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我們班的活寶作文大全(10篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我們班的活寶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我們班的活寶作文1
“嗚嗚嗚……”六(9)班傳來一聲喊叫。不用說,一定是我的“小丑”同桌哭了。
你知道我們?yōu)槭裁唇兴靶〕蟆眴?因為盡管他是個又長又壯的男孩,但他的心很脆弱。如果有人談論他或打他,我們班肯定會下大雨。
老師讓我和他坐在一張桌子旁。我活潑好動。雖然我是個女孩,但我沒有引起太多的麻煩。面對我的同桌,我無話可說。這一次,我跟他開了個玩笑,但他當真了。然后他躺在桌子上大聲哭了起來。他沒辦法。直到最后,老師才說服他停了半天雨。
我的“小丑”同桌有刺猬一樣的'頭發(fā),一雙大眼睛和一個尖鼻子。說實話,我一直在想為什么他的眼睛每天都流淚,而且還比我的大得多。
有一次中午,我呆在學校吃午飯,完成作業(yè),然后去廁所。過了一會兒,我聽到一聲“狼嚎”,嚇得我不敢去廁所,于是我回到了教室。正如我所料,我的“小丑”同桌又哭了。
同學們看到我來了,讓我?guī)ダ蠋熮k公室,讓老師來解決。在它被交付之前,老師聽到它來了。在詢問了大部分時間后,我意識到六(7)班的一個學生拿著他的外套去玩,卻沒有給他。這就是他哭的原因。這個小東西,比芝麻還小,就知道哭,是個男人,虧他長這么大。
當然,這些話不能對他說,否則搖滾樂隊的音樂會縈繞我的耳朵。我不認為我需要說,每個人都知道他標志性的動作是什么,把他的胳膊放在桌子上,把他的頭放在他的胳膊上,然后開始毫無顧忌地“唱歌”。唉,當我遇到這樣的同桌時,我不得不抑制自己活潑的性情。
我肯定你不能忍受這樣的同桌,但是你的同桌一定也有不同的樂趣,分享吧。
我們班的活寶作文2
我們這個獨特的班,特點鮮明的人數(shù)不勝數(shù),可是要說“大活寶”,那非向奕樂莫屬。他表面是個平凡人,但骨子里卻是個不折不扣的“變異人”。
說到變異你可能會想到基因突變,而向奕樂的表現(xiàn)就讓人懷疑他吃錯藥了。根據(jù)我的觀察,我發(fā)現(xiàn)他這個人總是唱著歌,跳著舞,成天傻呵呵的。有一次,我們在上體育課時,本來應該跑步的。誰知,向奕樂一把拉住了我,想和我來段雙人舞。他真是想到哪出是哪出啊!看著他那扭扭捏捏的舞姿,我內(nèi)心是一百個嫌棄。我連忙擺脫,跑開了?晌一仡^一看,朱泓僖也被他拉上了。你說,這天底下哪有這樣的男生呀?
這還不能充分展現(xiàn)他的特點。有一次自習課,向奕樂正偷偷地剪著什么,你仔細一看,他竟然剪出了一個光著身子的女生,真替他害臊!然后,他還向我借了一個膠棒和餐巾紙。原來,向奕樂在給這個紙人做服裝。我皺了皺眉頭,生氣地對他說:“我覺得你得變回一個男生了!碑斎,對于我由衷的'規(guī)勸,他愣是沒當一回事,我只好作罷。
雖然向奕樂有點奇怪,但是他的演技超高。有一次,我們在舉行“十元錢,千分愛”的開幕式活動。他所在的小組演了一個小品,其中,向奕樂把主人公演得惟妙惟肖,好像這件事情就發(fā)生在他身上。大家都朝著他喊道:“向奕樂!向奕樂!”現(xiàn)場甭提有多熱鬧了!
向奕樂啊,你何時能變回一個正正當當?shù)哪凶訚h呢!但是,如果你真的“變回去”了,我們班也就少了一個大活寶啊!
我們班的活寶作文3
圓圓臉上帶著紅紅的“朝霞”,馬尾辮一搖一擺可愛極了!她是我們班上的“大活寶”——楊藝璇。她是一個讓人有時愛,有時恨的小姑娘。你可能想問為什么讓人有時恨她吧!講一件事給你聽聽,你一定會恨死她。
學校經(jīng)常有一些表演活動,就說說上次的'課本劇吧!大家應該都知道表演是需要化妝的吧!一提化妝,你們只要看看楊藝璇臉頰上,一定會氣死你。不用化妝就粉紅粉紅的,像秋天里漂亮的紅蘋果。你可以想想每年可以幫她媽媽節(jié)約多少化妝品的費用呀!我們每次一說她,她的臉更加紅了,看著她我們也哈哈大笑了起來。“人家也不想呀!”她故意裝可愛,別看她說話嬌滴滴,其實是個十足的假小子,經(jīng)!奥芬姴黄剑蔚断嘀蹦!
當然,她還是挺可愛的,她也是我們班的笑星呢!只要她一開口,班上幾個同學就笑得合不攏嘴巴。班上有個女同學,常常叫楊藝璇:“紅天鵝肉!紅天鵝肉!”有一次,楊藝璇正在看一本叫《貓武士》的書,那個同學又喊:“紅天鵝肉!我要把你吃掉!”還把她拖走,在路上她故意裝作不高興地嘟起嘴巴喊起來:“紅天鵝肉要看書!”便跑了回來。同學們見了,沒有一個不笑得前仰后合的。她倆可真是一對幽默大師。
楊藝璇呀,楊藝璇,你可真是讓人哭笑不得。你常常帶我們來到一個歡樂境界,在班上,你算得上是“國寶動物”了,真是我們班響當當?shù)摹按蠡顚殹保?/p>
我們班的活寶作文4
“嗚嗚嗚……”一陣哭聲從六(9)班傳出,不用說,肯定是我那“活寶”同桌哭。
你們知道為什么我們叫他“活寶”嗎?因為他雖然是一個長的陽剛健壯的男生,但是內(nèi)心很脆弱。誰要是說他一下,打他一下,我們班必定會下起大暴雨。
而老師偏偏讓我跟他坐一桌,我這個人活潑好動,雖是一個女孩子,但是沒少闖禍。面對我這樣的同桌,我已無語。這次的事是因為我跟他開了個玩笑,他卻當真了,然后便趴在桌子上嚎淘大哭,拉也拉不住。直到最后,被老師勸了半天才止住下雨。
我那“活寶”同桌,長著一頭刺猬頭發(fā),一雙大大的眼睛炯炯有神,鼻梁有點兒尖。講真的,我一直在納悶,他那眼睛天天流淚,怎么還是比我大好多。
有一次中午,我待在學校吃午飯,吃完回教室后做了一會兒作業(yè),就上廁所了。剛上一會兒,就聽見一陣“狼嚎鬼叫”,嚇得我都不要上廁所了,回教室一看。不出我所料,又是我那“活寶”同桌在哭。
同學們看見我來了,便讓我把他送到老師辦公室,讓老師去解決。還沒送去,老師便聞聲而來。詢問了大半天,才知道是六(7)班的一個學生把他的外套拿去玩,不給他,所以他才哭。這多大點兒的事,比芝麻粒還小,就知道哭,是不是男子漢,虧他長這么大。
當然,這些話可不能對他說,要不然搖滾樂隊的.音樂就要縈繞在我的耳邊了。我想我都不用說,大家都知道他的標志性動作是什么了,把兩條胳膊往桌上一放,把頭埋在胳膊上,開始肆無忌憚地“唱歌”。唉,遇到這樣的同桌,我不得不收斂我那活潑愛動的性子了。
這樣的同桌,我相信你們也受不了,不過你們的同桌肯定也有不同的樂趣吧,分享一下吧。
我們班的活寶作文5
我們班的張楚晨可謂是“大活寶”,他長著圓臉,大眼睛,胖胖的身材,和“國寶”大熊貓還真有幾分相似之處。
有一次,班上的同學都聚精會神地聽著老師講課,而張楚晨卻昏昏欲睡,眼皮就像有千斤重,終于他招架不住,睡著了?删驮谶@時,同學們一齊大聲朗讀起課文來,讀到:“下課了,大家……”。還沒讀完,就聽張楚晨大叫一聲:“下課了,出去玩兒了!彼麆傉f完,突然看見老師正虎視眈眈地看著他,不好意思地笑了,連忙說道:“我不是故意的!焙蠊上攵谡麄課間,他被罰把“上課遵守紀律”抄寫了一百遍。
還有一次運動會,張楚晨代表我們班參加跑步比賽,只聽一聲哨響,運動員們個個都卯足了勁兒,往前沖,我們都在為張楚晨加油。慢慢的,他超過了一個兩個三個選手,沖到了最前面。我們激動的心都提到了嗓子眼兒。過了一會兒,他的臉上顯出十分痛苦的表情來,速度也漸漸慢了下來,逐漸被其他人超過了,見此情形,我們更是提高嗓音為他加油,聽見我們的呼喊,看到了我們殷切期待的表情和熱烈的眼神,他咬了咬牙,加快了速度,在沖刺時終于超過了其他人,成了第一。我們心中的大石頭也就落了地。后來我才知道,原來他受傷了,可他自己卻不說,只是去醫(yī)務室簡單處理了一下。原來調(diào)皮貪玩的`張楚晨,還有如此認真堅強的一面,我真佩服他。
張楚晨雖然成績一直倒數(shù),但他的數(shù)學卻很不錯,有一次還被老師表揚了呢,看他那得意樣,真是讓人又愛又恨。
我們班的活寶作文6
我們班有一位活寶老師,她烏黑的秀發(fā),和一雙總是帶笑的眼睛。她常常帶著一副黑框眼鏡,彎月似的眉毛,生氣時總一挑一挑的,厚厚的嘴唇卻說出諄諄話語,令人難忘。這位活寶老師就是一一一王老師。
王老師有些幽默卻和善,雖然王老師的樣貌并不是那種一眼驚艷的,但卻十分耐看,而且越看越好看。她那張臉上總掛著溫暖的笑容,暖到人的心里。她的.嘴里時常冒出些俏皮話,讓我們開懷大笑。她會時常抽出一些時間讓我們看書,時常關心我們的學習情況,從不會罵我們,總是很溫柔的點醒我們,她認真批改我們的作業(yè),我們只是稍微寫寫就過,這讓我們很慚愧呀!王老師待人和善,上課時如果有人開小差,老師就輕輕地走到那人的旁邊,用那雙飽含深情與關切的眼神看著他,那位同學不好意思低下了頭,小心翼翼的翻開書本,認真聽講。我們班的人都說有“王老師在的地方就有歡樂在,嘿嘿,上次的比賽真讓人難忘!“咔嚓咔嚓,瓜子不?械穆曇魝鱽恚裨趶椬嘁磺呱搅魉。吃完了,我們幸福的笑了。王老師是深切P中待我們嚴厲,嚴厲中又不失平和。每個人都是她的孩子,她有時的幽默與俏皮,更讓我們把她當作媽媽。雖然有些事處理不當,讓我們對她不滿,其實她只是把機會讓給最合適的人,這叫“人盡其才。只要細心可有心就可以爭取到機會的。
你只要細細的觀察我們的王老師,就會發(fā)現(xiàn)她的厲害之處!我愛我們班的活寶老師一一一王老師。
我們班的活寶作文7
我們班有一個大活寶,他是誰我先不告訴你們,等你聽完了我的介紹就明白了。
他,不高不低,不胖不瘦,喜歡打籃球和踢足球,體育成績突出,當然學習成績也不錯。在今年我們區(qū)里舉辦的中小學生體育運動會中還獲得了男子跳高的第二名!
首先,有他在的地方肯定是歡聲笑語的,再無聊的'氣氛也能被他搞的活躍起來。
有一次,我們班進行口語交際,老師讓每個人都準備一個自己的小制作或小產(chǎn)品,設計一段廣告詞來推薦它。前面幾個人介紹的都沒什么特色,也或許多多少少都有點緊張,都沒有特別滿意的。輪到他上場了,他一上場的開場白就雷倒了我們很多人:“大家好!這是我的產(chǎn)品,純手工DIY制作,用的是廢棄的雞蛋殼,廢物利用,很環(huán)保呢,是不是很可愛,那就趕快花錢買一個吧。您在不開心的時候還可你拿它發(fā)泄,摔壞了沒關系,我們免費再送您一個,超值蛋殼只要九塊八!”這一段推銷詞一出來,我們?nèi)嘁幌聫乃罋獬脸磷兊搅藵M屋笑聲,我更是笑得不自覺彎下了腰,就連老師也被他那活潑雷人的樣子給逗笑了。
他不僅是我們班的開心豆,還是我們班的模范“助人為樂好少年”。
他在我們班的人緣很好,男生稱他為哥們,喜歡一下課就勾肩搭背的出去打球。但他的女生緣也不錯,因為他很愛幫助別人,若是別人拜托他什么事,他總是完成的很好;你要是忘記到東西找他借,他也會毫不吝嗇的借給你。
他,就是我們班的大活寶+助人為樂好少年,他為我們這個有愛的班集體做出了不少貢獻,他就是廖廣宇。
我們班的活寶作文8
我們班有一位“活寶”,上課老師說誰能做出這些題時,他總是在躲避著老師的視線。但每次還是被叫到了。雖然他會不守課堂紀律,經(jīng)常被老師罵。他也會逗得同學們哈哈大笑,所以他才是我們班的“活寶”,沒有他,也許我們教室就不會有那種讓人發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的事,我還記得清清楚楚。三年級時,他和我同桌。上英語課時,我站起來讀一段句子,讀完后,我想都沒想就坐下來,“砰”的一聲,我坐到了地上,同學們見了都大笑起來,哼一定是這個“活寶”把我的椅子拉了過去,看我下課怎么收拾他。等到下課,我見到他,剛想一拳打過去,他就發(fā)出了像嬰兒在哭的聲音,還假裝擦眼淚。弄得我哭笑不得,我說:‘看你能讓我心情好起來的份上,我還是不打你了!八糜⒄Z說了一聲謝謝,就用小碎步走了。
還有一次美術課時,老師讓“活寶”做幾個夸張的臉。他一上去,就做了一個正在奸笑的臉,接著是一個第一次考一百分,特別驚訝的臉,之后是一個悲傷的臉,他還假裝抹了一把眼淚和鼻涕,這幾張臉都逗得大家哈哈大笑,有幾個男生都笑得趴在了桌子上。
當然,它的`英語非常好,每次英語書寫大賽都是抱著金獎杯回來的。每當同學讀錯單詞時,他都急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),有時還突然站起來,把我們和英語老師給嚇一跳。
瞧,我們班的“活寶”,是不是真的“活寶”呢?一個人,又調(diào)皮,又幽默,又聰明,的確就是個“活寶”呀!他,就是我們班的英語課代表——李恩澤。
我們班的活寶作文9
我們的班級里有一個“活寶”,如果上課老師不請他回答問題的話,會直接將答案報出來。下課會經(jīng)常和別人打鬧,還喜歡搞惡作劇。不過他雖然不守紀律、還很調(diào)皮,他也有辦法讓老師和同學哈哈大笑!所以,他是我們班級里的“活寶”,沒有了他,我們也不能讓自己發(fā)自內(nèi)心的笑了。
那天的事,我還記得清清楚楚。大約是二年級的時候,這位“活寶”要找我打鬧,還沒經(jīng)過我的`同意,他就飛奔過來向我出拳,我抓住了他的拳頭,我朝他的肚子打去。把他打倒在地,就在我走向座位的時候,他一拳打到了我的背,我都要吐血了。我生氣的朝他怒吼:“我要和老師說!說你打我的背!彼ё∥业耐龋瑐牡膶ξ艺f:“求你不要和老師說,如果你不說,我就給你吃巧克力!蔽衣牭角煽肆θ,我開心的回答到:“我也不是沒有受傷嗎,我不和老師說了!薄盎顚殹瘪R上將巧克力遞給了我。
有一次,老師大發(fā)慈悲,讓我們來玩變臉游戲,我們班的“活寶”站起來說:“老師,讓我試試唄!”于是語文老師就將“活寶”請上了講臺。他先將臉遮住,然后突然打開,我便看見了一張翻著白眼,裂著嘴的表情,頓時,全班同學哈哈大笑,連語文老師也在笑。因為時間有限,老師只請了一位同學。他走下講臺的時候,還說了“謝謝大家”。
我們班的“活寶”其實非常聰明,因為他是我們班的科學課代表:郭雄威。
我們班的活寶作文10
我們頂呱呱班有一個大活寶,他很像《西游記》中的孫悟空,尖尖的臉,大大的耳朵,很愛動,也很愛笑,是個機靈古怪、性格乖張的小男孩。
記得有一次,林老師要我們表演“喜、怒、哀、懼”四種表情。當他上臺時,林老師說:“好,現(xiàn)在假如你考了一百分是什么樣子的?”只見他張大嘴巴,瞪圓了眼睛,興奮地大喊道:“老天呀,你對我太好了!我愛你!”然后林老師又說:“現(xiàn)在假如有人欺負你,你的表情是?”他一叫,眉毛一豎,眼睛一瞪,氣呼呼地說:“你個小屁孩,是不是想PK呀?”林老師“撲哧”一聲笑了。接著林老師又說:“現(xiàn)在你考了零分!敝灰娝职衙碱^一皺,眼睛一瞪,說:“老師呀!我上輩子欠了你什么呀?你竟然這樣對我!”剛說完,全班都笑了。
這還不夠,有一次全班猜燈謎,結(jié)果他抽到了一個腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎,“什么動物最沒有方向感?”林老師問他,“嗯,老虎,獅子,雞,大象……”他邊說邊扭著身子,腦子飛快地運轉(zhuǎn)著!皠游飯@里的動物都被你給猜光了!好了,立正,向左轉(zhuǎn)!”林老師說道。沒想到他竟然向右轉(zhuǎn),老師又叫他向右轉(zhuǎn),他都變得左右不分了!于是,本來答案是麋鹿(迷路)的.題有了新的答案,蔡澤宇!
他就是蔡澤宇,蔡澤宇就是我,希望我能變得更好,改掉懶惰搞怪的壞毛!