我的老師作文【精選11篇】

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　我在二年級的時候，有一個最好的老師，我們叫孫老師。每當(dāng)我們看見孫老師的時候，我們就會跑上去圍繞在孫老師的四周。孫老師一看見我們就會滿臉是燦爛的笑容。她的笑是我印象最深的笑。

　　有一天，孫老師在下課的時候竟然跟我們一起玩“老鷹捉小雞”的游戲。我不敢相信眼前的這一切。突然有個同學(xué)叫我和他們跟孫老師一起玩，于是我便飛快地跑到孫老師的身邊。孫老師接著就分配了每個人要玩的內(nèi)容，我是做小雞的，個子高點的就做母雞，而孫老師自己當(dāng)然做老鷹啦。

　　我們開始游戲了，孫老師張開翅膀像老鷹一樣左撲右抓地來捉我們，我們也像小雞、母雞一樣左躲右閃地想不被孫老師捉住。孫老師一會兒加速，一會兒來一個急停，弄得我們跟不上她的節(jié)奏，很快，我們就有“小雞”被她捉住了�？匆娮约鹤阶〉摹靶‰u”，她笑了，笑得那么高興、那么與眾不同。

　　上課了！上課了！我們便飛快地跑進教室，認(rèn)認(rèn)真真地聽孫老師上課。我們每一個人都專心致志地聽講，沒有一個人開小差，教室里安靜極了。而孫老師講起課來也是十分得投入，把我們都吸引住了。每每講完一個問題，孫老師臉上就會露出一絲欣慰的`笑容。

　　是啊，每個老師對我們的培育是不能有絲毫差錯的，我們經(jīng)過了很多老師的辛勞培育，懂得了怎樣學(xué)習(xí)，怎樣團結(jié)友愛以及對老師的尊重，將來對社會的回報等等。

　　現(xiàn)在我升三年級了，可是，開學(xué)的第一天，孫老師竟然不教我們了，我失望極了，我多么想孫老師能夠再教我們呀。

我的老師作文2

　　我們的班級是十分嚴(yán)格的，課不一樣規(guī)矩也不一樣，所有老師中就生物老師和體育老師最狠。

　　在生物課上，上學(xué)期比現(xiàn)在嚴(yán)厲多了，只要不帶作業(yè)或不寫作業(yè)就直接叫家長來和生物老師交談，上課喝水就要把水杯扔出窗外。在上課時，有的同學(xué)忍不住嘴，說上一兩句話，要是被生物老師發(fā)現(xiàn)了，吵他一頓沒商量，甚至可能會挨踢�，F(xiàn)在生物老師的脾氣好多了，作業(yè)沒寫或沒帶，上課不遵守紀(jì)律的，直接罰一瓶農(nóng)夫山泉，但還是少不了一頓吵，水在下一節(jié)生物課帶來，沒拿來的直接翻倍，最后獎給表現(xiàn)好的同學(xué)。

　　體育老師雖沒有生物老師吵人狠，但手段不比生物老師差。上次就因為跑圈時有幾個男生抄近路，所有男生都做了50個以上的'下蹲。還有一節(jié)課，讓全班所有人先跑了200米，接著又跑了1000米。幾乎每一節(jié)體育課下課后，我都是腿軟狀態(tài)，都是甩著腳走回教室。

　　雖說兩個老師狠，但效果不錯，生物課上沒人敢亂說話。經(jīng)過體育老師的磨練，我們的體育成績也增加了不少。

我的老師作文3

　　影響我的人很多，可是影響我最深的只有一個，那就是我的老師－鄭怡佳。

　　怡佳老師是一個黑如炭的女老師，人長的高高的，頭發(fā)短得像男生一樣，嘴脣配上皮膚就像焦黑的木頭上長出一朵紅花，人雖然沒有美如天仙，但心卻如天使一般純潔美麗，是個非常優(yōu)秀的老師，教了我許多事情。

　　怡佳老師是一個活潑的女生，跟害羞的我有著天壤之別。每一次，老師要我發(fā)表事情，我總是小小聲的回答。每一次這樣，老師便對我說：“講話大聲點，不要怕。”老師沒有罵我，也沒有責(zé)怪我，而是鼓勵，每一次都是這樣，老師從來不曾放棄要我說話大聲一點這件事，面對老師的鼓勵與不放棄，我一點一點的進步，今天，我的進步全要感謝這一位優(yōu)秀的老師。

　　怡佳老師是一個關(guān)心學(xué)生的老師，有一回，我一個不小心踩進水溝，腳受傷了一大片！同學(xué)陪著我走進教室，一進教室，老師一看到便把我拉去擦藥。在擦藥的時候，傷口痛入骨髓，每擦一下都如刀在割，老師一定看出了我的痛苦，臉上滿是關(guān)心，擦完藥之后，幾乎每一天都問我：“你的傷口好點了嗎？”老師的關(guān)心令我感到溫暖，能有一位這么關(guān)心學(xué)生的'老師，是我的榮幸。

　　怡佳老師對學(xué)生很認(rèn)真，也很負(fù)責(zé)，只要是學(xué)生有不會的地方，她一定盡力而為，就算花上一個小時她也在所不惜，被她教到真的很幸運。

　　鄭怡佳老師教了我許多的事，也影響我很多，她真的是一位好老師，我希望往后可以再當(dāng)鄭怡佳老師的學(xué)生，如果可以，說我是全世界最幸運的人也不稀奇。

我的老師作文4

　　最使我難忘的是我四年級時候的王晨老師。

　　他是一位經(jīng)驗十分豐富的老師，他長著大大的眼睛，又黑又粗的眉毛，短短的胡子，帶著一副眼鏡，看起來一副學(xué)富五車的樣子。

　　他是一個比較嚴(yán)厲老師，也是一位平等待人的老師，無論是好學(xué)生還是壞學(xué)生，只要是犯了錯都 要批評，做了好事當(dāng)然要表揚，從不含偏心。記得有一回，我上課時走了神，王老師讓我回答問題，我磨磨蹭蹭地站了起來，臉上冒出了許多冷汗。老師見我回答不上來，就讓我下課后將問題的.答案在書上抄十遍，然后再到辦公室拿給他看。我的心頓時像被一塊巨石壓著一樣難受，但我還是將答案在書上工工整整抄了10遍。然后我走到辦公室，在去的路上，我的心一直在“呯呯”地亂跳，仿佛有千萬只小蟲在上面爬一樣。到了辦公室，我的臉頓時變得通紅，我把書交給王老師看。我低著頭，心里難過極了，心想：下回上課可不要再開小差了。王老師看后，點了點頭，看了我一眼，語氣柔和地問道：“下回上課還開不開小差？”我悶聲答道：“再也不開了”。王老師滿意地點了點頭，把我送出了辦公室。從那以后，我上語文課就再也沒開過小差了，我總是感覺有一雙嚴(yán)厲的眼睛一直在盯著我。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)轉(zhuǎn)到新的學(xué)校了，但我仍不會忘記王老師的教誨之恩！

我的老師作文5

　　我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，精心培育我們成長。老師像一根蠟燭，燃燒自己，把知識傳授給我們。

　　教我語文的甘老師披著一頭卷發(fā)，一張和藹可親的臉上有一雙會“說話”的大眼睛，眼睛下面是高高的鼻梁，加上一張能說會道的嘴巴。

　　記得我三年級的時候，我寫的字很馬虎很潦草，甘老師知道了，便把我叫進辦公室。甘老師用溫柔的眼神望著我，溫和地說：“玥瀅，最近你寫字不是很好，要改一改。我說：“甘老師，我也想寫好字，可是我不知道怎樣才能寫好字�！备世蠋熜α诵�，神秘地說：“甘老師教你一寫好字的方法�！闭f罷，甘老師在桌上拿了一本作文本，在本子上寫下“練字本”三個字，甘老師對我說：“甘老師現(xiàn)在把這本練字本給你，我每天在上面寫幾個字，你每天也照著我寫的字在上面寫一行�！苯又�在練字本上寫字。寫完后，甘老師微笑著說“玥瀅，好好練字喲，記住要一筆一畫、一橫一豎來寫，下筆要有力，這樣字就能寫好了。每天練完了字要來找我打分。加油，老師支持你！”從那以后，我天天往甘老師那里跑。甘老師每次都會畫上一個笑臉，或是寫“真棒！”“加油！”“有進步了，繼續(xù)努力！”的批語。我的夜課本上的.“A 好！”也越來越多。

　　這就是我的老師——和藹可親的甘老師。甘老師，我愛您！

我的老師作文6

　　一串脫口而出的成語，又是那精煉的句子，結(jié)合起來，一篇好似冶煉的作文就展現(xiàn)在同學(xué)們的耳旁，這就是那徐老師的佳作。

　　初入四年級，那徐老師就不在我身邊，但在我的`腦海里，她很有才華，她雖然是個語文老師，但能唱出婉轉(zhuǎn)動聽的，令人陶醉的歌曲，能解答有著深刻奧秘的數(shù)學(xué)題，還能說出一些十分順口，超過外國人的英語句子。這一種種的才華我十分佩服，連其他的老師都對她刮目相看。

　　在課內(nèi)，徐老師對我們很好。她體貼我們，連在緊張的期末復(fù)習(xí)階段，不讓我們做一張又一張的試卷，說不讓我們壞了身體，但有時，徐老師是十分嚴(yán)厲的，同學(xué)們的叫喊聲亂了教室總是徐老師的權(quán)威把這雜亂的聲音，變得像一位安靜的小音符，一樣乖巧、可愛。徐老師那表現(xiàn)都為我們好，讓我們成為社會的紳士。

　　清脆的下課鈴響起，我們總會飛奔到徐老師的身邊，他也總會告訴我們生活中做的點心和趣事，但讓我記憶猶新的卻是徐老師說的笑話，有一次，徐老師說了一串笑話，連蠶蛾都爬出來來看徐老師的自編笑話了呢！

　　馬上到四年級了，與徐老師見面次數(shù)就會少下去。徐老師，你現(xiàn)在還好嗎？

我的老師作文7

　　在這個學(xué)期中，我們換了許多新老師：溫柔的電腦老師徐老師；嚴(yán)厲的體育老師應(yīng)老師；還有美麗、和藹的音樂老師蔣老師。而其中我最喜歡的是音樂老師蔣老師。

　　蔣老師每次來上課，頭發(fā)扎得似松非松，那種奇妙的感覺令人新奇。還有那漂亮的裙子，風(fēng)一吹，那裙子便會飄起來，這時的蔣老師仿佛天女下凡！

　　我最喜歡上音樂課的蔣老師。我打從一年級開始，就有老師教我們唱歌，聽一遍，唱一遍譜再唱歌詞。這使我從喜歡音樂到厭惡音樂。在每一節(jié)音樂課上都不想唱歌了直到換蔣老師的到來……

　　蔣老師第一次來給我們上課。我就對蔣老師有印象深刻。那黃鸝般的清脆的聲音令人陶醉，講的每一句話都能讓全班安靜下來，包括最淘氣的吳晟睿都安靜下來了。老師說：“大家趴在桌上，閉上眼睛，放輕松靜聽音樂，把緊張的'心放下來，讓大腦放松。”我們按照老師說的去做，全身放輕松。優(yōu)美的音樂已開始播放，優(yōu)美的音樂飄進耳朵里，慢慢地進入到了我的心里。我第一次感覺音樂原來是如此優(yōu)美，如此令人陶醉。

　　我最喜歡蔣老師，她長得像個鄰家大姐姐，教案也不一樣。我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的大姐姐，我為我有這樣的一位老師感到驕傲而自豪。

我的老師作文8

　　聽同學(xué)們說“老師�。±蠋煱。　币稽c兒也不好，以前的我也不以為然，可現(xiàn)在的我覺得老師不像同學(xué)們說的一點兒也不好，反而覺得是因為老師要把我們從不聽話的小學(xué)生教育成有出息的好學(xué)生，才會“罵罵”我們，而胡忠德老師就和別的老師不一樣了，無論我們?nèi)ツ辍胺浮毕铝耸裁村e，胡老師不會罵我們，也不會再當(dāng)著同學(xué)的面前指責(zé)我們，胡老師只會利用平時時間里和我們說幾句話，聊幾句。

　　雖然胡老師有時候會開點小玩笑，會發(fā)點小脾氣，有時也會吸點香煙，不過胡老師還是我們心中的好榜樣，雖然胡老師是一位老師，我們還是把胡老師當(dāng)成我們的爸爸一樣，毫不客氣，要什么就拿什么。

　　如果說我討厭胡老師什么？我一定會說：“我討厭胡老師吸煙，因為吸煙對胡老師的'身體健康有害”可是我們怎么說胡老師，胡老師還是不聽我們的勸告，繼續(xù)吸煙。

　　國每當(dāng)我和胡老師聊天時，我記得最清楚的就是，胡老師問我：等我們成人以后會不會不記得胡老師了！我任性的說：不會的胡老師，我永遠記住您，就算已經(jīng)沒有人記住你了，我還是依然記住您！因為您對我的關(guān)心我永遠忘不了，您是我們心中的好老師。

　　到最后我只能說：胡老師我們愛您！即使我們已經(jīng)不在仁川小學(xué)讀了！即使我們到了初中我們還是依然愛您，喜歡您，惦記您，因為您對我們的愛我們永遠忘記不了。

我的老師作文9

　　大家心目中應(yīng)該都有自己喜歡的老師吧！比如愛講笑話的英語老師，可愛的美術(shù)老師，整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，總愛穿裙子的語文老師……，而我心里卻喜歡語文老師——張老師。

　　她長了一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，一個尖尖的鼻子，老師每天臉上都帶著表情，都是一副開心快樂的樣子。

　　張老師非常喜歡看書，因為白天她要給我們上課，只能晚上再看。當(dāng)老師看到是四大名著，花費了許多的時間，看完了還要寫幾百或者幾千字的評論和讀后的感想，寫的是那么認(rèn)真、那么入迷，然后我們給她起的名字為“小書蟲”。

　　語文課上，她用那響亮的聲音，引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，一起在雨過之后的叢林，一起在無邊無際的大草原上玩，一起感嘆祖國繁榮富強……當(dāng)我們正在想象這幅畫面的時候，我們都沉浸在了那幅畫面里。

　　在我們的作文本上面，一個小小的錯也逃不過張老師的眼睛，每次我們要寫作文的時候，我都迫不及待的`想看一看當(dāng)老師給我們的評語，還畫了一些好詞好句，感謝您對我的關(guān)愛和鼓勵，謝謝您，您辛苦了。

　　記得有時候，快期末考試了當(dāng)老師每天都非常忙，把休息的時間擠出來講題，老師講的聲音都啞了。那您的努力沒有白費，我從平時80分考到了90多分。我想對您說“您辛苦了”！

　　老師，您就像茫茫大海中的燈塔，指引我們向正確的方向走去。老師，您就像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們，謝謝你讓我們走向知識的海洋。我愛你我的語文老師——張老師。

我的老師作文10

　　我們的語文老師有一張圓圓的臉，笑起來眼睛變得彎彎的，像天邊的新月，兩頰的酒窩深深的。跟她的外貌一樣，她是一個很可愛的人。

　　雖然開學(xué)只有一個月，但是她卻給我留下了許多深刻的印象。

　　她總會冒出許多當(dāng)下流行的詞語，比如宋丹丹的“歐耶”，網(wǎng)絡(luò)上流行的“然而這并沒有什么卵用”之類的潮語，時常把我們逗得哈哈大笑。

　　當(dāng)又她把世說新語說成世語新說的時候，我們班總會冒出這樣一個聲音“老師你又說錯啦！這己經(jīng)是第…次了！”她就會用手上的語文書遮住臉，從書后傳來她不好意思的.笑聲，這時候，我們班也會被她樂得笑起來。

　　她總是帶給我們歡樂，但也會給我們不同的感受。

　　那天的天氣有點悶熱，老師講完上次考試的作文，讓我們開始午休。我把臉貼在手臂上，頓時感覺手臂黏黏的——流汗了。就在我準(zhǔn)備換一個姿勢睡覺的時候，隨著紙張扇動的聲音，一陣涼風(fēng)吹了過來。我把眼睛偷偷地微微瞇開了一條縫，原來是老師拿著紙，一邊走一邊幫身旁的同學(xué)扇著風(fēng)。我閉了眼，感受著老師時不時扇著的涼風(fēng)。

　　迷迷糊糊聽到外面開始吵鬧，我有些失望地嘆了口氣，午休時間要結(jié)束了。果然，老師停止了扇動，宣布了午休時間的結(jié)束。班級一下子熱鬧起來，大部分同學(xué)都是在討論剛剛老師扇的風(fēng)，看了看我左邊的小胖，得了，還在睡，果然是老師扇的風(fēng)太舒服啦！

　　我們的語文老師是個很可愛的人，她也很值得我們愛。

我的老師作文11

　　我的微機老師身強體壯，別人看了都會很害怕。微機老師帶著一副眼鏡，雖然他樣子兇了點可是他卻十分搞笑，雖說十分搞笑可脾氣也很大。

　　記得一次上微機課時張萬澤和微機老師頂了幾句嘴。然后老師說跟你這種豬說話太困難了，說完后又加了一句豬分上等豬，中等豬，下等豬，小豬，蠢豬。你就是蠢豬中的小豬豬。張萬澤聽了便問你怎么說我是蠢豬中的小豬豬，你有什么證據(jù)。微機老師說跟你這種蠢豬連交流都不能了，是吧，小豬豬。課堂上馬上發(fā)出了一片哄堂大笑，我們口里喊著張萬澤小豬豬。張萬澤很愛哭，聽了我們這一說，他立刻哭了起來。后來我一想是我們不對，是我們嘲笑他，他才哭了。這就是搞笑的微機老師。

　　微機老師發(fā)火也不是好惹的。記得在三年級的一天我們把微機書交了上去，而過了不久我猛地想起我的微機書不但沒有寫名字，而且還有好幾題沒做。想完之后，我認(rèn)為我一定死翹翹了，老師找出了一本沒有寫名字的書。不過幸好不是我的'。但很快找出了我的，發(fā)現(xiàn)我有幾題沒做。并把我的我的書扔了出去。

　　這就是我的微機老師，葉老師。