- 相關推薦
課間十分鐘作文(優(yōu)選)
無論在學習、工作或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
課間十分鐘作文1
“叮————”下課了,同學們像剛出籠的小鳥,從每一個教室里沖了出來,跑到操場上,操場上頓時熱鬧起來。
有的在踢鍵子,有的在打籃球,還有的在跳橡皮筋,他們上一跳,下一蹦,左一勾,右一繞,看得我眼花繚亂。
咦?那里怎么有那么多同學圍著?我擠了進去,原來是都在看兩個同學比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格,周圍的同學全神貫注地看著。有的`在拼命喊加油,有的在一旁準備模仿他們的動作,有的......
比賽開始了,他們手上各拿一塊石頭,當作碑。女同學一丟,剛好丟進了一號格子里,開始跳了。“二、三、四、五...”“跳得真好!”旁邊的女同學大聲喝彩,可回來的時候,一不留神踩了線,唉!真令人垂頭喪氣!
輪到男同學了,男同學順利跳完了一碑,二碑,三碑?墒窃谔谒谋臅r候,居然沒扔到正確的格子里!在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀,女同學都快趕上來了!”
他們一輪一輪地跳著,跳的人面紅耳赤,看的人熱火真天,還沒分出勝負,這時,“!鄙险n鈴響了,同學們意猶未盡,紛紛回到教室,操場上頓時安靜了下來。
課間十分鐘作文2
已經是下午的第二節(jié)課了,經過各科老師的輪流轟炸,有的同學已經在課堂上低下了頭顱,悄悄地“釣魚”呢!突然,耳邊響起那熟悉又動聽的旋律“聽那叮鈴鈴的下課鈴聲送來十分鐘……”下課啦,所有的同學都同時昂起了腦袋,瞪大了眼睛,面帶笑容,頓時來了精神。同學們像歡樂的小鳥向教室外奔去。
教室外,男生們在足球場上奔跑著。你看!他們一抬腿,球到半空,一個漂亮的弧形落下,像一個五顏六色的彩虹劃過。女生們更喜歡在樹蔭下跳繩,走近她們,耳邊傳來的是清脆的“嗒嗒嗒”的聲音,眼前是一個個活潑可愛的身影。
教室里“廢話大王”又開起了小廣播,正在椅子上高談闊論,講述自己發(fā)生的'有趣的事情。他一會兒緊皺眉頭,一會兒瞇著眼睛,兩只手像一個指揮官在空中劃著。周圍的同學專心致致地聽著,瞪著眼睛,豎著耳朵,生怕漏掉了一個字。
我喜歡課間十分鐘,它讓我們舒緩緊張的頭腦,也讓我們享受到了和同學一起游戲的快樂!
課間十分鐘作文3
“叮鈴鈴”,下課了。鈴聲雖然單調,但對我們小學生來說,這十分鐘可以讓我們那疲勞的眼睛看一看藍天,讓緊張的大腦吹進清風,讓我們盡情享受吧!
課間十分鐘多姿多彩,我們喜歡這十分鐘。下課了,操場上跳繩的、踢毽子的、老鷹捉小雞的、跳橡皮筋的、丟沙包的……歡聲笑語好一派熱鬧景象。我們拿起大繩一窩蜂奔到操場上?焖俜趾藐爢T,便開始了。兩人有節(jié)奏的搖動著翻滾的“長龍”,我們面帶笑容,眼睛瞅準機會,快速奔向那翻滾的長龍陣中,有節(jié)奏的一上一下蹦跳。有些同學跟不上節(jié)奏,便踩到繩了,同學們不介意,因為誰也有失誤的時候。長龍再次舞動,我們鉆進鉆出,熱的滿臉通紅,汗珠也隨著頭發(fā)尖慢慢滑落。然而我們沒感覺到累,我們的`心樂的跟花一樣。
教室里也是我們快樂的場所。女生們坐在一起竊竊私語,不時發(fā)出銀鈴般的笑聲。男同學拿出象棋,圍在一起殺一盤象棋。或者坐在自己的位子上,慢慢讀一本好書,因為讀書可以增長知識,杜甫有句詩說得好——讀書破萬卷,下筆如有神。
課間十分鐘雖然很短暫,但我們是快樂的!
課間十分鐘作文4
游戲地點:課室外的走廊。游戲時間:星期三第三節(jié)課課間十分鐘。游戲名稱:“CF”穿越火線游戲。
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”,期待已久的.下課終于來臨。老師走了,我像箭似地沖出教室。
卜凡、鄧永燊、陳子安和何澤睦找我玩“CF”穿越火線游戲。卜凡說:“我們玩救世主模式吧?”大家點點頭。開始猜拳,很不幸我都輸了。這時孫庶哲也來玩,我就轉身和他猜拳。我出了剪刀,可隔了兩三秒他才出石頭!澳懵!”我大聲喊道。孫庶哲一邊笑一邊說:“沒有,是你慢出!”這時,同學們都目不轉睛的盯著我,好像真的是我慢出耍賴一樣?粗瑢W們的眼睛,我想算了吧!只要大家一齊玩得開心,誰輸誰贏又有什么關系呢?大家都是同學,何必斤斤計較呢?我認輸了。
課間十分鐘作文5
“叮鈴鈴……”美妙的下課鈴聲在同學們的期盼下終于響了。老師無奈地走出了教室,同學們興奮地走出教室,在空曠的地方玩耍起來。
同學們紛紛來到教室前的操場上,有的拿出鍵子,兩人面對面互相踢毽子。有的幾人結成一隊,與別人一起打籃球,不亦樂乎。有的則在一旁跳起繩來,還有的在與別人打羽毛球……
我也在其中,只見小軍左手捏著羽毛球,右手緊緊抓著拍著。緊接著,他將羽毛球向上用力一扔,拍子在他的控制下,用力一揮,球與拍子的相互碰撞之后,羽毛球便在空中劃過一道優(yōu)美的.弧線,向對方飛過去。小明也不甘示弱,兩只眼睛緊盯著那球,好像那是一個寶貝似的。待球飛到小明的可拍范圍,小明使勁一拍,球又飛回小軍這兒。小軍的球拍用力的揮出去,但是球好像有靈性似的,輕松地躲過了拍子掉到了地上,小軍撿起球毫不氣餒,繼續(xù)打起球來,這次羽毛球從這兒飛到那兒,又從那兒飛到這兒,就這樣球繁忙飛奔在兩派的上空,兩人也是大汗淋漓的比拼了一場。
“叮鈴鈴……”上課預備鈴響了,同學們急忙趕回教室,等待老師的到來。
課間十分鐘作文6
“叮鈴鈴下課了,有位同學遲到了……”,以前跳大繩的時候總喜歡說這段順口溜。
“叮鈴鈴叮鈴鈴”,聽到這個清脆的鈴聲,沒錯,又下課了,課間十分鐘,總是很期待,意猶未盡卻也樂在其中。
一下課,我們便跑去了操場那塊最大的草坪上,草坪上已經鋪上了青青綠綠的小草,柔柔軟軟的,就算躺在上頭也不會覺得扎人,并且修剪的很是整齊喜人。
沒過一會兒,大部隊都跑了過來。沒錯,大家都很熱衷這塊“風水寶地”,你看,有人拿的剛縫好的`布毽子,準備丟沙包還是踢毽子比賽?那邊喜歡籃球的男生早已經開始熱身,雖然短短的十分鐘還來不及打一場比賽盡興,可是傳球練習,熱熱身活動活動也很是歡喜。還有踢足球的,人員還未曾湊齊就已經奔赴戰(zhàn)場,開心就好,何必顧慮那么多,要是等到人都到齊,分好隊伍,估計又要上課了,所以人生苦短及時行樂這句話簡單粗暴也并沒有錯。旁邊還有跳繩、玩游戲,還有三三兩兩站在那里閑聊著天的。
課間十分鐘,雖然短暫,可是幸好簡單歡樂,如此便好。
課間十分鐘作文7
隨著一聲響亮的下課鈴聲,大課間活動的時間又到了。同學們一個個像飛出籠子的小鳥,生龍活虎般的沖出了教室,頓時,安靜的校園沸騰起來。同學們這兒一群,那兒一伙,有的跳繩,有的踢毽子,有的跳皮筋……活動內容豐富多彩。那邊,跳長繩的隊伍排得長長的,甩繩的.兩個同學有節(jié)奏的把繩子搖得呼呼直響。膽子大同學一個個沖進了繩圈靈活的跳著,另外幾個試了幾次,總算也沖了進去,可一下被繩子絆倒了,旁邊的同學見了哈哈大笑。
再來看這邊,一只只五顏六色的毽子在同學們的腳上上下翻飛,像一只只彩蝶在空中翩翩起舞。毽子蹦來跳去,我班踢毽能手小張不停地跟著毽子轉動,跳躍,時而轉向這邊,時而轉向那邊,眼睛緊盯著毽子一眨不眨。2分鐘,他踢了近100個。同學們翹起大拇指連聲夸獎,喝彩聲,歡笑聲在校園上空回蕩。
課間十分鐘作文8
丁零零,下課了,同學們在教室里有的寫作業(yè),有的在看漫畫書,有的在復習上節(jié)課的內容……
走廊外,男同學三個一伙,五個一群走向操場。女生呢?就在那里玩過家家呢!我心想:什么時候了,還玩過家家呀!該玩刺激一點的游戲啦。
于是,我便迅速的來到了操場,找到了我的朋友,玩起了刺激的游戲——射擊大戰(zhàn),目標是一顆大樹。游戲開始了,經過前幾次他們的比賽,終于輪到我了,我懷著忐忑不安的.心情,左手拿著尺子,右手把皮筋安上,眼睛緊閉,心想:我到底能不能射中。哇!手一松,皮筋像離弦的箭一樣,飛了出去。我當時還不敢睜眼,唯恐自己不能擊中。當我的隊友為我大聲喝彩,還時不時地說:“燕長青,你勝利了,把頭正視前方!蔽耶敃r立刻睜開眼睛,興奮地跳起來,漂亮,我們勝利了,哇!整個操場上回響著我們的笑聲。
丁零零,上課鈴響了,我們陸續(xù)地回到了教室上課。而我卻沉浸在我的游戲中。
課間十分鐘作文9
叮鈴鈴,叮鈴鈴,伴隨著最后一聲“老師再見”,下課了,同學們迫不及待地涌出教室,如同一道熱鬧的光,劃破了校園里原本沉寂的空氣。
下課時,學校里呈現(xiàn)出的是一派熱鬧的景象。操場上,同學們有的在瘋狂地奔跑,有的在興奮地踢球,有的在開心地打籃球,還有的在盡力地跳躍……
我呢?在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的游戲呢!“黑白電視機!噢!張純寧抓!”我們趕緊去找自己的.藏身點。我和宣柯跑到了樓上,俯視著下面情景,只見,楊帆躲在花壇的后面,剛一露頭,就被張純寧發(fā)現(xiàn)了,她一個健步跑上前,楊帆倉皇而逃,逗得我們笑得前仰后合。不巧,張純寧發(fā)現(xiàn)了躲在樓上的我和宣柯,又往我們這邊追過來,我們連忙往上跑,再拐彎,然后再下樓,終于看不見張純寧的影子了。我們跑上樓,恰好迎面撞上了她,“唉,真是狹路相逢呀!”后來我一問,才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑,所以一直躲在樓梯口守株待兔呢!
叮鈴鈴,叮鈴鈴,上課了,那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室,校園恢復了沉寂。
課間十分鐘作文10
“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴響了起來。同學們爭先恐后地在教室里玩鬧。
看著快要被擠跨的'門框,快要被震碎的玻璃,快被踩爛的地板,怕他們會把整座教學樓弄成廢墟。
教室里,你追我趕的男生,在捉迷藏的女生,一片熱鬧的場景。
在歡笑聲中,有一些男生沖出教室,玩起了扔毽子的游戲。游戲規(guī)則是不能把毽子扔到樓下和不準幫對方。游戲開始了,朱宇浩先扔,一不小心就扔到了樹枝上。高子琛說:“我來吧!看我怎么把毽子弄下來。”她拿來跳繩一扔,呀!不好啦,鍵子不但沒下來,還把跳繩也掛了上去。
于是,高子琛又拿來了許多東西往上扔,鍵子還是沒有弄下來,高子琛失去了信心,他們就垂頭喪氣的回了教室。
“叮鈴鈴……”上課鈴又響了,同學們又爭先恐后地回到了教室。一個個大汗淋漓、氣喘吁吁的,別提有多狼狽了。
課間十分鐘作文11
“叮鈴鈴……”下課鈴響起在我們的耳邊,寂靜的校園變得熱鬧起來。現(xiàn)在,正是學生們寶貴的課間十分鐘。
同學們如同飛出了籠子的小鳥,在校園里嬉戲打鬧著。一年級的`新生初次來到學校,還有點羞澀,他們有的在班里看書、畫畫,有的在班外的亭子里玩石頭、剪刀、布的游戲。
二、三年級的學生們飛快地跑下樓,寬闊的操場上成了他們撒歡的最好場所。好動的男孩子們在玩抓人、打球的游戲,只見他們你追我趕,在草地上打滾、歡笑,仿佛有著用不完的精力;靈巧的女孩子們在跳繩、踢毽子。她們踢得可認真了,毽子在她們的腳下好像變成了一個個可愛的小精靈,忽上忽下,忽飛忽落,但又總能穩(wěn)穩(wěn)地落在她們腳上,看上去如同玩雜技一般。
四、五年級的大哥哥大姐姐們很少在外面追逐打鬧,他們在班級里寫作業(yè),也在為下一節(jié)課做著準備。
六年級的學生可謂是一所小學里的“元老”級學生了,也是學校里最聽話、最懂事的學生。即使是課間十分鐘,他們也在教室里安靜地自習、看書,偶爾有出去上衛(wèi)生間的,也是很快就回去了。
“叮鈴鈴……”上課了,令人放松的課間十分鐘結束了,學校里又響起了郎朗的讀書聲。