慢慢讀懂你作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的慢慢讀懂你作文，歡迎大家分享。

　　窗外細(xì)雨紛紛，一滴滴雨落在大地上，滋潤了大地上的一切生靈。望著窗外的雨，我不禁想起我六年級的數(shù)學(xué)老師——林老師。所謂“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，這不就是林老師的真實寫照嗎？

　　開學(xué)的第一天，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，林老師走進教室，什么也沒說，先在黑板上端端正正寫下四個大字“品正學(xué)實”。并告訴我們：“一個人的品行。比他的學(xué)識更加重要！”這四個字和一句話，在我之后的學(xué)習(xí)之路上一直警醒著我，用它無時無刻地要求自己做好每一件學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　但在這之前，就是剛開學(xué)不久的時候，我因粗心大意，忘了完成數(shù)學(xué)作業(yè)便去了學(xué)校。

　　當(dāng)所有的同學(xué)紛紛拿出作業(yè)給組長檢查時，我翻開作業(yè)本一看，頓時就慌了起來，不敢相信自己的眼睛。“怎么都是空白的，老師昨天有布置過這個作業(yè)嗎？”我迅速合上本子，掩蓋自己“罪行”。因為那時剛開學(xué)，而且我還是科代表，所以心存僥幸，覺得老師應(yīng)該不會批評我吧。那就如實……不！不可以！我還是沒有勇氣說出口。

　　過了一會兒，我去匯報作業(yè)情況的時候，面對老師，說出“作業(yè)全到”，老師說了聲好，我便快步走出辦公室，似乎覺得松了口氣。

　　第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，我的心不禁又提了起來。果然，林老師準(zhǔn)備評講昨天的作業(yè)。上課的時候，我的腦子一片空白，時刻提防著林老師，似乎是偷了奶油的老鼠生怕被貓抓到。這時，林老師似乎察覺到了什么，邊講題邊走了過來，瞄了一眼我的作業(yè)本，看見了好幾個空白的地方便移開了我的手，露出真相了。

　　這時，林老師的神態(tài)從上課的嚴(yán)肅多了幾分氣憤。我正想著老師能網(wǎng)開一面時，老師目光銳利地望向我，說了一句：“下課來辦公室找我�！贝藭r我的幻想都已破滅，只能乖乖地接受審判。

　　下課后，我去到辦公室，不出所料，林老師狠狠地批評了我，毫不留情。林老師突然話鋒一轉(zhuǎn)：“我真正生氣的是因為你沒有如實地向我說明，而是選擇了欺騙。你要永遠記住‘品正學(xué)實’這四個字，‘品正’永遠是放在第一位的�！甭犃诉@些話，我的臉早已紅到了耳根子，慚愧無言，只好點了點頭。在這之后，我慢慢讀懂了那四個字，林老師也用她的實際行動詮釋，而我也因此改變了許多。

　　“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師�！爆F(xiàn)在回想起林老師，她敬職敬業(yè)為學(xué)生的樣子歷歷在目。林老師，我慢慢讀懂您的話，也讀懂了您。