不如兩小兒的我作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的不如兩小兒的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　中國(guó)文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。諸子百家之說(shuō)，文人墨客之風(fēng)，比比皆是�？芍^是窮極一生，不可望其項(xiàng)背啊。

　　曾僥幸自己還是個(gè)孩子，跟大人物當(dāng)然是比不得，但就在上周，我被徹底折服了：被打敗的阿Q說(shuō)的估計(jì)就是我了。上周剛學(xué)了文言文《兩小兒辯日》，文中的兩個(gè)小孩子聰慧過(guò)人、能言善辯，我著實(shí)是自愧弗如啊。

　　這篇文言文講的是：

　　孔子向東游歷時(shí)，見(jiàn)到兩個(gè)小孩子在爭(zhēng)辯，孔子很好奇他們?cè)跔?zhēng)辯什么，于是便上前去問(wèn)。一個(gè)小孩說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)候距離人最近，正午的時(shí)候離人最遠(yuǎn)�！绷硪粋�(gè)孩子說(shuō)：“我認(rèn)為太陽(yáng)升起時(shí)距離人比較遠(yuǎn)，而正午的時(shí)候距離人比較近�！�

　　一個(gè)說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)的時(shí)候像車(chē)的車(chē)蓋一樣大，到了中午就如盤(pán)子一般大小，不是遠(yuǎn)小近大的道理嗎？”另一個(gè)說(shuō)：“太陽(yáng)剛出來(lái)時(shí)涼爽，到了中午就像手伸進(jìn)了熱水一般這不就是近就感覺(jué)熱，遠(yuǎn)就感覺(jué)冷的道理嗎？”

　　最后，偉大的圣人孔老夫子都沒(méi)辦法判斷誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。

　　這則故事里的兩個(gè)小孩討論太陽(yáng)的過(guò)程，兩人都說(shuō)得頭頭是道，不但有各自的想法，且都會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)，可謂是據(jù)理力爭(zhēng)。單就這一點(diǎn)，我就覺(jué)得自己不如他們。這讓我想起自己的一次“滑鐵盧”：

　　記得某一天，閑在家無(wú)事可干的弟弟妹妹們沒(méi)來(lái)由地突然圍成一桌，討論起為什么月亮在晚上時(shí)才發(fā)光發(fā)亮。當(dāng)時(shí)坐在邊上的我，聽(tīng)著他們的談話有些心虛，因?yàn)槲乙膊磺宄�具體原因，所以一聲不吭地坐著。但后來(lái)，看到他們吵得實(shí)在是不可開(kāi)交了，我便將自己道聽(tīng)途說(shuō)的一些觀點(diǎn)拋了出來(lái)。結(jié)果沒(méi)說(shuō)幾句話，我就被弟弟妹妹們懟得滿臉通紅、支支吾吾——證據(jù)不足，說(shuō)理不清。

　　后來(lái)我吸取了教訓(xùn)，證據(jù)是需要自己去搜尋資料和總結(jié)思考出來(lái)的，而我卻只靠著道聽(tīng)途說(shuō)就想著主持大局，真是汗顏��！

　　再反觀文中的兩小兒，他們不但能流暢自如地說(shuō)出自己的觀點(diǎn)，并且還有看似無(wú)法推翻的直接證據(jù)（因?yàn)槭聦?shí)上與太陽(yáng)的距離其實(shí)是一樣的）。兩個(gè)孩子能言善辯，善于思考，聰明伶俐，遇到了問(wèn)題又積極探索，他們的精神正是我輩所欠缺的��！

　　所以，學(xué)完這篇古文后，我深諳學(xué)海無(wú)涯，明了細(xì)心觀察生活、勇于探索未知的重要性，更重要的是，我們?cè)谌粘Ｉ�活中也要學(xué)習(xí)并發(fā)揚(yáng)兩小兒的這種精神，遇到問(wèn)題要積極探索，尋求真理，要敢于質(zhì)疑，敢于提出自己的觀點(diǎn)！