- 相關(guān)推薦
窗外的世界作文(薦)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的窗外的世界作文，歡迎大家分享。
窗外的世界作文1
從此以后，不愿再看到窗外的風(fēng)景，任由內(nèi)心的黑白。
——題記
窗外是繁華的。每每趴在桌邊埋頭寫作業(yè)，窗外的喧囂聲頻繁入耳。窗外的高樓大廈“金碧輝煌”；窗外的街道車水馬龍；窗外的行人來不及摘下猥瑣的面具，極力掩飾自己內(nèi)心的空虛……每人用自己的經(jīng)歷共同構(gòu)成社會(huì)的關(guān)系圈，繁華也因人而變?yōu)樯萃�。街頭上每一筆看似不起眼的`交易，都有成為你攻擊別人的武器，來隱藏不為人知的秘密。繁華里藏著險(xiǎn)惡，藏著利益，藏著復(fù)雜的關(guān)系。
窗外是美麗的。坐在火車上看窗外的風(fēng)景，是美麗而又愜意的。路過草地，便想起了“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”；路過高山，便想起了“不知廬山真面目，只緣身在此山中”；路過沙漠，便想起了“大漠孤煙直，長河落日圓”……窗外的風(fēng)景如畫，路過了街邊姹紫嫣紅爭先恐后的花朵。有時(shí)的莞爾一笑，剎那即為永恒。人生就像一趟列車，看過的風(fēng)景便是你一生的財(cái)富。誰能與我共賞？
窗外是明媚的。坐在教室里看向窗外，天空那么藍(lán)，陽光透過窗戶灑在每一位同學(xué)的身上，仿佛看到了點(diǎn)點(diǎn)希望。這不正如毛澤東所寫：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”嗎？每一位學(xué)子都卯足了勁兒，朝著理想執(zhí)著追求時(shí)，看看窗外，它給你的不僅是希望、勇氣，更是一種心靈的厚實(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)的告白。
窗外是美好的。坐在船上透過窗外看向遠(yuǎn)方，有“水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，直視無礙”之意；有“兩岸石壁，五色交輝”之感；有“回清倒影，絕山獻(xiàn)多生怪柏”之景。陡峭的山峰，駭人的斷崖，一幅幅奇景撲面而來，應(yīng)接不暇，仿佛置身于畫中。實(shí)是欲界之仙都，未復(fù)有能與其奇者。
窗外的事物都如此美妙，待你用心去發(fā)現(xiàn)，用一生去追求，不畏世間浮云遮望眼，只為到達(dá)人生的巔峰。窗外依舊美好。
內(nèi)心喧鬧，窗外依舊；城市喧囂，窗外依舊。
——后記
窗外的世界作文2
我坐在窗前，窗外下著雨。
雨落在窗玻璃上，濺出的不是水花，而是一種灰白色的霧氣。無數(shù)雨點(diǎn)趴在窗子中，玻璃壓扁了它們的臉龐。雨水與窗子的較量在一種高亢的旋律中進(jìn)行著，無法分辨誰是受傷害的一方。雨花是一層白霧，蓋住了一切綠色的生機(jī)。我坐在窗前看風(fēng)景，雨水卻把我的風(fēng)景奪走了。潮氣、霧氣從墻角里，屋垣里一點(diǎn)點(diǎn)地滲進(jìn)了屋子里。這種正在彌漫的濕潮是我無法忍受的。
我撐起傘，決定走出去。
繞到自家的`窗戶前時(shí)，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)在窗外看雨與窗子的較量是完全不一樣的。準(zhǔn)確地說，那并不是一場較量。肉眼看到的現(xiàn)實(shí)是雨洗滌了窗子上的灰土，那些很久未清洗的窗臺(tái)、屋檐的瓦楞也重新煥發(fā)了年輕時(shí)的光彩。楊萬里有“二月春風(fēng)似剪刀”的奇想，我卻猛然覺得此時(shí)雨點(diǎn)似琴手，我目睹了雨水在窗戶上制造音樂的過程。
往外走，窗外的一切與窗內(nèi)的所有都不同。聽聽，這雨；看看，這雨：嗅嗅、聞聞，這雨，甚至，伸出舌頭，舔舔吧，我的身心都融入了這雨中。若是在屋內(nèi)，無論我聽得多投入，我和雨始終屬于兩個(gè)世界。我感知到了，這雨，撫摸著我的發(fā)梢，雨氣空瀠而迷幻，清清爽爽新新，有一點(diǎn)點(diǎn)薄荷的香味，還有一種，那一種草和樹沐浴后發(fā)出的特有的淡淡的土腥氣，一切的一切，都氤氳在涵蓋一切的空氣里。我第一次發(fā)現(xiàn)，窗外的雨景竟是這樣的美麗動(dòng)人。
智利詩人聶魯達(dá)是個(gè)愛雨的人，他說，雨是一種敏感、恐怖的力量。我猜想聶魯達(dá)說這句話時(shí)一定在屋子里，如果他走進(jìn)窗外的世界，他應(yīng)該說，雨是一種神秘、美好的力量吧！
窗外的世界作文3
下意識(shí)的動(dòng)作漸漸變成了無端的渴望，不知為什么，窗外的景色就像是勾住了我的心，讓我無法掙脫它的誘惑。
——題記
一直喜歡坐在靠窗的位子，是因?yàn)槲堇锏目諝馓珳啙崃税桑讣舛假悵M了壓抑。窗口就不同：春日撲面的縷縷清風(fēng)，夏季花開的滾滾濃香，初秋果實(shí)的絲絲微甜，還有冬天飄落的片片雪花……窗外的世界如此美好！
春天早晨，晨光熹微中，教師了充滿了考前備戰(zhàn)的緊張氣氛�？倫鄞蜷_窗子，在復(fù)習(xí)疲倦時(shí)望望東方天邊初升的太陽和那似錦如綢的朝霞；過了一會(huì)兒，晨練的'老人們出來了，鶴發(fā)童顏的身影依舊朝氣蓬勃；買東西的小販出來了，響亮的叫賣聲驚醒了晨睡的小鳥；上學(xué)的孩童出來了，稚氣未脫的面龐上掛滿了對(duì)求知的渴望。
夏日午后，幾十個(gè)人的教室就像個(gè)大蒸籠，好不悶熱！啟窗外望，滿眼姹紫嫣紅，花香溢入，心也釋然平靜了。學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們在操場上嬉戲，清脆的笑鬧聲和著蟬兒“知了、知了……”的吟唱，譜成了一篇夏的獨(dú)特樂章，文章此時(shí)寫豈不最好？
秋的傍晚，面對(duì)堆積如山的作業(yè)，心中不勝煩悶。索性敞開窗戶，晚風(fēng)習(xí)習(xí)，催亂了幾頁稿紙，窗外半明半暗，隱約可見小樹林里楓樹的剪影，遠(yuǎn)處的萬家燈火更是溫馨，疲倦的雙眼也得到了休息。深深地吸上一口氣，一股清涼沁人心脾�；仡^望望桌上的作業(yè)本，也顯得萬分可愛，不再惱人了。
冬天入夜，暖氣片釋放著令人困倦的毫無生氣的暖意，剛剛寫完作業(yè)，已經(jīng)呵欠連天的我，把窗戶開一條小縫兒，一股寒風(fēng)吹來，不覺打了個(gè)寒戰(zhàn)，困意全無。不是飄進(jìn)幾片冒著寒意的雪花，這是冬的孩子、是雪的精靈！
窗外的世界，四季交替。我愛春的青純，愛夏的成熟，愛秋的蕭瑟，愛冬的寂寞。
窗外的世界，牽動(dòng)我的情思。
窗外的世界作文4
窗外的世界，無論是那婀娜多姿的楊柳，或是那惹人嬌憐的小花；無論是那匆匆忙忙的行人，或是那靜若止水的白云，窗外的一切都是那么美好。
“一日之計(jì)在于晨”。夜空漸漸蘇醒過來，萬物卻還在沉睡之際，我悄悄推開那扇窗，輕紗般的薄霧籠罩著江城，它帶著一股虛幻的美哩！不久之后，太陽緩緩從東方升起，毫不吝嗇的把陽光鍍在了那幾片暗淡的云彩邊。太陽懶懶的探起了身子，不知他是沒睡醒還是怎樣，雖然只是散發(fā)出微弱的光，可仍然是那么溫暖，那么和煦。
“及時(shí)宜自勉；歲月不待人�！蔽缟�，陽光灑滿了整個(gè)大地，帶出洋溢著歡樂的氣氛，陽光早已打起了精神，河邊的柳樹也挺起了腰身，翠綠的枝頭上展現(xiàn)了春的活力。原本冷清的街道上也以熙熙攘攘。嬉戲聲，吵鬧聲，歡笑聲不絕于耳。氣氛簡直比太陽還要火熱。誰說午后就是寧靜的，午后也可以是充滿歡聲笑語的。
“一萬年太久，只爭朝夕�！币鼓粷u漸降臨，天空中只有那輪殘?jiān)聭K淡的射下幾點(diǎn)月光，而那些星點(diǎn)，也只如螢火一般，依稀見得到一點(diǎn)光。可就是這景，卻別有一番氣質(zhì)。沒有晨間的含蓄，沒有午時(shí)的熱烈，沒有夕陽的.柔和……可她依舊是惹人憐愛的。泡上一杯香茗，看霧氣與明月灑下的靈氣凝結(jié)，凝結(jié)在心中。深藍(lán)的天空雖然只掛著幾顆小小的、黯淡的星光與那輪殘?jiān)拢稍谖倚闹�，她卻是如此的閃亮。他們雖然只有寥寥無幾的朋友陪伴，可誰也沒退縮，她們的努力讓天空中展現(xiàn)出最美的光。
�。≡瓉泶巴獾氖澜缛绱嗣利�，可為何我從曾發(fā)現(xiàn)過她，或許是我未曾留心，還是瑣事太多，又是不屑一顧？可不管如何，我現(xiàn)在看到了。窗外的世界原來是那么的誘人，美得我不禁懊惱：要是早些許發(fā)現(xiàn)她多好��！窗外的世界如此多嬌！
窗外的世界作文5
游樂場里的摩天輪，自上而下地打著圈，旋轉(zhuǎn)木馬承載著情侶們的甜言蜜語一路奔馳，海盜船帶著孩子隱不住笑意的尖叫來回?fù)u擺。我坐在游樂場的水池邊上，舔著冰淇淋，顫抖著肩膀歡笑。
這確實(shí)是一場短短的，毫無實(shí)際意義的游玩，但它卻讓我莫名其妙地溫暖。即便每天習(xí)慣了面對(duì)滿黑板的方程式，而在看到摩天輪呼哧呼哧地旋轉(zhuǎn)時(shí)有一瞬間地驚愕。即便習(xí)慣了握著筆的右手在忽然抓著過山車的車柄時(shí)有一剎那的酸楚。即便第一次知道原來教室外的天空這么藍(lán)時(shí)有淡淡的憂傷�；蛟S是被禁錮太久的視線終于得以自由，終于可以睜大眼睛看看海那邊是什么，云上面是什么，山后面會(huì)不會(huì)有侯鳥飛過。
畢竟那窗外的世界是我們不曾領(lǐng)略過感受過甚至是目睹過的。我們已經(jīng)習(xí)慣了兩耳充斥著古詩詞耳對(duì)教室窗外的一切不聞不問。我們已經(jīng)習(xí)慣了在看到窗外老樹落下黃葉時(shí)思考它們所受重力的影響。我們已經(jīng)習(xí)慣了每天背著沉重的書包上學(xué)而將路邊的景色置于一旁。我們甚至已經(jīng)習(xí)慣了寧愿面對(duì)乏味無趣的習(xí)題本也不愿出去透透氣。
思緒停留在這里，我感到可悲。為此刻以前的自己，也為那些整日將頭埋于題海而不知疲倦的我親愛的同學(xué)們。
而今日的這一游，讓我心甘情愿地將它收藏于心里。畢竟能讓我或許早已煩于世事而擠滿了所謂的試題的左心房，在無比疲倦無比厭煩的時(shí)候，能感受到雖然短暫，卻讓人想永久沉醉的溫暖。
我開始意識(shí)到了。即使遲了那么一點(diǎn)。原來教室窗外的葉之所以被風(fēng)兒吹黃，那是因?yàn)榍锾爝~著悲傷的步子來了。原來馬路邊的.野花也能如此美麗只是我們忽略了太久。原來教室窗外的人可以這么充滿生氣，物也可以這么讓人心曠神怡。原來窗外的世界，時(shí)那么那么的美麗。
過山車滿載著我重新拾回的純真，帶著我碾過之前蒼白的青春，朝著飄滿一朵朵如同棉花糖的云朵的蔚藍(lán)天空，呼嘯而去。
我揣著美好的夢想，笑聲撒滿了充斥著明媚陽光的窗外的世界。
窗外的世界作文6
多少著風(fēng)雨之夜，我捫心自問著不爭氣的我，竟然沒有發(fā)現(xiàn)窗外的世界是如此的精彩;多少個(gè)陽光日下，我獨(dú)自徘徊在校園的大道上，竟然沒有發(fā)現(xiàn)校園之外——窗外世界的迷人;多少個(gè)虛幻夢境，我迷迷糊糊地像個(gè)流浪者，竟然沒有用跋涉的步伐，流浪完窗外的世界。
后來，我發(fā)現(xiàn)窗外的世界，有一只在悄然扇動(dòng)著雙翼的生靈，似乎是倒在血泊中依然站起來的精靈，也似乎在用沉思般的情愫，追尋著一千年前敦煌壁畫的神秘和飛天旋律，一種“曹衣出水，吳帶迎風(fēng)”的意境，馬上植根于我膚淺的頭腦。我不能不驚嘆，窗外的.世界竟然是如此的深刻和催人深思。我的意識(shí)馬上告訴我：這種生靈的名字叫蝴蝶。而我有時(shí)便虛幻地假設(shè)我就是蝴蝶的花朵，在寬敞的大道，在古香古色的花園，散發(fā)著淡淡的清香，像桅子花香霎時(shí)彌漫著整個(gè)空間。我想：這是上天給予我的心靈世界吧？抑或是前身的蝴蝶小伙伴的再見？如果再說是上天，那么我也說不清楚了……
有人說，一朵花就是一個(gè)世界;一朵美麗的花，就是一個(gè)美麗的世界。這世界就是窗外的世界，心靈的窗外世界。我渴望在夜深人靜之時(shí)，拿起平凡而不平凡的筆，在田字方格中傾訴著我情感波瀾;我更喜歡，用遙遠(yuǎn)的思維，在詩歌中定格我脆弱的心靈，還有那窗外的世界。
我漸漸感到，窗外的世界，是我精神支柱的生命本源，愿這世界的姿麗紛呈，流淌著源源不斷的生命之水。
我漸漸覺得，窗外的世界，仿佛是我的腳印遺失在曠遠(yuǎn)的戈壁灘上，然后望見“大漠孤煙直，長河落日圓”的悠悠景象的沉思天堂。
啊！我的窗外世界，愿一個(gè)美麗的夢，讓世人回憶……
窗外的世界作文7
我家住在二樓，窗外，有一條路，對(duì)面，有一棟樓。
白日里，當(dāng)陽光恰好能從窗外射進(jìn)屋內(nèi)的書桌上時(shí)，老太太們便拎著馬扎，推著采購用的小車聚成一堆，談?wù)撝袢詹藘r(jià)，接著，路旁自發(fā)購置的象棋桌周圍也擠滿了老爺爺。
大家熱熱鬧鬧，嘮嘮陳年舊事，聊聊家長里短。
九點(diǎn)多時(shí)，清脆稚嫩的童聲從窗外蹦入耳朵，震得我的心都將灰抖落，變得透明干凈，“十、九、八……＂熟悉的倒計(jì)時(shí)聲。
捉迷藏！
我放下筆，起身，探頭觀看，輕而易舉地找出每個(gè)躲藏起來的孩子，心隨游戲的進(jìn)行而起伏著。
窗外，老人和孩子都在歡笑。明媚得就如那從窗口射入的陽光，充盈而歡悅。
夜幕降臨，昏黃的路燈在地面上投出一個(gè)步履匆匆歸家者的身影，有的急促，有的'疲緩，此時(shí)，對(duì)面那棟樓黑漆漆一片，但有萬家燈火點(diǎn)綴其間，如燦爛而神秘的銀河般閃爍著，有白的，黃的……溫馨和諧。
“哧啦”，炒菜聲傳來。還有笑聲，哭聲，一同融進(jìn)了濃濃的夜色，在窗外飄蕩，我不止一次呆呆地望向窗外，想象著此時(shí)此刻的人們在做什么。
他們這一天過得怎樣？是不是也有像我一樣對(duì)著小山般作業(yè)發(fā)愁的孩子？有沒有在思念某個(gè)人？
一陣陣飯香，不濃，卻已算得上是“自家味”，香氣過后，老爺爺老太太們下樓遛彎兒閑聊，孩子們又下來了，嬉戲打鬧重復(fù)著每天都玩但不厭其煩的游戲。
漸漸，喧鬧消失，夜也黑透，燈一盞一盞地滅掉，夜又重歸平靜。
窗外，安逸而溫暖，靜悄悄的，人們?nèi)胨�，美夢在時(shí)不時(shí)的風(fēng)聲中交織著。
窗外啊，時(shí)間日夜交替！窗里的人們啊，見證了它的往復(fù)不息……
窗外的世界作文8
我不喜歡視野被限制的感覺，所以喜歡坐在靠窗子的位置，于是每個(gè)上課的教室都有我固定的“根據(jù)地”，上課時(shí)，總會(huì)被驅(qū)動(dòng)般扭過頭呆呆的看著窗外，這似乎是一種默契，更是一種享受，外面的人看起來是那么的快樂無憂，打鬧著，追逐著，看起來是那么的和諧，平淡而又充滿激情，似乎在炫耀著他們的樂事，外面的一切仿佛都充滿了生機(jī)如春天般盎然，于是有一種世界叫做窗外世界；可記得，當(dāng)在外面毫無目的的奔波時(shí)，是那么的羨慕在教室內(nèi)悠閑坐著的人們，真的只希望自己是一個(gè)他人世界旁觀者，別人的歡喜憂愁盡收眼底，而自己卻不必思考著那些無聊的問題。于是有一種感慨叫做窗外的世界可觀而不可進(jìn)；頓然明白，有一種美好只能是羨慕的欣賞而當(dāng)你擁有時(shí)得到的卻是失望，這樣又少了當(dāng)初那種羨慕的樂趣，于是有一種心情叫做羨慕的.靜靜欣賞也是一種快樂。
我喜歡靜靜的坐在窗子旁的那種感覺，那種超越現(xiàn)實(shí)卻又接近事實(shí)的感覺，不會(huì)被事實(shí)的無情所傷害，又不會(huì)被夢想的虛幻而迷惑。真想就這樣一直坐在那個(gè)窗子旁，帶著些許期望，些許冥想，看分分合合，細(xì)細(xì)的品味著，慢慢等待著祈禱著……
我不知道我還能坐在窗子旁以一個(gè)欣賞者的身份看外面的世界多久，總有一天我終究會(huì)站起身來，離開那個(gè)座位，離開那扇窗子，離開那個(gè)教室，離開那棟樓。然后走到外面去做一個(gè)外面世界的人，直到有一天，有一個(gè)人，做到了我原來的位置，透過那扇窗子，看到了外面世界的我，然后羨慕的看著，直到他離開那里走到外面的世界，如此的重復(fù)著，輪回著……
一扇窗子，褪掉多少憂愁，又喚起幾多回憶，窗外的世界其實(shí)很平凡，也許不平凡的是不滿現(xiàn)實(shí)的那顆心吧。
窗外的世界作文9
當(dāng)我們在路上開車時(shí)，窗戶就像一臺(tái)照相機(jī)，記錄著窗外的世界。外面的世界是美麗的，有迷人的風(fēng)景，感人的時(shí)刻和溫暖的故事。
春天，我看見路邊的樹拔出嫩枝，柳樹伸出黃綠色的葉子，花兒綻放出笑容，空氣中夾雜著新鮮的空氣。夏天，荷花看起來像亭亭玉立的少女，荷葉隨風(fēng)起舞。樹滿是樹蔭，樹很綠，每一片葉子似乎都在顫抖著新生。秋天，銀杏葉像扇子一樣隨風(fēng)飄落，就像扇子上的雨搖下車窗，空氣中彌漫著桂花醉人的香味冬天，屋檐下覆蓋著白雪，就像戴著一頂白色的天鵝絨帽子。梅花正在悄悄地開放。它們有多種顏色和形狀。四季輪換，窗外的景色變化，同樣是窗外溫暖的心動(dòng)了:
當(dāng)我們在暴風(fēng)雨中行駛時(shí)，總會(huì)看到交警叔叔穿著雨衣站在馬路中央指揮交通。風(fēng)吹雨打中，他仍堅(jiān)守崗位，一絲不茍地指揮著。積水漫過了他的腳踝，雨水拍打著他的臉龐，可他仍然肅然挺立，讓人感動(dòng)。
大雪紛飛的`日子里，車窗外是一條條干凈的馬路。那是環(huán)衛(wèi)工人們一直冒著嚴(yán)寒在為馬路鏟雪除冰，只見他們的臉都被凍得通紅，卻還是努力地?fù)]舞著沉重的大鐵鏟鏟著雪，用掃帚掃著雪。他們用雙手為車輛和行人鏟出了一條條安全的道路。
禮讓行人是我在車窗外看到最多的一幕。當(dāng)斑馬線上有人通過時(shí)，車子們都會(huì)主動(dòng)停下來�？�，有個(gè)老奶奶腿腳不便，走得很緩慢，可是車子們靜靜地排隊(duì)等待著，就像兩列衛(wèi)兵保護(hù)著她通過馬路。老奶奶邊走邊向他們豎起大拇指，表示感謝。
路邊走來一位盲人叔叔，他拄著拐杖，小心翼翼地試探著往前走。到了路口，只見他遲疑地伸出了腳，又猛地縮了回來，顯得十分忐忑不安。這時(shí)，一位大姐姐跑過來，溫柔地拉起他的手，扶著他安全地通過了馬路。
一位衣衫襤褸的殘疾人在路邊拉著二胡，看著十分可憐，圍觀的人們紛紛掏出錢包獻(xiàn)愛心，他的腳邊堆放著人們送他的各種食物。殘疾人頻頻點(diǎn)頭，對(duì)給予幫助的人們表示著感謝。
感人的故事繼續(xù)在車窗外上演著......
窗外的世界作文10
一扇窗戶隔出了兩個(gè)世界，窗戶里的人終于出去了，看到了一個(gè)美好的世界。
有一個(gè)天生殘疾的小女孩，她少了左腿，正因?yàn)檫@樣，從小，她就一直在家里呆著，由父母陪著過了7年，這7年里，父母很精心的照顧著她，她很喜歡趴在窗前看其他小朋友開心的玩耍，她也想去玩，但媽媽告訴她如果她出去玩，外面的小朋友會(huì)笑話她的。所以，她放棄了想出去玩的想法，安心的坐在桌前。
她7歲時(shí)，也就是該上一年級(jí)了，她忽然想出去上學(xué)，幼兒園的.課程淺顯易懂，媽媽也會(huì)，上一年級(jí)媽媽本來想請家教來教她，沒想到她竟想出去，無奈之下，媽媽又一次對(duì)她說起人心險(xiǎn)惡，沒人會(huì)幫她，把窗外的綠草藍(lán)天說成了如地獄一般，小女孩怕了，也不再說出去了。
她還是經(jīng)常趴在窗前看，外面卻始終沒看出什么恐怖來，這讓她很迷惑。
小女孩很聰明，學(xué)得快，老師又講的有聲有色，還經(jīng)常給她帶一些書讓她看，她很喜歡問老師一些關(guān)于外面那個(gè)她從來沒見過的世界的樣子，老師也總是耐心的講給她聽，老師講的很美，這又讓小女孩想出去看看，她又一次向媽媽提出想出去上學(xué)，而家教老師也說她很聰明，應(yīng)該出去接觸一下新的環(huán)境，媽媽終于同意了讓她出去上學(xué)。
第二年，她如愿以償?shù)倪M(jìn)了小學(xué)，她在開學(xué)的前一天，媽媽詳細(xì)的向她介紹了怎樣去學(xué)校，坐哪路車……
她第二天起了個(gè)大早，來到車站人們見她拄著拐杖都讓座給她，上車有人扶她，一進(jìn)班，迎來一片熱烈的掌聲，她笑了，笑的很開心，她終于看見了一直想見到的另一個(gè)世界。好美好美……作文
窗外的世界作文11
說到”靜”這上字，你首先會(huì)想到什么？是夏天的午后那遠(yuǎn)處汽車飛過的風(fēng)聲，還是晚上躺在床上，在黑暗中看著窗外的星星眨眼�？晌矣X得，車窗外的世界是靜得最美好的，不知你有沒有過這種體驗(yàn)。
車窗將我們與世界隔絕了，車中我和媽媽安靜地坐著，爸爸在專心地開車，因?yàn)槭怯晏�，車�(yán)锖荜幇�，可卻讓人感到溫暖而又舒心。而窗外，也是一個(gè)安靜的世界，人們川流于大街小巷，有的或快或慢，有的焦急，也有的安閑，但他們都有一個(gè)相同點(diǎn)：靜。安靜、寧靜、肅靜、恬靜都在這車窗外的世界展現(xiàn)得淋漓盡致。為什么車窗外的世界會(huì)這么安靜？這時(shí)，車?yán)锞従忢懫鹆艘魳�，輕輕地，平時(shí)聽音樂并無多大感觸，但在無限的靜中，這音樂像是從遠(yuǎn)方傳來，仿佛沒有盡頭，不管歌聲是細(xì)膩還是渾厚，都宛如天賴。
其實(shí)，靜是一種境界。在靜中，任何東西都有會(huì)變得有深度，即使是一株小草，當(dāng)你默默注視它時(shí)，仿佛可以看到它從一粒種子到萌芽到生長，就像一個(gè)人的成長一樣；在靜中，你會(huì)專注，會(huì)思考，然后，你的心也會(huì)沉下來，因?yàn)�，周圍那么安靜，你再不靜下來就太不好意思了。靜下來后，你的心也會(huì)穿越到另一種世界，就像車窗外的世界，你的心有多靜，這個(gè)世界就有多美好。
靜也不止是一種境界，更是一種素質(zhì)。在餐廳里，有的.人大聲喧嘩，有的人則默默地品嘗著面前的飯菜，靜，使安靜的人吃出了優(yōu)雅，吃出了文明。想象一個(gè)安靜的餐廳，富有中國味的桌椅餐具，整整齊齊，因?yàn)椴辉俪臭[，我們的臉上總有微笑，靜，讓我們充分體會(huì)到了中國菜的情懷。所以，在喧鬧的環(huán)境中，要讓自己安靜下來，這也是一件值得修煉的事！
所以，讓我們的心靜下來，人人呵護(hù)這份靜，讓車窗外的世界，不再有車窗為我們隔絕聲音，因?yàn)�，我們因有靜而微笑，讓微笑，做我們的車窗。