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關(guān)于讓的作文優(yōu)選(11篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于讓的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于讓的作文1
那個(gè)瞬間的讓，讓我懂得了許多。
窗外淅淅瀝瀝的下著小雨，伴隨著下課鈴的響起，“由于今天場(chǎng)地潮濕，改做室內(nèi)操……”一陣混亂的早操過(guò)后，實(shí)在是受不了教室里悶熱的空氣，我便到走廊里散步。
眼前出現(xiàn)一幕……
兩位同學(xué)在走廊里打打鬧鬧，似乎在為了什么事而爭(zhēng)執(zhí)著，兩人推推打打的`，突然，那個(gè)女生不小心將另一個(gè)人朝桌子的方向推去，另一個(gè)女生順著她推的方向，竟往后仰，一個(gè)踉蹌，女生被推倒在地。我連忙跑去扶起女生，那推人的女生一臉不屑，“切，是你自己沒(méi)站穩(wěn)摔倒的，可不管我的事�！彼ο乱痪湓�，那女孩便匆匆離去。我將那摔倒在地的女孩扶起，只見(jiàn)她眼中閃著淚光，卻一聲不吭，她捂著腿一步一步走著，好似受傷了，望著她離去的背影好像特別的漫長(zhǎng)。
看著她回教室，我也便走了。
當(dāng)午休時(shí)，我抱著一大疊的作業(yè)本進(jìn)了老師辦公室，里面沒(méi)人，卻只聽(tīng)見(jiàn)有一個(gè)女孩正細(xì)心教導(dǎo)的聲音，另一個(gè)卻沉默不語(yǔ)，這不是早上那兩女孩嘛！我暗自想到。我刻意放慢了腳步和動(dòng)作。
“你呀！就是性子急，學(xué)習(xí)也一樣，急不得，慢慢來(lái)，多聽(tīng)聽(tīng)人家解釋，也許事情和你想象的不一樣……”那個(gè)女孩依然低著頭不語(yǔ)，我用余光朝那個(gè)方向看去，桌上擺滿了試卷和作業(yè)本，“老師說(shuō)你最近心情不好，功課落下，特地讓我給你把題目再講一遍。”余光一瞄，那女孩挽著褲腿，雪白的皮膚映襯著一條鮮紅的傷疤，那個(gè)女孩不計(jì)較這些，卻還在細(xì)心的給早上那個(gè)讓她受傷的女孩講解題目，“對(duì)不起，我不應(yīng)該……”女孩低頭小聲說(shuō)道，女孩笑笑，“沒(méi)事�！�
放下作業(yè)本，輕輕地走出老師辦公室，關(guān)上門，不再打擾她們，那一瞬間，我好像上了一課。讓，不是一種懦弱的表現(xiàn)，“知錯(cuò)就改，善莫大焉”，當(dāng)我們的心靈選擇了讓的時(shí)候，當(dāng)你用豁達(dá)開(kāi)朗的心去原諒別人的錯(cuò)誤時(shí)，你的朋友自然就多了，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，讓一步別人，就是解放自己，還心靈一片清凈。
關(guān)于讓的作文2
關(guān)于養(yǎng)花的作文 養(yǎng)花 人人都喜歡花，然而，養(yǎng)花的艱辛卻不是每個(gè)人都能了解的。 小時(shí)候，我在家中很是孤單。那些鄰居家的小孩要么比我大好幾歲，要么比我小好幾歲，實(shí)在沒(méi)有共同語(yǔ)言，自然玩不到一塊。有一個(gè)倒是和我年齡相仿，但偏偏是個(gè)男孩，所謂道不同不相為謀，我和他的性格差異太大，無(wú)法成為朋友，所以，節(jié)假日只好去擺弄家中的那些花了。漸漸的，我就喜歡上了養(yǎng)花。 聽(tīng)說(shuō)君子蘭美觀大方、清秀高雅，我便萌發(fā)了種植君子蘭的念頭。媽媽知道后，設(shè)法幫我找來(lái)幾�；ǚN。有了花種，我立馬行動(dòng)起來(lái)。先是購(gòu)買透氣的泥盆，將盆子盛滿土，接著將花種種到里面，最后是澆水。一切弄妥后，我便將花盆放到了庭院的背陰處。以后的`日子里，我定期噴水，仔細(xì)觀察，小心翼翼地呵護(hù)著這盆中的寶貝。大約是兩個(gè)月后的一天，盆中終于冒出了一粒嫩芽，我驚喜地叫了起來(lái)。不久，盆中又冒出兩粒嫩芽，多么可愛(ài)的小生命啊，我細(xì)心地照料著它們，不敢有絲毫懈怠。 春節(jié)過(guò)后，天氣一度回暖。我興高采烈地把成活的君子蘭搬到了走廊上，讓它享受明媚的春光。誰(shuí)知夜里氣溫突然降到了零下三度，這對(duì)于還很柔弱的君子蘭來(lái)說(shuō)可謂致命一擊。三株君子蘭死掉了兩株，剩下的一株也已經(jīng)奄奄一息了。我懊惱萬(wàn)分，立即采取補(bǔ)救措施。我把君子蘭搬迸室內(nèi)最溫暖的地方，并將溫度計(jì)插進(jìn)盆中，設(shè)法使盆中的溫度保持在15—250C之間。過(guò)了一段時(shí)間，似乎已看見(jiàn)死神招手的君子蘭漸漸挺直了身軀，重新恢復(fù)了生機(jī)，迎來(lái)了春暖花開(kāi)的日子。 可是，正當(dāng)君子蘭擺脫死神威脅時(shí)，新的災(zāi)難——蟲(chóng)災(zāi)，又向它襲來(lái)。原本翠綠的君子蘭葉片上忽然冒出了許多黃斑，整個(gè)植株顯得萎靡不振。仔細(xì)一檢查，原來(lái)是介殼蟲(chóng)在作怪。
關(guān)于讓的作文3
今天，我參加了一場(chǎng)隆重的武術(shù)比賽——“龍泉杯”20xx年浙江省武術(shù)錦標(biāo)賽。
走進(jìn)龍泉市體育館，真是高手如云，只見(jiàn)對(duì)手們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)。瞧!他們正在賽場(chǎng)上作熱身運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作那么嫻熟，技藝那么高超，真讓我大開(kāi)眼界，敬佩萬(wàn)分!真不愧是“天外有天，人外有人”。但我還是堅(jiān)信：我們的團(tuán)隊(duì)是最棒的!
伴隨著“功夫少年”這激動(dòng)人心的音樂(lè)響起，賽場(chǎng)上頓時(shí)熱血沸騰，我們的團(tuán)隊(duì)閃亮登場(chǎng)。橙紅色的武術(shù)服映襯著紅通通的臉蛋，個(gè)個(gè)都精神抖擻，邁著整齊的步伐走向賽場(chǎng)�！昂�，喝喝…..喝喝喝….”，隨著一聲聲驚天動(dòng)地的.吶喊聲，我們認(rèn)真地操練著一招一式。雖然喧鬧的賽場(chǎng)幾乎聽(tīng)不到口令聲，但我們十二個(gè)隊(duì)員只憑著平時(shí)訓(xùn)練的默契，動(dòng)作依然是那么整齊，步調(diào)仍舊那樣一致。因?yàn)槲覀兠靼�，把�?xùn)練當(dāng)成比賽，把比賽當(dāng)成訓(xùn)練，真可謂“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”呀!當(dāng)我們做完最后一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，掌聲突然響起，此時(shí)此刻，我們每個(gè)人的臉上不約而同的露出了喜悅的笑容，我們知道：我們成功了!
輪到我單項(xiàng)比賽了，說(shuō)不緊張，是假話，腦子幾乎是一片空白，唯有的想法只有一個(gè)字“拼”!我使出渾身解數(shù)，一口氣完成了一系列動(dòng)作：迅速甩頭，三連沖拳，用力推掌，橫掃擺手。最后以高難度動(dòng)作側(cè)地摔，簡(jiǎn)直像餓虎撲羊。雖然地板又硬又滑，但我還是咬緊牙關(guān)，狠撲下去，用我最拿手的這一招式，完成了我的單項(xiàng)比賽。雖然最后只拿到銀牌和銅牌，但我覺(jué)得它比金牌更珍貴，因?yàn)檫@是我第一次武術(shù)比賽中“拼”來(lái)的。
難忘的武術(shù)賽場(chǎng)讓我明白了一個(gè)深刻的道理：眾人拾柴火焰高，團(tuán)結(jié)就是力量，“拼”了就是“贏”了。我們將繼續(xù)努力，期待下一次武術(shù)比賽的到來(lái)!
關(guān)于讓的作文4
窗外，一輪明月，皎潔的月光靜靜地流淌，今天中秋月圓，月常圓，人不常圓，歲歲中秋，今又中秋…… 小時(shí)候，中秋是除了過(guò)年和端午之外我最喜歡的節(jié)日，無(wú)它，唯吾愛(ài)月餅矣。我總是所在母親的懷里，把桌子上的月餅都霸占到我的身前。
父親總會(huì)在這個(gè)時(shí)候呵斥道：“沒(méi)孝心的孩子，也不知道給外婆留一個(gè)。”這是外婆總會(huì)站出來(lái)為我撐腰“不要緊，他愛(ài)吃就讓他吃吧，我們?nèi)ベp月�！蔽乙粋�(gè)人吃著滿桌的月餅，那月餅的甜味是我童年的味道。 一眨眼，初中時(shí)候到了，仍是那中秋，仍是那輪明月，唯一的不同便是不見(jiàn)了外婆。“來(lái)，吃月餅吧。”母親的聲音傳來(lái)，母親將月餅切成三塊，我一塊，母親一塊，父親也一塊。我的月餅永遠(yuǎn)是最大的，而爸媽的月餅卻是小了許多。其實(shí)，我不再喜歡月餅了，它太甜太膩，或許還會(huì)讓我牙疼。但我總是笑瞇瞇的接過(guò)，努力地嚼著，裝出一副很喜歡的樣子�！靶⌒模瑒e噎著了�！痹乱骨餂鋈缢�，月圓之夜總是很冷，但中秋那天總是很暖。 思緒收回，我坐在教室里，沐浴在清冷的月光中，心底也變得和身體一般冰涼。我拿著母親很久前塞給我的月餅，不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)著，似乎不知從何下口�！鞍��！蔽逸p嘆一口氣，將月餅放下，家人已不在身邊，這月餅也顯得毫無(wú)滋味兒了。是了，沒(méi)有家人的中秋，又算什么中秋？ “月餅，來(lái)，分我一半�！倍厒鱽�(lái)同桌的'聲音，他毫不客氣地分了一大半，又把剩下的一小半連著盒子塞給我，看著這一小半月餅，我愣住了，以往父母的月餅不也是這么小么？抬首看到了同桌的笑臉，我也笑了。月餅并不重要，重要的，是寄托在月餅上的那顆心。
想起母親將月餅塞給我時(shí)的嘮叨，我將月餅向天上的明月一舉，然后一口吞咽了下去，感受那份甜蜜沁入心田。不在一起又如何，只要心中互相有牽掛，這月餅便永遠(yuǎn)是暖暖的，甜甜的！ 歲歲中秋，今又中秋……這個(gè)中秋，我仍和親人在一起！
關(guān)于讓的作文5
和藹可親的冬爺爺正在和我們依依不舍的告別，溫柔又可愛(ài)的春姑娘便迫不及待地飛來(lái)了。咦!我怎么看不見(jiàn)春姑娘啊!她是不是在玩躲貓貓啊!看我不去把你找出來(lái)。
看，春姑娘正往花園里藏呢!看見(jiàn)我追來(lái)了，就急忙逃走了。瞧!她從迎春花姐姐身旁經(jīng)過(guò)，在不經(jīng)意間把迎春花給叫醒了，迎春花姐姐還搖晃著小手感謝這個(gè)忠誠(chéng)的鬧鐘呢!春姑娘又踮著腳尖從草地上輕輕跨過(guò)，并且還在空中跳起了舞，弄得各種小野花都想睜開(kāi)眼看看春姑娘那婀娜的舞姿，滿天星也很負(fù)責(zé)地把貪睡的小草弟弟叫醒，小草弟弟一聽(tīng)，就立刻往外面拱，因?yàn)樗鼈兛墒亲钕矚g春姑娘的舞蹈啊!哎呀!春姑娘趁我不注意，又悄悄溜走了。
我順著春姑娘的足跡，又來(lái)到了河邊。我躲在樹(shù)后，偷偷看著春姑娘，隨時(shí)準(zhǔn)備把他抓住。此時(shí)的春姑娘正坐在河邊的大石頭上給柳樹(shù)阿姨梳頭發(fā)，瞧，他把柳樹(shù)阿姨的頭發(fā)梳得既通順，又柔軟，有的頭發(fā)還染成了嫩綠色，漂亮極了!結(jié)果，我一不小心發(fā)出了響聲，春姑娘聽(tīng)到了響聲，一抬頭便看見(jiàn)了我，急忙給柳樹(shù)阿姨帶上發(fā)夾便逃走了。她又偷偷跑到了油菜花地里。手還輕輕撫了撫油菜花們的小臉，逗得它們咯咯直笑，都合不攏嘴了呢!看見(jiàn)我這么快就追了上來(lái)，不禁氣得一跺腳，便有跑走了。
春天在哪里?瞧，她又跑到了廣場(chǎng)上，去和小朋友們一起玩了，她把小朋友們的風(fēng)箏吹得高高的，飛上了天空，給原本單調(diào)的天空增添了幾分鮮艷的'色彩，弄得小朋友都在稱贊春姑娘的美好。她還催促人們把笨拙的棉襖給脫掉，換上了薄薄的毛衣和外套，使人們行動(dòng)更加方便。
啊，我找到了春天。她就在我們身邊，使我們的大地母親展現(xiàn)出一幅春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的景象。同學(xué)們，你找到了嗎?
關(guān)于讓的作文6
我的外公今年已超過(guò)七十高齡了，但他每天清晨起來(lái)抖空竹，人依舊很精神。外公的臉上時(shí)常掛著憨厚的笑容，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言時(shí)常逗得我們哈哈大笑。他為人和善，讓人倍感親切�？梢哉f(shuō)，外公活的開(kāi)心自在又瀟灑。
在我外公家，剃頭可是一件大事。每逢我到外公家去時(shí)，他總是喜滋滋地說(shuō)：“嘿嘿，小范頭發(fā)又長(zhǎng)了!”于是讓我坐在鏡子前，自己蹲下來(lái)，從壁櫥里找出他的工具箱放在桌子上。工具箱雖然很陳舊了，卻沒(méi)有一點(diǎn)灰;剪刀雖然不新，卻無(wú)一處鐵銹跡。等我坐定后，外公慢慢拿出他的剪刀，在我的頭上上下飛舞，好像在跳著曼妙的華爾茲。外公微笑著幫我剪頭發(fā)，還不時(shí)看看鏡子笑笑。我心頭一暖，也不禁笑了。但我還要“享受”三十多分鐘，也只好無(wú)奈地坐著慢慢“享受”。
窗子開(kāi)著。和煦的春風(fēng)吹拂在我的臉上，也吹拂在外公的臉上，很是舒服。很快外公拿出電動(dòng)剃刀在我頭上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)，手法十分嫻熟，電動(dòng)剃刀就像一輛小車在我的頭上開(kāi)來(lái)開(kāi)去。我不耐煩地坐在座位上，看著鏡子。頭發(fā)掉下來(lái)，散落在地上，忽然一滴汗水滴在了我的手背上，我看著鏡子里的外公，他已不再是當(dāng)年英姿颯爽的模樣，歲月不饒人，他的額頭上也不知道什么時(shí)候有了皺紋，他的`頭發(fā)不再烏黑而變得花白，他的精力也不再那么旺盛。我看著手背上外公的汗，鼻子一酸，滴下一滴淚水，外公真的老了，他不再年輕了，人生七十古來(lái)稀，外公到了古稀之年，他的動(dòng)作也不再敏捷，而顯得笨拙了。我也應(yīng)該體諒他，體諒一下他的這顆心，體諒他對(duì)我的這份愛(ài)。
每個(gè)人的一生都有許多夢(mèng)想，但如果其中一個(gè)不斷攪擾著你，剩下的就僅僅是行動(dòng)了。
關(guān)于讓的作文7
我們知道無(wú)規(guī)矩，不成方圓，國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)，我們班的班規(guī)有很多，用來(lái)規(guī)范大家行為，使我們養(yǎng)成良好的行為做個(gè)有用的人，你想知道嗎？那大家一起分享一下我們班機(jī)其中一部分吧！
第一條：每天都帶紅領(lǐng)巾，我們校長(zhǎng)規(guī)定全校學(xué)生都要配帶紅領(lǐng)巾，因?yàn)檫@是用我們中國(guó)戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的，所們以我們每個(gè)少先隊(duì)員必須佩戴紅領(lǐng)巾。
第二條：尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
第三條：我們每個(gè)人衣服都要整潔，如果不整潔，如果給外國(guó)人看見(jiàn)，就會(huì)丟進(jìn)國(guó)人的臉面。
第四條：按時(shí)打掃衛(wèi)生，這樣我們的健康才有保證，是培養(yǎng)良好習(xí)慣的基本要求。
第五條：按時(shí)打掃保潔區(qū)，如果打掃的好，我們就可已拿到衛(wèi)生錦旗，增添我們班級(jí)的風(fēng)采。
第六條：我們每個(gè)少先隊(duì)員都不能遲到，一遲到就要給班級(jí)扣分，所以，幾乎每個(gè)少先隊(duì)員都不會(huì)遲到。
第七條：不能亂說(shuō)臟話，如果亂說(shuō)臟話，是不文明的表現(xiàn)，大家都會(huì)討厭你。
第八條：我們每個(gè)做學(xué)生的上課必須認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手、積極發(fā)言。
第九條：下課我們要玩文明游戲，千萬(wàn)不要做任何危險(xiǎn)游戲，保證我們的.安全。
第十條：我們課間千萬(wàn)不能追逐打鬧，倆個(gè)發(fā)生了矛盾，吵來(lái)吵去，你說(shuō)不過(guò)他，你就要追那個(gè)人，那個(gè)人突然
停下來(lái)，你來(lái)不及停住，撞到了他，這樣你們倆個(gè)都會(huì)受傷，所以課間千萬(wàn)不要追逐打鬧。
第十一條：不能亂扔垃圾，這樣才能保持學(xué)校衛(wèi)生。
我們班級(jí)的班規(guī)差不多介紹完了，那你們班的班規(guī)是什么呢？想發(fā)表一下一起分享好嗎？很期盼！
關(guān)于讓的作文8
炎炎夏日，你是否用心傾聽(tīng)聲聲蟬鳴？它不像青蛙叫聲那樣像聲聲鼓點(diǎn)，短促、跳躍，，而是漫長(zhǎng)、高亢又執(zhí)著，“嘶呀嘶”，好像二胡。如果說(shuō)青蛙是夏季田園交響樂(lè)隊(duì)中的鼓手，那么蟬就是弦樂(lè)師了。試想：酷暑難耐，樹(shù)枝紋絲不動(dòng)，連鵝鴨都聚集在樹(shù)陰下，如果說(shuō)沒(méi)有這位弦樂(lè)師的高亢奏鳴，該會(huì)使人感到多么的寂寞�。�
有這么一個(gè)成語(yǔ)，叫做“金蟬脫殼”，真幸運(yùn)，我就看到過(guò)這么一次蟬蛻殼的經(jīng)歷。
在樹(shù)干上，我發(fā)現(xiàn)了一只蟬。它大約四五公分長(zhǎng)，有像針管一樣的嘴，在吸汁液時(shí)才會(huì)伸出來(lái)，飛行的時(shí)候總是緊貼在腹部。眼睛鼓鼓的，卻不像蒼蠅的那樣大。兩眼之間還有三個(gè)不太敏感的眼點(diǎn)。那雙輕而薄的大翼上還簡(jiǎn)單的分布著起著支撐作用的細(xì)管。
很快，我又在這棵樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了另一只蟬。它一動(dòng)不動(dòng)，似乎一切都已靜止，而并不因?yàn)槲业牡絹?lái)驚慌失措。我驚喜的發(fā)現(xiàn)，它的外面裹著一層褐色的薄殼。它，這只小生命，正在蛻變！
起初，沿著蟬的背上的中心線，蟬殼裂開(kāi)了一道很細(xì)小很細(xì)小的縫，接著，蟬在里面不停的蠕動(dòng)，那殼隨之也劇烈地晃動(dòng)起來(lái)，猶如垂死之前的掙扎，讓我的心緊緊的揪成一團(tuán)。那條縫隨著晃動(dòng)不斷增大了，這時(shí)，它那青綠色的`脊背便露了出來(lái)。它不停的掙扎，搖晃。那條裂縫越來(lái)越大。
不一會(huì)兒，它那布滿黑色花紋的腦袋最先彈了出來(lái)，睜大眼睛看著周圍的世界。它仍然在動(dòng)，沒(méi)有停歇過(guò)。還有多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)出來(lái)�。∥也挥傻脼樗辜绷�。漸漸的，它的一只腳伸出來(lái)了，搭在殼上，慢慢地。忽然騰地一下，翅膀和尾部一起擠了出來(lái)。只見(jiàn)它不慌不忙，踩在它剛剛褪出的殼上，撣撣翅膀，伸伸小腿，然后張開(kāi)它那偌大的雙翼，飛向那遙遠(yuǎn)的太陽(yáng)底下。
樹(shù)上只留下那猶有余溫的蟬殼，保持緊緊抓住樹(shù)干的狀態(tài)。我想：蟬在蛻變的時(shí)候是很痛苦，卻也快樂(lè)著。舊生命的一次次完結(jié)，不正是意味著新生命的到來(lái)嗎？
我贊美蟬。
關(guān)于讓的作文9
下雨了，從昨夜時(shí)分一直下到現(xiàn)在，淅淅瀝瀝，點(diǎn)點(diǎn)灑落，本該有的快樂(lè)心情卻被這場(chǎng)雨徹底打亂了，雨卻還沒(méi)有要停的意思�？粗巴饽怯隄n花落，紅散香凋，便有幾份凄迷，更有幾份感傷了。
昨夜時(shí)分正在我那溫馨的小小世界無(wú)憂的睡著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽大聲喊我，要我一起摘衣服，誒——無(wú)奈只好起身和媽媽一起摘下衣服。摘完了我卻怎么也睡不著了，自己一個(gè)人開(kāi)始坐在房檐下看雨，看那水晶一樣的雨珠從無(wú)盡的天空落下，像那天真快活的天使般自由自在的飄落，最終重重的摔在地上變成了地上的.灘灘冰水�？墒�，并不是一味的落下破碎，你用心去看，會(huì)看到雨滴在生命的最后一瞬間用盡全身的力氣將生命的碎花綻放!看!一個(gè)小小的雨滴都要將生命的光彩綻放，我們?yōu)楹尾灰?回顧一下我們自己，總是給失敗去找很多很多的理由，這又有何意義呢?有句話大家常說(shuō)：只為成功找方法，不為失敗找理由。說(shuō)得不錯(cuò)，很容易理解，為了成功去尋找適合自己的方法，失敗了不要灰心，也不要去找那些理由來(lái)掩藏自己的失敗。因?yàn)橐呀?jīng)失敗了，淚水并不能換來(lái)希望，只有自己辛勤的汗水，才可以澆灌出理想的花兒。
走到屋外，我繼續(xù)欣賞著美麗的雨滴。同樣雨也如同花草樹(shù)木一樣，能否成為風(fēng)景，還取決于人們的心情，久旱逢甘霖，不論在誰(shuí)的眼里，都是一份美麗。例如現(xiàn)代代名士周作人把他的書(shū)齋取名為“苦雨”，雖然不能因此來(lái)判定他對(duì)雨的喜惡，卻由此可見(jiàn)周先生對(duì)雨多少有些無(wú)奈。記得還有人曾把她的閨房稱為“聽(tīng)雨軒”，想她也是一個(gè)愛(ài)雨、喜雨、戀雨，對(duì)雨有著別樣情懷的人了。
雨，在不同的人的眼里，有著不同的景致，就如眼前的山水，一千個(gè)人有一千個(gè)風(fēng)景一樣。對(duì)雨，有人喜歡，有人討厭，有人嘆息，有人癡狂，感受各異。不要說(shuō)破壞了你的心情，而說(shuō)你的心情破壞了雨的美麗。
雨中的你是否還在憂愁呢?讓我們仰望天空，用美好的心情去迎接雨后燦爛的陽(yáng)光吧!
關(guān)于讓的作文10
低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。低碳是一項(xiàng)符合時(shí)代潮流的生活方式。所以，我的低碳我做主。
從1978年中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)，人們的.生活越過(guò)越好。無(wú)論是餐桌上還是衣服上，都發(fā)生了翻天覆地的變化。但是，如今我們的生活有了巨大的改善，而隨之而來(lái)的卻是環(huán)境遭受污染。如今出行不再是騎自行車，而是乘公交車或開(kāi)私家車。大街上不再是人流如潮，而是車流滾滾。隨著擁有私家車的人逐漸增多，氣也逐漸受到污染，汽車排放的尾氣使空氣中的二氧化碳逐漸增多，污染了環(huán)境。
我向爸爸媽媽談了我的低碳生活想法，他們都十分的支持。不久我全家人都參與到低碳生活中。媽媽洗衣時(shí)先將清水滴幾滴洗滌劑然后將衣服浸泡一會(huì)再洗，肥皂或洗衣粉用量小，漂洗用水少，衣服洗的還干凈；我還幫媽媽收集各種大口的戴蓋的玻璃瓶子，將五谷雜糧裝入瓶中，糧食不但不生蟲(chóng)子，還廢物利用。我還做我們家低碳生活的監(jiān)督者，我爸爸非常怕熱，天一熱就打開(kāi)空調(diào)，我就提醒他說(shuō)：“爸爸，我們住在山里，打開(kāi)窗戶，既進(jìn)來(lái)自然風(fēng)，又能呼吸到天然氧氣…”話沒(méi)說(shuō)完，爸爸早已將空調(diào)關(guān)閉；我爸爸出行自駕車習(xí)慣了，出去買菜也愛(ài)開(kāi)車，我便和他約法三章，“每天要多走路少開(kāi)（乘）車，買菜更不能開(kāi)車�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)；“對(duì)！低碳生活應(yīng)該從小做起，從每一個(gè)人做起”。低碳生活只是一種態(tài)度，而不是能力，只要我們重視它，每一個(gè)人都能做到。從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。節(jié)約一滴水、一度電、少開(kāi)一天車、少用一個(gè)塑料袋，為我們的家園天更藍(lán)、水更清、山更綠、空氣更清新做貢獻(xiàn)。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。我想對(duì)地球母親的兒女們說(shuō)，快快行動(dòng)起來(lái)吧，不只是為母親的節(jié)日，更重要的是時(shí)時(shí)都心懷低碳節(jié)能環(huán)保的意識(shí)，踐行吧。
關(guān)于讓的作文11
我的字寫(xiě)得很難看，筆畫(huà)像木頭棒，字像一條游動(dòng)的蛇，一會(huì)兒向上游，一會(huì)兒又向下掉，很不整齊。爸爸母親不高興了，把我送到趙冬俊老師家練字。
每次到趙老師家學(xué)寫(xiě)字，他總是先讓我用一張很薄很薄的紙蒙著字帖描，描上三四遍以后，再讓我拿出田字格紙照著字帖寫(xiě)幾遍。要是還有字寫(xiě)得不像樣，趙老師就會(huì)給我講一講它的書(shū)寫(xiě)方法。
有一次，寫(xiě)“身”字，我描了很多遍，還是寫(xiě)不好。趙老師拿起我的寫(xiě)字本，仔細(xì)地看了又看，然后拍拍我的后背說(shuō)：“身子要挺直，才有精神，你不要把‘身’字的豎鉤寫(xiě)彎了。否則，它就像駝背的老爺爺了�！蔽乙宦�(tīng)，有道理��！于是，我重新試了試，咦，“身”字在我的筆下變得精神多了。趙老師表?yè)P(yáng)了我，接著，他又給我指出了另一個(gè)毛�。骸澳氵@個(gè)‘身’字，別老昂著頭走路就更好了�！蔽乙豢�，哦，原來(lái)，我把第一撇寫(xiě)得太直了。我重新把這個(gè)撇寫(xiě)成“平撇”，頓時(shí)，我的“身”字既挺直了腰，又放正了頭，顯得更漂亮了。
就這樣，我的字進(jìn)步很大。
一次，母親帶我去揚(yáng)州新華書(shū)店。那天，書(shū)店正好有活動(dòng)，購(gòu)書(shū)滿五十元就能參加抽獎(jiǎng)。我也有一次抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。我滿懷希望地把手伸進(jìn)紙箱里，捏出一張紙，打開(kāi)一看，啊，空白券。
負(fù)責(zé)抽簽的.阿姨，讓我在一張紙上簽名。我只好寫(xiě)下“徐宇康，中心校三（4）班�！蹦莻�(gè)阿姨看著我的字，微微地笑了，說(shuō)：“小朋友，寫(xiě)的字真好看。來(lái)，獎(jiǎng)給一個(gè)拍手器”。說(shuō)著，阿姨從玩具箱里取出一把紅色的拍手器遞給我。我高興極了，連忙說(shuō)了聲“謝謝”。
回家的路上，母親和我都很高興。我使勁搖著拍手器，拍手器發(fā)出了“啪啪”的聲音，像在祝賀我。我想：寫(xiě)好字，還有意想不到的收獲呢！