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快樂的源泉
快樂的源泉1
快樂是什么呢?顧名思義就是心情愉悅歡樂。如何尋覓快樂的泉源?我想這是很多人都曾提出的問題。但每個人的答案都不同,快樂是每個人都會追求的,誰不希望自己的一生過得快快樂樂?
對我而言快樂的泉源有很多,在學習生活與知識中無時無刻都會發(fā)生,在家父母對我的愛,讓我無憂無慮快樂浸沐在幸福親情氛圍中,讓我能專心在課業(yè)上學習;當我學習新的知識更上一層樓時,心中快樂是不可言語;在球場上揮灑汗水,也是我快樂的泉源;運動后的心情讓我有快樂的感受,當我比賽得到名次上臺領(lǐng)獎時,快樂的榮譽心油然而生。
在班上幫助同學解決功課難題,當老師小幫手為班上服務(wù),一直是我熱衷且愿意的事,從不吝于伸出我的`雙手,因為快樂的真諦在于“助人”。如果每一個人都能日行一善、樂于助人,社會就會一片祥和,你我都是快樂的一份子。
快樂的源泉2
俗話說的好,書就像一位朋友,就像一個溫暖的家,只要你愛書,它就會慷慨的給你很多,陪伴你一生。
以前,我不愛閱讀,也不會讀書。一提到閱讀我就會“頭疼”,所以我的寫作水平一直得不到提高。爸爸媽媽也很著急、苦惱。為此他們幾乎每星期都要給我借書,還給我制定了睡前十分鐘的閱讀習慣。漸漸地我也愛上了閱讀。功夫不負有心人啊!又一次,我寫了一篇作文,受到了老師和同學們的表揚和鼓勵。并且在全班拿范文來朗誦。
我愛閱讀了,看的如癡如醉!稐罴t櫻童話》使得我浮想聯(lián)翩,陽光姐姐的書讓我捧腹大笑……只要手中有書,我就忘了吃忘了睡。記得又一次,媽媽要去加班,讓我自己煮米,我把大米淘好倒進鍋里就去看書了,書中的'情節(jié)很是精彩,不知過了多久,我聽到開門聲便驚醒了,才知道媽媽回來了,一見媽媽我也感覺得有點餓了,跑到廚房,解開鍋蓋一看,我傻眼了,米還是生的,原來我沒插電源。媽媽看著我哭笑不得。
一本你喜歡的書就是一位朋友,也是一處你隨是想去就去的故地。一本你喜歡的書就是一位老師,是你迷失方向時的指南。
快樂的源泉3
我是一個愛幻想的男孩。因為我時;孟,所以在我的生活當中十分快樂。我用我的心感受大海的寬廣,我用我的心感受高山的雄偉,我用我的心探索天空的深遠。我雖渺小,但充滿活力的世界卻把我點綴著絢麗多姿。
蕩舟湖邊,我時常細想,我是那湖邊的一棵小小的蘆葦。我雖沒有艷麗的鮮花所散發(fā)的醉人香味,沒有楊柳的豐姿,也沒有荷花的質(zhì)樸、清新、純潔、淡雅和高貴。但是我很快樂,我可以在黃昏時看著太陽將羞澀的臉龐藏入地平線,可以聽著黃鶯喃喃私語,可以仰望天空月亮悄悄地走來。我能在這樣的環(huán)境中生活而感到快樂和幸福。
漫步田野,我常;孟胛沂且恢晷⌒〉木栈,我雖沒有玫瑰那么美麗迷人,也沒有蘭花那么嬌艷多姿。但是我快樂,我可以在晚上傾聽小蟲的鳴叫,可以呼吸新鮮的空氣,也可以感受樹葉輕輕的落下的聲音?鞓,因為我可以在這樣的田野上生活。
放眼天空,我時;孟胛沂翘炜罩械囊恢恍▲B。我雖沒有雄鷹那只展翅高飛,我雖沒有大雁那么高瞻遠矚;但是我很快樂,我可以在白云間掠過,在黃昏時還有屬于自己溫馨的'小窩。我慶幸可以在天空自由翱游,有屬于自己的天地。
手捧清泉時,我時;孟胛沂切∠锏男◆~,我不羨慕鯨魚的大氣,也不羨慕小金魚的嬌美風姿,因為我可以與山林為友,與水草為伴,快快樂樂的生活。
我雖渺小,但我有存在的價值,我雖很普通,但是我能體會到生活的溫情和人生的快樂。朋友們敞開你們的胸懷,你也會和我一樣擁有無邊的快樂和幸福。
快樂的源泉4
幸福是一種感覺,幸福是一種心境,幸福是一種體驗,作家畢淑敏還說幸福需要提醒。幸福是清閑無事,幸福是艱苦創(chuàng)業(yè);幸福是書山尋寶,幸福是親近自然;幸福是攫取與占有,幸福是互助與奉獻;幸福是父親遞來的一頂草帽,幸福是媽媽傳來的一聲呼喚,幸福是朋友捧上的一束鮮花……幸福究竟是什么,怎樣才能擁有它?在我眼中幸福就是一家人團聚。
我今年寒假來到了北京做手術(shù),在北京我總是想著要見到爺爺奶奶;直到有一天。
那天早上我正在睡覺,突然我隱隱約約的聽見了爺爺奶奶的聲音,我一下子就坐起來了,我就說:“爺爺奶奶來了!”媽媽聽見了,就回答說:“爺爺奶奶沒有來,你聽錯了,怎么,向他們了?”聽完我就又睡去了。到了上午,媽媽把我早上辦的事跟爺爺奶奶一說,爺爺奶奶連忙就要趕過來。在中午吃飯的時候,老媽接到了老叔的電話,老叔說,爺爺奶奶將會在第二天晚上到達北京,他也會在我收完術(shù)后的第一天,因公事來到北京。我聽完之后特別的開心,我們一家人都會來到首都北京,真是太好了!
就在幾天后,我在醫(yī)院里看見了老叔,我又由爺爺奶奶爸爸媽媽在神邊,當時我的.感覺是幸福的。
所以一家團圓才是最幸福的!
快樂的源泉5
關(guān)于讀書,有一句名言曾這樣寫到:“行萬里路,讀萬卷書”。讀書,不但可以使人不斷進步,同時也能使人獲得精神上的愉悅。它就像一扇充滿魔力的大門,帶領(lǐng)著我走向神奇而美妙的未知世界。
記得在小時候,媽媽很喜歡給我買各種故事書,并且常常高興地對我說:以后它們就是我的好朋友,我還可以和它們面對面說話。而我呢,則最喜歡媽媽給我講睡前故事了,因為這個時候是我一天當中最最快樂的時候。在柔和的燈光照射下,隨著媽媽柔聲細語,聲情并茂地緩慢講述中,我徜徉在《一千零一夜》、《格林童話》、《中國寓言故事》、《中國成語故事》……不同類型故事之中,久久不能自拔。所有故事里的人物、情節(jié)都讓我感到無比神往,甚至于在腦海之中不斷地、重復地勾勒它們的樣子。就這樣,在不知不覺之中,我喜歡上了看書,并且把它當作是我的'好朋友一樣,每天都要捧在手里翻一翻,看一看,因為在我的心里,它們就是我快樂的源泉。
書,既是我的良師同時也是我的益友。在讀書的時候,讀舊書如遇故人,讓我的內(nèi)心充滿親切感;而讀新書時則如遇新知,讓我時時刻刻充滿好奇之心;在我不開心時,它還可以無聲地安慰我,鼓勵我,從而讓我重燃快樂之火。讀書,讓我不斷獲得進步,同時,它還讓我感受到了精神上的無比愉悅。因此,讀書對我來說,它就是我快樂的源泉!
快樂的源泉6
像蜜蜂飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,向沙漠中干咳渴人發(fā)現(xiàn)了水。每憶及我的讀書生活,就覺得讀書成了我生命中不可缺少的一部分,他給予我智慧,給予我快樂,他讓我領(lǐng)略到人生的真諦。
我們學校早上和中午都有看書的時間,不過看書的時間很短,每當我借到書,j就會像餓狼撲食一樣看了起來。每當讀到最精彩的地方,上課鈴突然響了,那滋味猶如警察抓小偷,離小偷只差幾厘米了,伸手就能抓住,可突然來了命令,不得不停止抓捕,那個難受呀,無法用語言來形容,我的眼睛盯著書,耳朵聽著老師的腳步聲,越來越近,越來越近……
最高興的事就是有人捐書,我的眼球就會被磁鐵一般的書吸引過去,我會仔細的看著老師把書放在圖書角的哪個位置,一到下課,那些書就被別人搶了過去,我只撈了個眼羨的份,我抱怨爸媽為什么沒給我生個長腿長腳,甚至也抱怨老師為什么沒把我的座位安排在圖書角的旁邊,心中頓時升起一種失落感。我就像一條淺攤里的魚失去了水。偶爾我也會搶到新書,那時候,我就會在心里一千遍一萬遍的感謝上帝保佑。
每當我的同學有了一本我夢寐以求的新書,我就會像他借,如果他不借我,那我就會心甘情愿的做他的小跟班,屁顛屁顛的為他忙前忙后,屁顛屁顛的.為他噓寒問暖,當他終于被我的熱情感化時,他就會想打發(fā)乞丐一樣把書甩給我,我卻如獲至寶,真是“ 踏破鐵鞋無覓處,得來也得費功夫”呀。
走進書的海洋,我學會了欣賞與贊美,幫助與給予,寬容與快樂,孤獨時,書是益友,憂悶時,書是敞開的窗戶,郁悶時,書是燦爛得陽光,意冷時,書是熊熊的火焰,煩躁時,讓書為我們凈化心靈。
書是我快樂的源泉
快樂的源泉7
像蜜蜂飛過花叢,像泉水流經(jīng)山谷,向沙漠中干咳渴人發(fā)現(xiàn)了水,書。每憶及我的讀書生活,就覺得讀書成了我生命中不可缺少的一部分,他給予我智慧,給予我快樂,他讓我領(lǐng)略到人生的真諦。
我們學校早上和中午都有看書的時間,不過看書的時間很短,每當我借到書,j就會像餓狼撲食一樣看了起來。每當讀到最精彩的地方,上課鈴突然響了,那滋味猶如警察抓小偷,離小偷只差幾厘米了,伸手就能抓住,可突然來了命令,不得不停止抓捕,那個難受呀,無法用語言來形容,我的眼睛盯著書,耳朵聽著老師的腳步聲,越來越近,越來越近……
最高興的事就是有人捐書,我的.眼球就會被磁鐵一般的書吸引過去,我會仔細的看著老師把書放在圖書角的哪個位置,一到下課,那些書就被別人搶了過去,我只撈了個眼羨的份,我抱怨爸媽為什么沒給我生個長腿長腳,甚至也抱怨老師為什么沒把我的座位安排在圖書角的旁邊,心中頓時升起一種失落感,小學生作文《書》。我就像一條淺攤里的魚失去了水。偶爾我也會搶到新書,那時候,我就會在心里一千遍一萬遍的感謝上帝保佑。
每當我的同學有了一本我夢寐以求的新書,我就會像他借,如果他不借我,那我就會心甘情愿的做他的小跟班,屁顛屁顛的為他忙前忙后,屁顛屁顛的為他噓寒問暖,當他終于被我的熱情感化時,他就會想打發(fā)乞丐一樣把書甩給我,我卻如獲至寶,真是“ 踏破鐵鞋無覓處,得來也得費功夫”呀。
走進書的海洋,我學會了欣賞與贊美,幫助與給予,寬容與快樂,孤獨時,書是益友,憂悶時,書是敞開的窗戶,郁悶時,書是燦爛得陽光,意冷時,書是熊熊的火焰,煩躁時,讓書為我們凈化心靈。
書是我快樂的源泉。
快樂的源泉8
幸福是什么?幸福是綻放開來的花朵;幸福是內(nèi)心發(fā)出的笑容;幸福是一顆永久快樂的心,當你感當心田長在涌出甘甜的時候,那就是幸福,是快樂的幸福,我就感受到許多令人難以忘懷的幸福。
我記得在我讀三年級的那一年,那一天傍晚我放學自己回家,可惜天公不作美,突然間就下起了傾盆大雨,我沒有帶雨傘,更不知道哪里能有個避雨的地方,我找好拿出我放書用的油紙袋把書放進書包,油紙袋用來在頭頂擋一些雨?粗且恍┡e著雨傘。穿著雨衣急匆匆地趕回家的同學,不禁有一種失望感降落在我的頭上——為什么媽媽不來接我?但是我的心也漸漸平衡了許多,因為在我身旁同樣也有一個淋著雨的女孩子在等。
這時,迎面來了一位中年婦女,我不由興奮起來,因為她可能是媽媽,但我的希望落空了,那位婦女并不是我媽媽,而是那個小女孩的媽媽,我看她拿著一件衣服給小女孩穿,并一直不停的詢問:“冷不冷啊……如果冷要說出來……”那一幕,非常的溫馨,不久那個小女孩就被接走了。我還沉浸在那一幕中,雨點打在我的身上,這時我才感覺到我的身體已經(jīng)凍僵了,我開始有些埋怨媽媽,生媽媽的氣了,我望著路上來來往往的人越來越少,心里便想:媽媽這么久也不來接我,不會是把我忘了吧!
我正想著,遠處出現(xiàn)了一個身影,是媽媽,她朝我這邊走來,我心里暗暗的高興,但也不忘責備媽媽:“你怎么來的'這么晚,是不是忘了來接我呀!”媽媽一邊給我穿上衣服,一邊急忙解釋:“沒有沒有,今天媽媽加班,就想打電話讓你自己乘公交車回來,但看見外面下這么大的雨,便趕快跑來接你,對不起,我來晚了!甭犚娺@一番話時,我才知道原來我誤會媽媽了,媽媽一直惦記著我沒有忘記我。我的鼻子不禁一正心酸,我為媽媽弄了一下頭發(fā),輕輕的對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!”媽媽聽后抱住我撫摸著我的頭說:“孩子,媽媽知道……你長大了!”
在那一瞬間,我明白了幸福是什么?幸福就是快樂的源泉。
快樂的源泉9
孩子,是祖國的花朵,是家中的太陽,也是我們幼兒教師的一切。孩子的需要是教師關(guān)心的焦點,孩子的進步是教師快樂的源泉。你快樂,所以我開心。
婷婷是我班上一個文靜又很秀氣的小女孩。平時,她不太愿意主動地與人交往,話也不多。學習活動中從來都不愿意舉手發(fā)言,請到她時,也不愿意開口說話。有時情緒很不穩(wěn)定,不樂意時抿著小嘴,一聲也不吭。似乎是一個很難接近的孩子。可是,她卻又是個聰明又懂事的孩子。她所缺少的是自信和大膽的品質(zhì),需要的是更多的關(guān)注和機會。
首先,我在與她家長的交流中得知,婷婷從小有奶奶帶大,奶奶為了孩子的安全,什么事情都不讓孩子去做,孩子整天在奶奶的呵護下成長。加上父母工作比較忙,很少有時間在家照顧幼兒,使她從小性格就比較內(nèi)向。面對什么困難都要讓別人去幫忙。
方法一:下午,到了講故事的時間!版面,你來給大家講個好聽的故事,行嗎?”她扭扭捏捏地站起來,低著頭,牙齒緊咬著嘴唇。小朋友鼓勵她,并放低要求,只要說幾句就行了,她還是不愿意。無奈,只有等到明天了。一連幾天都是這樣。最后,她終于答應(yīng)明天來講故事。第二天,我先和她隨意地談了一會兒,讓她知道:一個人說話要算數(shù),說過的事情就要做到,要講誠信。再來由她講故事時,我微笑地向她點點頭“你能行的!苯K于,她的`態(tài)度有所好轉(zhuǎn)了,雖然聲音很輕,可是卻是不小的進步。
方法二: 有一天,婷婷穿了條漂亮的新裙子!版面媒裉炜烧嫫粒 痹缟,我注意到她衣著的變化!斑@是我媽媽給我新買的。”她高興地告訴我!笆遣皇怯悬c大呀?”“對呀,媽媽說這樣明年還能穿的。”她臉上帶著開心的笑容。 活動中,我一直觀察著她,發(fā)現(xiàn)今天她的情緒很高漲。我嘗試請她回答問題,她一點兒也沒有不開心的表情,大大方方地回答了。
方法三:下午起床后,我一邊給婷婷梳頭,一邊總是要和她說說話,問問她家里的一些小事。今天,剛坐下,她就樂呵呵地告訴我:“昨天爸爸和我玩球了,他的技術(shù)還不如我呢,他不會跨拍球!”
現(xiàn)在,每個老師見了婷婷都說婷婷變了。的確,婷婷是變了,變得活潑可愛了,變得落落大方了,變得聰穎懂事了?粗母淖儯乙舶l(fā)自內(nèi)心的欣慰,對孩子播撒的愛,終于有了收獲。愛如春風,愛似陽光,使萬物滋潤,使萬物茁壯。有了濃濃的愛,我們的孩子才能揚起自信的風帆,才能體驗成功的喜悅,才能健康快樂地成長。
快樂的源泉10
幸福,是什么?幸福是綻放的花朵;幸福是發(fā)自內(nèi)心的笑容;幸福是一顆快樂的心。幸?梢远ǜ裨谝凰查g,而快樂會蔓延。當你感到幸福的時候,你已經(jīng)擁有一顆快樂的心了。因為幸福是快樂的源泉!
還記得兩年前,我感受到過一次很強烈的幸福感,永遠定格在我的腦海,而感受到的快樂一直蔓延在我的心里,至今想起來,當時還是那么的甜蜜。
那一天放學時,天不作美[注: 天不成全美事。多指要進行的事情因刮風下雨而受到了影響。],下起了傾盆大雨[注: 雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大勢急。],我沒有帶雨傘,更不知道哪里能有個避雨之處,我只好將沉重的書包舉在頭頂擋一擋雨?粗切┡e著雨傘、穿著雨衣急匆匆趕回家的.同學,不禁有一種失落感涌上我的心頭——為什么媽媽不來接我?但是我的心里也漸漸平衡了許多,因為在我身旁同樣有一個淋著雨的女孩。
這時,迎面走來一個中年婦女,一只手舉著一把很漂亮的粉色花傘,另一只手拿著一件夾克,看樣子是來接孩子的。她走到我旁邊那個女孩的身旁,不停的詢問著:“冷不冷。堪岩路┥稀蹦且荒,真的很溫馨。不久,那女孩被粉色花傘接走了。
雨點打在我的身上,真冷啊!涼氣鉆入我的心間,雨點打在我的心里。我開始有些埋怨媽媽,生媽媽的氣了。我盯著遠處的轉(zhuǎn)彎口,生氣的想:過了那么久,媽媽也不來接我;或許,她根本就忘了我。
正想著,那遠處的轉(zhuǎn)彎口出現(xiàn)了一個熟悉的身影,那是媽媽!她舉著一把不是很大的雨傘,朝我這邊跑來。我心里暗暗高興著,也不忘責問媽媽一番:“你怎么來那么晚,是不是忘了來接我?”媽媽一邊給我披上衣服一邊急忙解釋著:“沒有沒有,今天媽媽加班,就想打電話讓你自己坐公交車回來。但我看見外面下大雨,就趕快跑過來接你了。對不起,來晚了!眿寢屪屛遗e著雨傘,她便給我系上扣子。這時,我才知道我誤會媽媽了,媽媽一直惦記著我,他并沒有忘記我!看著媽媽那憔悴的面容,我的鼻子不禁一酸。我為媽媽捋了一下散亂的頭發(fā),輕輕的對媽媽說:“媽媽,您辛苦了!眿寢尪自谀抢镆粍右膊粍,似乎在思考著什么。他突然抱住我,撫摸著我的頭,激動的對我說:“孩子,媽媽知道你真是長大了!
媽媽站起來,拉住我的手,我們兩個在大花傘的庇護下,一起朝回家的方向走去。這時,我感受到的幸福感定格在了一瞬間,那快樂也在我的心里蔓延開來。
其實,快樂很簡單。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)幸福的眼睛,只要你有一顆已于感動的心靈。因為幸福是快樂的源泉!
快樂的源泉11
良好的情緒是人體的一種最有助于健康的力量。因為當人精神愉快時,中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮,指揮作用加強,人體內(nèi)進行正常的消化、吸收、分泌和排泄的調(diào)整,保持著旺盛的新陳代謝。因此,不僅食欲好,睡眠香,而且頭腦敏銳,精力充沛。根據(jù)對四川省372名百歲老人的調(diào)查,有98%的壽星具有開朗樂觀的性格。
另一方面,良好情緒的醫(yī)療價值也是無法估量的。醫(yī)生們有這樣的經(jīng)驗:勝利者的傷口,總是要比失敗者的傷口好得快;沒有精神負擔的病人,要比有精神負擔的痊愈得快。一個人患病之后,如果充滿信心,具有毫不懼怕敢于同疾病做斗爭的勇氣,則能加速康復,在治療過程中,用藥量小,或不藥而愈。反之,若意志消沉,情緒沮喪,則無力驅(qū)邪,病后纏綿不愈,或致惡化,且多產(chǎn)生并發(fā)癥。由此可見,情緒的好與壞直接影響著身體狀況的改變。
如何才能做到永葆青春,健康長壽呢?必須樹立正確的養(yǎng)生保健觀點,并要采取一些切實可行的措施。
第一,加強思想修養(yǎng),培養(yǎng)高尚的道德情操,古人說:"養(yǎng)生莫若養(yǎng)性,養(yǎng)性莫若養(yǎng)德"。所謂養(yǎng)德就是注重道德修養(yǎng)。只有不存私心,道德高尚的人,才能心胸開闊,開朗樂觀,生命之樹長青。據(jù)調(diào)查,長壽老人絕大多數(shù)都樂善好施。偉大醫(yī)學家孫思邈濟困扶貧,免費為人治病,被尊為"藥王",他以102歲的'高齡壽終。
第二,對待生活具有達觀的態(tài)度,不要患得患失,不為名利而爭,不為瑣事煩惱,要培養(yǎng)寬宏大度、襟懷坦白的品質(zhì)。不要對周圍的一切都看不慣,整天牢騷滿腹,怨天尤人,這種傷感情緒對身體健康極為有害。
第三,熱愛自己的工作。許多科學家是長壽的,其中一個重要原因就是他們熱愛造福于人類、推動社會進步的科學事業(yè),勤奮用腦,心胸豁達寧靜。有人曾對中國自公元前221年以來到新中國成立前的3088位著名的自然科學家的壽命進行過統(tǒng)計,他們的平均壽命是65.18歲,遠遠超過了當時的平均壽命。這個事實證明,凡熱愛本職工作,在事業(yè)上有成就的人,其壽命比一般人要長。
第四,運動能使人精神愉快。到目前為止,世界上還沒有醫(yī)洽"情緒病"的靈丹妙藥,但從事體育運動卻是改善不良情緒的好方法。當自己郁悶、苦惱,或情緒激動與別人爭吵時,最好的方法就是轉(zhuǎn)移一下注意力,到外面打一打球或者散散步,不良的情緒會在運動中消失。
第五,廣交朋友,善于傾訴。當你遇到困難,受到挫折時,首先要冷靜下來,控制一下自己的感情,然后可向親朋、同事傾訴苦衷,從他們的勸告和開導中得到力量和幫助。
第六,興趣廣泛多樣,自尋樂趣。尤其是對老年人而言,更應(yīng)培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好,調(diào)劑、點綴晚年生活。
為了你的健康長壽,要學會控制自己的情緒,養(yǎng)成喜笑顏開,無憂無慮的性格,生活在幽默、風趣、歡樂、輕松的氣氛之中,培養(yǎng)堅韌不拔的毅力,健康的秘密其實就掌握在你的手中,你完全可以用自己的力量來操控它,那就是--良好的情緒。