做比說(shuō)重要作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的做比說(shuō)重要作文，希望能夠幫助到大家。

　　記得某書上有這樣兩幅漫畫:第一幅畫面上有三個(gè)人面對(duì)著一個(gè)嘩嘩流水的水管，一個(gè)人搖著頭似乎感慨萬(wàn)分地說(shuō):“浪費(fèi)，浪費(fèi)呀�！边�有一個(gè)滿含憤怒，說(shuō):“可恥，太不道德了�！弊詈笠粋�(gè)人則四處張望，問(wèn)道:“人呢?怎么還沒(méi)有人來(lái)關(guān)?”第二幅畫上畫著一個(gè)人跑過(guò)來(lái)，默默地關(guān)上了水龍頭。光“說(shuō)”不“做”的人在這里不僅浪費(fèi)了水，同樣在的事情中，他們會(huì)浪費(fèi)掉的東西。

　　生活中，像那三個(gè)動(dòng)口不動(dòng)手、光說(shuō)不做的“大評(píng)論家”到處可見(jiàn)。當(dāng)別人來(lái)找他們辦事時(shí)他們口若懸河地談出一大堆“深?yuàn)W”的道理，并拍拍胸膛答應(yīng)會(huì)處理，然而，當(dāng)他們吹罷之后，要辦的事情還是無(wú)法解決，倒是浪費(fèi)了不少時(shí)間。

　　光“說(shuō)”不“做”不但會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，還會(huì)造成慘痛的教訓(xùn)。“紙上談兵”就是一個(gè)實(shí)證。趙國(guó)名將趙奢的兒子趙括，年輕時(shí)學(xué)習(xí)兵法，善于談兵，后來(lái)趙王讓他帶領(lǐng)大軍前往長(zhǎng)平。在長(zhǎng)平之戰(zhàn)中，由于他光會(huì)談兵但不知靈活運(yùn)用，結(jié)果40萬(wàn)大軍全軍覆沒(méi)。由此可見(jiàn)，“做”比“說(shuō)”好。如果趙括平時(shí)注意把書中的理論運(yùn)用在實(shí)際問(wèn)題中，40萬(wàn)大軍也不會(huì)淪為階下囚了。

　　光“說(shuō)”不“做”只能害國(guó)害民，埋頭苦干才是成功的基礎(chǔ)。修建我國(guó)第一條鐵路的工程師詹天佑在外國(guó)人無(wú)理挑釁、冷嘲熱諷下，毅然接受修路任務(wù)，他并沒(méi)有發(fā)表什么“我會(huì)干得很好”之類的宏論，也沒(méi)有躲在舒適的屋里指揮，而是親自帶著學(xué)生和工人在惡劣的環(huán)境里翻懸崖、爬峭壁，因地制宜設(shè)計(jì)出“人”字形鐵路和中部鑿井法，從而縮短了兩年的工期，留下我國(guó)鐵路史上光輝的一頁(yè)—京張鐵路順利通車，粉碎了外國(guó)人“中國(guó)會(huì)修鐵路的工程師還沒(méi)有出生”的濫言。如果我們每一個(gè)華夏兒女都像詹天佑那樣埋頭苦干，中華民族就會(huì)一天比一天強(qiáng)盛了。

　　然而，當(dāng)今社會(huì)每天本著“說(shuō)”比“做”重要的思想而夸夸其談的人也有很多，甚至這樣的領(lǐng)導(dǎo)干部也大有人在，他們終日照本宣科向下級(jí)宣讀“xx條例”，“xx指示”，卻沒(méi)在乎這些是否落實(shí)到實(shí)際中。某報(bào)刊登這樣一則消息:x廠的煙囪終日向居民區(qū)內(nèi)噴煙吐“物”，致使居民家中都是黑塵覆蓋。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)知道后讓廠長(zhǎng)趕快想辦法，廠長(zhǎng)胸脯拍得當(dāng)當(dāng)響，說(shuō)他一定在10日內(nèi)解決，然而10個(gè)月過(guò)去了，烏黑的灰塵還是四處飄揚(yáng)，而廠長(zhǎng)卻早已向上級(jí)匯報(bào):此事已經(jīng)解決。

　　我希望大家都能以開(kāi)頭那幅漫畫警戒自己，也希望大家都能認(rèn)識(shí)到—“做”比“說(shuō)”重要。