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抓住美好作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的抓住美好作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抓住美好作文1
點(diǎn)點(diǎn)的汗水，淡淡的裂痕，用浪頭波打的青春，用快樂撫摸十二歲的青春年華。我的青春，我做主。
屈指，歲月匆匆地從指尖逝去，童年也隨之消失，當(dāng)年純真真的我們也成為一段美好的過去。12歲，即將告別了那種天真無知，踏上了人生當(dāng)中的第一個(gè)絢麗的路程——那條路，叫青春。
又是一個(gè)令人厭煩的陰天，烏云的大手蓋住了天空。狂風(fēng)用力拍打著窗戶，喊著要把教學(xué)樓吹翻。偏偏這時(shí)，學(xué)校要求進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排。“不近人情”的李老師似乎并不在意老天的臉色，還面無表情地在主席臺(tái)上講著什么。
人皆盡知，彩個(gè)排至少要站兩節(jié)課。兩節(jié)課啊，說過得快也快，說過得慢也慢，總之，度秒如年。
“滴答，滴答……”雨珠陸陸續(xù)續(xù)地往地上跳，幾顆調(diào)皮的雨珠在我臉上玩滑滑梯。
耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間吞沒，正想請(qǐng)求老師讓我們稍坐一會(huì)兒，卻又看到我們班的李軼歡，他的身材是那么瘦弱矮小，似乎一陣風(fēng)就能把他刮跑，可他還是直直地站著，望著主席臺(tái)，臺(tái)中懷著十分的`敬意，沒有一絲的怨言。那么，在班里身居高位的我，又有什么資格不咬咬牙堅(jiān)持下去呢？想到這，我把腰挺得筆直，站得更有精神了。也許這就是大雨下的青春。
十二歲的年華，我們享受快樂、悲傷、孤獨(dú)還有憂愁，把微笑獻(xiàn)給他人，把悲傷埋在心底！青春，不需要任何虛假的裝點(diǎn)，因?yàn)槟菢雍翢o意義，只需把最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來，青春權(quán)力全都握在我手中！
忽的憶起電視上報(bào)道的一個(gè)人，他的體質(zhì)與眾不同，骨頭很微薄，最薄的一處只有三張紙厚，大可說是全身無法動(dòng)彈。但他還是樂觀地面對(duì)生活，成為《寶貝回家》公益網(wǎng)站的志愿者，幫助更多家庭重歸美好。我想，他是怎能戰(zhàn)勝困難，幫助一百多戶家庭呢？我或許是因?yàn)樗幌蛎\(yùn)低頭，熱愛生命、熱愛青春，不舍讓青春在疾病中飛逝的原因吧！
年輕真好，我們有花一樣的年紀(jì)，牛一樣的健壯。追逐成功、夢(mèng)想還有很大的空間。這是因?yàn)槲覀冞�有青春。也許這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春，是那么美好。
珍惜青春里美好的一點(diǎn)一滴，用悠揚(yáng)的歌聲唱響這美好的灼熱年華。
抓住美好作文2
春去秋來，日子如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，一切好像一成不變。
每天上學(xué)放學(xué)走的那條路，再平淡無奇不過了，樹在那，草在那，花在那，人在走，車在行。我就這樣兩點(diǎn)一線，周而復(fù)始，每天重復(fù)地走著，走著……
夏天的一天，太陽火辣辣的，炎熱無比，大地上的一切事物好像都在一個(gè)大蒸籠里炙烤著，我騎車走在上學(xué)的路上，揮汗如雨，在陽光的照射下，路旁的植物都打蔫了，就連那一排排蓊蓊郁郁的樹也垂下了高昂的頭，葉子打著卷，無精打采的。我心情煩躁，邊走邊埋怨這“鬼”天氣，為了躲避炎熱，不禁加快了車速，偶然間，余光一瞥，呀！路旁的一塊草地，那草怎么那樣精神，一簇簇的，排著擠著，郁郁蔥蔥，依舊那樣頑強(qiáng)，絲毫沒有受到這酷熱天氣的影響。我即刻停了下來，跑到那片草地上，走近時(shí)，我嗅到了一陣青草香，啊，沁人心脾，頓時(shí)感覺涼爽無比，就連煩躁低落的心情也被這清新的草香撫平不少。我蹲在草地上，看著那一株株翠綠的小草，它們仿佛在向我招手，向我笑。我多想就這樣呆在這兒啊，享受清爽，愉悅心情，再也不離開！
我正看著這片草地出神，突然聽到有人斷斷續(xù)續(xù)的說：“是不是覺得這草比花還美啊？”我抬起頭，看見一位白發(fā)蒼蒼的奶奶站在我的身旁，朝我顫巍巍地笑著。我扶著她坐在離草地不遠(yuǎn)的一排椅子上，和她談起來，在我和她的交談中得知，這塊草地是老奶奶精心侍弄的，入春以來變綠最早，雖然矮小，但是卻能吸引匆匆的行人，我對(duì)老奶奶肅然起敬，老奶奶她抓住了人間美好的東西。
我和她揮手道別，騎車來到學(xué)校，在教室書桌前坐定，看著窗外蔚藍(lán)的天空，萬里無云，不禁又想起了那片草地，想起了辛勤勞作的老奶奶，猛然間一句話闖入我的腦海：“這個(gè)世界很美好，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛以及感受美的心靈”。
自那以后，我每次騎車路過這里，都會(huì)放慢速度，欣賞路旁的一切，我發(fā)現(xiàn)了以前不曾注意到的'美，那樹是美的，那花是美的，那草是美的，那車、那人是美的，還有滿頭銀發(fā)的老奶奶也是美的。
生活中，只要我們放下躁動(dòng)不安的心，用欣賞的眼光觀察一切，用愉悅的心情感受一切，放慢我們的腳步，會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處都有驚喜，隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小美好。
抓住美好作文3
你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在看你”你在遇見生命中美好的風(fēng)景，你自然也成了一道亮麗的風(fēng)景。
微風(fēng)撫過臉頰，我邁著輕快的步子走在路上。遇見了一株種在鄰居家籬笆帶刺的玫瑰。
在這籬笆里，屬它的顏色最不艷麗，枝條最不挺直，種在一個(gè)最不顯眼的地方。
我佇足觀望，思緒翻飛，在一次偶然的機(jī)會(huì)，父母親認(rèn)識(shí)了一位鋼琴老師，并讓我去學(xué)習(xí)。我天生手指就比常人短了好幾截，對(duì)于彈鋼琴的人來說，是致命的要害。
在前幾本的簡(jiǎn)單練習(xí)中，我都吃力地花費(fèi)了好幾年的時(shí)間學(xué)完，即將迎來第一次考級(jí)。這一下就慌了，不管手指怎么撐都達(dá)不到要求，有時(shí)練到疼還做不好時(shí)，我就開始發(fā)脾氣，砸書，敲琴，哭著鬧著不去學(xué)，父母對(duì)我也沒辦法。
在考級(jí)之前，老師安排了一次模擬考，父母把我硬逼去了，在進(jìn)入教室的那一刻，我聽到了來自各個(gè)聲音的嘲笑“哎，她不是不來了，怎么，現(xiàn)在來出丑��？”“就她那種短小的手指，會(huì)彈得多好！”我努力捂著耳朵，不去聽那些嘲笑。坐下之后，發(fā)現(xiàn)隨后是一個(gè)特殊的女孩，她只有一只手臂，但她自信走到鋼琴旁，優(yōu)雅的開始彈奏。我瞪大眼睛，嘴巴微張，若不是親眼看見，誰也不會(huì)相信一首節(jié)奏感，完整性，感情都處理得那么好的曲子是由一個(gè)看起來比我還小卻又殘疾的女孩彈的。
我瘋似的跑回家，撿起被我弄得不堪的書，撫去鋼琴的灰塵，苦苦練習(xí)著，不同的是，我堅(jiān)持下來了，無時(shí)無刻撐著自己的手指。
考級(jí)當(dāng)天，我猶如換了一個(gè)全新的'靈魂走上臺(tái)，行云流水般完成演奏，那一刻，我清楚地看見，老師欣慰地鼓起了掌，之前嘲笑我的同學(xué)為我歡呼，淚水才是屬于這一刻的。
因?yàn)橛鲆娏松心堑烂篮玫娘L(fēng)景，我也成了亮麗的風(fēng)景。
回過神來，驚奇的發(fā)現(xiàn)原本那株玫瑰顏色是最艷麗的，枝條也是當(dāng)中最挺直的，成為一朵引人注目的玫瑰。因?yàn)槟侵昝倒逵鲆娏颂枴?/p>
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