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【實用】風箏與線作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的風箏與線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
風箏與線作文1
階下兒童仰面時，清明妝點最堪宜。游絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。
——題記
藍天下，一根若隱若現(xiàn)的白線，記著童年的夢，牽著童年的笑，掛著童年的神采飛揚。藍天下，大手牽著小手，牽著的是春光的爛漫與溫情。暖暖話語,至今在耳;五彩景色，歷歷在目。
我立在書架前，書架的頂端，是個很大的風箏，而我已經(jīng)很久沒有放飛過它了。從搬家到現(xiàn)在，它從未挪過位，上面的灰塵遮住了它的色彩，它的光華，也遮住了它曾經(jīng)有過的夢，有過的笑，有過的神采飛揚。
心思恍惚起來，轉(zhuǎn)悠到了曾經(jīng)：“不一會兒就刮起了一陣金色的風暴，盤旋著消失在了小徑的盡頭�！币荒昵皩懴碌脑挘乔锔邭馑梢苑棚L箏的季節(jié)，卻錯過了“橙黃橘綠時”風箏也又灰暗了一層。
思緒也沖起了一陣風暴，回到搬家前。那時的我還上幼兒園。第一次放風箏，依稀記得是春天，那天的陽光明亮的幾乎讓我睜不開眼，賣風箏的人把風箏整整擺了小區(qū)的半面墻。什么顏色的都有，比那陽光照射的花兒還多彩明媚。風箏下面又擺了一排糖葫蘆和幾車彩色氣球，不用說，那紅瑪瑙般的糖葫蘆正是我們小朋友的鐘愛。我興奮得大喊大叫，揮著我那個燕子風箏。紫色的翅膀，黃色的腹羽，還有斑斕的尾羽。媽媽握著我的小手，教我收線放線，在風與線的支持下，風箏飄飄悠悠的飛上了天它像真正的`燕子一樣在天空中展翅飛翔，柔軟的絲絹被風輕撫仿佛是真正的羽毛迎風飄揚，輕盈的竹骨勾勒出了優(yōu)美的流線身形。
賣風箏的多，放風箏的也多。廣場上空的風箏此起彼伏的飛著。優(yōu)雅的蝴蝶伴著鮮花，百足的蜈蚣也志得意滿的飛上了天。我拉著線軸，時而放長，時而收短。風箏也搖搖擺擺，始終沒有出我的視線。媽媽輕彎身子，雙手按在我的肩頭，告訴我怎么操縱風箏，怎樣讓它飛得又快又高卻不脫手，怎樣才能使風箏不被卡在樹上……那天一直玩到盡興而歸，那也是唯一一次放風箏。
往后有那么幾次，我想再放，可媽媽說她很累，很忙，又或是時節(jié)不對，風箏放不起來。搬家時風箏也“有幸”搬了來，隨后就束之高閣。僅有一次，我抬過椅子，顫巍巍的爬上去夠風箏，想再拿下來玩一玩，哪怕只是用手再摸一摸那順滑的絲絹——燕子的羽毛也好，可惜風箏太大——我竟頭一次意識到它那么重。線軸隨之滾落，線也越滾越長�，F(xiàn)在想來，那線就像綿延長流的人生，但終究也有綿長到盡頭的時候。線在白色地磚上不再若隱若現(xiàn)，而是很明顯的一道灰色。上面是歲月的灰塵。
我突然發(fā)現(xiàn)，線老了!
線老了，舊了。風箏洗洗還會還原其光華本色，可線洗一洗只會加速衰老。但是沒關系，只要線在，就會永遠支持著風箏，讓它飛翔�？娠L箏不耐煩時卻會掙脫線，以為沒有了線的束縛，會飛的更高。可是沒有了線的支持，再好的風箏又能飛多遠多高?
我們就是風箏，父母就是線。父母老了，也許我們會嫌棄他們，可是無論我們的外表、日子再灰暗，父母也不會嫌棄我們。不是因為他們與我們一樣的灰暗，而是因為線對風箏的愛與牽掛。
別再做脫線的風箏。線可以無條件的支持風箏，風箏也可以溫暖的守護線，也許線老了，不會再那樣緊緊的牽著風箏，但風箏也可以慢一點，牽著線看蔚藍色的天空。
風箏與線作文2
“你可以放長點嗎？我想飛向更高更遠的地方�！�
“可是那樣我就不能照顧你了�！�
題記
今天是一個多風的日子，草坪上熱熱鬧鬧的似乎在慶祝著什么，原來人們正在舉行風箏比賽呢！隨著“裁判員”一聲哨響，風箏們就像競相綻放的煙火一樣爭先恐后地沖向空中。在所有的風箏中，只有小夢坐在草坪上的一角，它顯得有些不高興。它遠遠地望著歡快的人群，再遙遙地看著那些在空中自由自在地翱翔的風箏，小夢心中充滿了向往，它多么想成為它們中的一員呀！小夢是一只漂亮的`、有夢想的風箏。
“我就不能去飛一下嗎？”小夢的臉漲得緋紅，氣嘟嘟地說，而線媽媽則不以為然：“孩子，你還小，什么都不懂，坐在這里觀賞不是也很有趣嗎？”“線媽媽，你就答應我吧，我保證聽您的話�！毙粽f。最后，線媽媽拗不過執(zhí)著的小夢。123……123……小夢如同一只幼蛾想掙脫蛹的束縛一樣努力地向上再向上。它俯視著線媽媽，意識到自己已經(jīng)成功地飛上了天空，它激動地在空中搖擺起來，空中的一切都是那么新鮮��！“小夢慢一些，小心別摔下來。”線媽媽擔憂地說：“知道了”。小夢隨聲附和道。但是它很快又不滿足了，因為它發(fā)現(xiàn)自己一直停留的那個位置是所有風箏里最低的。
“線媽媽，你可以放長點嗎？我想飛向更高更遠的地方。”“可是那樣我就不能照顧你了”�！拔议L大了，能夠獨立生活！”小夢反駁道。線媽媽淡淡地笑了，無奈地搖了搖頭，但她看見小夢憧憬的臉，又忍不住放長了一些，小夢比所有風箏都飛得高了，它十分高興。忽然，溫柔的風狂躁地怒吼起來。小夢嚇壞了，這時線媽媽焦急地喊道：“孩子，我們就要分別了，你一定要像你自己說的一樣勇敢地獨立生活！”線媽媽的話還未說完，無情的風就把它們拆散了。“不，線媽媽，不要�。 毙趔@恐的聲音被風聲淹沒了。它終于飛向了更高的天空，低頭俯視，卻再也看不到線媽媽的身影，下面的世界遙不可及。小夢沉浸在痛苦中，狂風就像侵略者，打破了它平靜的生活�！坝赂业鬲毩⑸睢本�媽媽的話回響在它的耳畔，可是這就是它想要的生活嗎？小夢擦干了眼淚，雖然它不能選擇面對生活的態(tài)度，它決定堅強地生活。昨天已然過去了，而明天掌握在自己手里。小夢暗暗在心里下定了決心，我決不能讓線媽媽失望。
風終于停了，小夢慢慢感覺失去了重心，搖搖欲墜，它努力地使自己冷靜下來，保持平衡，順著風它緩緩落下來，抓住了電線。電線下面是一個繁華的城市，車水馬龍，熙熙攘攘的人群，令人眼花繚繞的燈光，這些都那么奇妙，這一切都是它從未見過的，它的心中充滿了驚奇與向往。在這一刻，它不后悔了，它明白了新生活的開拓不需要經(jīng)歷風風雨雨，它離開了線媽媽，卻真正長大了！
人生總是要起起伏伏，站在低處，固然安全，卻永遠領會不到高空的美妙，高空是夢想飛翔的地方，是自由的領地。
后記
風箏與線作文3
看，那里有一只美麗的風箏。
我第一次看到風箏，是那早已無聲逝去的金色童年。“不！我不回去�！蔽医械溃俺墙o我買玩具�！� “你有許多玩具了，等都壞了，再給你買個大的�！眿寢尫瘩g道。夜色悄然布滿天窗，不舍的露出晚霞，只有天腳下的一抹紅顏。晚風吹亂了母親的秀發(fā)，也吹亂了我的心。
夢幻中的天空，童話般的世界，一只風箏順著那一抹晚霞悠然而起�！翱矗抢镉兄幻利惖娘L箏�！眿寢屩钢羌堬L箏說。風箏，它勾住了我的目光，也勾住了我稚嫩的童心。
風箏在這樣奇幻的天空自由的翱翔，那不也是我的夢想嗎？它在這廣闊而又令人向往的天空下，跳著，舞著�！拔乙乙�。”這樣新鮮的東西怎能不吸引我？我蹦了起來。媽媽看透了我的內(nèi)心，嘴角微微向上翹起：“好!你只要乖乖回家，明天咱買個大的，好不好？”我?guī)缀跏敲摽诙觯骸昂�！但是我要等到風箏飛走了，我才回家�！眿寢尓q豫了幾分，在我的懇求之下，才勉強答應了。
風箏像熟練的舞者一般，輕雅的走上了這奇幻的舞臺，用優(yōu)美的舞姿吸引著我，拉著我。他在這無遮攔天空下自由自在的飛翔，時高時低，時而翻轉(zhuǎn)，像波濤洶涌的大海，時而平靜，像巍峨挺拔的高山，微風撫摸著我的臉頰，也托著風箏在蔚藍的天空下翱翔。風愈來愈小，忽然停了，舞蹈也嘎然而止，然后緩緩的走下舞臺，一段優(yōu)美令人陶醉的舞蹈完美的謝幕。
我離開了這令我眷戀的的地方，但我心里有對明天的美好憧憬，心中那一絲眷戀不知何時被抹去，換上了我對明天、對未來熱切地盼望。
我是風箏母親是線，正如我渴望自由，在蔚藍色無遮無攔天空下自由翱翔。但線不準，，，當我越飛越高，越飛越遠時，便將我扯回來。我無論如何也掙脫不了線的控制，因此只能乖乖服從。
我曾想過掙開線的控制，但我打消了這個念頭。我曾看見一只風箏，它和我一樣，渴望藍天、自由。有一天，它借著大風掙斷了那根日日夜夜抓著它不放陳舊的線繩。它非常興奮，飛向了那熱切盼望的藍天，但它迷失了方向，它開始后悔，后悔掙斷那根線，它想再回頭，但已經(jīng)晚了，大風把它帶離了原來的`位置，他飄忽不定，漸漸地墜向地面。我驚訝的發(fā)現(xiàn)，那是我。
風箏在蔚藍的天空下，總能惹人注目吸引人們的眼球，大家都喜歡它身上絢麗多彩的條紋，但卻總忽略了那一團有些粘塵的線。風箏不能沒有線的支撐，線不能沒有風箏的英姿，不論失去了誰，誰都不能發(fā)揮自己的作用。但線總是會斷的，也許是在未來的某一天吧，風箏不能總在線的支撐下飛翔，風箏需要在未來的天空下振翅高飛。風箏沒有方向的時候，線給它打方向，飛不穩(wěn)了，線給它找平衡，不倫在什么時候，線總是在默默的付出。
我們都是風箏，父母都是線，我們都是在線的引導下學會了振翅高飛。
我們都是風箏，父母都是線，因為有線，所以在藍天白云下，我們能自由歡快地飛翔�；蛟S我飛不高，或許我的英姿不夠美，但我會在屬于我的那一片天空，和線一起，舞動我的英姿，努力飛行，盡我所力。
風箏與線作文4
小超開車時冒冒失失，被Mickey嚴厲地批評了一頓。嚴厲一點是對的，可以讓他更深刻地意識到事情的嚴重性，避免以后發(fā)生更嚴重的事故。但是看著他手足無措的樣子，我有些于心不忍，畢竟還是個孩子。去買菜的時候，順便買了兩串糖葫蘆，一串給女兒，一串給了小超。他紅了臉，說我不要。我說，為什么不要？不是還要幾個月才滿十八周歲嗎？現(xiàn)在還可以當成小孩子一樣寵著，過幾個月就不能了。他接下糖葫蘆吃了，臉上還帶著些靦腆。
小煥偷偷對Mickey說，姐做人做得實在太好。我聽見了，微笑著不發(fā)一言。我只是下意識地覺得該這樣做，于是就做了，并沒有半點心機。真要定性的話，我想那應該是母愛的延續(xù)吧。
你這么好，為什么玉兒他們還要一個個地離開呢？小煥突然問我。我嘆了一口氣說，每個人自有他的前程，不可能在哪一個人生的關口長久地停留。人總是要向前走的，他們都有自己的選擇。他們會把我的好銘記在心里，但我只是他們?nèi)松猛局杏鲆姷囊粋�偶然，不會影響他們前行的方向。
除非親情或愛情能讓人停留，有時候即使這些也阻不住前行的腳步，一如當年——
當年，母親無聲的眼淚也沒能讓我留下。就那么義無反顧地跟著他流浪天涯，再多的苦與累都沒能逼退我半步。
有一天因為父病而徹夜哭泣時，曾經(jīng)覺得慚愧，悔不當初。但如果時光重來一次，我還是會選擇跟他遠走。小鳥的羽翼豐滿以后，離巢成了勢在必然；愛情的召喚何其強大，沒有他，我活不下去。
晚上換洗床單和被罩，順手將女兒的一大堆布偶碼到床角衣箱上。她總是將玩具到處亂堆，搞得床上像個動物園。把她的小帽子套在捧著香蕉的小猴子頭上，再讓它坐到紅色的多足蟲背上——呵，怪獸坐騎呢！紅色的小熊和白色的小狗一左一右趴到香蕉上，激烈地爭食猴子的香蕉。長腳兔從猴子背后探出身子，兩只前爪堵住猴子的臉：快！我抓住它了！你們兩個趕快吃！
喜羊羊和美羊羊坐在旁邊看月亮。穿著粉色格子背帶裙的長辮子娃娃暫時充當牧羊女，按摩用的小木槌冒充皮鞭，不時輕輕抽打在小羊們的身上。
喂！小狗，別吃了！來來來，當一會兒牧羊犬吧！
女兒托著小下巴趴在床頭，看我唱念做打，逗得咯咯直笑。白天的時候她還在為老師布置的童話寓言作文而發(fā)愁，想不到她的母親憑著幾只小布偶就演出這么有趣的劇情來。
媽媽，一會兒我洗完澡，咱們再做這個游戲好不好？女兒用央求的語調(diào)磨著我跟她一起玩。
當她洗完澡上床時，我正在電腦前敲擊當天的'心得。等我打完最后一個字，發(fā)現(xiàn)她早已經(jīng)伏在枕上睡熟了。我溫柔的撫觸讓她睡得更加恬適，均勻的呼吸中帶著花蜜的甜香。輕吻一下她嬌嫩的小臉，便覺得多年的辛勞得到了最好的報償。
女兒，因為你，我明白了母親的心。有一天你也會像我當初離開母親那樣離開我，親愛的，到那時不要為我的眼淚而躑躅不前，因為母愛從來都不是枷鎖，它只是一根風箏的線，牽引著你，提醒著你，不要忘了回家的路。
風箏與線作文5
是誰禁錮著誰，是誰掙脫著誰。凌烈的風包裹著那個搖搖欲墜的風箏，一根銀線卻死死地糾纏著。風箏被風絆了一個趔趄，線在半空打了幾個轉(zhuǎn)兒，晃了晃又被風箏拉直了。
總會聽到少女們嘴里說的甜膩膩的句子“風箏沒了線，就永遠都飛不起來了”。然而，風箏卻被永遠囚禁在廣闊的天空中。它永遠被寄托著飛得更高，卻沒人愿意讓它也仰望一次那無邊的天空，而不是讓它沉溺的蔚藍。線曾經(jīng)有過自己的夢想，變成一件溫暖好看的大衣，用來穿昂貴的珠寶甚至僅僅是一根繩索。而現(xiàn)在，它只能一味地束縛著別人，在風中顫抖。
是誰成全了誰，是誰愧疚著誰。線斷了，風箏就跑了；風箏跑了，線還在。風箏可以飛翔，可線永遠被握在手里，緊拉著風箏。也許是孤獨罷，也許是氣憤罷，也許只是單純地放不開罷。那種莫名的信賴，苦澀的依賴。它們仿佛應當自己去改變，卻又好像本該這樣。追逐高處是令人畏懼的，有人在后面輕扯你的衣角，安心，溫暖，自然。而當你為夢想奮不顧身時，總有人牽扯著你的腳步，煩躁，無奈，迷茫。
是誰依賴著誰，是誰逃離著誰。風箏無數(shù)次的高飛，最終被扯下。在天空中顫顫巍巍地抖落下來，風光，驕傲，連同著那收緊的線越扯越緊，繃破了。連同抖動的尾翼飄走了。線送給了風箏一次美妙的旅程，然而讓風箏開始享受微風與寧靜時，線卻打破它的幻想，拉著它劃過天際，什么都沒留下。
當風箏不再做著飛翔的夢，線變成了它從未想過的樣子。風箏有一天也許會渴望地上的生活，它想順著微風滑到麥田里，享受溫暖的和風。它想順著河流淌到石壁上，享受微涼的清泉。它想順著笛聲躲在小屋子上，享受安寧的午后。而線呢，也許是被丟在屋頂?shù)拈w樓上靜靜地等待風箏甚至一個新風箏的到來。也許會在廢棄的垃圾堆感嘆自己的命運也不說定。
當線放手了，隨風箏飄揚，風箏仿佛失去了什么。線也許被改造商品，更或是被燃燒殆盡。風箏卻怕了，自由讓它無措，讓它畏懼。失去了線的拉扯，它忘了歸途，忘了過去。
有時我們瘋狂地想要拋棄教條，可早已習慣于教條的`我們一旦自由便失去了聚焦。那時的我們不是無法改變，而是因為習慣而不想改變。像風箏一樣飄飄蕩蕩的人生，總有一天會被扯回平坦的土地。然而，一味的被繩索控制，也只會迷失自我，只知道順從，而連最后的希望也枯涸了。
風箏和線，它們總是想擺脫著對方，卻又無法分離。不知為何變得無理，變得扭曲，變得令人詫異。我們也是如此，追逐夢想還是放棄夢想，不過是習慣于順從亦或者是反抗。一切失敗與迷茫只是自己淡淡的惆悵和無奈。有時，不如嘗試著背負；有時，不如嘗試著抗爭。沒有誰的人生一定要活的比誰都精彩，也沒有誰的人生一定要被他人掌握。一切，都不過是自己心中的那根線，究竟被放在什么位置罷了。
風箏與線作文6
它是一只風箏，往日的風采早已不存，灰塵掩蓋了它鮮妍美麗的容顏，細蟲蝕咬著它輕巧如燕的軀干。唯一不變的，是它渴望翱翔于廣闊天空的雄心壯志。但是，一間雜亂的倉庫禁錮了所有的希望。風箏望著倉庫唯一的窗戶，看著灰塵在陽光下翩翩起舞、旋轉(zhuǎn)、跳躍、飛翔，美輪美奐。這時，在風箏后的白線便會嘲笑它，嘲笑它不識時務，不懂得安逸享受，風箏只是笑笑，然后繼續(xù)望著窗外發(fā)呆。它看著在陽光下快樂飛翔的鳥兒，心中只覺得悵然。
突然間，烏云似千軍萬馬般，氣勢磅礴滾滾而來。一剎那，原本湛藍的天空變得陰沉，雷電肆意喧囂著，強風狂傲席卷著，傾盆大雨瞬間砸落在地。一陣颶風刮來，將破舊的倉庫門撞開�！班兀 贝箝T狠狠地撞在墻面上。一陣又一陣的狂風吹了進來，將倉庫里的雜物吹得到處紛飛。風箏感到周身一輕，一種久違的熟悉感直襲心頭。風箏震驚著：它，又飛起來了！風箏看著倉庫外電閃雷鳴的世界，感覺自己的心臟在劇烈地跳動著，嗓眼干涸，渾身激動得顫抖著。它知道，自由離它不遠了。
風箏逆著風奮力向倉庫移動，一點、一點再一點，到了！它迫不及待地向門外沖去，就在這時，風箏感到后身有股力量阻止它向前飛去。風箏向后望去，是線，線束縛了它繼續(xù)前行。它快速轉(zhuǎn)過頭，開始用力地沖擊著，它想要擺脫線的束縛。這時，線帶著諷刺的聲音響了起來：“風箏，你看看外面，外面正在打雷下雨，你現(xiàn)在出去不是找死嗎？更何況，在倉庫里，你不用四處奔波，不用愁苦勞累，只要享受就行，何樂而不為呢？”風箏頓了頓，它向前看去，只見雷電喧嚷，狂風呼嘯，雨點用力砸向地面，它意識到，這次出去恐怕是九死一生。風箏再一次向后望去，眼中滿是憂慮。黑暗的倉庫中，凌亂地散落著剛被風吹起的雜物，這時的`倉庫顯得很寧靜，沒有雷電，沒有大雨，但，也沒有自由。風箏意志堅定地轉(zhuǎn)過頭，繼續(xù)向外沖去。線在風箏身后勸告它，它當作未聽見，它的腦中只有自由。風箏奮力向外沖去，一下比一下用力，一下比一下堅定。直到它快精疲力盡時，它感到渾身一輕。它成功了！自由了！
風箏開心地向外飛去，它感受到雨點正洗刷著它身上厚厚的灰塵，感受到雨點正滋潤著它干涸的心房。它翱翔于空中，在空中翩翩起舞，時而似雄鷹，猛如雷電，俯沖于云中；時而似巧燕，輕如和風，穿梭于云間；時而翻轉(zhuǎn)，時而滑翔，似一只盡情翱翔于雷電中的花蝴蝶，妖嬈絢麗。線望著風箏靈巧地穿梭在空中，一道道的閃電從它身邊擦過。風箏真漂亮，線想。
突然一陣閃電襲來，擊中風箏的右翼，風箏的右翼燃燒起來，火越燒越烈，直到將風箏吞噬，風箏籠罩在一片火中。但風箏仍然在開心地飛舞著，仿佛感知不到身上的火勢。風，停止了呼嘯，雷，停止了喧嚷，世間仿佛只有那只火蝴蝶，在靜靜地跳著舞，像陽光下的灰塵，旋轉(zhuǎn)、跳躍、飛翔，美輪美奐。線呆呆地望著美得驚心動魄的風箏，感到自己的心好似也隨著那只熱烈的火蝴蝶在翩翩起舞。
烏云隨著陽光飄散，風輕輕吹拂著大地。遠方飄舞地風箏一點點地消失了，最終只留下了一片片隨著輕風飄揚的灰燼。線望著那似蝴蝶翻飛起舞的灰燼，越飛越遠，直至和天空融為一體。倉庫的門口，只剩下了一根白線，呆望著天際。
風箏與線作文7
金秋十月，風高氣爽，正是放風箏的好時節(jié)�？矗√镆袄�，大家玩得多么開心：有七八歲的小孩子，有十五六歲的大孩子，還有二十二三歲的大學生，他們的手上都牽著一根長長的線，線的另一頭是天空中飛舞的各式各樣的風箏，“蜻蜓”“魚兒”“蜈蚣”……這些人們跑著、跳著，臉上洋溢著歡笑�？吹竭@里，我的心也不由自主地飛了出去，飛到了他們的中間。
“媽，我想去放風箏�！�
“放什么風箏！外面這么危險，磕著碰著怎么辦？現(xiàn)在霧霾天氣這么嚴重，你還是老老實實回屋看書去！”
我沒有再說什么，默默地回了屋，坐在書桌前，看著窗外老樹上一片片枯黃的樹葉，眼淚不爭氣地流了下來。自從上了初中后，媽媽越來越嘮叨，越來越嚴厲，一會兒要我學習，一會要我看書，連和同學打個電話都要問這問那。我越來越覺得自己沒有自由，整日待在家里，什么都不能做，就像天空中飛舞的風箏，總是被一根風箏線所牽制著，無法自由自在地在天空中飛翔。于是，我想要掙脫，掙脫這無形的“風箏線”，我與媽媽的矛盾越來越深。
“女兒，”這時媽媽推門進來了，我連忙擦干眼淚�！澳憔司舜螂娫拋碚f姥姥生病住院了，我去照顧幾天，這幾天你要照顧好自己。桌上有錢，自己去買點好吃的，別光顧著省錢�！�
我應了一聲，媽媽便走了，臨走前不放心還又囑咐了我?guī)拙洹?/p>
媽媽終于離開了，終于沒有人再約束我了，按理說我應該高興才對，可現(xiàn)在我反倒覺得心里空空的，不知道該干什么。于是，我走出家門，來到那片田野上，看那群人放風箏。記得是媽媽教會我放風箏的，媽媽放的風箏飛得又高又遠，她說，風箏飛得高不高、遠不遠，取決于風箏線，只有風箏線牽引著它，給它正確的方向，它才能飛得更高更遠。正當這時，一個放風箏的`小女孩的風箏線斷了，那正在天空中翱翔的風箏好像突然失去了重心，隨風飄來飄去，最后不知飄去了哪里，消失得無影無蹤。
親眼目睹了這一幕后，我好像突然明白了什么。于是，我飛快地跑回家里，撥通了媽媽的電話號碼。電話在只響了一聲后便被接通了，電話那頭傳來媽媽擔心的聲音：“怎么了？出什么事了嗎？”聽到這里，我的淚悄悄流了下來。我忍住哭聲說：“媽……沒什么，只是想告訴你，要照顧好自己……”時間仿佛在這一刻靜止了，過了一會兒，聲音才從那頭傳來：“好女兒，真是長大了。”
從那之后，我明白了，風箏線并不是牽制著風箏，而是牽掛與牽引。我是風箏，母親的愛就像那風箏線一樣牽掛著我，關心我的一切，我論我走到哪里，都走不出母親的牽掛；我是風箏，母親的言行就像那風箏線一樣牽引著我，告訴我該干什么，不該干什么，時刻督促著我，給我前進的方向。風箏只有在線的牽引下才能飛得更高更遠，自由翱翔在廣袤的天空中，如果線斷了，風箏就會迷失方向，走向隕落。風箏與線，相依相隨。
風箏與線作文8
在很久以前，一只風箏與一條線是一對形影不離的好朋友，它們每天手拉著手，在空中自由自在地飛翔，誰看了誰都羨慕它們。
有一天，一件小事卻讓風箏與線之間發(fā)生了分歧。那是一個陽光明媚的春日，風箏和線和往常一樣手拉著手在天空中玩耍，它們在一起相互追逐相互嬉戲，玩的不亦樂乎。
初春的天氣就像娃娃的臉說變就變，忽然一片烏云襲來，瞬間遮蓋了太陽公公甜美的笑臉，大地頓時變得昏暗起來，幾只可愛的小燕子從低空飛來，看到了正在玩的不亦樂乎的風箏與線，大聲地喊道：“喂！朋友們！你們趕快走吧，馬上就要下雨了�！憋L箏和線聽到喊聲頓時慌亂起來，風箏舉目遠眺看到了遠處的一棵大樹。它對線說：“我們趕快去樹下避一避吧。”線會意的點點頭，于是，它們倆不約而同的飛奔向那棵大樹。慌亂中繞過幾根錯亂的樹枝，不曾想線卻被死死地困在樹枝的夾縫里。它無論怎樣掙扎還是無法擺脫困境。風箏用盡全身的力氣想幫線掙脫，它左拽右扯始終無濟于事。瞬間，天空中飄起了傾盆大雨，不一會兒，它倆就成了落湯雞……
雨下了許久，終于，雨過天晴，天空升起了一道絢麗的彩虹。微風吹來，風箏和線在樹枝上不停的打噴嚏。線在風的搖曳下把樹枝拉斷了，風箏和線一同飄落到了地上。線松了一口氣說：“唉，終于下來了�！笨娠L箏卻大發(fā)雷霆的說道：“現(xiàn)在才下來管什么用啊！我都濕透了，啊……啊嚏！你快給我走吧，我不想再看見你，你簡直就是個累贅！快走！線聽了很是傷心，默默地低下頭，覺得是自己連累了風箏，它對風箏深深地點了點頭，說了一聲：“對不起，我的'朋友！”搖起輕輕的身軀無牽無掛地飛走了。
離開了舵手的舟無法辨認方向，離開了朋友的呵護倍感凄涼，離開線的風箏卻萎縮在黑暗的角落里獨自憂傷，它雖有飛翔的翅膀卻沒有把握方向的那根線。大雨的洗禮，風箏顯得狼狽不堪。線的離開，它只能孤獨的躺在地上，它后悔當初責罵了線。而線自從離開了風箏就與小蜜蜂、蝴蝶們一起玩，每天在花叢中穿梭著�？墒撬⒉豢鞓�。因為，它仍舊沒有忘掉以往的好朋友——風箏，它總想找個好時間去看一看風箏，親切的問一聲：風箏你還好嗎？
又是一個艷陽天，線飛到了風箏的面前，看到風箏的樣子一陣陣心酸，它既驚訝又心疼。它悄悄扶起風箏哽咽著說：“你還好嗎朋友？對不起！都怪我。”風箏睜開疲憊的雙眼，悔恨的淚水再也忍不住奪眶而出，它對線說：“對不起線，是我錯了，我再也不會離開你了！你是我最好的朋友，也是我一生重要的航線。沒有你，我沒有了目標，沒有了動力，我懇請你留下來好嗎？”線聽了很高興，仿佛以前的友誼場景重現(xiàn)了，它們手挽著手忘卻了不愉快的事，和往常一樣過著快樂幸福的生活。
事后，風箏見到朋友就說一個道理：朋友之間要互相團結(jié)，才會快樂。如果只求一己之私不顧及別人的感受，那種傷心太可悲也太無助。無論遇事多滄桑也別用言語去傷害你最真誠的朋友，這樣的失去是最不應該的。只有朋友之間互相關愛，相互理解，相互支持才是飛翔的樂趣！
風箏與線作文9
花兒插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失去了根；風箏掙脫了線，它自由了，卻迷失了方向，永遠永遠……
——題記
小時候，我是一只柔弱的風箏，在母親的指引下，在天幕里自由的翱翔。
那時我們住在鄉(xiāng)下，每逢春季萬物復蘇之時，我和媽媽的身影總是閃動在田野里。天空總是湛藍的，金色的太陽投下斑駁，散落在迎春花上，變得愈發(fā)的光芒萬丈。風兒輕輕吹拂著這春日里的一切，生機勃勃的花草吐出了新芽，空氣夾雜著花香和幸福的芬芳，迷人極了。母親就是在這樣的日子里一天天的牽拉著我的小手，奔跑在田野里，累了有樹墩倚靠，渴了有野果任你品嘗。每天在夕陽中都能看見兩個背影漸漸被夕陽拉長，那時幸福的陽光普照大地，紅色的光暈照在母親年輕的臉上，我告訴媽媽我會永遠聽她的話，讓她永遠幸福。我不知道那是稚語還是誓言，也不知道它是否可以實現(xiàn)，但我總能看見媽媽高興得合不攏嘴，那沒有一絲疲憊的笑。
漸漸地，我成長了，不再滿足線兒的限制，企圖沖破她的束縛，因為在我看來線兒限制我是為了不讓我飛向更高遠的藍天。
搬家后離開了河水的縈繞，沒有了幽林的.靜謐，剩下的只是人群的喧嚷和發(fā)動機的轟鳴。這里的夏天悶熱極了，學習了一天的我倍感煩躁，媽媽看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小時候我最愛的風箏，提議出去放風箏，正充斥著一肚子火氣沒處散的我吼道：“不知道我很煩嗎！我不是小孩子了！放風箏有什么用！人家的孩子都玩電腦！”說罷抓起風箏撕了個稀巴爛。媽媽沒出聲，只是默默的退出房間。我不知道這些話是從哪里學來的，亦不知道是否在乎媽媽的感受，我分明看到了媽媽的淚光。
風箏的力量越來越大，終于，它掙斷了線兒的束縛，但它真的飛向了更高的天嗎？它隕落了……
幾次傷了媽媽的心，媽媽像大病了一場，整整瘦了一圈，青絲中混雜了白發(fā)，那青春的面孔也被歲月刻上了皺紋。想要進步十分難，不曾想要消沉卻如此迅速。不出幾個星期，就領回了一張通報單，打架逃課的“殊榮”全部扣在了我的頭上。本以為會受到媽媽的批評，做好了充分的心理準備，我故作鎮(zhèn)定的回到家，一副不在乎的模樣，可又何曾想媽媽會坐在那里靜靜地哭泣�？粗且坏蔚蔚臏I珠從母親的臉頰劃過，我的心瞬間碎了，扭過頭去暗自啜泣。我，該長大了。
風箏又系上了線，在天空的迎合中，風箏再一次遠航了，它再也不會消沉了！
進步的道路很苦，每當我要放棄的時候，母親清瘦的臉龐總是浮現(xiàn)腦海，咬緊牙關一次次的堅持了下來。當拿到學校前十名的獎狀時，我和媽媽抱著哭了，第一次哭的那么兇，沒有保留的，痛苦與悲傷，快樂與自豪，全都凝結(jié)成淚珠，凝結(jié)在母子之間最深沉的親情之中。很快我們又笑了，因為有母愛的線牽著孝子的心，在風中飄揚！看！它正沐浴著母愛的陽光！
線兒，風箏向你致以最崇高的歉意，我曾傷過你；同時請你放心，在你的關心下，我一定會飛向最高的天際！作文
風箏與線作文10
我從夢中驚醒過來，小腿的劇痛迅速蔓延至全身�？粗o守在我床邊焦急而憔悴的媽媽，驀然想起今天早上發(fā)生的一件不幸的事。我清楚地記得，今天是周末，晨曦微露，我興沖沖地騎著自行車送書給同學，不料，在街道的一個拐角處，被一輛兇猛而又充斥著酒味的摩托車撞倒在地，那渾渾噩噩的中年男子，居然一個翻身爬起來，看都沒看我一眼，就騎著罪惡的車輪逃之夭夭。之后，我被一個路過的熟人送到了衛(wèi)生院……
我在床上動了動，小腿的疼痛一陣一陣襲來，媽媽趕忙扶起了我，一滴飽含愛意的眼淚落在我的手上，突如其來的冰涼，讓我的心頭為之一顫。媽媽用手抹去淚水，哽咽道：“孩子，幸好你命大，萬一真的有了個什么三長兩短，那媽媽就……”她已經(jīng)說不下去了，取而代之的是源源不斷的淚水。我撫了撫媽媽的背，安慰道：“媽，沒事，又不疼，不信你看……”我咬著牙將腿抬起來，還逞強地在空中晃了晃，沒想到卻不小心磕到了床尾的柱子，疼得我呲牙咧嘴。媽媽寵溺地看著我，被我弄得哭笑不得，我在極力安慰媽媽的同時，又不禁為自己的事情擔憂起來。
媽媽扶著我一瘸一拐地從衛(wèi)生院走出來的時候，正好碰到學校同在舞蹈社團排練節(jié)目的小凌，她笑瞇瞇地朝我走來，用陰陽怪氣的語調(diào)說道：“喲！這不是我們的小芝社長嗎？”說著，她的眼光落到我的`雙腿上，“怎么這么不小心摔倒了，真可惜，看來我們的領舞要換人啦！嘖嘖嘖……”她幸災樂禍的樣子讓媽媽看得怒火中燒，媽媽狠狠地訓斥道：“你這孩子怎么這么說話，一點同情心也沒有，虧你還是小芝的同學呢？”在媽媽的厲聲斥責下，小凌滿臉羞愧地跑開了。媽媽溫聲細語地對我說：“沒事的，這種朋友不必上心�！蔽乙不仞伭藡寢屢粋�大大的微笑：“當然啦！那種無聊的家伙，我才不會計較了呢！”可是，話雖這么說，我卻依然十分沮喪，下個星期就要登臺表演了，我如果繼續(xù)當領舞，一定會拖累大家的�？墒牵瑸榱诉@次表演，我花費了這么多心血，付出了很多努力，難道就這樣前功盡棄了嗎？我說好了不讓大家失望的，想到這，我的心不禁悲涼起來。
回到家，我把自己關在房里，嘗試用腿跳躍和旋轉(zhuǎn)，可一次次站起來，又一次次跌倒了，我有些心灰意冷。站到窗前，我想透透氣，不經(jīng)意間看到對面的草坪里，一個小男孩在放風箏，風箏在他的歡呼聲中越飛越高。突然，他跌了一跤，風箏也狼狽地掉了下來，我的心像被人抽了一下，神經(jīng)迅速繃緊了，他怎么辦？只見他利索地從地上爬起來，輕輕拍掉一身塵土，蹲在地上擺弄他那已摔破損的風箏，好一會兒，那風箏又重新飛上了天空……
看到這里，我的心豁然開朗，跌倒了算什么，再爬起來就是！我突然領悟到了：風箏騰飛的姿態(tài)，不正取決于那個牽線的人嗎？風箏要想在空中舞出美麗的風景，就要牽線的人懂得放與收、抑與揚，懂得學會堅持！
我回到房間，咬著牙，忍者痛，繼續(xù)練習起舞步來。因為我會牽著我的線，讓風箏奔向夢想的終點！
風箏與線作文11
從前有一只風箏，它望著天空上那無憂無慮，自由自在的小鳥說：“如果我也能像你們一樣不受束縛就好了！”于是，風來了，風箏隨著風一起去旅行，不久，風走了，風箏獨自呆在角落里，遠處跑來一個小男孩，他撿起了這個風箏，帶它回了家，父親告訴他，這是風箏，應該用線綁起來放飛在天空。
后來，風箏在線的幫助下飛上了天空，它雖然討厭束縛，但是他明白，如果沒有線的牽引，它飛不上那么高的天空，于是它懂了妥協(xié)。
我們的生活是不是也像這風箏呢？在風箏貼地飛不起來的時候，使勁拉一拉風箏，風箏便飛起來了，但是線又不能拉得太緊，不然風箏便會掉落在地上，生活也是如此。
記得以前我犯錯誤的時候，媽媽總是細心的教導，我總是可以吸取教訓，改過自新，但是爸爸的方法就過于粗暴、偏激，以至于他在教訓我時我心里總有少許不服氣，有的時候明明知道是我的錯，卻還是忍不住的想要去頂嘴，以至于在有些時候把問題弄得更嚴重，卻又不知道如何去處理。最后妥協(xié)了認錯之后，一家人便重歸于好。
在生活中，也無非是這樣，在你面對一件事時，如果你總是不懂的變通，那么將會有更大的損失，我最近讀過這樣一個故事：有個小男孩跟媽媽到雜貨店去買東西。雜貨店的老板看到這個可愛的男孩心生歡喜，就打開糖果罐，讓小男孩自己拿糖吃，可是小男孩卻只是看著他，沒有任何動作。邀請幾次小男孩都不動手，老板以為他不好意思，就親自抓了一大把糖，塞進了小男孩的口袋中。回家后，媽媽很納悶地問男孩："你為什么不自己抓糖果呢？"小男孩回答說："我的手小，抓的糖果少，叔叔的手大，他抓的糖果要比我多得多。"由此可見，因為小男孩學會變通，所以他得到了更多，我還看過另一個故事：一個孩子的'手不小心插進了放在茶幾上的花瓶里，他的媽媽用盡了各種方法，但他的手卻怎么也拔不出來。只要稍微用點力孩子就會痛得大叫，媽媽十分焦急不安，無計可施之下，只能心痛地打碎了這個價值連城的花瓶。媽媽檢查孩子的手是否有損傷。奇怪的是，孩子的手雖然沒有任何損傷，但他的拳頭卻仍然緊緊握著，無法張開�！俺榻盍藛�？”媽媽再度驚慌失措。原來，孩子的手里緊緊攥著一顆糖。正是為了這粒便宜的糖，他的手才會卡在花瓶里。而他卻不知道，他的不放手，讓他失去了多少。
同樣是兩個男孩，一個通過智慧和變通的方法，得到了比原來多很多的糖果，而另一個男孩則因為一塊糖果失去了價值連城的古董，生活也是這樣，對于一些事，我們要適當?shù)膶W會放手，就像放風箏一樣，線如果太緊了，那么風箏就飛不高，甚至飛不起來，所以在生活中，我們可以適當?shù)姆攀�，在一些事情上，我們不能抓得太緊，就像手里有一把細沙，如果你緊握住它，那么它就會一點一點從你手里流失掉，如果你把手張開，用雙手捧著它，你會發(fā)現(xiàn)，沙子不再向下漏了。
所以我們在生活上，應該適當?shù)姆攀�，給你的“風箏”松松線，你會發(fā)現(xiàn)，你會擁有更多。