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我是誰作文(匯編10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我是誰作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我是誰作文1
想知道我是誰嗎？我也不知道，但我知道去哪里尋找真正的自己。恩？你也想知道？那么，就跟我來吧！
回到20xx年2月4日，在一家叫做九0三的醫(yī)院的婦產(chǎn)科，一個弱小的女孩出生了�？膳⑿〉娜缤恢�1歲的小貓，她的父母唉的一聲嘆氣，害怕養(yǎng)不活這個小女孩。這時，一聲笑聲傳來，是哪個弱小的'女孩！她的父母則感到欣慰，她姥姥一搖一晃的摟著她，抱著她，她輕輕的睡去了。這個女孩她是誰呢？她就是我。
回到20xx年7月4日，在小區(qū)里。有著一個可愛的女孩。和她的朋友們嬉笑玩耍，她那銀鈴般的笑聲傳入我耳。一頭飄飄的短發(fā)，白皙的皮膚，劉海下一對黝黑的眸子，小而挺的鼻子，淡淡的小嘴，嘻嘻哈哈的。天藍色的連衣裙。她的父母開心的笑了，女孩還跑過了撒嬌要買冰激凌。這個女孩是誰呢？她就是我。
回到20xx年9月1日，一個高高的女孩緩緩地走向?qū)W校，臉上掛著笑臉。走向1年級2班，她上小學(xué)了。認識了許多的同學(xué)，有魯一凡，周宇昕，劉榮華，王天鴻......與同學(xué)玩耍。老師特別喜歡她，因為她學(xué)習(xí)好，積極舉手發(fā)言，還團結(jié)同學(xué)。為此，她還得到了小紅星，這個女孩是誰呢？嘻嘻，她就是我......
恩，朋友們知道我是誰了嗎-----我是賈欣瑋，一個愛跳，愛唱，愛搗亂，愛學(xué)習(xí)......的可愛女孩！
我是誰作文2
我的頭發(fā)很長，長得象個女孩。有一次，老師撒謊能夠使聽課，還把我當成女孩子，弄得全班同學(xué)大笑起來。我有一雙珍珠般的眼睛。我有一張櫻桃小嘴。我很喜歡打籃球。有一次，我們班舉行籃球比賽。同學(xué)們說：“劉鑫諾，你敢不敢一對三？”“敢！”我拍著胸脯說。我一個人，對陣繆家琦、胡鑫宇和喬琪博三人。我用一個變相動作過了喬琪博，又用一個背后過了繆家琦。該胡鑫宇上陣了，我用胯下過了他。最后我來了一個三步上籃，球進了！我贏了！
金無足赤，人無完人。我也有缺點。我是一個調(diào)皮的男孩子。愛給人開玩笑。有一次，我偷偷地在紙上，貼上雙面膠，悄悄貼在別人背上，自己若無其事地對他說：“老兄，你在干什么？”當同學(xué)們看見他背后的紙條時，都走上前去說：“嗨，豬！”他問我：“為啥別人都叫我豬？”我說：“看看你背后貼的神餓嗎吧！”接著大笑起來。經(jīng)過老師對我的批評教育，我知道這么做事不對的，今后我一定要改正！
我有時候也很馬虎。有一次數(shù)學(xué)月考，我做的仔仔細細，生怕出一點差錯，昨晚了，我認真地檢查，認為自己考得很好�？墒堑鹊皆嚲硪话l(fā)下來，我看見了我的`錯誤。試卷里有一題，是列數(shù)式計算。橫式是五百三十二除以八，我一抄下來抄成了五百二十三除以八。這一題讓我只得了九十七分。
我是一個調(diào)皮的孩子，也是一個馬虎的孩子。你猜出我是誰了嗎？請記住我的名字——劉鑫諾。
我是誰作文3
隨著清風(fēng)，插上天使的翅膀，我緊閉雙眼，飛上了天堂，身邊的天使疑惑地看著我：“你是誰？”我木訥地不知所措：“我……”
無法抵抗的魔風(fēng)驅(qū)使我掉進了地獄，無名的恐怖和令人窒息的潮濕昏暗讓我不禁閉上雙眼，魔鬼們低沉的聲音驚醒了我：“你是誰？”我再一次木訥，再一次語塞：“我……”
我是誰？我既不是天使也不是魔鬼，我的世界既不是完美無瑕，也不是黑暗至極，處在天地間，我的位置在哪里？
天上的星星告訴我：“你是我的同伴，一顆雖微小但很閃亮的星星�！钡厣系穆吨楦嬖V我：“你是我的姐妹，一滴雖脆弱但很透明的露珠。”飛揚的塵土告訴我：“你是我的`朋友，一粒輕微但很充實的細泥�！蔽议L舒了口氣：“我是天地間平凡但不平庸的一員，我是世上普通卻獨一無二的一人……”
即使只是一縷星光，我也會極力把自己的光輝灑向人間；即使只是一滴露珠，我也會把自己浸入泥土，滋潤萬物；即使只是一粒塵土，我也會把自己深埋地下，讓別人能踩在我肩上，登上成功的殿堂，那也是我夢想的天堂……
流星劃過的一瞬間，我看清了我是誰……
后記：我曾把自己想得完美至極，也曾把自己想得一無是處。星星、露珠、細泥告訴了我該如何思考我自己。我徹悟了：處在天地之間，無論我們扮演什么角色，只要我們把汗水揮灑在腳下的土地，為世界添光添彩，就是實現(xiàn)了自己的價值，自己也會無怨無悔。
我是誰作文4
我是一個特別文靜的女孩，從不跟同學(xué)們斤斤計較，所以同學(xué)們都特別喜歡和我做朋友，可是我最好的朋友還是丁伊梵，我們經(jīng)常是“有福同享，有難同擔”。也許是因為她和我哥哥同名吧，我們一認識就特別投緣。
我很瘦，臉很黑。每次我一起床，爸爸媽媽就問候我：“小包公，起得很早啊�！甭犃诉@句話，我很不得想上去罵他們，但我不敢，我怕難以逃脫媽媽的“魔掌”。我也只能是“忍氣吞聲”，瞥他們一眼出出“悶氣”啦！
我人很高，跑得快，可對打籃球，我一點兒興趣都沒有。但一說起打羽毛球，我可就渾身來勁了，一連打一個多小時都不覺得累，額頭上是豆大的汗珠，可心里樂呵呵的。
我還是個“小書迷”。一天放學(xué)回家，我便看起姐姐給我的《福爾摩斯探案》。正當我看得如癡如醉時，媽媽什么時候已站在我身邊，煮好飯叫我過去吃呢！媽媽可不管我在看什么書，就一把拉著我出去吃飯，還念叨著什么“人是鐵，飯是鋼”。我半懂不懂的'，只乖乖地跟著先去吃飯。我匆匆忙忙吃了一小碗飯，等不及消化，又投入我的“書海大仗”了，一直持續(xù)到看到深夜十點。在媽媽的百般“阻撓”下，我才不情愿地熄滅了燈。
說得夠詳細了，你知道我是誰嗎？趕快想一想吧！
我是誰作文5
我是誰？
鏡子說：“這個小女孩，非常珍惜我。小主人留了一頭利落的短發(fā)，皮膚白白的像蛋清一樣，一張櫻桃小口，天天看我，真愛臭美�！�
電燈說：“這個小女孩，天天用我。沒電了，給我換上燈管。如果用時間長了，我非常熱，都快把我熱暈了�！�
鉛筆說：“這個小主人非常愛惜我，每次都把我削得尖尖的，讓我干干凈凈的�！�
枕頭說：“這個小女孩，考試沒有得滿分，就掉下了‘金豆豆，’抱著我哭呀哭，害得我濕淋淋的，幾次都弄得我差點感冒。”
操場說：“這個小女孩非常疼愛我。有的同學(xué)把垃圾扔到我身上，她看見后趕快撿起來，扔到垃圾箱里�！�
同學(xué)們說：“她是個樂于助人的孩子。那次我摔倒了，放聲大哭。她跑過去連忙把我扶起來，拍去我身上的塵土，用紙擦干我的.眼淚，然后把我扶到教室里。”
老師說：“她學(xué)習(xí)不錯，愛讀書，愛寫字，是老師得力的小助手，各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，今后再認真仔細，就會更棒了。”
爸爸媽媽說：“她是個愛勞動的孩子，非常懂事，經(jīng)常幫爸爸媽媽干家務(wù)活。”
這就是我，你們了解我了嗎？跟我交個朋友吧！謝謝。
我是誰作文6
我到底是誰？
也許，我是一位畫家。鋪開一張白紙，用手中的調(diào)色板和彩筆畫出自己的模樣，畫出世界的色彩，畫出心中所想。
也許，我是一位作家。拿起一支筆，想寫什么就什么。時而會寫出一篇優(yōu)美的文章；時而會寫出恐怖驚悚的`小說，散布在世界各地。
也許，我是一位音樂家。聽著一首小曲，手指便會忍不住抖動起來；看到一架鋼琴，內(nèi)心更會興奮不已，情不自禁地將自己的手指在琴上來回地穿梭，彈奏出優(yōu)美的樂章。
也許，我也是一位書法家。蘸著一方硯臺，那濃稠的墨汁在潔白的宣紙上揮舞出一幅漂亮的作品，每一個橫、豎、撇、點、捺都有它們自己的位置，連我看了也忍不住贊嘆！
我究竟是誰？
其實，我只是一個平凡的女孩。
雖然我會畫好看的畫，但是我畫不出自己心里所想；雖然我會寫一篇文章，但是寫不出波瀾起伏的情節(jié)；雖然我會彈奏一首小曲，但是彈不出令人驚嘆不已連聲稱妙的音符；雖然我會寫一幅書法字帖，但是寫不出流傳千古的名作。
我就是我，一個平凡卻有著夢想的女孩。
我是誰作文7
大家好，我有兩個黑眼圈，身上的毛有黑有白……我是誰呢？可能我的話還沒說完，你已經(jīng)猜到了，我就是咱們中國的國寶——大熊貓。
我的老家就在那個屯——四川臥龍。我們熊貓愛吃竹子，這是很多人都知道的，可我們究竟愛吃哪種竹子呢？方竹？毛花竹？還是羅漢竹？哈哈哈！都錯了，我們愛吃的是劍竹。因為我們的腸道比較短，所以拉出來的便便還有一點青草的'香氣呢！如果你把我們的便便展示給外國人看的話，沒見過的外國人還可能以為是什么不知名的珍奇寶貝呢！
我們的體重從剛出生到成年，變化可就大了去了。剛出生時，我們只有小老鼠那么大，而且是光不溜秋的沒有毛發(fā)；雖說我們大熊貓一次能生兩只小熊貓出來，但是由于體態(tài)臃腫、行動不便，如果讓我們自己撫養(yǎng)小寶寶，我們只能忍痛割愛，拋棄其中的一只，好在現(xiàn)在好朋友人類能幫助我們一起撫養(yǎng)。
我們在“戀愛”期間的求偶方式也可謂是多種多樣，有的在地上翻過來、滾過去，有的“咦啊咦呀”唱情歌，但最多的還是和同性“打架”，讓自己心儀的母熊貓們能夠見證自己的實力，相信有保護她們的能力而以身相許。
我是大熊貓，讓人們一間就喜歡的大熊貓，行動緩慢、不慌不忙的大熊貓，愛吃竹子的大熊貓，在求偶期間大打出手的大熊貓，你會喜歡上我嗎？
我是誰作文8
妾之游魂歸不得，為名所累心憔悴，化而為蝶逍遙游。
魚說：“我能看到你的淚，因為你在我身邊。”
水說：“我能感到你流淚，因為你在我心中�！�
我，破蛹而出，扇動了美麗，創(chuàng)造了動感。世間的人都可憐我化蛹為蝶時的辛酸，不解我化蝶的執(zhí)著。執(zhí)著？我只是認為外面的世界很美麗，我想做一只逍遙的蝶。
一天，我闖進了一個叫莊周的人夢里，早有所聞他的種種奇思怪想，真是個不可捉摸的人，今天，我倒要去會會他！
夢中。他說，蝶乎？
我說，我是蝶。
他凝視許久，突然拍肚大笑：“哈哈，非也，非也，彼通人言，豈為蝶乎？”
我說，我是蝶，是你們俗人艷羨的蝴蝶。不是我通人語，而是你在我夢中。（小小耍他一下）
他沉思片刻，忽然大哭：“此邪，非邪？于蝶之夢？于夢之蝶？”
后來，聽兄弟們說他瘋了，說是不知道到底是他夢見蝶，還是他是蝶夢中的過客。
我是一只蝶，飛進南山，元亮正俯身欲采那同他一樣雅潔的野菊，佩帶在山谷清揚的風(fēng)中徐徐蕩起，辟芷卻香遠益清。“寧靜以致遠，淡泊以明志”。告別喧雜的.塵囂，卻偷得半生的逍遙。
我是一只蝶，停歇在一棵叫做文明時代的樹上，看見那一張張堆滿了為世事所愁的溝壑的猙獰的面孔，最終用鮮血點染了人生的結(jié)尾篇。
其實，世人應(yīng)破塵世的蛹，才能化為逍遙的蝶。
我是誰作文9
我，我是誰？
鏡子說：“她是袁詩雅。她有有一雙黑黑的眼睛，戴著一副藍色的眼鏡。眼睛下面有一個高高的鼻梁，還有一張紅紅的嘴巴。她不算太高也不算太矮，也就是1米33左右吧。你別看她瘦，游起泳來卻飛快。”
書本說：“她是個小書蟲，每天在書里收集營養(yǎng)，她家的書多得書桌也放不下了！但是她還嫌少呢！她的《課堂內(nèi)外》、《世界兒童》、《黏黏黏的心動》……全部看完了，還有的被翻壞了。她說她看書很快，每當看完一本書時，她會很高興，因為她又知道一些知識了！你瞧！她多愛看書。”
畫板說：“她很愛畫畫。四歲就開始學(xué)畫畫，隨著學(xué)水彩畫，油畫，水粉畫，素描。我被他的畫裝得滿滿的。她把我放墻邊，我看著墻上亂糟糟的'線條，還有紅黃藍許多顏色混著一團，哎！可憐的墻�！�
奶奶說：“她呀，做事特別慢，吃飯要20分鐘，你催她，還有可能讓她更慢呢。25分，30分鐘都有可能！”
媽媽說：“她是個小馬虎，洗10個碗就有4個沒洗干凈。做300道題就有4、5道沒有做……可以說她是大馬虎了。”
老師說：“她學(xué)習(xí)很棒，每次考試都能考出優(yōu)異的成績，一年級期末考試還得過全級第二名呢！她寫字很好看。有兩次參加鋼筆字比賽分別得了三等獎和二等獎。雖然一年級沒有得獎，但是二、三年級在努力�！�
我說：“我就是這個樣子！”
我是誰作文10
我是一個淘氣包，也是一個書迷，想加深認識我嗎？請看看下面的自我介紹。
我的個子高高的，剪著齊耳短發(fā)，一雙又黑又亮的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的眉毛很黑很彎，像一彎月牙兒，每當大家提起我的眉毛夸贊好看時，我總是高興地眉飛色舞。我呀，非常淘氣。每天爸爸回家，我就會纏著爸爸，在他的'手上“蕩秋千”，在他的脖子上“騎大馬”，不怕你笑話，我三歲時爸爸就成了我的“小小健身器”。就因為這，從小大家都叫我“淘氣包”。
我是一個十足的書迷，不是我自夸，說起來是無人不知，無人不曉。每當我在圖書館看書看入了迷，十個大力士也休想把我拉走；如果遇到了我喜歡的書，死活也要讓爸爸媽媽把書買下來，我才肯罷休。有一次，我在書店看書，我看得入了迷，天黑了，下雨了，我都不知道，至到爸媽來找我，我才發(fā)現(xiàn)，我整整在書店呆了六個多小時！現(xiàn)在，我家里的書堆得已經(jīng)比我還高了�！皶侨祟愡M步的階梯”，它使我開拓了眼界，增長了知識，我愿一直和書做好朋友。
猜到我是誰了嗎？告訴你吧，我就是雙流實驗小學(xué)五、七班的楊思穎。