我們班的魔術(shù)大師作文

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的 我們班的魔術(shù)大師作文，歡迎大家分享。

　　一看到這個題目，你以為是寫我的同學(xué)是魔術(shù)大師吧！那就錯了，而且大錯特錯了。我寫的是我們的班主任老師，這時候你有疑問了吧？老師怎么會是魔術(shù)大師呢？那讓我們一起來看看吧！

　　“吳老師，吳老師！楊……楊子涵和羅睿橋打起來了，不知道是什么原因！”一位同學(xué)急沖沖地跑到吳老師辦公室那里大聲地喊起來，吳老師一聽，立刻放下手中的筆，三步并作兩步地趕往出事的地點。我們的“偵探吳”仔細搜索著可疑點并隨時注意觀察二位犯錯同學(xué)的神情。最終楊子涵落入了“偵探吳”的“法網(wǎng)之眼”，因為吳老師說：“楊子涵，你的眼神躲躲藏藏，不敢與我直視；而羅睿橋十分自然，絲毫不躲避。所以楊子涵將接受處罰……”同學(xué)們看見吳老師就這么輕松地將案件偵破了，大家歡呼起來。

　　中午發(fā)考試后的卷子時，冒出了許多的“無名氏”卷子，又是同學(xué)們不小心忘了寫上自己的姓名。怎么辦呢？正在我絕望之時，忽然想起來了，我就趕緊去找吳老師幫忙。我把“無名氏”卷子給了吳老師，“警察吳”精神一抖就開始上線辦公了。哈哈，她一看見“無名氏”卷子，就直接說出來這些同學(xué)們的名字了，一份一份地翻開，一邊對我說：“這份是李雨萱的，讓她把字再寫好一點；這份是吳憂的，這份是姜珩的，這份是何蘭心的，這份是……”不一會兒，“無名氏”卷子就找到了它們各自的同學(xué)主人，這是多么的神奇呀，多得感謝吳老師平時對我們班上每個同學(xué)的寫字習(xí)慣和字體格式了如指掌�。�

　　下午放學(xué)時，何蘭心和馮思琪因為意見不統(tǒng)一而有點小情緒了。這時候，吳老師聽說后立即趕了過來，充當(dāng)起了“調(diào)解員”。在聽了她們二人因為一點雞毛蒜皮的小事下午放學(xué)時，何蘭心和馮思琪因為意見不統(tǒng)一而有點小情緒了。這時候，吳老師聽說后立即趕了過來，充當(dāng)起了“調(diào)解員”。在聽了她們二人因為一點雞毛蒜皮的小事情的原因后，說：“你們是好同學(xué)，又是好朋友！怎么會因為這么一丁點小事情而鬧不愉快呢？多么不好啊！你們每個人都退后一步想想，你們平時的姐妹友誼情，就會發(fā)現(xiàn)原來是多么的海闊天空啊……”經(jīng)過了“調(diào)解員”吳老師的這么一關(guān)愛疏導(dǎo)，她們兩個也不好意思起來，趕緊拉著手，和好如初了。

　　看了這些，你一定會很驚訝吧！其實吳老師還是我們的“醫(yī)生員”、“心理員”、“運動榜樣員”、“書香閱讀員”……這就是我們班的“魔術(shù)大師”，一位我們永遠愛戴的吳老師！