左右為難作文（通用23篇）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的左右為難作文，歡迎閱讀與收藏。

　　左右為難作文 1

　　前幾天，我學(xué)習(xí)了《古詩(shī)兩首》這課。老師布置的家庭作業(yè)里有一條是填空：最能表達(dá)童子想捕捉鳴蟬用意的一個(gè)詞是什么？我填了“意欲”這個(gè)詞。

　　正巧媽媽走到我身旁，一看，說(shuō)：“應(yīng)該是‘閉口立’才對(duì)�！蔽乙宦�(tīng)，不慌不忙的問(wèn)：“為什么？”媽媽回答：“你沒(méi)看到是‘用意’嗎？”我聽(tīng)了，心想：哦，也對(duì)！是“閉口立”！

　　第二天作業(yè)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我清清楚楚的看到，“閉口立”被畫(huà)了個(gè)X，100分變成了98。我問(wèn)老師為什么畫(huà)我的答案是錯(cuò)的，老師說(shuō)，我的答案應(yīng)該是“意欲”，因?yàn)橹挥幸庥�能表達(dá)牧童想捕捉鳴蟬的用意。

　　我十分疑惑地回家問(wèn)媽媽：“怎么‘閉口立’是錯(cuò)的？”媽媽一聽(tīng)，大吃一驚，說(shuō)：“怎么可能是錯(cuò)的呢？”這時(shí)，她的.手機(jī)響了。媽媽接完了電話，對(duì)我說(shuō)：“剛才老師給我打了電話，說(shuō)你的想法也有一定的道理。準(zhǔn)備在開(kāi)會(huì)時(shí)和眾語(yǔ)文教師討論，才知道正確的答案�！�

　　我聽(tīng)了，心里像有十五個(gè)吊桶打水似的，不知道該怎么辦。

　　這道題的答案是“意欲”還是“閉口立”？這還是個(gè)謎！

　　左右為難作文 2

　　在我的生活中，有一件事情讓我非常為難，因?yàn)槟鞘前l(fā)生在媽媽和姐姐之間的事。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`星期六，我和姐姐坐在沙發(fā)上看電視，突然，媽媽走過(guò)來(lái)把電視關(guān)掉了。“我們作業(yè)做完了!”我說(shuō)。媽媽坐到我們旁邊，問(wèn):“聽(tīng)說(shuō)你們的數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來(lái)了，那就給我看看吧!”那次考試，我的成績(jī)還不錯(cuò)，所以我毫不猶豫的拿出了那張?jiān)嚲斫o媽媽看，媽媽看完后便說(shuō)：“考的還不錯(cuò)，要繼續(xù)努力!”我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看姐姐，發(fā)現(xiàn)她的臉通紅，就想起來(lái)她和我說(shuō)過(guò)的話“這次考試我考得不怎么好，因?yàn)槟闶敲妹�，我才告訴你，你可千萬(wàn)別告訴爸爸和媽媽!”

　　媽媽問(wèn)姐姐：“你的考卷哪?”我忙搶著回答：“她，她考得非常好!您就不用看了!”

　　到了晚上，等姐姐睡著了，媽媽就把我叫到房間里，說(shuō)“女兒，你和我說(shuō)實(shí)話，姐姐是不是考得不好?”我心里想：到底要不要告訴媽媽呢?如果說(shuō)了，姐姐就不相信我了，如果不說(shuō)，媽媽會(huì)一直問(wèn)我，我該怎么辦?

　　結(jié)果，我和媽媽說(shuō)了實(shí)話，媽媽說(shuō)：“放心吧!我不會(huì)和你姐姐說(shuō)的!”

　　雖然這件事讓我很為難，但是我還是解決了，太讓我高興了!

　　左右為難作文 3

　　哎，政治老師給我派了個(gè)任務(wù)，放學(xué)后把同學(xué)們留在班上抄政治筆記。這任務(wù)看似輕松，其實(shí)讓我左右為難。

　　我們每天從下午五點(diǎn)留到五點(diǎn)半，半個(gè)小時(shí)也沒(méi)什么。抄政治筆記就抄政治筆記唄，這些人啊，大概分為三類。一類是很認(rèn)真地抄，一類是抄著抄著就罷工了，還有一類是“徐某某”類，從頭到尾就是不抄，就東張西望。

　　有些人故意慢慢抄，我往下一翻，就開(kāi)始罵了。我又往上滑，抄得快的不干了。唉！橫豎是個(gè)難。你們就不能“善良”一點(diǎn)點(diǎn)，放過(guò)我，好歹大家都是同學(xué)啊。說(shuō)臟話罵人的`同學(xué)，你自己心里應(yīng)該有點(diǎn)數(shù)，你本來(lái)就不愛(ài)學(xué)習(xí)好吧，別裝樣。難道就因?yàn)槟悴粚W(xué)，我們大家都困死在第一頁(yè)。問(wèn)題是，時(shí)間過(guò)了，任務(wù)完不成，自找麻煩不是。

　　也有一兩個(gè)善良的，他們不說(shuō)話。抄快了就等一下，抄慢了就等放學(xué)后或晚修時(shí)借同學(xué)的來(lái)抄，本來(lái)就該這樣嘛。

　　放學(xué)后，老師委我以重任，我真是左右為難��！

　　左右為難作文 4

　　人只要活在這個(gè)世界上，身邊一定會(huì)有很多的煩惱，痛苦和快樂(lè)圍繞著你，你像我們有些家庭很窮，有些人一天到晚在外面打工，工資很少，有時(shí)連好吃的都買不起，為何，你想啊，一個(gè)打工的要顧家，又要養(yǎng)孩子和老婆，這樣一來(lái)只有苦來(lái)解決了，還有像有些在剛建立公司的時(shí)侯，肯定會(huì)遇到困難，也會(huì)去借很多的錢(qián)，到最后呢債務(wù)累累，這時(shí)，那給怎么辦，呢，那就要咬緊牙關(guān)自己去扛，哪怕最無(wú)路可走自己身上的擔(dān)子哭著笑著都要自己去挑，沒(méi)人幫你，最不順我想有時(shí)笑一笑也就心里挺過(guò)去了，要知道，堅(jiān)持就是順利的目標(biāo)。

　　所以說(shuō)，朋友們，活著千萬(wàn)不要為難自己，要活的.瀟瀟灑灑，活的灑灑脫脫，風(fēng)風(fēng)光光，來(lái)為自己喝彩，那才是你一生美好的追求與快樂(lè)，那才是我們這一輩子美好與幸福的最大的可求。

　　左右為難作文 5

　　這周是我們五們五四班值日，雖然很累，但是個(gè)個(gè)臉上都浮現(xiàn)著笑容。然而就在星期五，我遇見(jiàn)了一件十分為難的事，請(qǐng)你們幫我想想辦法吧！

　　星期一，我去北大樓三樓檢查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩跑，我剛想從他脖子上摘下校牌，卻猛地想起老師的話：以說(shuō)服教育為主。于是對(duì)她說(shuō)："小妹妹，以后不能再跑了，再跑就要收校牌！"小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，就走了。星期三，她又跑了，我再一次警告，她一次警告，她也點(diǎn)了點(diǎn)頭，走開(kāi)了。星期四，我還遇見(jiàn)她跑了，于是，我去收她牌子，沒(méi)想到上課了，就匆匆地警告了一句。星期五中午，我在操場(chǎng)上還看見(jiàn)她跑了，屢教不改，我不由分說(shuō)地走上去，從脖子上取下校牌，她見(jiàn)我收她校牌，就哭了出來(lái)，還擦眼睛，我看見(jiàn)了很為難。收吧，她要哭；不收吧，又沒(méi)有盡到我的.職責(zé)，真叫我左右為難。這時(shí)，丁志鵬走來(lái)了，我就把這件事告訴了他，并請(qǐng)他處理這件事。

　　你們說(shuō)，我該是收不是不收？

　　左右為難作文 6

　　世界只有一個(gè)我，獨(dú)一無(wú)二的自己，誰(shuí)也替代不了

　　再怎么苦，再怎么累，始終還是會(huì)有做不完的事，這是活人都有的煩惱

　　再怎么讓，再怎么忍，始終還是會(huì)有不喜歡我的人，這是誰(shuí)都改變不了的事實(shí)

　　既然已成定局，何苦糾結(jié)結(jié)果，自己為難自己

　　莫太在意他人的評(píng)價(jià)，活在他人的世界，卻丟失了當(dāng)初的自己

　　莫太在意誘人的物質(zhì)，等到你老去，能帶走的還是你精神上所得的`

　　好好的去關(guān)愛(ài)自己，只有自己開(kāi)心，那才是千金難買的財(cái)富

　　與其去等待，等待他人來(lái)呵護(hù)，還不如自己來(lái)給自己溫暖，學(xué)著去疼自己

　　多留些時(shí)間給自己，累了，就找個(gè)安靜的地方，泡一杯清茶，閉目小憩

　　多出去看看世界，看看外面的美好，讓自己的心靈也得到放松

　　多花心思來(lái)關(guān)注自己的內(nèi)在，你變得有修養(yǎng)了，你的人緣自然而然就好了

　　別沒(méi)事就抱怨，愁眉苦臉，地球不會(huì)因?yàn)槟愣�停止轉(zhuǎn)動(dòng)，你又何苦為難自己

　　從此刻起，放開(kāi)自己的心靈，放下錯(cuò)誤思想的羈絆，別為難自己

　　左右為難作文 7

　　昨天下午，彭叔叔讓我去幫他充話費(fèi)，給了我100元錢(qián)，我速去速回，因?yàn)槟睦镫x我家太近了，所以一會(huì)兒就回來(lái)了，我回到家里想問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)會(huì)爸爸開(kāi)得怎么樣，爸爸略略的說(shuō)了幾句，就和彭叔叔聊天。聊得差不多了，彭叔叔說(shuō)：“希希過(guò)來(lái)，我給你10元錢(qián)，就當(dāng)是你的跑路費(fèi)�！卑职衷谝慌赃B忙攔住我的手說(shuō)：“為叔叔跑路是應(yīng)該的`不準(zhǔn)要！這是一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)聽(tīng)到了嗎，不準(zhǔn)要�！迸硎迨鍖�(duì)著我認(rèn)真的說(shuō)：這么熱的天氣讓你跑一趟怪不好意思的，你就收下吧!"不準(zhǔn)要。"爸爸說(shuō)�！澳弥�吧！”彭叔叔說(shuō)�！安恍��！蔽易笥覟殡y，我想要用那10元錢(qián)做零花錢(qián)，但又怕爸爸等彭叔叔走了以后罵我。但最后我還是要了，果然不出所料爸爸事后還是罵了我，我想要是當(dāng)時(shí)沒(méi)要該多好呀。

　　左右為難作文 8

　　明天半夜，我們大家在教室外面發(fā)”獎(jiǎng)勵(lì)。所謂的獎(jiǎng)勵(lì)呢，就是大家齊心協(xié)力的后果”撿塑料空瓶當(dāng)做班費(fèi)最初大家撿的瓶子賣了，賺得了35元。、

　　半夜上課之前，我和好冤家，閨蜜幾個(gè)在小店里買了棒棒冰，這是我閨蜜請(qǐng)的'，我和冤家一人一半。后果在回班的路上看見(jiàn)了我們的體育教師吳教師，她迎面走來(lái)，走到了我的跟前，我以為她會(huì)來(lái)爭(zhēng)奪”我的冰棒，特別說(shuō)了一句我曾經(jīng)舔過(guò)了”后果之后出乎了我的預(yù)料，教師居然讓我扔掉。

　　還說(shuō)，假如不扔我只好割痛把這個(gè)只舔了幾口的棒棒冰給扔進(jìn)了綠色大渣滓桶里。

　　到了班上，我不斷很猶疑。中途教師在講標(biāo)題，我正在絞盡腦汁的想如何寫(xiě)作文宣布在日記網(wǎng)”上，教師問(wèn)我在干嘛，我答復(fù)說(shuō)，在寫(xiě)日記，教師還問(wèn)是天天寫(xiě)嗎？”我搖了搖頭，教師并解釋日記是天天寫(xiě)才好的，并通知我，每天寫(xiě)好的日記都要交給教師看，然后大家都哄堂而笑這真是為難的半夜哈

　　左右為難作文 9

　　“大事不好啦！’’我們班的快嘴巴楊思大聲喊道。原來(lái)是正班長(zhǎng)楊艾瑩與副班長(zhǎng)張姝絕交了！這是怎么回事？那我不就遭殃了？正當(dāng)我可怕的`想著時(shí)，張姝與楊艾瑩氣勢(shì)洶洶的走到了我身邊，并大聲的對(duì)我說(shuō)“芮笑曦，你必須在我與她之間選一個(gè)做好朋友！”“這…這…是不是太難選了，讓我在想想吧。”“好，下午我來(lái)問(wèn)你�！�

　　啊，好險(xiǎn)。不過(guò)也暫且逃過(guò)了一節(jié)，可下午呢。整個(gè)中午我都在想這件事，還差些和mr張撞個(gè)滿懷，把我的心都快嚇的跳出喉嚨口了。

　　我剛要回位時(shí)，突然聽(tīng)到高峰說(shuō)“你們知道么，楊與張要絕交的原因么？那是因?yàn)檎Z(yǔ)文張（因?yàn)橛袃蓚�(gè)張老師）老偏袒楊艾瑩，張姝嫉妒了，還有一個(gè)原因是，楊艾瑩老是領(lǐng)早讀，早讀是張姝領(lǐng)的。”就這個(gè)原因呀！就這個(gè)原因使她們兩個(gè)往日形影不離的好朋友絕交？無(wú)聊！

　　“叮鈴鈴”上課了，一下課張姝就要來(lái)問(wèn)我了，天哪！誰(shuí)能告訴我，我該怎么辦！

　　左右為難作文 10

　　所謂的數(shù)學(xué)課，就是下課后我們要做老師布置的課堂作業(yè)，聽(tīng)今天上課的內(nèi)容。

　　上完課后，王老師大聲嚷道，說(shuō)：“今天課堂作業(yè)是63頁(yè)的思考題�！巴瑢W(xué)們異口同聲的尖叫起來(lái)。我慢吞吞的翻到63頁(yè)看到思考題心想：“天哪！這么難的.題誰(shuí)會(huì)做呀！“我頓時(shí)感覺(jué)十分懊惱。

　　我漸漸煩躁起來(lái)，心不甘情不愿地想了大半天這道思考題，細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)：“我這死腦筋，想了這么久還想不出來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我想到了一個(gè)“天衣無(wú)縫”的方法。嘻嘻，就是向同學(xué)請(qǐng)教，因?yàn)閱?wèn)也是一種學(xué)習(xí)方法。

　　我聽(tīng)了這位同學(xué)滔滔不絕地一番話后，我又沮喪地說(shuō)：“我還是不懂�！蔽沂�望地走向另一位同學(xué)，細(xì)心認(rèn)真地給我講后，我懂了，便快速地做完，幸虧有她的幫助，不然我就死定了。我一定要報(bào)答她，因?yàn)檫@道題，所以我下了決心，一定要多加練習(xí)，讓死腦筋變成靈活的腦袋瓜。

　　我自己創(chuàng)造了煩惱，也同時(shí)消除了煩惱。

　　左右為難作文 11

　　今天中午，媽媽做好了飯菜，叫我們?nèi)コ浴４藭r(shí)，我們正看電視看得入迷著呢，媽媽走到電視機(jī)前，“啪”的一下就給關(guān)了。

　　我們只好走到餐桌前，大口大口地吃起來(lái)，而弟弟則坐在沙發(fā)上哭著要看電視，媽媽把弟弟抱在自己的腿上，可弟弟什么也顧，就是一直哭，一直哭著要電視。我好心好意地對(duì)他說(shuō)：“弟弟啊，我們吃過(guò)飯?jiān)倏窗�，等吃過(guò)飯，我給你買棒棒糖�！笨伤麉s不領(lǐng)情，一把就把我手里夾著的菜給打翻了，那根筷子打在了媽媽的頭上。媽媽用一只手捂著頭，另外一只手拿了張衛(wèi)生紙，把地上的菜擦干凈。我一看媽媽的臉氣得通紅，就知道大事不妙，媽媽要打弟弟了。我把弟弟抱起來(lái)，剛走一步，媽媽就把他抱到沙發(fā)上，扒開(kāi)他的褲子，使勁用手拍打著弟弟的屁股，弟弟大哭起來(lái)。我用手護(hù)著弟弟的.屁股，媽媽讓我走開(kāi)，我還是不愿意走。媽媽把弟弟一個(gè)人扔在了沙發(fā)上，可他的嘴里還在念叨著“我要看電視！”唉，弟弟呀，你可真頑固，都這時(shí)候了，還是想著看電視，真是個(gè)電視迷啊！

　　這件事讓我左右為難，被夾在中間的感覺(jué)真不好！我一向是愛(ài)弟弟的，讓我這樣對(duì)待弟弟的話，我會(huì)很難過(guò)的，可是，為了弟弟的成長(zhǎng)，我也沒(méi)辦法呀。

　　左右為難作文 12

　　今天中午，英語(yǔ)課代表把上節(jié)課的英語(yǔ)試卷發(fā)了下來(lái)，當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，試卷上那鮮紅的100是那么顯眼，那么閃閃發(fā)光。我開(kāi)心地想著回來(lái)可以向爸媽報(bào)喜了。

　　“呂歡呂歡……”原來(lái)是我班的柳柳在叫我，他對(duì)我說(shuō)：“把你的.試卷給我對(duì)對(duì)看，好多同學(xué)都被我檢查出錯(cuò)誤來(lái)了�！薄昂玫��！蔽液敛华q豫地把剛放進(jìn)抽屜的試卷拿了出來(lái)，跟柳柳一起對(duì)起答案來(lái)。對(duì)著對(duì)著……有點(diǎn)不對(duì)勁了，我的順序與柳柳的正好倒過(guò)來(lái)了。再拿其他同學(xué)的試卷一看，竟和柳柳的一樣，頓時(shí)，我沉默了……心想：我該怎么辦？是向呂老師說(shuō)明呢？還是自己悄悄改過(guò)來(lái)？柳柳看透了我的心思對(duì)我說(shuō)：“別對(duì)呂老師說(shuō)了，反正錯(cuò)了，你知道了就好。要得100分可不容易。”這時(shí)我的同桌也看到了我的錯(cuò)題，插嘴說(shuō)；“應(yīng)該告訴呂老師的。”我想：是的，還是告訴呂老師吧，我騙得了別人也騙不了自己。我做出了堅(jiān)決的選擇：“柳柳，你對(duì)呂老師說(shuō)吧，我呆會(huì)兒要去檢查衛(wèi)生，可能碰不到呂老師了�！边呎f(shuō)邊把試卷交給了柳柳。

　　檢查完衛(wèi)生，回到教室我看見(jiàn)桌子的試卷原來(lái)的100已改成了96，我仿佛看到那96在對(duì)我微笑，比先前的100更漂亮，更奪目了。

　　左右為難作文 13

　　姐姐要結(jié)婚了，新郎今天就要來(lái)迎娶姐姐了，大姨讓我們立馬刷牙、洗臉準(zhǔn)備去堵門(mén)。我和媽媽、爸爸忙碌了一陣準(zhǔn)備去堵門(mén)，目的“為難”新郎，活躍一下氣氛，同時(shí)撈點(diǎn)兒紅包、糖塊兒之類的“外快”。

　　新郎開(kāi)著一輛漂亮的轎車來(lái)了，他下了車，身上穿著禮服，很帥氣，后面還跟著幾位同樣帥氣的伴郎。他們向我們走來(lái)，我們見(jiàn)了馬上把門(mén)關(guān)上了。新郎敲了敲門(mén)，又拉了拉門(mén)把手，想把門(mén)打開(kāi)，可是門(mén)被我牢牢地鎖住了，怎么拉也拉不開(kāi)，他咬著牙又用力拉了拉，還是拉不開(kāi)。

　　新郎求我們把門(mén)打開(kāi)，媽媽要新郎唱《我和我的.祖國(guó)》，可是他們都不會(huì)唱。媽媽說(shuō)：“不會(huì)唱休想接走新娘�！彼麄儧](méi)辦法，只好在手機(jī)上查歌詞，嘻嘻，念了出來(lái)。

　　爸爸說(shuō)：“新郎，聽(tīng)說(shuō)你很會(huì)跳街舞，給我們跳個(gè)舞�！毙吕芍缓霉怨缘靥�起了街舞，舞姿矯健，好帥氣呀！真像一名專業(yè)的舞者。

　　我也不甘寂寞，說(shuō)：“想進(jìn)來(lái)接新娘，要給我兩個(gè)紅包�！毙吕芍缓媒o了我兩個(gè)紅包，這時(shí)，我們才慢慢悠悠地把打開(kāi)了。

　　新郎飛速?zèng)_上樓去接新娘，新娘穿著美麗、紅色的連衣裙，坐在床上，被新郎一個(gè)公主抱就抱走了。

　　左右為難作文 14

　　前天上午語(yǔ)文課，李老師讓寫(xiě)一篇題目是“最……的一件事”的作文，寫(xiě)之前先小組討論自己要寫(xiě)什么。

　　我和天天一組，我先說(shuō)：“我要寫(xiě)最有意義的一件事，去年母親節(jié)，我用自己掙的稿費(fèi)買了一枝康乃馨送給了媽媽�！痹撍�了，他對(duì)我說(shuō)：“我要寫(xiě)最難忘的一件事，新的學(xué)期到了，許多老師換成了新的，我十分難過(guò)，晚上哭得睡不著覺(jué)，媽媽勸我說(shuō)……”

　　“停!”我立刻打斷他的話，“太假了!是真的嗎?”可天天不以為然，“咋啦?寫(xiě)作文本來(lái)就是編呀!”結(jié)果，他這句話把我的.生氣“導(dǎo)火索”點(diǎn)燃了，“火勢(shì)”立刻竄向炸彈，“寫(xiě)作文要寫(xiě)真的!如果寫(xiě)假的，那你就是在撒謊!”

　　我這么一說(shuō)，天天不知道寫(xiě)什么了。他哭喪著臉對(duì)我說(shuō)：“好陳佳迅，我叫你姐姐了，小姐姐，幫我想想吧!”可我毫不留情地拒絕了他：“自己想!我又不知道你身上發(fā)生過(guò)什么事兒。”

　　天天無(wú)奈，無(wú)精打采地說(shuō)了聲：“唉!到底怎么寫(xiě)呀?”然后就像一個(gè)被強(qiáng)風(fēng)吹倒的稻草人，“撲通”趴倒在了桌子上。

　　左右為難作文 15

　　說(shuō)起小時(shí)候的尷尬事，那可以用數(shù)不勝數(shù)來(lái)形容。而令我至今難忘的一件事，嘿嘿，那就是學(xué)滑板啦。

　　小時(shí)候，也就是五、六歲那會(huì)兒，看見(jiàn)院子里的哥哥姐姐們玩滑板，我是既羨慕又妒忌，便死活纏著爸爸給我也買了一個(gè)。

　　滑板買回來(lái)了，我心里那高興勁兒就別提了！可又不知道該怎么玩，就天天把它拿在手里擺弄來(lái)，擺弄去。終于有一天，爸爸不耐煩了，說(shuō)：“還是老爹出馬來(lái)教你吧�！北銕�我拿著滑板下了樓。爸爸說(shuō)玩滑板也是熟能生巧，需要多練習(xí)才行，告訴我玩滑板的簡(jiǎn)單技巧后就離開(kāi)了�？赡菚r(shí)的我很淘氣，哪兒肯用心練啊。我學(xué)著別人，裝模作樣地站在滑板上，突然間一組電視廣告里的畫(huà)面鉆進(jìn)我腦中：一個(gè)人腳踏滑板，跳起來(lái)旋轉(zhuǎn)幾圈，又落回滑板。一種控制不住的'沖動(dòng)促使我也想照著試一試。我也騰空而起，可還沒(méi)等轉(zhuǎn)完，身體就失去平衡，很不優(yōu)美地落了下來(lái)。本來(lái)還指望滑板能接住我，不成想這個(gè)“不爭(zhēng)氣”的滑板卻哧的一下滑到一邊去了。我重重地摔在了地上，疼得嗚嗚哭起來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，看到了狼狽不堪的我：滑板溜在一邊，人呆坐在地上，渾身是土，幾片小草綠葉凌亂的散落在頭上。爸爸樂(lè)出了聲，而更倒霉的是，小區(qū)攝像頭把這一切都錄了下來(lái)，門(mén)房里的警衛(wèi)伯伯看到了這一幕，剛喝進(jìn)去的一口茶噗的一聲也給笑噴了！呃，這回可真是留下笑柄啦。

　　生活中的尷尬事，為我的童年涂上了一抹亮色，使它變得更加多姿多彩！我的童年，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它！

　　左右為難作文 16

　　左右為難？生活之中你一定也有過(guò)這一類的事情吧！或者是一個(gè)小小的問(wèn)題，又或者……那時(shí)你一定不知道該選哪一個(gè)？那時(shí)你會(huì)怎么做？會(huì)怎么回答？先說(shuō)說(shuō)我吧！

　　教室之中緊張的氣氛一下子凝固，所有人都屏住呼吸，數(shù)學(xué)老師的高跟鞋“嗒，嗒，嗒”的傳遍整個(gè)屋子，“曉雅85分，陳靜柳90分……”似乎一切都震撼人心，教室里靜得很，連一根針掉下來(lái)都聽(tīng)的見(jiàn)“林軒羽97分！”喲，太棒了！“97，97……”當(dāng)我哼著勝利的小曲時(shí)，一個(gè)刺眼的錯(cuò)誤出現(xiàn)在我的眼前，老師把一道應(yīng)用題改錯(cuò)了，6分呀！再扣掉的話就91分了，怎么辦？要97分成績(jī)？還是要91分的誠(chéng)實(shí)？突然，耳邊響起了媽媽的聲音“誠(chéng)實(shí)是做人的基本準(zhǔn)則！”我好像知道什么一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，你改錯(cuò)了”老師接過(guò)一看，一臉笑容“軒羽，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子”我笑了，雖然只考了91分，但我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。

　　這不過(guò)只是一點(diǎn)點(diǎn)的左右為難，生活之中的.也有一些小小的問(wèn)題，一次愉性節(jié)目，主持人問(wèn)道：“假如你在船上旅行之中，遇到海嘯，船上有你的妻子或老公，還有孩子，還有你的母親，你只能救一個(gè)，你會(huì)救哪一個(gè)？”所有人都左右為難，回答的各不相同……還有，你是一個(gè)熱心的人，有一個(gè)同學(xué)在星期五下午兩點(diǎn)去你家補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，你同意了；又有一個(gè)同學(xué)約你在星期五下午兩點(diǎn)去公園踢足球，到那時(shí)，你會(huì)做什么？

　　左右為難其實(shí)很多很多，你一定有遇到過(guò)吧，你會(huì)解決嗎？

　　左右為難作文 17

　　我憑借著優(yōu)異的成績(jī)，常年穩(wěn)居年級(jí)第一，都說(shuō)事物是有兩面性的，優(yōu)異的成績(jī)給我?guī)��?lái)榮譽(yù)的同時(shí)也帶來(lái)了前所未有的煩惱。

　　我是個(gè)特別好說(shuō)話的人，別人請(qǐng)教的問(wèn)題我都會(huì)悉心的講解，別人找我?guī)兔ξ乙彩切廊欢�至，我不知道如何拒絕一個(gè)人，更不知道怎么開(kāi)口，熟悉我的人都很了解我。

　　這次期末考試前夕，有同學(xué)找到了我，讓我?guī)兔�傳答案，如果是其他事我肯定一口答�?yīng)，可是這件事觸碰到了我的底線，我沒(méi)有跟人臉紅的時(shí)候，只是支支吾吾的搪塞了過(guò)去。

　　轉(zhuǎn)眼間就到了考試這一天，我糾結(jié)萬(wàn)分，不知道該怎么處理這件事，不過(guò)我的心里一直明白，違背心意的事情不能做，我硬著頭皮答完卷子，不管那些同學(xué)怎么騷擾我都裝聾作啞，不予回應(yīng)，其實(shí)我內(nèi)心是很煎熬的。

　　這大概是我第一次拒絕別人，雖然這件事帶給了我一定的.影響，但是最起碼我自己心里沒(méi)有再糾結(jié)，我沒(méi)辦法判斷這件事情的對(duì)錯(cuò)，對(duì)于朋友我應(yīng)該幫助他，對(duì)于原則不必須回避，后來(lái)，我明白少年的糾結(jié)終究是太過(guò)年少，不幫助他其實(shí)也是在幫他，如果我每次都給他傳答案，后果不堪設(shè)想。

　　當(dāng)我們幫助別人的時(shí)候，不要一味的盲目，也不要一味把問(wèn)題的后果歸咎于自己，正確的判斷問(wèn)題，找到合適的解決方法，才是解決問(wèn)題的關(guān)鍵，只要你感覺(jué)錯(cuò)的，就一定要學(xué)會(huì)拒絕。

　　再后來(lái)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里有一個(gè)少年朝我微笑揮手，他說(shuō)謝謝你，我現(xiàn)在也很優(yōu)秀，我欣慰的笑了。

　　左右為難作文 18

　　今天，孫老師跟我們說(shuō)了“英語(yǔ)秀”的一些事情，孫老師來(lái)建議我們：“大家可以合作表演，既可以講英語(yǔ)故事，又可以唱英語(yǔ)歌�！�

　　我也很想?yún)⒓佑⒄Z(yǔ)秀，心里真琢磨著和誰(shuí)合作呢？這時(shí)，我們小組的林沁蕊對(duì)我說(shuō)：“方詩(shī)涵，你來(lái)參加我們組的英語(yǔ)秀吧！”我想：我現(xiàn)在跟沁兒的關(guān)系像親姐妹一樣。前幾天還發(fā)生過(guò)一件讓我激動(dòng)不已的事情：孫老師給我們做的'一張成長(zhǎng)存折里（孫老師會(huì)根據(jù)我們的表現(xiàn)在成長(zhǎng)存折里給我們加上相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，日積月累下來(lái)，孫老師會(huì)根據(jù)分?jǐn)?shù)給我們獎(jiǎng)勵(lì)），林沁蕊的成長(zhǎng)存折里有200多，而我只有100，林沁蕊看我傷心的樣子，竟然把自己的100分送給我了，我真是太感動(dòng)了。我和沁兒能一起表演，簡(jiǎn)直太好了，我立馬答應(yīng)了。

　　可讓我左右為難的事情發(fā)生了：英語(yǔ)秀的組長(zhǎng)我的好朋友許澍茗也過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“方方，你來(lái)參加我的英語(yǔ)秀排練吧！”我頓時(shí)為難了，我剛剛已經(jīng)答應(yīng)了沁兒了，不能再答應(yīng)許澍茗了；但不答應(yīng)許澍茗的請(qǐng)求，又對(duì)不起許澍茗對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，這真讓我左右為難啊！于是，我想出了一個(gè)法子，能不能參加兩個(gè)組的英語(yǔ)秀表演啊！我跑到孫老師面前問(wèn)孫老師：“能不能參加兩個(gè)節(jié)目的演出？”孫老師也為難地?fù)u搖頭說(shuō)不行。我只好把心愿寄托在田老師這里了，請(qǐng)?zhí)锢蠋煄臀页龀鲋饕狻?/p>

　　左右為難作文 19

　　這次，馮老師又要和我們一起去農(nóng)田收菜，老師說(shuō)：“沒(méi)有參加的小朋友一定要寫(xiě)一篇日記，我心里想：為了不寫(xiě)這一篇日記，我一定要去。

　　一回到家，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“馮老師又在組織去收菜�！眿寢屢宦�(tīng)到要去田里，臉色一下子變了，微笑地對(duì)我說(shuō)：“馬諾，你不是要去打籃球嗎？再說(shuō)：“你四月份月底還要去打比賽，你應(yīng)當(dāng)先磨刀不誤砍柴工，我每天都很早起來(lái)給你燒早飯，每天晚上都沒(méi)睡好，中午去開(kāi)車，媽媽會(huì)犯困的。

　　我聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，心里想：向來(lái)勤勞的媽媽，這次是怎么了，我知道了，一定是他不想去田里收菜，才說(shuō)出那么多理由想打消我的念頭，讓我不去收菜也可以讓自己享受在家中，我這個(gè)媽媽真是太心機(jī)了。到最后，我還是選擇了去打籃球。

　　當(dāng)我打完籃球回到家中時(shí)，我就在班級(jí)群里的'照片，看道同學(xué)們?cè)谔锢锩β档谋疾ㄖ�，收到了又大又新鮮的芹菜和花菜，看到同學(xué)們那一張張小臉蛋、都洋溢著幸福的笑容，我看見(jiàn)應(yīng)同學(xué)和潘同學(xué)坐在馬路邊，前面擺著剛剛從田里收來(lái)的新鮮蔬菜，看著他們?cè)诤褪迨灏⒁虃冋勚鴥r(jià)錢(qián)說(shuō)：“這個(gè)買10一包，那個(gè)賣5一包，看見(jiàn)他們沉浸在收錢(qián)的喜悅當(dāng)中，我似乎也融入在里面，和同學(xué)們一起賣菜，也感受到這種自產(chǎn)自銷的喜悅當(dāng)中。

　　我突然想起一個(gè)成語(yǔ)故事，魚(yú)與熊掌，不可兼得。

　　左右為難作文 20

　　進(jìn)退兩難？你這輩子肯定也有過(guò)這種事！還是一個(gè)小問(wèn)題，或者.那時(shí)你一定不知道該選哪一個(gè)？那你會(huì)怎么做？你會(huì)怎么回答？先說(shuō)說(shuō)我吧！

　　教室里的緊張氣氛一下子凝固了，所有人都屏住了呼吸，數(shù)學(xué)老師的高跟鞋“咔嚓，咔嚓，咔嚓”傳遍了整個(gè)教室�！暗昧�85分，得了90分……”好像一切都很震撼，教室很安靜。即使一針下去，你也能聽(tīng)到“林得了97分！”喲，太好了！"97, 97 ."當(dāng)我哼著勝利歌曲的時(shí)候，一個(gè)耀眼的錯(cuò)誤出現(xiàn)在我眼前。老師批改了一道應(yīng)用題，6分！再扣的.話91分。我該怎么辦？97分？還是91分的誠(chéng)實(shí)？突然，媽媽的聲音在我耳邊響起。“誠(chéng)實(shí)是做人的基本原則！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像知道了什么。“老師，你改正了�！崩蠋熆戳丝�，笑了�！坝阼�，你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩�！蔽倚α�。雖然我只考了91分，但我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的男孩。

　　這只是一個(gè)小困境，生活中有一些小問(wèn)題。在一個(gè)娛樂(lè)節(jié)目中，主持人問(wèn)：“如果你乘船旅行，遇到海嘯，船上有你的妻子或丈夫、孩子和你的母親。只能救一個(gè)。你會(huì)救哪一個(gè)？”每個(gè)人都左右為難，答案也不一樣.還有，你是個(gè)熱心人，周五下午兩點(diǎn)有個(gè)同學(xué)去你家輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，你答應(yīng)了；另一個(gè)同學(xué)讓你周五下午2點(diǎn)去公園踢足球。那你會(huì)怎么做？

　　其實(shí)有很多困境。你以前一定遇到過(guò)他們。你會(huì)解決他們嗎？

　　左右為難作文 21

　　中午，媽媽在廚房做飯，我一直在看書(shū)，眼睛有點(diǎn)疲勞，就跑去看看媽媽，天哪!媽媽正在用力把一條鯽魚(yú)往水池里反復(fù)地摔，邊摔還邊說(shuō)：“這魚(yú)怎么摔不暈�！蔽铱吹匠刈永飹暝�的鯽魚(yú)，心一下子碎了，發(fā)瘋似的沖上去，抓住媽媽的手流著淚大喊：“別摔了!別摔了!我再也不吃魚(yú)了!小魚(yú)也有爸爸媽媽，如果我被人家抓走了，你們不傷心嗎?”在我的苦苦哀求下，媽媽終于答應(yīng)放了小魚(yú)一馬，可嘴里仍在說(shuō)：“鱗都被打掉了，肯定活不了多久�！蔽也环�氣地說(shuō)：“哼!哪里有愛(ài)哪里就有奇跡，你看著吧!”我把小鯽魚(yú)放進(jìn)裝滿水的桶里，輕輕地說(shuō)：“小鯽魚(yú)，你一定要活下去!”

　　一天，兩天，三天……我天天給它換水，過(guò)了好幾天，小魚(yú)仍沒(méi)死，連媽媽都開(kāi)始贊嘆小魚(yú)頑強(qiáng)的生命力，我得意地說(shuō)：“看見(jiàn)了吧!哪里有愛(ài)哪里就有奇跡。

　　可好景不長(zhǎng)，一天早晨，我發(fā)現(xiàn)它身體的一側(cè)浮在水面上，眼睛也定了神，就像在安靜的睡覺(jué)，小鯽魚(yú)真的死了，我的`眼淚不禁奪眶而出。沒(méi)辦法，中午只好把它煮了，可我實(shí)在不忍心吃，看著盤(pán)里的魚(yú)肉，差點(diǎn)又哭了出來(lái)。

　　哎!現(xiàn)在想想也是，大自然就是這樣，強(qiáng)者才能勝利，就像老虎吃山羊、鹿一樣，是一條正常的食物鏈，可每次我看到這種場(chǎng)景，心總會(huì)軟下來(lái)，真是左右為難啊!

　　左右為難作文 22

　　在我的記憶中，有很多件令人難忘的事，其中有讓我高興的，也有讓我傷心的，但是最讓我印象深刻的，卻是讓我內(nèi)心左右為難的一件事。

　　在我懵懂的小學(xué)生涯中，小學(xué)五年級(jí)的那件事，一直停留在我的記憶中抹滅不去。當(dāng)時(shí)在我就讀的補(bǔ)習(xí)班上，有個(gè)和我非常要好的'同學(xué)，經(jīng)常在一起談天、玩耍，但他的個(gè)性十分調(diào)皮，常常被嚴(yán)厲的補(bǔ)習(xí)班老師責(zé)罰，也因此偶爾爆發(fā)激烈的口角。他私下常和我們幾位同學(xué)說(shuō)，一定要找機(jī)會(huì)惡整老師，但我卻以為只是說(shuō)說(shuō)而已， 并不以為意。

　　就在某一天補(bǔ)習(xí)班下課前的自修時(shí)間，我看到這位調(diào)皮的同學(xué)竟然把未煮過(guò)的自來(lái)水加到安親班老師們的點(diǎn)心“綠豆湯”中。我立刻制止他，但是他卻一意孤行。并且警告我不準(zhǔn)告訴老師，不然就跟我絕交。于是我陷入了天人交戰(zhàn)的煎熬，心中滿是糾結(jié)——“去說(shuō)？還是不說(shuō)？”此時(shí)內(nèi)心屬于理性的聲音告訴我，必須要快點(diǎn)告訴 老師，免得老師吃了造成不好的后果。但是內(nèi)心屬于情感的那一方，又怕失去一個(gè)好朋友。

　　最后，我還是決定偷偷告訴老師，阻止老師吃下被灌水的綠豆湯，避免悲劇的發(fā)生。雖然我的好朋友受到了責(zé)罰，一度不跟我做朋友，不經(jīng)時(shí)日的他反省知錯(cuò)，最后原諒我為了不讓他犯錯(cuò)而出賣他，后來(lái)也和我繼續(xù)當(dāng)朋友。

　　我相信，在這個(gè)左右為難事件中，我的抉擇是正確的。雖然在內(nèi)心煎熬的當(dāng)時(shí)，感覺(jué)非常的痛苦、難堪，但是當(dāng)我做好了決定，并且勇敢的去做我認(rèn)為對(duì)的事，感覺(jué)一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，而我的內(nèi)心也成長(zhǎng)了不少。

　　左右為難作文 23

　　我的爸爸是一位解剖家，不管有多難的東西，他都能把那個(gè)東西解剖的完完整整，一絲損傷都沒(méi)有。

　　我出生了，爸爸喜歡解剖的習(xí)慣還沒(méi)有改掉，連說(shuō)話說(shuō)的'字也是解剖式的，真不知道媽媽是怎么習(xí)慣的，比如說(shuō)，一次，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)：“橫，撇，豎，橫折，橫，橫，橫橫，點(diǎn)，點(diǎn)。橫橫豎。豎心旁，橫折，撇，捺。感嘆號(hào)�！眿寢屢宰羁斓乃俣然卮穑骸柏Q，橫折，橫，橫，橫，豎，橫，撇，捺，句號(hào)。”我后來(lái)才知道爸爸說(shuō)的是：“真快！”媽媽說(shuō)的是：“是。”

　　直到現(xiàn)在，媽媽爸爸還沒(méi)有想好我的名字，可是我現(xiàn)在要上小學(xué)了，到時(shí)候老師.同學(xué)怎么稱呼我呀！于是，爸爸媽媽給我起了一個(gè)另類的，有顏色的名字：紅橙藍(lán)綠。別看我現(xiàn)在讀的是沒(méi)什么困難，可是，到了老師嘴里，可不是這樣了。

　　爸爸為了讓我在同學(xué)里有個(gè)性，就不用字，用顏料來(lái)表達(dá)我的名字，就在我的學(xué)生登記冊(cè)上“寫(xiě)”上了這樣的名字。恰好，教我的老師是個(gè)色盲，他認(rèn)不出我的名字，而教導(dǎo)主任剛好有是一個(gè)比較嚴(yán)厲的人，就一直讓教我的老師一直說(shuō)說(shuō)說(shuō)，一直說(shuō)了他老了的時(shí)候，還是說(shuō)，最后，他辭職了。

　　所以，每個(gè)教我的老師都會(huì)被這個(gè)名字為難透底，即使不說(shuō)顏色也得說(shuō)解剖這個(gè)名字，因此，我的這個(gè)名字成為了世界上最為難人的名字�。。�

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