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“樂(lè)天派”作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的“樂(lè)天派”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“樂(lè)天派”作文1
我有一位“舊友”，她是一個(gè)心靈手巧的人，不管做什么都微笑著。
她，留著一排齊齊的劉海兒，一雙機(jī)靈的眼睛，總是瞇笑著，靈巧的雙手干起事來(lái)總是讓人贊不絕口。
有著美麗外貌的她，還會(huì)堆雪人。記得一年冬天，是我所經(jīng)歷的最大的一場(chǎng)雪。那天，大雪紛飛，飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪花從天空中降下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)小精靈歡躍地跳著。我無(wú)聊地坐在椅子上，呼呼的大風(fēng)怒號(hào)著。突然，我想到了我的好朋友，決定去找她玩。等雪停了，我披上大衣，戴上手套，穿上雪地靴，向朋友家走去，一路上哼著快樂(lè)的.歌曲。一進(jìn)屋，只見(jiàn)她穿著厚厚的羽絨服，搓著手，哈著氣，正坐在椅子上看電視。她見(jiàn)我來(lái)了，急忙放下遙控器，跑到我面前，笑著說(shuō)：“我本來(lái)想去找你玩的，沒(méi)想到你來(lái)了，我們?nèi)ネ饷娑蜒┤税�？”“好��！”我牽著她的手往外跑。外面一片雪白，地上的小草露出一點(diǎn)綠色，空氣中彌漫著冷氣， 風(fēng)娃娃正輕輕地唱著歌。只見(jiàn)她抓起一團(tuán)雪，彎下腰，放在雪地上，一手往前推，一手在旁邊扶著，繞了一個(gè)圈，一個(gè)大大的雪球呈現(xiàn)在我的眼前。而我呢，饒了好久，還是一團(tuán)奇形怪狀的雪。她笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起做一個(gè)雪娃娃好了�！薄昂冒�！”我高興地說(shuō)。只見(jiàn)她又在地上滾出一個(gè)小球，抱起后，又放到大球上。雪娃娃的皮膚好光滑，圓圓的腦袋，肥肥的身體�！昂每蓯�(ài)！”我拍拍她的肩膀說(shuō)，“哇！你好厲害！”“小意思啦！”她眨了眨眼睛，笑著說(shuō)。我拿出豆子和胡蘿卜，把它裝在雪娃娃身上。又拔了幾棵草種在了雪娃娃的頭上，當(dāng)“帽子”。她又撿來(lái)幾根樹(shù)枝插在兩邊。一位美麗的雪娃娃就誕生了�！昂靡患澜^倫的藝術(shù)品�！蔽腋袊@道。我們看著對(duì)方紅撲撲的臉龐，笑了。寒風(fēng)撫摸著我們的臉龐，天上的雪花又落了下來(lái)，好像在譜寫(xiě)著一個(gè)個(gè)奇妙的故事。我們跑到屋里，欣賞美景。西邊的天又化上了紅紅的妝，整個(gè)世界被映襯得那樣美麗，還有那挺立在門(mén)前的雪娃娃。
我的朋友，一直那樣心靈手巧，和她在一起的時(shí)光，總是那樣美好，愉快。
“樂(lè)天派”作文2
她，是一個(gè)樂(lè)天派的小女孩；她，愛(ài)好廣泛，聰明伶俐。
她雖然不漂亮，但卻很可愛(ài)；她愛(ài)看書(shū)，而且誠(chéng)實(shí)守信。不過(guò)她有時(shí)候馬馬虎虎的。你想知道她是誰(shuí)嗎？聽(tīng)我給你往下介紹吧！
記得有一個(gè)星期日，她在家里看書(shū)，正當(dāng)看到關(guān)鍵時(shí)刻，媽媽回來(lái)了，可是，現(xiàn)在就算天打雷劈也不能打擾她，她已完全沉浸在書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)中了。媽媽進(jìn)屋后叫了一聲“璐璐”她沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，接著又叫了一聲，她還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。媽媽快步走到她的房間里，發(fā)現(xiàn)她正坐在椅子上，聚精會(huì)神的看書(shū)，就沒(méi)有打擾她，只是嘟囔了一句：“小書(shū)呆子，喊了兩聲也聽(tīng)不見(jiàn)�！�
還有一次寒假里，孫璐約她去家里玩，可是她跟爸爸商量，爸爸不同意。后來(lái)，吃飯的時(shí)候，她開(kāi)始吧噠吧噠的掉眼淚，爸爸問(wèn)她怎么啦？她含著眼淚說(shuō)：“你不讓我去孫璐家，這不明白著讓我失信嗎？以后誰(shuí)還會(huì)相信我啊？表面上是我不守信用，其實(shí)是你讓我不守信用的�！甭�(tīng)她這么說(shuō)，爸爸想也有道理，就同意她去了，她一下子破涕為笑：“我知道爸爸是不會(huì)讓我失信的`�！�
她不光有優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)也不少。馬馬虎虎是她最大的毛病了，有一次考試，有道題是數(shù)數(shù)的題，本來(lái)是11朵花，可她卻粗心大意的給數(shù)成了12朵，這下可慘了，這道題讓她丟了5分，她與100分又擦肩而過(guò)了。這事讓她難過(guò)的好多天，下定了決心要改掉這馬馬虎虎的壞毛病。
她的缺點(diǎn)也不少呢：她脾氣急躁，是個(gè)急性子；有時(shí)還不懂的謙讓別人……她真的好希望能早日改掉這些缺點(diǎn)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好少年。
說(shuō)了這么多，你猜出這個(gè)樂(lè)天派的女孩是誰(shuí)了嗎？哈哈，告訴你吧，她就是我－－商小彧。
“樂(lè)天派”作文3
我的老媽，已經(jīng)是一名實(shí)實(shí)在在的中年婦女了。雖然她并不否認(rèn)年齡，但是我真的對(duì)她有些無(wú)奈。
我的老媽，有一個(gè)特點(diǎn)，就是特別樂(lè)觀。記得有一次，在幫老媽洗菜的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一條青蟲(chóng)，我怕的把菜都弄到地上了，老媽趕緊過(guò)來(lái)把蟲(chóng)子處理了。還安慰我說(shuō)沒(méi)事的。我覺(jué)得倒霉，抱怨了幾句。沒(méi)想到老媽竟然一句話堵死我。她竟然說(shuō)，有蟲(chóng)證明沒(méi)有打農(nóng)藥，綠色安全食品，值得信任。我當(dāng)場(chǎng)就感到一陣涼風(fēng)吹過(guò)。
女人對(duì)于年齡，都是很敏感的。我記得有一次，大媽們來(lái)問(wèn)我媽要不要一起跳廣場(chǎng)舞。大媽也不知道怎么的，把老媽的年齡說(shuō)大了。我原來(lái)以為老媽會(huì)拒絕，沒(méi)想到她竟然特別高興的接受了。后來(lái)，還成了廣場(chǎng)舞的領(lǐng)舞，時(shí)不時(shí)還逼上我陪她一起。后來(lái)我問(wèn)老媽為什么不生氣，她說(shuō)確實(shí)有點(diǎn)生氣，不過(guò)可以鍛練身體，不是很好嘛。還跟我開(kāi)玩笑，說(shuō)我也應(yīng)該多鍛練身體，不然就和她一樣成為老年人了。那段時(shí)間，我習(xí)慣了晚上出門(mén)跑跑步，順帶看她跳舞。
這樣的事情，還有很多。有時(shí)候，別人覺(jué)得有些不幸運(yùn)的事情，老媽總是有一套自己的說(shuō)辭。我不大懂得，老媽為什么這樣樂(lè)觀看待很多事情。我問(wèn)起她的.時(shí)候，反倒說(shuō)什么“吃虧是�！边�有“塞翁失馬，焉知禍�！钡鹊鹊览�，來(lái)反教育我。
像老媽這樣的樂(lè)天派，我身邊少有。我總是覺(jué)得一個(gè)人天天開(kāi)心，是不大可能的。
后來(lái)某天，我和老爸在家。老爸看到忽然發(fā)現(xiàn)花盆里的蟲(chóng)子，就趕緊把蟲(chóng)子處理了。一邊弄一邊還說(shuō)，如果被你那個(gè)老媽看到，又該被嚇到了。我當(dāng)時(shí)才知道，原來(lái)，老媽是怕蟲(chóng)子的。
后來(lái)，我明白，有些人，不是生來(lái)堅(jiān)強(qiáng)，也不是天生樂(lè)觀。只是她找到了堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的理由。所以，才會(huì)有那句話吧——聽(tīng)說(shuō)神不能無(wú)處不在，所以創(chuàng)造了媽媽。
“樂(lè)天派”作文4
碧空如洗的天空中嵌著一顆散發(fā)著溫暖的驕陽(yáng)，下面是操場(chǎng)上的草坪，都鋪灑著瑩瑩的雪白的雪花。其間有一個(gè)十二三歲的女孩，手帶手套，上面沾滿了雪，正揉著一顆雪球盡力向遠(yuǎn)方投去。那雪球“撲通”一聲滾落在一片平整的新雪地上，慣性的滾落幾個(gè)圈停住了。
這女孩便是我的好閨蜜——虞雙佳。她可是個(gè)不折不扣的樂(lè)天派，瞧，就光看她臉龐上那天真無(wú)暇的笑臉就可以讓我從人山人海中一眼看出她在哪。說(shuō)實(shí)話，有些時(shí)候我也還真佩服她那永遠(yuǎn)樂(lè)觀的對(duì)待每一件降臨在她頭上的厄運(yùn)。
馬上秋就要從我們的身邊溜走，而取而代之的正是我們大家都期待的冬天。天氣一天天變冷，大家的期待也一天天濃厚。終于，一天早晨我透過(guò)窗戶一眼望見(jiàn)了外面冰天雪地的世界。我興奮的背上書(shū)包，朝學(xué)校奔去�？蓜傔M(jìn)進(jìn)教室往日一派歡樂(lè)的氣息竟無(wú)影無(wú)蹤，甚至還壓地我有些喘不過(guò)氣。
原來(lái)今天第一節(jié)課要突擊考試，我的心情從空中被硬生生地拖到了谷底�？荚嚨腵時(shí)間總是那么倉(cāng)促，一眨眼考試就結(jié)束了。我捧著語(yǔ)文書(shū)懊惱地發(fā)泄著考試上填錯(cuò)的答案，不出所料。我這次的突擊考試只考了86的分?jǐn)?shù)，要是以往做足功課后我一定可以考93以上。正在責(zé)罵自己粗心的境界時(shí)，一只手搭在了我的肩上。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，手的主人就來(lái)到了我的面前。我抬眼一看，原來(lái)是虞雙佳。她“語(yǔ)重心長(zhǎng)”地對(duì)我說(shuō)：“姚子儀，做人不要那么頹廢嘛。應(yīng)該要多向我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，要以樂(lè)觀的角度去看待每一件事再說(shuō)了……”
終于，我逃脫了她軟磨硬泡，直奔操場(chǎng)�？伤�窮追不舍地跟了過(guò)來(lái)……像此類的事件也不止一次發(fā)生過(guò)比如她心愛(ài)的掛件不知去向，她卻開(kāi)玩笑說(shuō)掛件自己長(zhǎng)一腿跑了，體育課上不小心扭了腳，卻逞強(qiáng)跳繩，……
“姚子儀，你快過(guò)來(lái)看看”唉，不知道這次樂(lè)天派又有什么事要找我談話你呢�！耙ψ觾x快一點(diǎn)！”哎呀，不和你聊了，我要去找她了，拜拜！
“樂(lè)天派”作文5
提起我們家的樂(lè)天派，那當(dāng)然非我的爸爸莫屬了。他一天到晚都笑呵呵的，一笑起來(lái)，眼睛瞇成一條縫，身子直往后仰。而且，他的笑聲驚天動(dòng)地，樓下的人也能聽(tīng)得到。
有一次，媽媽帶著爺爺奶奶去醫(yī)院體檢，家里面只剩下我、妹妹和爸爸。我覺(jué)得很無(wú)聊，就提議說(shuō)：“不如我們一起玩恐龍來(lái)了，大家快跑回家吧！”“好�。 卑职趾兔妹卯惪谕暤卣f(shuō)。游戲開(kāi)始了，我和妹妹兩個(gè)小人兒在海邊的沙灘上無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，一會(huì)兒堆城堡，一會(huì)兒挖隧道。突然，可怕的恐龍走了過(guò)來(lái)，嚇得我們急忙往沙灘小屋的方向逃跑�？蛇�沒(méi)到沙灘小屋，恐龍就猛地把小屋給撞飛了。這下，我們無(wú)處藏身，只好來(lái)一個(gè)超級(jí)疊羅漢，恐龍卻不依不饒。就在我們打得不可開(kāi)交的時(shí)候，爸爸忽然松開(kāi)了手，那只恐龍一下子飛了出去。只聽(tīng)“嘩”的一聲，恐龍重重地摔進(jìn)了海里，激起了無(wú)數(shù)的浪花。爸爸頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，肩膀一聳一聳的，都直不起腰來(lái)了。我和妹妹也被逗得捧腹大笑。
玩完了游戲，爸爸就帶著我們?nèi)D書(shū)館借書(shū)。然后，我們一起專心致志地看起了《書(shū)本里的熊爸爸》這本書(shū)。爸爸看完了這本書(shū)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“這本書(shū)里面沒(méi)有熊爸爸。”“��？”我和妹妹都露出了疑惑的神情。接著，爸爸對(duì)我下令：“文昊，你現(xiàn)在馬上給我拿一張稿紙，一定要拿一張沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的`，快一點(diǎn)！”我半信半疑，按照爸爸的要求去做。爸爸接過(guò)白紙，“唰唰”幾下，在紙上畫(huà)了一只戴著眼鏡的帥氣的熊。然后，爸爸把這張紙夾在了書(shū)里，咧開(kāi)了嘴說(shuō)：“這下，熊爸爸終于在書(shū)本里了，哈哈哈……”“哈哈……”我和妹妹也笑得前仰后合。
有這樣一個(gè)樂(lè)天派爸爸，我的生活都變得多姿多彩了！
“樂(lè)天派”作文6
我的同學(xué)是一個(gè)樂(lè)天派，她今年九歲了。
她每天扎著一個(gè)馬尾辮。圓圓的臉蛋紅撲撲的，像一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。大大的眼睛圓溜溜的，一笑起來(lái)就變成了一對(duì)小月牙。櫻桃似的小嘴，笑起來(lái)嘴角就會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，可討喜了。她不但可愛(ài)，而且還是一個(gè)天生的`“樂(lè)天派”。
有一次，一位同學(xué)把她最愛(ài)的筆給弄斷了，她不但沒(méi)有哭，也沒(méi)有生氣，還開(kāi)開(kāi)心心的。我想：那可是她最喜歡的甜甜圈筆，為什么她都沒(méi)有哭，也沒(méi)有生氣呢？這個(gè)問(wèn)題，在我的心里打了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我充滿疑惑地問(wèn)她：“你的甜甜圈筆被弄壞了，你都不生氣嗎？”她說(shuō)：“那是因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一首歌，有一句歌詞叫作，不要生氣，不要生氣，生氣給魔鬼留余地，我可是一點(diǎn)都不想給魔鬼留余地。再說(shuō)了，只要生氣一會(huì)兒，生命就會(huì)少一年了，生命那么寶貴，我可不想白白的浪費(fèi)掉。”說(shuō)完她又高高興興地去玩耍了。
她的“樂(lè)天派”不但能讓自己開(kāi)心，還能讓周圍的人都變得很開(kāi)心。
有一回，一位同學(xué)差點(diǎn)把我的手給扭骨折了，疼得我哇哇大叫起來(lái)。我難過(guò)地坐在座位上哭了起來(lái)。她見(jiàn)我哭了，馬上回到座位上，拿出一張紙，在上面寫(xiě)了幾個(gè)字，折成了一個(gè)紙飛機(jī)，往我的位置瞄準(zhǔn)，把紙飛機(jī)送了出去。紙飛機(jī)飛呀飛，飛到了我的座位上，平平安安地降落了。我打開(kāi)紙飛機(jī)，只見(jiàn)上面工工整整地寫(xiě)著幾個(gè)字：不要哭了，我們一起去玩吧。我看完了之后破涕為笑了。她見(jiàn)我笑了，蹦蹦跳跳地朝我走了過(guò)來(lái)，拉著我的手，一起出去玩了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)天生的“樂(lè)天派”。
“樂(lè)天派”作文7
她臉上總掛著甜美的微笑,像一朵充滿陽(yáng)光的向日葵;她親切的話語(yǔ),仿佛千萬(wàn)縷金色的陽(yáng)光照耀這我們的心......她顯得那么和藹可親,平易近人.再我眼里,她就像個(gè)大小孩,一個(gè)人可以和我們平常交談.值得信賴的大朋友.她就是我們班十足的樂(lè)觀主義者-鄭老師.
數(shù)學(xué)課,以前在我看來(lái)顯得枯燥乏味,看著黑板上硬板板的幾個(gè)數(shù)字,聽(tīng)著老師像催眠曲似的講課,唉,地獄折磨!
但自從鄭老師來(lái)到我們班后,大加開(kāi)始愛(ài)上數(shù)學(xué)課,這是為什么呢!剛踏入教室,你就會(huì)看到鄭老師一張微笑著的臉,空氣中似乎也透著一絲朝氣蓬勃,令人感到輕松愉快.鄭老師是一位民主式的老師,她的教學(xué)方式與其他老師截然不同:數(shù)學(xué)講究簡(jiǎn)潔,而鄭老師缺喜歡在黑板上用不同顏色的粉筆涂涂畫(huà)畫(huà),用顯眼的色彩突出重點(diǎn)或畫(huà)她拿手的"網(wǎng)絡(luò)圖"她不太一個(gè)人從頭講到尾的講課方式,她有一句話:"課堂的主角是你們!"每次講完后都讓同學(xué)們用自己的`話語(yǔ)重述一遍或課前讓同學(xué)們認(rèn)真分析,大膽發(fā)表意見(jiàn).這不僅讓同學(xué)們能夠充分介紹自己的觀點(diǎn),令大家不要人云亦云,還鍛煉了大家獨(dú)立思考的能力.原本死氣沉沉的課堂一下子活躍起來(lái),40分鐘的一堂課在輕松自然的氣氛中度過(guò),大家在數(shù)字的海洋中自由得翱翔,行走在概念道中,吮吸著數(shù)學(xué)的甘露.不知不覺(jué)下課,大家仍沉浸在熱烈的討論中......
下課,鄭老師常愛(ài)和我們談心,師生的界限在愉快的交談中不復(fù)存在,我們有時(shí)還經(jīng)常聊得忘乎所以,輕松的話語(yǔ)拉近了我們彼此的距離.
鄭老師除了每天給我們布置作業(yè)外,還布置了一項(xiàng)意想不到的任務(wù);玩!
我們與"樂(lè)天派"老師相處快樂(lè)時(shí)光將成為一個(gè)美好的回憶,一顆永遠(yuǎn)值得收藏的珍珠.
“樂(lè)天派”作文8
姓名：潘馨悅
年齡：12+1歲
性別：女
外號(hào)：汪汪
1號(hào)事例：
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響了，班主任老師進(jìn)來(lái)宣布：“我們班派兩名同學(xué)去參加光榮升旗手的競(jìng)選，誰(shuí)愿意參加？”我猶豫一下，舉了手�！昂�！這兩名同學(xué)！”羅老師大聲說(shuō)。矣？還有誰(shuí)？我左顧右盼，哦，原來(lái)是汪汪呀！我們互相微微一笑，競(jìng)選開(kāi)始了，由于我流利的演講稿入選了，而汪汪好緊張，說(shuō)得不流利沒(méi)有入選�？伤樕蠜](méi)有陰云，只有燦爛的笑容。
2號(hào)事例：
“你干什么！臟不臟！”楊有城那位無(wú)聊的“大叔”把蝸牛弄在我臉上，好惡心！汪汪和幾個(gè)患難之交聞?dòng)嵹s來(lái)，把我拉到廁所來(lái)個(gè)大掃除�！皼](méi)有關(guān)系的，聽(tīng)說(shuō)蝸�？梢悦廊莸�！”汪汪簡(jiǎn)直就是一張報(bào)紙，什么都知道，“對(duì)呀！我媽媽還用蝸牛的洗面奶呢！”王靜伊點(diǎn)點(diǎn)頭樣子認(rèn)真地說(shuō)。哇，太惡心了，我狂吐。清洗完畢回到座位，“來(lái)笑一個(gè)！”汪汪笑著說(shuō)，我勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑。一節(jié)課下課了�！巴�，臉上好滑啊，美容效果真不錯(cuò)，我也要捉幾只蝸�；丶胰ッ廊菀幌�。！”汪汪開(kāi)玩笑地說(shuō)，哇！狂暈！
3號(hào)事例：
這幾天好象沒(méi)有什么事發(fā)生，她笑得那么開(kāi)心干嘛��！有一節(jié)課上，她湊在我的`耳邊連了幾個(gè)笑話害得我想笑不能笑，捂著的肚子都酸了�！芭塑皭偅阏f(shuō)呢？”老師怎么叫到汪汪了呀，她這回一定死定了，“��！……”她站起來(lái)抓耳撓腮的樣子很是好笑。“喂，問(wèn)題是什么？”她給我打暗號(hào)�！安恢劳郏 蔽一卮鸬��！芭塑皭�，這回你死定了哦�！彼匝��！澳阏局�(tīng)別人怎么說(shuō)？”老師嚴(yán)肅地說(shuō)。老師轉(zhuǎn)移目光。她嘀咕著：“潘馨悅啊，你死得好慘��！……”
樂(lè)天派同桌在我旁邊，好玩的事多著呢！讓我不會(huì)笑也會(huì)樂(lè)��！
“樂(lè)天派”作文9
提起咱班的”牛人“，那可就多著嘍！有光彩奪目的”舞蹈家“項(xiàng)安冉、健步如飛的”籃球小王子“柯鄭才、心靈手巧的”剪紙達(dá)人“潘思思……可令我最忘不了的還是咋班名不虛傳的”樂(lè) 天派“了！
哦，忘記介紹他了，他姓張，名浩然。他的臉上，有一雙鉆石般閃亮的大眼睛與一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，從他那張嘴里說(shuō)出的話有時(shí)能讓我們愁眉苦臉，有時(shí)能讓我們哭笑不得。他可是個(gè)名副其實(shí)的.”樂(lè)天派“！瞧，這會(huì)兒，他正用手墊住木椅的邊沿，眼睛睜得滴遛圓，仿佛他正在扮演這一個(gè)故事里某個(gè)活靈活現(xiàn)的重要角色。
有一次，科學(xué)老師兇了一聲張浩然，讓他一個(gè)人站在后面：面壁思過(guò)”。我原以為他上，下課的時(shí)候會(huì)號(hào)啕大哭，誰(shuí)想到呢，他只是在上課的時(shí)候哭了一會(huì)兒。下課鈴一響，他便又恢復(fù)了往日那般活力，他抽出一張折成 對(duì)半的紙巾，蓋在雙眼上，再戴上自己300的眼鏡。把自己當(dāng)成一具嚇人的木乃伊，把兩手伸直，慢騰騰地走著。尖臉上一對(duì)大眼睛，眼珠骨碌骨碌轉(zhuǎn)，薄薄的嘴唇里那靈巧的舌頭，一動(dòng)彈就會(huì)流出一串調(diào)皮詞，耍出一個(gè)鬼主意。
圍著張浩然的同學(xué)隨心所欲一站，好似他們正在欣賞著這精彩又獨(dú)一無(wú)二的戲劇。張浩然的；經(jīng)理’，楊樂(lè)鑫猛地跳起來(lái)，圍著他猴兒似的蹦來(lái)蹦去；懂得：品嘗金果子：的林炬烝蹲下，好像聞到鮮美的肉味似的，立刻仰起臉，露出了他那獨(dú)特的笑容，拍手叫好；厲鈱娜也時(shí)不時(shí)拍張浩然的后背。
可張浩然竟沒(méi)有一點(diǎn)兒掙扎，只是安靜地走著，惹得我們情不自禁地揉著肚子哈哈大笑。教室里，熱鬧得成了個(gè)游樂(lè)園、
哎，咱班的樂(lè)天派，可真是一個(gè)頂呱呱的卷心菜呀！