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轉(zhuǎn)身的作文10篇（推薦）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的轉(zhuǎn)身的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
轉(zhuǎn)身的作文1
窗外的雨無(wú)情地狂吼著，煩響的雨狠狠地拍打在窗上，在灰色玻璃上留下一道道深深的淚痕。我倚在冰冷的椅子上，呆呆地望著自己的畫(huà)作發(fā)呆。
干燥無(wú)力的線(xiàn)條，可能是因?yàn)樾那橛訜⿶�，也隨著波動(dòng)起來(lái)。輕快活躍的線(xiàn)條變得沉重深黑，鎖住生機(jī)。眉頭也不自覺(jué)地緊皺，卻依舊無(wú)法承載失落的心情。
又想起別人說(shuō)的話(huà)，無(wú)足輕重的議論卻在池水中泛起一層漣漪，綿長(zhǎng)、苦澀。“你瞧瞧她，學(xué)了這么久素描，還不如一個(gè)新生呢�！薄懊靼店P(guān)系都把握不住，她怎么學(xué)的……”我狠狠地咬住了嘴唇，眼睛突然被刺痛了，不久又迷離在水泥地上。
窗外的烏云，一層層斜織，終堆積成厚厚的云層，雨下得更加猛烈了。泥土反復(fù)咀嚼著苦澀的淚水，又自發(fā)惆悵起來(lái)。
我的目光在空氣中輕輕飄動(dòng)，灰色的墻、灰色的布、灰色的畫(huà)、灰色的人。一切都在恐懼的灰色下。突然，一抹金黃色直射雙眼，浸泡在發(fā)黑的瞳仁上。向外看去，斑駁的古銅鐵欄后面擺放著一盆荷花。水面上的橘燈反光就像月桂，吸納下一切嘈雜，寧?kù)o地置身于風(fēng)雨中。
嬌弱的荷花卻支撐不住雨水的呼嘯、擊穿。大片大片的花瓣順著雨水剝落，柔軟無(wú)力地彎曲著。原本的大紅仿佛在水中褪了色。荷花在雨珠里一垂一垂地低著頭。漾起層層漣漪的水面上漂著些許荷瓣，像是漂泊無(wú)定的小船，仍在不斷央求雨的'停止。
風(fēng)雨里，荷葉恰與荷花相反，立在另一個(gè)方向，轉(zhuǎn)了個(gè)身——它正迎著風(fēng)刮雨打的方向直直地挺著細(xì)細(xì)的身子！密密麻麻的雨珠不斷地敲擊在綠盤(pán)上。那荷葉卻像個(gè)標(biāo)兵，一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)定地站在那兒。這擊打沒(méi)能讓荷葉彎了身子，只在上面聚集了些無(wú)力的水珠，很快滾落下去。碩大的葉盤(pán)如同一把保護(hù)傘，為幼嫩的莖桿撐起了一片天地。
荷葉不像荷花那樣畏縮，而是轉(zhuǎn)過(guò)身去迎接更大更強(qiáng)烈的風(fēng)雨。
我的心中涌起一股暖流，心中的寒霧完全被驅(qū)散了，豁然開(kāi)朗。
在狂風(fēng)暴雨里，荷花嬌弱不堪，凋零殘��；荷葉無(wú)畏風(fēng)雨，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，毅然面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)不屈。
成長(zhǎng)的路上，沿途風(fēng)光總有烏云密布、狂風(fēng)暴雨時(shí)，我們不能被困難所擾，一個(gè)轉(zhuǎn)身，換個(gè)方向，再出發(fā)就會(huì)有不同的景致。
轉(zhuǎn)身的作文2
背對(duì)著太陽(yáng)，它投給你的是陰影；當(dāng)你轉(zhuǎn)身面對(duì)它時(shí)，你擁抱的是陽(yáng)光�！}記
手中緊握著筆，卻寫(xiě)不出半個(gè)字來(lái)。時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，但掌心的汗水所造成的黏膩仍在不厭其煩地提醒著我此時(shí)的力不從心。練習(xí)冊(cè)上復(fù)雜的幾何線(xiàn)條仿佛為我編織了一張掙不開(kāi)的網(wǎng)……
體育課上，自由活動(dòng)后我站在樹(shù)陰下，望著陽(yáng)光下追逐嬉戲的同學(xué)們，望著他們臉上因運(yùn)動(dòng)而暈染的紅潤(rùn)，我不禁仿佛受到誘惑般想要跨出去，奔向那散發(fā)著活力的地方。但我又立刻縮了回來(lái)——畢竟陽(yáng)光太刺眼了，讓我沒(méi)有絲毫的立足之地。
父親雖是文科出身，但數(shù)學(xué)也還不錯(cuò)，但九年級(jí)的我已是父親輔導(dǎo)不了的了。隨著課業(yè)難度的攀升，我的成績(jī)一落千丈。
數(shù)學(xué)課上，我望著黑板上留做作業(yè)的幾何圖形惶惑而茫然，那根根線(xiàn)條仿佛是打了死結(jié)的繩子，把我縛得周身恐慌。
第二天，我望著本子上支離破碎的圖形和刺目的紅叉，終于深切地意識(shí)到：父親這棵大樹(shù)不能再為我提供一絲陰涼。
快要放學(xué)時(shí)，老師把我叫了過(guò)去，心中溢滿(mǎn)了盛不住的驚惶�！胺艑W(xué)后你能出一個(gè)板報(bào)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，腦中卻滿(mǎn)是問(wèn)號(hào)：“不是那件事嗎？”我轉(zhuǎn)過(guò)身去，試圖斂住臉上的慌張。我站在凳子上揮舞著手中的粉筆，卻慢慢勾勒成一個(gè)幾何的'形狀，無(wú)聲，淚流。
出完板報(bào)的我向教室外走去，卻發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)交談的身影——父親與老師。老師手中拿的本子是我擔(dān)驚受怕的元兇，我一下子怔在原地。
“她很努力，但近期的狀態(tài)不太好�！崩蠋熞荒槗�(dān)憂(yōu)。父親什么也沒(méi)說(shuō)，但臉上皺起的眉卻橫亙?cè)谖倚睦��！拔蚁嘈潘龝?huì)加油的，她不會(huì)讓我們失望！”父親滿(mǎn)是信任。
我不知怎么回到家的，也不知父親知不知道我聽(tīng)見(jiàn)了他們的談話(huà)。但我知道，我不該再躲在陰涼下，而應(yīng)該奔向陽(yáng)光里了。我攤開(kāi)作業(yè)本，而窗外夕陽(yáng)斜照，陽(yáng)光正好。
體育課上，那個(gè)總是躲在樹(shù)陰下的女孩轉(zhuǎn)過(guò)身去，奔向了那暖人的陽(yáng)光。
轉(zhuǎn)身的作文3
寒風(fēng)在窗外肆虐地呼嘯，室內(nèi)白色的墻壁與地磚反射著刺眼的白光，讓人有些寒意。
晚飯，我匆匆地吃了幾口飯，便急忙地坐到沙發(fā)上，打開(kāi)手機(jī)，插上耳機(jī)享受著這愜意的時(shí)光。父母還在吃，“再吃點(diǎn)，別玩了�！备赣H笑著轉(zhuǎn)頭說(shuō)。帶著耳機(jī)的我微皺了皺眉：“什么?”我喊地有些響。四周的氣氛突然變得低沉，帶有一種無(wú)形的壓迫�！敖o我過(guò)來(lái)!”父親帶有命令的口氣響起來(lái)�！安�!”我有些莫名的煩躁，“啪!”我用力把手機(jī)甩在桌上。
初中的第一個(gè)寒假，當(dāng)別人都在享受著假日，我卻在補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。成績(jī)二字如同群山一般死死地壓我的心上。現(xiàn)在，寒假倒計(jì)時(shí)難得有了自己的時(shí)間，父親還對(duì)我管這管那的。
窗外，不知何時(shí)掛起了風(fēng)，聽(tīng)著風(fēng)的呼嘯，各種不滿(mǎn)的氣息從心底迸發(fā)，家中的每一片空氣都如針般扎在我的身上，我不想在這里。
我一聲不說(shuō)，騰地站起來(lái)，轉(zhuǎn)身跑向門(mén)外�！芭�!”門(mén)被風(fēng)狠狠地關(guān)上，我不顧一切地向延伸著黑暗的`道路奔去……
累了，獨(dú)自一人站在廣場(chǎng)的樹(shù)身邊，廣場(chǎng)上別無(wú)他人，微微頷首，望著被黑暗吞噬的天空與散發(fā)著冰冷刺目的照明燈心中多了幾分惆悵……
伴隨著一聲沉重的喘息的聲音，一件黑色外套披在我的身上。一驚，我猛然轉(zhuǎn)身，父親那高大而肥胖的身影映入我的眼簾。爸爸的頭發(fā)被風(fēng)吹得有些凌亂，在這無(wú)限的黑暗中，父親竟顯得那么蒼老……
緩過(guò)神來(lái)，才發(fā)現(xiàn)父親只穿了一件單衣，有些僵硬的往我的反方向走去。心中被什么揪了一下，好疼!疼痛蔓延了全身，淚水模糊了我的雙眼，愧意涌遍了心頭……
剎然回首，那個(gè)認(rèn)為自己一直默默承受了太多的我，其實(shí)什么都不明白!對(duì)于一直愛(ài)著我的父親，我一直很任性;對(duì)于父親的愛(ài)，我一直一無(wú)所知!我什么都沒(méi)讀懂!
時(shí)光飛逝，記憶深處你對(duì)我的愛(ài)，鐫刻在轉(zhuǎn)身的那一霎那，永遠(yuǎn)不變!
轉(zhuǎn)身的作文4
生命是不息的火焰，人生如旅程，總在不經(jīng)意間停留，前進(jìn)。每一次的蛻變總是在轉(zhuǎn)身間完成，而生命亦在轉(zhuǎn)身間綻放。
一燈如豆。青衣男子在燈下奮筆疾書(shū)，長(zhǎng)期的伏案工作，讓他疲憊不堪。他抬起頭仰望星空，吁出一口氣，心底不覺(jué)有個(gè)聲音問(wèn)道：“這樣的日子，何時(shí)才是盡頭？”翌日，在府衙內(nèi)，他看到的還是那一群與筆墨為伍的蠅狗求活的人。他遽然擲筆：大丈夫當(dāng)如張騫立功西域，如何徘徊于筆墨間！華麗轉(zhuǎn)身。他成功了，成了我國(guó)歷史上著名的將軍——班超。
他，才華橫溢，飄逸絕倫。來(lái)到長(zhǎng)安，醉入大唐。揮袖之間，力士脫靴，貴妃捧墨，狂態(tài)灑脫。一朝之間，離京萬(wàn)里，踏上征程，他不愿將才學(xué)埋沒(méi)在逢迎諂媚中！華麗轉(zhuǎn)身，從此盛唐留下了他不朽的詩(shī)篇。他，李白。
楊柳依依，豆蔻年華的`小女，截長(zhǎng)絲，收妝態(tài)，跨馬橫刀，替父出征。自此嬌嫩的面龐為風(fēng)霜所侵，柔美的雙手長(zhǎng)滿(mǎn)了粗厚的繭子。少女的情懷只能寄托給了遠(yuǎn)去的大雁，寄給天邊的那片云！就在這艱難的轉(zhuǎn)身間，她跨越的不僅僅是兩性差異，更為后世留下一段巾幗傳奇。她，就是木蘭。
異國(guó)，放映廳。影片中是一張張麻木的看客的臉，呆滯的眼神。耳邊傳來(lái)的是一陣陣的譏笑：“支那！支那！”手中的手術(shù)刀是否能夠醫(yī)治得了人類(lèi)卑微的靈魂？什么時(shí)候才能喚醒我愚昧的國(guó)民？冥思過(guò)后，曾經(jīng)深思熟慮選擇的人生目標(biāo)就這樣被放棄了。他拿起了“投槍”，拿起了“匕首”，開(kāi)始剖析國(guó)民的靈魂，深刻挖掘國(guó)民的劣根性，喚醒了無(wú)數(shù)鐵屋中沉睡著的人！他，就是魯迅。
在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的先輩以他們的轉(zhuǎn)身之姿，綻放出了生命的異彩，中有屈原、司馬遷、陶淵明、杜甫、蘇軾等等等；外有拿破侖、梵高、海涅、丘吉爾等等等。每一次的轉(zhuǎn)身都是思想的成熟、智慧的選擇、價(jià)值的體現(xiàn)。
在人生的旅途上，我們需要轉(zhuǎn)身嗎？審視自己，提高自己，充實(shí)自己，想必我們的生命也許也會(huì)在轉(zhuǎn)身間綻放！
轉(zhuǎn)身的作文5
據(jù)說(shuō)魚(yú)的記憶只有7秒，7秒一過(guò)，一切又是新的開(kāi)始。所以小小的浴缸里它永遠(yuǎn)也不會(huì)感到無(wú)聊。你呢？是否曾希望過(guò)自己是一條魚(yú)，只擁有7秒的記憶。
7秒，你痛苦的選擇
房?jī)?nèi)，驚天動(dòng)地的哭聲。房外，你無(wú)聲的淚水。你曾經(jīng)多么期待肚子里的小東西降臨。在漫長(zhǎng)的十月里，你曾有多少個(gè)夜晚辦著手指，甜蜜的算著日期�，F(xiàn)實(shí)卻如此殘酷。你的一對(duì)小天使，卻只有一雙翅膀——連體嬰�！白蟆边�是“右”？醫(yī)生給你出了一個(gè)如此殘酷又艱難的選擇題。7秒，漫長(zhǎng)的像一個(gè)世紀(jì)。伴隨著你的選擇，注定有一個(gè)小生命從此消逝。你痛苦，無(wú)奈。同那個(gè)小生命一起逝去的還有你的幸福。你以為自己從此將不會(huì)再擁有幸福。但隨著時(shí)間的流逝，看著另一個(gè)小生命一天天健康的成長(zhǎng)，聽(tīng)見(jiàn)他用著稚嫩的口氣叫著你“媽媽”時(shí)，你突然發(fā)現(xiàn)幸福就在身旁，仿佛一個(gè)轉(zhuǎn)身，便可觸及。
7天，你尷尬的處境
好景不長(zhǎng)，孩子三歲時(shí)，開(kāi)始出現(xiàn)右臂萎縮的現(xiàn)象。你尋遍名醫(yī)，卻只換來(lái)一次次失望。7天，你的世界充斥著家人無(wú)奈、悲傷的面容，鄰里好奇、同情的目光，還有村里孩子那“童言無(wú)忌”的.一聲聲小怪物。7天，你的時(shí)間暗淡無(wú)光，絕望籠罩著你。但這黑暗中又閃耀著點(diǎn)點(diǎn)光亮。為了這僅有的希望，你帶上孩子，離開(kāi)了家鄉(xiāng)。毅然的踏上了漫漫的求醫(yī)之路。
7年，你無(wú)悔的付出
快節(jié)奏，高消費(fèi)的都市生活。這個(gè)燈紅酒綠的世界似乎不屬于你。你卻努力的去適應(yīng)它。交不起房租，水電費(fèi)，你便一天連打幾份工。常常在深夜將孩子哄睡后，又穿上工作服，融入漆黑的夜色。為了省下車(chē)費(fèi)，你每天早起半小時(shí)，小跑著上班。沒(méi)有大米，你便只吃最便宜的方便面。但對(duì)于孩子，你卻不舍得讓他吃一點(diǎn)苦。送他上最好的寄宿學(xué)校，為他買(mǎi)最好的玩具，隔三差五為他燉美味的魚(yú)湯……每個(gè)周末，你都會(huì)用所有的時(shí)間陪著孩子，逼他用右手拿筷子，用右手寫(xiě)字，用右手……。7年如一日，你無(wú)悔的付出。看著孩子日漸好轉(zhuǎn)的病情，看著有你親手創(chuàng)造的奇跡。你是否還會(huì)相信幸福的存在？是否還會(huì)露出久違的真心一笑？
是，你會(huì)相信，你會(huì)微笑。因?yàn)槟愣�，生活為你關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)為你開(kāi)一扇窗。在絕望的身旁，一轉(zhuǎn)身，或許就能觸及幸福。
轉(zhuǎn)身的作文6
誰(shuí)不曾躊躇滿(mǎn)志，誰(shuí)不曾意氣凌霄，誰(shuí)不曾沉浸幸福，誰(shuí)不曾向往未來(lái)�？僧�(dāng)冰冷的碎石一次次地刺痛我們熾熱的夢(mèng)時(shí)，我們?cè)撟龀鲈鯓拥倪x擇呢？
轉(zhuǎn)身，何嘗不是一種選擇，背后，又何嘗沒(méi)有萬(wàn)千的美麗。
人生就像一條路，一條修行之路，有的時(shí)候，需要轉(zhuǎn)過(guò)身，看看背后的風(fēng)景。
帶著內(nèi)心的膨脹，五車(chē)的學(xué)識(shí)，在高堂之上以其貫有的姿態(tài)請(qǐng)高力士脫靴，這是何等地張揚(yáng)，這是何等地個(gè)性。本欲一馬平川，造就一代名臣，寫(xiě)人青書(shū)玉帛，可怎奈何，以一己之力又何能推開(kāi)仕途之門(mén)。終于，殿堂之高也不及浪漫的性情，城府之深也不沒(méi)豪邁的內(nèi)心。
回首往事，盡是“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬篙人”的豪情，他開(kāi)始嘲笑過(guò)去的天真，一城半府容不下我，那千山萬(wàn)水總該有我棲身之處。
于是，江水的咆哮，山間的幽鳴，大地的嘶喊，太白賦予它們別樣的色彩，別樣的樂(lè)章。轉(zhuǎn)身一望，只見(jiàn)半個(gè)盛唐即是太白。
沒(méi)有當(dāng)年的轉(zhuǎn)身，沒(méi)有當(dāng)年的醒悟，我們何以覷見(jiàn)三分的劍氣，何以見(jiàn)識(shí)七分的月光？
轉(zhuǎn)身是思想的成熟，這成熟，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不再需要對(duì)別人察顏觀(guān)色的從容。
豪邁的太白是也，而婉約的女子又如何？
曾經(jīng)的愛(ài)情，曾經(jīng)的美好，都隨著卷簾的西風(fēng)飄散，都隨著黃花的`瘦弱凋零。是依在窗臺(tái)每日凄凄切切？是每日傍著黃花以淚洗面？易安明白，她需要一次轉(zhuǎn)身，她明白，她不能像黃花一樣飄飛，她需要的，是執(zhí)筆的決念。
輕靈之筆，寫(xiě)下了《金石錄》，寫(xiě)下了易安最后的生命。泛黃的宜紙記下的是易安轉(zhuǎn)身的榮光。
易安轉(zhuǎn)身，夕陽(yáng)升起了旭日，雪白騰起了新綠，支起了萬(wàn)千鏡象。
人生之路，沒(méi)有盡頭。修行之路，修行不止。漫漫之旅，需要我們欣賞到身后的風(fēng)景，背后萬(wàn)千的美麗，期待著我們的轉(zhuǎn)身。
轉(zhuǎn)身的作文7
小學(xué)的記憶已經(jīng)快要模糊了。回到母校網(wǎng) ，慢慢的回憶著，小學(xué)畢業(yè)的那段時(shí)光，真的好懷戀，尤其是我的同桌，他很可愛(ài)的'哦，很幽默，因?yàn)橛鲆?jiàn)了他，我才覺(jué)得，原來(lái)我還有微笑，他常常逗我笑，又常常惹我生氣，每次當(dāng)我發(fā)威時(shí)，他會(huì)假裝很可憐的樣子，回想起，我又笑了起來(lái)，回憶起他逗我笑的情景，但是，很快，風(fēng)兒把我的回憶收回了，他很愛(ài)笑，有一次，他竟然雙手按住我的肩膀，我本以為是我朋友，回頭一看，原來(lái)是這小子，他說(shuō)了一句：“對(duì)不起，認(rèn)錯(cuò)人了，我以為你是我兄弟，”誰(shuí)會(huì)相信？我留著長(zhǎng)發(fā)般，怎么可能認(rèn)錯(cuò)勒，于是我追著他打，呵呵，他突然摔了一跤，很多人都說(shuō)我很恨，呵呵，他不知道現(xiàn)在過(guò)的好么，他是第一個(gè)我覺(jué)得可愛(ài)的男孩，那小子，如果你認(rèn)識(shí)了他，你不會(huì)哭，只會(huì)微笑。
有一個(gè)我被他弄哭了，他就說(shuō)：“妹妹妹妹，不哭不哭，哥哥逗你笑”然后就跳起烏龜舞來(lái)逗我笑，班上的同學(xué)都笑了，我抬起頭看了看，我也忍不住笑了出來(lái)，他一邊哼著啦啦啦啦，一邊跳，慢慢的回憶起來(lái)，我好像已經(jīng)不記得他的樣子了，對(duì)不起，小子，不過(guò)，我會(huì)記住你逗我笑的情景。 你考試常常比我高，我常常都很不服氣，有一次我因?yàn)椴趴嫉骄攀妩c(diǎn)五，很難過(guò)，他就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“雖然我考到九十八，我媽媽會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，完成我一個(gè)愿望，我的愿望是，我想請(qǐng)你的分?jǐn)?shù)那小數(shù)點(diǎn)向右移一位，九百五十五�！焙呛牵趺纯赡芰�，我現(xiàn)在不能問(wèn)你，你到底說(shuō)了沒(méi)，我已經(jīng)漸漸的不了解你了。好難過(guò)，你這個(gè)大恩人我竟然把你忘了，責(zé)怪我吧，你可以再逗我笑，但是，那是在夢(mèng)里了。 畢業(yè)會(huì)那天，離別時(shí)，你最后一次逗我笑了，你最后留下一張紙條，上面寫(xiě)著，丫頭，不知道為什么，我喜歡上你了，但是以后不會(huì)了，如果你喜歡我，就喜歡我吧，反正你也不是第一個(gè)喜歡我的，不過(guò)，這輩子我不能喜歡你哦，因?yàn)�，我不喜歡你，(*^__^*)...嘻嘻，臭小子的惡作劇（之愛(ài)），回家看惡作劇之吻吧。我回頭看看你，只看見(jiàn)你跑著，轉(zhuǎn)身一笑。
轉(zhuǎn)身的作文8
時(shí)間的年輪一圈圈轉(zhuǎn)著，沉靜的黑白鍵間流淌出醉人的旋律，帶著喬木特有味道，朦朧中，縈繞著母親那緩緩轉(zhuǎn)身的背影。
那是一次很不愉快的大師課，我坐在琴旁低著頭，憋著圈在眼眶中的淚水，不敢眨眼，努力又固執(zhí)地想把音彈準(zhǔn)，彈清，老師毫不留情地把我的手一次次從琴上甩下，用譜子抽打我的指尖，用力晃著我胳膊，嘴上也毫不客氣地糾出毛病，我忍不住了，冰涼的淚水滑過(guò)，我抽泣著走出琴房，瘋狂地抽出許多紙，按著紅腫的眼。母親輕輕拉起我的手，走出來(lái)，待我心緒漸漸平復(fù)下來(lái)。她卻忽然轉(zhuǎn)過(guò)身去，用手指撫了撫眼角，推上墨鏡，徑直走向車(chē)旁，通過(guò)后視鏡看著我，微笑地說(shuō)，“知道哪不足就行，慢慢來(lái)，不急！”
忽地被揪了一下，眼角又涌出一絲滾燙的淚線(xiàn)，母親轉(zhuǎn)身的背影讓我疑惑。
坐在車(chē)?yán)�，眼睛望向窗外，簇簇梨花飄落，打在車(chē)窗上，倏地想起小時(shí)候母親有事出門(mén)，我哭鬧著也要去，母親什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身關(guān)上門(mén)走去，從那以后我便知道母親的轉(zhuǎn)身是要告訴我哭鬧解決不了問(wèn)題；學(xué)騎車(chē)，學(xué)滑雪的時(shí)候，母親也總是把我交給阿姨，教練，就轉(zhuǎn)身離開(kāi)，從不幫我。從那以后我便知道母親的轉(zhuǎn)身是要我明白凡事要靠自己……母親的背影總睿智的，而這次呢，為什么顯得如此軟弱？
直到那天和母親吃夜宵，母親喝了點(diǎn)紅酒，微醺地說(shuō)著，“其實(shí)媽媽要求不高，你怎樣?jì)寢尪伎梢越邮�，但卻希望你努力，不是為我爭(zhēng)氣，而是希望你以后有更多的選擇，或怕你沒(méi)有達(dá)到理想而不甘后悔，我希望你能快樂(lè)……”我?jiàn)A菜的筷子停在了空中，猛然想起那天母親的轉(zhuǎn)身，偷偷揩淚的情景，眼淚未等去擦，就落入碗中，啪嗒一聲，清脆。
原來(lái)母親并非軟弱，她心疼我，心疼那個(gè)手指卡在琴縫里出了血的女兒還在埋頭苦練，心疼那個(gè)腳踩踏板抽了筋的女兒還在刻苦奮戰(zhàn)，更心疼那個(gè)固執(zhí)要強(qiáng)的女兒因挫折而痛苦。其實(shí)呢，無(wú)論您曾經(jīng)冷硬拒絕的.轉(zhuǎn)身，還是如今悄悄抹淚的背影，都源一個(gè)字，愛(ài)……
香樟木的氣息飄蕩在鼻翼間，在歲月的塵埃里開(kāi)出了花兒，回味著您每一次的轉(zhuǎn)身，愛(ài)的味道滋潤(rùn)著成長(zhǎng)的心田，歷久，永存。
轉(zhuǎn)身的作文9
時(shí)間流逝，世界歷經(jīng)滄海桑田，海底的游魚(yú)成為化石，高山上的巖石化為塵埃，而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深刻在我的腦海里。
漫漫人生路，我們總是一味的昂起頭大步向前，相信最美的一定就在前方。只是驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們得到了多少，又遺失了多少呢？
前方的風(fēng)景很美，但與身后的相比或許還差了點(diǎn)。人的記憶里留下的是看過(guò)的風(fēng)景，而前方的風(fēng)景是人們的憧憬，后方的風(fēng)景是你一路走過(guò)來(lái)看過(guò)來(lái)的，為到達(dá)現(xiàn)在的地方走了不少?gòu)澛罚苍S放棄過(guò)，但還是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。
向前進(jìn)時(shí)，我們會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)措，因此更應(yīng)回頭看看，總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)，為自己，尋找光明的`方向。轉(zhuǎn)身就能發(fā)現(xiàn)美：依舊記得邰麗華那優(yōu)美的舞姿，她用雙臂勾畫(huà)出了生命的華美，那一刻她的倔強(qiáng)與堅(jiān)定深深感染了我，使我久久不能忘懷；依舊記得越戰(zhàn)時(shí)美國(guó)士兵湯普森面對(duì)戰(zhàn)友無(wú)情的對(duì)百姓進(jìn)行屠殺時(shí)做出的壯舉——將他的槍口指向戰(zhàn)友，大聲地說(shuō)：“誰(shuí)敢殺死他們，我就殺死誰(shuí)�！边@使我的心靈為之震撼；依舊記得英國(guó)女孩病逝后捐獻(xiàn)器官成就6人，讓她的器官在6個(gè)人的生命上延續(xù)，演繹著生命的感動(dòng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們?nèi)f分敬佩；依舊記得農(nóng)民楊林一諾千金，8年替父還債，讓人看到了他對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對(duì)父親的孝，對(duì)他人的義，深切的詮釋了誠(chéng)信，很值得我們學(xué)習(xí)。
這些只是其中的一部分，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，還有很多�？偨Y(jié)我們所知道的，所了解的，將他們串起來(lái)，是自己更有經(jīng)驗(yàn)面對(duì)未來(lái)。
常言道：“人會(huì)老，心不老�！睍r(shí)間久了，感覺(jué)到乏味，就翻開(kāi)過(guò)往，品嘗往事艱辛，尋找對(duì)未來(lái)的斗志。
珍惜過(guò)往，回憶過(guò)去，在過(guò)去的路上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，攀上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景！
�；仡^看看那深淺不一的腳印，及沿途沒(méi)有來(lái)得及欣賞的風(fēng)景，靜下心來(lái)慢慢回首。
經(jīng)常翻開(kāi)記憶，為生命護(hù)航。
轉(zhuǎn)身的作文10
“老師，我的一百元錢(qián)丟了。”女孩焦急地說(shuō)完便坐了下去。
老師在詢(xún)問(wèn)的時(shí)候，女孩一直用鄙夷的眼光打量著角落一個(gè)沉默的男孩，懷疑道：看他滿(mǎn)腹心事的樣子，是他偷的嗎？全班他嫌疑最大，剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái)不久，據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)偷過(guò)別人的東西，這一次，是他嗎？
男孩蜷縮在座位的角落里，只是埋首不停地寫(xiě)著字，絲毫不理會(huì)已經(jīng)炸開(kāi)了鍋的四周，仿佛一切跟自己無(wú)關(guān)，卻怎么也掩飾不住那雙郁郁幽深的眼神。
下課了，全班依然眾說(shuō)紛紜，幾乎都將矛頭直指那個(gè)沉郁的男孩。三人成虎，漸漸地，女孩也開(kāi)始堅(jiān)信了。
終于，下午體育課，全班都去了操場(chǎng)，教室里靜謐地讓人窒息。
女孩故意留在教室，她坐在位置上猶豫不決，一種解不開(kāi)的.疑惑煩躁著她紛亂的心情，一股莫名其妙的沖動(dòng)，騷動(dòng)著、慫恿著她對(duì)真相的追尋。就這么，她看著男孩的書(shū)包，一步一步，慢慢走向書(shū)包。每一步都是沖動(dòng)與理智的斗爭(zhēng)，每一步都是放棄與堅(jiān)持的抗衡，終于，她的手伸向了它！
在碰觸到那皺皺書(shū)包的一剎那，她突然觸電似地彈開(kāi)了手。
一個(gè)聲音在她的心里徘徊著：這樣怎么可以呢，我沒(méi)有證據(jù)，怎么可以隨意懷疑別人，亂翻人家的書(shū)包呢，這也可是小偷行為啊，再說(shuō)了，如果被人家看見(jiàn)怎么辦，把人家冤枉了怎么辦，或許真的是他偷的，但就這么被發(fā)現(xiàn)了，他就沒(méi)有改過(guò)的機(jī)會(huì)了。這是我想要的結(jié)果么？怎么辦？要翻嗎？
看著那黑乎乎，皺巴巴的臟書(shū)包，想起了男孩總是沉默陰郁的眼神，女孩又不禁向后退了兩步，她又猶豫了，愣愣的站在這空蕩蕩的教室里，不，是一個(gè)深不見(jiàn)底的懸崖旁，往前一步，許是柳暗花明，真相大白；許是無(wú)盡深淵，一失足成千古恨。
窗外的風(fēng)吹進(jìn)教室，那股風(fēng)，一直調(diào)皮撫弄著男孩的德政書(shū)，風(fēng)走了，把書(shū)吹到了那一頁(yè)，那章題目是：尊重別人。她明白。媽媽也和她講過(guò)這個(gè)道理。她懂事。她以前從不為這些事情而生氣，而去懷疑別人。女孩看了看鐘，才半節(jié)課，她轉(zhuǎn)過(guò)身去，把門(mén)輕輕關(guān)上，去操場(chǎng)和同學(xué)們一起玩……
之后，女孩再也沒(méi)向老師報(bào)告這件事情，因?yàn)樗龑W(xué)會(huì)了尊重。
那個(gè)轉(zhuǎn)身的女孩叫藍(lán)xx，也就是我。