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有關(guān)委屈的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的有關(guān)委屈的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)委屈的作文1
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)小學(xué)四年級(jí)了，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，我經(jīng)歷過(guò)許多難忘的事、開(kāi)心的事和委屈的事，它們就如同天上的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事卻深深地印在我的腦海里，令我難忘。
記得二年級(jí)暑假的時(shí)候，我在奶奶家和弟弟一起玩，奶奶對(duì)我說(shuō)：“我要去菜市場(chǎng)買點(diǎn)東西，你幫我照顧一下弟弟。”說(shuō)完，奶奶就出門了。
于是，照顧弟弟這項(xiàng)堅(jiān)巨的'任務(wù)就交給了我。我讓弟弟去書(shū)房看書(shū)，自已卻在客廳玩起了強(qiáng)力彈跳球，正當(dāng)我玩得如癡如醉的時(shí)候，突然聽(tīng)到了“哐當(dāng)”一聲響，“啊，天哪！”奶奶家的古董花瓶打爛了，這時(shí)，弟弟也跑出來(lái)探個(gè)究竟，我生怕被弟弟看見(jiàn)，便氣勢(shì)洶洶地對(duì)他說(shuō)：“快去讀你的書(shū)！”，弟弟被我吼，嚇得哇哇大哭，我也急得仿佛像熱鍋上的螞蟻一樣不知所措，突然我的腦海里閃過(guò)了一個(gè)念頭，雖有遲疑但是在我面臨奶奶的聲色俱厲的責(zé)問(wèn)下我又放下顧慮開(kāi)始行動(dòng)。我溫柔地對(duì)弟弟說(shuō)：“別哭了，我給你放動(dòng)畫(huà)片，弟弟破涕為笑津津有味地看著動(dòng)畫(huà)片，趁這時(shí)，我迅速地把打碎的花瓶放在椅子下面，悄悄回書(shū)房假裝看書(shū)。這時(shí)，奶奶回來(lái)了，看到了椅子下面的碎花瓶，勃然大怒，把弟弟教訓(xùn)了一頓。
弟弟邊哭邊嘟嚷著不是他干的，奶奶根本不信，更嚴(yán)厲的訓(xùn)斥著弟弟�？粗话ちR的弟弟，我越發(fā)難受，我逐漸意識(shí)到自己是個(gè)壞哥哥，自己犯下的錯(cuò)誤卻讓比我小幾歲的弟弟來(lái)買單，想想每次到弟弟家去玩，弟弟都把最好吃的東西給我，把最好玩的玩具讓我玩。在良心的遣責(zé)下，我打斷了奶奶的責(zé)罵，主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，“對(duì)不起，奶奶，我不小心打壞您的花瓶�！薄皩�(duì)不起，弟弟，讓你受委了�！甭�(tīng)到這，奶奶自然沒(méi)有放過(guò)我，把我狠狠的教訓(xùn)了一頓。
雖然我遭受了皮肉之苦，但這都是對(duì)我犯下的錯(cuò)誤的懲罰，弟弟沒(méi)再被冤枉也原諒了我，讓我良心不再受譴責(zé)。通過(guò)這件事我明白了一個(gè)道理，犯了錯(cuò)誤要勇于承擔(dān)，男子漢一人做事一人當(dāng)，推卸責(zé)任是懦弱的表現(xiàn)。
有關(guān)委屈的作文2
快樂(lè)是甜的，難過(guò)是苦的，興奮是辣的，而委屈是酸的。今天我來(lái)講一個(gè)我受委屈的事情吧。
一次星期四上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我們的羅老師在講臺(tái)上講題，同學(xué)們都聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，正在這時(shí)，四組的小紅突然拍了我一下，我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看她，于是她對(duì)我說(shuō)：“小明可以借我一張紙擦筆上的墨水嗎？”我本來(lái)不想給她，可是心想：如果她一直纏著我借紙的話那我不是不能認(rèn)真讀題和做題了嗎？于是，我就借給她了，就在我給小紅的那一瞬間，老師看到了，她用利劍般的眼睛瞪著我們，我心想：糟了。于是，我最擔(dān)心的事發(fā)生了，老師開(kāi)口說(shuō)話了：“小明、小紅你們?cè)谡f(shuō)什么，現(xiàn)在是課堂不是玩的時(shí)間，也不是下午茶的時(shí)候，要不要我給你們端杯茶呀！”我站起來(lái)說(shuō)：“老師，小紅在向我借紙�！毙〖t也說(shuō)：“就是，就是我在向小明借紙。”老師說(shuō)：“你說(shuō)是就是�。∥铱匆�(jiàn)的就是你們?cè)谡f(shuō)話。”我又說(shuō)：“老師，小紅真的在向我借紙�！毙〖t說(shuō)：“老師我們沒(méi)有騙你，我真的在向小明借紙擦鋼筆上的墨水�！崩蠋熣f(shuō)：“你們有什么證據(jù)說(shuō)你們沒(méi)說(shuō)話�！蔽覀儍蓚�(gè)極力辯解可還是沒(méi)有用，最后老師既憤怒又不耐煩的.說(shuō)：“好了，好了，你小明蹲在自己的座位上，你小紅蹲在講臺(tái)邊上。”我心想我沒(méi)犯什么大錯(cuò)至于嗎？以前我借別人東西時(shí)老師都沒(méi)批評(píng)我，老師今天怎么了？我實(shí)在太難過(guò)了又心想：以前，老師是多么的善解人意，這段時(shí)間老師怎么會(huì)變成這樣。難道是我表現(xiàn)不夠好嗎？還是因?yàn)槠渌蚰�？這是怎么回事呢？我想哭，可是又不能哭，終于熬到了放學(xué)回到家里我哇哇大哭，爸爸媽媽問(wèn)我怎么了我把事情一五一十的告訴了爸爸媽媽他們說(shuō)：“老師和學(xué)生之間難免有一些誤會(huì)，不用放在心上�！甭�(tīng)爸爸媽媽的話，我的心情舒暢了許多。
委屈是酸溜溜的，這一次終于體會(huì)到了。
有關(guān)委屈的作文3
那天一大早，我照例來(lái)到學(xué)校上早自習(xí)，剛坐下來(lái)，同桌曉明就說(shuō)：“看看你的三角板好嗎？”我從文具盒里拿出三角板遞給他，他接過(guò)手一看，臉色就變了，大聲說(shuō)道：“這三角板是我的！”
我奇怪地問(wèn)：“這三角板怎么會(huì)是你的呢？”
他毫不講理地說(shuō)：“我的三角板不見(jiàn)了，而你的卻和我的三角板一模一樣！不是我的是誰(shuí)的？”我想：忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。于是我說(shuō)：“那就給你吧，反正是不是你的，你自己清楚！”他拿著三角板高興地笑了。當(dāng)時(shí)我還天真地想，等他弄清楚了會(huì)還給我的呢！
沒(méi)想到那天下午，我一走進(jìn)教室，組上的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，我剛一坐下，有一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“小偷，小偷�！薄澳銈冋f(shuō)誰(shuí)呀？”我不解地問(wèn)。
“誰(shuí)拿別人的三角板，誰(shuí)就是小偷！”他們居然誤會(huì)了我！我委屈得直想哭，但我忍住了。我不想給他們解釋！我的感覺(jué)是：秀才遇到兵，有理也說(shuō)不清！可整個(gè)下午我都沒(méi)心思上課，好不容易挨到放學(xué)，我拖著像灌了鉛的腿走著回家的路上。小鳥(niǎo)喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小偷！小偷！”風(fēng)一陣陣吹過(guò)我耳邊，好像也在說(shuō)：“小偷！小偷！”我捂住耳朵，流著淚跑回了家。一進(jìn)家門，我就躲進(jìn)了衛(wèi)生間，打開(kāi)水龍頭，讓嘩嘩的流水聲淹沒(méi)我的哭聲。
晚上做作業(yè)時(shí)奶奶問(wèn)我：“三角板在書(shū)包里嗎？”我小心地說(shuō)：“在�！蹦棠探又f(shuō)：“拿來(lái)我用一下�！鳖D時(shí)，我的心里像揣了一只小兔子似的'咚咚直跳。
“快點(diǎn)啦！是不是又丟了？”
我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“就……是……”“真沒(méi)用，才買的三角板又丟了。今天丟這樣，明天丟那樣！你怎么不把自己丟了呢？”奶奶不滿地嘮叨起來(lái)。我的眼淚又像泉水似的涌了出來(lái)……
有關(guān)委屈的作文4
我的眼睛就像一部攝像機(jī)，時(shí)刻都會(huì)把身邊的事記錄下來(lái)，牢牢地印在我的腦海里�？墒请S著時(shí)間的流逝，許多鏡頭都被遺忘了，可唯有一件事，至今我還歷歷在目。
四年級(jí)的一個(gè)暑假，媽媽要帶我回老家。我聽(tīng)了直搖頭，因?yàn)槲业哪X袋里立馬閃現(xiàn)出那個(gè)“萬(wàn)惡”的表弟。表弟比我矮半個(gè)頭，特別挑食，一雙三角眼，尖鼻頭，淡眉毛，看著就特別討厭。最后在媽媽的萬(wàn)般勸說(shuō)和零食的誘惑下，我還是坐上了回老家的車。
到了老家，已經(jīng)是天黑了。我和妹妹玩了起來(lái)，頑皮的表弟在二樓陽(yáng)臺(tái)往下照燈，我一抬頭燈射進(jìn)了我的眼睛，瞬間“失明”了幾秒。我捂著眼睛，沖向二樓，把陽(yáng)臺(tái)門一關(guān)，把他反鎖在了陽(yáng)臺(tái)上。媽媽發(fā)現(xiàn)了，把我拽到三樓訓(xùn)了一頓，讓我呆在三樓的陽(yáng)臺(tái)上；又把他放了出來(lái)，還給他道歉。我雖然很憤怒，但媽媽的命令還是不能違抗的，只能忍著。
可是“禍不單行”，第二天我們?nèi)ズ＿呁�，夕�?yáng)懸在半空中，像一個(gè)紅彤彤的.大圓盤。霞光映照在臉上，仿佛鍍了一層金子一樣。我正入迷地欣賞著日落，不知表弟什么時(shí)候來(lái)了到了我背后，猛地推了一把�！班弁ā保液翢o(wú)防備地栽進(jìn)了水里。那一瞬間，我忍著淚水站起來(lái)，給了他一巴掌，又一腳把他踹到了水里。媽媽聞聲而來(lái)，事情的經(jīng)過(guò)都沒(méi)問(wèn)，劈頭蓋臉地開(kāi)始罵我。
晚上，月亮分外明亮，我把頭埋進(jìn)枕頭，越想越委屈，躲起來(lái)大哭了一場(chǎng)。又走到媽媽的房間，想解釋前因后果。結(jié)果，媽媽說(shuō)她都看到了，只是在人家的家里，應(yīng)該禮貌一點(diǎn)，她要管的只是我。媽媽對(duì)我道了歉，并將我擁入懷中。
圓月像一個(gè)害羞的姑娘，用云霧遮著自己皎潔的月光。無(wú)數(shù)的星星仿佛在伴舞，一閃一閃地顯現(xiàn)在夜空之中。
有關(guān)委屈的作文5
在生活中，我們都會(huì)有許多難忘的事。今天，我就選出一件事來(lái)與大家分享。
那一年，我在上海上三年級(jí)。有一天，老師讓我和一位叫劉雨晴的同學(xué)一起出板報(bào)。我們先一起打好草稿，然后分工，她負(fù)責(zé)寫(xiě)字，我負(fù)責(zé)畫(huà)畫(huà)。我很快就畫(huà)好了基本圖形，而她卻一個(gè)字都沒(méi)有動(dòng)，我著急地催促她：“趕緊寫(xiě)呀，要不然就不能按時(shí)完成了！”
她不屑地對(duì)我說(shuō)：“著什么急，時(shí)間還多著呢，我肯定比你快�！蔽铱此@個(gè)樣子，什么也不好說(shuō)了，繼續(xù)畫(huà)我的畫(huà)。
當(dāng)我畫(huà)到一半的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她還是一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)。我本來(lái)想提醒她，但一想到她那驕傲的樣子，我就閉上了嘴。
老師規(guī)定的時(shí)間馬上就要到了，我的畫(huà)也畫(huà)完了，而她的字只寫(xiě)了幾個(gè)。這時(shí)，她不由得著急起來(lái)，就請(qǐng)我?guī)兔Γ屛規(guī)退龑?xiě)。
我想都沒(méi)想就答應(yīng)了她，因?yàn)閹椭鷦e人是快樂(lè)之本嘛！再說(shuō)了如果不幫她，板報(bào)如果完不成，那我們倆都得“完蛋”。我們又重新分工，我寫(xiě)左邊的字，她寫(xiě)右邊的字，我們倆一起合力將板報(bào)出好了。老師檢查時(shí)表?yè)P(yáng)我們畫(huà)得好，寫(xiě)得好，聽(tīng)到表?yè)P(yáng)我們心里就像吃了蜜一樣甜。
沒(méi)想到主人來(lái)檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)了好幾個(gè)錯(cuò)字，大發(fā)雷霆，因?yàn)槲覀儼嗟陌鍒?bào)給領(lǐng)導(dǎo)留下了不好的'印象。老師黑著臉將我們叫進(jìn)辦公室，我的心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。剛進(jìn)入辦公室老師就陰沉著臉問(wèn)我們：“字是誰(shuí)寫(xiě)的？”劉雨晴搶先回答說(shuō)：”字是她寫(xiě)的！畫(huà)是我畫(huà)的！”老師聽(tīng)了劈頭蓋臉地將我罵了一頓，然后笑嘻嘻地把屬于我的——用自己勞動(dòng)成果所得的本子獎(jiǎng)給了劉雨晴，我感到委屈極了。
看著劉雨晴沾沾自喜的樣子，我仿佛一下子人生跌倒了谷底，所有的委屈涌上心頭，淚水止不住地流了下來(lái)。劉雨晴看到我哭的很傷心就對(duì)我說(shuō)：“別哭了，我給你一個(gè)本子不就行了嗎？”
我扔掉本子跑回班級(jí)，一個(gè)人獨(dú)自流淚。時(shí)間慢慢的流逝，可以沖淡很多事。然而這件事已經(jīng)過(guò)去那么久了，可我現(xiàn)在仍然記憶猶新。