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她真能干作文（錦集2篇）
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的她真能干作文，歡迎大家分享。
她真能干作文1
她是一個轉學生，從別的區(qū)轉到我的小學，這時，我們已經(jīng)六年級了。她看起來不怎么愛說話，但在開學第一次的語文考試中，她得了第一，閱讀一分沒扣。
大家不是特別在意，畢竟是一個十分文靜的轉學生，那天中午1小時的`休息，老師叫她來值日。她低著頭，手中抱著中午老師布置的作業(yè)，還拿了一本厚厚的奧數(shù)教材，慢慢地走上講臺，仍低著頭，她小心翼翼地搬來一個凳子，沒發(fā)出任何聲音，她輕輕地扶了扶眼鏡。
她個轉學生，咱怕什么?玩吧!玩吧!管她!老師走后，大家議論紛紛，又說又笑。那位轉學生對他們不理不睬，在黑板上用粉筆寫著什么，那是老師讓她在黑板上抄前四單元所有古詩和文言文的意思。
她轉過身，拿著粉筆在黑板上飛快地寫著，手酸了，她就揉揉。這時，她已經(jīng)碰不到黑板上面了，只好把自己地椅子移過來，值日生地椅子和同學地有些區(qū)別，因為那是老師的，凳面是用布做的。她皺了皺眉，搔搔后腦勺，手想往上伸，卻又不行�？此k?底下同學大笑著。
她沒有管，仍到椅子上面，同學們大驚失色，老師很嚴厲，椅子臟了怎么辦?但不過一會兒，他們又有說有笑了。值日生在椅子上小心翼翼地寫著，突然，她停住了，黑板上留下了一個極其深地白點，她慢慢回過頭，冷冷地看著全班，手中的粉筆掉落在地上，安靜!她抓住教鞭，使勁敲著黑板，班上剎時就安靜了，只聽見窗外的風呼呼地吹。吵什么吵!作業(yè)你們不寫?還有你，第二條最后一個，笑什么?她十分嚴肅，手握成一個拳頭。她下了凳子，快速回到座位坐下，一言不發(fā)，旁邊的催她回上面繼續(xù)抄，她怒了，臉漲得通紅，手顫抖著:要抄自己去!
班上也沒一個人說話了，她深呼吸著，又走上講臺，不過抄之前，她回頭掃視全班，那樣子就如班主任嚴老師一樣。
后面的40分鐘，大家都保持安靜，快速完成了作業(yè)。
下課了，大家也有秩序地出去，我把目光集中在她身上，字寫得又快又清秀，個子小，但十分有威嚴，不得不說今天的午休比平時安靜許多。而此時，她正拿出自己平常擦桌子的抹布，小心地擦去老師椅子上的灰塵，把椅子腿也認認真真擦了一遍。
老師上課回來了，她看見黑板上整齊清秀的字，稱贊著：她真能干。而這時，這位轉學生主動幫老師換洗抹布的水去了。
她真能干作文2
她每天都把教室打掃的干干凈凈，每天都把白板擦的很白很亮，雖然她成績不好，但她很愛勞動。這個人就是我的同學——王怡婷。
每天早晨王怡婷很早接回來學校，她一到班上的第一件事不是放書包，而是看見教室哪個地方有垃圾，她就會去撿起來，扔進垃圾桶�？匆姲装迳嫌凶蛱鞗]有擦掉的字，也會去認真的把它擦掉。
她在同學沒有看見自己時，默默無聞的`為我們大家做好事，但大家都討厭她，排斥她，說她是鄉(xiāng)里的孩子，但我并不那么認為。
一天早上，我6點鐘就起床了，因為我也想學王怡婷一樣為大家做好事。
7點鐘，我準時的去學校了，心想著：我這么早為大家做好事，他們一定會很高興；有可能老師還會表揚我呢！嘻嘻！
終于，學校門開了，我興沖沖地向班上跑去，我走到樓道那兒，就看見有個人正彎著腰，認真地掃著地。
我悄悄地，輕輕地推開門，躲在門后面，靜靜的觀察著那個人的一舉一動。
她先把掃帚和撮箕拿出來，接著一手拿著掃帚，一手拿撮箕，又從第一小條開始掃，再把每一個掃完了的位置的板凳放下來，緊接著把剛剛掃出來的垃圾往講臺這邊掃，接下來把垃圾往撮箕里的掃，跟著走出教室，隨后小心翼翼的把撮箕里的垃圾往垃圾桶里倒，再接著走進教室，又跟著走向第四組的最后一排，還把掃帚和撮箕都歸還原位，再隨后走向后門，然后把拖把拿出來，最后開始拖地。
看到這兒，我就猜這個人是清潔工奶奶，但是那個人好像聽到了我的想法，一個回頭把我給驚住了，這個人竟然是——王怡婷。
我不想再躲了，就現(xiàn)出身來，大步走向王怡婷，對她說:“我現(xiàn)在是真真正正的佩服你，我會當著大家的面，把我今天看到的東西一一說給他們聽，讓他們也對你刮目相看�！彼龑ξ逸笭栆恍�，又去拖地了。
經(jīng)過這件事，我要大聲的說:“王怡婷，你真能干�！�