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精彩一課作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的精彩一課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
精彩一課作文1
從小學(xué)到初中，上的課已經(jīng)是很多很多了，有很多課，上過之后并沒有在我的記憶中留下特別深刻的印象，但是也有令我感到高興的、輕松的、更有讓我感到枯燥、乏味的、也有使人感到討厭的，但我最難忘的還是那節(jié)作文課。“燒不壞的手帕”。
記得那節(jié)課是自然課，浦老師帶來了兩個盤子、一瓶醫(yī)用酒精、兩條手帕、一個打火機(jī)和一個裝滿水的杯子。笑瞇瞇地說：“我們要做一個十分有趣的實驗�！疅粔牡氖峙痢�。我就在想，手帕怎么可能燒不壞呢？心中又犯起了嘀咕。
實驗開始了，同學(xué)們都圍攏在浦老師周圍，只見浦老師先將手帕放到水里浸濕，再擰干，對折后放入盤子里。接著，再倒入酒精。然后用打火機(jī)點燃酒精，霎時，火苗一下子竄了起來，火越燒越旺，過了幾十秒鐘后，浦老師蓋上另一個盤子把火熄滅了，而那塊被火燒過的手帕竟然完好無損。
浦老師問大家“大家知道這是為什么嗎？”有人說是因為手帕沾了水。浦老師搖搖頭說：“再想想。”同學(xué)們又開始猜測，但是始終蒲老師都說不對，看到我們一直沒有猜對答案，蒲老師便笑著對大家說：“那我們就再來一次吧！”說著，浦老師拿出一條干手帕，按照樣的辦法將它點燃，可手帕依舊完好無損，我們都看呆了。
“還是讓我來告訴你們吧！”浦老師說，“酒精在燃燒的時候，火焰上部的溫度很高，而底部的溫度卻很低。另外，實驗用的是濃度百分之七十五的醫(yī)用酒精，酒精容揮發(fā)，而燃燒是在盤子的表面進(jìn)行的，手帕是浸泡在百分之二十五的水中的`，一直處于水的保護(hù)下，所以燒不懷。
聽了浦老師的話，我們頓時恍然大悟>[注:恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]：任何事物都不能只看表面現(xiàn)象，有時候，我們往往被自己的眼睛所欺騙，我們應(yīng)當(dāng)透過現(xiàn)象去看清它的本質(zhì)。為了能做到這一點，我們要豐富自己的知識，不能用刻板的觀念來看待事物。
這節(jié)課不僅學(xué)到了知識，還明白了道理，真是令人難忘啊
精彩一課作文2
“叮叮，叮�！焙�，我們班在干什么呢?怎么能發(fā)出震天動地的聲響呢?快去我們班看看吧。
“快快，快呀!節(jié)目開始啦!”哦，原來我們班老師讓我們表演節(jié)目呢。只見主持人大大方方邁著有節(jié)奏的步子來到講臺：“尊敬的'同學(xué)們，我們那可愛的老師寬宏大量地讓出一節(jié)課來表演，掌聲響起!(啪啪啪)“你這個四川人”咦，發(fā)生了什么事?快讓我們來看看四川人來北京吧。
班長與文娛委員扮演著四川人,學(xué)習(xí)委員與副班長扮演北京警察。只見兩個四川人蹦蹦跳跳的出場了，一個說:“你敢不敢去天安門廣場開腔(槍)�！绷硪粋�人正想說話，突然間冒出了兩個警察：“你們要開槍(腔),走,抓起來�！钡搅吮O(jiān)獄，過了好一會才說清楚。他們解放了。走出監(jiān)獄,一個四川人又說：“走，我們還有子彈(人民幣)，慢慢去天安門開腔(槍)”警察又冒出來(哈哈哈)
第二個節(jié)目，又開始了。一家四口——爸爸叫真啰嗦，媽媽叫要你管，大兒子叫菜刀，二兒子叫麻煩。麻煩與菜刀賭氣，離家出走。媽媽和爸爸去找警察。警察問:“來者有事嗎?”“找人”。警察指著媽媽問：“你叫什么名字?”媽媽回答：“要你管�！本斓哪槤q得通紅，又指著爸爸問：“你又叫什么?”爸爸無所謂地回答：“真啰嗦�！本鞖獾枚辶硕迥_又問：“你們來干什么?”“我們帶著菜刀找麻煩”(哈哈哈哈哈哈)全班笑聲不斷。
第三個節(jié)目，第四個節(jié)目，節(jié)目都演完了，可下課鈴還沒響。主持人著急了，突然另一個主持人說：
“同學(xué)們，你們有沒有煩惱?有沒有痛苦?嘿嘿，都說出來吧，讓煩惱融化在我們這個快樂的大家庭里吧!”
“我的煩惱是作業(yè)能不能少一點點呢?”
“可以，只要你們表現(xiàn)好�！贝蠹殷@訝得眼珠子都要掉出來了，站在門口大家熟視無睹的老師竟然插話了。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。
“好了，今天的活動課結(jié)束了!”
哎，這么精彩的課就這樣結(jié)束了，真遺憾!
精彩一課作文3
在人生的道路上，有許許多多令人難忘的一刻。然而，在我記憶的心扉中，對我的教育最深而又最令我感到心服口服的要屬楊老師了。
那是一節(jié)體育課上，要考試，這是最令我頭疼的。我的心怦怦直跳，不知該怎么才能躲過這次劫難，最后我鼓起人生中最大的勇氣走到老師面前，告訴他我小時候得過心臟病，他叫我別考了，并讓我把證明拿給他看，我毫不猶豫的答應(yīng)了。過了一會兒，我后悔起來，因為我不知道我是否有什么證明，我一想到體育老師說這關(guān)系到我升學(xué)我就害怕，于是找來知心朋友好好的.哭了一場，因為我的心臟病早就治好了，我那樣說是不想讓同學(xué)們看到我跑步的樣子，他們會叫我鴨子腳。放學(xué)后，我那個和楊老師一起回家，把這件事講給了他聽，他微笑地說；'沒關(guān)系，你只要把他們的話當(dāng)做耳旁風(fēng)就好了，老師上小學(xué)時，男孩如果和女孩玩，就會被說閑話，所以我從來不搭理女生，包括我表妹，直知道上初中，我才知道自己小學(xué)有多愚蠢，于是我開始和女生玩，其他男生笑話我，說我閑話，我不在意，最后他們習(xí)慣了，還有人帶頭和女生玩，如果你還想考試，我可以和體育老師說，你愿意嗎。我猶豫不決，最后還是答應(yīng)了
那是我人生中最精彩的一課，那節(jié)課，只有老師和我，沒有其他學(xué)生，沒有黑板，只有大街和汽車。但卻是最令我難忘的一次，也是使我不再畏懼他人的嘲笑的勇氣。的確，如果我還像以前那樣畏懼，恐怕我永遠(yuǎn)也無法走出自己畫的那個圈。謝謝你，楊老師。
楊老師，我將是您未來的相見，但不知那時是雨天、晴天、還是雨天。