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跳皮筋作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的跳皮筋作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
跳皮筋作文1
今天下午的第二節(jié)課是活動課，我們玩得可開心呢！
以前老師說，同學們表現好，在活動課就準他自由玩呢！表現不好……那還要抄課文呢。上課了，同學們紛紛跑回座位坐好，老師來了(后)，看到同學們坐得那么好，端端正正的，一聲令下就讓同學們出去玩了。
“哇，玩嘍！”一個同學高呼起來。男生下棋、石頭剪子布、貓捉老鼠……不一會兒，教室里大部分地盤全讓男生給奪走了。我們女生也不能只看著男生玩得不亦樂乎，便搶了個空位，十多人集中在一個小地方玩起來。經過討論，我們最后決定玩“跳皮筋”，空間只用一點點，而且能玩十多人，正好行。于是，經過胡家輝的同意后，我們拿走了他的皮筋，正打算跳，劉偉勍她們一組的人來找我和吳思涵、鄒粵茜比賽跳皮筋。我一口答應了，“比就比，誰怕誰！”這一比，引來了不少圍觀者。我們打算劉偉勍她們先跳，劉偉勍可是高手呀，什么“1＋1、東南西北、小燕子、小蝌蚪找媽媽……”的主題她全會呢！不參加的女生就幫忙拉住皮筋。開始了，拉住皮筋的人把皮筋放到最矮的一級，劉偉勍先來個容易的“東南西北”，圍觀者都在高興地為劉偉勍加油喝彩，她們的眼睛瞇成了一條縫。第二級，是由吳姝焱來跳。吳姝焱也是個跳皮筋的“體壇老將”，兩三下就把“1＋1”給跳完了。(因為)第二級難度有點高，在途中吳姝焱差點把鞋子鉤到，幸好她馬上察覺了，改從皮筋的另一側跳過，這才能獲勝。
這時候，我有點心急了，想:她們再不輸我們就輸了！同伴也像我一樣急得抓耳撓腮。為我們加油鼓勁的同學也個個漲紅了臉，可急有什么用呢？倒要看看第三級會不會有什么奇跡？我的眼睛使終一動不動地盯著皮筋，盼望著她們會輸。啊！吳青一不小心失手了，跳錯了一點，把左腳跳成右腳了，使整次都錯了。我和伙伴們看見事情出現好轉，臉上才帶了一點點微微的笑容。
輪到我們了，先是吳思涵跳，她輕盈的身體，配上協調的步子，一個難度較大的“小燕子”出來了。大家都為她加油，有的.揮著手，大喊大叫，有的蹦來跳去，似乎十分激動。吳思涵自己似乎也有幾分得意。還拍拍胸，叫道：“不愧是我吳思涵，跳起皮筋來準第一！”我看著事情一直往良好的方向發(fā)展，心情平靜了許多。劉偉勍那邊可是急了，個個繃著臉，抿著嘴，都想不出好辦法�！爸缓谜J輸了�！币幻瑢W遺憾地說�！鞍ィ脊謪乔嗬�，誰叫她失手？都是她給扯的后腿！”吳姝焱嘆著氣，生氣地責怪著吳青。我們組第二個上場的是鄒粵茜，她來了一個高難度的三級跳---“小蝌蚪找媽媽”，不過跳著跳著不小心鞋子鉤上了皮筋，比分是3：3平局，“�！毕抡n鈴響了，我還沒有跳呢，只好遺憾地收起皮筋，劉偉勍她們十分高興，因為打成平局，而我們這組的吳思涵對鄒粵茜很氣憤，“都是她不好，要不咱能贏！”，大家收起皮筋，從剛才比賽的心情中出來了，準備好上課的東西，又投入了緊張的學習。
啊！今天的比賽真開心，好想下次玩?zhèn)�痛快！
跳皮筋作文2
昏黃的燈光托著小女孩純真的笑容，安靜的聆聽著一對母子的對話。母親正在給小女孩脫衣服，準備睡覺，小女孩那稚嫩的聲音響起：“媽媽，明兒俺想穿新衣裳。”媽媽不解，“為啥明兒要穿新衣裳。”稚嫩的聲音再次響起：“這樣，俺就能跟同學一起玩了�！闭f著，臉上溢滿了笑容。
她很喜歡玩跳皮筋，喜歡與小伙伴們一起玩。今天下午，她終于鼓起勇氣走向正在跳皮筋的女孩們，小聲問道：“俺也想玩兒�！彼齻兌疾焕硭�，她以為是她聲音太小，她們沒聽見，于是提高些音量，再次問道：“俺想跟你們一起玩�！比杂泻芏嗳瞬焕硭�，其中一人說：“你穿嘞些臟，不跟你玩�！毙∨㈦x開后想：那要是俺穿干凈了，是不是就能跟他們一起玩兒了。
第二天，她換了一身新衣服激動地走進學校，期盼著下課的鈴聲能早點想。終于，下課鈴響了，她跑到正在玩跳皮筋的幾個女孩邊，開心的說：“俺能給你們一起玩嗎？”“人夠了，不給你玩兒。”于是，她離開了。
后來，她往學校里帶了一根繩子，自己一個人在教室外玩跳繩。
漸漸地，她在班里與另一個不太合群的小女孩成為了朋友，她叫輕兒，穿著一身花裙子，輕兒說，那時他媽媽做的。自從二人成為好友后，便形影不離，連去廁所都是一起，一路上還打鬧嬉笑。
一天她和輕兒打賭，誰輸了，誰就要送給對方一個跳皮筋，最后，輕兒輸了，放學時，輕兒對她說：“明天早上別忘了喲！要是忘了，就不給你了�！彼裘蓟卮鹫f：“肯定不會忘�！�
第二天，四五點時天空就開始下雨，她起床后，已是傾盆大雨了，母親告訴她，今天不用去上學了，她以為是因為大雨，后來父親告訴她，讓她轉學并留一級，她一下子就怔住了，臉上沒有表情，也沒有說話。
她當然知道父親為什么要她轉學，父親很看重她的.學習，而自己的分數卻從未及過格。雖然父親初中也沒畢業(yè)便輟學了，但那是因為家里窮，又要照顧摔傷的叔叔，而被束縛到了土地上。這一直是父親心里的傷，他為了不讓自己重復這個遺憾，才會讓她轉學。
這所學校在城里，是父親托了關系花了很多錢好不容易才能上的。她心里五味雜陳，走到門外屋檐下，眼光停留在了傾瀉的大雨上，呆呆的站著。
到了新的學校后，她便又成了一個人，為了不讓父親失望，她開始把自己扔到學習中，雖談不上刻苦，但確實在學習上下了不少功夫。終于，成績果然沒有讓她失望，70人中，她位于前二十名，第二次考試時竟進了前十名，她心中別提多開心了。
隨著成績的突出，老師也在課堂上表揚過她，她被越來越多的人關注，不再是沒有人愿意和她說話了，她很開心，這是她第一次體會到被別人重視的感覺。然而，她發(fā)現那些同學的眸子不同于輕兒，漸漸地，她變得不愛說話。只有在她回家后才會讓她真正開心。
她的努力使她一直保持在前十名，在考初中時她考到了很好的學校。遺憾的是，她丟了一樣東西——一個活潑的她。