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再走一步作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的再走一步作文，希望能夠幫助到大家。
再走一步作文1
一步，也許并不能收獲永久的成功，但它是一份對夢想的無限執(zhí)著。反之，若連走也不敢繼續(xù)走下去，又怎會到達理想的高峰？
曾經(jīng)在書上看到過這樣一篇小故事，它很短，卻在我的心中久久蕩漾、回旋。在漆黑的夜晚，一位盲人在饑渴萬分之際走到了黑暗的巷口，要知道，年邁的他早已因為長時間行走而體力不支，可前方等待他的可能是永遠的黑暗，光芒卻是極其渺小的。他餓得走不下去了，但我們要相信他的心是飽的，他選擇了繼續(xù)的行走，一步、一步……艱難而又那平穩(wěn)，在黑幕籠罩下，他的拐杖有力地“咚咚”響著，消失在這經(jīng)歷過生死抉擇的巷口。盲人在“再走一步”的“誘惑”下，讓心靈不再沉寂——走進巷子許久，聽到了花香鳥語。
大多數(shù)人在面對抉擇時，往往是猶豫，甚至進退兩難，盲人也不例外，可與常人不同的地方在于，繼續(xù)走一步，還有可能收獲奇跡和光明；若失去了信心，何來進一步考驗，更不會有讓人垂涎的成功。
我們大概都了解周杰倫吧！可他同樣也有過一段艱難的經(jīng)歷。端盤子成為他前半生最不堪的經(jīng)歷，他的心是暗淡無光的，在這樣頹廢的日子，他看到了前方無盡而漫長的'路。就這樣茍延殘喘一輩子磨滅光芒嗎？這時，默默無聞的他堅定地踏上了一條坎坷的路，從小能唱幾首歌的周杰倫，放開雙手，大步向前跨，不是為了生存，是因為他想讓自己不一樣的人生，再來一步，再來一次，他這樣要求著自己，選擇了去嘗試，哪怕前方挫折萬丈，希望渺茫。慢慢地，在飽受磨難的他在路上踏出了屬于他的光明，讓心靈不再空虛——繼續(xù)求知，看到了冰雪融化。
我想起了我的兒時，媽媽在教我走路時，總是會讓我放手自己闖，然而，一不留神，我就會摔倒，一條走廊長的小徑，我也不知摔了多少回，但我卻總羨慕大人自如地行走。于是，小小的拳頭攥緊，再走一步，我當然知道，前方會有更多個坑洼，但，我終會獲得一份來自身體平衡的喜悅，讓心靈不再迷�！獙W(xué)會技能的路上，已多了一份執(zhí)著。
再走一步，鳥語花香總會在不知不覺間傳入大腦；再走一步，冰雪總會在晴朗后融化；再走一步，內(nèi)心也會不再空虛，擁有一份屬于自己的方向！再走一步，不過是想找一條回歸心靈的路……
再走一步作文2
本來，上午爬山已經(jīng)夠累的了，腿已經(jīng)無法再抬起了，下午，導(dǎo)游依舊叫我們?nèi)プ唛L達7。5公里的金鞭溪。沒走多久，我們就疲憊不堪了，若不是中午有吃飯的時間休息，我們早已走不動了。這時，一群人便向我們這些游客圍了起來，他們是干什么的，經(jīng)過仔細詢問，哦，原來他們是抬轎子的，他們搶著說價錢，七嘴八舌的�！拔业淖畋阋耍业霓I子，到金鞭溪盡頭，150元！”“我的120元”……看著這么多轎夫，聽著這么便宜的價錢，再加上沉重的腳，真想坐上去。
不過，我并沒有坐上轎子，因為媽媽說走路可以鍛煉意志。聽了媽媽的話，我覺得還有一定的道理，便繼續(xù)邁著沉重的步伐，繼續(xù)向終點“水繞四門”進發(fā)。慢步“穿梭”在叢林的小路中，我們只能聽到“嘩嘩”的流水聲，“嗞嗞”的蟬鳴聲；能看到的只有長滿青苔的、只有不到一米寬、看不到盡頭的小路，以及小路邊的山林和遠方高聳如云的山峰，無論是誰，都會為此而感到厭倦。不知過了多久，我感覺我的腳似乎沒有了知覺，變得機械化起來，想像平常那樣在叢林里快速的自由穿梭已是不可能的`了，唯一可以的就是挨著媽媽的肩膀，讓媽媽帶動著我向前走，我真有那么一點后悔，為什么我一開始沒有坐轎子呢。
看著我疲憊的樣子，媽媽說：“不能老是想著你有多累，這7。5公里看似很長，但只要你把它分開來，就好比把這7。5公里看作是十萬步，你每邁出一步，就會減少十萬分之一，只要能這樣想，就不會感到累了。”聽了媽媽的話，我感覺豁然開朗，又想起了“蜘蛛人”伯森·漢姆的曾祖母從一百公里遠的地方跑來，看伯森·漢姆，事后被記者采訪時的那一番話——“打算一口氣跑完一百公里需要很大的勇氣，打走一步是不需要勇氣的。只要你走一步，再走一步然后一步再一步，一百公里也就走完了�！�
想著那一番話，我的腳似乎充滿了力氣，“一步，我又走了一步！”當我回頭看著我已經(jīng)走的路時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在不知不覺中走了很多很多的路。我把一段路“分解”了，雖然不能把路程減少，也不能八路變得好走，但是卻可以讓自己扔到心里更為沉重的包袱，這樣，本來漫長的一段路，就會隨之“縮小”，并能輕松的到達目的地。
再走一步作文3
有時，在我們成長的道路上，只要再勇敢地邁出一步就能成功，而大多數(shù)人所欠缺的是，不愿去嘗試。嘗試著去走一步或許不會成功，但是你只要再邁出下一步，就會有意想不到的結(jié)果。
有一個初中生，他學(xué)習不是很好，卻出乎意料地考上了高中。在高一的時候，因為比較貪玩，他的學(xué)習成績很差，連老師提出的一些簡單問題都回答不上來。因此，班上有的同學(xué)開始嘲笑他笨。最初的時候，他還有些氣憤，可漸漸地他開始認為自己的確很笨，因為他在學(xué)習方面的表現(xiàn)，的確很差。
一天，在數(shù)學(xué)課上，老師出了一道難題，給大家的時間是一節(jié)課，下課交上。而他卻認為自己美美地睡上一覺的機會到了。十分鐘后，班里學(xué)習較好的同學(xué)已經(jīng)有了答案，都自豪地交到老師面前�？墒�，沒想到的是老師在作業(yè)本上打的`是一個大大的“X”。他們拿著本子悶悶不樂地回到座位上，又開始了重新分析。沒想到這吸引了他的好奇。這是道怎樣的題呢，竟然讓學(xué)習這么優(yōu)秀的同學(xué)做錯。他也拿出本子嘗試去做。他做得越來越復(fù)雜，下課鈴聲響起，他還沒有做完。老師已經(jīng)開始收作業(yè)了。他手上的筆仍然不停地轉(zhuǎn)動，看得出他非常焦急。即使剛才做錯的同學(xué)，也已經(jīng)把修改后的又重新交了上去。
“嘿，不用做了，你是寫不出來的，像你這么這么笨的人會寫的出來？省省力氣吧！”，他們起哄似地嘲笑他。他同時也聽出了別人話里的意思，他放棄了。這次作業(yè)沒有發(fā)下來，老師也沒有講。恐怕他永遠也不會知道，只要他再寫一步就會得出正確的答案。
既然選擇了邁出第一步，就應(yīng)該勇敢地走下去，可他沒有勇氣再邁出一步。其實，生活中的每一件事就如同我們做題一樣，再走一步就會把看似困難的問題攻克。美國總統(tǒng)林肯幼年搬石頭的故事不也是這樣么，——其實石頭和山頭并不是連著的，只要往下挖一英尺就可以把他們晃動。
石頭就是生活中遇到的難題，而山頭就是人生的道路。只要我們能推開路上的石頭，勇敢地邁出一步，再走下一步，我們就一定會成功的。
親愛的朋友們，無論你遇到什么事情，請記住：再走一步！
再走一步作文4
走一步，再走一步，每一步都走好，就離成功不遠了。
開始學(xué)習羽毛球時，我是所有學(xué)員中最糟糕的一名。當幾節(jié)課的姿勢訓(xùn)練之后，我們終于開始自主發(fā)球了。當四周的學(xué)員們兵兵乓乓發(fā)出十幾個球時，而我卻仍然機械重復(fù)著同樣的動作，球卻怎么也打不著。前面持球的手抬高，后面握拍的手放低，發(fā)球時轉(zhuǎn)體，腳尖踮地，揮拍到左肩，我的動作哪里不符合教練的要求呢？
我就那樣一遍一遍做著教練教的動作，卻一個球也打不到。再看看同樣也是“零基礎(chǔ)”開始的幾位朋友，打得格外熟練，沒漏掉過一個球。我的心情真是沮喪到極點！我認為，自己一輩子也學(xué)不會羽毛球了！
這時候張教練看到我，他走過來單獨給我輔導(dǎo)。他一定是看到我灰心喪氣的倒霉樣了。
他問我：“你是來當世界冠軍的嗎？”
我低著頭看著手中的`羽毛球嘟噥：“不是……”
他示意我抬起胳膊，并手把手地帶我做了一整套發(fā)球動作。在張教練的雙手里，我有種奇妙的感覺——被教練把住的手好像變得有力有準，很輕松就能打著球。球隨著我的揮拍飛得很遠很遠，直到場地的另一頭。
“來，你感覺一下，就這樣練�！睆埥叹氁贿呎f一邊繼續(xù)給我示范動作，“一步步來，一步步學(xué)，不知不覺就會了�！�
在訓(xùn)練結(jié)束我離開場地前，張教練特意過來鼓勵我，讓我不要失掉信心。也告訴場外等待我的媽媽不要著急，不要批評我。
第二天，我主要練習規(guī)范的動作，并嘗試體會教練握著我手發(fā)球時感覺，這樣摸索著練習。雖然發(fā)十個球，我只能發(fā)出去兩三個，但確實在一點點進步。我不再沮喪了，相信自己只要一步步腳踏實地地走下去，就會向成功更近一步。
如今我已經(jīng)掌握了發(fā)高遠球和起跳發(fā)球的方法。想到這些，我為當初走過的每一步而驕傲�，F(xiàn)在的我回首曾經(jīng)，是一片燦爛美好，而前路一定是海闊天空。又有誰知道，我是一步步走來的呢？
再走一步作文5
風，稍縱即逝，吹拂枝葉“沙沙”作響，吹動往事，如風一般擦過，腦海中逐漸浮現(xiàn)，隨記憶去追尋，踏上那座回憶中的獨木橋，走一步，再走一步。
猛然睜開眼，一座獨木橋赫然展開在眼前，腳下是一片碧波蕩漾的江水，滾滾向東流，流水聲清脆卻不高亢，安靜得令人緊張。
我突然有些后悔。年幼的我貪吃貪玩，做什么事都一馬當先。眼前木橋之下的滔滔江水不由得讓我望而怯步，不敢再向前。
“丫頭，剛才可是你說要第一個沖過去哦！”叔叔戲謔地打趣我。我作勢要沖過去給他看，叔叔昂起頭，繼續(xù)風趣地作答“小丫頭，就你這身高，還是先想想怎么過橋吧！”
我賭氣邁出一大步，誰知獨木橋因為增加了重量，而橋身劇烈搖晃，跳起了令人驚嚇的搖擺舞。我一個沒站穩(wěn)，幸好爸爸扶了我一下，這才平復(fù)下來。
我硬著頭皮向前走。一塊一塊的木板搭接而成的木橋一眼望不到盡頭。奈何長路漫漫，上下難求，不知何時才能走到盡頭。
時間分秒流逝，我一步一步艱難地走著，逐漸被大家拋在身后。“王馨！”晗晗一個閃身奔到我前面，“你可得加把勁兒��！我都趕上你了！”早知道剛才不走那么快了，我暗暗懊悔。
我愣在原地，腳下是一塊木板，虛掩著江水波痕，而再走一步，那下一塊木板卻不見蹤影。明明只是一小塊的距離，可在我眼中卻是一道鴻溝！我不由全身顫抖，冷汗直冒，抓緊了手中的扶繩。微風拂過，橋身再一次輕搖，我聽見心臟劇烈地跳動加速，聽見江河流水“嘩嘩”奔流。轉(zhuǎn)眼，橋上只剩我一個人獨自掙扎。
“丫頭！”對岸傳來爸爸的呼喊�！鞍职�！我害怕！”我微微顫了顫身子�！皠e害怕！”爸爸再次呼喊：“先走一步！抬起頭來！看著前面！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地邁出一步，兩腳落在另一塊木板上。我可以做到！信心掩蓋了害怕。“再走一步，你可以的！”對，我一定可以！一步，再一步，小小的.身影獨自前行，那么倔強與堅持。
走到盡頭，我才發(fā)現(xiàn)，自己走完了這座橋，可我卻覺得好像走過了一個世界。
人生這座橋，遠比我走過的那座橋漫長而又困難�？赡阒灰咭徊�，再走一步，等你走到一定的地方，回首才發(fā)覺，原來自己走過了一切。
走一步，再走一步。何必害怕，何必退縮。走下去，更美好。
再走一步作文6
第一次學(xué)游泳，還是上小學(xué)以前。那時學(xué)了什么具體動作，早就忘了，只有最后一節(jié)課的情形還記得尤為清晰。
快下課了，我想著就要出師了，特別興奮。這時，任教的那個像大姐姐一樣的老師“咕咚”往水里一跳，站在離我有5米的距離的'水里，朝我喊道：“來，游過來碰到我就下課了�！�
我用目光略略估算一下，不遠。于是我深吸一口氣，扎進水里，想著老師講的要領(lǐng)，快速向前游去。估摸著要到了，我伸手一抓，卻抓了個空。咦，老師怎么還離有3米遠？急不可耐的心情催促我不再多想，又朝前游。我伸直了手，剛要碰到老師，忽然看見水底波光一閃，老師的腳向后一跳。我趕緊沖出水面，抗議地大叫：“老師，別往后退�。 �
“到我這兒，到我這兒就好了�！� 老師并沒有回答我，而是這樣說道。這句話喚起我心中的一個聲音，對自己說：“別想別的，到那就行，不遠，去吧！”
我不停地對自己重復(fù)著這句話，老師也在我換氣露出水面時不斷呼喚著我：“還差一點了，就一點了�！� 這時已到了水池中間，不到1.5米的池深對矮小的我來說深不可測，周圍的池壁也漸漸遠去——想停下，想回去，已經(jīng)不可能了。就這樣，我只能不顧一切，不停地追著永遠只剩一臂距離的老師，追著她溫暖的微笑和已經(jīng)向我張開的雙臂。
我一點點向前游，老師一點點向后退。我不多想，只不停告訴自己別放棄，追著近處的小目的地，不管它是否向前移動。
突然，我碰到老師了！我站起身，老師笑著說：“看看你到哪兒了。” 我強忍著虛脫到要吐的感覺，環(huán)顧四周。
天哪，我居然游到了游泳池的另一邊了！這對于我這樣一個幼兒園小朋友簡直是不可能的任務(wù)！如果我當時沒有堅持，絕對想象不到自己有這樣的潛能。
如今，我已步入初中，每當想到永無止境的學(xué)習，我總會提醒自己像當初一樣，不要去想目標有多遙遠，只是埋頭專注走好近處的每一步。只要下決心開始走，并堅持走下去，說不定走著走著就到了自己意想不到的地方。
再走一步作文7
那是一個不知名的日子，整個學(xué)校都去秋游。我們整個年段到達了云巖。那時的云巖還有“勇奪紅旗”這個項目。
但在秋游后不久，這個項目沒了，因為聽說有人從上面掉了下來……
我站在“勇奪紅旗”下面，攥緊了拳頭，一咬牙，飛快地向上爬去。
我竟然第一個到達了頂峰，舉起了插在上面的紅旗。其他人見拿旗無果，灰溜溜池從上面一步步爬了下去。很快，上面只剩下我一個人了。
我心滿意足地插回了紅旗�？珊芸�，我窘迫地發(fā)現(xiàn)，我下不去了。
我不知所措地站在頂峰，急得如熱鍋上的`螞蟻，有點想哭。
大概是同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我不見了，又回到了訓(xùn)練場里。在“勇奪紅旗”上發(fā)現(xiàn)了我。
人來了，我嘗試著往下走，忽然，我的腳陷進了一個洞里，令我毛骨悚然�！跋聛戆�！”同學(xué)們大喊著，“該去吃飯了。”此刻，十二點。
“我不敢��！”我?guī)е耷缓爸�。在我的腳陷進洞時還被麻繩狠狠勒了一把，現(xiàn)在還有些生疼，腳上還有勒過的紅印。有些同學(xué)見我不下來，自顧自去吃飯了，但還有些同學(xué)留了下來，其中一位去告訴了老師。
太陽炙烤著我，我被太陽刺得睜不開眼，還產(chǎn)生了幻覺。幸好，老師來了。
“別怕！”老師大喊著�！翱吹侥阌夷_邊那個比較小的空隙了嗎？把腳放上去！”我猶豫著，前車之鑒令我不敢再魯莽。我小心翼翼地往右邊靠去，每一步都是那么謹慎。終于到達了老師所說的那個位置，顫顫微微地將腳踩在上面。一接觸實物，令我信心大增。我往下看了一眼，還有這么多？我剛建立的信心轟然倒塌。“別去想著路途有多長！走完這一步再走一步就好！你可以的！在左下角有一個落腳點，踩上它！”我再次探出腳，站在上面，信心又回來了。
我每次只移動一步，緩慢地走著，我知道，還有一些人同我一起同甘共苦。我終于爬下了“勇奪紅旗”。我哭了。
當我現(xiàn)在做奧數(shù)題時，我曾屢次發(fā)現(xiàn)，不要一下看完題目，要逐步分析，“走”完這一“步”再“走”下一“步”。只有這樣，才能做出難題。那時，才可以驚奇而自豪地發(fā)現(xiàn)，原來你過的路是這么漫長。
再走一步作文8
如果不是初二那次的攀巖活動，我現(xiàn)在可能還不知道該怎么樣走向成功。
一大早，我們出發(fā)了，帶著興奮，也帶著小小的怯意，我和課外實踐小組的同學(xué)踏上了去參加攀巖活動的大巴車，一路歡笑著奔向目的地。
當仰望這屹立在我眼前的高高聳起的直立石壁時，我攥了攥早已布滿汗珠的手心。身上雖綁著保護繩索，我卻仍忐忑地在這凹凸不平的攀巖石壁上邁出第一腳……
我雙眼緊閉，兩手死死摳著石壁凹下去的地方，雙腳踩在石壁突顯處，整個人像石雕一樣一動不動。汗珠順著額頭從臉龐滑下，我微微睜開眼睛，小心翼翼地一點點扭過頭向下看……天啊！這也太高了點！我僵硬地把頭扭回來，緩緩抬頭向上看，還有一半等著我向上繼續(xù)爬。我摸了摸有些酸楚的手臂，猶豫著要不要再往上爬。旁邊的一個同學(xué)，看到我停在半空，對我說：“走一步，再走一步，你就離成功不遠了！千萬不要放棄��！”聽著他熱情的鼓勵我，我再一次鼓足了勇氣。
我再次將重心貼在石壁上，右手看準位置向上挪了一段距離，抓住石壁凹下去的地方，左腿屈膝向上移一個洞口，慢慢向上蹬，將身體推到更高的位置，同時左手右腿找到合適位置抓住踩穩(wěn)。“呼……”伴著深呼吸我望向頭上方坑坑洼洼的石壁，這些凹凸不平的洞口像數(shù)不清的磨難一般擺在我面前，想要達到頂端，就一定要越過這些阻礙。而我在決定爬上石壁的一瞬間，就意味著我要去克服這些困難，堅持著爬到石壁頂端。我的攀巖就這樣一小步一小步向上緩緩爬著……
已是半小時后，我站在石壁頂端寬敞的平臺上，放眼望去，眼前一片優(yōu)美的景色，這片風景，是站在石壁腳下所欣賞不到的'景色，是用我自己的汗水與付出辛辛苦苦換來的成果。在這道靚麗的風景線中，我品味到的不僅是大自然的美，還有自己拼搏換來的成功的果實是多么的甜美。我的“攀巖”路上必然艱辛，但我堅信，用汗水付出永不言棄地走完這條路，一定會讓自己站到一個新的高度，領(lǐng)悟到屬于自己的成功意味。
再走一步作文9
微風輕輕拂過，桌面上的書隨之翻起，書頁飄飄，落在了那一頁，那七個字上
——走一步，再走一步
我讀過這樣一篇文章，講的是莫頓·亨特小時候受朋友的引誘，爬上懸崖玩，后因膽小，而停止不敢進退。在爸爸的引導(dǎo)下，一步一步地爬下懸崖。他的爸爸教導(dǎo)他“走一步，再走一步……”這成了他的座右銘，也使他一步一步地成為了著名的作家。
一個周末，我與同學(xué)在街上進行研究性學(xué)習的調(diào)查問卷。當厚厚一摞打印紙放在我的.手心的時候，我顯得好奇又興奮。
起初，我與她有些彷徨，無措。看著街上來來往往的人群，想前進但又后退。我們決定輪流進行。
我站在她的身邊，當看到她成功讓路人填寫了調(diào)查表的時，我有幾分羨慕與躍躍欲試。之后，她露出一抹成功的微笑，并把筆與調(diào)查表遞給我。我想拒絕，但又不知說些什么。我拿這筆與表格在一家店前徘徊著，想進去卻又后退。她在旁邊鼓勵著我，我剛想鼓起勇氣進去時，有人來光顧，體內(nèi)的怪異因子開始作祟，步伐又停止。
倏然，我看到一家書店的玻璃窗前放著一些書，其中一本就是莫頓·亨特的。驀然，我想起了他的座右銘——走一步，再走一步。
我有了些信心，抬腳走進店里，向店主遞上筆與表格說道：
“你好，請問……可以……”
我的聲音帶著一絲顫抖與忐忑，手不自覺得抓緊筆。驀地，店主答應(yīng)了我的請求。我的心里不由地生出一絲自豪感。
后來的調(diào)查中，我信心大增。心里默念著那七個字“走一步，再走一步”便有一股力量牽動著我前進，看著手上寫得滿滿的調(diào)查表，心里便涌起一股濃濃的自豪感。
后來的日子里，這七個字成了我的精神支柱。每當我感到前途茫茫而灰心喪氣時，便會想起這七個字與那段經(jīng)歷，我就有了前進的動力與信心。當我成功攀上理想的頂峰時，我的心里就會涌起一股自豪感。這時，我會發(fā)現(xiàn)，自己走的路有多么漫長。
長路漫漫，我走一步，再走一步，不緊不慢……
再走一步作文10
我是一個愛好鋼琴的女孩，擁有比平常人高的音樂頭腦，當我接到老師發(fā)的樂譜時，總是有些自豪我擁有的，只有自豪感�？蛇@一次接到樂譜一陣晴天霹靂蓋我頭上，樂譜太難了。
剛開始接觸樂譜還能適應(yīng)，可是到了曲子高潮的部分，我怎么彈都不會。焦急與浮躁使我自卑，我對爸爸媽媽說，我不想學(xué)了，爸爸媽媽卻只是說我可以。我可以是在之前，可是到了現(xiàn)在，我還可以嗎？
老師教的越來越多，我不會的也越來越多。我的后退引起了老師的注意。我本以為老師會做出什么驚人的.手段，但是，從老師那得來的卻是慢慢練。
慢慢練是什么意思？讓我一個音一個音彈嗎？不，不行，我沒有那么多的時間及充沸的精力，于是我對老師說，我想講課程向后推。老師并沒有同意，只是把我?guī)У搅酥挥形覀儍蓚�人的鋼琴教室里，我坐在鋼琴椅凳上，老師給我講，“不要以為慢慢練就是浪費時間，它可以是細心，踏實的意思�！蔽野朊园攵命c點頭，心里一直琢磨老師到底在想什么。
接下來，老師講樂譜放在鋼琴上，先是讓我聽一下完整的旋律。我閉上眼聆聽那動人的旋律，頓時有了信心。過了一會，老師停了下來，問我感覺怎樣，我就像埋在地下17年的蟬剛剛出土，又說不清的激情，真恨不得馬上學(xué)會。于是老師讓我把手放在鋼琴上，先彈出會彈的部分為自信充電，剩下的部分才有耐心。老師一只手指著下個要彈的音符，一只手糾正我的錯誤，嘴里不停地說：“Do對mi”，“mi。si對re。sol”。我一個一個音的繃，雖然有些迫不及待，但有了老師的安慰，我終于將這首曲子完整的彈了出來。原來這一切都那么簡單。
在生活中，常常會有一些事讓你停在原地不動或放棄。但只要慢慢挪著腳步，一步在一步的向前走去，終究會得到成功的喜悅，而在成功后再回頭看看。原來走過的路上都有一個指向標讓你走向成功。
走一步，再走一步，不要認為慢，但走出來后，路的漫長會讓你嚇一跳。