留得往事成回味作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的留得往事成回味作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　記憶中，在漫漫的經(jīng)歷長河中，有許多往事值得我去思索，令我慢慢回味。

　　我家小院外，經(jīng)常坐著一位老人，在不停地向外張望著。他年近七十，頭發(fā)早已花白，眼睛微微地瞇成一道細(xì)細(xì)的小溪，腿腳十分不方便。每天清晨，總能看到他老伴緩緩地推著輪椅，一階一階地推至樓下，推到清晨的小花園里等待著什么。于是，在某天早上，我走了過去，看著他們靜靜地望著遠(yuǎn)方，我便問：“您們在等待著什么呀？”他們笑著對我說：“在等桃花開呀！”我頓時(shí)疑惑了，皺著眉頭看著老人。

　　“等桃花開干什么��？天這么涼，容易受凍的，快回去……”我還沒說完，身旁的奶奶松開了推著輪椅的手，撫摸著我的臉，又笑了起來，說：“你長得好像我的兒子呀！不過，你倒是沒有我兒子伶俐，想當(dāng)初，他可是蹬蹬腿就能爬上一棵樹的�！彼�指了指遠(yuǎn)處的桃樹“你看，就是那棵……”說著，老人沉默了，呆呆地望著那棵桃樹，安靜的就像個(gè)孩子一樣。

　　看到此刻，不禁讓我想起了我的父親。

　　記得那時(shí)，父親是一個(gè)嚴(yán)厲的人，他從來都對我生活的方方面面都要求的十分嚴(yán)格。那年秋，父親說要帶我去摘桃，一路上，父親沒有怎么對我說過話，我們倆沉默不語，望著一路上的風(fēng)景，我十分好奇，指指那個(gè)，望望這個(gè)。不一會兒，便到了采摘園，人并不多，可能是因?yàn)槟翘焯�冷了吧！我和父親分兵兩路，拿著小籃子開始摘桃。那時(shí)，我無論怎么蹦跳也無法摘到那個(gè)最大的，我急了起來，可又不敢向父親求助。不一會兒，一個(gè)身影走了過來，在我稚嫩的眼中，父親是高大的、偉岸的，他一只大手伸了過來，便拿到了那個(gè)最大的，遞給了我。也許，就是那個(gè)又大又甜的桃，讓我認(rèn)為父親也是一個(gè)柔軟的人。

　　此時(shí)，坐在老人身邊，聽著老人緩緩地訴說往事，我也仿佛進(jìn)入夢鄉(xiāng)，留念著往事，漸成回味。

　　想到這里，老人拍了拍我，說：“看，那孩子在樹下玩呢！”我并沒有看到那個(gè)孩子，只有那片片桃花飛舞，“看，他多么頑皮……”我看著老人的眼中閃動著淚光，猛然間，我想起了小時(shí)候與我同玩的孩子，不正是老人的兒子嗎？但好景不長，那孩子早已離開了這里……。

　　此時(shí)，我和老人靜靜地坐在那里，凝視著那棵桃樹，仿佛在片片桃花下，看到那個(gè)孩子嬉鬧著，玩耍著，漸漸成了回憶，永存心中。