- 相關(guān)推薦
我們班的大神作文（通用17篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我們班的大神作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我們班的大神作文 1
在這大千世界，可謂無(wú)奇不有。吾班也是藏龍臥虎，各路大神齊聚一堂，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
吾班有一奇葩女子，姓李，名飄飄。她的睡功那可是驚天地，泣鬼神，無(wú)人能及。某日，恩師正在講課，講得天花亂墜，星沫亂飛，莘莘學(xué)子聚精會(huì)神地聽(tīng)著。突然，恩師瞪大了眼睛，停止了講課。眾學(xué)子也順著目光找去，嗬，那位李大神睡得正香。恩師大怒，讓她站起來(lái)。不料，幾分鐘后，她又欣然再次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。吾們捂嘴偷笑，恩師也料及，瞪大眼睛，直搖頭。從此，大家都喚她“睡神”。
還有一位著實(shí)了得的大人物，名叫盧宇瞳。幾乎每次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)都滿分，語(yǔ)文也是前三，讓吾等敬佩不已。更可貴，這位學(xué)神竟常常笑容滿面，和班上所有同學(xué)皆能打成一片，毫無(wú)驕傲之勢(shì)，讓吾等佩服得五體投地。不服不行�。�
看到此標(biāo)題，汝等定是疑惑不解。接神？實(shí)乃接嘴之神。別人一言，他便要接幾十言，每言皆啰嗦重復(fù)、天馬行空，讓人摸不著頭腦。無(wú)人聽(tīng)時(shí)，自己也能嘀嘀咕咕半天，讓眾生頭疼不已。他叫楊一涵，是吾班的'大神之一。他除了接嘴，還脾氣不好，時(shí)而暴躁，時(shí)而動(dòng)手動(dòng)腳，恩師也是拿他沒(méi)辦法。此大神一說(shuō)話便是手舞足蹈，唾沫星子橫飛，活像一個(gè)大瘋子。讓吾等實(shí)在招架不起。
吾班還有許多大神呢！你要來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)嗎？他們定會(huì)讓你大開(kāi)眼界，可不是徒有虛名的。
我們班的大神作文 2
我們班有個(gè)這樣一個(gè)人，他身高一米五，九十多斤，戴著一副眼鏡，留著像刺猬一樣的短發(fā)，聲音沙啞。他就是我們班的籃球大神，人稱“球場(chǎng)大佬李鯤鵬。”
每一節(jié)體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，他都會(huì)飛奔至籃球場(chǎng)和幾個(gè)同學(xué)打起球來(lái)。天氣特別熱的時(shí)候，太陽(yáng)像火球，我感覺(jué)我都要中暑啦，十有八九的同學(xué)都躲在樹(shù)蔭下乘涼，唯獨(dú)他一個(gè)人留在球場(chǎng)上練習(xí)投籃，只見(jiàn)他輕輕躍起，手腕一抖，籃球一下子飛進(jìn)籃筐，雖然他已經(jīng)汗流浹背了，呼呼的喘著氣，可他仍然耐著酷暑，繼續(xù)打著籃球。就是因?yàn)檫@樣的刻苦練習(xí)，所以他投籃投的特別準(zhǔn)，幾乎百發(fā)百中。
別光看他愛(ài)體育，他在班上的成績(jī)也名列前茅呢。上課專心聽(tīng)講，考試沉著應(yīng)對(duì)。每次都能得到好成績(jī)。
瞧！下課了，他正坐在凳子上看書，門外有人在打架，他立馬放下書跑了出去�！安辉S打架！”兩位臉紅脖子粗的'同學(xué)看他來(lái)了，立即停了下來(lái)，走回了班級(jí)。
“籃球大神”李鯤鵬不僅球技好，成績(jī)好，更重要的是他有肯吃苦、努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，我要向他學(xué)習(xí)。
我們班的大神作文 3
近幾天，我又挖掘出了閨蜜張朵的幾項(xiàng)“新神功”。
“手機(jī)”大神
哎呀！張朵朵最近幾天怎么不來(lái)找我玩兒呢？答案只有一個(gè)——有手機(jī)了！“張朵！過(guò)來(lái)玩了！”“張朵過(guò)來(lái)玩呀！”……哎！自從張朵有了手機(jī)之后，她身邊的紅人就成了“朵朵iPhone”（iPhone的名字）
通過(guò)我的觀察，得出以下結(jié)論：張朵是個(gè)十足的手機(jī)迷！
走在結(jié)冰的路上，寒風(fēng)刺骨，走路必須小心，我邁著謹(jǐn)慎的小碎步走著，“小——敏——敏——！”不好！要滑到了！正當(dāng)我打算與地面有個(gè)親密接觸時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了——朵朵有良心的.拉了我一把，結(jié)果……
“哎喲！你起來(lái)！”哈！原來(lái)是我壓在了朵朵的身上�！岸溲�！沒(méi)事吧？”她拍了拍身上的雪花，“我能有什么事兒，你沒(méi)事兒吧！”
朵朵！我發(fā)現(xiàn)你怎么又變成一個(gè)太陽(yáng)了！
“吃貨”大神
據(jù)相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，張朵是罕見(jiàn)的狂吃不胖，一吃就重的人。夏天吃西瓜，秋天吃橘子，冬天吃火鍋、零食，過(guò)年吃北京特產(chǎn)……
你如果和她吃過(guò)飯，就知道她是一個(gè)怎樣的人了：散席還吃，吃完還買。哎……先不說(shuō)了，零食快被搶光了！
張朵“女神”，希望你繼續(xù)做你的“女神”，可不要做個(gè)“女神經(jīng)”哦！
我們班的大神作文 4
大家好，我叫蒲薪宇，今年12歲，在電報(bào)路小學(xué)六年級(jí)二班，是一個(gè)膽大聰明帥氣的小男孩，但我也特別壞，壞得可以把人氣瘋，愛(ài)好嘛，除了玩游戲，其他幾乎沒(méi)有。
在玩游戲時(shí)，覺(jué)得全世界只有我一個(gè)人，別看我才12歲，可我玩游戲的技術(shù)可稱得上“大神”，在游戲中，我可是“師傅”級(jí)別的，還帶有“徒弟”呢，在游戲中只要撿到98K、A47時(shí)幾乎無(wú)敵，不能擋，曾在經(jīng)典模式中大殺特，最終以20殺結(jié)束游戲，我曾一個(gè)人干掉一支四人小分隊(duì)�，F(xiàn)在光子就開(kāi)始針對(duì)，每次落地只有我不對(duì)用的噴子，除了噴子，其他槍我都可以用得很好，如果敵人知道擊殺他的.只是一個(gè)小學(xué)生，一定會(huì)哭笑不得。
有時(shí)媽媽在家不讓我玩游戲，但我也會(huì)在媽媽的眼皮子底下想辦法玩，就算發(fā)現(xiàn)了會(huì)挨打我也不怕，就像英勇的戰(zhàn)士，向著敵人的陣地沖去。在家里，我只要看見(jiàn)手機(jī)，我就想辦法玩游戲。
這就是我，愛(ài)玩游戲的我，如果你想認(rèn)識(shí)我，想玩游戲時(shí)，我一定帶你一起飛喲。
我們班的大神作文 5
我的爺爺有一對(duì)彎月兒似的眉毛，一個(gè)深沉睿智的眼睛，寬大的鼻子又短又方，像是獅子的相貌；一張幽默風(fēng)趣，能說(shuō)會(huì)道，嘴角經(jīng)常向上揚(yáng)的嘴；臉龐慈祥。結(jié)實(shí)又粗壯的腿和胳膊�？瓷先ノ宕笕�，那你們就大錯(cuò)特錯(cuò)了！他其實(shí)是一個(gè)文人呀！只可惜，那時(shí)家窮，他很早就下地干活去了。你們可能覺(jué)得他很早下地肯定不是文人，其實(shí)呀，他想等家里富裕了，去買書看。爺爺經(jīng)常說(shuō)：“讀書不分年齡！”
不過(guò)我喜歡的不是他喜歡看書，愛(ài)書如命，而是幽默搞笑。
有一天，爺爺去田地里干活，卻被一塊石頭絆倒。奶奶看到爺爺?shù)?表情，就覺(jué)得很痛，她就心疼地說(shuō)：“老伴兒�。∧氵@腿痛不痛？用不用咱們?nèi)コ鞘欣锟床�？”爺爺輕輕地拍拍腿，說(shuō)：“不用了，我都有了第三條“腿”了。這還能被絆倒嗎？”奶奶氣得不知道該笑還是該哭，真是哭笑不得。
結(jié)果在奶奶的強(qiáng)迫之下，他還是去了城市里看病。我路過(guò)醫(yī)院，看見(jiàn)了爺爺。說(shuō)“爺爺你怎么到城里來(lái)玩啦？”爺爺又輕輕地拍拍他的大腿，說(shuō)：“這“老車”不中用了，給到醫(yī)院里打氣。不然這“老車”的輪胎就沒(méi)氣了�！甭�(tīng)完?duì)敔數(shù)脑捄螅夜笮Α?/p>
我的爺爺就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。
我們班的大神作文 6
我們班有個(gè)這樣一個(gè)人，他身高一米五，九十多斤，戴著一副眼鏡，留著像刺猬一樣的短發(fā)，聲音沙啞。他就是我們班的籃球大神，人稱“球場(chǎng)大佬李鯤鵬�！�
每一節(jié)體育課的自由活動(dòng)時(shí)間，他都會(huì)飛奔至籃球場(chǎng)和幾個(gè)同學(xué)打起球來(lái)。天氣特別熱的時(shí)候，太陽(yáng)像火球，我感覺(jué)我都要中暑啦，十有八九的同學(xué)都躲在樹(shù)蔭下乘涼，唯獨(dú)他一個(gè)人留在球場(chǎng)上練習(xí)投籃，只見(jiàn)他輕輕躍起，手腕一抖，籃球一下子飛進(jìn)籃筐，雖然他已經(jīng)汗流浹背了，呼呼的喘著氣，可他仍然耐著酷暑，繼續(xù)打著籃球。就是因?yàn)檫@樣的刻苦練習(xí)，所以他投籃投的特別準(zhǔn)，幾乎百發(fā)百中。
別光看他愛(ài)體育，他在班上的成績(jī)也名列前茅呢。上課專心聽(tīng)講，考試沉著應(yīng)對(duì)。每次都能得到好成績(jī)。
瞧！下課了，他正坐在凳子上看書，門外有人在打架，他立馬放下書跑了出去�！安辉S打架！”兩位臉紅脖子粗的'同學(xué)看他來(lái)了，立即停了下來(lái)，走回了班級(jí)。
“籃球大神”李鯤鵬不僅球技好，成績(jī)好，更重要的是他有肯吃苦、努力，團(tuán)結(jié)同學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)，我要向他學(xué)習(xí)。
我們班的大神作文 7
從六年級(jí)起，我們的班主任老師換成了王老師，管起我們來(lái)總是“天馬行空”“變幻無(wú)�！�，摸不清她的套路。
有一次，我趁鋼琴教室中老師不在，自己彈起琴來(lái)，鬧的大家都起哄，亂糟糟的，于是我就被王老師叫去了。我這份心驚膽戰(zhàn)啊，可是進(jìn)去后老師和風(fēng)細(xì)雨，我不由得放松了警惕，可是不一會(huì)兒，畫風(fēng)突變，轉(zhuǎn)眼間便是雷電交加，從亂彈琴開(kāi)始，到最近不努力，再到以后如何blabla引經(jīng)據(jù)典，邏輯分明，高啊，實(shí)在是高！從此，我再也不敢亂彈琴了，也不敢讓老師再叫我去談話了。
王老師就是這麼關(guān)注我們每一個(gè)人，總是“見(jiàn)縫插針”地批評(píng)教育我們，可是這不叫“神”，王老師真正“神”的地方是：押題特別準(zhǔn)。期末考試前，老師帶我們一遍遍地復(fù)習(xí)，等到考試卷子發(fā)下來(lái)一看，笑得我合不攏嘴了：王老師復(fù)習(xí)時(shí)叫我們看的`全部派上了用場(chǎng)，連作文也在以前特別練習(xí)過(guò)！考完試，班級(jí)微信群里炸開(kāi)鍋了，一個(gè)個(gè)都給王老師點(diǎn)贊，一件件王老師的“神奇”的事情都被大家翻了出來(lái)，大家笑著，說(shuō)著，一束束鮮花由衷地獻(xiàn)給了“神奇”的王老師。老師如此高的經(jīng)驗(yàn)叫誰(shuí)不去佩服呢？
這就是我們的班主任，我們的“大神”老師。
我們班的大神作文 8
在幾天前，我看到網(wǎng)上有許許多多的做菜視頻，就打算學(xué)幾個(gè)，雖然剛開(kāi)始頻頻出錯(cuò)。不過(guò)，現(xiàn)在我可不會(huì)再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤了，我在心里下定決心。我還決定周末請(qǐng)我的好朋友們來(lái)我家做客，讓他們嘗嘗我做的手藝。爸爸媽媽欣然同意。
等了很久，終于等到了周末。在這一天早上，我特地起了個(gè)早床去邀請(qǐng)伙伴們，叫他們過(guò)來(lái)吃飯。
中午，我們的家里客人少得可憐。大家都認(rèn)為我在開(kāi)玩笑，沒(méi)多少人肯相信我，不過(guò)，至少相信我的人都來(lái)了。哼！我一定要讓他們刮目相看。我一刻不停地在廚房里“躁動(dòng)”，在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間里，我就將前面一半的飯菜都做好了，我感覺(jué)我的手已經(jīng)“斷掉”了。
前面一半的飯菜大家很滿意，紛紛說(shuō)我做菜的技術(shù)好，還紛紛說(shuō)那些我邀請(qǐng)過(guò)的`人他們沒(méi)來(lái)實(shí)在是太可惜了。大家的夸獎(jiǎng)讓我的虛榮心得到了前所未有的滿足。
后半段我就沒(méi)有之前認(rèn)真了，“管它怎么樣都無(wú)所謂，反正我的技術(shù)這么好，怎么會(huì)出錯(cuò)呢？”我在心里對(duì)自己說(shuō)。在我愣神之際，媽媽提醒我說(shuō)：“別愣神了，油加多了！”我立刻清新了過(guò)來(lái)，趕快把菜油桶往上一提。媽媽看著鍋中的油，說(shuō)道：“看來(lái)只有多加點(diǎn)菜了。”我看著鍋里的，想著心里的：我怎么會(huì)把油加多了呢？之后的炒菜中，我又開(kāi)始頻頻出錯(cuò)：多鹽差點(diǎn)把媽媽沒(méi)咸死、把醬油看成醋害得媽媽酸得臉都青了�！堰@些菜給別人吃時(shí)，“好評(píng)不斷”。我的臉一下子就紅了。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)醒，我才知道我之所以會(huì)頻頻出錯(cuò)是因?yàn)槲姨湴亮�，之后，我再也沒(méi)有驕傲了，做得菜簡(jiǎn)直可以和大神廚師相比。大家還送了我一個(gè)稱號(hào)“朱廚師”。
看來(lái)人不能太驕傲，一旦驕傲就會(huì)像我一樣頻頻出錯(cuò)，最后也就難免會(huì)得到應(yīng)有的懲罰！這真是真理呀！
我們班的大神作文 9
望你珍攝，吻你萬(wàn)千�？傆行﹦�(dòng)作渺小卻擁有無(wú)窮的力量。記憶里，我欠我的大神一個(gè)特別的吻。
小時(shí)候，只要大神的一個(gè)吻，被石頭絆倒的我便能讓淚水在瞬間斷流；上學(xué)后，只要大神的一個(gè)吻，被文言文繞暈的我便能在片刻間厘清思緒。我以為，我和我的大神可以一直這樣直至�？菔癄�，卻忘了，在我看不到的地方，我的大神也是許多學(xué)生的老師爸爸，我們之間注定有些遺憾無(wú)法彌補(bǔ)。
升入初三，我在家與學(xué)校間繁忙地穿梭，偶爾從高高的題山探出頭，目光所及便只有那熱血的誓言。而大神也到了新的工作崗位，緊密的課時(shí)安排與繁雜的工作任務(wù)讓大神忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我與大神間的交流只剩下了每晚睡前的那個(gè)獨(dú)特的晚安吻。它像一條紐帶將我與大神的心緊緊系在一起，我們相互鼓勵(lì)，共同奮斗。
那天，鐘如約地敲了十二下，我聽(tīng)見(jiàn)書房里收拾東西的聲音悄悄響起，自己也開(kāi)始整理明天的東西，桌上那道費(fèi)解的數(shù)學(xué)題依然空白，我的心里滿滿的都是解題的公式與技巧。大神走進(jìn)屋內(nèi)幫我拉好窗簾，鋪好床單，展開(kāi)被子。他所做的一切都是那么寧?kù)o自然。匆匆洗漱過(guò)后，我剛準(zhǔn)備躺到那舒服的大床上，腦中卻突然閃過(guò)一道靈光，剛才那道難題竟有了些許思路，我趕忙拿出紙筆開(kāi)始認(rèn)真演算。大神走進(jìn)屋內(nèi)想幫我關(guān)燈，卻被我禮貌地請(qǐng)了出去。臨走時(shí)他似乎有話要說(shuō)，但終究沒(méi)有開(kāi)口。沉浸于題海的我早已忘了那個(gè)每晚的約定晚安吻。
第二天早晨，被鬧鈴吵醒了的我發(fā)現(xiàn)屋外沒(méi)有了大神每早讀詩(shī)的聲音。驚慌中，我趕忙起床，聞聲趕來(lái)的媽媽告訴我，大神被學(xué)校派到新疆支教去了，他沒(méi)有和我直接說(shuō)是怕影響我備考的心情。我已經(jīng)記不清那天數(shù)學(xué)老師是如何當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我的，腦海里始終是那個(gè)滿是遺憾的晚安吻。
那天，如果大神吻了我，或許解題的思路會(huì)被打亂，但我不會(huì)在每一個(gè)星光閃爍的夜晚噙著思念的淚水朝大神所在的.方向眺望；那天，如果大神吻了我，或許他也不會(huì)在去往異鄉(xiāng)的路上始終覺(jué)得心里缺了些什么�？上В松鷽](méi)有如果。
其實(shí)有時(shí)，我也會(huì)感謝那個(gè)遺憾，因?yàn)槭撬虝?huì)我在匆匆成長(zhǎng)的路上也要學(xué)會(huì)珍惜那些生命中看似渺小的東西。你放心吧，大神！等你回來(lái)時(shí)我一定會(huì)拿著一份滿意的成績(jī)單，安靜地等待著你那一個(gè)暖暖的吻。
解讀得分點(diǎn)
至愛(ài)親情，溫暖動(dòng)人。這是一篇以真情實(shí)感溫暖人心的佳作�？忌云届o而深情的敘述，給我們展現(xiàn)出幾幅父女間親情脈脈的畫面，幸福得讓我們羨慕，遺憾得讓我們動(dòng)容。自然而溫潤(rùn)的筆調(diào)不著斧鑿之痕，卻又力透紙背，帶給閱卷人真情的觸動(dòng)。女兒成長(zhǎng)的腳步伴隨著父親默默的祝福，雖有點(diǎn)苦澀但卻很溫暖。作為孩子，考生這種對(duì)生活和真情的感悟和理解無(wú)法不讓閱卷人感嘆和贊賞。
我們班的大神作文 10
提起“大神”，大家一定都想起那些影視作品中擁有高強(qiáng)法力的人物。但我們班也有大神，他們各具特色。今天，就來(lái)一睹“大神”們的風(fēng)采吧！
首先，閃亮登場(chǎng)的是“外柔內(nèi)剛”大神，那就是我們班的何美嘉同學(xué)。平時(shí)的她特別的溫柔，說(shuō)話也很小聲，但在許多方面，她又表現(xiàn)得勇敢大方。在課堂中，她總能舉起手回答老師提出的問(wèn)題，不管是回答錯(cuò)了，還是沒(méi)有加分，她還是一如既往地積極舉手。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，美嘉同學(xué)為我們班級(jí)爭(zhēng)取了許多好成績(jī)，并且在跳繩項(xiàng)目還破了學(xué)校的紀(jì)錄。
吳語(yǔ)西同學(xué)可是學(xué)霸一枚，但她更是一位“�？岣呤帧�。學(xué)校洗手的'區(qū)域有面大鏡子，她去洗手時(shí)，總會(huì)弄一點(diǎn)兒水，將自己的劉海弄在一邊，是啊，什么時(shí)候發(fā)型都不能亂呀！
但我們班最多的還是“話包子”，他們下課的聲音，總是最積極的；唱歌的聲音，總是最動(dòng)聽(tīng)的——可是，講小話的毛病還是很厲害的。
怎么樣，我們班的大神也別具特色吧！
我們班的大神作文 11
�。ǖ谝徽绿煜挛淞直任滟悾�
寒風(fēng)刺骨，斗轉(zhuǎn)星移之時(shí)，天下武林比武賽即將開(kāi)幕！神通派幫主的兒子“降龍”奉父親向謙之命前去參賽，而他們的死對(duì)頭邪魔派幫主疾風(fēng)的兒子“伏虎”也悄然出動(dòng)。然而他們的目標(biāo)卻都是一個(gè)，那就是打贏比武賽，拿到傳說(shuō)中的四把神器，合成麒麟劍，成為天下第一！
三千年前，歐陽(yáng)治一氣造了四把神器，分別交給青龍白虎朱雀玄武四大門派，后來(lái)因許多人對(duì)神器耿耿于懷，所以四派合為一教，這就是麒麟教，并把四神器和為一把麒麟劍，打退了搶神器的帝王派，但四大門派因神器終歸屬地而鬧別扭，于是又分成了神通和邪魔兩個(gè)教。相傳，只有打贏了對(duì)方，才能拿到失傳已久的`一把神器，只有拿到四把神器，才能使用麒麟劍，獨(dú)霸江湖。但是，兩個(gè)派年年打擂，年年平局。
�。ǖ诙碌袈渖罟龋�
這一次，與以往不同的是有四人進(jìn)入了總決賽，除了降龍和伏虎，還有一個(gè)叫赤羽的美麗大方又聰明伶俐乖巧可愛(ài)的女孩和一個(gè)肚子胖胖的小男孩玄武。
在比武總決賽時(shí)，四人同時(shí)出場(chǎng)。四人展開(kāi)生死搏斗，強(qiáng)大的氣場(chǎng)引出了四神器之一的“火焰鳳凰翅”。四人同時(shí)躍起，“火焰鳳凰翅”眼看就要落入赤羽手中，忽然，一個(gè)氣波把他們?nèi)鹣铝吮任鋱?chǎng)七米以外的深谷中。
“赤羽，赤羽，快醒醒��！”赤羽睜開(kāi)了眼，看到一臉擔(dān)憂的大家伙，這時(shí)降龍打破了寧?kù)o“嚇?biāo)牢伊�，多虧我即時(shí)的給你服了藥，要不然這不知道后果怎么樣！”“什么嗎，明明是我的真氣把赤羽救醒的！”“不可能！”真是冤家路窄，降龍伏虎沒(méi)幾句，就又打了起來(lái)。這時(shí)一個(gè)恐怖的聲音讓他們停止了打斗，“我要吃了你們！”
�。ǖ谌抡嫦啵�
“是誰(shuí)！”伏虎大聲的問(wèn)，“哈哈哈哈”黑衣影子不但不回答反而大聲的笑著�！拔沂菤W陽(yáng)治�！薄皻W陽(yáng)爺爺！”降龍和伏虎驚訝的差點(diǎn)喊出來(lái)�！皼](méi)錯(cuò)，就是我。降龍和伏虎啊，三千年前，帝王一族大舉侵犯，我在戰(zhàn)斗中不幸受傷，于是用盡全力讓我的遺言留在這，我早料到這些人會(huì)因神器終歸鬧別扭，于是就造了一個(gè)幻像麒麟劍，其實(shí)帝王之戰(zhàn)之后，神器就已分開(kāi)，能量也隨之消失，只有收集帝王一族的能量才能恢復(fù)神器的力量。我相信你們，把神器交給你們，希望你們?cè)缛栈謴?fù)神器之力，消滅帝王一族殘留勢(shì)力。這青龍斬月刀贈(zèng)予降龍，鋼筋白虎爪給伏虎，火焰鳳凰翅送給赤羽，淤青玄武盾交給玄武。我送你們到第一站，帝王山腳！”說(shuō)完降龍伏虎一伙人就到了帝王山腳，“希望這幾個(gè)孩子早點(diǎn)回來(lái)！”歐陽(yáng)治自言自語(yǔ)道。
我們班的大神作文 12
今天早晨，我們?nèi)乙黄鹑ヅ蓝钙�，在爬陡坡的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)遗蓝钙聭?yīng)用的三大神功：
一、“九陰白骨爪”應(yīng)用人：我媽媽
這招只有在我要滑倒和爬斜坡的時(shí)候應(yīng)用得最廣泛，我給你們講講這招的作用吧：“其實(shí)這招最簡(jiǎn)單，只需有較長(zhǎng)的手指甲，在你要滑到的`時(shí)候，把指甲緊緊地抓在泥土里，使你不會(huì)滑倒。如果實(shí)在爬不上去了，就用手抓住泥土慢慢的爬下來(lái)，所以這招也是救命招�！�
二、“乾坤大挪移”應(yīng)用人：我爸爸
這招其實(shí)也很簡(jiǎn)單，但是沒(méi)有“九陰白骨爪”也不能使用，因?yàn)槟阌X(jué)得路陡就要先用“九陰白骨爪”緊緊的抓住土，然后離開(kāi)危險(xiǎn)的小路，到安全的小路上去就行了。
三、“凌波微步”應(yīng)用人：哥哥爸爸
這招更簡(jiǎn)單，直接鼓足力氣，往上沖就行了，但是這樣很耗力氣，沒(méi)有足夠的力氣就別用這招，特別是險(xiǎn)而高的坡。我建議爬陡坡用前兩招好些。
怎么樣，以后你爬坡也試試我說(shuō)的這幾招吧。
我們班的大神作文 13
今年寒假爸爸帶我去上海參觀了那著名的“三大神器”建筑。這三大建筑位于上海浦東區(qū)的陸家嘴，與高聳入云的“東方明珠”遙遙相望。所謂的“三大神器”建筑分別指的是“打蛋器”上海中心大廈，“開(kāi)瓶器”上海環(huán)球金融中心，“注射器”金茂大廈。
其中，令我印象最深刻的是“開(kāi)瓶器”這個(gè)建筑了。整個(gè)建筑呈扁平形狀，棱角分明，充滿金屬質(zhì)感，總高492米，地上共101層，最具特色的是它為了減輕風(fēng)阻，在建筑頂端開(kāi)了一個(gè)大大的缺口，如同開(kāi)瓶器頂端的缺口，故被人們戲稱為“開(kāi)瓶器”。說(shuō)起這個(gè)缺口，還有一個(gè)小典故呢，它原先是橢圓形的，可是在正午的時(shí)候，從有些角度來(lái)看，太陽(yáng)正好在缺口的正中央，就像一面日本的國(guó)旗，為了中日友好，于是開(kāi)始改建這個(gè)缺口，才有了我們今天看到的倒梯形缺口。
“開(kāi)瓶器”擁有3個(gè)觀景臺(tái)：94F觀光大廳、97F“觀光天橋”和開(kāi)放式的玻璃頂棚、100F的'觀光天閣。94F觀光大廳的兩邊玻璃可以俯瞰上海美景，一覽無(wú)余。97F的視角比94F好些，從上往下看，風(fēng)景是盡收眼底。100F就是傳說(shuō)中有鏤空玻璃可以在腳下俯瞰浦江美景的地方！走在上面感覺(jué)自己仿佛在云端漫步，從旁邊的玻璃往下看，上海就是燈的海洋。黃浦江邊閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間；馬路上一串串明亮的車燈，如同閃光的長(zhǎng)河，奔流不息；高樓大廈的霓虹燈光彩奪目……連“東方明珠”和88層的金茂大廈也顯得那么矮小。真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"啊！
上海環(huán)球金融中心的右側(cè)便是“打蛋器”上海中心大廈了，它呈圓柱形，高度最高，總高632米，由地上121層主樓，5層裙樓和5層地下室組成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)打蛋工具，故被人們戲稱為“打蛋器”。
上海環(huán)球金融中心的后面便是“注射器”金茂大廈，它主體呈四方形，頂部是尖的，樓高420.5米，地上88層，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一枚針筒，故被人們戲稱為“注射器”。
站在這三大建筑面前，頓時(shí)感覺(jué)自己很渺小，覺(jué)得上海不愧是國(guó)際化大都市，讓我深深體會(huì)到了它們的宏偉和上海的繁華。
我們班的大神作文 14
平常，倘若老師問(wèn)我們：“1+1=? 1-1=?”,大家一定會(huì)異口同聲地說(shuō)：“1+1=2,1-1=0”。然而，這兩道算式一定等于2或0嗎?我們還可以得出許多答案。今天的作文課，我們就發(fā)現(xiàn)了它們擁有無(wú)限的可能。
這是一個(gè)“頭腦風(fēng)暴”類型的游戲，其實(shí)，游戲規(guī)則十分簡(jiǎn)單。首先分組，一組限時(shí)10分鐘;其次每組都要說(shuō)出4個(gè)有關(guān)1+1或1-1的、有創(chuàng)意和要靠譜的句子。但是，剛一分組我們就遇到了困難，班上男多女少，不好分組，于是男生隊(duì)的張晨俊和劉銘楷就光榮成為“女生隊(duì)員”。水老師一聲令下：“開(kāi)始!”我們的聰明大腦就開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
我負(fù)責(zé)做我們組的書記員，其余的同學(xué)也紛紛向我提供創(chuàng)意，而我連著聽(tīng)了好幾個(gè)人的都不滿意。這時(shí)，一個(gè)清晰的聲音溜進(jìn)了我的耳朵中，是李蕓曦說(shuō)的：“面包+烤腸=熱狗”。我一想，這創(chuàng)意可以啊，趕快記上吧!而此時(shí)此刻，里面的男生正熱火朝天地討論，聲音大到我都聽(tīng)見(jiàn)了，蔣晨維更是直嚷嚷：“人-100%血=盒子”。我的天，他們這是游戲玩多了吧!這時(shí)我方隊(duì)友的大腦仿佛開(kāi)了掛似的，提供了絡(luò)繹不絕的創(chuàng)意，我的手如同打字機(jī)一般，用盡全身力氣拼命地記錄。這時(shí)張晨俊正自顧自地、口若懸河地噴創(chuàng)意，我立刻記下了幾條“金點(diǎn)子”。8分鐘的時(shí)光快速?gòu)奈覀冏爝吜镒吡耍皇Ｏ?分鐘了!在這2分鐘的`時(shí)間內(nèi)，張晨俊仍源源不斷地供出“給養(yǎng)”——?jiǎng)?chuàng)意。而“超級(jí)優(yōu)點(diǎn)子”則是劉銘楷一人奮斗的結(jié)果，剛才一直都不見(jiàn)“劉大創(chuàng)意師”的身影，原來(lái)他正獨(dú)自?shī)^筆疾書呢!我們一把奪過(guò)他的記錄本，天哪!他竟然創(chuàng)作了11條!雖然，都不大著邊，但總比沒(méi)有的強(qiáng)啊，我快速地抄錄著。
“時(shí)間到!”水老師發(fā)聲了。我們紛紛停下筆，抬頭望著她�！艾F(xiàn)在是匯報(bào)時(shí)間!”水老師宣布。我們看了看黑板上的搞笑創(chuàng)意，哈哈大笑起來(lái)。因?yàn)楹诎迳暇谷挥幸痪洹澳咐匣?老虎=老媽”�！疤炷�!這誰(shuí)寫的!這回去不得被老媽揍扁了!”我大吃一驚。
本次活動(dòng)圓滿結(jié)束，劉銘楷榮獲“垃圾制造機(jī)”的稱號(hào)，因?yàn)樗麑懥?1條，1條未上榜。我們女生隊(duì)大獲全勝，把男生隊(duì)打得落花流水，這都是因?yàn)槲曳接袃晌淮笊耜?duì)友——張晨俊和李蕓曦�？磥�(lái)，下次再玩這個(gè)游戲，一定要把這兩位大神請(qǐng)來(lái)啊!有大神隊(duì)友，必勝!
從這個(gè)游戲中，我體會(huì)到：平常一定要多收集素材，即使是“1+1”或“1-1”也可以玩出不一樣的趣味!
我們班的大神作文 15
神仙居是個(gè)環(huán)境優(yōu)美的地方，那里樹(shù)木茂盛、巖石的形狀千奇百怪，然而，我聽(tīng)說(shuō)：大神仙居的風(fēng)景也十分漂亮，而且它還是5A級(jí)景區(qū)呢！
那天早上，我和爸爸媽媽還有姐姐一起去了大神仙居游玩。剛到大神仙居的時(shí)候，四面環(huán)山，山邊還圍繞著霧，使我們看不見(jiàn)里面的景色，像一個(gè)姑娘蒙著一層紗，使她有了一種神秘感，也讓我們對(duì)她十分好奇。當(dāng)我們走進(jìn)了大門，小路邊石階旁，有一條清澈見(jiàn)底的小溪，一條窄窄的小溪。
走上石階，抬頭看，那密密麻麻的石階數(shù)都數(shù)不清，好像通到天上。在走向纜車的路上，我們看了不少的.風(fēng)景，再看向來(lái)時(shí)的路，哇哦！已經(jīng)看不清了，因?yàn)橄旅嬉驯话嘴F環(huán)繞著了。
轉(zhuǎn)眼便已經(jīng)坐上了纜車，在纜車上我又看到了不一樣的風(fēng)景——連綿起伏的山峰、郁郁蔥蔥的樹(shù)林、鬼斧神工的懸崖……
我站在天橋上，往下看那深不見(jiàn)底的懸崖，不免有些害怕。我便站在橋旁不敢過(guò)去，姐姐看我遲遲不敢過(guò)，便開(kāi)始挑釁我：“喲，那個(gè)膽小鬼，你這么還不過(guò)來(lái)啊！看你這個(gè)慫樣，就知道你肯定不會(huì)過(guò)來(lái)的，得了，我知道了，不必再說(shuō)了，我們走了，你自己另尋它路吧！再見(jiàn)！膽小鬼！”我聽(tīng)了，便害怕他們丟下我一個(gè)人走了，就勇敢地跨出了第一步，看了看四周，咦，姐姐他們呢？哦，原來(lái)他們已經(jīng)走過(guò)了天橋，在對(duì)面的小亭子里吃東西了�？吹搅肆闶车奈�，一下子充滿了勇氣，飛快地跑了過(guò)去，把媽媽包里的零食拿來(lái)吃了。忽然，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那也不是很恐怖啊，我戰(zhàn)勝了自我。
最后，我們逛了一會(huì)兒，才依依不舍地回去了。但，我不得不說(shuō)，大神仙居真是一個(gè)讓人留戀的地方�。�
我們班的大神作文 16
她，中等個(gè)兒，瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，智慧而又犀利。和顏悅色時(shí)宛如“大姐姐”一般親，可嚴(yán)厲起來(lái)，那架勢(shì)，無(wú)人可及，而且大家都稱她為“偷大神”!
為何大家都稱她為“偷課大神”呢?因?yàn)槊慨?dāng)這節(jié)課是體育、音樂(lè)、美術(shù)或者活動(dòng)課，數(shù)學(xué)老師總會(huì)給我們一個(gè)“驚喜”。不，因該是“驚嚇”——“同學(xué)們，這節(jié)課上數(shù)學(xué)!”
記得有一次體育課，我們下樓時(shí)，遇見(jiàn)了梁老師，我們知道她經(jīng)�！巴嫡n”，于是想加快步伐，離開(kāi)這個(gè)“危險(xiǎn)地帶”，誰(shuí)知就在這時(shí)，梁老師把把我們叫住了，笑著說(shuō)：“咱們班有幾個(gè)同學(xué)有獎(jiǎng)狀，我們上去發(fā)一下吧!”，而我們也知道梁老師機(jī)智多謀，于是說(shuō)：“這樣吧，誰(shuí)領(lǐng)獎(jiǎng)狀誰(shuí)上去�！薄芭�，不可以!”梁老師微笑著說(shuō)“我們還要合影呢!”哎，真是說(shuō)不過(guò)呀，最終還是舉起了“白旗”!
可是現(xiàn)在想來(lái)，老師的`占課是為了給我們填充豐富的知識(shí)呀!她為何不坐在辦公室里聽(tīng)著歌，制作課件呢?而要在教室給我們勞神費(fèi)心!這不就是兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)精神嗎?
從此以后，我們不會(huì)再叫她“偷課大神”了，她是我們最最尊敬和愛(ài)戴的“冰冰姐”!
我們班的大神作文 17
如果大約地概括一下我初中生活的每一天，那一定是這樣的：早晨六點(diǎn)不想起，賴床打滾犯磨嘰。好不容易被母上大人塞滿一嘴食物拎出門外，凜冽的寒風(fēng)一吹，立刻把還在打哈欠的我凍得“冰雪聰明”。在車站乘208路公交車坐3站下車走600米來(lái)到學(xué)校。坐在座位上無(wú)視周圍對(duì)答案的同學(xué)開(kāi)始發(fā)呆，直到……
“大神，交出小圓規(guī)！”
緊接著同桌開(kāi)始大聲哀嚎了起來(lái):“拜托，不要像一個(gè)小笨蛋一樣對(duì)著人家的文具盒流口水好不好？”
而“大神”只是“呵呵”地笑了起來(lái)，說(shuō)了句“別鬧。”
這位坐在我后面的“大神”總是“呵呵”地笑著，不緊不慢地做著手中的題。每當(dāng)成績(jī)單貼在墻上時(shí)，這位平日里默不作聲的郭氏同學(xué)總有一種“驚起蛙聲一片”的能力。故而過(guò)往同學(xué)皆稱“大神”。
最初結(jié)識(shí)“大神”的時(shí)候，只是隨意地聊了聊貼吧，沒(méi)想到被笑稱“學(xué)霸”的她竟是如此易于接觸，從此便成了好朋友，“大神”也成了我學(xué)習(xí)的榜樣。
前些日子不知怎的突然覺(jué)得“大神”的圓規(guī)可愛(ài)非凡，于是討要“小圓規(guī)”便成為了我每早必做的工作。
看著銀白色的.圓規(guī)反射著金屬色澤的陽(yáng)光，在潔白的紙上劃出一個(gè)個(gè)同心圓，聽(tīng)著鉛芯摩擦纖維的“沙沙”聲，有種莫名的快樂(lè)，一種暖陽(yáng)輝映在一方窗玻璃上的柔軟感覺(jué)。
同桌總是無(wú)奈地說(shuō)我“笑點(diǎn)太低”，可我并不覺(jué)得為自己此時(shí)快樂(lè)的初中生活大笑有什么不對(duì)。
圓規(guī)畫著一個(gè)又一個(gè)同心圓，似乎永不停止，“大神”不停地敲著我的背，試圖拿回“小圓規(guī)”，同桌與朋友笑得正歡，心里最柔軟的部位被觸動(dòng)著，一縷一縷陽(yáng)光撥動(dòng)著我的心弦。
生活像是一顆小石子打在平湖上，泛起層層漣漪，一個(gè)又一個(gè)同心圓，逐漸向遠(yuǎn)方散去，仿佛沒(méi)有什么可以阻擋。我們或者沉醉其中，又或者置身事外。
而我，不想錯(cuò)過(guò)正逐漸奔向遠(yuǎn)方的初中生活的快樂(lè)。放下圓規(guī)，加入同學(xué)們的話題，一起玩笑，一起笑罵。
桌上“大神”的小圓規(guī)，則默默地見(jiàn)證著那些流年的快樂(lè)。