甜甜的番薯記心頭作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的甜甜的番薯記心頭作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　今天下午，太陽公公好像做錯(cuò)了什么事，害羞得躲在了云姑娘的身后，天氣也沒那么熱了，可是我們六年級的教室里熱鬧非凡，原來，這里馬上就要

　　舉行了燒番薯的活動(dòng)了。同學(xué)們準(zhǔn)備著，討論著，分配著……

　　活動(dòng)開始了，同學(xué)們都爭先恐后地?fù)屩鴰兔Γ�各個(gè)同學(xué)都激動(dòng)萬分，臉上露出了燦爛的笑容。那兒有許多許多人在干活：有洗番薯的、有劈柴的、有燒柴的、撿細(xì)柴等等，大家都忙開了。

　　我和小伙伴們一起洗起了番薯。一打開水龍頭，將番薯的外表沖得濕濕的，看上去有點(diǎn)臟，但我和小伙伴們一點(diǎn)也不嫌棄它，抓起一個(gè)就開始洗，泥巴長得可牢固了。洗不干凈的地方，我們就用指甲，使勁地?fù)钢�，慢慢地，番薯寶寶們慢慢都換上了嶄新的衣服，仿佛都咧著嘴在夸獎(jiǎng)我們呢！洗了沒一會(huì)兒就洗完了所有的番薯。接下來，我和同學(xué)們都干著各自的活兒，忙得不可開

　　交……有的同學(xué)在往鍋里加水、有的在將洗干凈的番薯倒入鍋中，大家都忙得

　　不亦樂乎。

　　一切準(zhǔn)備就緒，大家找了很多細(xì)小的干柴扔在灶臺(tái)邊，有同學(xué)小心翼翼地準(zhǔn)備點(diǎn)火，只見他一手拿著干枯葉，打火機(jī)輕輕一按，＂哧啦＂火就一下子點(diǎn)燃了，他連忙塞進(jìn)灶臺(tái)里，再往里加木柴，沒過多久，鍋上飄出一陣陣細(xì)細(xì)的白煙，番薯在鍋里慢慢的沸騰著，熱氣直往上沖，還不時(shí)發(fā)出＂滋滋滋＂的響聲，同學(xué)們都迫不及待地想要打開鍋蓋瞧一瞧了�？刹恢�怎么的，火越來越小了，原來是因?yàn)闊�柴的同學(xué)使勁往灶臺(tái)里塞木柴，導(dǎo)致灶臺(tái)里堵塞，火快熄滅了。這可怎么辦呀？大家又趕緊幫忙把多余的木柴取出，用木棍移開木柴，把它架空，然后再把點(diǎn)燃的枯葉放在中間，還有的同學(xué)找來扇子，不停地扇，火是燒旺了，可這股煙把大家熏得睜不開眼，眼睛嘩嘩地流出來，好多同學(xué)嗆得都捂著嘴，又像哭又像笑的場面滑稽極了。大約過了二十分鐘左右，番薯飄出陣陣香味，番薯煮好了。正當(dāng)大家準(zhǔn)備一起享用美食的時(shí)候，天空下起了窸窸窣窣的雨點(diǎn)兒，雨悄悄地下著，可還是蓋不住番薯誘人的香味，害得遠(yuǎn)處樓上其他年級的小伙伴也趴在窗口，探著頭……

　�。㈤_吃啦！開吃啦！＂同學(xué)們一個(gè)個(gè)手舞足蹈，開心地吃著，有的同學(xué)細(xì)

　　細(xì)地品味，有的同學(xué)一口半個(gè)，狼吞虎咽著，一個(gè)個(gè)吃得津津有味,盡情享受

　　著收獲的快樂！是啊，經(jīng)過自己努力得來的東西格外香甜，勞動(dòng)最光榮！

　　評語：現(xiàn)在的孩子，缺少自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。這一次自己動(dòng)手燒番薯的活動(dòng)，

　　給孩子留下了深刻的印象，尤其是“燒火”的經(jīng)歷，感受頗多，小作者抓住動(dòng)

　　作、神態(tài)的描寫，將這次難得的體驗(yàn)生動(dòng)地展現(xiàn)在讀者眼前，相信小作者也會(huì)

　　將這次體驗(yàn)銘記心中。