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（通用）千紙鶴作文10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的千紙鶴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
千紙鶴作文1
我一直記得我小時(shí)候做過(guò)的許多愚蠢可笑的事情，當(dāng)我不時(shí)想起它們時(shí)，我會(huì)大笑、咳嗽、傻笑，臉上會(huì)露出會(huì)心的微笑。我還記得，當(dāng)我自己笑的時(shí)候，我喜歡照鏡子，因?yàn)槲夷芸吹界R子里我的笑容有多好笑。我的眼睛瞇成一條線(xiàn)，我的嘴變成了一個(gè)巨大的弧形，有兩顆大兔子牙，但它們都只是回憶，童年和童年。
我現(xiàn)在的自己已經(jīng)失去了太多的童心和太多的童趣。隨著我的成長(zhǎng)，我不得不面對(duì)一個(gè)與童年不同的天空。天空沒(méi)有我記憶中的那么藍(lán)和美麗。不時(shí)有幾朵巨大的烏云飄過(guò)人們的'心，這讓我不耐煩和不安。作為一個(gè)孩子，我一直和媽媽一起工作謀生。我父親在外面工作謀生，所以我的性格很弱。此外，即使我吃東西，我也不會(huì)長(zhǎng)胖。因此，我看起來(lái)很虛弱。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我有一個(gè)堂兄對(duì)我很好，當(dāng)我沒(méi)事的時(shí)候，他教我如何做很多小事情。一天，我在姐姐的房間里看到兩個(gè)裝滿(mǎn)紙鶴的小盒子。我問(wèn)我姐姐為什么用它，她說(shuō)，“我姐姐折了這么多紙鶴，所以當(dāng)她存了1000時(shí)，她可以許個(gè)愿�！蔽艺ＵＱ�，問(wèn)她，“真的嗎？”她用非常堅(jiān)定的眼神看著我，說(shuō)道：“真的！”那時(shí)，我太年輕，無(wú)法理解，所以我相信了。每個(gè)成年人都知道這種事情是假的，想一想也是愚蠢的，但是心中有堅(jiān)定的信念和希望并不是一件好事。從那以后，我開(kāi)始攢錢(qián)，買(mǎi)了很多紙鶴紙。起初，我已經(jīng)折疊了一整天。慢慢地，我只是偶爾想折一兩張�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，相信那些欺騙孩子的愚蠢的幼稚的把戲。因?yàn)槲也皇呛⒆�，我必須學(xué)會(huì)理解。雖然我們還沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，但緊迫感已經(jīng)在我們心中扎下了根。我們進(jìn)入社會(huì)是遲早的事�？粗切┱烀β档某赡耆耍液芨吲d我只留下了一些幼稚的東西。我經(jīng)常看電視，看到大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題。當(dāng)我想到它的時(shí)候我應(yīng)該做什么？你如何面對(duì)無(wú)助的自己？現(xiàn)在我成長(zhǎng)得越來(lái)越快，我越來(lái)越告別我過(guò)去的依賴(lài)、軟弱和瑣碎，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)就是這樣，你正慢慢地被它改變，直到這種改變與你童年的自我“不可辨認(rèn)”。
現(xiàn)在對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我就像一瓶高級(jí)葡萄酒，我不能喝，但是對(duì)還在襁褓中的孩子來(lái)說(shuō)，它是多么的便宜。我懷念小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，也懷念我對(duì)紙鶴的信仰。你小時(shí)候天空中有沒(méi)有屬于你的紙鶴？
千紙鶴作文2
有些夢(mèng)想，在放飛的心情里，尋覓她的蹤跡。
千紙鶴的故事凄美而動(dòng)情。曾經(jīng)如浪涌提岸般地拍打過(guò)我的心靈。我懂得，人間有一種真情和祝�？梢杂们Ъ堹Q的浪漫獲得，不在童話(huà)里，而在守望中。
那一天，我爺爺病了，病得不輕，他坐在病床上，等候著他的親人送給他無(wú)限的愛(ài)。雪白的床單映著我爺爺蒼老的面龐，我的心情因爺爺而破碎。爺爺在寂寞中尋找祝福，在孤單中尋找濃濃的愛(ài)，在堅(jiān)守中渴望幸福。
該用什么來(lái)表達(dá)我對(duì)爺爺真摯的愛(ài)呢？我想，千紙鶴是代表祝福的，不如就折千紙鶴吧！
那是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的早晨，我迫不及待的買(mǎi)回來(lái)了一張張彩紙。我坐的燈光下，開(kāi)始疊起了千紙鶴。我把對(duì)爺爺濃濃的愛(ài)，無(wú)盡的思念與對(duì)他的祝福，全都融入了這千紙鶴中。
一個(gè)夜晚過(guò)去了，我一夜未眠，折起了將近五百只色彩斑斕的千紙鶴。這五百只千紙鶴包含著我對(duì)爺爺?shù)囊环葑顫鉂獾那榕c真摯的愛(ài)。它如心靈之花開(kāi)放在我心頭，為我招來(lái)快樂(lè)的蝴蝶。
我急忙跑到醫(yī)院，把千紙鶴輕輕放到了爺爺?shù)拇睬�。爺爺那蒼白的臉上頓時(shí)散發(fā)出光彩。我拿起一只千紙鶴，把它放到爺爺?shù)牟〈采�。爺爺用手恭恭敬敬的捧著它，就如同捧著一件貴重的物品一樣。
爺爺那渾濁的眼睛頓時(shí)散發(fā)出無(wú)限的光澤來(lái)，我從爺爺?shù)难劬锟吹搅艘粋�(gè)子孫為之一振的表情。那種表情是開(kāi)心的，是柔情的'。
窗外的陽(yáng)光悄悄地透過(guò)紗窗，輕輕柔柔地籠罩著爺爺?shù)氖�，也拍打著千紙鶴。這只五彩的千紙鶴渾身散發(fā)出光彩來(lái)。這只千紙鶴似乎在這一刻有了靈性
爺爺終于出院了，奶奶告訴我：這十天以來(lái)，爺爺把千紙鶴一直捧在胸前。爺爺來(lái)到了我家，我第一眼看到的便是捧在胸前的千紙鶴。
那天晚上，我做了一個(gè)好夢(mèng)，我和爺爺坐在一只充滿(mǎn)愛(ài)的千紙鶴中，爺爺臉上的笑容那么慈祥，那么幸福。
歲月帶走秋的思念，留下的是春的真情。
千紙鶴作文3
很多小朋友都喜歡做手工小制作，在我家房間的窗戶(hù)邊上，掛著一個(gè)色彩斑斕的千紙鶴風(fēng)鈴，有風(fēng)吹來(lái)或者用手輕輕一碰，它就發(fā)出清脆的響聲，我非常喜歡這個(gè)千紙鶴風(fēng)鈴，因?yàn)樗墒俏覀內(nèi)胰说膭趧?dòng)成果呢，今天我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的小制作——千紙鶴風(fēng)鈴是怎樣做成的吧。
一天晚上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是要寫(xiě)一篇作文《我的小制作》嗎？我來(lái)教你做千紙鶴風(fēng)鈴吧！”我一聽(tīng)就高興地回答：“好�。 庇谑俏覀兙烷_(kāi)始動(dòng)起手來(lái)了。我們找出以前住我們家隔壁的姐姐搬家時(shí)留下的千紙鶴，這些千紙鶴是用彩色的塑料糖果紙和筆芯紙做成的，五顏六色、小巧精致，很漂亮。我和媽媽先用橙色的線(xiàn)把它們一個(gè)一個(gè)串起來(lái)，每?jī)芍磺Ъ堹Q中間還打個(gè)結(jié)隔開(kāi)固定，還在中間穿插了幾顆漂亮的五角星，爸爸看我們做的起勁，還幫我們剪了一個(gè)圓形的紙板，用來(lái)做風(fēng)鈴的頂蓋，為了做這個(gè)千紙鶴風(fēng)鈴，我們可真是全家總動(dòng)員�。∥以诖Ъ堹Q時(shí)，手指還被針扎了幾下，雖然有點(diǎn)疼，但是沒(méi)關(guān)系，我仍然興致勃勃地和媽媽一起串千紙鶴，在我和媽媽的共同努力下，我們終于把千紙鶴串好了，我數(shù)了數(shù)我們一共串了10串千紙鶴。
接下來(lái)就開(kāi)始做風(fēng)鈴了，媽媽本來(lái)想讓爸爸找以前留下的一些子彈殼做風(fēng)鈴，但爸爸找了半天也沒(méi)找到，后來(lái)我們就用裝了口服液的'小瓶子，固定在每一串千紙鶴的下面，串好這些小瓶子后，風(fēng)鈴看起來(lái)就漂亮多了，我們把每一串千紙鶴用線(xiàn)固定在圓形紙板下面，這樣就做成了一個(gè)圓形的千紙鶴風(fēng)鈴了。再把紙板用線(xiàn)穿好，掛在窗戶(hù)邊上，風(fēng)一吹，手一碰，這些小玻璃瓶就輕輕作響了，發(fā)出悅耳的聲音，而那些栩栩如生的千紙鶴就像在風(fēng)中飛舞，五彩繽紛，真是漂亮��！
這就是我們家親手制作的千紙鶴風(fēng)鈴，通過(guò)這次動(dòng)手做千紙鶴風(fēng)鈴，我也明白了團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家齊心協(xié)力，就能把事情做好。
千紙鶴作文4
在我臥室的飄窗前掛著一串串很特別的風(fēng)鈴——70只五彩繽紛的紙鶴，那是我房間最美麗的風(fēng)景。每當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，紙鶴就會(huì)隨風(fēng)起舞，沙沙的唱著歌，傳遞著聲聲祝福。
那是20xx年的秋天，剛開(kāi)學(xué)不久，我就因病住院了。每天從早到晚打針吃藥，手上青一塊紫一塊，都快被針扎成了“馬蜂窩”。心里更難過(guò)的是不能和我的同學(xué)們一起跑跳嬉笑，一起學(xué)習(xí)了……我真想念他們�。�
一天，護(hù)士阿姨剛給我拔過(guò)針，我正在發(fā)愁這漫長(zhǎng)的一夜怎么渡過(guò)呢？就在這時(shí)，病房門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我真不敢相信，竟然是趙老師來(lái)了，她手里拎著沉甸甸的營(yíng)養(yǎng)品，還有一個(gè)奇怪的紙袋。頓時(shí)我的心里又激動(dòng)、又緊張，臉都漲紅了。趙老師面帶笑容的說(shuō)：“錦沛你的病好點(diǎn)兒了嗎？看看誰(shuí)來(lái)了？”老師像變魔術(shù)似的身后多出來(lái)了十幾個(gè)小腦袋�！疤彀�！丁冬、田楨漢、于嘉琪……”我驚叫了起來(lái)，眼睛都忙不過(guò)來(lái)了。終于看到了和藹可親的老師和活潑可愛(ài)的同學(xué)們了，我激動(dòng)的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。趙老師親切的詢(xún)問(wèn)了我的病情，讓我好好養(yǎng)病。丁冬也走過(guò)來(lái)，害羞地說(shuō)“祝你早日康復(fù)！”同學(xué)們紛紛過(guò)來(lái)給我加油鼓勁，“祝你早日康復(fù)、早日回到學(xué)校！”“希望你健康快樂(lè)！”……聽(tīng)到這些話(huà)，我的心里熱乎乎的。老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的話(huà)好像是神奇的靈丹妙藥，我的病立刻好了許多。
老師和同學(xué)們要走了，臨走時(shí)，趙老師鄭重地把那個(gè)奇怪的紙袋交給我。“這是全班同學(xué)的心愿，希望你能早日回到學(xué)校里來(lái)，同學(xué)們都很想你呢！”趙老師微笑著說(shuō)。我好奇地盯著那個(gè)紙袋，心想里面究竟裝的'是什么呢？等跟老師和同學(xué)們告別后，我打開(kāi)紙袋，啊！里面裝著許許多多美麗的紙鶴，五顏六色的紙鶴上面寫(xiě)滿(mǎn)了同學(xué)們的祝福。這一只只紙鶴給了我克服病魔的勇氣和力量，讓我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不久，我在生日那天出院了。
那一只只紙鶴是那么的美麗，那么溫馨，每當(dāng)微風(fēng)吹動(dòng)，紙鶴就會(huì)發(fā)出沙沙的聲音，它仿佛在對(duì)我說(shuō)“請(qǐng)把愛(ài)心繼續(xù)傳遞給每一個(gè)需要的人。”
千紙鶴作文5
男孩和女孩初戀的時(shí)候﹐男孩為女孩折了一千只紙鶴﹐掛在女孩的房間里。男孩對(duì)女孩說(shuō)﹐這一千只紙鶴﹐代表我一千份心意。
那時(shí)候﹐男孩和女孩分分秒秒都在感受著戀愛(ài)的甜蜜和幸福。
后來(lái)女孩漸漸疏遠(yuǎn)了男孩。女孩結(jié)婚了﹐去了法國(guó)﹐去了無(wú)數(shù)次出現(xiàn)在她夢(mèng)中的巴黎。
女孩和男孩分手的時(shí)候﹐對(duì)男孩說(shuō)﹐我們都必須正視現(xiàn)實(shí)﹐婚姻對(duì)女人來(lái)說(shuō)是第二次投胎﹐我必須抓牢一切機(jī)會(huì)﹐你太窮﹐我難以想象我們結(jié)合在一起的日子……
男孩在女孩去了法國(guó)后﹐賣(mài)過(guò)報(bào)紙﹐干過(guò)臨時(shí)工﹐做過(guò)小買(mǎi)賣(mài)﹐每一項(xiàng)工作他都努力去做。
許多年過(guò)去了﹐在朋友們的幫助和他自己的努力下﹐他終于有了自己的一家公司。
他有錢(qián)了﹐可是他心里還是念念不忘女孩。
有一天下著雨﹐男孩從他的黑色奧迪車(chē)?yán)锟吹揭粚?duì)老人在前面慢慢地走。男孩認(rèn)出那是女孩的父母﹐于是男孩決定跟著他們。
他要讓他們看看自己不但擁有了小車(chē)﹐還擁有了別墅和公司，讓他們知道他不是窮光蛋﹐他是年輕的老板。
男孩一路開(kāi)慢車(chē)跟著他們。雨不停地下著﹐盡管這對(duì)老人打著傘﹐但還是被斜雨淋濕了。
到了目的地﹐男孩呆了﹐這是一處公墓。他看到了女孩﹐墓碑的瓷像中女孩正對(duì)著他甜甜地笑。而小小的墓旁﹐細(xì)細(xì)的鐵絲上掛著一串串的紙鶴﹐在細(xì)雨中顯得如此生動(dòng)。
女孩的父母告訴男孩﹐女孩沒(méi)有去巴黎﹐女孩患的是癌癥﹐女孩去了天堂。
女孩希望男孩能出人頭地﹐能有一個(gè)溫暖的家﹐所以女孩才做出這樣的舉動(dòng)。她說(shuō)她了解男孩﹐認(rèn)為他一定會(huì)成功的。
女孩說(shuō)如果有一天男孩到墓地看她﹐請(qǐng)無(wú)論如何帶上幾只紙鶴。
男孩跪下去﹐跪在女孩的墓前﹐淚流滿(mǎn)面。
清明節(jié)的.雨不知道停﹐把男孩淋了個(gè)透。
男孩想起了許多年前女孩純真的笑臉﹐男孩看的心就開(kāi)始一滴滴往下淌血。 這對(duì)老人走出墓地的時(shí)候﹐看到男孩站在不遠(yuǎn)處﹐奧迪的車(chē)門(mén)已經(jīng)為老人打開(kāi)。
汽車(chē)音響里傳出了哀怨的歌聲﹐“我的心﹐不后悔﹐反反復(fù)復(fù)都是為了你﹐千紙鶴﹐千份情﹐在風(fēng)里飛……”
千紙鶴作文6
不少人會(huì)折千紙鶴，在這個(gè)時(shí)代，它只不過(guò)是用紙折成的藝術(shù)品，但在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，它，千紙鶴，已經(jīng)不是單純的藝術(shù)品了。
3012年，人類(lèi)的科技已經(jīng)達(dá)到了突飛猛進(jìn)的階段了，最令人矚目的，就是由我發(fā)明的最節(jié)能的交通工具——千紙鶴。這個(gè)千紙鶴可不一般，它全身都是金屬做的，外表只比普通的千紙鶴多了幾分光彩，多了幾分顏色。
它的功能也讓人大開(kāi)眼界。它的'行動(dòng)方式是飛行，人坐在千紙鶴的背上，就自動(dòng)出現(xiàn)安全帶和控制臺(tái)，平時(shí)它們是看不出來(lái)的。人們坐在它的背上，啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，并把瞳孔對(duì)準(zhǔn)顯示器，就會(huì)自動(dòng)核實(shí)，如果正確，就會(huì)起飛了，人們就可以安全地出行。
它又十分節(jié)能，只需要一滴水，便可以行駛100公里，二滴水就是200公里了，以此類(lèi)推。所以這架千紙鶴飛行器十分方便、節(jié)能。說(shuō)到方便，這架千紙鶴可變大或縮小，小到跟紙折的千紙鶴一般大，打到比汽車(chē)還要大。真是奇妙�。�
現(xiàn)在它已經(jīng)成了熱銷(xiāo)產(chǎn)品，人們爭(zhēng)先恐后地買(mǎi)它，當(dāng)最后一架賣(mài)完后，幾乎家家都有架千紙鶴飛行器。當(dāng)我在人群中喊最重要的注意事項(xiàng)時(shí)，人們卻因?yàn)樘矚g千紙鶴，注意力完全不在我這里。
我想說(shuō)的最重要的是，這架千紙鶴雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它是有人性的，它具有的情感會(huì)影響它的工作效率，以及它的健康情況。
人們開(kāi)始對(duì)千紙鶴愛(ài)護(hù)有佳，但時(shí)間一長(zhǎng)，新奇的事物也變得習(xí)以為常了，也變得平凡了，就因?yàn)槠椒�，人人都有，人們就不珍惜，這就是所謂的“三分鐘熱氣”，我不禁嘆了口氣。
千紙鶴們一開(kāi)始，心情非常好，工作效率也高，但時(shí)間長(zhǎng)了，人們不再關(guān)心它們了，在人們眼里，千紙鶴只不過(guò)是出行的工具罷了，并不悉心照顧，只要千紙鶴給人們帶來(lái)方便就行了，一個(gè)機(jī)器，沒(méi)有人太在意。
我不解，人們的科學(xué)技術(shù)水平是達(dá)到了高層次，但人類(lèi)的思想境界卻一落千丈，墜入深淵，無(wú)人可挽救，那這虛偽的科學(xué)外衣又有何用，內(nèi)在只不過(guò)是空殼了。
我只能為千紙鶴寫(xiě)一首詩(shī)了，這是對(duì)人們反省的警示，對(duì)千紙鶴的思念與同情，但我覺(jué)得，人們應(yīng)該更同情一下自己吧！
千紙鶴作文7
陳慧姐姐，你好，很高興認(rèn)識(shí)你，很偶然的發(fā)現(xiàn)要交上一個(gè)好的朋友是一件多么不容易的事，有時(shí)候被一些所謂的一直被自己信任著，想幫助她的，卻被她的“純潔的心靈”騙倒了，一次又一次的冤枉了我。姐姐，我在Q上不是跟你講過(guò)她們的事嗎？你跟我說(shuō)過(guò)她很可怕，對(duì)，她的確很可怕。姐姐，請(qǐng)你不要這么單純，有時(shí)候被人家騙了也不知道，翠玲真誠(chéng)的希望你可以開(kāi)心幸福，不要傷心，難過(guò)。。
姐姐，雖然你經(jīng)常都上Q，但是我不知道為什么很想你的時(shí)候有很多話(huà)說(shuō)，見(jiàn)你上了Q，又說(shuō)不出來(lái)，姐姐，你每次在小荷遇到不開(kāi)心的事，就說(shuō)要離開(kāi)小荷，你以為這樣可以解決嗎？昨天我看了你的文章，有好多都是寫(xiě)你們發(fā)生的'故事，我問(wèn)你，你卻說(shuō)忘記了，我不知道你是真的忘記還是假的忘記，不過(guò)以后，請(qǐng)姐姐不要再玩這種游戲了，有人會(huì)擔(dān)心你的。我寫(xiě)這樣的話(huà)，并不是為了教訓(xùn)姐姐，而是讓姐姐明白要交一個(gè)知心的朋友，不背叛的朋友是多么的不容易呀，朋友之間是肯定會(huì)吵鬧的，但吵鬧，并不是說(shuō)就一定要絕交什么的。有時(shí)候吵架還會(huì)讓友情更加的深厚，我覺(jué)得姐姐你真的好應(yīng)該自己反省一下。。。對(duì)姐姐的不敬，希望姐姐原諒，翠玲在這里只是提醒你，我想姐姐如果真的要生氣，那就生翠玲的氣吧，翠玲不會(huì)怪你的，也許我真的多事了，不該管姐姐的事，但翠玲是要憑良心，要不然良心會(huì)不安。我想姐姐應(yīng)該會(huì)明白的。
姐姐，對(duì)不起，前段時(shí)間，翠玲老讓你擔(dān)心，翠玲答應(yīng)你，以后現(xiàn)也不會(huì)去理會(huì)她們了，不會(huì)再傷心，翠玲也希望姐姐可以開(kāi)開(kāi)心心的。姐姐，我不是你心目中的想像的那么優(yōu)秀，比如百合妹妹……芷陽(yáng)姐姐……她們都比我優(yōu)秀，翠玲也是一個(gè)平平凡凡的女孩，翠玲好害怕會(huì)再讓你們失望，因?yàn)榇淞岷懿弧?qǐng)你不要只會(huì)為人著想，也要顧著自己好好的照顧自己，不要再做一些傷害到別人很深的事情。
好了，姐姐，祝你畢業(yè)成功，取得好成績(jī)，翠玲會(huì)永遠(yuǎn)支持姐姐的。姐姐，“不要為了打翻牛奶而哭泣，希望還在永方，翠玲對(duì)你充滿(mǎn)了希望。好了，在此停筆，翠玲，還要寫(xiě)其它姐姐，和妹妹們。
千紙鶴作文8
在平凡的生活中，每個(gè)人都品嘗過(guò)或成功或者失敗的滋味，那次疊千紙鶴時(shí)從失敗走向成功的經(jīng)歷，卻點(diǎn)燃了我成功的希望。
周四大課間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)活動(dòng)室，我也隨著跑進(jìn)去，看看他們又要玩什么新花樣，小學(xué)四年級(jí)作文《作文 疊千紙鶴》。我發(fā)現(xiàn)前面一幫同學(xué)頭挨頭地聚在一起，強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。嘿，原來(lái)他們正在疊老師剛教會(huì)他們的千紙鶴。
這小東西小時(shí)候我就會(huì)疊，可現(xiàn)在竟有些忘了，我便站在一旁，耐心地聽(tīng)“師傅”的`講解：“先橫著折出四個(gè)正方形，再對(duì)角折出四個(gè)三角形，沿著這條線(xiàn)一翻，再……”我們這幫“徒弟”都虛心地聽(tīng)著。講完要領(lǐng)后，“師傅”大聲問(wèn)我們：“都會(huì)了嗎？”“會(huì)了！”我們齊刷刷地回答。
“師傅”給我們每一人一張紙，讓我們自己疊。我一邊疊一邊回想師著傅說(shuō)得要領(lǐng)：“先橫著折出……”疊了一會(huì)兒，我疊出了一個(gè)千紙鶴。可仔細(xì)一端詳，不對(duì)勁呀，翅膀一左一右，頭尾一前拱，一后仰，太不像了。再看看同學(xué)們疊的，一個(gè)個(gè)昂首挺胸的，挺精神，相比之下，我的千紙鶴是一只“喪家之鶴”呀！
不行，我一定要疊出一只像樣的千紙鶴。我跑到同學(xué)那兒去取經(jīng)，看他們是怎樣疊的，他們先把紙對(duì)齊，突出一點(diǎn)也不行，那條虛線(xiàn)都用指甲使勁一刮，讓人看出是一條清晰的線(xiàn)，不到五分鐘，一只精神抖數(shù)的千紙鶴便誕生了。
看著我疊的千紙鶴，仔細(xì)回想我折疊中哪兒出了問(wèn)題，我猛然想起來(lái)，我第一步折疊時(shí)，不像他們對(duì)的那么齊，而是隨隨便便一疊，對(duì)呀！問(wèn)題就出現(xiàn)在這兒，第一步可是基礎(chǔ)工程呀，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖啊。
我又要了一張紙，找個(gè)地方坐下來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地疊起來(lái)，蒼天不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的努力，折出來(lái)的千紙鶴那是相當(dāng)棒呀！特精神，比剛開(kāi)始疊的要強(qiáng)上一百倍。 我會(huì)疊千紙鶴了，成功的滋味真好!
千紙鶴作文9
有一個(gè)傳說(shuō)，一天折一只千紙鶴，堅(jiān)持一千天，就可以給別人帶來(lái)幸福�！}記
寂寥的黑夜，一種淡藍(lán)色的憂(yōu)郁在夢(mèng)里流淌……
黑夜。夢(mèng)里。千紙鶴在飄舞。
又是一個(gè)黑色的晚上，月疏星淡，風(fēng)漸起漸落，記憶的沙漏正在流逝，唯獨(dú)感動(dòng)在心間蔓延。
遠(yuǎn)處，斑斕的千紙鶴，薄薄的輕羽，折折疊疊，夢(mèng)里，情緒飄零。
曾幾何時(shí)，你我互相打鬧，談笑間，你我互相成長(zhǎng)；曾幾何時(shí)，你我攜手相伴，互訴心中的煩惱，一起呼喚單薄的青春；曾幾何時(shí)，你我互相慪氣，相遇時(shí)沉默不語(yǔ)，但內(nèi)心是如此渴望對(duì)方的呼喚；曾幾何時(shí)……點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，皆是回憶。
幸福為何總是那么短暫，不知不覺(jué)中，離別悄悄來(lái)臨，你我將各奔東西，此時(shí)，一想到這個(gè)，就像打翻了五味瓶一樣，酸、甜、苦、辣、咸全部涌上了我的心間，眼淚就像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩的流下來(lái)，停也停不了。此時(shí)此刻，盼望著時(shí)間能停留下來(lái)，可離別的時(shí)刻還是來(lái)了！
這一天，你給我送別，在拐角處，你從包里拿出了一只只五顏六色的千紙鶴，說(shuō)：“希望你能像千紙鶴一樣，在我深深的祝福中，茁壯成長(zhǎng)�！币恢恢焕w巧的千紙鶴，在你靈秀的手指間有了生命，洋溢著一種乍喜乍悲的.憂(yōu)傷。每只千紙鶴承載著一點(diǎn)祝愿，最終成為一個(gè)愿望。數(shù)了數(shù)，一共有999只，還剩一只，你說(shuō)留在重逢后送給我。
在以后的日子里，在不經(jīng)意間，我靜靜的思念你，你的笑容縈繞耳邊，你的溫柔記憶猶新，你的話(huà)語(yǔ)言猶在耳。但更多的是在書(shū)山題海中遨游，不斷進(jìn)取著，默默地等待與你重逢的時(shí)刻。
或許，這個(gè)世界很小，你我再次相逢了，在考場(chǎng)上，擦肩相遇，久違的感動(dòng)漫上心頭，事后，我們相約離開(kāi)考場(chǎng)，一路上，我們彼此傾訴著的近來(lái)的思念，也互相闡釋著自己的遭遇，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡你我的牽掛；喋喋不休，說(shuō)不盡重逢的驚喜，來(lái)到你家，你把剩下了一只送給了我，淡藍(lán)色的，蘊(yùn)藏著淡淡的憂(yōu)郁和深沉，透露著深深的情愫，流淌……
千紙鶴中的感動(dòng)，無(wú)言勝有聲，淡淡的憂(yōu)傷汩汩的流……
千紙鶴作文10
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”又一個(gè)清明節(jié)即將來(lái)臨，淅淅瀝瀝的春雨勾起了人們對(duì)已故親人的濃濃思念。今年的清明節(jié)，我的心情格外沉痛，因?yàn)槲矣H愛(ài)的曾祖母離開(kāi)我整整4年了。
在我的印象中，曾祖母是個(gè)慈祥?很不服老的人。她待人和善，因此認(rèn)識(shí)她的人都很尊敬她。她不服老，自己不說(shuō)自己老，還不準(zhǔn)別人說(shuō)，誰(shuí)要是說(shuō)她老，她就跟誰(shuí)急。但是，歲月不饒人，皺紋卻悄悄的“爬”上了她的'臉和手，頭發(fā)被歲月“染”白了，她還是不肯承認(rèn)自己老了，她開(kāi)始承包所有家務(wù)活，還找了一塊地栽菜，用行動(dòng)來(lái)證明自己沒(méi)老。
我出生時(shí)，家里人都要上班，照顧我的任務(wù)自然落在了曾祖母身上。曾祖母的手很巧，折紙?畫(huà)畫(huà)，樣樣拿手，經(jīng)常變著法子逗我。我最喜歡的要屬曾祖母折的那小巧玲瓏的千紙鶴了。一張小小的紙?jiān)谠婺甘种蟹瓉?lái)折去，“沙沙”幾下就成了一只栩栩如生的千紙鶴。每每這時(shí)，曾祖母會(huì)將千紙鶴往我胖嘟嘟的小手里一塞，我撒腿就跑，曾祖母在我身后緊追不舍，直到追上我，把我一把摟在懷里。每逢我過(guò)生日時(shí)，曾祖母會(huì)送我一串又一串的千紙鶴，千紙鶴中寫(xiě)著曾祖母的祝福：“祝寶寶天天拿小紅花。”?“祝寶寶學(xué)習(xí)進(jìn)步�！薄@些句子雖然極其普通，卻蘊(yùn)含著曾祖母對(duì)我的無(wú)限愛(ài)意，伴著我茁壯成長(zhǎng)。然而，我正讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，曾祖母病重，卻在病中捱著病痛折了99只千紙鶴，悄悄的對(duì)奶奶說(shuō)：“我撐不到小?考上大學(xué)時(shí)了，這99只千紙鶴你幫我在小?10歲生日時(shí)轉(zhuǎn)交給她，告訴她：她的曾祖母會(huì)在天堂時(shí)時(shí)刻刻看著她，守護(hù)著她……”同年，曾祖母合上了她的雙眼，永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。
轉(zhuǎn)眼間，4年過(guò)去了！今年的清明節(jié)快到了，我們?nèi)胰タ丛婺笗r(shí)，我要將我親手折的999只千紙鶴送往天堂，將我最深的祝福送給天堂的曾祖母。望著那冉冉升入空中的千紙鶴，我默默的念著：“曾祖母，您在天堂過(guò)的還好嗎？我好想您。您送給我的99只千紙鶴我一直保存著。我一定不辜負(fù)您的期望！曾祖母，您聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”