如果能留下作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的如果能留下作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　撐著油紙傘，獨自，彷徨在悠長，悠長的石板路上。狹窄的巷子似乎沒有盡頭，延伸著兩邊頹唐的墻，雨，連著天地，密密的交織起一片悠思。

　　“老師要走了!”這句話又一次浮現(xiàn)在腦海，心，又一陣疼。索性收起傘，靠在墻壁上，閉著眼睛，仰起頭，任雨水沿著自己流下，臉上有咸咸的液體滑到嘴里，不知是雨還是淚。老師要走了，我心亂如麻。

　　恍忽中又回想到那一幕：雨夜，我們一群孩子擠在老師家的窗口向里面巴望，眼睜睜的看著老師把一件件的東西放進箱子里，卻無能為力，心像被什麼東西一點點的掏空……老師轉(zhuǎn)身時看到了我們，嘆了口氣，打開門，讓我們進了屋，用幾乎呆滯的目光看了我們一眼，嘆了口氣，又底下頭去。四周靜得只剩下雨聲，良久，老師才抬起頭，用很平靜的語氣說道“老師要回去了�！鳖D了頓，又說“對不起你們了，有些事是老師也無法改變的，衷心希望你們能有一天走出這大山。”說完便轉(zhuǎn)過身，不在看我們。我一陣心痛。班長知道不該再說什麼，但還是試探著問“為什麼?”她的聲音有些異樣，抬頭看她，她的臉已然全是淚水，和我一樣，在我們看來，老師是我們一天天數(shù)著日子盼來的，是我們飛出這大山唯一的翅膀�？墒乾F(xiàn)在，我分明的看到希望的天空正一片一片支離破碎的剝落。老師微微轉(zhuǎn)了一下身，什麼也沒說，只是頂著桌上擺的一個年輕女孩子的照片，是老師的女朋友吧，莫非?對，一定是這樣，我全部明白了，我在雨巷中飛快地跑了起來，奔向雨巷盡頭班長的家，雨水，讓我全身已沒有一處是干的，冰涼的風掠過我，一陣陣的寒意襲來，但這些我都不在乎了，只要老師有一線希望留下來。是的，還有希望，如果老師是因為女朋友的離開我們的，那么，我們所有的女孩子長大之后都嫁給老師，這樣一定行的，其實付出什么都無所謂，只要老師可以留下來。前面隱約有昏黃的光線，是班長家了。

　　班長的心思和我一樣，和所有的女生一樣，只要老師留下來，我們怎麼樣都沒關(guān)系。二十一個女生，我們把所有的錢都湊在一起，買了二十一個和照片上女孩子戴得一模一樣的發(fā)卡，是班長走了幾十里的山路買的。而我們則軟磨硬泡，讓老師再多給我們上一天課，老師終于同意了，我們一陣心花怒放。

　　早上，太陽光格外明媚，我對著那塊永遠都擦不干凈的鏡子，小心翼翼地戴上那個發(fā)卡，又照了半天，才走向?qū)W校。一路上，天空多麼藍，我對未來又感到了希望。

　　走進低矮的教室，所有的女生都戴上了這種發(fā)卡，我們默默的等老師來。透過窗子，看到了一個人遠遠的走近，“啊，老師來了!”“老師來了!”班里一陣沸騰，隨著老師的不斷走近，班里頓時安靜了下來。

　　老師低著頭走進來，又低著頭翻開書，低聲說：“上課�！钡�班長并沒有喊起立，老師奇怪的看著我們，馬上，奇怪變成了驚訝，老師一定注意到我們的發(fā)卡了，聽到班長低聲說：“一，二，三!”…我隨著其她女生一齊喊道“老師你別走!”我們長大了都嫁給你!“老師并沒有像我們期望中的那樣感到十分高興，他先前的驚訝變成了一種，一種我從未見過的表情，他眼睛閃動著一種復雜的，我從未見過的光，可他分明是微笑的，但又為什麼會流下眼淚呢?老師，怎麼了?

　　班長大聲對著老師說：“老師，留下來吧，我們真的嫁給你!”我們也一起附和道“老師，留下來吧!”“留下來吧!”可老師卻哭得更厲害了，我心里十分不安，老師，怎麼了?

　　但老師又擦干眼淚，用微笑的目光看著我們，大聲說：“有一種感情，比愛情更美麗，我真的遇到了，孩子們，謝謝，我再也不走了!”一時間，我們站在原地，太過激動，竟誰也歡呼不起來，我們都哭了，心卻熱熱的，淚眼迷蒙中，我透過破舊的窗子看到了遠處郁郁青青的，一排排的大山，幾只陽光下的鳥兒，劃過我的視野，以幾近完美的曲線飛過了高山，消失在天際。朝霞徒然一片燦爛。