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愛(ài)的傳遞作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的愛(ài)的傳遞作文，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)的傳遞作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”鬧鐘準(zhǔn)時(shí)友情提醒�！鞍�！”我慢慢地從床上爬起，伸了個(gè)懶腰，看了看升起的太陽(yáng)，美好的一天又開(kāi)始了。
迅速穿好衣服，背上書(shū)包，拿了五元錢(qián)，去早餐店吃早餐。上哪家去吃呢？哦！就到前天剛剛開(kāi)業(yè)的一家油條店吧！加快了腳步，看了看價(jià)格表，油條1.5元一條，豆?jié){1.5元一袋，切餅2.5一袋子……我想：嗯，豆?jié){就不要買(mǎi)了吧！燙燙的，要喝到什么時(shí)候呀！就買(mǎi)切餅一袋和一根油條吧！走上前去，看見(jiàn)排的隊(duì)像一條長(zhǎng)龍似的。
終于輪到我了，對(duì)老板說(shuō)：“給我一袋切餅和一根油條吧！”“好！小姑娘！”很快，一袋切餅和一根油條就交給了我，邊說(shuō)：“四元錢(qián)！”“好的'，等一下！”我掏了掏口袋，只拿出三元錢(qián)，我又放下書(shū)包。搜了搜書(shū)包，也沒(méi)有。“怎么可能沒(méi)有呢？我明明拿了五個(gè)硬幣的呀！”我一臉通紅。身后一位三十來(lái)歲的阿姨見(jiàn)我這副狼狽樣，便問(wèn)我怎么回事？“我少了一元錢(qián)！”“老板，我替這個(gè)小姑娘付了！”說(shuō)完，從包里拿出一元錢(qián)遞給了油條店的老板�！澳窃趺春靡馑寄�？”我剛說(shuō)完，那位阿姨就拎著早餐走遠(yuǎn)了，邊走邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的！”“哎……”
我吃著今天的早餐，覺(jué)得更好吃，好甜好甜。
走向公交車(chē)站，剛到站，公交車(chē)就“嗖”地到了，車(chē)門(mén)“唰”地打開(kāi)了。我依次上了車(chē)，刷了學(xué)生卡。
坐在了座位上，再次把書(shū)包翻了個(gè)精光�！边�？一元錢(qián)怎么在這里？我剛才怎么沒(méi)找到呢？車(chē)子門(mén)口一位老奶奶正著急地翻著包，嘴里在說(shuō)：“哎！我的一元錢(qián)呢？”
我走上前去，把一元錢(qián)投入了投幣箱，對(duì)老奶奶說(shuō)：”奶奶，我?guī)湍读艘辉X(qián)�！薄澳俏以趺催�給你？”“不用了！”“叮咚！”“�。〉秸玖�！“老奶奶，我走了，再見(jiàn)！”
愛(ài)可以傳遞，每個(gè)人都可以把愛(ài)傳遞給別人，互相幫助，世界才能變得更美好。
愛(ài)的傳遞作文 篇2
本周五的中午時(shí)分，同學(xué)們期待已久的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)又開(kāi)始啦！
早在上周末張老師就向我們介紹了本次義賣(mài)活動(dòng)的具體意義和活動(dòng)的方式，大家個(gè)個(gè)都期盼著本次活動(dòng)的到來(lái)。吃午飯時(shí)同學(xué)們?nèi)挛逑鲁缘舯P(pán)中的飯菜，早早地排好隊(duì)，做好回教室義賣(mài)的準(zhǔn)備。到了教室，張老師在做了一番簡(jiǎn)單的布置之后，一聲令下，我們就開(kāi)始了本次的“愛(ài)心義賣(mài)”活動(dòng)。
首先，班內(nèi)幾個(gè)大個(gè)子的男生一起幫著老師把我們的課桌搬到了教室門(mén)口，搭起了一排簡(jiǎn)易的義賣(mài)臺(tái)；接著大家又一起把自己捐獻(xiàn)的物品一一擺放到了臺(tái)子上。簡(jiǎn)單的布置之后，我們就準(zhǔn)備開(kāi)張了。小朋友們的熱情可真是高漲啊，還沒(méi)有開(kāi)始，就有人抓起我們的毛絨玩具說(shuō)要買(mǎi)，還有的小朋友一見(jiàn)物品擺放上去就一把抱住了早就看重的東西，生怕被別人搶了去。見(jiàn)此番情景，這時(shí)我這個(gè)小小義賣(mài)員開(kāi)始發(fā)揮作用了。我立刻大喝一聲：“大家等一等，我們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，稍安勿燥�。 甭�(tīng)我這樣說(shuō)，小朋友們安靜了下來(lái)，紛紛放下了手中的物品。眼睛都望著張老師，期待著老師一聲令下，好馬上買(mǎi)走自己心愛(ài)的玩具。
3分鐘后，我們的貨物上全了，張老師正式宣布，“我們的愛(ài)心小店開(kāi)張嘍！”此時(shí)才是我們五個(gè)小小義賣(mài)員真正忙碌的時(shí)候。在張老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，我們開(kāi)始了緊張而又有序的`義賣(mài)工作。不一會(huì)兒工夫，我們的臺(tái)子上就只剩下了幾本圖畫(huà)書(shū)了。為了把這幾本書(shū)給推銷(xiāo)出去，我再次發(fā)揮起了義賣(mài)員的作用，拿著書(shū)到各個(gè)班級(jí)的門(mén)前去進(jìn)行賣(mài)書(shū)去啦！經(jīng)過(guò)我“三寸不爛之舌”的不斷解說(shuō)，終于成功把我們的書(shū)給成功賣(mài)出啦！
短短20分鐘我們的物品全部賣(mài)光，本次義賣(mài)活動(dòng)我們總共籌得愛(ài)心款200多元。雖然錢(qián)不是最多的，但是我們每個(gè)小朋友都積極的參與到了這次活動(dòng)中來(lái)，獻(xiàn)出了我們對(duì)別人的一份愛(ài)心，不僅幫助了別人，而且還讓自己懂得了要學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人，讓愛(ài)越傳越遠(yuǎn)。這是我在本次活動(dòng)中收獲最大的。
愛(ài)的傳遞作文 篇3
自古以來(lái)，“百善孝為先”是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)美德。前不久，網(wǎng)上傳出一則新聞：在中秋節(jié)前夕，家住湖北某小區(qū)的黃斌老人收到一盒其一江之隔的女兒快遞寄來(lái)的月餅，老人當(dāng)即給女兒打了個(gè)電話：“中秋節(jié)不回來(lái)就算了，寄什么月餅，我和你媽不缺一月餅�！睕](méi)等女兒解釋，老人就掛斷了電話。新聞一出立即引來(lái)了網(wǎng)友的一頓熱議，有人說(shuō)老人不體諒女兒工作辛苦，也有人說(shuō)是女兒做法不對(duì)，工作再忙也應(yīng)該在中秋之際回家陪陪父母。對(duì)此，我的'想法也與后者一樣，隨著年齡的變化，我們與父母的交流也越來(lái)越少，帶來(lái)的隔閡也越來(lái)越大，這不禁讓大家開(kāi)始反思，這一切的原因出自于哪里?
之前網(wǎng)上也有人爆出新聞?wù)f“老人為了跟上兒女的步伐，也在學(xué)習(xí)玩微信�！边@表明，在當(dāng)今社會(huì)，年輕人在忙著玩微信，而忽略了對(duì)老人的關(guān)心。也有一些人，在忙著工作而對(duì)老人的關(guān)心隨之減少。
我們?cè)谟X(jué)得父母啰嗦的時(shí)候，是否也站在父母的立場(chǎng)上想過(guò)呢?當(dāng)你在專注于忙的時(shí)候，父母會(huì)在心里掛念著自己的孩子：他在做什么，有沒(méi)有按時(shí)吃飯，工作累不累�；蛟S在我們看來(lái)，這些并不算什么。或許有些人也會(huì)想等我忙完了再抽時(shí)間陪陪父母，可是父母也會(huì)老，歲月也會(huì)將他們帶走。我特別認(rèn)同一句話：樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。或許，當(dāng)我們意識(shí)到父母的存在有多么重要時(shí)，他們已經(jīng)老了，他們走不動(dòng)了，也沒(méi)有辦法為你做一頓飯了，到那時(shí)，一切都晚了。
現(xiàn)階段的我們，可能給不了父母物質(zhì)上的享受，但是我們可以給他們最基本的陪伴，我們可以減少在外游玩的時(shí)間，多陪陪父母，在家與父母坐在一起時(shí)，多與他們聊天，跟他們講述在家的趣事，這些看似很簡(jiǎn)單的事情，卻不是人人都能做到。
希望每個(gè)人都能從現(xiàn)在開(kāi)始，多些時(shí)間陪父母，不要用一些所謂的借口去逃避父母，要更加珍惜與父母相處的時(shí)光。從你我做起，從現(xiàn)在做起吧!
愛(ài)的傳遞作文 篇4
當(dāng)我坐在窗明幾凈的教室聽(tīng)課時(shí)，你們卻坐在陰冷的教室讀書(shū)；當(dāng)我翻閱辭海時(shí)，你們卻因?yàn)闆](méi)有辭海而煩惱；當(dāng)我用mp3聽(tīng)潮流歌曲時(shí)，你們卻不知mp3是什么玩意兒……
崎嶇的山路將外面的世界與山洼子里隔開(kāi)了，差距拉大了。大山的孩子們，是多么渴望能擁有一雙翅膀啊，這樣就可以不要光著腳走在碎石的山路上去上學(xué)了；這樣就可以在天空中自由自在的飛翔；這樣可以走出大山，看看外面的世界了……
傳遞中國(guó)愛(ài)，讓愛(ài)滋潤(rùn)到每一個(gè)角落，讓愛(ài)的陽(yáng)光灑在每一寸土地。傳遞友誼，溝通你我，架起一座溝通心靈的橋梁，通往美夢(mèng)的`彼岸，讓大山的孩子們的了解世界。我的中國(guó)夢(mèng)，是每一個(gè)人的夢(mèng)，更是孩子們的夢(mèng)。他們渴望一間光明的教室；一雙運(yùn)動(dòng)鞋；一只書(shū)包；一本字典；渴望能夠在學(xué)習(xí)中找到快樂(lè)，在學(xué)習(xí)中健康成長(zhǎng)。
也許你一頓早飯的費(fèi)用就可以抵得上山區(qū)孩子們3天的伙食費(fèi)；也許你一部手機(jī)就可以抵得上山區(qū)孩子們一年的開(kāi)銷(xiāo)；也許你一本課外閱讀書(shū)就可以低的上山區(qū)10個(gè)孩子合看一本的書(shū)……我相信，只要我們?nèi)巳朔瞰I(xiàn)自己的愛(ài)心，山區(qū)的孩子們才會(huì)健康的成長(zhǎng)，心連心，傳遞你我，讓孩子們進(jìn)可能的得到改善的條件，得到愛(ài)的滋潤(rùn)，去回報(bào)社會(huì)，讓愛(ài)傳遞下去。
給貧困山區(qū)的孩子們一雙翅膀吧，從大山的孩子們渴望的眼神中，我看出了，我讀懂了。其實(shí)大山的孩子都是非常優(yōu)秀的。他們面對(duì)困難，不低頭。無(wú)論下多大的雨，山路多滑，多艱難，還是依然熱情高昂的去上學(xué)。我相信草棚子里還是會(huì)出鳳凰的。他們只是沒(méi)有好的條件，沒(méi)有好的家庭收入，生活雖貧苦，但是還是看出孩子們天真無(wú)邪的笑容。
傳遞正能量，給孩子們一雙翅膀吧。讓他們找到屬于自己的夢(mèng)想吧，找到屬于自己的小天地吧﹗
愛(ài)的傳遞作文 篇5
海洋朋友這部影片講訴的是：有一個(gè)叫小奇的小朋友，他對(duì)海洋的熱愛(ài)、對(duì)海洋動(dòng)物的關(guān)懷，正是這種廣闊的愛(ài)讓他對(duì)動(dòng)物有了不一樣的理解。所以他才會(huì)有影片中的那一幕：和幾個(gè)小伙伴一起解救海豚琪琪，讓它回歸大海，像他一樣好早日回到爸爸的懷抱，后來(lái)還是讓大人發(fā)現(xiàn)。最后在小奇極力請(qǐng)求下小奇的爺爺向國(guó)家申請(qǐng)讓琪琪回歸大海的資格，功夫不負(fù)有心人，終于琪琪極地海洋世界完成了野外生活訓(xùn)練，踏上了回家的旅途。而且小奇的爸爸也回來(lái)了。故事就在這樣完美的結(jié)局下謝幕了。
愛(ài)就這樣，一步步的傳遞給了每一個(gè)人。由一開(kāi)始的琪琪爸爸救琪琪的父愛(ài)，到小奇對(duì)琪琪的關(guān)愛(ài)，這難道不是愛(ài)的傳遞嗎？我記得法國(guó)的一個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“把愛(ài)拿走，我們的地球就變成一座墳?zāi)沽��！睂?duì)，愛(ài)是五彩的，世界就是這種顏色，如果沒(méi)有這個(gè)顏色，天與地沒(méi)有間隔，只有單調(diào)的黑、白、灰這無(wú)聊的色彩。只有愛(ài)才能點(diǎn)亮世界，讓世界變得五彩繽紛，因?yàn)閻?ài)，所以每個(gè)人的感情色彩也會(huì)變得五顏六色。真的沒(méi)有愛(ài)，沒(méi)有感情，沒(méi)有人世間的'喜怒歡樂(lè)。這個(gè)世界將蒙上一片單調(diào)的色彩，將變成沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)的死海。愛(ài)是每個(gè)人自己享有的權(quán)利，你可以選擇愛(ài)別人，你也可以選擇愛(ài)自己。其實(shí)最珍貴的愛(ài)無(wú)過(guò)于親情，正是這種愛(ài)，讓影片中的琪琪爸爸在鯊魚(yú)的大口中救琪琪。有時(shí)跟你沒(méi)有絲毫血緣關(guān)系的人對(duì)你也有愛(ài)，那就是關(guān)愛(ài)。就像影片中小奇為救琪琪而做出的努力。
其實(shí)你的身邊處處都有愛(ài)，你只要細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)，就能收獲很多愛(ài)，只要你去好好珍惜，你就能收獲更多的愛(ài)。你用愛(ài)去愛(ài)人，別人就會(huì)用愛(ài)來(lái)回報(bào)你。
愛(ài)的傳遞作文 篇6
書(shū)本里夾著一枚來(lái)自深山的小小紅葉，雖然已經(jīng)收藏多年，但那火紅的色彩卻依然鮮潤(rùn)誘人。透過(guò)陽(yáng)光看去，它經(jīng)脈分明，通體透紅。正是這枚小小的紅葉，時(shí)時(shí)向我傳遞著愛(ài)的溫暖。
紅葉琴
從前，很古的時(shí)候，秋風(fēng)乍起時(shí)，它們可曾有幸聽(tīng)過(guò)人在樹(shù)下奏琴？最古的曲子當(dāng)然是《高山》《流水》了。高山有喬木，流水無(wú)知音時(shí)，伯牙一砸琴，會(huì)有無(wú)數(shù)紅葉飄落成泥嗎？那琴，那被古人用木制成的琴，年輕時(shí)便是一棵樹(shù)啊。當(dāng)人的十指彈撥如雨，琴音流淌似水時(shí)，那是樹(shù)的另一種生命形式。那時(shí)候，人和樹(shù)，怎么能會(huì)如此相通呢？望著這小小的楓葉，我聽(tīng)到了傳遞友愛(ài)的天籟之音。
紅葉情
在深秋風(fēng)中緩慢旋落的紅葉，讓我想起了京戲舞臺(tái)上那出慘烈的“霸王別姬”。身著紅裳的虞姬決斷地橫抹一劍，便在生命舞臺(tái)上輕盈深情地旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，恰似一片紅葉，在命運(yùn)的風(fēng)中緩緩著地。但求以一己的美麗消亡，換取愛(ài)者的生存之路，那一片紅裳，濡濕了古今多少英雄淚水？真正是天地為之動(dòng)容的'永恒一幕，接下來(lái)便是烏江自刎。至此，樹(shù)們又該嗟嘆人類的脆弱了，“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”，難道如此便有顏見(jiàn)虞姬之魂？李易安自可以“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”，為項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)擊掌贊嘆，但虞姬呢，那一片紅裳，算不算白白飄落在地？望著紅葉，我仿佛觸到了那至善至美的悲情。
紅葉恩
山谷中的老楓樹(shù)仍然伸開(kāi)它的手掌，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它們善意的調(diào)侃和嘲笑：“人類是如何經(jīng)受不住疼痛啊，這么年輕就失去了感動(dòng)和愛(ài)的能力，只會(huì)躋身于熱鬧中以求麻木和消解生命的疼痛，是多么愚不可及的一群！”心驚于樹(shù)的嘲弄，卻不得不承認(rèn)罵得好！明眸皓齒的我們，心已粗糙蒼老，而歷經(jīng)滄桑的紅葉，該是經(jīng)歷了多少次生命的大慟，卻依然維護(hù)住青翠年輕而充滿愛(ài)意的心。歲月之秋，紅葉染山，那份生命的高貴，無(wú)法與人言語(yǔ)。我望紅葉，紅葉亦望我。藍(lán)天若水，紅葉如魚(yú)。我聽(tīng)見(jiàn)有金屬的聲響，一陣陣愛(ài)的溫暖穿越內(nèi)心的深處，漸漸地升起。
愛(ài)的傳遞作文 篇7
愛(ài)，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼。愛(ài)像一支清潤(rùn)保濕的護(hù)手霜，清香撲鼻，沁人心脾。
最近連續(xù)幾天的西北風(fēng)把我的小臉吹得干巴巴的。奶奶的手也因天氣寒冷變得干燥粗糙。她每天起早摸黑的做家務(wù)、干農(nóng)活，大拇指上都凍裂了，一道道裂開(kāi)的口子看得我好心痛。我心想，過(guò)幾天就是奶奶的生日了，我要用我的零花錢(qián)買(mǎi)一支護(hù)手霜作為生日禮物送給奶奶。
來(lái)到琳瑯滿目的商品前，各種護(hù)膚霜看的我眼花繚亂，使我有些舉棋不定，不知給奶奶挑哪一種好。我走到媽媽跟前，興致勃勃地對(duì)她說(shuō)：“媽媽過(guò)幾天就是奶奶的生日啦，我想用平日積攢下來(lái)的零花錢(qián)，給奶奶買(mǎi)一支護(hù)膚霜�！眿寢屗斓恼f(shuō)：“當(dāng)然可以啦！難得我兒子有這份孝心，不過(guò)不要買(mǎi)太貴的，奶奶是很勤儉節(jié)約的�！庇谑俏揖吞袅艘粋�(gè)包裝不是很精美的護(hù)膚霜，拿著它興沖沖的.跑回了家。
等到奶奶生日那天，我做出很神秘的樣子，把奶奶叫進(jìn)屋里說(shuō)：“奶奶祝你生日快樂(lè)、身體健康、永遠(yuǎn)年輕。”說(shuō)完，我像變魔術(shù)似的從背后拿出了那支護(hù)膚霜。奶奶先是一愣說(shuō)：“是護(hù)手霜呀！花多少錢(qián)買(mǎi)的，一定很貴吧！”我連忙說(shuō)：“奶奶，不貴，你不要舍不得擦，等我長(zhǎng)大了，我就給你買(mǎi)最好的�！蹦棠陶麄�(gè)臉笑開(kāi)了花說(shuō)：“啊呀，我的乖孫子真是長(zhǎng)大了，知道孝順奶奶了！”奶奶雙手擦著護(hù)手霜，眼里充滿了晶瑩的淚花，笑聲傳遍了屋子。
奶奶為我付出了很多，而我為奶奶只盡了小小的一點(diǎn)心意，哪怕一丁點(diǎn)她也感到很欣慰。這就是愛(ài)的傳遞，周而復(fù)始，真情永遠(yuǎn)。
愛(ài)的傳遞作文 篇8
當(dāng)我們上課時(shí)，老師曾在課堂上講述了很多關(guān)于愛(ài)的詞語(yǔ)。其中有：愛(ài)屋及烏、相親相愛(ài)、愛(ài)如潮水、大愛(ài)無(wú)疆、真愛(ài)永恒，等等�？扇绾稳ダ斫鈵�(ài)呢？
答案有很多，因?yàn)閻?ài)的定義有太多太多。比如：從親情的角度去理解，愛(ài)是一種無(wú)私，愛(ài)是一種寬容，愛(ài)是一種關(guān)心，愛(ài)還是一種放縱；從朋友的角度去理解，愛(ài)是一種幫助，愛(ài)是一種友情，愛(ài)是一種理解，愛(ài)還是一種關(guān)懷。從其他的角度還有很多種理解。
在我們的生活中，愛(ài)其實(shí)是無(wú)處不在，一個(gè)懂得愛(ài)的人，傳遞愛(ài)的人，他的一生都將被愛(ài)所包圍。
翻開(kāi)記憶的畫(huà)面，當(dāng)大家乘車(chē)時(shí)，經(jīng)常會(huì)有人在車(chē)上讓座，是他們用幫助別人來(lái)詮釋愛(ài)的真諦。畫(huà)面切換，在傾盆大雨中，很多家長(zhǎng)為等待還未放學(xué)的子女，在雨中無(wú)聲的撐著傘。是他們用親情詮釋著愛(ài)的真諦。
畫(huà)面切換，還有很多可以翻開(kāi)觀看的畫(huà)面，其實(shí)愛(ài)就在大家的四周周，可卻一直關(guān)注著手中的火炬，他們竭盡全力的把火把一次次的傳遞下去。是他們用愛(ài)國(guó)來(lái)詮釋著愛(ài)的真諦。
畫(huà)面再一次切換，在汶川大地震中，很多素不相識(shí)的人，自發(fā)的.趕到現(xiàn)場(chǎng)，去搶救受傷的群眾。他們有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力，為搶救那還未消逝的生命，而爭(zhēng)分奪秒。是他們用真愛(ài)、博愛(ài)來(lái)詮釋著愛(ài)的真諦。
當(dāng)然在我們的一生中，還有很多可以翻開(kāi)觀看的畫(huà)面，其實(shí)愛(ài)就在大家的四周，愛(ài)就在大家的心中。
愛(ài)是需要傳遞的，如果只是把愛(ài)掛在嘴邊，那絕對(duì)不是愛(ài)。愛(ài)是需要付出行動(dòng)的，只有行動(dòng)，才能把愛(ài)永久的傳遞，讓我們攜手共同把愛(ài)傳遞下去，讓整個(gè)世界都充滿愛(ài)。