愛管閑事的李大媽作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的愛管閑事的李大媽作文，歡迎閱讀與收藏。

　　三四年級的時候，我們班換了一位語文。她姓李，外號叫李大媽，因為她非常愛管閑事。

　　她是我們班的語文老師，可她對我們班是吃喝拉撒，無一不管。大到怎么預習復習，小到掃地擺桌椅課間沖跑。這些都還不算什么，她連我們怎么收傘dou要管。我記得有一次，她手把手的教我們怎么折雨傘，先把傘面攤平理順，再把傘面朝一個方向卷起來，最后把它扣上，扣好后，還要讓每個人在他面前一一的走過，讓她檢查一遍才行。她不僅要要求我們平時要把桌椅擺整齊，還要教我們怎么整理抽屜。要先把書疊好，一律放在右邊，小的物品放在左邊。她還會不定時的在我們去大課間或其他教室上課時，一個一個抽屜的親自檢查。若發(fā)現(xiàn)的抽屜很亂，她會過去親自教學生怎樣擺。有時我們真的感到很煩，但我從此學會了怎么整理個品，上了自己的物品整整齊齊的樣子。

　　李老師是個語文老師，但她還管著我們的課間紀律。記得有一次我們去上課，因為那天剛好六一節(jié)的前一天，我們非常興奮。在上樓梯時，一個個都在聊關于明天的兒童節(jié)會有哪些吃的？有哪些玩的？我們要不要一起去闖關等等，一直說個不停。原來安靜的樓梯，成了菜市場那么吵，就這時候一句打雷般的從身后響起。你們怎么了？排隊不會排呀？我一直走在你們的后面，你們已經(jīng)吵了15分鐘了。頓時，全班噤若寒蟬，鴉雀無聲了。像這樣一路跟蹤我們，她做了多少次，而且每次發(fā)現(xiàn)我們在吵，她總是會及時提醒我們。李老師就是我們課間的分貝調音儀，見到李老師，再的也不敢大聲地喧嘩了。

　　李老師是個語文老師，但她任何時候都是我們忠實的啦啦隊員。記得四年級，有一次班級表演，很多同學都是第一次在眾人面前表演，我們都有些。無論你表演的精不，在人群中能看到李老師為你鼓掌。我上臺表演的時候，因為太過緊張，居然中途突然忘了動作。這時候我在人群中隱約看到李老師，個子不高的她怕我看不到，還找同學借了一把小板凳，踩在凳子上；這還不夠，她還踮起了腳尖，一邊為我豎大拇指一邊用盡大嗓門喊加油。在她的下，我想起了下面的動作，順利地完成了表演。整個表演，李老師一直在板凳上踮著腳尖，直到我走下臺為止。

　　三年過去了，我總是無法忘記臉又小又圓，總是被人誤會成電影波妞真人版的李老師。現(xiàn)在我明白了，愛管閑事的李老師是一個多么負責多么優(yōu)秀的老師呀！因為，我們所有的事，在李老師的眼里，從來就沒有一件是閑事！