蠢蠢欲動(dòng)的夢(mèng)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的蠢蠢欲動(dòng)的夢(mèng)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“要努力到什么地步，才會(huì)有人愿意收藏好我的一生啊。”

　　碌碌無(wú)為，行色匆匆。都說(shuō)有陽(yáng)光的地方，就有希望，有希望的地方，就會(huì)有陽(yáng)光。午飯鈴響起，校園從寂靜中復(fù)活，擁擠，卻充滿活力。食堂就只剩我們，偌大又寂靜，只有這一隅有陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，溫暖，溫暖。我撐著臉望陽(yáng)光，突然伸手，坐在我面前是她們，可愛(ài)又真摯的她們，她們笑著問(wèn)我是想抓住太陽(yáng)嗎，我笑笑回答，“有陽(yáng)光，就有希望”。

　　午飯后的校園夾雜著各種說(shuō)話聲，奔跑聲，愉悅的笑聲，追打的叫喊聲，這才是活力吧。單調(diào)的校服形成藍(lán)色的海洋，今天天氣很好，掛著太陽(yáng)，照射下來(lái)在校服上折射出刺眼的光。寢室背光，在冬天沒(méi)有陽(yáng)光，所以顯得陰冷，我在一片歡笑聲中沒(méi)有顯得格格不入，融入了，我其實(shí)擁有一切啊，擁有很多，可人總是在在意自己失去了什么，卻從未想過(guò)自己得到了什么。

　　教學(xué)樓面對(duì)太陽(yáng)，可教室卻背著光。她們問(wèn)我為什么眼里閃著光，我望太陽(yáng)，“是因?yàn)樘��?yáng)很溫暖，我已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光了，但不可否認(rèn)，也是因?yàn)樗�給我打電話了，雖然沒(méi)有接到，但，他，就是我的太陽(yáng)。”班級(jí)樓層很高，我喜歡走在樓梯里面，靠著墻，被安全感滲透，雖然不知道為什么，校園總是缺少著光，我喜歡陽(yáng)光，但好像校園很少出現(xiàn)陽(yáng)光，陽(yáng)光啊。

　　是周五，一如之前，美好的東西總是稍縱即逝，滴答——滴答——，雨滴聲，煩躁。燥熱的味道獨(dú)屬于雨天，我踩在水上，乘著風(fēng)跑回家，雨滴砸在臉上。那天灰沉沉，下著雨，他站在我旁邊說(shuō)“喜歡下雨嗎”“不喜歡”“我喜歡下雨，雨滴滴在臉上讓我感覺(jué)我還活著，能讓人清醒�！蔽胰匀豢粗�他，他問(wèn)我為什么眼里一直都有光，我未答。深藍(lán)的校服被雨滴浸透，顏色有些變了，像是灰色，糟糕的下雨天啊。

　　房頂彳亍著幾只鳥(niǎo)兒，粉筆與黑板的摩擦聲不覺(jué)入耳，風(fēng)吹起落葉，竟順著風(fēng)飛到四樓，嘩啦——嘩啦——，風(fēng)吹過(guò)。我眼中浮現(xiàn)他，耳邊響著話“你眼里有星星”有星星，星星，星。星星是你，是你，你。喜歡河邊吹來(lái)的風(fēng)，因?yàn)榍酀�又真摯的感情總是蘊(yùn)含其中。紅了櫻桃，綠了芭蕉。你是我遙不可及的青春，蠢蠢欲動(dòng)的夢(mèng)。

　　我們最怕的不是別人看不起我們，我們最怕的是我們前途無(wú)量，我們真正怕的是我們光明的一面，不是我們陰暗的一面，隨波逐流者一世徒勞，沒(méi)有努力就不會(huì)有成就。你身邊的人也會(huì)因此為你自豪，我們都是前途無(wú)量，不光是我們，所有人都一樣，讓我們發(fā)揮潛能，我們身邊的人自然而然的也會(huì)效仿，讓我們自己從恐懼中解脫出來(lái)，我們的行為也能讓他人解脫。

　　我在努力變好，但，眾口難調(diào)。