印象深刻的動(dòng)畫片作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的印象深刻的動(dòng)畫片作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　童年的我，由于字不識(shí)幾個(gè)，又不能像其他孩子在大街上瘋玩，一臺(tái)老式電視機(jī)便成了我的好伙伴。

　　電視機(jī)的歲數(shù)有多大，我不知道，只記得那斑駁的塑料外殼好像在訴說(shuō)著它的歷經(jīng)滄桑。無(wú)論大人是否在家，只要是想看，我都能觸碰到那柔軟的搖控器的按鈕，觀看生動(dòng)有趣的動(dòng)畫片。電視屏幕上的動(dòng)畫人物的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我都認(rèn)真琢磨，甚至于學(xué)習(xí)臺(tái)詞，“這樣，好跟同學(xué)去交流�！蔽蚁�。因?yàn)�，如果某個(gè)同學(xué)能夠把動(dòng)畫片的劇情、臺(tái)詞都能倒背如流的話，大家都會(huì)奉他為“博學(xué)多才”。

　　傍晚時(shí)候，大人們要看新聞，我卻要看動(dòng)畫片。這樣，就少不了爭(zhēng)執(zhí)。我去和他們“理論”，蠻不講理有時(shí)也很有用－－結(jié)果總是大人們陪著我一起看動(dòng)畫片。對(duì)我而言，那些動(dòng)畫片里的人物的一舉一動(dòng)都是那樣新鮮有趣，我時(shí)常一個(gè)人對(duì)著電視機(jī)捧腹大笑。大人們都說(shuō)我看動(dòng)畫片十分投入，怎么叫都不理。那些重復(fù)的劇情，在旁人眼里是無(wú)聊可笑的，但對(duì)于小時(shí)候的我，勝過(guò)山珍海味。

　　就如《葫蘆娃》吧，當(dāng)葫蘆娃的爺爺被妖精抓走時(shí)，我也同葫蘆娃一起憂心忡忡；當(dāng)葫蘆娃一起對(duì)抗妖精時(shí)，我被他們的勇敢所打動(dòng)……其他動(dòng)畫片也是如此。我被深深地吸引著，這就好似現(xiàn)在的小說(shuō)，讀了一個(gè)章節(jié)就停不下來(lái)。

　　有一天，打雷下雨，大人們說(shuō)下雨看電視會(huì)打斷電線，以后都看不了啦。我不管這些。等他們都離開(kāi)了，假裝玩玩具的我便行動(dòng)起來(lái)，悄悄將門關(guān)上，一個(gè)人躲在房間－－每一步都極為小心，每一個(gè)動(dòng)作都極為緩慢。電視機(jī)開(kāi)關(guān)清脆的響聲響起后，再迅速地把聲音調(diào)到最低，然后賊眉鼠眼地瞧瞧四周，看有沒(méi)有被人發(fā)現(xiàn)。確認(rèn)沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的“行動(dòng)”后，便安心地欣賞動(dòng)畫片了。無(wú)論雷聲多大，都是“耳邊風(fēng)”。如果萬(wàn)一被發(fā)現(xiàn)了，我就只好一個(gè)人去孤單地玩玩具，等大人一離開(kāi)，再次“行動(dòng)”。

　　后來(lái)，也不知為何，老式電視機(jī)的十四頻道也沒(méi)有這么大的誘惑了。我覺(jué)得一次次的動(dòng)畫翻版甚至違反了最初人物的性格。我又聽(tīng)到說(shuō)有孩子因癡迷動(dòng)畫片中的人物把雨傘當(dāng)降落傘，親自實(shí)驗(yàn)?zāi)７拢瑝嫎巧硗�，這讓我不寒而栗。這份對(duì)動(dòng)畫的執(zhí)著與堅(jiān)持也開(kāi)始動(dòng)搖。后來(lái)，我們也曾把動(dòng)畫片當(dāng)作幼稚、可笑的電視節(jié)目。

　　盡管如此，然而，現(xiàn)在，我每次看電視經(jīng)過(guò)少兒頻道時(shí)，總是要停留幾分鐘，忍不住回憶童年時(shí)光。唉，那個(gè)老式電視機(jī)的窄小的屏幕和粗大的身軀，確乎是我的一份甜美的回憶。