（精）父與子作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的父與子作文，希望對大家有所幫助。

父與子作文1

　　一天中午，媽媽從廚房里端出一盤香噴噴的紅燒魚，然后把飯放在桌子上，大叫：“快來吃飯！”爸爸聞著香味，像風一樣飛快地跑過來。爸爸看到桌上的紅燒魚，饞得口水直流。媽媽拍拍爸爸的`大肚子，生氣地說：“兒子的肚子癟癟的，可你的肚子像大西瓜一樣，肯定是你太貪吃了，還不快把兒子叫來吃飯！”

　　爸爸找呀找，找了一圈都沒看到兒子的影子。當他走進書房時，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上津津有味地看書。爸爸笑著說：“兒子，該吃飯啦！”可是，兒子好像沒聽到，仍在專心致志地看手里的書。“吃飯啦！”爸爸蹲下身來，湊到兒子的耳邊大叫道。兒子被嚇壞了，連忙捂住耳朵，丟下書本，跑出去吃飯了。這時，爸爸掃了一眼那本書，發(fā)現(xiàn)很有趣，就拿起來看。

　　媽媽見兒子出來吃飯了，可爸爸又不見了，就讓兒子去叫爸爸出來。兒子乖乖地跑回去，大叫道：“爸爸，媽媽叫你來吃飯！”“哦�！卑职址笱艿貞�(yīng)了一聲，繼續(xù)認真地看書。兒子見爸爸沉迷于這本書，也湊到爸爸身邊看書了。

　　媽媽在餐廳等了很久，都沒等到父子倆出來，就氣沖沖地大叫道：“你們倆還不快出來吃飯！”說著就沖進房間，把爸爸和兒子揪了出來。

　　這下，父子倆終于出來吃飯了。

父與子作文2

　　一天中午，母親已經(jīng)把午飯煮好了，父親也坐在了凳子上準備吃飯。

　　父親發(fā)現(xiàn)兒子還沒有過來，指著兒子的座位問母親：“兒子他怎么還不過來吃飯，他在哪？我去叫他�！�

　　母親回答：“兒子還在他自己房間里看小說呢�！�

　　父親轉(zhuǎn)身向兒子的房間走去，用左手推開了高高的門，看見兒子趴在冰涼的地板上面，用雙手撐著自己紅紅的.小臉蛋，腳搖來搖去的，正癡迷地看著手中的小說。

　　父親看見兒子看得那么入迷，不忍心叫他，可是吃午飯時間到了，不得不說：“兒子，到時間吃飯了，快點出去啦。”

　　“哦�！眱鹤拥吐暤鼗卮鸬�，垂頭喪氣地走出房間。

　　兒子走出房間的時候，父親不經(jīng)意地瞄了那一本讓兒子看的如癡如醉的小說一眼。

　　兒子走進了客廳的餐桌上，坐到了自己的位置上，母親看見父親還沒有過來，便等他。可是，過了好久，飯菜都已經(jīng)涼了，父親還沒有過來。她非常地生氣，叫兒子去房間里找父親。

　　兒子走進了房門，看見父親趴在地板上，正津津有味地看著自己剛才看的小說呢。

父與子作文3

　　一對父子走在路上，兒子拿塊面包津津有味地吃起來，父親背著一塊兒童畫板，左手提著文具盒，右手撐著一把遮陽傘，在陽光下汗如雨下。這就是這幅令人啼笑皆非的漫畫《父與子》。乍看之下，這幅漫畫有點不符合邏輯：畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。但是，這里面實際隱藏著一個深刻的`社會問題。

　　現(xiàn)在，我國大力推薦計劃生育，因此，一般家庭便都是獨生子女。逐漸，大多數(shù)小孩子就養(yǎng)成了“體力活動家長做，好的東西自己包”的習慣。父母就好像成了子女的奴隸，為子女端茶倒水的。父母對此，認為小孩不應(yīng)該“做粗活”，自己料理子女的生活是應(yīng)該的；小孩則對父母的舉動不屑一顧，認為大人“照顧小孩”是應(yīng)該的。久而久之，子女便越來越依賴父母，父母則越來越累。這幅漫畫就是這種現(xiàn)象的一種濃縮，它是想告訴天下的父母與子女們：不要過分溺愛孩子；不要過分依賴父母。因此，不光是父母，孩子的所有長輩也一樣，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，改掉這些習慣，讓這種現(xiàn)象在社會中消失。

　　父母們，不要再溺愛孩子了；孩子們，不要再勞累父母了。

父與子作文4

　　吃飯的時間到了，媽媽把熱乎乎的飯吃端到桌子上。爸爸來吃飯了，發(fā)現(xiàn)兒子沒有來吃飯，就問媽媽：“兒子去哪了？”媽媽指了指兒子的房間說：“你去他的房間找一找吧�！庇谑牵�爸爸生氣地來到兒子的房間，他看到兒子正趴在地上津津有味地看著一本書呢。爸爸對兒子說：“該吃飯了�！眱鹤勇犃税职值脑�，馬上走出房間去吃飯了。好奇心的爸爸在要離開房間的時候看了一眼那本書，他想看一看到底是什么故事讓兒子這么喜歡呢？兒子來到飯桌前，發(fā)現(xiàn)爸爸沒有跟過來。兒子就和媽媽一起等。等了好久，飯菜都涼了，可是爸爸還沒來。媽媽就對兒子說：“你去你的房間看看爸爸是不是在你的'房間里�！眱鹤勇犃藡寢尩脑挘�也生氣的來到自己的房間里，他發(fā)現(xiàn)爸爸正趴在地上，津津有味的看著自己剛才看的那本書呢！

父與子作文5

　　在一個秋高氣爽、陽光明媚的早晨，父親和兒子一起在自家的院子里散步。突然，兒子突發(fā)奇想，跟父親說：“爸爸，我想看一看我一年到底能長多高�！备赣H想了想，說道：“那好吧�！备赣H回家拿了一把米尺過來，讓兒子站在小樹下。兒子信心十足地站在樹下，父親小心翼翼地量著，生怕弄疼了兒子。父親做了記號之后就讓兒子繼續(xù)玩了。父親靈機一動，想：如果做記號，那一年之后記號就會模糊不清，如果找不到那該怎么辦呢？還不如釘一根釘子呢。于是父親便拿了一根釘子，牢牢地把它錘進了小樹苗里。

　　冬天到了，鵝毛大雪翩翩起舞，兒子和父親堆了一個雪人陪伴小樹成長。

　　第二年春天，兒子與父親再次來到已長得生機勃勃的.小樹下。兒子興高采烈地昂著頭，踮著腳，可就是碰不到那一枚釘子，他百思不得其解，父親想了想，若有所思地說：“你在長，它也在長，而且它長得比你快。”兒子茅塞頓開。

　　事物是發(fā)展的，我們要以發(fā)展的眼光看問題，不能犯刻舟求劍的錯誤。

父與子作文6

　　在一個日落月升的晚上。

　　漂亮的媽媽吧美味，可口的飯菜端上桌。旁邊的禿頭大胡子老爸早以洗好手，等著媽媽把飯菜端上桌。

　　這時，媽媽迷惑不解的對爸爸說：“孩兒他爸，兒子上哪去啦。了？”“我不知道�！睗M嘴包著菜的爸爸說�！澳悄憧烊�兒子房間看看。”媽媽以全家之主的身份吩咐爸爸。

　　爸爸只好乖乖的放下筷子，依依不舍的離開餐廳，去兒子房間叫兒子吃飯。當爸爸走進兒子房間時，看見自己的`兒子正悠閑的趴在地上看著一本有趣的書。“兒子，別看書了，你媽叫我喊你回去吃放�！边@位老爸發(fā)現(xiàn)兒子在吃飯時竟在房間里看書，都沒打或罵兒子，真是一位慈祥的父親。

　　那位留著刺猬頭的兒子只好低著頭，回餐廳吃飯。這時，那位爸爸想看看兒子看的是什么書，他覺得似乎很有意思。

　　兒子回到餐桌上吃飯時，細心的媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸又不見了，兒子連忙問媽媽要不要去叫爸爸吃飯，媽媽說等一會，你爸爸可能是在上廁所。

　　直到母子倆等到菜都涼了，母親生氣的叫兒子立馬叫父親吃飯。

　　兒子只好聽話的放下筷子，去叫父親吃飯�？墒钱斔�走進自己的房間時，卻看見自己的老爸正高高興興的看著自己剛才看的那本書。

父與子作文7

　　改革開放剛開始的那幾年，有個農(nóng)村老漢致富了。兒子跟著爹過上好日子，但是比爹更注重衣著打扮。

　　爹就教訓(xùn)他：“年輕人，要實干，兜里有了錢才硬氣。”

　　兒子不服氣：“爹，衣著也很重要，不信咱今天就去外面試試！”

　　爺兒倆來到飯店。

　　老頭招呼說：“服務(wù)員，來碗雞蛋炒面！”

　　兒子隨后西裝筆挺地進來，服務(wù)生就招呼說：“先生，您要點什么？”

　　兒子就要了西湖醋面、太后黃鱔、甲魚湯和烤乳豬。

　　十分鐘后，年輕人的'菜開始上了。

　　老頭就火了：“服務(wù)員！我來得比他早，他都開吃了，我的面怎還不上？”

　　服務(wù)員笑笑說：“您別急，中午吃飯的人多了點，所以忙不過來，一會兒就給您上�！�

　　老年看了看，咽了口口水，繼續(xù)等。

　　四十分鐘后，年輕人吃完了，老頭的面還沒上。

　　年輕人看不下去了，就把那服務(wù)員叫過來：“快給老頭上面呀，再怎么說也不能讓老人家這么等，是不？”

　　服務(wù)員點點頭，不久，老頭的面就來了。

　　服務(wù)員就問年輕人：“您為什么這么關(guān)心那個老頭？”

　　年輕人說“您不知道，我現(xiàn)在跟他兒媳婦同居呢。”

　　服務(wù)員就擠擠眼睛詭秘地笑笑。

　　老頭聽見了，就沉不住氣了：“什么？我都跟他媽同居一輩子了！”

父與子作文8

　　一天，父親帶著兒子來到了滑冰場，兩人穿上了刀冰鞋，就開始滑了起來，兒子背著手作了一個急轉(zhuǎn)彎，就向父親炫耀：“看，我會急轉(zhuǎn)彎！”父親聽了，也做了一個急轉(zhuǎn)彎，說：“這有什么難的`，我也會！”兒子不服，又飛快地蹬了起來，還一邊蹬一邊說：“看，我能滑這么快！”父親立馬追了上來，說：“這我也會！”兒子又想了想，將一只腳抬起來，手向前彎曲地伸著，就像一只小鴨子，兒子大叫：“看！我會學小鴨！”父親也像兒子那樣伸著，活像兩只小鴨子。一會兒后，兒子伸得更直了、腳抬的更高了、頭也揚得更高了，父親也伸得更直了、抬的更高了、揚得更高了，兒子和父親又跳起來雙手抱腿想做后空翻，結(jié)果，他們砸破了冰層，父子倆雙雙落水，水面上竄起了一柱水花。

　　水面越來越平靜了，就在這時，兒子和父親都浮出了水面，兩人手中都捉著一條活蹦亂跳的魚，上岸后，他倆披上了厚重的毛巾，高高興興地提著魚回去了。

父與子作文9

　　有這樣一對有趣的父子：父親長得肚大腰圓，總穿著一件黑馬甲。兒子卻長得瘦瘦小小，頭發(fā)亂糟糟的。下面我就給您講一個有關(guān)這對父子的故事：

　　春天到了，父子倆種的小樹開始的發(fā)芽了。

　　一天，父親帶兒子來到了小樹下。父親想看一下兒子明年能長多高，于是就想用小樹給兒子量身高。父親拿來一個釘子和一把錘子，他先讓兒子背靠著樹站直了，又把釘子含在嘴里用牙齒咬著，再用錘子當標尺沿著兒子頭頂?shù)姆较蛟跇涓缮献隽藗�標記，然后讓兒子站到了一邊，最后用錘子吧釘子定在了做標記的`地方。

　　冬天到了，只有雪人還在陪伴著小樹，父親訂在小樹上的釘子還在呢。

　　又一個春天到了，父子倆又來到了小樹下，兒子又站到了樹旁邊�！斑�，釘子怎么高了？難道過了一年，我反而變矮了嗎？”兒子愣住了，父親也是。

　　讓我們來告訴這對糊涂的父子吧：不是兒子變矮了，而是小樹比兒子長得快一些。

父與子作文10

　　我的書架上，放著一本書《父與子》，沒事的時候我會經(jīng)常拿起這本書看，也會因此想起上幼兒園的同桌——劉神龍。

　　劉神龍和我是同桌，我倆關(guān)系非常好，每天都在一起學習，玩樂，互相幫助。經(jīng)常，我沒帶東西他借我，他沒帶東西我借他。上課一起學，下課一起玩。我有困難他幫我，他有困難我?guī)退�，我們快樂極了。

　　有一天，他高興地告訴我，他買了一本不錯的書，名叫《父與子》。那天，他把《父與子》這本書帶到幼兒園來。我在唱歌，他在看書，結(jié)果我坐下的時候把他的`書碰掉了。他生氣的沖我大叫著說：“你把我的書碰壞了，這本書是我過幾天要去北京帶著的�！蔽亿s快說：“對不起。”“對不起就完了嗎?我以后不理你了。”說完他氣呼呼地走了。

　　接下來的幾天，我們誰也不理誰。原本是形影不離的好朋友，現(xiàn)在成了一對陌生人。

　　他去北京的前一天，我在畫畫，劉神龍走過來說：“閆志涵，這本書我送你!”說著他把《父與子》遞給我說：“我要去北京，留個紀念吧�！薄昂冒�!謝謝你劉神龍�！�

　　如今，我上四年級了，也有四年沒見過劉神龍了，但那本《父與子》我一直留著，也留著我們的友誼。