- 相關(guān)推薦
追夢(mèng)赤子心作文[匯編3篇]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編整理的追夢(mèng)赤子心作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
追夢(mèng)赤子心作文1
“充滿鮮花的世界到底在哪里,如果它真的存在那么我一定會(huì)去,在最高的山峰矗立,不在乎它是不是懸崖峭壁!”
――題記
平凡人“也也許我手比腳笨,但我有夢(mèng)的天真!蔽覀儧](méi)有與生俱來(lái)的天賦,但我們有持之以恒的夢(mèng)想。對(duì)于這遼闊的世界來(lái)說(shuō),我們就是一不小心就扎根于這廣袤土地上的一個(gè)平凡的物種。我們普通,我們渺小,渺小得猶如滄海之一粟,普通得像是蜉蝣一樣寄生在天地之間。
盡管我們很普通,很平凡,盡管我們同世界上很多人一樣,把我們置于茫茫人海之中,我們就可能辨別不了方向,盡管我們微不足道,不足以把人生揮灑上漂亮,但,我們又不平凡的心。
正是因?yàn)槲覀兪瞧椒踩耍覀兏胁黄椒驳男,不平凡的?mèng)想。那樣,我們就可以在平凡之中找到一場(chǎng)夢(mèng)想的較量,那時(shí),我們便可以驕傲得說(shuō)出“蒼茫大地,誰(shuí)主沉?”
我們平凡得活著,卻又不平凡得夢(mèng)想著。
赤子心
“繼續(xù)跑,帶著赤子的驕傲,生命的閃耀不歷經(jīng)磨難怎能感到,命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求繞。”我們是赤子我們的心有些單純,有些天真,也有些狂妄。
十幾年的學(xué)習(xí)路上,既是成長(zhǎng),也是改變,我們一點(diǎn)點(diǎn)得丟掉童真,拾起穩(wěn)重,丟掉狂妄,拾起踏實(shí)。這一路上,我們有得有失,這一切的得與失,都是風(fēng)景與風(fēng)情。
我們赤條條的來(lái),沒(méi)有顯赫的背景,沒(méi)有過(guò)硬的后臺(tái),我們有的只是那一顆單純而燥熱的心,我們希望書寫人生的輝煌,戴上絢麗的勛章。
我們的這個(gè)年齡,正是人生的黃金時(shí)期,我們激情澎湃,我們歌聲高昂,我們目標(biāo)遠(yuǎn)大,我們的心中只有夢(mèng)想。
我們希望在高考場(chǎng)上過(guò)關(guān)斬將,譜寫我們生命的漂亮。
狀元夢(mèng)
“用力活著用力愛(ài)哪怕肝腦涂地,不求任何人滿意只求對(duì)得起自己,即使在灰頭土臉的日子里,關(guān)于理想我從來(lái)沒(méi)選擇放棄!逼鋵(shí),我們每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)。
那個(gè)夢(mèng),隱匿,深沉,看似觸手可得卻又遙不可及。不知有多少人為了這個(gè)夢(mèng)起早貪黑,廢寢忘食。這個(gè)夢(mèng),對(duì)于默默付出的人來(lái)說(shuō)不算難事,但卻又不免激烈的競(jìng)爭(zhēng),這是努力于努力的較量;對(duì)于玩天度日,碌碌無(wú)為的人來(lái)說(shuō),那便是可遠(yuǎn)觀而不可褻玩,你連它的影子都抓不著,到高考過(guò)后就有人家是天才,我是笨蛋的自己安慰自己的笑話了。
但是,在每個(gè)人的內(nèi)心深處都有一個(gè)狀元夢(mèng),畢竟沒(méi)有人渴望成功。只不過(guò)隨著時(shí)間的變化,有的人在堅(jiān)持,有的人卻在半途而廢罷了。
我們希望在高考場(chǎng)上考出好成績(jī),一舉奪冠,我們希望成為家長(zhǎng)們贊揚(yáng)的對(duì)象,我們希望把我們的生活過(guò)得漂亮。
為了這個(gè)夢(mèng),我們幻想著,憧憬著,堅(jiān)持著,努力著。也許我們沒(méi)有天分,但我們有夢(mèng)的天真;也許我們知道往前很難,但我們有夢(mèng)就絕不言棄;也許我們的`夢(mèng)很遙不可及,但我們會(huì)一直堅(jiān)持。
就算我們一無(wú)所有,至少我們還有夢(mèng),那像神話般存在的夢(mèng)。
平凡的身份,赤子的信念,還有那神話般的狀元夢(mèng),伴隨著我們一路前行,感受生命的美好。
有了這些,我們堅(jiān)信,我們可以在最藍(lán)的大海楊帆啟航,駛向更美的遠(yuǎn)方。
海子說(shuō)“你來(lái)人間一趟,你要看看太陽(yáng),前方已經(jīng)微亮,你還有力量,你要走在路上,去看看世界的漂亮。
高考是人生的岔路口,我們用最初的信念和最美的姿態(tài)迎接它,來(lái)尋找人生的方向。
“與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧,為了心中的美好,不妥協(xié)直到變老!
――后記
追夢(mèng)赤子心作文2
縱使漆黑的蒼穹,也有星星微弱的光芒;縱使炎熱的夏日,也有晚間清涼的夜風(fēng);縱使無(wú)味的生活,也有夢(mèng)想堅(jiān)定地力量;貞浱摽,夢(mèng)在其中,再也找不到當(dāng)時(shí)那種氣質(zhì)昂揚(yáng)的志氣?赡,我早已丟失了那顆追夢(mèng)赤子之心。
時(shí)間的坐標(biāo)軸無(wú)限地伸向童年,回憶那純真的兒童時(shí)代真是感覺(jué)自己無(wú)比的幼稚。過(guò)年過(guò)節(jié)總有陌生的叔叔阿姨問(wèn)道:“你長(zhǎng)大想做什么呀?”我揚(yáng)起幼稚的臉說(shuō):“我想做的有許多……我要當(dāng)一名科學(xué)家,我要當(dāng)一名宇航員,我要當(dāng)一名歌手。”或許我是看“喜之郎廣告看多了吧!澳敲茨阆腴L(zhǎng)大考什么大學(xué)啊?”我斗志昂揚(yáng)的說(shuō)道:“清華或者北大,隨便吧。”叔叔阿姨們聽到這些總拍手叫好說(shuō)這娃娃長(zhǎng)大有出息,然后遍將幾張紅色的鈔票遞到我的面前。我便快樂(lè)的快要跳起來(lái),我知道這些夢(mèng)想總可以讓獲得在大人中的一席之地,我遍總是在他們面前說(shuō)著這些不切實(shí)際的幻想。我兒時(shí)沒(méi)有追夢(mèng)的概念,因而那時(shí)的夢(mèng)想像原味的冰淇淋,雖然甜蜜,卻終究隨時(shí)間慢慢融化,以至現(xiàn)在想起來(lái),心底象被抽空了一塊巨大的空白,因?yàn)橹挥性趦簳r(shí),我們才會(huì)那么簡(jiǎn)單而不假思地說(shuō)出夢(mèng)想,而對(duì)夢(mèng)想的追尋卻象白云一樣飄在天上,永遠(yuǎn)落不到我的頭上。
慢慢長(zhǎng)大我才真正理解夢(mèng)想是什么意思,當(dāng)然從小被夸慣的我總是不在意這些問(wèn)題,因?yàn)槲艺J(rèn)為自己總能夠成功。自己便開始飄了起來(lái),跟著我那些不切實(shí)際的幻想越飄越遠(yuǎn)。一身傲骨戰(zhàn)天下,殊不知自己有多么的可笑至極!
現(xiàn)在時(shí),日光泛濫,太陽(yáng)總是催促著我,讓我向自己的夢(mèng)想所奮斗。而我夢(mèng)在其中,日子一天天過(guò)去,我一天天懶惰,逐漸不知道自己該干什么,我的夢(mèng)想是什么。膠片倒回現(xiàn)在,而這種個(gè)性也在一次次的考試中被磨平,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)100分,誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)99分,而我呢80分就開始沾沾自喜。上了初二壓迫感逐漸使我喘不過(guò)來(lái)氣,每天背著厚重的行囊在馬路上奔波。每天是重復(fù)的`生活,反復(fù)的行走,筆在書本上不停的摩擦這種無(wú)聊的生活真是糟透了。好學(xué)生們即將考走,而我卻要繼續(xù)過(guò)著這種重復(fù)的生活一年。沒(méi)有好奇,沒(méi)有心意,沒(méi)有自己的目標(biāo)與夢(mèng)想盲目的生活與學(xué)習(xí)。想想以前說(shuō)過(guò)的大話,現(xiàn)在含著淚猛地向前沖都趕不上啊,它們就像斷線的風(fēng)箏不知飄到哪里去了。北大清華何嘗容易,我現(xiàn)在連能不能考上高級(jí)中學(xué)都不能妄下結(jié)論,這座城市里就沒(méi)有幾個(gè)人能考上清華北大吧。我自己迷茫在這森林里,永遠(yuǎn)也出不去,我也不知自己要干什么。我抬起頭望著鋼筋水泥鑄造的森林,抬起頭看不見傳說(shuō)中的藍(lán)天白云,也不知自己將要去往何處,只知道身后沉重的書包里沒(méi)有鮮花也沒(méi)有彩虹,在我眼前的是一片海洋,而我只是其中微不足道的一顆小水滴。只有等我反射出太陽(yáng)的光芒,我才能擁有自己的意義。
別人可以比我強(qiáng),也可以比我弱,因?yàn)槊總(gè)人都有他自己的意義存在,但我真的不想落后給大多數(shù)人,我不想讓自己成為別人登上廟堂的那階臺(tái)階。我只有自己努力了,才能使自己不斷的向前行,向著我的夢(mèng)想前進(jìn)。也許我的夢(mèng)想并不是什么驚天地泣鬼神,但只要我做到了,對(duì)我而言就是一種成功。人各有志,道不同不相為謀。
也許,我們現(xiàn)在這一時(shí)刻該追求的夢(mèng)想,就是一所理想的大學(xué)而已,可這意味著現(xiàn)時(shí)的追夢(mèng)異常辛苦,我們必須為了那場(chǎng)決定,我們命運(yùn)的考試奮斗到底,可是又有什么關(guān)系呢?記。何覀兪菫榱俗非笞约旱膲(mèng)想,或許我該重新拾起我那顆澎湃的追夢(mèng)赤子之心!
追夢(mèng)赤子心作文3
向前跑,迎著冷眼和嘲笑;繼續(xù)跑,帶著赤字的驕傲,不妥協(xié)直到變老。
——題記
人都應(yīng)該有夢(mèng),有夢(mèng)就別怕痛。不曾停歇,一步步地攀向高峰。
種夢(mèng)
那年,我5歲,正是喜歡做夢(mèng)的年紀(jì)。
“媽媽媽媽,這個(gè)字對(duì)什么?”幼小的我拿著大書一本正經(jīng)的問(wèn)媽媽。
“這個(gè)字啊,念‘yáo’遙遠(yuǎn)的遙!
“哦,那牧童遙指杏花村是什么意思?”小孩子總愛(ài)問(wèn)為什么。
“就是一個(gè)小朋友指著遠(yuǎn)處的一個(gè)叫杏花村的地方啊。”
“哦,那個(gè)小朋友為什么要指著杏花村。俊
“因?yàn)橛形皇迨鍐?wèn)他路啊,叔叔問(wèn)路我們是不是應(yīng)該禮貌的告訴他啊?”
“嗯!
“媽媽,我要看那個(gè)!”小指頭指著爸爸看的報(bào)紙。
“你還小,看不懂的!
我理直氣壯的說(shuō):“哼,我長(zhǎng)大了一定要把所有的書都看個(gè)遍,全讀懂它!”媽媽看著小小的我說(shuō)著這樣的話,笑了。
從起步,便開始追夢(mèng),把一個(gè)目標(biāo)當(dāng)作一個(gè)夢(mèng),不斷探尋。
尋夢(mèng)
那一年,我13歲。
我跟她一起進(jìn)入初中,一同進(jìn)入學(xué)習(xí)的教室,一起從零開始。我們因?yàn)榕d趣愛(ài)好相似,之間似乎多了好多親近感。我們經(jīng)常在空閑的時(shí)候天南海北的扯,一次閑聊,她突然將我按在床上,問(wèn):“哎,你想過(guò)你的未來(lái)嗎?”我似乎被她問(wèn)倒了,“當(dāng)然是想過(guò),就目前情況來(lái)看,沒(méi)什么前途!蔽移届o的說(shuō)出我的想法,她的目光暗淡下來(lái),“咱倆真像啊,不過(guò),我決定了,我要當(dāng)一名演說(shuō)家,將來(lái)拉著你去拖地,”我一骨碌坐起來(lái)笑著說(shuō):“就你,別去丟我的人了吧,還是靠我這個(gè)未來(lái)的教授養(yǎng)活你吧!”“那咱倆說(shuō)好吧,從現(xiàn)在開始,別小打小鬧地混日子了吧,以后就得為了未來(lái)的自己而努力,就咱倆這水平,怎么地也是稱霸中國(guó)吧,哈哈……”我們互相隨意地說(shuō)笑,但心里都在想著該為將來(lái)努力了,于是我們倆做題比,考試比,任何時(shí)候都在比著誰(shuí)厲害,從中不斷提高自己。
過(guò)程中,盡管也偷過(guò)懶,也逃避過(guò),但始終還是在追尋。
追夢(mèng)
那一年,我16歲。
步入九年級(jí),畢業(yè)班的學(xué)習(xí)壓力讓我絲毫不敢放松警惕。作文對(duì)我來(lái)說(shuō)不算是一件難事,可是,現(xiàn)在,要寫成記敘文,而我的風(fēng)格就是:語(yǔ)言優(yōu)美,但記敘空洞。這可真是難為我了。征文寫完了,我實(shí)在是為我的中考作文成績(jī)擔(dān)心了,趕緊到辦公室請(qǐng)教語(yǔ)文老師。
”老師,我不會(huì)寫記敘文,你可以幫我點(diǎn)一下這篇文章嗎?“我很小聲的'說(shuō)。老師立即拿起筆來(lái)幫我批改,瀏覽了一遍,老師開始總結(jié):“你這篇文章寫的還可以,但是敘事不夠具體化,盡量把事具體來(lái)寫,你懂嗎?”
“你寫的事,就像是用攝像機(jī)局部掃描了一遍,整件事呢,讀者能夠了解,但是不夠生動(dòng),應(yīng)該像照相機(jī)拍下來(lái)的,每個(gè)地方都具體到位,多運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫方法,最后再用上景物描寫烘托人物心情……”老師講了好多,最后,老師輕輕的拍拍我的肩膀:“慢慢來(lái),以后會(huì)寫很多作文,你可以學(xué)著練習(xí),有什么不懂的盡管問(wèn)我!薄岸,謝謝老師。”“不客氣,回去吧!崩蠋熚⑿χ粗。
我跑回去聽到某個(gè)同學(xué)說(shuō):“作文寫得不好就是不好唄,怎么樣還能寫出個(gè)好文章來(lái)嗎?異想天開!薄澳悴挥贸靶ξ,我自己會(huì)努力的!
在追夢(mèng)途中,會(huì)有冷眼和嘲笑,但,那又怎樣,哪怕遍體鱗傷,也要活得漂亮。
用力活著用力愛(ài)哪怕肝腦涂地,不求任何人滿意只要對(duì)得起自己,懷著一顆赤子之心追尋著自己的夢(mèng),迎接屬于自己的勝利!