǎng)時(shí)間緊閉著會(huì)讓我們的善良本性逐漸消失，不如敞開(kāi)心扉，去感受身邊的愛(ài)。
那是一個(gè)夏夜，我們家去體育場(chǎng)玩好之后回來(lái)，在樓層中，沒(méi)有一盞燈，一片漆黑，那種漆黑是令人害怕的，一陣陣風(fēng)吹著樹(shù)枝，那如同鬼嚎聲伴著樹(shù)枝鬼爪子一樣的影子，令人寸步難行，就在我膽小如鼠之時(shí)，媽媽說(shuō)：“你口袋中不是有個(gè)塑料袋嗎？那里有螢火蟲(chóng)，可以當(dāng)燈用�！蔽一砣婚_(kāi)朗，終于不用再躲在父母身后怕黑了。我拿出“螢火蟲(chóng)燈”，�。∵@燈的光芒雖然是那樣的微弱，只能照亮一小處，沒(méi)有房間里的燈一樣能照明房間，但是卻是那樣的純潔，質(zhì)樸，不想房間里的燈那么刺眼。這種光芒給人以一種溫暖的感覺(jué)，一種家的感覺(jué)，在這光面前， 我的心仿佛被凈化了一樣。那幾只螢火蟲(chóng)，雖然很渺小，跟太陽(yáng)比起來(lái)簡(jiǎn)直不值一提，但是小小的螢火蟲(chóng)，卻有無(wú)與倫比的力量，它們堅(jiān)強(qiáng)，努力向上，默默奉獻(xiàn)，身在異處也不忘記要發(fā)光，這種精神又有多少人能比呢？
看著這幾只螢火蟲(chóng)，我的眼眶濕潤(rùn)了，我徹徹底底的'被這幾只螢火蟲(chóng)所折服了，它們的內(nèi)在力量是十分強(qiáng)大的！走著走著到了家門(mén)口，我把家門(mén)口的那盞燈點(diǎn)亮，接著，走進(jìn)房間，打開(kāi)窗戶，送走了那幾只螢火蟲(chóng)，我望著天，仿佛天是那么的藍(lán)。
我心中的那盞燈被這幾只螢火蟲(chóng)所照亮了，他們照亮了我的前進(jìn)道路，一切都是那么美好！
點(diǎn)亮那盞燈作文 17
墨香泛起的書(shū)卷沉睡在記憶的深谷，悠然飄忽的歲月化為落滿塵埃的曾經(jīng)。逝水無(wú)痕，唯有一點(diǎn)燈光伴我，走過(guò)夏日冬雪，走過(guò)春雨秋風(fēng)。
春雨淅淅瀝瀝，濺起那一滴滴晶瑩。天色愈暗，補(bǔ)課回家的我舉傘而歸。路邊的野花傾下花瓣中的殘存，頗是一番清新。而我已無(wú)心欣賞，只想快些回家。天越暗，心就越急躁。突然，轉(zhuǎn)角處那間雜貨鋪打開(kāi)了外面的燈盞。那燈光，透過(guò)斜斜密密的雨絲，是那么溫暖如慈母。
夏日已然高照，盡管夜幕降臨，依然悶熱，真想下一場(chǎng)痛痛快快的大雨，洗滌這一片悶熱。我背著書(shū)包疾步穿行在熙攘的人群，又是那間雜貨鋪亮起了微弱的燈光。那燈光，透過(guò)喧鬧而直入我心，如同嚴(yán)父一般冷靜，使我鎮(zhèn)定下來(lái)。
秋風(fēng)颯颯吹過(guò)，是一番悲壯蒼涼。路邊是枯黃的'落葉，發(fā)出破碎的聲響。秋風(fēng)不似寒風(fēng)般凜冽，卻也如同女中豪杰一般剛氣。我遲疑了一下，依然加快了腳步前進(jìn)。那間雜貨鋪門(mén)前已然灑下一片余暉，似夕陽(yáng)般凄美。
冬雪，還是來(lái)了。我盡量放松了腳步，像是怕踩疼了雪。彼時(shí)，我已不急不躁。轉(zhuǎn)角，驀的，我被籠罩在熟悉的燈光下。我突然停下了腳步，轉(zhuǎn)向這間雜貨鋪，主人溫暖的聲音依稀說(shuō)：“你一個(gè)女孩子家，這么晚還補(bǔ)課，你一定怕黑，我就想在你路過(guò)時(shí)，開(kāi)一盞燈……”那燈光，透過(guò)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄雪，讓衣衫單薄的我不覺(jué)寒冷。
回到家，送一瓣桃花與淡茶相伴。茶色氤氳，將世間冷漠熏染成真情，悠悠年華，唯有一點(diǎn)燈光穿過(guò)久久的歲月，帶著泛黃的溫暖，伴我走過(guò)夏日冬雪，春雨秋風(fēng)。
點(diǎn)亮那盞燈作文 18
在這喧囂的大千世界中奔走，有誰(shuí)想過(guò)，給自己點(diǎn)一盞燈？
——題記
點(diǎn)亮心里這盞燈，眼前就會(huì)是另一番天地，才能看到生命的色彩，每個(gè)人的內(nèi)心，都必須有一盞亮著的燈。它能照亮你前行的路，讓你雖身處黑暗卻依然幸福滿滿；它能溫暖你疲憊的心，讓你在泥濘的道路上步步堅(jiān)定。在人生路上，只有點(diǎn)亮心里那盞指引你人生方向的燈，才能遠(yuǎn)離浮華，遠(yuǎn)離枯燥和乏味，遠(yuǎn)離煩惱和不幸…點(diǎn)一盞心燈，讓它成為守護(hù)心靈空間的天使。心燈不滅，希望不滅，成功就在不遠(yuǎn)處朝你招手。
點(diǎn)亮心里這盞燈，需要的是一種精神，更需要具備一種大智慧，人生如一葉漂泊在茫茫大海上的扁舟，遠(yuǎn)處的`燈塔在照亮海面的同時(shí)，也點(diǎn)亮了你心中的希望之燈，伴你度過(guò)漫漫航程，登陸彼岸……要點(diǎn)亮心中那盞燈，需要有一雙慧眼，有一顆敏感的心，還要學(xué)會(huì)無(wú)私，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)樂(lè)觀，讓自己用堅(jiān)定的信念、不屈的精神、豁達(dá)的心胸，應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣。
點(diǎn)亮心燈，你我就可以在互相幫助中不斷挑戰(zhàn)，不斷自我超越。即使遠(yuǎn)方是永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，也會(huì)誕生一種東西——奇跡！無(wú)論如何，不能讓內(nèi)心彌漫黑暗，否則就會(huì)失去前進(jìn)的目標(biāo)和動(dòng)力，要向往光明，哪怕只有一盞微弱的燈，也要讓它成為我們?nèi)松暮綐?biāo)，激勵(lì)著堅(jiān)強(qiáng)地行走。我們?nèi)巳诵闹卸加幸槐K燈，用善良點(diǎn)燃它、用合作點(diǎn)燃它、用責(zé)任點(diǎn)燃它，先把自己心中的燈點(diǎn)亮，照亮自己，也照亮別人，然后互相映照。讓它照亮我們的心懷，照亮我們的心路！
點(diǎn)亮那盞燈作文 19
心中的那盞暗下來(lái)的燈，我想我可以重新點(diǎn)亮。
――題記
塵封的記憶就像是在沙灘上的印跡，被時(shí)光的潮汐沖的模糊不清；過(guò)往的煙云也總會(huì)被時(shí)光的風(fēng)給吹散；心中那件往事卻久久縈繞在腦海之中，難以磨滅。
像是在風(fēng)中聽(tīng)過(guò)一首曲，讓我想起了你；像是在夜里邂逅過(guò)一場(chǎng)煙火，讓我記起了那件事。
“你為什么要這樣做！”你就像一只狂怒的獅子，掙脫了困至多年的鎖鏈，在我身邊宣泄著心中的怒火�！拔抑皇前咽聦�(shí)告訴了老師，因?yàn)槟愕某煽?jī)改錯(cuò)的實(shí)在是太離譜了�！薄澳悄阋膊荒苋ソ野l(fā)，我想的話我自己會(huì)和老師說(shuō)的�！背惺苤愕呐穑腋械綗o(wú)話可說(shuō)，我想沉默是解決這件事最好的辦法，時(shí)間會(huì)沖淡一切。可是，我錯(cuò)了，你狠狠的把這件事記住了。從第二天開(kāi)始你就不再理我了�？尚Φ氖俏乙簿髲�(qiáng)的不去理你，關(guān)系便從此淡漠了，心中那曾明亮的燈，也逐漸暗淡下去了。
畢業(yè)那天，我的倔強(qiáng)也被時(shí)間沖淡了，想去博得你的原諒，卻由于眾多原因而未曾說(shuō)出口。
不久前，在一張塵封的相片上發(fā)現(xiàn)了你的身影，又憶起了以前的'點(diǎn)滴，也憶起了這件別扭的心事。我想，是應(yīng)該把這結(jié)給打開(kāi)了。
拿起冰冷的電話，撥下熟悉而又陌生的電話，耳邊響起了你熟悉的聲音……
謝謝你的寬容，也謝謝你的原諒。
謝謝你重新點(diǎn)亮這盞暗下來(lái)的燈。
――后記
點(diǎn)亮那盞燈作文 20
燈星照亮黑暗的光不管前方多么困難，有燈的地方就有希望。當(dāng)臨近絕境時(shí)又會(huì)是誰(shuí)點(diǎn)亮了那盞燈呢？
小時(shí)候的我既膽小又怕黑。每當(dāng)黑夜來(lái)臨時(shí)，我總會(huì)害怕到不管三七二十一地躲進(jìn)被窩里。
還記得我獨(dú)處在家的那天，夜晚的分好大好大，屋前的大樹(shù)夜晚風(fēng)的呼嘯，而左右搖動(dòng)著，倒映在屋里的樹(shù)的影子就像千萬(wàn)人的像千萬(wàn)人的手在揮舞著。風(fēng)刮得越來(lái)越大，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嗚嗚”聲，那聲音就好像有人在那哭泣。
風(fēng)的啜泣、輸?shù)牡褂埃刮液ε碌亩氵M(jìn)了被窩里。在被窩里的我依舊能夠聽(tīng)到風(fēng)的“嗚嗚”聲。好奇而又內(nèi)心矛盾的我終于還是從被窩里小心翼翼地鉆出頭來(lái)，果不其然地望見(jiàn)樹(shù)影，聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲。那種感覺(jué)，就好像看到恐怖片里的鬼出沒(méi)一樣，我害怕的頭破發(fā)麻，情不自禁地打了個(gè)冷戰(zhàn)。
不知在那又悶又熱的被窩里堅(jiān)持了多久，恐懼始終占領(lǐng)了我的心頭。即便是我再怎么安慰自己，再怎么鼓勵(lì)自己，眼淚黑色那樣不爭(zhēng)氣地從眼中流出，那最多是為了發(fā)泄內(nèi)心的恐懼而流下的淚。
燈亮了，燈真的亮了！收起眼中的淚，才發(fā)現(xiàn)是奶奶回來(lái)了。我委屈的`望著奶奶，很想把自己的害怕一口氣向她傾訴出，可是話到嘴邊有開(kāi)始嚎啕大哭�！翱奘裁囱�？奶奶來(lái)陪你睡覺(jué)，不要害怕了。你看看你已經(jīng)長(zhǎng)大了，是個(gè)小大人了，怎么能因?yàn)檫@點(diǎn)小事就哭哭啼啼的呢？”奶奶抱著我，輕輕地拍打著我的后背。奶奶的懷抱，那樣的溫暖，使我漸漸忘掉了黑夜帶來(lái)的恐懼……
我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)黑暗并不可怕，只要害怕想起奶奶的懷抱，一切的恐怖都煙消云散了。
在奶奶來(lái)時(shí)，點(diǎn)起燈讓我的眼睛看到了周圍，更讓我的心里也亮了。在無(wú)助時(shí)，總會(huì)有人來(lái)點(diǎn)亮那盞燈，那時(shí)內(nèi)心的燈，照亮內(nèi)心深處的黑暗，同時(shí)它也是照亮了深長(zhǎng)的道路。
我等著無(wú)數(shù)盞燈的點(diǎn)亮，使別處也同樣光彩照人。
點(diǎn)亮那盞燈作文 21
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一盞照亮心靈的燈，照亮人前進(jìn)的方向；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是你心中的太陽(yáng)，給你溫暖與光明；夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是你在黑暗中摸索出來(lái)的一片光明。
我想，人類的未來(lái)，是一片無(wú)窮無(wú)盡的天空，是一片無(wú)邊無(wú)際的天空。人類有了夢(mèng)想，就是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。有了夢(mèng)想，人類才能發(fā)展到今天的輝煌成績(jī)！
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是指引我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有夢(mèng)想，就好像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，船兒失去了方向，船兒失去了方向。沒(méi)有夢(mèng)想，也就沒(méi)有了人生。
我也想有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我?jiàn)^斗過(guò)程的目標(biāo)，是我的目標(biāo)。有人說(shuō)：夢(mèng)想是人類的.希望，是人們心中的燈塔，照亮前方的道路。我覺(jué)得夢(mèng)想是人生的動(dòng)力，是人們的目標(biāo)。沒(méi)有夢(mèng)想，就像魚(yú)兒失去了方向，船兒失去了航向。沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有了前進(jìn)的方向；沒(méi)有夢(mèng)想，生命也就失去了價(jià)值。夢(mèng)想是指引人前行的燈塔。
有人說(shuō)：夢(mèng)想是我們前進(jìn)的方向，是我們?nèi)松飞系闹改厢�，是你通向成功的唯一方向。�?mèng)想是什么？夢(mèng)想就是人們的指南針，指引人前進(jìn)的方向！
我也想有夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)人的奮斗目標(biāo)。沒(méi)有夢(mèng)想，就像鳥(niǎo)兒失去了翅膀，船兒失去了方向。沒(méi)有夢(mèng)想，船兒也就不能前進(jìn)，人就不能生存，人就不能活得精彩。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但是并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想。
夢(mèng)想是你在黑暗中摸索出來(lái)的一片光明。夢(mèng)想是你在黑暗中摸索出來(lái)的一片光明。
夢(mèng)想是你在黑夜里摸索出來(lái)的一絲光明。夢(mèng)想是你在茫茫夜空中發(fā)射的一顆流星。夢(mèng)想是你在人生道路中照亮的一盞燈。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，并不一定每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但并不是每個(gè)人都能夢(mèng)想成功。夢(mèng)想是一盞指引你前行的明燈。夢(mèng)想是你在黑暗中摸索出來(lái)的那片燈！
人生的旅途是漫長(zhǎng)的，也是艱難的，但是只要你有夢(mèng)，一定會(huì)有人陪伴在你身邊。有人說(shuō)：“夢(mèng)想是石頭，敲出星星之火。”有人說(shuō)：“夢(mèng)想是蠟燭，點(diǎn)燃熄滅的燈。”夢(mèng)想是希望之光！
人生的道路上，有許多的坎坷，但只有夢(mèng)想，才可以給我們帶來(lái)希望和力量。
點(diǎn)亮那盞燈作文 22
天邊的夕陽(yáng)抹下最后一道色彩，深淺不一的橘紅色在云間徘徊，寒鴉立在枝頭；我，立在街頭……
我，是以站立在街頭的孤燈，不會(huì)照明，身上銹跡斑斑，傷痕累累，無(wú)人問(wèn)津。
黃昏，我在街頭俯視著余輝下的行人。他們都裹緊了身上的大衣，匆匆地走向前方。因?yàn)椋胺接幸粋�(gè)溫暖的家在等待他們。所有人都在前進(jìn)，而我，只是懵懵地佇立在原地。
夜晚，作為一盞路燈的我卻不能起到照亮別人的作用。漆黑的四周，一種說(shuō)不出的壓抑使得我陷入百丈深淵中，不停地往下落，什么也看不見(jiàn)。這時(shí)，天下起了細(xì)細(xì)的冬雨。唉，原來(lái)上帝也在為我掉眼淚。寒雨綿綿，落在我身上，落在我心上。
黎明的到來(lái)，已不再是我的希望，這也只是別人的希望罷了。我心中的希望早在幾百年前被冰封，藏到心的最底了。
早晨，我還在沉睡著。天飄起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`雪，雪夾著寒風(fēng)，把我從睡夢(mèng)中驚醒。我沒(méi)有暖和的大衣，沒(méi)有驅(qū)寒的爐火，沒(méi)有貼心的問(wèn)候，一無(wú)所有。
中午，反常的太陽(yáng)在這條小街的上空露出了臉。這條長(zhǎng)處于陰涼狀態(tài)的小街道，在今天，非常熱情的陽(yáng)光卻把它包裹了起來(lái)�？墒俏覅拹褐�(yáng)光，心里面有一大堆說(shuō)不出的理由。
突然，遠(yuǎn)處走來(lái)幾個(gè)扛著梯子、提著工具箱的電工，并且在我身邊停了下來(lái)。很快，他們?cè)谖翌^上安裝了大大的燈泡。突如其來(lái)的關(guān)懷，使我感到了驚詫。路上的行人也駐足仰望我，燦爛的笑容在他們臉上綻放，就像那冬日的陽(yáng)光，卻并不討厭。那一刻，心中有一些東西在剝落。
夜幕再次降臨，我的心被一陣熾熱的電流融化了，緊接著頭上大放光芒。我欣賞著被我照亮的一方土地。哦，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)會(huì)有這樣的一天。從此，華麗的城市里便有了我的一分光明，盡管微不足道。
我還是靜靜地佇立在街頭，可是我卻不再孤獨(dú)，因?yàn)槲覔碛辛藢儆谖业囊环莨饷�，一份希望�?/p>
兩者的不只是頭頂?shù)臒簦�有一盞充滿希望的心燈。
被點(diǎn)亮的心燈，充滿了希望！
點(diǎn)亮那盞燈作文 23
風(fēng)雨依舊搖曳。七月份，正是風(fēng)雨大作的季節(jié)，可我卻為了和父母賭一口氣，毅然決定要從父母的臥室里搬出來(lái)自己住。
八歲，正是需要人關(guān)心需要人疼愛(ài)的年紀(jì)。偏偏這時(shí)又有了個(gè)弟弟與自己爭(zhēng)寵奪愛(ài)！八歲，爸媽第一次打我，為了一根棒棒糖。八歲，我第一次感到被人搶占父母寵愛(ài)的滋味。
夜里，換了地方當(dāng)然睡不著，一直考慮著以后要用怎樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待父母和那個(gè)“敵人”。漸漸地，睡意吞沒(méi)了我�？梢宦暲坐Q把我從睡夢(mèng)中驚醒，條件反射般地向身旁抱去，閉著眼喊了聲：“媽！我怕！”可是沒(méi)人回應(yīng)，我的手觸到的.是冷冷的墻。于是，心也便跟著涼了。
就這樣，用被子把自己從頭到腳蒙了起來(lái)，我不想看見(jiàn)這風(fēng)雨大作的天空。我使勁團(tuán)起身子，顫抖著。就在這害怕、委屈、孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，我在轟鳴的雷聲間隙捕捉到一聲輕微的開(kāi)燈的聲音。從被縫里偷偷望去，爸媽房間的燈竟亮了，昏黃的燈光驅(qū)散了那片忽明忽暗的可怕天空。原來(lái)爸媽還是愛(ài)我的，他們知道我怕這種天氣，所以開(kāi)了燈來(lái)安慰我。我的心里暖暖的，眼角濕濕的。但礙于面子，我沒(méi)有出聲，也沒(méi)過(guò)去。不一會(huì)兒，便聽(tīng)到了窸窸窣窣的腳步聲，我假裝睡著了。爸媽輕輕走了過(guò)來(lái)，悄悄地耳語(yǔ)：“睡著了嗎？”“睡著了！”我偷偷地把臉別在枕頭里，含著淚笑了。
那天以后，我懂得了不少：我懂得了爸媽的“偏心”，自己的任性以及那個(gè)“敵人”的無(wú)辜。從那以后，我變得謙和了許多。至于為什么，爸媽沒(méi)問(wèn)，我也沒(méi)說(shuō)。
那盞燈，雖在昏黃，但卻溫暖；冷冷的心里，不再孤單。所以不論在哪里，在自己難過(guò)傷心時(shí)，我總喜歡眺望遠(yuǎn)方，尋找那盞燈。有那盞燈的地方，總能讓我溫暖，給我希望。明天也許依舊光明。爸媽是在用血汗換取子女的成長(zhǎng)成材，就為這，我也應(yīng)該永遠(yuǎn)不放棄！也許這就是幸福，最平凡，最簡(jiǎn)單，但又有無(wú)限力量。真的應(yīng)了那句話：簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才是真。
未來(lái)的路上，風(fēng)雨依舊搖曳，可有那盞燈的力量，我就滿足了。即使跌倒，我也會(huì)爬起來(lái)，繼續(xù)前行。
幸福就是父母為自己點(diǎn)亮的那盞燈。
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