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愛(ài)在身邊作文【熱】
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的愛(ài)在身邊作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)在身邊作文1
也許你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，愛(ài)，其實(shí)就在身邊。在你尋找愛(ài)，不知道愛(ài)到底在哪里時(shí)，請(qǐng)你注意一下你的身邊，其實(shí)，愛(ài)在身邊。
朋友，也許你有過(guò)在學(xué)習(xí)中，感到自己孤立無(wú)援的時(shí)候。在這些時(shí)候，你多么希望有一個(gè)人可以和你一起學(xué)習(xí)，一起交流，一起往理想的未來(lái)走去��！朋友，以后再碰見(jiàn)這樣的時(shí)刻，請(qǐng)不要傷心難過(guò)，不要灰心，不要以為自己是一個(gè)人，我們這些也想走向理想未來(lái)的人們正在你看不見(jiàn)的地方，也許就在你課桌的旁邊，正朝著美好，和你一起往前走呢！這種愛(ài)，是你看不見(jiàn)摸不著的一種對(duì)世界的愛(ài)，但的確就在我們每一個(gè)人的身邊。
朋友，也許你有過(guò)埋怨世界不公的時(shí)候。在這些時(shí)候，你多么希望世界能夠公平一些，多么希望世界能夠把所有的好和壞都分配到每一個(gè)個(gè)人，讓每一個(gè)個(gè)人都不會(huì)由此而失落��！朋友，以后再如此埋怨和希望的希望，不妨想一想自己得到了多少愛(ài)。我是指那些在你的身邊，你卻忽略不計(jì)了的.愛(ài)，比如你的父母對(duì)你無(wú)私的愛(ài)。他們把你生下來(lái)，讓你在這個(gè)世界里看見(jiàn)每一天新的太陽(yáng)，也看見(jiàn)每一天溫柔了你的歲月的星星和月亮，他們用一飯一蔬的樸實(shí)無(wú)華的愛(ài)把你養(yǎng)育到大，這就是世界對(duì)我們每個(gè)人的公平，也是我們身邊被我們不小心忽略了的愛(ài)��！
像人們總喜歡去到遠(yuǎn)方尋找幸福一樣，人們也喜歡去到遠(yuǎn)方去尋找愛(ài)。朋友，我們都不要只往遠(yuǎn)方看去了，不要只到遠(yuǎn)方去尋找幸�；蛘邔ふ覑�(ài)了。朋友，當(dāng)你停止好高騖遠(yuǎn)的左顧右盼后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)一直在我們身邊。其實(shí)，愛(ài)在身邊，一直在我們身邊��！
愛(ài)在身邊作文2
又是一個(gè)星期天，早晨，天空慢慢開(kāi)始變藍(lán)。一星期一度的作文培訓(xùn)又到了。媽媽為我準(zhǔn)備好東西，抓起電瓶車(chē)的方向盤(pán)，開(kāi)始做出隨時(shí)“沖刺”的動(dòng)作。我坐上電瓶車(chē)：“媽媽?zhuān)甙�！”媽媽踩下油門(mén)出發(fā)了。不記得是從什么時(shí)候開(kāi)始，媽媽已經(jīng)騎過(guò)電瓶車(chē)好久了。每次送我上學(xué)，她總會(huì)在方向盤(pán)前架起一把長(zhǎng)方形的大傘。無(wú)論晴天，還是雨天。反正只要送我上學(xué)，她都會(huì)這樣做。今天，萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光燦爛，寬闊的大街上，只有媽媽方向盤(pán)前的大雨傘依舊那么顯眼。我望著媽媽那把藍(lán)色的大傘，腦海里不由自主地閃過(guò)一絲疑問(wèn)：這樣好的天氣，媽媽帶把傘來(lái)干啥呢？是呀！干什么呢？
到了鄭老師作文補(bǔ)習(xí)班那兒，我仍然百思不得其解，并且這個(gè)疑問(wèn)越來(lái)越大，幾乎占據(jù)了我的整個(gè)大腦�！昂昧�，我先講到這兒，大家開(kāi)始寫(xiě)吧！”鄭老師的一句話打斷了我的'思路，我抬起頭來(lái)，望著低下頭在寫(xiě)作文的同學(xué)們，我不禁慌了。終于，熬過(guò)去了……回到家里，我“廢寢忘食”，抓耳撓腮，絞盡腦汁，依然沒(méi)有一個(gè)完美的答案。沒(méi)辦法，我只得暫時(shí)先把這事兒擱一邊兒，吃飯去了。
很快，一個(gè)星期又過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼又是個(gè)星期天。當(dāng)我寫(xiě)完作文要回家時(shí)，天空開(kāi)始下起雨來(lái)。雨下得越來(lái)越大，粒粒雨珠，如同顆顆狗牙般砸下來(lái)�！翱┻诉丝�，雨水敲打著雨傘。慢慢地，那雨傘被媽媽一點(diǎn)點(diǎn)往后挪，一點(diǎn)一點(diǎn)地……到最后，那把雨傘遮住了我的全身，而媽媽卻淋地像“落湯雞”一般。
突然，我豁然開(kāi)朗，原來(lái)媽媽是為了讓我在下雨天不被淋著嘛！多年來(lái)，我一直沒(méi)能找到一個(gè)能代表媽媽的愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在，我找到了——那就是媽媽在電瓶車(chē)上的雨傘下的愛(ài)。
其實(shí)，愛(ài)就在我身邊。
愛(ài)在身邊作文3
愛(ài)是一個(gè)溫馨的字眼，它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一盞明燈，照亮了你前方的路；它如一間小房，保護(hù)著你。這種愛(ài)就叫父愛(ài)。
愛(ài)是一條小路，鋪起了通往溫暖的路。一個(gè)大雨紛飛的下午，同學(xué)們?nèi)甲吖饬�，就只剩下我一個(gè)人。我沒(méi)帶雨傘，也沒(méi)穿保暖衣，身體在瑟瑟發(fā)抖。我望著窗戶，眼睛發(fā)紅，偶爾有一兩滴水珠落在我手上。我心想：爸爸怎么還不來(lái)接我？他是不是忘了？那我該怎么辦？突然，門(mén)外有人喊：“兒子，我來(lái)了！”仔細(xì)一看，原來(lái)是爸爸。我興奮地跑出門(mén)，爸爸遞給我一把雨傘和一條圍巾，圍巾圍在了我的`脖子上，溫暖了我的心，我們一起踏上了回家的路。
愛(ài)是一句話，嚴(yán)厲中帶著絲絲關(guān)心。一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，爸爸又早早地催我起床，去參加鋼琴培訓(xùn)班�？墒俏也幌矚g鋼琴，我喜歡吉他。于是我把我的想法告訴了爸爸，爸爸聽(tīng)后，拉下臉來(lái)，氣得通紅，他眉頭緊鎖，像一個(gè)永遠(yuǎn)打不開(kāi)的結(jié)，眼睛緊緊地盯著我，大聲訓(xùn)斥：“學(xué)鋼琴也是你提起的，鋼琴已經(jīng)開(kāi)始學(xué)了，難道你想半途而廢嗎？”訓(xùn)罷，我覺(jué)得爸爸說(shuō)的有道理，于是把鋼琴學(xué)了下去，現(xiàn)在已經(jīng)鋼琴二級(jí)了。
愛(ài)是一次溫馨的教導(dǎo)，鼓勵(lì)中帶著一絲期望。我記得上次的數(shù)學(xué)考試，我考得很糟糕，心情十分低落。這事被爸爸知道后，不僅沒(méi)有罵我，反而還鼓勵(lì)我說(shuō)：“兒子，沒(méi)關(guān)系。考試又不是只有一次，這次沒(méi)考好，下次再努力一把。多復(fù)習(xí)，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，一定能考好的！”我試著按爸爸說(shuō)的做，這次考試果然考上了全班前五。
愛(ài)雖然樸素，雖然無(wú)形，但只要你仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)愛(ài)就在身邊。
愛(ài)在身邊作文4
每天圍繞在我們身邊的人有很多，有我們的父母，有我們的老師，還有我們的朋友與同學(xué)。這些都是我們能夠在生活中看得到的，但是，在我們身邊的還遠(yuǎn)不止這些。你們感受到了嗎？愛(ài)也在我們的身邊。
父母的愛(ài)在我們的身邊，每天里母親嘮叨著我們，父親在不經(jīng)意間關(guān)心的詢問(wèn)著我們。父母的愛(ài)一直都在我們成長(zhǎng)道上圍繞著我們，不管是母親止不住的嘮叨，還是父親裝作不經(jīng)意間的詢問(wèn)，這些都是一直存在在我們身邊的愛(ài)。
愛(ài)在身邊，愛(ài)著我們的人也在我們的身邊。不管以前的我們有沒(méi)有感受到，現(xiàn)在成長(zhǎng)的我們也都應(yīng)該在心里去慢慢的品味。我們身邊的愛(ài)是如此的溫暖，而我們也應(yīng)該對(duì)這份愛(ài)心存感激。
每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上也少不了老師對(duì)我們的教導(dǎo)，在我們的學(xué)習(xí)生涯中，是老師對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。老師不僅關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心著我們的身體。有時(shí)候，班上有同學(xué)生病了，老師都是最急切的趕來(lái)的第一人，老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)一直都體現(xiàn)在老師的言行之中。盡心盡責(zé)的老師一直都在愛(ài)護(hù)著我們，關(guān)心著我們。老師對(duì)我們的愛(ài)，也是一種無(wú)私奉獻(xiàn)，課堂上的老師總是傾盡所能的傳授給我們一切。巴不得我們將他大腦里所有的知識(shí)學(xué)問(wèn)全都傳授給我們的.好，我們也要記住老師對(duì)我們的愛(ài)，懂得去回報(bào)老師的愛(ài)。
朋友之間也存在著關(guān)愛(ài)，陪伴著我們成長(zhǎng)的朋友，也是我們身邊關(guān)心著我們的人。朋友會(huì)在我們失敗的時(shí)候，安慰著悲傷的我們，也會(huì)在我們成功的時(shí)候，露出比我們還要燦爛的笑臉。關(guān)愛(ài)著我們的朋友，也是出現(xiàn)在我們生命中的貴人。
愛(ài)在身邊，只要我們用心感受我們的生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這些圍繞著我們的愛(ài)一直都在。
愛(ài)在身邊作文5
關(guān)愛(ài)就像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛(ài)就像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛(ài)就像火紅的太陽(yáng)，能給予你前進(jìn)的力量。人與人之間的.關(guān)愛(ài)，在生活中無(wú)處不在。
記得那是個(gè)云淡風(fēng)清的下午，我胸有成竹的坐在位子上，等待開(kāi)卷鈴聲響起。這次，我一定要考好。
“釘鈴鈴！”考試鈴聲響了，可以開(kāi)始作答了！
我提起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做著。咦？這道題好像不對(duì)呀？我又重新檢查了一遍。噢!做錯(cuò)了！我急忙拿出筆袋，想找筆擦，可翻了半天，就是不見(jiàn)筆擦的蹤影。糟！我忘帶筆擦了！我的心“噔”地一下，從天堂墜落到地獄。怎么辦？向別的同學(xué)借一個(gè)先用吧。我向四周的同學(xué)發(fā)出了“求救信號(hào)”，可一連好幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)自己只有一個(gè)筆擦。天��！沒(méi)有筆擦，我怎么繼續(xù)做考卷�。∥业男念D時(shí)烏云密布，陷入一片黑暗之中。
就在我正苦惱之際，好友秀關(guān)切地問(wèn)道：“宛晴，你怎么了？”“我忘帶筆擦了�！蔽矣袣鉄o(wú)力的回答�！拔矣泄P擦�！毙阏f(shuō)著，“我可以借你呀�！蔽曳路鹂吹搅艘唤z希望：“那你呢？你把筆擦借給我了，你怎么辦？”我剛說(shuō)完，就陷入了一片寂靜。“要不，我把筆擦分成兩半，一人一半，這樣不就可以了嗎？”秀邊說(shuō)邊把筆擦一分為二，“給你，快寫(xiě)吧！不然來(lái)不及了�！边@半塊筆擦如同一縷耀眼的陽(yáng)光，穿過(guò)厚厚的烏云，點(diǎn)亮我的心�！爸x謝！”我對(duì)秀感激不盡，她卻不以為然地笑一笑，又繼續(xù)考試。
關(guān)愛(ài)是一縷春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)走過(guò)嚴(yán)寒的心；關(guān)愛(ài)是一把火炬，照亮了每一段黑暗的旅程；關(guān)愛(ài)是一個(gè)港灣，安撫著每一個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的游客。如果人人都具備了關(guān)愛(ài)的美德，那么生活將會(huì)更加絢爛多彩。
愛(ài)在身邊作文6
有一個(gè)溫馨的字眼，叫“愛(ài)”。它無(wú)聲，但溫暖；它樸素，但溫馨；它如一縷陽(yáng)光，溫暖人們的心房；它如一絲春風(fēng)，安撫人們的悲傷；它如一滴露水，滋潤(rùn)人們的`心田。
母愛(ài)如絲絲細(xì)雨，滋潤(rùn)著我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，媽媽叫我起來(lái)，她說(shuō)：“孩子，趕快起床啦！上學(xué)要遲到了哦�！蔽衣�(tīng)了，這聲音是那么的溫柔，像微風(fēng)拂面；又是那么的娓娓動(dòng)聽(tīng)，像海浪輕撫沙灘。我馬上起床，快速地弄好了一切，便穿好了鞋去上學(xué)了，媽媽一直默默地跟在后邊，直到學(xué)校門(mén)口，媽媽連忙跑過(guò)來(lái)叮囑我，好好學(xué)習(xí)，不要跟同學(xué)打架。
母愛(ài)如一支筆，記錄著我生命中的冷暖往事。
在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽在我的床頭旁邊坐下，我躺在床上，因?yàn)榍皫滋煲徊恍⌒拇悼照{(diào)受涼發(fā)低燒了。媽媽用那慈祥的目光看著我輕聲說(shuō)道：“你看，你怎么那么不小心呢，以后不要再這樣子了�！比缓筮f給了我一杯水和一片藥片。她微笑地著看著我，眉毛揚(yáng)起，眼睛瞇成一條縫，嘴角上揚(yáng)，看起來(lái)好像一個(gè)十八歲的小姑娘。（神態(tài)描寫(xiě)細(xì)致）外邊的雨下得“嘩啦啦”地響，是那么刺耳，那么嘈雜，像炸雷，又像火車(chē)頭的嗚叫。但此時(shí)，媽媽的聲音卻是那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)，像燕子的喃喃細(xì)語(yǔ)，又像黃鶯清脆的鳴叫，讓我感覺(jué)一下子全身舒暢。
愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)愛(ài)一直圍繞在我們身邊。
愛(ài)在身邊作文7
說(shuō)起愛(ài)，有許多種；如：母親給予我們的愛(ài)，父親給予我們的愛(ài)，同學(xué)們給予我們的愛(ài)等等好多愛(ài)。但是你知道愛(ài)，就在我們身邊嗎？
記得，上三年級(jí)時(shí)在體育課上時(shí)，我不幸磕破了腿，血嘩嘩地流著。班主任辛老師問(wèn)訊趕來(lái)，迅速背上我往醫(yī)務(wù)室跑，同學(xué)們也十萬(wàn)火急[注: 形容事情緊急到了極點(diǎn)（多用于公文、電報(bào)等）。]地跑了起來(lái)，有的到校門(mén)口給我爸媽打電話，有的在出主意。頓時(shí)，安靜的校園開(kāi)始吵鬧起來(lái)，當(dāng)辛老師把我背到醫(yī)務(wù)室時(shí)，我感到愛(ài)，就在我們身邊。
“這我沒(méi)法治，小腿骨折了�！贬t(yī)務(wù)室的阿姨無(wú)奈地說(shuō)。辛老師一聽(tīng)火了，連忙給我簡(jiǎn)單包扎，一時(shí)間一股暖流在我心中出現(xiàn)，辛老師用學(xué)校里的車(chē)把我送到石橫醫(yī)院，立即掛號(hào)我感到辛老師真像我的'父親，他把他所有的知識(shí)教給我，我感到愛(ài)，就在我身邊。
我的父母也趕來(lái)了，就在這時(shí)辛老師和我父母談起話來(lái)，談了一會(huì)兒辛老師就走了。父親和母親安慰我，讓我早會(huì)睡覺(jué)，說(shuō)：“多睡覺(jué)有助于你的傷好的快�！蔽以诓唤�(jīng)意間睡著了，父親和母親望著我也睡找了。
放學(xué)后，辛老師到醫(yī)院無(wú)償?shù)亟o我輔導(dǎo)功課，教給我知識(shí)把下午學(xué)過(guò)的知識(shí)給我講了一遍，還事后，辛老師到我家來(lái)看我，我才知道那天晚上辛老師在我身旁陪了我一夜，你們說(shuō)這是不是一個(gè)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)？燦爛的陽(yáng)光照在我的臉上，我看到了辛老師，看到了辛老師在教我的小弟弟小妹妹們，看到了辛老師給我的愛(ài)。
我想說(shuō)：“愛(ài)，就在我們身邊。”
愛(ài)在身邊作文8
在一個(gè)烈日當(dāng)頭的中午，一位兩鬢發(fā)白，身著深藍(lán)色布衣的老奶奶，提著一個(gè)黑色大袋，慢慢吞吞地走著。她走一段路便停下來(lái)休息一會(huì)兒，順便擦拭額頭上的汗珠。這時(shí)三位路過(guò)的小姑娘走了上去。其中一個(gè)搶先把老奶奶手中的大袋子提了過(guò)去�？赡苡捎谔亓税伤麄�(gè)人傾斜了一下。另一個(gè)則脫起老奶奶的手，做了一個(gè)攙扶的姿勢(shì)。最后一個(gè)用自己手中的太陽(yáng)傘擋住了照在老奶奶臉上的陽(yáng)，還掏出一張紙輕輕擦走老奶奶臉上的汗。也許是著一切來(lái)得太突然了，老奶奶愣了好一會(huì)兒。然后對(duì)著三位好心的小姑娘露出一個(gè)感激的笑容。同時(shí)三位小姑娘也露出了甜甜的微笑。就這樣她們?cè)谘籽琢胰障虏痪o不慢地走著。三位小姑娘的熱心和老奶奶的慈祥。告訴我們愛(ài)就在我們身邊，只要你細(xì)心觀察，其實(shí)你并不難發(fā)現(xiàn)。
我們最敬愛(ài)的老師，他們?yōu)榱耸姑恳粋�(gè)同學(xué)都的到平等的關(guān)愛(ài)，用心良苦的.準(zhǔn)備了一些小小的獎(jiǎng)品鼓勵(lì)那些在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的同學(xué)。這些小小的獎(jiǎng)品不僅給了家中有困難的同學(xué)一些物資上的幫助，更多的是給了同學(xué)們一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。
生活如同一杯茶水，只有細(xì)細(xì)的品嘗才知道蘊(yùn)涵其中的香甜的味道。所以只要你細(xì)細(xì)去品嘗身邊的每一間事情你都會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的亮點(diǎn)。到時(shí)候你就知道愛(ài)就在我們的身邊。不緊不慢地走著。
愛(ài)在身邊作文9
用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去看世界；用一只溫暖的手，去幫助別人；用一顆善良純真的心，去感受大愛(ài)，你會(huì)因此得到一縷陽(yáng)光，溫暖你一生。
——題記。
窗下，月季花開(kāi)得正燦爛，窗外，天空是湛藍(lán)的，云朵，是潔白無(wú)瑕的。
在灑滿陽(yáng)光的抗旱祖昂大道上，心情也如天氣那樣好，哼著小曲，我悠閑地散步。
“請(qǐng)問(wèn)，附近有醫(yī)院么？我奶奶病了。”一位衣著樸素的女孩問(wèn)道。“哦，前面就有。筆直的向前走，就在右邊，你會(huì)看到的�！薄爸x謝�！膘t腆的女孩羞紅了臉頰�！安豢蜌�，小事一樁�！�
不知怎么，原本秋高氣爽的天氣忽然狂風(fēng)大作，飛沙走石�！昂芡砹耍烊ニ�，記得要蓋被子，別著涼了�！�，媽媽囑咐道�！昂茫抑懒��！笨煽偸鞘屡c愿違，很不幸地，我感冒了，量過(guò)體溫后，媽媽詫異又心疼的說(shuō)：“竟然發(fā)燒倒39°，我送你去醫(yī)院吧�！�
昏昏沉沉的我躺在媽媽背上睡了一小覺(jué)，大概3分鐘，醒來(lái)，睡眼惺忪，我仍然躺在媽媽背上，但我依稀看見(jiàn)了迎面走來(lái)的.那個(gè)女孩，那個(gè)向我問(wèn)路的女孩。她一眼就認(rèn)出了我，她向我微笑，甜甜的臉上露出了兩個(gè)淺淺的酒窩。突然，她向我做出了一個(gè)“加油”的手勢(shì)，這分明是在暗示我要勇敢地戰(zhàn)勝病魔。
幾天后，我康復(fù)出院，每當(dāng)想起那個(gè)天真質(zhì)樸的女孩，我的內(nèi)心就會(huì)感到一陣溫暖，茫茫人海，雖偶然相遇，卻讓我品味到了愛(ài)的真諦。
窗下，月季花依然燦爛，窗下，天空依然湛藍(lán)，云朵依然潔白無(wú)暇。其實(shí)，世上一切事物的美好，需要我們用匯演去發(fā)現(xiàn)，然而愛(ài)也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，同樣需要我們用心感悟。
愛(ài)在身邊作文10
這次我要寫(xiě)的是一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的人，她是一位我只見(jiàn)過(guò)一面的阿姨。
那是一個(gè)星期六的上午，天氣很好，我剛剛?cè)チ送瑢W(xué)家，正騎著車(chē)往家趕，忽然，發(fā)現(xiàn)路旁有一塊磚頭，但已經(jīng)躲閃不及，一下子連人帶車(chē)重重地摔倒在路邊，腿和手臂都流出了不少的`血。我不知所措地坐在路邊，腿也沒(méi)力氣再站起來(lái)了，路上的行人一個(gè)個(gè)走了過(guò)去，都只是看了一眼，沒(méi)有一絲想要停下來(lái)的樣子。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走過(guò)來(lái)了一位阿姨，她看到了我，立刻蹲下來(lái)，問(wèn)我：“小同學(xué)，你這是怎么弄的呀？”我打量了她一下，見(jiàn)她扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，肩上挎著一個(gè)小巧玲瓏的包。我覺(jué)得她不像是壞人，便把事情的來(lái)龍去脈告訴她，她聽(tīng)后，把我輕輕扶起，幫我拍打了我身上的土，然后又把我?guī)У讲贿h(yuǎn)處的一個(gè)小診所，醫(yī)生簡(jiǎn)單幫我處理了一下傷口。阿姨在旁邊看我痛苦的表情，叮囑我說(shuō)：“以后騎車(chē)可要小心了，不能騎的太快�！辈亮怂幒螅�(jiàn)我只能勉強(qiáng)站起來(lái)，還不能騎車(chē)，有些不放心，便向我問(wèn)了我們家的電話號(hào)碼，讓我媽媽來(lái)接我。很快，我媽媽來(lái)了，把我責(zé)怪一通后，又向阿姨表示了感謝，并一定要把醫(yī)藥費(fèi)還給她，可阿姨說(shuō)什么也不要，說(shuō)她還有事，匆匆離開(kāi)了。
雖然我們只見(jiàn)過(guò)一面，可那個(gè)陌生阿姨的形象卻深深地印在我的心中。我常常想：如果社會(huì)上每個(gè)人都能像她一樣，那么我們的世界將會(huì)變得更加溫暖。
愛(ài)在身邊作文11
人與人之間的關(guān)愛(ài)有許多種形式，然而師愛(ài)是最真摯和最溫柔的，它如潮水般涌涌而來(lái)，而如空氣般透明，所以，它也偏偏最容易被忽視。在校園里，我們經(jīng)常有事解決不了，老師是第一個(gè)為我們化解的人；當(dāng)你受傷時(shí)老師是第一個(gè)安慰你、關(guān)心你的人；當(dāng)同學(xué)間有矛盾時(shí)，老師是第一個(gè)站出來(lái)講和的人�！澳笎�(ài)偉大，師愛(ài)也偉大�！边@是我在五年級(jí)經(jīng)過(guò)一件事時(shí)總結(jié)出來(lái)的。它在我的腦海里揮之不去，時(shí)不時(shí)的`浮出來(lái)和我說(shuō)說(shuō)話。
“叮鈴鈴——”傳來(lái)了考試結(jié)束鈴聲，在老師說(shuō)完事情后，同學(xué)們便一窩蜂的沖了出去。而可憐的我卻要留下掃地，但我只能默默地認(rèn)了。在我掃完地后，別人都已經(jīng)走了，于是我也趕緊的開(kāi)溜了。飛馳在樓梯上，全然不知危險(xiǎn)的到來(lái)。終于，在我下到二樓時(shí)，腳不經(jīng)意地扭到了，我咬咬牙，忍住不哭，可最終還是沒(méi)忍住，熱淚啪嗒啪嗒的往下掉。這是，老師來(lái)了，在看到坐在地上哭的我，臉色刷的變了，急急忙忙的跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了？出什么事了？”我忍著痛說(shuō)：“腳……腳扭到了……”老師蹙了蹙眉，臉上的皺紋又多了幾分，神情變得擔(dān)憂。望了望我，急忙掏出電話撥打了我媽媽的電話。在老師打電話之際，我抬頭看了看老師，黃昏把他那僅有的光線射在老師的臉上，老師的臉有些模糊，但還是可以看到老師那飽經(jīng)滄桑的臉上的一抹擔(dān)憂。頓時(shí)，我竟把她與媽媽重疊在了一起。一陣陣暖流環(huán)繞我幼小的在心田。
老師的愛(ài)猶如那陽(yáng)光般溫暖，如同那大海般寬廣，如同水一般純凈……老師的愛(ài)是偉大的！