免费一级少妇高潮喷,人人做人人爱超碰一区三区

慢工出細活作文推薦度：
相關(guān)推薦

慢工出細活作文（通用16篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的慢工出細活作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

慢工出細活作文（通用16篇）

　　慢工出細活作文 1

　　去年春節(jié)，我們穿戴整齊，神采奕奕的去公園玩。

　　“咦，那兒怎么圍著一群人？”“走，過去看看。”我和姐姐像蜜蜂見到鮮花一樣撲了過去。湊過去一看，一位身材偏瘦的爺爺正在做糖人。他黝黑的臉上布滿皺紋，一雙花白的倒八字眉毛不停地跳動著。臥蠶似的眼袋上閃爍著一雙小而有神的眼睛，顯得精神抖擻。他熟練地用一把亮晶晶的銅勺從鐵鍋里挖了一勺晶瑩剔透的糖漿，手臂停在空中抖了抖，當糖漿不再滴時，便對準鐵板，勺子微微傾斜，一股細流均勻緩慢的從勺中流了出來。他不急不躁的揮動銅勺，時而緩慢時而快抖。不一會兒，一條活靈活現(xiàn)張牙舞爪的龍就誕生啦！“快給我，快給我！”人群中傳來一個小男孩的聲音，他踮起腳尖，伸手就想拿走。老爺爺慈愛的摸著小男孩的頭，說“畫龍怎能不點睛呢？”爺爺飛速的在龍眼上貼了一顆珍珠般大小的紅色糖果,再看那條龍真的像即將騰空而起似的逼真。人群中頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我不僅感嘆:“心急吃不了熱豆腐呀！”

　　終于到我啦！我急不可待地搓著雙手，老爺爺左手叉腰緩緩立直那僵硬的腰好像在說:“別急，等爺爺歇一歇，一定做個讓你滿意的'小白兔！”他長長地呼了口氣，又瞇著眼睛看了我一眼，俯身彎下腰拿起銅勺。胳膊在半空中輕輕劃了個半圓，小兔的身體就做好了。畫尾巴的絨毛時，爺爺神情專注地盯著細細的糖線，嘴巴也隨著節(jié)奏，時而撅起，時而緊繃。另一只手小心翼翼的護住鐵板四周，生怕別人碰到他，此時的老爺爺就像繃緊的弦一樣專注。有的人已經(jīng)開始抱怨：“怎么這么慢！”甚至有的人已經(jīng)走了。但是老爺爺充耳不聞，還是一絲不茍地做著。那專注的眼神，好像此刻地震都和他無關(guān)。真是:“慢工出細活呀！”終于，一只長耳朵短尾巴的小兔做好了。他長呼一口氣，擦了擦額頭的汗，拿起一根竹簽，放在小兔的身體上，我情不自禁的伸手剛要拿時，見老爺爺又轉(zhuǎn)身，找出一個塑料袋，細心地包好，整理了邊邊角角后，爺爺滿面春風地交給我“孩子，糖人容易沾灰，你吃完還要裝進袋子里啊！”我接過小兔輕輕的放在胸前，好像小兔毛茸茸的尾巴貼著我，心里暖洋洋的。

　　慢工出細活作文 2

　　在學(xué)校安排的少年宮綜合實踐課分組活動上，我被意外地分到了“玲瓏串珠”小組。我想：真倒霉，既然我是個堂堂正正的男孩子，怎么就被分到了這個小組，還讓我做女孩子的活——串珠。我一沒有女孩子的精細，二是很多女孩子平常就喜歡在家做串珠等小手工，相比之下我沒有什么經(jīng)驗，到那里就是不就是去丟人的嗎！

　　星期三那天，我們早早地來到了下城區(qū)青少年活動中心。排好隊，在兩位老師的帶領(lǐng)下來到了串珠活動中心——四樓的教室。剛坐下，我們的串珠老師先熱情地和我們打了招呼，并簡單做了自我介紹。而后便給我們每人發(fā)了一盤珠子和一根細線。我一看那盒珠子，里面裝滿了各式各樣的'珠子，有紅的、黃的、綠的……五顏六色，像一顆顆糖葫蘆。過了一會兒，老師向我們介紹串珠的方法：首先，把兩個或多個珠子串在一起，然后用線再次穿邊上的那顆珠子，用力一拉，讓珠子成為一個環(huán)，這叫回穿，是串珠的第一步。接著，老師又教我們?nèi)绾畏直孀笥揖€，讓我們按照黑板上的口訣做。我看了一下黑板，第一步寫的是：左線加五顆，右線回穿一顆。說明要穿上五顆珠子，再用右線回穿一次。于是，我在左線上穿入了五顆珠子，又用右線回穿了一顆，剛用力一拉，“嘣”的一聲，好不容易穿好的珠子撒了一地�？匆娺@情形，我有點懈氣，但是，想想又不甘心，于是便跑去向老師請教。老師告訴我：“串珠是細活，力度不能太大也不能太小，要適中，你可以多嘗試一下，不要放棄，要相信自己。”聽完老師的話，我重新回到座位，再次串起珠子來，我一邊串珠一邊謹記老師說的用力適中的要求，再拉線時便用輕一點的力，只聽到“咔”的一聲，第一步完成啦。就這樣，我依次完成了第二步、第三步……最后，當我用紫色珠子封完頂后，哇——大功告成啦！

　　看著出自自己雙手的完美“玲瓏串珠”，心中成就感十足。這次活動讓我深刻體會到了慢工出細活這個道理。

　　慢工出細活作文 3

　　“一，二……”我屏息凝神，用尺子靈巧的數(shù)著。

　　喲，這是在干什么呢？連云朵姐姐都被吸引過來了，原來，現(xiàn)在正在進行緊張激烈的數(shù)米粒大賽。

　　比賽伊始時我還心如止水，但眼睛瞥，同學(xué)們手下的動作都不慢，我有些惶惶然了，為了抓緊時間，我十粒十粒地數(shù)，可越到后來，我越是心浮氣躁，手也隨之顫抖了起來，漸漸的，我心不在焉起來，眼神暢游于周圍的小伙伴之間，數(shù)著數(shù)著竟忘了確切的數(shù)字，盡管心中懊悔不已，卻無可奈何，沒辦法，只好從頭再來。

　　而身旁的彤彤全神貫注地盯著米粒，米粒在她手下猶如幾匹被馴服的野馬，乖乖的聽她指揮，她口中念念有詞：“95100”我大吃一驚，連忙按捺住焦躁不安的心，再次將注意力高度集中到米粒上，細細的數(shù)了起來，別急，穩(wěn)住，還有機會慢工出細活，我自我安慰著，沒想到命運之神連瞄都沒瞄我一眼，我的`米粒全亂了。

　　“我好了”一直沉默不語的彤彤率先完成了比賽，這無疑是一枚炸彈，炸的人心惶惶，我驚訝地快速瞥了她一眼，一開始泰然自若的感覺瞬間飛到了九霄云外，我加快了手里的速度，但米粒是仿佛像在跟我作對，一會兒跳到那一組，一會兒跳到這一組我開始五粒五粒地數(shù)，這種方法明顯快多了，準確率也高多了，“185、190、195”我的心中充滿了喜悅，“老師我也好了“我自信滿滿的舉起了手。

　　從這次的米粒大賽中，我感受到了激烈與緊張，還感受到了一個珍貴的啟示，一件簡單的事情反復(fù)做就會變得不簡單。

　　慢工出細活作文 4

　　茶道即人生，是啊，茶有苦的，甜的，回味的，這就意味著不同的人具有不同的品性特征。

　　“欲速則不達”，有這樣一個寓言故事，故事是這樣說的，有一個農(nóng)民種了很多很多水稻他總是抱怨莊稼長的太慢了，今天去看看，明天去看看，田里的莊稼總不見長，他心想，有什么辦法可以讓莊稼長的更快些呢，于是第二天，他就把田里的莊稼一顆顆的往上拔，這么一大片莊稼，一顆一顆可費了他不少力氣，回到家后，興高采烈的對兒子說，我?guī)椭锢锏那f稼長高了一大截，他兒子聽了很迷茫，于是跑到田里去看，田里的莊稼全枯死了，聽聽這個結(jié)局實在有些可悲，世界是物質(zhì)性的，要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，莊稼生長是一個季節(jié)性的問題，從古至今，春撥秋收，莊稼何嘗不像那樣，要充分吸收陽光的賜予，接受風雨的.洗禮，而這樣的一個過程，則是晴天與雨天一天天積累而成，如果一味追求速度，不去考慮質(zhì)量，價值的厚度，那么，恭喜你，失敗了。畢竟，心急吃不了熱豆腐。

　　“預(yù)速則敗”，在社會上，不同的人構(gòu)成了不同的整體，有人認為上帝是不公平的，但是我一直相信，上帝是公平的，就如我是一個學(xué)生一樣的，學(xué)習是一個循序漸進的過程，它就好比炒茶那一剎那，工藝復(fù)雜，三成火候炒出的茶最香，而學(xué)習，何嘗不是這樣，知識是永無止境的，要慢慢的，踏踏實實的積累，如果追求速度，那么，結(jié)果可想而知，我們不但什么都沒有學(xué)到，反而浪費了青春，學(xué)習也是一個慢火候的過程，需要耐心，不斷積累。我們從一出生，便擁有不同的特征，自從相聚在一起，我們的起跑線都是一樣的，都處于同一起跑線，所以，努力吧，奮起吧，慢工出細活，細心很重要。

　　慢工出細活作文 5

　　“時間就是金錢”，（這句話早已是家喻戶曉。）在當今世界，效率最為人們所看重，一切（事物）講的都是速度。速食，速背，速記等詞儼然已成為了當今時代發(fā)展的需求�？墒�，速食真的安全嗎？速背速學(xué)真的能達到預(yù)期的效果嗎？我們不得而知。但可以肯定的是，短時間內(nèi)一蹴而就的東西，肯定沒有慢工出細活來得實在。讀了英國、俄羅斯和我國的關(guān)于“慢”的諺語，肯定會給我們許多感悟和聯(lián)想。（逆向入題，先“破”后“立”，是個“鳳頭”。）

　　曾在某本雜志上看到過一篇文章。蝴蝶必定要經(jīng)過在蛹中的痛苦掙扎，方能破繭而出。有個小男孩撿到了一個蛹并把它帶回了家。過了幾天當蛹上出現(xiàn)裂痕時小男孩幫忙把它剪開了�？墒牵庀氩坏降氖虑榘l(fā)生了。原本以為小蟲子能夠變成蝴蝶翩翩起舞，可誰知出現(xiàn)的是臃腫的身子和干癟的翅膀，根本不能使它飛翔。它注定飛不起來了，注定終生與爬蟲為伍，無法在天空展翅飛翔，觸及潔白的云朵。大自然的規(guī)律終究不可違背，蝶只能經(jīng)過在蛹中的磨難才能使自己的翅膀強壯起來，最后才能破繭而出，小男孩的善意一剪，反而害它失去了一生。（敘議結(jié)合，文筆生動。若能換個新鮮點的事例，比如日常生活中“欲速則不達”的教訓(xùn)、慢工出效益的美談，表達的效果或許還會更好些。）

　　我們的學(xué)習不也如此嗎？強調(diào)平時的一點一滴的積累，特別是語文，英語這些姓“文”的學(xué)科，這一點顯得尤為重要。在高考的.壓力下，我們都成了應(yīng)試教育這架“大機器”中的一個個“零部件”，被動地運轉(zhuǎn)著。在聽課時（自應(yīng)）抓住重點，在做作業(yè)時（也自當）講求方法與技巧，追求速度（也無可厚非），（但一味貪多求快，囫圇吞棗而不愿稍加咀嚼回味，那么，即便是）追求所謂的高分（之目的也是難以達到的）。我們整日埋頭苦讀，在茫茫題海中迷失了自我，忘了學(xué)習的目的究竟是什么。大街上隨處可見的速成班、競賽輔導(dǎo)班打出的廣告，內(nèi)容大同小異，大概都是讓您的孩子在一個月甚至是更短的時間內(nèi)就能達到什么樣什么樣的水平�？吹竭@些事，我不禁莞爾，如果在這么短的時間內(nèi)真能達到這么好的效果的話，就不會在這些小街小巷里打廣告了。學(xué)習這種事情急不得。每天理解一點，積累一點，一年三百六十五天就會有長足的進步。（這段由物及人，針砭時弊，進而闡明己見，筆端自然流露情感。第4句表述尚嫌粗糙，還需琢磨一二。）

　　馬克思堅持讀書，在倫敦那家圖書館地面上留下了深深的印記;蒲松齡為完成《聊齋志異》幾十年如一日地在教學(xué)之余積累素材，據(jù)說還曾經(jīng)在驛道邊擺茶攤采風，這些名人的生活經(jīng)歷都告訴我們，成功絕非一朝一夕就能達成的，而需要堅持與不懈的努力，這也許便是“慢工出細活”的奧妙吧。

　　慢工出細活作文 6

　　不久之前我慕名觀看了一部紀錄片《我在故宮修文物》，我既為影片中那一個個設(shè)計精妙而又做工精湛的文物所吸引，更被影片中那看似普通的維修師傅們所深深折服。在他們身上完全看不出任何炫耀和浮夸，走在馬路上坐在地鐵中，他們就是最普通的市民�？伤麄儏s是最頂級的文物修復(fù)專家。某種意義上，文物的無價和歷史的傳承正是因他們而延續(xù)。他們的工作如此普通，一切以“慢”為主，可他們慢得認真，慢到“擇一事，終一生”的境界。

　　沒想到的是在接下來的幾天里，我盡然有機會如此近地體驗了一把“工匠”的滋味，深深地嘗到了工匠的不易。參加學(xué)校組織木工制作活動，我有幸被選中了。

　　我的第一個作品是一個迷你號的屏風，看起來小小的物件卻花費了我不少的時間。因為原來勞動周接觸過木工制作，所以初拿到制作圖時，我心想著這不挺簡單的嗎！一張A4大小的紙上印著屏風的底板和支腳的樣子和尺寸，形狀都是規(guī)則的長方形，任誰看都不會覺得著困難。那就抓緊，立馬開干，我急性子的特點自然而然地主導(dǎo)了我的行動。但當我將圖樣臨描到木板上，問題就來了。畫完底座和支腳之后，我發(fā)現(xiàn)板材上剩余的空間已經(jīng)了很少，再粗枝大葉的我都看出來那是肯定不夠做屏風的主板的。我不得不停下手來重新排布。這邊放底板，那邊放支腳，試了幾回，果然空間都似乎變大了，畫完支腳、底板和主板，還留下了些空間呢！我在那多出的空間里畫上了一個祥云的圖案。

　　接下的環(huán)節(jié)是我以往就比較犯憷的技藝了——鋸割。鋒利的刀刃一下就能將木板切開，如果不小心鋸錯，鋸?fù)崮鞘欠址昼婄娋蜁l(fā)生的悲劇。我不停地提醒自己，要像故宮修文物的師傅那樣耐得住性子。鐘表修理師王津修一個鐘琢磨整年都是經(jīng)常的事！嗯，一定要耐心、細致，可不能在鋸割時開半點小差。慢慢地慢慢地木板按著畫的底稿一塊一塊成型了。終于到了最后一步，也是最關(guān)鍵最重要一步---打磨。一件作品好不好，可全勝在精巧上了呀！我要將原本毛糙的每一個角，每一個面，每一條邊都打磨光潔，這才是一個可當擺件的合格產(chǎn)品，否則就是一個毛坯。這可真不容易，笨手笨腳又點急躁的我耐著性子磨了半天也不見成效。老師看到了過來跟我說：“打磨最體現(xiàn)耐心了，你別急，慢慢打，慢慢磨，多磨幾下，不光樣子出來了，手的控制能力也會提高的'。”邊說老師還給我做起了示范，看著老師手控砂紙，靈巧地左磨一下，右擦一下，木板便乖巧地變成了想要的模樣。

　　屏風不大，卻讓我花費了不少時間。在制作時，你總希望自己的作品可以更好，不知不覺就在那里鋸鋸磨磨大半天，這或許就是人們常說的“工匠精神”。卓越的工匠工作時不動如山，沉靜如水，在日復(fù)一日的專注中成就杰出。他們傾盡一生，只專注于一件事的執(zhí)著與專注值得我一生學(xué)習。當然我的木工活完全無法和匠人們相比，但我想其實不僅僅是在故宮的文物修理師身上需要工匠精神，在我們的日常生活中同樣也需要。當今社會日新月異快節(jié)奏的生活中，或許也需要我們放慢腳步，換種角度去做一些事，讓自己的心更加沉穩(wěn)沉靜，減去浮躁。體會慢工出細活的精彩！

　　慢工出細活作文 7

　　華人李安憑借《少年派的奇幻漂流》再次拿到奧斯卡最佳導(dǎo)演獎�！坝賱t不達，慢工出細活”正是他的獲獎感受的體現(xiàn)。

　　“高速不是超速路”，這種標語在我國大陸隨處可見，但是這常常是一個擺設(shè)。每天，新聞上，報紙上，我們都能了解到一些超速司機發(fā)生事故的消息�？吹竭@些，我們不由得為他們感到嘆息！為什么要追求如此高的速度呢？生命不是兒戲，每個人只有一次。超速行駛的人可能永遠也到達不了他們的目的地，這是多么愚蠢而悲哀的事��！

　　早在兩千多年前，我們的先哲就說過：“欲速則不達，慢工出細活�！睍r隨境遷，但先哲們的思想言論永不磨滅。

　　曾經(jīng)聽過這樣一個新聞。一座三是多層的高樓，按計劃得三五年才能建成，但實際上才花了一年就完成了。正當工人們?yōu)榇髽堑慕ǔ蓺g呼雀躍時，檢查部門卻下達了爆炸拆除的命令，原因是質(zhì)量不過關(guān)。想想看，假如你是那幢大樓的總負責人，出現(xiàn)了這樣的事，會多么難過！因此，追求過快的速度而忽視了質(zhì)量的存在，是舍本逐末，白白花費金錢和人力！

　　試想，如果建造者放慢點速度，一步一步地修建，質(zhì)量肯定能上去，即獲得了好評，又得到了回報。

　　我國古代詩人總是將一首詩寫了改，改了再改，有的甚至一年才寫出一首詩。近代西方有的畫家?guī)啄瓴艅?chuàng)作出一幅畫。魯迅先生幾年才創(chuàng)作完一部小說。他們?yōu)榱耸裁�，什么也不為�?/p>

　　只是想在自己的作品上多下點功夫，慢一點，好將作品更上一檔次，流傳更久。

　　無獨有偶。1689年成立的'同仁堂，歷經(jīng)三百年而不倒�？康氖鞘裁�？是慢工！由于慢，質(zhì)量才高，責任感才強。無論步驟多么復(fù)雜都不能省人工，無論藥物再稀有也不能省物料。

　　同仁堂由于慢工細活才造就了它良好的口碑。而三鹿、冠生園則因不知這個準則宣告破產(chǎn)！

　　李安導(dǎo)演說：“笨讓我慢下，而拍電影正需要慢心態(tài)�！甭男膽B(tài)讓李安導(dǎo)演獲得了成功，讓他和他的電影名揚世界。

　　雖然，既快又好是我們的追求。但是當速度不能同時保證時，還是慢一些吧，畢競還是“欲速則不達，慢工出細活”。

　　慢工出細活作文 8

　　茶道就是生活，沒錯，茶是苦的，是甜的，是回味的，也就是說不同的人有不同的性格特征。

　　"欲速則不達"，有這樣一個寓言，故事是這樣的，有一個農(nóng)民種了很多大米，他總是抱怨莊稼長得太慢。今天，明天，地里的'莊稼再也長不出來了。他想，有什么辦法能讓莊稼長得更快？于是第二天，他把田里的莊稼一棵一棵的拔了起來。他興高采烈地對兒子說，我?guī)吞锢锏那f稼長了很多。他兒子很困惑，就跑到田里去看，田里的莊稼都死了。聽聽這個結(jié)局。真是悲哀。世界是物質(zhì)的。我們必須尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律。作物生長是一個季節(jié)性問題。自古以來，收獲都是在春天。為什么莊稼不充分吸收陽光的恩賜，接受它？畢竟不能急著吃熱豆腐。

　　在社會上，不同的人組成不同的整體。有人覺得上帝不公平，但我始終相信上帝是公平的。就像我是一個學(xué)生，學(xué)習是一個循序漸進的過程。就像茶葉炒的瞬間，過程復(fù)雜。30%時間炒的茶最香。但是，學(xué)習是永無止境的，慢慢來。從出生開始，我們就有不同的特點。既然在一起了，我們的起跑線是一樣的，我們都在同一起跑線上。所以，努力，奮起，慢慢努力，小心翼翼。

　　慢工出細活作文 9

　　茶道即人生，是啊，茶有苦的，甜的，回味的，這就意味著不同的人具有不同的品性特征。

　　“欲速則不達”，有這樣一個寓言故事，故事是這樣說的，有一個農(nóng)民種了很多很多水稻他總是抱怨莊稼長的太慢了，今天去看看，明天去看看，田里的莊稼總不見長，他心想，有什么辦法可以讓莊稼長的更快些呢，于是第二天，他就把田里的莊稼一顆顆的往上拔，這么一大片莊稼，一顆一顆可費了他不少力氣，回到家后，興高采烈的對兒子說，我?guī)椭锢锏那f稼長高了一大截，他兒子聽了很迷茫，于是跑到田里去看，田里的'莊稼全枯死了，聽聽這個結(jié)局實在有些可悲，世界是物質(zhì)性的，要尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律，莊稼生長是一個季節(jié)性的問題，從古至今，春撥秋收，莊稼何嘗不像那樣，要充分吸收陽光的賜予，接受風雨的洗禮，而這樣的一個過程，則是晴天與雨天一天天積累而成，如果一味追求速度，不去考慮質(zhì)量，價值的厚度，那么，恭喜你，失敗了。畢竟，心急吃不了熱豆腐。

　　預(yù)速則敗。

　　慢工出細活作文 10

　　人簡如竹，是一種質(zhì)樸；人清如竹，是一種境界。人正如竹，是一種品質(zhì)；人淡如竹，是一種超然……中國是世界上最早使用竹制品的國家，竹雕在我國更是由來已久。今天，我們來到甌窯小鎮(zhèn)，跟非遺傳承人，“金魁”老師一起來學(xué)習竹雕筆筒。

　　在甌窯小鎮(zhèn)金墨軒，我們先參觀了一下金老師的作品，有黃鸛樓，有故宮等，作品種類繁多，雕工精細，簡直令人嘆為觀止。最令我中意的是那條好幾層的大船，雕的特別細致，窗戶、地板都雕的清清楚楚，甚至可以清楚看到人的動作、表情，有騎著馬的，有唱戲的，還有相互攙扶在船上看風景的爺爺奶奶呢！

　　參觀完了，就到了我最期待的環(huán)節(jié)——制作竹雕筆筒。我聽完老師的細致講解，就挽起袖子，準備大展身手。先做什么呢？要不就在竹筆筒上雕一枝傲霜挺立的梅花吧。我左右觀察一圈，遲遲不敢動筆，生怕出了紕漏。過了好一會兒，才拿起筆，在上面細致地描摹起來。纖細的梅枝，枝頭上幾朵嬌艷的梅花全在我的筆尖下“生長”出來。

　　等我仔細畫好框架，便迎來了至關(guān)重要的時刻——雕刻。我根據(jù)金老師的指導(dǎo)，一刀刀雕刻，小心翼翼，生怕劃傷手，緊張之余，連手心都直冒汗。教室里縈繞著刻刀與筆筒相互“融合”所產(chǎn)生的.聲音，竟然有一種令人意外的寧靜。功夫不負有心人，在我不斷的努力下，一枝梅花總算雕刻完整了。我弄來顏料，先醮一點顏料，再醮著水，和弄和弄，把鮮艷的色彩化作艷麗的生命，為樹枝和梅花依次上色。我親手制作的竹雕筆筒大功告成了。樸素的筆筒頓時有了華麗的生命！我開心地抿著嘴笑！

　　“慢工出細活�！边@次竹雕筆筒活動不僅讓我體會到了其中的樂趣，更讓我明白了，做事要耐心、細心！

　　慢工出細活作文 11

　　一個雨天，我看見同學(xué)的雨傘特別高檔，手一摁就能展開，再一摁就能合攏。

　　晚上一回到家，我就在拼多多上搜了自動雨傘，看中了一把粉紅色、帶著飛機圖案的雨傘。我想：應(yīng)該就是這把了，看上去跟同學(xué)的自動雨傘一模一樣。

　　我看了看微信里的零錢，哎，買不起這把雨傘喲，只能問媽媽討要一個紅包啦。我厚著臉皮請求媽媽：媽媽，我特別喜歡這把自動雨傘，你就發(fā)十六塊錢給我唄。

　　媽媽看我很想要，就毫不猶豫地發(fā)給了我。我又看了看手機上打開的雨傘圖片。太棒了，這就是我夢寐以求的自動雨傘呀！OK啦，沒問題了！我立即下了訂單。隨后，我一直在心里念叨著：快點到吧，雨傘，我真想現(xiàn)在就能看到你那漂亮的樣子，體驗?zāi)隳寝粢幌麓蜷_再摁一下合攏的快感。

　　兩天后，一條消息出現(xiàn)在手機里，我剛要打開閱讀，一個電話打了進來。你是彭佳瑤嗎？是的`，是的。來郵局拿快遞，你的快遞到啦！你是現(xiàn)在就過來呢，還是明天來？我馬上來。我放下手機，立馬去了郵局。

　　一回到家，我就打開快遞盒子。咦，雨傘怎么不是自動的呢？怎么手柄上沒有按鈕呢？怎么跟圖片中的不一樣呢這把雨傘根本就不一樣��！我疑惑不解地查看訂單，原來，是我太過心急，一不小心選錯了一把。我手中的這把雨傘手柄上，根本就沒有我想要的按鈕。

　　我難過地嘆了口氣，自言自語道：心急吃不了熱豆腐��！

　　慢工出細活作文 12

　　上個星期天，爸爸媽媽帶我去吃火鍋魚，我開心極了，一路都嘰嘰喳喳的說個不停。

　　到了吃飯的地方，我耐著性子等魚肉上來，先上來的有香腸、肉丸、毛肚等，最后才上我最喜歡吃的魚肉，菜剛剛端上來我就準備吃，媽媽趕緊擋住了我的筷子，我不解的看著媽媽，媽媽很驚訝的對我說：“這些魚肉還是生的呀，你沒看見嗎？”我尷尬的笑了笑，自己真的是太著急了，連菜還是生的都沒注意到。

　　等鍋燒開之后，我以迅雷不及掩耳之勢快速地夾了一塊魚肉放到碗里，我以為廚師已經(jīng)把魚骨頭全部處理掉了，便像兇猛的獵狗一樣對著魚肉猛咬一口，隨便嚼個三兩遍就往肚子里咽，結(jié)果很不幸的事情發(fā)生了，由于吃的`太快沒有注意到魚刺，它就卡在了我的喉嚨里面，頓時，我臉色發(fā)紅，耳朵也紅彤彤的，連呼吸都是疼的，媽媽看著這樣便問：“是魚刺卡住了嗎？”我急忙點點頭，隨后爸爸便帶著我去了衛(wèi)生間，只見爸爸用一根筷子輕輕地觸碰我的咽喉，過了一會我便感到喉嚨一輕，魚刺掉了出來。

　　通過這次事情我明白了：心急吃不了熱豆腐的道理，無論做什么事情，都不能著急，只有腳踏實地一步一個腳印慢慢來，才能吃到美味的“魚肉”。

　　慢工出細活作文 13

　　在京城的一角，有一家飯店，談不上高檔，可是店內(nèi)布置卻很干凈。

　　這時，一個身穿長袍的大漢，騎著他心愛的小驢，從遠處走來，突然聽見了肚子咕咕聲，于是他快速翻身，下了驢，將驢拴好，大搖大擺地走進了飯店，迎面撲來的是麻婆豆腐的香味，他連忙坐下，翹起二郎腿，跟小二要了一份麻婆豆腐。

　　不一會兒，一盤香氣撲鼻的麻婆豆腐端上來了。這炸的金黃的豆腐，配著火紅的辣椒，再點綴點蔥花，讓人無法抵擋這樣的“美味”。這大漢拿起筷子，夾了一塊豆腐，他閉上眼睛準備品嘗這美味的豆腐。

　　可是當大漢拿起筷子，把豆腐放進嘴里的那一刻，他突然感到火辣辣的�！鞍　贝鬂h叫到，原來是太熱了，加上剛剛?cè)鲈诙垢厦娴囊粚永苯罚掷庇譄�，大漢額頭已經(jīng)開始滲出了汗珠，他強忍著不讓自己吐出來，臉部表情及其痛苦。

　　他閉著嘴，不說話，然后沖小二揮揮手說：“給我上一杯白開水�！彼贿吅人贿吙粗@盤誘人的金黃的麻婆豆腐，真是太不甘心了，此時的肚子還在咕咕叫個不停，他又拿起筷子夾起了一塊，他用嘴吹了吹，沒有那么燙了，臉上露出了滿足的微笑，仿佛馬上就要到了嘴邊，他緩緩張開嘴，閉上了眼睛，筷子夾著豆腐，他仿佛都感受到了豆腐的'溫度了，可正在他想一口咬下去的時，腿上傳來了一陣滾燙，一個白色的小塊豆腐不偏不倚正落在他的腿上，他正想拿著餐巾紙去抓這塊豆腐時，豆腐卻掉在了地上……大漢無奈的搖了搖頭，站了起來。窗外的驢兒好像早已經(jīng)受不住這香味的誘惑，饞得直流口水。

　　大漢看著這盤散落的豆腐，沖著小二就喊：“小二，打包”……

　　慢工出細活作文 14

　　今天我們來到了點滴作文，只見梅子老師走了過來問我們：“同學(xué)們，你們猜今天玩什么游戲？”大家看梅子老師，神神秘秘的，誰也猜不出來今天要玩什么游戲？

　　梅子老師告訴我們，這個游戲的名字叫做“超越線”，我們聽了都異口同聲地問梅子老師：“游戲規(guī)則是什么呢？”梅子老師回答道：“游戲規(guī)則：一張桌子豎著擺，再遠一點的地方，畫上一條線，用一顆糖扔到（壓到）那條線上，這顆糖就送給那個勝利者。

　　我們躍躍欲試，一個個摩拳擦掌，而我因為沒有玩過這個游戲，很想讓別人先開一個頭，幸好是學(xué)霸組開頭，過了好一會兒，學(xué)霸組的選手都失敗了，但是張順航用的方法卻不同，他用手先看看桌子上的線，離自己的.長度是多少，然后再開始扔，但結(jié)果還是失敗了。

　　輪到我們組了，第一個周步晨給我們開了一個好頭，扔中了！我們組歡呼起來，過了一會兒，輪到我了，我把糖果像飛鏢一樣飛了出去，No！沒“飛中”，接下來的幾位同學(xué)都失敗了，因為“太魯莽”。

　　從這次比賽中，我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐。

　　慢工出細活作文 15

　　“心急吃不了熱豆腐”比喻心急就會得不償失，用一個成語來解釋就是“欲速則不達”。在現(xiàn)實生活中，有一個“心急吃不了熱豆腐”的真真實實的事例。

　　周三下午，我們迎來了開學(xué)以來第一次的作文考試。“作文考試的時間為一個小時，考試時，同學(xué)們要注意認真審題，同時也要把握好時間�！崩蠋熞贿叞l(fā)作文紙，一邊語重心長地說。

　　緊張的作文考試開始了。我迅速填好了名字，便環(huán)視四周：呵！有的同學(xué)正在冥思苦想；有的同學(xué)正在東張西望，真是“平時不燒香，臨時抱佛腳”��！唯一一個與眾不同的同學(xué)——肖勁韜，哇！他真是下筆成章啊，都已經(jīng)開始寫了……我也開始抓耳撓腮。

　　考試大約進行了三十分鐘，突然，老師調(diào)侃著肖勁韜：“哇！肖勁韜，你真是神速��！才用了三十分鐘，就寫完一篇作文�。�，拿給我欣賞欣賞�！毙彭w不肯，頭搖得像波浪鼓似的，“拿來！”老師火冒三丈地說。肖勁韜啞口無言，無可奈何地走上講臺把作文卷交給老師，老師瀏覽了一遍之后，一邊悄悄地在他手上寫上分數(shù)，一邊意味深長地說：“你選材選的十分細心，但是你就是只求速度，不求質(zhì)量，如果你能加于認真思考，我相信，憑你的能力，寫個28分，簡直小菜一碟，可惜呀！”話音剛落，肖勁韜那不爭氣的.眼淚奪眶而出。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”那優(yōu)美動聽的下課鈴響了，同學(xué)們信心十足地把作文交給了收的同學(xué)，老師把肖勁韜的作文放在投影儀下，投到大屏幕上，準備讓同學(xué)們一起來點評。又一陣鈴聲過后，同學(xué)們都發(fā)表了自己的意見，也說了分數(shù)。到我了，我先發(fā)表了自己的意見，然后毫不吝惜地給了他23分……

　　通過這件事，我明白了一個道理：心急吃不了熱豆腐啊！