一堂特殊的課作文[實(shí)用3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一堂特殊的課作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一堂特殊的課作文1

　　清晨，一縷陽(yáng)光從厚厚的云層中穿透而出，為清冷的大地帶來(lái)一份溫暖，行人匆匆地踏過大地，留下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。

　　我抬頭望了望上方一望無(wú)際的雪山，心中很是復(fù)雜，有一步?jīng)]一步的向上走著。最近壓力相當(dāng)大，突然出事需要照顧的弟弟，突然難度陡然增加的學(xué)業(yè)，突然就來(lái)托付小狗的小姨……這些突如其來(lái)的壓力與責(zé)任一起壓在了我的身上，我只好硬抗著去應(yīng)付，可結(jié)果什么都是一團(tuán)糟……我漸漸迷茫了起來(lái)，不知道以后該如何應(yīng)對(duì)了。

　　“出去走走吧。”一向博學(xué)多知的父親建議我。

　　好吧，說走就走，于是乎我來(lái)到了面前這一座雪山面前。偏偏我就選了這么個(gè)地方，寒風(fēng)肆虐，寸草不生，或許冥冥之中也是天意吧。

　　一片雪花悄然落在我的鼻子上，帶來(lái)一絲清涼，瞬間將我從思緒中拉回。我活動(dòng)了一下筋骨，一邊向上走一邊觀察周圍的景色。這地方少有植物，因?yàn)檫@里常年下大雪，沉重的積雪往往將植物挺直的枝干壓碎，最后將他們埋沒，就連竹子那樣堅(jiān)挺的植物都無(wú)法在這生存，只有少數(shù)植物才能在這種極端環(huán)境下生存。

　　走著走著，突然，前面的人叫了起來(lái)，我興趣一來(lái)，順著旁人的目光望去，原來(lái)是一棵松樹，在風(fēng)霜中傲立，是這雪原中唯一一道亮麗的風(fēng)景線。此時(shí)它的枝干上已經(jīng)積了不少雪了，但它堅(jiān)挺依舊，絲毫沒有向大雪屈服的摸樣。我不禁停下了腳步，稍有興致地打量著這棵松樹。

　　天上下起了下雪，轉(zhuǎn)眼間下起了暴雪，無(wú)數(shù)雪片像劍刃一般切割過來(lái)，松樹上的積雪驟然增多。我們都開始為這棵松樹祈禱起來(lái)，心不自覺的收緊起來(lái)。隨著時(shí)間的推移，那挺直的腰桿一點(diǎn)點(diǎn)的向下彎去，大雪每飄落一秒，樹上的重量就加重一分，我們的心也緊張一分。一秒，兩秒，三秒……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過去，在場(chǎng)的'人心中似乎也響起了滴答聲，在為這即將被大雪壓垮的松樹默哀。終于，松樹的枝干再也無(wú)法支撐這雪的重量了，開始擠壓，彎曲，那瀕死而又無(wú)能為力的模樣使我有些不忍心看它了。

　　但就在這時(shí)，變故突發(fā)，在一群人的驚呼下，只見松樹主動(dòng)彎下了枝干抖動(dòng)起來(lái)，剎那間邊將堆積了不知多久的雪抖落，隨即枝干會(huì)提，挺拔依舊，只是不見任何雪跡�，F(xiàn)場(chǎng)響起一片掌聲，我愣在原地，久久說不出話來(lái)。

　　“這是雪松，在無(wú)法承受積雪之時(shí)，他們會(huì)主動(dòng)彎曲身子，低下挺直的身子，將積雪抖落，隨即涅槃重生，挺拔依舊�！备赣H的聲音不知從何處傳來(lái)。

　　是啊，正是因?yàn)檠┧蓮澢�自己的身子，在一瞬間向大自然低頭，才得以再次從風(fēng)霜中站起，挺拔依舊。反觀其他植物，因?yàn)樾母邭獍�，一直硬抗，終究毀滅在大自然里。有時(shí)生存就是這么簡(jiǎn)單，只需你在困難前先稍微那么低一下頭，就會(huì)擁有重生的機(jī)會(huì)，得以繼續(xù)生存。

　　太陽(yáng)已經(jīng)完全升起，刺目的陽(yáng)光照射下來(lái)，掃走一切陰霾障礙，金輝灑下，溢滿大地，那是希望的象征。

一堂特殊的課作文2

　　“one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten……”一陣陣模糊的朗誦聲傳入我的耳朵內(nèi)，逐漸地，越來(lái)越清晰。不知不覺，思緒又縹緲到了那個(gè)純真的歲月，那一堂特殊的英語(yǔ)課……

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響起，我懷著緊張而又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，因?yàn)榻裉焓俏覀儼嗔�年�?jí)以來(lái)的.第一堂英語(yǔ)課�！澳阒�道嗎？今年來(lái)上我們班英語(yǔ)課的是校長(zhǎng)唉！”“我知道，我知道，是個(gè)男老師唉！”我坐在教室里，伴隨著同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我們（3）班迎來(lái)了新的英語(yǔ)老師“祝老師”。

　　祝老師身上有種不可一世的威嚴(yán)，他一來(lái)，全班馬上轟動(dòng)了，祝老師似乎很不滿意我們班的行為，于是，一來(lái)，就給了我們個(gè)下馬威，上去，他旁邊，念英語(yǔ)，“念出來(lái)了，留下，念不出來(lái)，離開！”

　　顧名思義，也就是“會(huì)念的，就能留下聽課，但反之，念不出來(lái)的，就只有出去罰站的分了”，這可把同學(xué)愁壞了，學(xué)都沒學(xué)過，怎么念�。∥曳�了翻課本，其實(shí)并不難，有些句子，單詞，四，五年級(jí)就學(xué)過了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)走出教室，我的忐忑和恐懼又增加了不少。不一會(huì)兒，就輪到我了，我懷著“試試，能念則念”的心情走上講臺(tái)，可是，我居然念出來(lái)了！大概是他讓我念的并不難吧！轉(zhuǎn)瞬間，偌大的教室，全班60個(gè)人，就只剩下兩個(gè)人。這個(gè)結(jié)果大大出乎我的意料，祝老師掃了眼我們兩個(gè)人，臉上表現(xiàn)出的生氣，讓我大氣都不敢喘，生怕惹急了他，這才幾分鐘，（3）班的教室變得死一般的沉寂。

　　“碰！”一聲巨響打破的沉寂，祝老師一腳把門踹了起來(lái)，說“兩個(gè)人怎么啦？一個(gè)人我照樣上！”說罷，便滔滔不絕地講了起來(lái)，此刻，我真有點(diǎn)后悔當(dāng)初上去念英語(yǔ)，還不如站出去，至少不用提心吊膽，不過，我同樣也很好奇，同學(xué)們?cè)谕饷娓陕锬兀?/p>

　　“好啦！跟著我念！”就在這時(shí)，祝老師講完了，讓我們跟著他念，因?yàn)橹挥袃蓚�(gè)人，聲音很小，祝老師生氣地摔下粉筆，“不想念就不要念了，背單詞，女生背1—5，男生背6—10。”說完，便走出了教室，我不敢多想，認(rèn)真地背起了單詞，不一會(huì)兒，所有同學(xué)都進(jìn)來(lái)了，祝老師回到講臺(tái)上，對(duì)著我們所有人說“你們太驕傲自大了，唯我獨(dú)尊，人要謙虛，你們以為站出去很好玩嗎？”“嗯——”，班上調(diào)皮的同學(xué)在下面嬉皮笑臉地應(yīng)著，“好玩嗎？你們站出去！而別人是在教室里學(xué)習(xí)！就等于你們這節(jié)課什么都沒學(xué)到！而別人卻學(xué)到了……”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”祝老師未說完，下課鈴響了，他拿著課本走出了教室。

　　下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問我“剛才在教室里干了些什么？”我卻沉默了，此刻的我，不知為何，又不后悔了，祝老師說的對(duì)，“一個(gè)人做任何事情都應(yīng)該有一個(gè)良好的態(tài)度，態(tài)度決定一切�！�

　　至今，即使那件事已經(jīng)過去了很久，可是，我卻從未忘記過，它是我的一個(gè)警示牌，時(shí)刻提醒著我“態(tài)度決定一切！”

一堂特殊的課作文3

　　媽媽，是我一生中的第一個(gè)老師。她，幫我打好了人生的基礎(chǔ)；她，把引領(lǐng)我的指南針調(diào)好了方向，她，用特殊的課，讓我懂得了更多的道理……

　　那是我差不多6歲的時(shí)候，一堂課令我記憶猶新。那是“天才老師——媽媽”上的課。早上，媽媽很忙，累得滿頭大汗，歇也沒歇過一次。但不管多忙，媽媽還是把我叫起來(lái)以后，說：“魏正恩，我們一起下去散步吧�！蔽矣脴O快的'速度穿好衣服后，跟著媽媽活蹦亂跳地跑下了樓。

　　一下去，因?yàn)槭谴禾�，所以各種小花兒裂開了嘴，各種小草兒破土而出，美麗極了！看到這一番景象，我真想觸景生情，寫首詩(shī)��！不一會(huì)，看著看著又沒勁了，我的臉一下子拉了下來(lái)。媽媽說：“正恩，你看，那兒有群小螞蟻！”哦！一團(tuán)黑黑的東西把我的注意力吸了過去。小時(shí)候，我可是個(gè)“殘酷的人”，喜歡踩螞蟻，我磨磨掌，蠢蠢欲動(dòng)。媽媽一把子拉住了我。讓我仔細(xì)觀看。

　　我首先發(fā)現(xiàn)了一只小螞蟻，他自己一個(gè)，在地上挑了一個(gè)較小的米，用它的腳和手把它搬起來(lái)，真辛苦！媽媽說：“你看，一個(gè)小小的螞蟻，能背比它重不知道幾倍的東西，你怎么會(huì)不行呢。做功課時(shí)，只要有毅力，馬上就會(huì)又快又好的完成�！蔽夷�默思考了一下，是啊，我肯定也能行！因?yàn)榈厣嫌锌p，所以那只小螞蟻不小心掉了進(jìn)去，不過另外一只小螞蟻趕忙跑過來(lái)，它們倆互相碰了碰觸角，好像在說：“我來(lái)幫你吧！”碰完后，它把小螞蟻從縫里用力地拉了出來(lái)，然后它們?cè)僖黄鸢衙桌�了出�?lái)，又齊心協(xié)力的一起搬向它們的巢穴。媽媽又說：“你看，人也是要這樣，在別的同學(xué)有困難的時(shí)候，一定要耐心的幫助他，你說對(duì)嗎？”我在心里默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。現(xiàn)在已經(jīng)有六只小螞蟻一起在搬了，看著它們的樣子，我在心里不禁贊嘆道：“螞蟻雖小，可是比我們?nèi)祟愡�要團(tuán)結(jié)��！我應(yīng)該也想媽媽說的那樣，像螞蟻們學(xué)習(xí)！”

　　直到今天，我在慢慢地思考了一下，媽媽為什么要我去觀察小螞蟻呢？現(xiàn)在我終于知道了，那，就是因?yàn)椤皭邸毖剑�媽媽要讓我懂得更多的道理，但不讓我天天都學(xué)書上的內(nèi)容，所以上了一堂創(chuàng)新的課，那也是因?yàn)椤皭邸毖�！媽媽為什么要在觀察小螞蟻的時(shí)候告訴我這么多道理呢？那也是因?yàn)椤皭邸毖剑∫患�生活中的小事，充滿了媽媽對(duì)我的愛；一堂特殊的課，讓媽媽的愛，流到了我的心里。

　　媽媽為了我們，付出了多少，這是我們無(wú)法回報(bào)的。媽媽的辛苦，媽媽的訓(xùn)斥，媽媽的稱贊……從生下我們開始，就成了我們?nèi)松�中最重要的任�?wù)。誰(shuí)知道媽媽在我們的背后流了多少次汗，咳了多少次嗽呢？明天，是3月8日，是婦女節(jié)。雖然我不能回報(bào)所有，但是這點(diǎn)心意，我一定要獻(xiàn)上。不管是一個(gè)小禮物，一句悄悄話，一幅肖像……

　　最后，我一定要對(duì)媽媽說一句話：“媽媽，您很愛我，當(dāng)然，我也愛您！”…。。

　　祝媽媽三八婦女節(jié)快樂！