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面對(duì)挑戰(zhàn)作文（實(shí)用）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的面對(duì)挑戰(zhàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文1
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)就寫(xiě)了青春的珍貴。青春就像一朵含苞待放的花苞，它好像在你不經(jīng)意時(shí)突然綻放出一朵五彩繽紛的花朵，像一個(gè)兒童天真的笑容。可美好時(shí)光總是短暫的，但青春總會(huì)給你留下一段美好的回憶。
不知是哪個(gè)冬天的晚上，我悄悄地推開(kāi)青春的大門(mén)，許多挑戰(zhàn)都來(lái)找我，比如：自己一個(gè)人買(mǎi)東西；要做家務(wù)等等。我最記憶猶新的是在馬路上騎自行車(chē)。
那次，我和父親要把自行車(chē)還給姑媽?zhuān)赣H自己開(kāi)著摩托車(chē)，而我在后邊騎自行車(chē)。那時(shí)是下班時(shí)的高峰期，路上車(chē)水馬龍。我先是在后邊悠閑地騎著，真正上了馬路后，我的心就有點(diǎn)慌了。我緊張地環(huán)視四周，看附近有沒(méi)有汽車(chē)，繃緊的身子踩著自行車(chē)，徐徐前進(jìn)。當(dāng)我遇到車(chē)后，腳立即不動(dòng)，雙手緊握著剎車(chē)器，眼睛盯著前方，再把腳迅速的停在地上，等車(chē)過(guò)去后，我再前進(jìn)。
父親有時(shí)開(kāi)車(chē)開(kāi)的很快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.把我甩在后面，讓我望塵莫及，憑我怎么喊怎么叫，他都不理我，和我沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話(huà)。我于是騎快點(diǎn)，追上他。我經(jīng)過(guò)一座橋時(shí)，我就慢慢地騎上去，下坡時(shí)我輕握著剎車(chē)器。忽然一輛汽車(chē)拐了個(gè)彎。噢，我的天�。‰U(xiǎn)些撞上了。我在馬路上心驚膽跳地騎著，馬路上到處潛伏著危險(xiǎn)。我的身體越來(lái)越抖，心就快嚇沒(méi)了。
就快到姑媽家時(shí)，我想：我要一鼓作氣騎快點(diǎn)，快到了。我騎到姑媽家時(shí)，顫抖地下了車(chē)。我的媽�。「兄x上帝，我的小命保住了�？晌业男倪�在急速跳動(dòng)。
青春總是美好的。青春總是充滿(mǎn)著挑戰(zhàn)，充滿(mǎn)著危險(xiǎn)。但我們要主動(dòng)去迎接挑戰(zhàn)，主動(dòng)去克服困難。青春只有一次，古人說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲”我們要好好把握青春，利用這段寶貴的時(shí)間來(lái)充實(shí)自己，完善自己，主動(dòng)去迎接新的挑戰(zhàn)。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文2
挑戰(zhàn)，在我們的生活中每時(shí)每刻都要面臨著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來(lái)，更主要的是挑戰(zhàn)自己。
挑戰(zhàn)自己，就要放飛我們的生命，也許高處不勝寒，也許前方很渺茫，即使是黃昏，也必然布滿(mǎn)歌唱的流霞。所以，只要戰(zhàn)勝自己，就會(huì)取得勝利。
其實(shí)，更高的山并不是在人的身旁，而在人的'心里。在學(xué)習(xí)、工作、生活中，邁開(kāi)的第一步是挑戰(zhàn)，改變不適當(dāng)?shù)牧?xí)慣是挑戰(zhàn)，承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任是挑戰(zhàn)，承認(rèn)錯(cuò)誤也是一種挑戰(zhàn)……
從前有四個(gè)旅行者，他們一起尋找傳說(shuō)中神奇的仙果，他們懷著不同的愿望，但都為了一個(gè)目的，一起出發(fā)了，他們歷辛艱苦，互相攙扶，互相鼓動(dòng)，艱難采著每一步。歲月的刻刀磨去了他們年少的輕狂，在他們的額頭眼角刻下滄桑。他們開(kāi)始衰老。他們中的三個(gè)人都放棄了，可是只有其中的一個(gè)人一次次挑戰(zhàn)極限，死里逃生，長(zhǎng)的像他五十年不停追尋的漫長(zhǎng)歷程。
終于有一天，他踏上了一塊平地，他的手和臉已蒼老得失去了知覺(jué)，只有一顆心依然頑強(qiáng)跳動(dòng)，他看不明聽(tīng)不清，只能用心細(xì)細(xì)地感覺(jué)到這片土地，聞到葉的清香，花的濃烈，果的馥郁。他吃力地摘下一枚軟果，咬了一口，奇跡般出現(xiàn)了，他清晰地看見(jiàn)果樹(shù)成行。只有親自摘品采新鮮的仙果，才能是最大的收獲。
三個(gè)人面面相覷，是后悔自己的不堅(jiān)持還是懊喪自己沒(méi)有挑戰(zhàn)自己，他們失敗了，好后悔！這是因?yàn)闆](méi)有成功地挑戰(zhàn)自己。
失去月亮，再不能失去星星，再努力一點(diǎn)，前方有夢(mèng)，可追夢(mèng)的腳步是艱難的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑戰(zhàn)自己，才能夠成功地挑戰(zhàn)人生，相信風(fēng)雨洗禮后，天空才能出現(xiàn)彩虹！
我們要?dú)g笑地面對(duì)人生，只有經(jīng)過(guò)挑戰(zhàn)，才能磨練出自己的意志和成就。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文3
挑戰(zhàn)，這是一個(gè)數(shù)千載來(lái)一直縈繞在人的耳畔，令人怦然心動(dòng)的詞。就是它激勵(lì)著人們，使人們把潛在內(nèi)心的雄心壯志和無(wú)窮力量激發(fā)出來(lái)。
為了它，有了在雷雨中放金屬風(fēng)箏的勇士——富蘭克林；為了它，有了極地旅行的冒險(xiǎn)家——斯蒂芬；為了它，有了踏上月球土地的飛行者——加加林。人們?yōu)榱私议_(kāi)大自然神秘的面紗，不惜以自己渺小的身體向大自然發(fā)起了挑戰(zhàn)。軀體死亡了，但這種挑戰(zhàn)精神將獲得永生，它會(huì)激勵(lì)著一代又一代勇敢的人。
挑戰(zhàn)會(huì)讓我們更加充實(shí)。也許你是一片熬過(guò)旱季的葉兒，是大河里不起眼的一葉小舟，甚至不會(huì)引起人們的注意和驚嘆。對(duì)此，我們更需挑戰(zhàn)，只有這樣，才能體現(xiàn)出我們自身的價(jià)值。
誠(chéng)然，人類(lèi)在向大自然挑戰(zhàn)的同時(shí)，也在向自身挑戰(zhàn)。當(dāng)劉易斯縱身一躍，跨過(guò)“世界紀(jì)錄”時(shí)；當(dāng)約翰遜風(fēng)馳電掣，比原記錄提前0。1秒沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，人們歡聲雷動(dòng)，如癡如醉。殊不知這0。1秒背后是多么大的一個(gè)里程碑。在浩瀚的宇宙，人類(lèi)是渺小的，但人類(lèi)挑戰(zhàn)精神是偉大的.，它足以震撼宇宙！
挑戰(zhàn)者永遠(yuǎn)從今天開(kāi)始，而不是空空觀望明天，絕不會(huì)沉湎在昨天里，應(yīng)該好好把握今天，不讓它匆匆逝去。
挑戰(zhàn)并不可怕，為了追尋自己的理想，我們要飛翔，去接受風(fēng)雨的洗禮；為了實(shí)現(xiàn)人生的追求，我們要飛翔，去迎接春風(fēng)和朝陽(yáng)。雖然我們并不堅(jiān)強(qiáng)的翅膀會(huì)受傷，但我們一定要堅(jiān)忍，堅(jiān)忍是通向成功的浪船，是一切任重而道遠(yuǎn)的有志之士必不可少的品質(zhì)。誰(shuí)想達(dá)到光輝的頂點(diǎn)，摘取高峰的明珠，奪取人生征途最后的勝利，誰(shuí)就得憑借堅(jiān)忍不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏到底。
讓我們一起挑戰(zhàn)，一起超越，懷著“更快、更高、更強(qiáng)”的信念去向極限挑戰(zhàn)！讓我們一起攜手共同創(chuàng)造美好的未來(lái)吧！
面對(duì)挑戰(zhàn)作文4
挑戰(zhàn)，就像一塊絆腳石，就像是一堵墻，就像是一座山，如果我們不想辦法打倒它，我們就會(huì)停滯不前。然而，我們要勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)，不要懼怕它。
我是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女孩兒，因而上課舉手回答問(wèn)題更不讓我喜歡。小學(xué)的課堂我也一樣的默默無(wú)聞。有時(shí)，我想舉手發(fā)言，但由于內(nèi)心的膽怯使我又消滅了那個(gè)念頭。升入高年級(jí)的時(shí)候，老師也改變了教學(xué)模式，讓我們一個(gè)接一個(gè)地回答問(wèn)題，這也因此我也有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。上了初中，學(xué)校開(kāi)展“兩段式”教學(xué)模式，我們的數(shù)學(xué)課是最先改革的。每次上數(shù)學(xué)課，老師基本上都是讓我們同學(xué)講題，她做補(bǔ)充，目的就是鍛煉我們的自主學(xué)習(xí)能力。
一次語(yǔ)文課，我被叫起來(lái)回答問(wèn)題，我支支吾吾了半天，也沒(méi)說(shuō)出一個(gè)字。老師見(jiàn)我有些困難，就提醒我兩句�？晌疫�是不會(huì)，下面的同學(xué)也在小聲提醒我，但我還是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。后來(lái)，在數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師說(shuō)我們上課不發(fā)言，應(yīng)該像四班學(xué)學(xué)。我心動(dòng)了，是啊，我也應(yīng)該多舉手發(fā)言。后來(lái)的幾次數(shù)學(xué)課，我們?nèi)嗟呐e手積極性都被調(diào)動(dòng)，舉手的人比平常多了一倍。當(dāng)然，我也舉了幾次手。在這幾次的舉手發(fā)言中，我也感覺(jué)到了發(fā)言的好處。一是可以與同學(xué)分享自己的想法，而是覺(jué)得發(fā)言后有種快樂(lè)的'感覺(jué)，只是發(fā)言的時(shí)候我都有點(diǎn)緊張。經(jīng)過(guò)這幾次的訓(xùn)練，我開(kāi)始了舉手發(fā)言的練習(xí)，盡量讓我能多舉手，多發(fā)言。
不管我們面對(duì)多大的挑戰(zhàn)，我們都不要退縮，我們要勇敢地去面對(duì)，去挑戰(zhàn)。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文5
老鷹為了讓自己的壽命延長(zhǎng)，提起勇氣磨了喙，拔了羽毛，而變得更加強(qiáng)壯；小雞為了來(lái)到光明的世界，提起了勇氣，沖破蛋殼，逐漸長(zhǎng)大；鮭魚(yú)為了繁衍下一代，提起勇氣努力逆游，才能創(chuàng)造出新生命，這些動(dòng)物們提起勇氣，克服障礙達(dá)成目標(biāo)，我也突破困境，挑戰(zhàn)自己的極限。
回首從前，演講比賽的前一夜，萬(wàn)籟俱寂，我的心卻不平靜，手中握著講稿，嘴里念念有詞，怎么辦，稿子內(nèi)容長(zhǎng)長(zhǎng)一篇，近千個(gè)字，字字叩門(mén)，卻進(jìn)不了我的大腦之門(mén)，放棄嗎？干脆睡個(gè)覺(jué)，明天上臺(tái)的命運(yùn)交給老天決定吧！將文章丟一邊，躲進(jìn)被窩，和美夢(mèng)相伴，腦袋是這樣想，心卻無(wú)法豁達(dá)……睡也睡不著。
索性，從手機(jī)里挑了首音樂(lè)，一五月天充滿(mǎn)生命力的.聲音，聲聲敲醒我消沉的意志，回想他們成立團(tuán)體的過(guò)程中，也遇到了重重的困境，創(chuàng)團(tuán)之初，他們不被看好，但他們不斷練習(xí)再練習(xí)，愈挫愈勇，并沒(méi)有因外在的環(huán)境而放棄理想，百折不撓，即使成名了，還是傻傻的堅(jiān)持理想，唱到現(xiàn)在，才能成為知名的樂(lè)團(tuán)。
偶像是如此的不斷挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)持到底，我又怎么輕言放棄呢？關(guān)掉音樂(lè)，拿起稿子，一字一字的背，我要戰(zhàn)勝不可能，我要戰(zhàn)勝時(shí)間，盡管墻上的鐘不留情的向前走，十點(diǎn)、十一點(diǎn)，十二點(diǎn)，一遍又一遍重復(fù)又重復(fù)的背誦，終于將稿子上的字全塞進(jìn)我小小的腦子里，才安心的睡一覺(jué)。
比賽結(jié)果，我拿了優(yōu)等，雖然沒(méi)能拿到特優(yōu)，我已心滿(mǎn)意足。人的潛能如一座寶庫(kù)，寶藏會(huì)愈挖愈多；挑戰(zhàn)自己，雖然過(guò)程辛苦，但能心安，能更喜歡自己。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文6
提到勇敢，我不由得想起那些尷尬的情景：見(jiàn)到長(zhǎng)輩膽小到不知道打招呼；要打吊針時(shí)，一個(gè)十歲的男子漢竟在衛(wèi)生院里放聲大哭；連對(duì)自己的爸爸媽媽說(shuō)話(huà)都緊張到口齒不清……總之，我就是一個(gè)天生具帶膽怯的男孩。但是，像我這么內(nèi)向的人，面對(duì)被排斥，還是抬不起頭來(lái)。
那是一個(gè)烏云密布的陰天。我和我的一位比較要好的.同學(xué)正在聊天，聊得正起興時(shí)，另一位同學(xué)搶過(guò)話(huà)題：“嗨！你們玩‘王者榮耀’嗎？”我的那位“好朋友”說(shuō)：“當(dāng)然啊，誰(shuí)不玩呢？”說(shuō)完，他把頭轉(zhuǎn)向我問(wèn)：“哎，張鉦群，你玩嗎？你要玩的話(huà)，你可以和我一起啊�！蔽业哪樕狭ⅠR泛起兩抹紅暈：“我不玩呢，我媽我爸不讓我玩游戲，更何況，我沒(méi)有qq號(hào)�！庇谑牵瑑蓚�(gè)刺耳的笑聲從我耳邊傳過(guò)，接著是他們討論游戲的聲音。我像發(fā)瘋似地狂奔出教室，在窗戶(hù)外面親眼看著自己的“好朋友”慢慢變成別人的好朋友。
突然，我鼻子一酸，幾顆“金豆豆”落了下來(lái)。刺骨的風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，但臉上的那兩抹紅暈卻未見(jiàn)退下。下雨了，雨水滴答滴答地落在我的鼻尖。我心里痛恨爸爸媽媽?zhuān)骸盀槭裁此麄儾唤o我手機(jī)呢？為什么不像其他的爸爸媽媽一樣寵愛(ài)自己的子女？”現(xiàn)在我有點(diǎn)懷疑自己是不是親生的。
“�！庇忠坏斡晁湓谖业哪樕稀＿@“�！钡囊宦暦路鸶嬖V了我父母對(duì)我的心聲�？赡馨职謰寢屖窃趽�(dān)心我會(huì)沉迷手機(jī)吧，因?yàn)榧依锞椭挥形乙粋�(gè)兒子，他們把全部希望都寄托在我的身上。我趴在學(xué)校護(hù)欄上靜靜地想。
“加把勁！不要怕誘惑與排斥，不要怕挫折與困難，總有好運(yùn)會(huì)降臨在你身上！”一位從膽怯逐漸變成勇敢的男孩在教室門(mén)口大喊。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文7
每個(gè)小朋友，每個(gè)小同學(xué)在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到很多困難。在困難面前，如何面對(duì)，我的答案就是：勇敢面對(duì)，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)。
在我五歲的時(shí)候，全家到北京旅游。我們看升旗，游故宮，逛頤和園，玩北海。可我印象最深的是爬八達(dá)嶺長(zhǎng)城。八達(dá)嶺長(zhǎng)城橫臥在那里連綿不斷的群山尖上，蜿蜒向前，一座比一座高，一座比一座陡，一座比一座險(xiǎn)。我們才爬到一半，我就累得走不動(dòng)了，我實(shí)在不想走了就坐在地上喘著氣。爺爺告訴我：“不到長(zhǎng)城非好漢，在困難面前，我們不能低頭，不能退縮，要努力向前，迎接挑戰(zhàn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭歇了一會(huì)兒，咬牙堅(jiān)持，繼續(xù)前進(jìn)。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于，爬上了長(zhǎng)城的最高點(diǎn)。這時(shí)候，我明白了一個(gè)道理：困難不可怕，只要勇敢的面對(duì)它，最終，困難一定會(huì)被你踩在腳下。
同學(xué)們都知道，我是在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。一開(kāi)始，我是極不愿意轉(zhuǎn)走的，因?yàn)槲以谠瓉?lái)的學(xué)校里當(dāng)班長(zhǎng)，還有很多的朋友，老師對(duì)我也很好，可到了新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的`環(huán)境，同學(xué)不熟悉，老師不熟悉，要慢慢的適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，適應(yīng)新環(huán)境，認(rèn)識(shí)新同學(xué)，剛來(lái)的時(shí)候，有這么多不適應(yīng)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績(jī)下落的很快。面對(duì)困難我沒(méi)有逃避，而選擇勇敢的面對(duì)，我努力的適應(yīng)新環(huán)境，快樂(lè)的與同學(xué)交往，在學(xué)習(xí)上有什么不會(huì)的地方問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，在短時(shí)間內(nèi)把學(xué)習(xí)趕了上來(lái)，現(xiàn)在我與同學(xué)相處的很融洽，遇見(jiàn)困難，我們不要怕，要積極想辦法克服它，戰(zhàn)勝它。
困難可以鍛煉我們的能力，可以磨練我們的意志，困難最終都會(huì)成為我們的養(yǎng)分，供給我們成長(zhǎng)。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文8
人的一生，要面對(duì)許多的挑戰(zhàn)，不同的應(yīng)對(duì)方式會(huì)讓你收獲不同的結(jié)果：美妙的成功、悲哀的失敗、殘酷的打擊、無(wú)奈的'失去……
今年剛放暑假時(shí)，我十分開(kāi)心，因?yàn)椴挥妹刻炷敲丛缙饋?lái)去上學(xué)了，可以盡情地玩耍啦！當(dāng)我正開(kāi)心的時(shí)候，媽媽跟我說(shuō)：“別開(kāi)心得太早，你忘了每年這個(gè)時(shí)候都要干什么呀？”我疑惑地問(wèn)：“要干什么呀？”我媽丟給我一個(gè)長(zhǎng)得像校牌一樣的東西，上面寫(xiě)著“架子鼓考級(jí)準(zhǔn)考證”。一看之后，我大叫了一聲：“考五級(jí)�。�！”壓力瞬間像山一樣壓了下來(lái)。我的心情頓時(shí)一落千丈，像一個(gè)皮球徹底泄了氣！
然后的日子，單調(diào)而疲倦，每天堅(jiān)持練習(xí)一大堆的曲子，一次、兩次，有時(shí)還練三次。不練習(xí)的時(shí)候，又總怕考不過(guò)去，整天食不下咽，寢不安席。
時(shí)間一天一天地過(guò)去了，考試來(lái)臨了，在8月11日！
那天下午，媽媽把我送到考場(chǎng)，有很多跟我一樣考級(jí)的學(xué)生正在等待，我一下緊張起來(lái)了。遞上準(zhǔn)考證后，有位老師將我領(lǐng)進(jìn)了考試教室，很快就輪到我了，看著考官?lài)?yán)厲的眼神我的心怦怦跳！深呼了一口氣，我強(qiáng)迫自己放松一下，做好準(zhǔn)備。結(jié)果，我十分流暢地完成了表演，節(jié)奏一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，總算可以身心輕松了！
9月開(kāi)學(xué)后，我的架子鼓老師將考級(jí)證書(shū)交給我，我問(wèn)：“我真的通過(guò)了嗎？”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我興奮得大叫——“耶”！我把考級(jí)證書(shū)拿著到處?kù)乓M情享受著成功的喜悅！
成功是不容易得到的，但是只要你抓住每一次的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持和付出，她也一定會(huì)眷顧你的。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文9
以平靜的姿態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，以不變的心境開(kāi)拓未來(lái)。
雖說(shuō)是清晨，空氣里卻早已充斥著汗味和悶熱，確實(shí)是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，在這種蒸騰著水汽的環(huán)境里瘋跑是一件比較自虐的事。夏練三伏，冬練三九爸日日無(wú)盡頭的重復(fù)這句話(huà)，呵呵，如若至此我不知已練成猿猴之形、夜里眼冒金光幾年矣。
在潮熱的空氣中邁開(kāi)腳步，穿行在濕熱的空間里，腳步沉重而緩慢，剛突進(jìn)出起點(diǎn)，心里卻早已在盼望終點(diǎn)，昨夜的一場(chǎng)雨而已，卻能幻化出如此折磨人的環(huán)境，腦海中忽想起古今哲人們風(fēng)趣的語(yǔ)言順勢(shì)便出了一句我出水，水磨我。
在奔跑中度過(guò)的時(shí)間其實(shí)不長(zhǎng)，但度秒如年，在不覺(jué)中，全身已被汗水濕透，感覺(jué)自己就要蒸騰了，便變得惱恨而狂怒，汗水浸濕眼睛，遞進(jìn)嘴里咸津津的還散發(fā)著淡淡的澀味。
轉(zhuǎn)過(guò)拐角，仍有很長(zhǎng)的一段路要經(jīng)過(guò)，在悶熱中我難以忍受，眼前單調(diào)的圖畫(huà)一條灰黑的'柏油路，路邊枝葉稀疏的幼樹(shù)，路上來(lái)往無(wú)聲滿(mǎn)面汗水的行人，以及耀眼的紅磚地，在這一切中，我苦惱了，在擊敗困難的路上，你竟會(huì)越發(fā)的感到窒息、惱怒。別無(wú)選擇下，我更改了路線，該走一條樹(shù)林蔭翳的小徑，那里沒(méi)有正規(guī)的道路，只是一條曲折而不平的小徑。
穿行在其中，心漸歸于平靜，看著身旁快速離去的樹(shù)影，靈光一閃，這應(yīng)該就是答案了吧，同樣在酷夏之下，樹(shù)靜而堅(jiān)挺，葉始終充斥水分；人動(dòng)而萎靡，心總是燃燒著烈火，一切都在無(wú)影之中變換而平靜的心卻能以不變應(yīng)萬(wàn)變，化解挑戰(zhàn)。
水是柔的，滴穿磐石；心是靜的，萬(wàn)念歸一。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文10
微笑是最美好的表情，微笑面對(duì)生活體現(xiàn)最美的心態(tài)。 記得我五歲的時(shí)候，跟媽媽去爬廬山的三疊泉。 三疊泉有三千多個(gè)臺(tái)階，對(duì)于那時(shí)小小的我無(wú)疑是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。爬到一半時(shí)，我費(fèi)力地拖著疲累的身軀，炎炎烈日更是給身體增加了大的負(fù)擔(dān)。
我背你吧！媽媽說(shuō)道我不要！我不服氣，倔強(qiáng)的回答道。不然我來(lái)背你吧！在旁邊的幾個(gè)媽媽的同事們說(shuō)道，不，我要自己爬！說(shuō)完，就向上爬去。 又走了十幾分鐘，滿(mǎn)頭大汗的我蹲在臺(tái)階上休息著，突然發(fā)現(xiàn)有一株小的不知名的植物從石頭縫中鉆了出來(lái)來(lái)來(lái)來(lái)，還是我背著你。不，媽媽快看，在這么高的，這么難走的地方，它都能長(zhǎng)出來(lái)，我肯定也能自己爬上去！
就這樣，我和媽媽一步一步的`緩慢爬上了山頂。太棒了，我成功了！嗯，你真棒！面對(duì)著面前蔚藍(lán)的天空，奇幻的白云，千奇百怪的石頭，青蔥的樹(shù)木，腳下流淌著的清澈的泉水，使我忘記了爬山時(shí)的勞累與艱辛，忘記了炎熱與枯燥，而是一把擦去臉上的肆意流淌的汗水，重拾微笑，欣賞著自然美景，在山頂盡情的嬉戲。這樣的歡樂(lè)似乎不是因?yàn)檫@里的美，而是因?yàn)榇饲暗膭诶?這是小時(shí)候的我，總能在挑戰(zhàn)面前堅(jiān)持立場(chǎng)，相信自我。現(xiàn)在的我則應(yīng)微笑面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，以良好的心態(tài)迎接它。 以微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)別樣人生。
面對(duì)挑戰(zhàn)作文11
我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)，有各種各樣的。有的是來(lái)自學(xué)習(xí)，如：各種各樣的考試等；有的是來(lái)自生活，如：工作上的壓力等；有的是來(lái)自大自然，如：水災(zāi)和旱災(zāi)等。
以前，我們的挑戰(zhàn)是在升初中的那場(chǎng)考試。面對(duì)這個(gè)挑戰(zhàn)沒(méi)個(gè)人的心態(tài)不同。有的人抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，想考個(gè)好的學(xué)校；有的人是抓緊時(shí)間玩，這些人說(shuō)：“趁現(xiàn)在多玩一些，上初中后就沒(méi)有玩了�！钡鹊取�
而現(xiàn)在，我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)是升高中的那場(chǎng)考試。雖然還有幾年，但是，也要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，否則到了考試的那一天就來(lái)不極了。所以要從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，讓以前的貪玩一去不復(fù)返，從容的面對(duì)升高中的那場(chǎng)考試。
以后，我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)是升大學(xué)的那場(chǎng)考試。就要更加的努力學(xué)習(xí)了，到時(shí)候考上好的學(xué)校。
上面是我們這些學(xué)生所面對(duì)的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在來(lái)看看大人們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)吧！
大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)，比我們要困難的多了。
大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)有的是社會(huì)上的'挑戰(zhàn)，如：工作上的壓力等；有的是大自然上的挑戰(zhàn)，如：水災(zāi)和旱災(zāi)。
大人們也有的人逃避挑戰(zhàn)，他們不膽面對(duì)挑戰(zhàn)，怕失去什么。
大家想一想，我們面對(duì)的挑戰(zhàn)只是學(xué)習(xí)，但是大人們面對(duì)的挑戰(zhàn)有的甚至是有生命危險(xiǎn)的。所以大家要勇敢的去面對(duì)各種各樣的挑戰(zhàn)，不要逃避挑戰(zhàn)，當(dāng)逃兵，大家要戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，不要被挑戰(zhàn)所戰(zhàn)勝！
面對(duì)挑戰(zhàn)作文12
教室里
教室里的每一個(gè)人都在默記著。而我，卻在一邊咬著嘴唇，一邊用眼光掃著稿子上的每一個(gè)字，我的心里面亂糟糟的，眼前一直浮現(xiàn)著那個(gè)可怕的下午，我手中拿著話(huà)筒，但回聲陣陣，沒(méi)有一個(gè)聽(tīng)清楚我在說(shuō)什么。想到這，我用手抱著腦袋，不，我不能總想著這個(gè)噩夢(mèng)，不，我要放輕松些。
幕前
潘主任已經(jīng)站在主席臺(tái)上，同學(xué)們也陸續(xù)涌入操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)人山人海，下面是黑壓壓的一片，人頭人頭人頭！全是人頭。我站在后臺(tái)，拼命地抓著頭皮。雖然稿子已經(jīng)背出來(lái)，可是我還是緊張地徘徊著。汗水順著我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只聽(tīng)潘主任拿著話(huà)筒在臺(tái)上說(shuō)：“下面請(qǐng)初一(1)班的'辛然同學(xué)作國(guó)旗下的講話(huà)�！�
臺(tái)上
我緩步走上臺(tái)去，拿著話(huà)筒輕輕地吹了吹，深深地吸了口氣，進(jìn)入了無(wú)意識(shí)狀態(tài)。我觸摸到無(wú)意識(shí)的美妙了，這個(gè)世間似乎只剩下了我。
我的聲音在操場(chǎng)里回蕩，四周是那么的安靜，同學(xué)們都在認(rèn)真地傾聽(tīng)，我一下子顯得不緊張了，我認(rèn)識(shí)到：我先前的疑慮的一切都是多余的。我認(rèn)為我當(dāng)時(shí)是那么傻。
我的嘴還在一張一合地講著，同學(xué)們還在認(rèn)真傾聽(tīng)，聲音還是在校園里回蕩。
我望了望我們班的方向，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛著甜甜的微笑。我不禁大聲念起來(lái)：“永遠(yuǎn)不放棄，永不言敗，鼓起我們的勇氣，樹(shù)起我們的信心，去迎接明天的挑戰(zhàn)吧��！明天將會(huì)因?yàn)槲覀兌泳剩。�！�?/p>
臺(tái)下響起了轟轟烈烈的掌聲。