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照片里的故事作文（通用9篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的照片里的故事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
照片里的故事作文1
星期天，閑來無事的我坐在沙發(fā)上，手中捧著一個本裝幀精美的相冊，一張張翻看曾經(jīng)的美好瞬間。不經(jīng)意之間，一張照片忽地掉落，拾起一看，記憶的大門如同被開啟一般，陷入深深的回憶……
照片中的我，正站在一個鬼屋出口處，手中高舉著一個刻著“勇敢者”三個大字的紀(jì)念勛章，高興地跳起來。那掛在臉上的笑容，足以表達我在獨自一人闖過鬼屋后高興的心情。
那一年暑假，我隨爸爸媽媽到長春游玩，陪同他們逛過幾個大型商場后，爸爸決定帶我去游樂場玩，我聽了十分激動，再也按捺不住激動的心情，拉著爸媽的手，向游樂場飛奔而去。剛進入游樂場，里面琳瑯滿目的游樂設(shè)施使我看得眼花繚亂，充滿童真的'旋轉(zhuǎn)木馬，驚險刺激的海盜船，讓人叫聲連連的飛天轉(zhuǎn)椅……這些都把我深深的吸引。正當(dāng)我猶豫不決時，視線卻落到了游樂場的另一角。
那有一個鬼屋，來來往往有許多人進去挑戰(zhàn)鬼屋，但大多也都是沒待多久就驚慌的跑出來，我出于好奇，想往里看一下，可那紅色的帷布后卻只有一片漆黑，隱約泛著些綠光看不真切，在好奇心的驅(qū)使下，我也報名打算挑戰(zhàn)獨自闖過鬼屋。
可剛走進去沒多久，我就后悔了。望著前方一片漆黑，頭頂?shù)囊粝溥�播放著恐怖的背景音樂，我的手心不由得被嚇出了冷汗，我想要放棄，心中也埋怨自己，之前何必那么沖動，非要進這個鬼屋，把自己嚇成這個樣子，去玩旋轉(zhuǎn)木馬不也很好嘛？可轉(zhuǎn)念一想，自己剛才還雄赳赳氣昂昂地走進來，這么快就放棄，恐怕會被旁人嘲笑是個膽小鬼吧？想到這些，我又往前走了走。
當(dāng)我還在小心翼翼地向前走時，腳邊忽然滾過一個東西，我定睛一看，竟是一個白森森的骷髏頭，下顎還一張一合的，仿佛是要咬人一般，我嚇得快走了幾步，又覺得耳邊呼嘯生風(fēng)，一抬頭，恰巧看見一個白衣女鬼，披散著頭發(fā)，腥紅的舌頭，向下垂著，不由得叫出了聲，我急忙躲到一邊藏了起來。
我無比后悔，自己為什么要來挑戰(zhàn)這項游戲，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)兒，當(dāng)我決定放棄，起身往回走時，老師的話卻浮上心頭：“勇敢并非沒有恐懼，而是應(yīng)該克服恐懼，戰(zhàn)勝恐懼”。
想一想，我已經(jīng)堅持走了這么遠(yuǎn)，為何就這么輕易放棄了呢？只有內(nèi)心充滿勇氣不退縮，才會到達成功的彼岸。于是，我又重新鼓足了勇氣，堅持走到了鬼屋的出口，再也沒有退縮過。
出口處，爸爸和媽媽為我喝彩，游樂場的工作人員送給我一個勇敢者的紀(jì)念勛章，我拿著勛章，跳了起來，媽媽拿著照相機，將這一刻定格在相片中，我知道這不僅是對我這次經(jīng)歷的紀(jì)念，也是對我能夠有勇氣走向成功的紀(jì)念。
我把相片重新放回相冊中，將這一份美好的回憶永遠(yuǎn)珍藏……
照片里的故事作文2
看著那張曾與父母一起游玩的照片，不禁回想起那時的一段記憶，不僅僅是一張小小的照片而已，而是那時滿滿的回憶。
暑假期間，我與父母來到老家的佛寺，當(dāng)時外面還在加以修飾，可里面已經(jīng)是金碧輝煌了。進門有座雕塑，上面刻著一位風(fēng)塵仆仆的僧人騎著那不知顏色的馬。不知要往哪里去，旁邊有神仙庇護著一路同行，不知是否是唐僧取真經(jīng)?
在門口雕塑那拜一拜便可以進去了。在此之前，我還買了根糖葫蘆，叼在嘴上，酸酸甜甜，很是有滋味著呢。一開始映入眼簾的是寬敞的大廳，左邊是僧人住的屋子，不是很大，只允許一個僧人入住，右邊是擺放雜物的間子，中間有一口石頭做的丹爐，用手摸一摸，石頭的紋理在手上一掠而過，不甚光滑不甚粗糙，做工倒是蠻細(xì)致的呢!正如太上老君的那爐子一般，如果涂上顏色，那效果肯定是堪比天工!
前面豁然出現(xiàn)一棟寺廟，也許是剛剛沒注意到，只顧著看那爐子去了。那第一座寺廟里面端坐著如來佛祖，很是莊嚴(yán)，那炯炯的眼神，正一動不動地注視著我，仿佛是在端詳著我呢。身旁的兩個神仙，挺立著，注視著，因寺內(nèi)不許拍照和喧嘩，不然我會與父母一同感嘆一下這做工的精致和那莊嚴(yán)的氣勢。第二座寺廟是觀音菩薩，都說“菩薩心腸”“菩薩心腸”。今天我也算是知曉了，看著菩薩那和藹的笑容，和那眉毛上微微的魚尾紋，心想：菩薩怕不怕丑呢?心中又是驚喜又是驚嘆。身旁的'兩位童子，眉清目秀，扎兩個小辮子，也很是玲瓏可愛。而第三座寺院則是那十八羅漢，左右兩側(cè)全部站滿了神仙，這莊嚴(yán)的景象，心中還有升起一般恐慌感。
出了寺廟，只見那山上還有座塔，那塔還有個名字叫“祖師塔”，聽起來很是神圣，二話不說就叫父母帶我前往那兒，俗話說“站得高，看得遠(yuǎn)”還別說，果真如此，站在塔頂，可以看見那些綠油油的松樹，連綿的山丘，還有剛剛觀賞過的寺廟呢。聽別人說在山的那一頭還有座雕像，可是，不管我怎么看，硬是看不到那調(diào)皮的雕像，也許是故意躲著我吧。再看看四周，看著那連綿起伏的山丘和綠蔥蔥的樹木，還有那即將吃完的糖葫蘆，又想到：世界之大，我竟能觀賞到此景，也是有幸呀!不過時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間便是晌午了，我們也該回去了�？粗菑垙堅谒斉牡恼�，覺得很是留念，但人生沒有回頭路，既然走出去了，就要以堅定的信念一直走下去!生活如此!學(xué)習(xí)也如此!
照片里的故事作文3
從一個人的照片到幾個人的合影，再到最后曾經(jīng)濕透了的、擁有著六年所有人的歡樂的畢業(yè)照。承載了我的快樂與痛苦。
剛上小學(xué)時，我有點自卑，獨自一個人坐到角落里開始入學(xué)考試，不敢正視周圍的人，只是用余光一瞟而過。
考試結(jié)束后，我仍然靜靜的待在角落里，而其他人已早已開始大鬧天宮，將教室翻的底朝天。
本來就害羞的我，現(xiàn)在更有點不知所措了，甚至有點害怕。我趕忙沖出教室，跑到?jīng)]有人的地方，同時我的視線有點模糊，好像被透明的'雨滴擋住了。
突然，有一個聲音從我的耳膜響起：“你叫什么名字呀，我們一起去玩吧?”
我急忙地揉了揉發(fā)紅的眼圈，視線也清晰起來。但我現(xiàn)在怎么也張不開嘴，心也跳得很厲害。終于，我含含呼呼的念了一遍，我的名字又慢吞吞地將“好……呀”兩字?jǐn)D了出來。
他把我?guī)У剿暮门笥涯抢�，我們一起扔沙包一起玩彈珠，此時此刻我好像并不害怕了，放下了那些心事。
至此，我那枯燥的照片正在一點一點增加色彩!
就在那段開心的日子里，小學(xué)生活已經(jīng)度過了一半，我們在這時也都迷戀上了籃球，我們幾個伙伴的互動也更加的頻繁，每到空閑時間，我們都會到操場上去打球。
在剛下完雨的那天，操場和游樂場上都是水坑。我們打不了籃球，于是就打算到城里的體育館打球。
商量過后，我們直接出發(fā)，一路上有說有笑。到了體育館，我們找到了場地，就開始了籃球征程。雖然剛下過雨，但我感覺到無比的溫暖!
時間如梭，不知不覺到了陰沉沉的最后一天，那天的天空烏云密布，沒有一絲光明，周圍的小花小草都垂到了地上。
教室里鴉雀無聲，在同學(xué)們臉上找不到一點笑容。老師在講臺上告訴我們，今天不用上課了，大家都去操場上吧。我們要拍畢業(yè)照，留個紀(jì)念，我們臉上雖然沒有淚水，但我知道。我們是多心里是多么的痛苦!
在操場上，我們按高低排列，老師站在我們的兩旁，當(dāng)攝影師讓我們笑著正對攝影機時，我使出吃奶的勁，才勉強擠出一點笑容。
當(dāng)我手里拿著畢業(yè)照時，手里的畢業(yè)照上落下了幾滴眼淚，那眼淚里有多痛苦和不甘。為什么我們不能再開心的上一堂課，打一場籃球，開N個玩笑呢?想到這里，我的眼淚更多了，經(jīng)過臉頰流到了我那張照片上，它濕透了!
直到現(xiàn)在，那張照片上還有著一滴眼淚的印記，使我感到思念和迷茫!
照片里的故事作文4
整理相冊，順手拿起幾張去羌寨時的照片，想起了第一次去羌寨時的情景。一幅幅難忘的畫面出現(xiàn)在我的眼前。
那是“五一”小長假，我和爸爸媽媽去了具有二千多年歷史的桃坪羌寨。這里距成都不算太遠(yuǎn)，只有一百多公里�？梢幌萝�，明顯感到空氣清新，天非常藍(lán)，果樹也很多，風(fēng)光秀麗。
首先映入眼簾的是高大的寨門。寨門的柱子是石頭建成的，大門的橫梁上從右到左寫著“桃坪羌寨”四個大字。
門里門外的游人和車輛已經(jīng)很多，我們跟著人流往里走。
這里的房子和城里不同，都是用石頭和木頭建成的，而且很多房子是連著一起的。我發(fā)現(xiàn)它們最大的特點是每間房子的屋頂上都有一個像煙囪一樣的底座，上面有一塊下粗上尖的白石頭。
我正感到奇怪，導(dǎo)游阿姨講起了白石頭的傳說：“古老的羌族人經(jīng)常和敵人打仗，有一次，被敵人追趕，情況十分危急。這時，天神搬來三座雪山，擋住了敵人。羌族人從地上抓起雪團打擊敵人，沒想到手里的'雪團瞬間變成了堅硬的白石頭。人們用白石頭很快打退了敵人，取得了勝利。從那以后，羌族人就把白石頭稱作‘白石神’。每家每戶的房頂上都供奉一塊白石頭來紀(jì)念白石神�！甭犕陮�(dǎo)游的講解，我再看房子上的白石頭，仿佛看見雪山在移動，房頂上的石頭變成了潔白的雪團。
我們跟著導(dǎo)游，走進了寨子里的楊家大院。外面很熱，一進房間，卻感到非常涼爽�？晌堇锊]有空調(diào)。
還沒等游客提出問題，導(dǎo)游就主動告訴大家說：“這要感謝羌族人的祖先給后人留下的天然空調(diào)——地下水道。原來，這里的房子下面有戶戶相通的地下水道。水道的作用非常大，里面流動著自然雨水和引進的山泉水。不但夏天可以降溫，在天旱少雨的時候還可以取水引用。在多水大雨時，可排水泄洪。如果和敵人打仗，還可以在水道里防守、逃跑。水道又變成了安全通道�！甭牭竭@里，大家忍不住地鼓起掌來，為先人的聰明點贊！
中午，我們在一個農(nóng)家院里吃了飯。我覺得飯菜特別香，因為這些食材都是農(nóng)民自產(chǎn)的。
午飯過后，我們?nèi)ヌ}卜寨看地震遺址。因為老寨子的房子是用土木蓋成的。所以這里在“5.12”地震時遭到了嚴(yán)重的破壞，房倒屋塌，沒有一間能住的房子！
此時此刻，我感受到了大自然的力量。它能給我們一切美好，可發(fā)起怒來，還是挺嚇人的。
遺址不遠(yuǎn)處，是地震后蓋起的漂亮新寨。人們在這里幸福生活，和遺址形成了鮮明對比，體現(xiàn)了人們重建能力的神奇。
我們就要離開這有歷史、有故事的羌寨了。
我?guī)е宦放暮玫恼掌�，開始返程。
照片里的故事作文5
今天語文課，宋老師展示了一張?zhí)厥獾恼掌�，讓我終身難忘。
照片里是我們班高越，他的下巴被縫了四針，傷口令人慘不忍，膽小的女生不敢再看第二眼。
看到照片，我不由地低下頭。因為這張照片和我有關(guān)系，我是當(dāng)事人之一。這件事發(fā)生在昨天下午放學(xué)后，由于冬天晚的早，不到六點鐘，天幾乎全黑了。西北風(fēng)吹過樹叢，發(fā)出“沙沙”的聲響，給人一種不安的心理，同學(xué)們匆匆地往家走。我和高越整理好書包，也準(zhǔn)備回家。
剛出校門不遠(yuǎn)，我和高越看到了李金海正推著自行車在走。高越向來對自行車比較感興趣，便向他借自行車玩玩。李金海因為著急回家就一口拒絕了。由于借不到，高越生氣地說：“不要那么小氣，都是同學(xué)嘛！”便強行奪過自行車，快速地騎上車了。
李金海見了立刻追上去，一邊喊：“高越，停下來，我要回家�！币贿呌檬肿ァＷ妨撕镁茫罱鸷２乓话炎プ∷�.書包帶子，想讓他停下來�？墒抢罱鸷Ａ馓。z毫不起作用，車子沒有停下來。我見李金海的樣子可笑，覺得高越在“欺負(fù)弱小”，就沖上去想幫李金海一把……
沒有想到的是，高越看到李金海追來下，便想停下來。他的車子一減速，我便抓住他的自行車。由于被我們同時拉到車子和書包，自行車失去了平衡，高越搖搖晃晃騎了幾米，就連車帶人地摔倒在地上。高越躺在自行車上，他生氣地爬起來：“你們干嘛拉我！我停下來就是了，真是的！”說著摸了摸下巴。
我定睛一看，不好了，一股鮮紅的血從他的下巴流下來了。他受傷了，下巴被自行車劃出一道深深的口子，鮮血不斷地涌出來。他馬上就被嚇得連急帶疼地哭了起來。我和李金�；琶Φ叵騽e人一邊借紙給高越止血，一邊打電話給他的家長。
很快，高越被他爺爺帶到醫(yī)院做了手術(shù)，縫了四針肉線。他爺爺把高越手術(shù)后的照片發(fā)給了宋老師，宋老師也迅速調(diào)查這件事。
還好高越?jīng)]有大礙，否則后果不堪設(shè)想�，F(xiàn)在冷靜想起來，我們?nèi)硕煎e了。先是高越，如果他不去搶李金海的自行車，就不會摔倒，不會受傷了。然后是李金海，他不應(yīng)該拉高越的。高越那時候在蹬著走，也就是人只有一半在車上，另一半則懸在空中。所以李金海更不應(yīng)該強行拉他，這樣很容易使高越摔倒。最后是我，我不應(yīng)該為了好心而將自己“卷入事故”，而應(yīng)該在一旁用語言勸高越停下，不應(yīng)該動手拉自行車。
宋老師為了教育我們，特定展示這張照片，并讓我們?nèi)齻�當(dāng)事人一一發(fā)言。最后，宋老師意味深長地說：“希望同學(xué)們以此為戒，在上下學(xué)的過程中，不能搶別人的自行車，更不應(yīng)該推拉打鬧，凡事要三思而后行，否則照片里的故事不是故事而是事故�！�
照片里的故事作文6
前幾天，我在清理手機的時候，意外地發(fā)現(xiàn)了那張我們六年級下學(xué)期去社會實踐時的照片。
那次我們?nèi)チ藲g樂谷，天氣悶熱，太陽仿佛曬化了所有的風(fēng)。大家在遮陽棚下吃午飯，誰都沒有胃口去面對白米飯，油膩膩的雞腿以及清水上漂浮了幾片青菜——所謂的湯。
大家彼此望望，誰都沒有吭聲。不約而同地打開書包，貢獻出了自己的零食。只見陸正航從包里掏出了兩盒不知名物體，我立馬反應(yīng)過來：速煮便捷式麻辣燙。他搖了搖那玩意兒，歪著頭，挑起一邊眉，問：“在座的.各位有誰會煮嗎？”畢竟在家我和老爸“分享”過幾盒，自然會做，便接過去麻利地拆開包裝，將菜包放入，用水將類似于暖寶寶的東西加熱，蓋上蓋子，坐等煮熟。
不久，一股辣味迎面撲來，撓得同學(xué)們心癢癢的，四周響起一陣肚子的“咕咕”聲，餓了。
過了一會兒，經(jīng)過再三確認(rèn)，我才讓同學(xué)們品嘗。只見一個個眼放精光，拿手機的也紛紛將手機放下，像八百年沒吃過東西似的，拼命地把更多的菜放入自己碗中。我也沒忍住，加入了搶食的行列。
同學(xué)們不僅搶，而且吃起來也是狼吞虎咽，看也不看便把東西往嘴里塞，也顧不得什么文明、什么形象，什么淑女了。然而這一切早已被饞得不行，可又吃不上的同學(xué)記錄在了手機里。他們當(dāng)天晚上把照片發(fā)到了班群里。幾乎每一個參與了搶食的同學(xué)看到這張照片都會笑得前仰后翻、合不攏嘴。
可如今，我們已經(jīng)畢業(yè)了，不能再聚在一起搶麻辣燙了，不能再互相追逐打鬧了，不能再笑得抱成一團了。我們還天真地以為只要在一個城市，我們就一定能再次相逢、相遇。
經(jīng)年往事，會隨著淅瀝纏綿的雨，流淌而出�！坝S昏，雨打梨花深閉門”，然而，關(guān)閉的只是院門，那心門，又幾時真正地關(guān)閉？半開半掩的門扉，只為等待下一批人來輕叩，而等待，就似這場無窮無盡的煙雨，縈繞一生。
擱筆，天色已晚，窗外百家燈火，縱然熱鬧，卻掩蓋不住夜的蒼涼。有時候，文字是脆弱的，抵不過世間一草一木。又有時，文字是那樣深邃，短句簡語，卻勝過千言萬語。
我們曾經(jīng)在人生的渡口被離別載去遠(yuǎn)方，朝著各自不可預(yù)見的未來，義無反顧地去奔赴。就那樣被拋擲在紅塵的千里之外，從來沒有想過，還有一個渡口，叫重逢�！拔璧蜅盍鴺切脑拢璞M桃花扇底風(fēng)”，避處桃花盛開，在下一個春天華麗的花心里，我們的心，早已開到難止難收。
世事飄忽難定，若有緣遇知己，當(dāng)萬分珍惜�？v算有一日，終不能相倚，亦無遺憾，亦當(dāng)無悔。
照片里的故事作文7
馬上就要進入中學(xué)了，我想自己騎車上學(xué)。開學(xué)前的那個暑假，距離開學(xué)還有兩個星期，已經(jīng)滿十二周歲會騎車卻又從未上過馬路的我，找出許久未騎的自行車，擦凈灰塵，試著在家門口的空地上騎了騎，騎得還不錯，挺順溜的。
從我家門口到馬路有一個陡坡，每次我騎車到坡頂就立即剎車，躊躇不前。媽媽在旁邊鼓勵我說：“你車已經(jīng)騎得很好了，下坡的時候速度慢點，帶著點剎車。不要害怕，你肯定沒問題的�！甭犃藡寢尩墓膭�，我略有信心，照著媽媽說的，試著騎下坡。在下坡的過程中，我的心一直揪得緊緊的，后剎一直扣得很死，還時不時的拉拉前剎，由于實在是害怕，還一直將雙腳懸于地面，做上了雙保險。自行車慢慢地移動，終于安穩(wěn)地停在了坡底。我心想：其實也不是那么難嘛。我瞬間信心倍增，立馬將車扶回了坡頂。之后，我連續(xù)嘗試了數(shù)次，一次比一次騎得好。這時，一直在旁邊看我騎車的爸爸說：“明天早上我?guī)闵像R路試試?”我面露喜色道：“當(dāng)然好啊!就從我們家騎到中學(xué)。”
第二天清晨，爸爸出發(fā)前叮囑我說：“騎車時一定要眼觀四路，注意來往的車輛;騎車不要騎路中間，也不要太靠邊騎，要留些位置，給自己一個退讓的空間;與路邊�？康能囕v要保持距離，以免開車門時被撞倒……”叮囑完后，我們就一齊出發(fā)，到了坡底，爸爸說：“我在前面騎，你跟著我�！�
夏天的清晨，清風(fēng)拂面，十分涼爽。在馬路上騎行并沒有想象中的那么害怕，反而還有點小興奮。我騎在爸爸的身后，腦子里想著爸爸的叮囑，十分小心地騎著。忽然有喇叭聲在身后響起，我瞬間身體緊繃，雙手緊緊扶著扶手，也不敢回頭看，趕快騎到一旁停了下來。爸爸發(fā)現(xiàn)我沒跟上，返回到我身邊，問了我情況，說道：“你只要騎在自己的車道上，喇叭再響也不要緊張�！蔽覀冊俅紊下罚宦飞衔揖o緊跟著爸爸。到了學(xué)校門口，我們返程，爸爸讓我騎在前面。沒有爸爸在前面帶路，我騎得更加小心謹(jǐn)慎，車速也放慢了。終于，看到了回家的那個陡坡，媽媽和弟弟早已在坡底翹首以盼，爸爸在后面大聲喊道：“兒子，我們沖上去!”于是，我調(diào)好檔位，一路猛踩，媽媽和弟弟則在后面猛追。
來到家門口，我準(zhǔn)備把車停好，媽媽拿著手機說：“等一等，我們來拍張照紀(jì)念一下你第一次騎車上馬路�！薄斑青辍币宦�，記錄下了我這成長的.瞬間。照片中的少年身著藍(lán)白相間的T恤和藍(lán)色牛仔中褲，腳蹬小白鞋，跨坐在單車上，手扶把手，單腳著地，臉上洋溢著自信中略帶羞澀的微笑。
在成長的過程中，我們將會遇到許多第一次。但我們無須畏懼，我們要在父母的鼓勵、老師的教導(dǎo)和朋友的陪伴下，學(xué)會勇敢地去面對、去嘗試。
照片里的故事作文8
從老舊房子的柜子里，找到了一張上灰了的舊照片。那是我與她唯一的合照，也是我時常不愿意去想起的過去。
我與她在一起的時光太過美好，美好到我覺得此生不會再有她那樣的人闖入我的世界，讓我體會那種快樂了。事實也差不多如此，童年回不去了，僅有的那光亮也不復(fù)存在了，我與她的距離，也算不出了。
照片里的她和我，個頭差不多，她比我大一歲，也只比我高一點。兩個靈動的小辮顯得她活力四射，她笑起來時眼睛彎彎的，極具有感染力，讓人想跟著一起笑。她穿著樸素，雖然是個可人兒，但卻是一個野孩子的性子，喜歡爬樹捅蜂窩，追著男孩打，下河逮魚蝦。她生得好看，是那種讓人只是看了照片，就會心生喜歡，覺得干凈快樂的好看。而在她一旁的我，是個病秧子，一臉苦相。那時三天兩頭跑診所，也上了學(xué)，也沒有別的朋友，她便是我最大的`安慰。
她是個有趣的人，時常帶著我做游戲，看卡通片。她帶我捉魚，我不敢下水，她從不強迫我，也不會嘲笑我，甚至也不會勸我，只是讓我隨自己高興了去做，這大概也是為什么，我與她一起時，尤為快樂。她帶我爬山，我體力不支，終究是沒有上了去，她便陪我在下方的草坪上望天空，說故事。她其實不會編故事，常常將她上過的課文講與我聽，她比我大一屆，說的都是我沒聽過的故事，覺得很是有趣。爾后，我上學(xué)了，在課文中瞧見了，便也覺得她的理解，有些可愛。我時常會因為身體不得力而覺得對她有所愧疚，我也時常羨慕她的活力，哪怕我深知，縱然我沒有病，也學(xué)不來她活潑的性子。
照片的背景是她喜歡的梔子花，那是在她住家的院里拍的。房東太太喜歡她，也無力打理院里的花草，所以總由了我們?nèi)�。梔子花是她最喜歡的花，我也記得，因為這梔子花，我責(zé)怪過她。我記得那日，我剛剛打完點滴回家，嘴里都是苦澀，手上還留著沾一點血痕的膠布，身上也不痛快。她興沖沖的拿來了梔子花，放在了塑料瓶子里，眼里有著對梔子花的歡喜，還有希望我能夠開心一點的期待。然而，我心情也實在提不上來，只叫她以后別再折了梔子花。那時還是孩子，沒有得到期望的結(jié)果，自然是失落了。
隔天她來，梔子花就泛了黃，她大概也明白了梔子花的脆弱，于我又同從前一般。記憶里，我與她的爭吵都太少，也學(xué)不會道歉，也不需要道歉。
歲月不饒人，許多事情都有了變故。身為孩子的我們，不能夠跟隨友情而選擇去留，也不知道算得了什么。照片舊了，我不是藥罐子了，但也沒好到哪去，只是，我越發(fā)喜歡在河水清澗，山林草原，梔子花開，綠中潔白在陽光下的色調(diào)了。
照片記不住的過去，我都記得。
照片里的故事作文9
一冊相片集靜靜地躺在桌上，我用手拂去相片集上的灰塵，并打開它，一張張記錄我成長時期的照片映入我的眼簾。突然，一張照片吸引了我的注意力。照片里面四個小女孩，她們燦爛的笑著，似乎她們身后的陽光都是陪襯，其中一個女孩是我�？粗@張照片，一段往事浮現(xiàn)在我的腦海。
那是一個風(fēng)和日麗，萬里無云的上午，看似是那么美好、平靜，我們卻因為學(xué)校操場上馬上舉行的女子4x100接力賽而顯得躁動不安。這次的接力賽有五個班一起參加，我們班是其中一個。我們班派我、李紅、陳婧和劉素出戰(zhàn)。
隨著“嘭”的一聲槍響，接力賽開始了！觀眾席上同學(xué)們的加油聲隨之響起，那聲音一層蓋過一層，震耳欲聾。面對同學(xué)們?nèi)绱烁邼q的情緒，各個班的第一棒奮力向前沖。
我們班派出的第一棒是李紅�？窗�，她如離弦箭般向前沖去！進入了第一個彎道，李紅使出了吃奶的力氣，果然李紅不負(fù)眾望的暫時領(lǐng)先。要交棒了，要交棒了！我們屏住呼吸，眼睛一動也不動地盯著李紅。好的！交棒成功了，我們班繼續(xù)保持著第一名的位置。
這時到陳婧大展身手了，她利用腿長的優(yōu)勢大步向前跨去，讓其他選手望塵莫及，我們班漸漸和其他班上拉開了一定的距離。
接力棒傳到了第三棒選手劉素的手中了，我們班上的同學(xué)和老師更大聲的'喊“加油！”，好像是為我們提前慶祝勝利一樣。劉素有條不紊地跑著，雖然速度沒有前兩名選手快，但跟其他班的距離還是保持在一定的水平。
要到我了！要到我了！我心里一遍遍的默念著，手心早已布滿了汗水。小紅離我越來越近了，她故意放慢了速度，以便順利把棒遞給我。我借過劉素手中的棒就使勁往前沖。同學(xué)們的吶喊聲響徹天空，就當(dāng)所有人都以為我們班一定會是冠軍的時候，我摔倒了——連人帶棒狠狠地摔倒在地。我蒙了，同學(xué)們也都呆住了。我想到比賽還沒有結(jié)束，我不能辜負(fù)同學(xué)們的希望，我想爬起來繼續(xù)跑，可怎么也使不上力氣，這時我有點想放棄了。無助、不知所措、自責(zé)的心理都化作淚水奪眶而出。
這時李紅、陳婧和劉素見摔倒后都跑過來了。李紅勸我放棄比賽畢竟身體重要，要是有什么事那就得不償失了；陳婧想我把比賽跑完，讓我不留遺憾，也想讓我學(xué)會堅強；劉素尊重我的想法，她告訴我要聽從內(nèi)心的呼喚。望著自己腫起來的腳踝、手上的創(chuàng)傷和同學(xué)們擔(dān)憂的目光，我猶豫著：到底是繼續(xù)跑完比賽還是放棄。經(jīng)過一系列的掙扎，最終，我決定繼續(xù)跑完！他們?nèi)齻�沒有說話默默的扶起了我，就這樣一步步跑向終點，還是很可惜我們是最后一名。不過無論是我們的對手還是同學(xué)們和老師們都為我們鼓起掌來。
一位熱心老師舉著相機照下了這一畫面�！斑遣痢币宦暜嬅娑ǜ瘢掌镆鄣年柟馑坪鯙樾θ轄N爛的四個小女孩兒戴上了屬于她們的皇冠。